古代寓言二则练习题及答案
29《-寓言两则》练习题(附答案)
29《寓言两则》学案班级姓名一、比一比，再组词。
冒（）汤（）己（）争（）轮（）邦（）帽（）烫（）纪（）睁（）抡（）绑（）昌（）扬（）记（）挣（）伦（）帮（）二、按要求完成下列各题。
1．把下面的寓言成语补充完整。
掩( )盗( ) 画( )添( ) ( )假( )威叶( )好( )揠（）助长 ( )株待( ) 亡( )补( ) 自( )矛( )2．找出黑体词语的近义词，不用的划去。
（1）飞卫是一名射箭能手（高手能耐）。
（2）蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（理解理会）他。
3．给黑体词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。
（1）纪昌的本领练得相当到家了。
A．回到家里（） B．达到相当高的水平（）（2）首先应当练眼力。
A．辨别东西的能力（） B．眼睛的力量（）4．神秘岛里神秘客人。
读一读，填一填。
遨游漫游（1）我梦想和小灵通一起（）海底世界，去探索海洋的奥秘。
（2）石老师教我们五年了，是她循循善诱把我们带进了文学的殿堂，是她带着我们在知识的海洋里尽情地（）。
三、我读课文有收获。
1．飞卫认为学射箭，首先要，然后才学和。
在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练，再练。
2．扁鹊认为，病在，用热水敷烫就能够治好；发展到，用针灸的方法可以治好；即使发展到，服几剂汤药也还能治好；一旦，只能等死，医生再也了。
这个故事说明3．你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊我觉得蔡桓公《寓言两则》参考答案：一、冒出帽子昌盛米汤敷烫扬名自己纪念记住斗争睁开挣钱年轮抡东西无与伦比多难兴邦绑住帮助二、1．掩耳盗铃画蛇添足狐假虎威叶公好龙揠苗助长守株待兔亡羊补牢自相矛盾2．能手高手理睬理会3．B A4．漫游遨游三、1．略2．皮肤皮肉肠胃深入骨髓无能为力3．略。
寓言二则练习题答案
寓言二则练习题一、选择题1. 下列哪个故事出自《伊索寓言》？A. 狼和小羊B. 乌鸦和狐狸C. 狮子和老鼠D. 鹿和葡萄2. 《庄子》中“庖丁解牛”的故事主要讲述了什么道理？A. 技艺高超B. 顺应自然C. 勤学苦练D. 刻苦钻研A. 狐狸和葡萄B. 狼和羊C. 马和驴D. 狮子和蚊子二、填空题1. 《农夫和蛇》的故事告诉我们：__________。
2. 《乌鸦和狐狸》的故事中，乌鸦被狐狸夸奖后，忍不住张嘴唱歌，结果__________。
3. 《狐狸和葡萄》的故事中，狐狸为了吃到高高在上的葡萄，__________。
三、简答题1. 请简要概括《守株待兔》的故事情节。
2. 请简述《刻舟求剑》这个故事所蕴含的道理。
3. 请举例说明一个你所熟悉的寓言故事，并简要阐述其寓意。
四、阅读理解题1. 愚公为什么要移山？2. 愚公移山的过程中遇到了哪些困难？3. 愚公移山的精神给你带来了哪些启示？五、作文题请以“我从寓言故事中学到的一个道理”为题，写一篇不少于300字的作文。
六、判断题1. 在《狼来了》的故事中，放羊的孩子因为多次撒谎，最终导致狼真的来了时，没有人相信他。
这个故事的寓意是诚信的重要性。
（）2. 《井底之蛙》的故事讲述了一只青蛙生活在井底，认为天空只有井口那么大。
这个故事是用来讽刺那些目光短浅、自以为是的人。
（）3. 在《蚂蚁和蚱蜢》的故事中，蚱蜢因为懒惰，在冬天没有食物可吃，而蚂蚁因为勤劳，储备了足够的食物过冬。
这个故事告诉我们应该好吃懒做。
（）七、连线题1. 《狗咬耗子》 A. 适可而止2. 《老鼠嫁女》 B. 多管闲事3. 《猴子捞月》 C. 贪婪无厌4. 《寒号鸟》 D. 虚幻的追求八、改写题1. 《狐假虎威》2. 《滥竽充数》3. 《杯弓蛇影》九、案例分析题1. 小明在班级里成绩优异，但他总是嘲笑成绩差的同学。
请你用一个寓言故事来劝诫小明。
2. 小华在参加比赛时，因为害怕失败而选择放弃。
六年级语文古代寓言两则练习题
25、古代寓言两则一、写出与下面古代汉语意思相近的现代汉语词。
鬻（）曰（）弗（）吾（）以（）子（）反（）操（）履（）置（）之（）遂（）二、读句子，先解释加点的字，再说说句子的意思。
1、吾．盾之坚，物莫能陷．也。
2、吾矛之利．，于物．．无不陷也。
3、或．曰：“以子．之矛，陷子之盾，何如．．？”4、宁．信度，无自信．．．也。
三、按课文填空，并回答问题。
郑人有者，先自其而之其，①之而之。
已得履，曰：“吾忘度。
”反取之。
，市罢，不得履。
人曰：“②？”曰：“，。
”理解①②两句的意思，写在下面的横线上。
《矛与盾》与《郑人买履》写了两个有趣的故事，分别讽刺了现实生活中什么样的人？你在生活中遇到过类似的事情吗？举个例子说说。
《矛与盾》讽刺了《郑人买履》讽刺了举例：四、学习下面古文，回答问题。
教学相长虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
[释义]教学相长：教和学是互相补益、互相促进的。
嘉肴：嘉，美好；肴，鱼肉等荤菜。
旨：美味。
至道：最高的道理。
至，极，最。
不足：不够之处。
困：困惑，理解不透。
自反：反过来要求自己。
自强：自己不倦地钻研。
1、解释下列字的意思。
弗：善：虽：故：2、用自己的话写出下画句子的意思。
（1）知不足，然后能自反也。
（2）知困，然后能自强也。
五、读下列句子，写出句子的大意。
1、青取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。
2、子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”3、天时不如地利，地利不如人和。
《寓言篇章二则》练习题
《寓言篇章二则》练习题寓言一：乌鸦和狐狸
1. 乌鸦为什么要张开嘴巴？
乌鸦为了展示它的美妙声音和喉咙的力量而张开嘴巴。
2. 为什么狐狸赞美乌鸦？
狐狸赞美乌鸦是为了迷惑乌鸦，使其掉下嘴里的美味。
3. 乌鸦怎样丢掉了奶酪？
乌鸦为了证明自己的美妙声音而唱歌，结果在唱歌时把奶酪掉进了狐狸的嘴里。
4. 这个寓言故事想要传达什么寓意？
这个寓言故事告诉我们不要被别人的奉承所迷惑，要保持警惕和明智。
寓言二：葡萄和狐狸
1. 为什么狐狸想要吃葡萄？
狐狸被葡萄的香气所吸引，想要品尝葡萄的美味。
2. 为什么狐狸放弃了葡萄？
当狐狸试图跳起来取得葡萄时失败了几次后，它放弃了葡萄并安慰自己说它根本不喜欢酸葡萄。
3. 这个寓言故事想要传达什么寓意？
这个寓言故事告诉我们不要因为无法得到而抱怨和否定，而应学会接受并欣赏现有的情况。
总结
这两个寓言故事给我们提供了宝贵的教训和启示。
我们应该警惕他人的奉承和美化，保持明智和谨慎的态度。
同时，我们也要学会接受和欣赏现有的情况，不抱怨和否定。
这些故事为我们的生活指导提供了有益的建议。
古代寓言二则练习题与答案.doc
大丰三中苏教版七年级上册阅读与写作片段训练第 5 课古代寓言二则【课文精读】阅读下面的课内评估语段，回答问题。
甲文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”乙文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！1．给下列加点的字注音。
度其足（）吾忘持度（）遂不得履（）（）遽契其舟（）（）．．．．．．2．区别下列加点的词不同的意义。
①先自度其足（．吾忘持度（．②先自度其足（．其剑自舟中坠于水（．③至之市（．而忘操之（．3．解释下列加点的词。
（1）而忘操之．（3）遂不得履．．（5）何不试之以．足4．翻译下列各句。
①先自度其足，而置之其坐。
②宁信度，无自信也。
④是吾剑之所从坠。
⑤求剑若此，不亦惑乎！5．找出甲文中两个通假字。
（1）通））））））（2）及返．（4）遽契其舟．．（6）其剑自舟中坠于．水（2）通6．给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人？7．乙文中那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？【课外延读】拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。
”其子．．．．．趋而往视之，苗则槁矣。
．．天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒．．无益，而又害之。
〖注释〗芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。
病――劳累。
1、给下列加点的字注音。
悯其苗（）揠之（）苗则槁矣（）．．．2、解释文中加点的字。
悯长揠谓予趋槁非徒3、对下列加点词归类正确的一项是( )①宋人有悯其苗之．不长而揠之者②返归取之．③其子趋而．往视之④舟已行矣，而．剑不行。
A、①②相同，③④不同B、①②不同，③④相同C、①②相同，③④相同D、①②不同，③④不同4、翻译下列句子。
《寓言两则》课后练习及答案
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寓言两则
【课后练习及答案】
1. 读了课文，我有一些问题想和大家讨论，如，飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？这两则寓言给了我们什么启发？
答案供参考飞卫是一名射箭能手，所以他知道练眼力是射箭的基本功和关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，射箭时才能百发百中。
这就是他让纪昌先练习眼力的原因。
《纪昌学射》告诉我们无论学什么技艺，都要从基本功入手。
《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
四年级下册语文同步练习29寓言两则_人教新课标(含答案)
《寓言两则》练习一、看拼音，写词语。
shè jiàn cìshā bǎng jià biǎn quèlǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì二、比一比，组词语。
汤（）争（）轮（）邦（）烫（）睁（）抡（）绑（）扬（）挣（）伦（）帮（）三、按要求写词语。
1.近义词拜见──（）高明──（）理睬──（）2.反义词高明──（）容易──（）喜欢──（）四、给加点词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。
1.纪昌的本领练得相当到家．．了。
A．回到家里（）B．达到相当高的水平（）2.首先应当练眼力．．。
A．辨别东西的能力（）B．眼睛的力量（）五、根据意思写词语。
1.原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
（）2.形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。
（）六、按要求写句子。
1.纪昌成了百发百中的射箭能手。
（缩句）___________________________________________________________________________ _2.蔡桓公不听劝告。
（扩句）___________________________________________________________________________ _七、我读课文有收获。
1.飞卫认为学射箭，首先要﹙﹚，然后才学﹙﹚和﹙﹚。
在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练﹙﹚，再练﹙﹚。
2.扁鹊认为，病在﹙﹚，用热水敷烫就能够治好；发展到﹙﹚，用针灸的方法可以治好；即使发展到﹙﹚，服几剂汤药也还能治好；一旦﹙﹚，只能等死，医生再也﹙﹚了。
这个故事说明﹙﹚3.你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？我觉得扁鹊__________________________________________________________________ 我觉得蔡桓公________________________________________________________________八、阅读练习。
《中国古代寓言》习题和答案
《中国古代寓言》习题和答案中国古代寓言题和答案
寓言一：《老鼠娶亲》
1. 描写老鼠娶亲的诗句有哪些？
答：诗句有：老鼠结婚成双；新房无人探；人来惊恐走；呜呜洞口弹。
2. 故事中，老鼠夫妻选了哪一个季节结婚？为什么？
答：老鼠夫妻选了秋天结婚，因为秋天天气干燥，洞穴里没有水，容易解决洞穴淹水的问题。
寓言二：《争风吃醋》
1. 寓言中描述了哪些动物的争风吃醋？
答：描述了燕子和乌鸦的争风吃醋。
2. 谁最终得到了那把扇子？
答：最终扇子落到了别的人手中，因为燕子和乌鸦争执不下，扇子被别人夺走了。
寓言三：《一毛不拔》
1. 描述了哪些人物角色？
答：描述了祖父，孙子和孙子的朋友小钱。
2. 为什么孙子和小钱感到无聊？
答：孙子和小钱感到无聊，因为他们什么也不干，整天赖在家里，甚至连一毛钱的零花钱都没有。
寓言四：《千里送鹅毛》
1. 描述了谁从哪里来到哪里？
答：描述了一个人从千里之外的地方来到大陆的一个地方。
2. 他手中拿着什么东西？
答：他手中拿着一根鹅毛。
以上是《中国古代寓言》的习题和答案，希望对你有所帮助。
《古代寓言二则》练习和答案
古代寓言二则【课前学习】1．给下列加点的字注音。
（1）郑人买履．（）（2）遂．（）不得履（3）宁．（）信度（4）遽．（）契．（）其舟（5）先自度．（）其足（6）宁信度．（）2．解释下列加点的词。
（1）置之其坐．（2）而忘操．之（3）反．归取之（4）遽．契其舟（5）楚人有涉．江者（6）宁．信度，自信也3．口语交际。
如果你在即将要回家取尺码的买履者或即将要下水找剑者身边请你选择一人，对他的行为加以劝阻，你会怎样说？4．寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。
我国古代的寓言故事还有很多，如：画蛇添足，请君入瓮，叶公好龙，等等。
请你再列举一例并用自己的话简要地复述出故事内容。
___________________ ____________________________________________________ 【课堂导学】1．主题《郑人买履》写一位郑人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了笑话，连鞋子也没买到的故事，讽刺那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。
《刻舟求剑》写了一个楚国过江的人，不慎把宝剑掉进江中，在船舷上刻了个记号，船靠岸以后从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事，讽刺了那些办事愚蠢，不知事物会变化的人。
2．了解寓言“寓言”一词出于《庄子》。
寓有寄托的意思，所谓寓言，就是作者用故事的形式巧妙的表达对人生的认识和感受。
这些故事很简短，含有比喻和象征的意思，蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。
寓言起源于民间，劳动人民常用生动、机智的故事寄托自己的生活体验。
春秋战国时期，许多思想家和游说之士，大量吸收和借用这类民间故事，作为宣传自己主张的一种手段，他们还进而创作了新的寓言故事，以便生动、通俗易懂地说理。
.一、阅读两则寓言，回答问题。
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
古代寓言二则练习题
1．《郑人买履》选自________，作者________，________（朝代）人。
2、解释字词。
（1）履（）（2）操（）（3）宁（）（4）罢（）3．找出下列句子中的通假字。
①而置之其坐（）②反归取之（）
4、解释“之”字在句子中的意义
①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）
5．翻译下列句子。
①先自度其足而置之其坐。
________________________
②至之市，而忘操之，________________________
③及反，市罢，遂不得履。
④宁信度，无自信也。
6．这则寓言故事包含了什么道理？
_______________________________________________
_
7．请你至少写出两个带“履”的成语。
________________________________________________
8．《刻舟求剑》这则寓言出自《________》，编者是________。
9．为下列字注音。
知识改变命运
坠________于水遽________ 契________其舟不亦惑
________乎
10．解释下列词语。
①涉（）②是（）③遽（）④求（）10．分别指出加点词所指代的内容。
①其．剑自舟中坠于水（）②遽契其．舟（）
③而．剑不行（）④而．置之其坐（）⑤而．忘操之（）
知识改变命运。
寓言二则习题及答案
《寓言二则》习题及答案一、选择正确的读音蚌(bàng bèng) 弗(fèi fú) 鹬(yú yù) 喙(zhuó huì)鬻(yù yǔ) 曝(bào pù) 箝(qián gān) 誉(yú yù)二、辨字组词矛( ) 誉( ) 喙( ) 鹬( )予( ) 眷( ) 缘( ) 橘( )三、选择正确的解释1.誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”( )A.名誉 B倍誉 C.夸耀，称赞2.或．曰：“以子之矛，陷子之盾，何如”（）A.或者 B有的 C有人3.其．人弗能应也。
（）A.那个 B其他 C.别人4.蚌方出曝．（．）．A.暴光 B晒 C.打开四、解释带点词的含义1.吾盾之坚，物莫能陷也。
吾：2.以子之矛，陷子之盾，何如以：子：3.其人弗能应也。
弗：应：4.今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
雨：五、填空《矛与盾》这则寓言告诉人们说话、办事要，不要。
参考答案一、bàng fú yù huìyù pù qián yù二、矛(矛盾) 誉(赞誉) 喙(长喙) 鹬(买鹬)予( 给予) 眷(誊抄) 缘(缘分) 橘(橘子)三、 1. (C ) 2. ( C ) 3. (A ) 4. ( C)四、1.吾：我的2.以：用子：你的3.弗：不能应：回答4.雨：下雨五、前后一致；前后矛盾，互相抵触。
苏教版七年级上册《第5课 古代寓言二则》同步精讲精练
苏教版七年级上册《第5课古代寓言二则》一、语言表达1.根据课文内容，完成下面的对联。
上联：楚子刻舟求剑，舟行剑丢下联：______，度忘履失。
【答案】郑人度足买履【解析】此题作答，首先要结合对联的特点，如上下句字数相等，词性相同，对仗工整等，再是要结合所给材料的具体内容提炼词句．答案：郑人度足买履此题考查学生对对联的理解、掌握能力．解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面．此题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求．二、其他2.给下列加点的字注音。
先自度其足______ 吾忘持度______ 其剑自舟中坠于水______ 遽契其舟______。
【答案】duó；dù；zhuì；jù【解析】答案：duódùzhuìjù考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大．对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．3.找出句中通假字，并加以解释。
（1）置之其坐“______”同“______”，意思是______。
（2）反归取之“______”同“______”，意思是______。
【答案】坐；座；座位；反；返；返回【解析】①“置之其坐”意思是：然后把量好的尺码放在他的座位上．“坐”同“座”座位．②“反归取之”意思是：于是返回家去取尺码．反，通“返”，返回．答案：（1）坐座座位（2）反返返回本题考查学生对文言通假字的辨识能力，注意紧扣语境进行分析解释即可．通假字大多读音相同或相近．音同本字，借来一用．借来的字只能作为临时工．如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”．其特点是“因音通假”．因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思．4.解释句中加点词。
（1）郑人有欲买履者______（2）至之市______（3）已得履______（4）及反，市罢，遂不得履______（5）其剑自舟中坠于水______（6）舟已行矣，而剑不行______。
最新教科版小学语文六年级下册14古代寓言两则精品习题及答案
14 古代寓言两则1.为加线字选择正确的读音：1）、宋人有悯（mǐn wén ）其苗之不长（zhǎng cháng）而揠（yà yān ）之者。
21教育网2）、楚有祠（sì cí）者，赐其舍人卮（zhì zhī）酒。
2.辨字组词：寓予祠乃愚子词及3. 解释下列词语：1）、芒： 2）、病：3）、趋： 4）、舍人：5）、固： 6）、安：4. 阅读文章，回答问题：楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之；乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
21世纪教育网版权所有1）．下列句子中加线词的意思解释错误的一项是______A、引酒且饮之（将要）B、蛇固无足（本来）C、子安能为之足（怎么）D、终亡其酒（同“无”，没有）2）.用现代汉语写出下面句子的意思。
蛇固无足，子安能为之足？3）.那个画蛇添足的人没有喝到酒，他心里一定很。
他想：我想对那个画蛇添足的人说：4）.解释下列句中的字：引：其：遂：亡：5）. “画蛇添足”的近义词有：“画蛇添足”的反义词有：成语“画蛇添足”即出于此，请用这个词语造一个句子参考答案：1、1）mǐn zhǎng yà 2）cí zhī2、寓言给予祠堂乃是愚蠢孩子词语及格3、1）疲乏 2）劳累、疲倦 3）赶去4）部属，门客 5）本来 6）怎么4、1）D2）蛇本来是没有脚的，你怎么能给他画上脚呢？3）不平我最先画完的，为什么却没有喝到酒你做了多余的事，所以失去了成功的机会。
4）取过来他的于是失去，丢失5）多此一举画龙点睛略。
部编版六年级语文下册14文言文两则-练习题含答案-百度文库
部编版六年级语文下册14文言文两则-练习题含答案-百度文库一、看拼音，写词语。
一秋同国红湖辅弱辩斗东游车盖探汤改写：一个秋天，同一个国家的红湖辅助弱者辩论，东游车改装，探索热水。
二、选择题1．答案：A。
解析：弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。
2．答案：C。
解析：万不得已、水浒传、苦刑、惆怅都没有错别字。
3．答案：C。
解析：一儿认为“日初出离人远”，其根据是“远者小而近者大”，而不是“远者大而近者小”。
4．答案：D。
解析：结构助词，相当于“的”。
三、用“√”给划线的字选择正确的读音。
1.使弈（yì√yí）秋诲（huì√huǐ）二人弈。
2.为（wéi√wèi）是其智弗（fú√fó）若与（yǔ√yú）？3.孰（shú√shóu）为汝（nǚ√rǔ）多知（zhì√zhī）乎？4.这声音比蝉鸣要柔和（huó√hé），比虫歌曲要单调（diào√tiáo）些。
5.蓝色的、红色的小宝石，钉（dīng√dìng）住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì√sì）的东西不停地摆来摆去。
四、根据课文内容填空。
1．课文记叙了两个人跟XXX学下围棋，一个弱者，一个辅助弱者，告诉我们围棋需要耐心和助人为乐的品质。
2．XXX不能决也。
这句话的意思是XXX不愿随意做出决定。
从这句话可以看出XXX谨慎的品质。
五、解释下列句中加横线的字的意思。
无法驳倒对方的观点。
古代中国寓言故事的考题及答案
古代中国寓言故事的考题及答案寓言故事一：《打雷》
考题一
问题：故事中的主人公是谁？
回答：主人公是一个聪明的老鼠。
考题二
问题：为什么老鼠想要伪装成猫？
回答：老鼠想要伪装成猫是为了吓唬其他的动物，让它们不敢伤害自己。
考题三
问题：为什么老鼠最终被雷劈死了？
回答：老鼠最终被雷劈死是因为它得意忘形，忘记了自己的本来身份，自以为是地站到了高处，最终遭到了惩罚。
寓言故事二：《乌鸦和狐狸》
考题一
问题：故事中的乌鸦有什么特点？
回答：乌鸦自以为是聪明，但实际上相当容易受到 flattery 的诱惑。
考题二
问题：狐狸使用了什么策略来得到乌鸦的美味？
回答：狐狸使用了恭维的话语来夸奖乌鸦的美丽，让乌鸦自以为是，从而使其张开嘴巴露出美味的食物。
考题三
问题：乌鸦为什么最终失去了奶酪（美味）？
回答：乌鸦被狐狸的恭维所蒙蔽，自大地张开嘴巴，结果美味
的奶酪从嘴里掉了出来，让狐狸得到了。
寓言故事三：《三只小猪》
考题一
问题：三只小猪分别住在什么样的房子里？
回答：第一只小猪住在草房子里，第二只小猪住在木头房子里，第三只小猪住在砖头房子里。
考题二
问题：为什么第一只和第二只小猪的房子被大灰狼吹倒了？
回答：第一只和第二只小猪的房子被大灰狼吹倒是因为它们用的材料不够坚固，无法抵挡大灰狼的力量。
考题三
问题：为什么第三只小猪的房子没有被大灰狼吹倒？
回答：第三只小猪的房子没有被大灰狼吹倒是因为它用的是坚固的砖头，能够抵挡大灰狼的力量。
以上是古代中国寓言故事的考题及答案。
古代寓言二则练习及参考答案
《古代寓言二则》检测题阅读下列语段，回答问题。
（一）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”2．给下列字注音。
(1) 郑人有欲买履．者（） (2) 吾忘持度．（）(3) 先自度．其足（） (4) 宁．信度（）3．解释字词。
（1）郑人有欲买履．者（）（2）先自度．其足（）（3）而忘操．之（）（4）吾忘持度．（）（5）反．归取之（）（6）及．反（）（7）市罢．（）（8）遂．不得履（）4.下面句中的“之”具体指代的内容与其它三项不同的是【】A.而置之其坐B.而忘操之C.何不试之以足D.反归取之4．翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。
②何不试之以足？③宁信度，无自信也。
5．这则寓言故事包含了什么道理？6．请你写出两个带“履”的成语。
、（二）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．《刻舟求剑》出自《___ _____》，编者是（时期）的。
2．给下列字注音。
(1)坠（） (2)遽（） (3)契（）3．解释下列词语。
(1) 楚人有涉．江者（） (2)是．吾剑之所从坠（）(3) 遽契．．其舟（）（） (4)求．剑若此．（）（）4．分别指出下面的句中“其”所指代的内容。
①其．剑自舟中坠于水（）②遽契其．舟（）5．翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此，不亦惑乎？6．这则寓言故事包含了什么道理？_________________ ______________（三）北人①生不识菱②者，仕于南方。
席上啖③菱，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”【注释】①北人：北方人②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。
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大丰三中苏教版七年级上册阅读与写作片段训练
第5课古代寓言二则
【课文精读】
阅读下面的课内评估语段，回答问题。
甲文：
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。
及返，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足”曰：“宁信度，无自信也。
”
乙文：
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行。
求剑若此，不亦惑乎！
1．给下列加点的字注音。
度．其足（）吾忘持度．（）遂．不得履．（）（）遽契
．．其舟（）（）2．区别下列加点的词不同的意义。
①先自度．其足（）
吾忘持度．（）
②先自．度其足（）
其剑自．舟中坠于水（）
③至之．市（）
而忘操之．（）
3．解释下列加点的词。
（1）而忘操．之（2）及．返
（3）遂．不得履．（4）遽契
．．其舟
（5）何不试之以．足（6）其剑自舟中坠于．水
4．翻译下列各句。
①先自度其足，而置之其坐。
②宁信度，无自信也。
④是吾剑之所从坠。
⑤求剑若此，不亦惑乎！
5．找出甲文中两个通假字。
（1）通（2）通
6．给甲文拟个标题，并说说这个寓言讽刺了什么样的人
7．乙文中那个楚国人能找到他的剑吗这个故事告诉我们一个什么道理
【课外延读】
拔苗助长
宋人有悯．其苗之不长．而揠．之者，芒芒然归，谓．其人曰：“今日病矣！予．助苗长矣。
”其子趋．而往视之，苗则槁．矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒
．．无益，而又害之。
〖注释〗芒――疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。
病――劳累。
1、给下列加点的字注音。
悯．其苗（）揠．之（）苗则槁．矣（）
2、解释文中加点的字。
悯长揠谓
予趋槁非徒
3、对下列加点词归类正确的一项是( )
①宋人有悯其苗之．不长而揠之者②返归取之．
③其子趋而．往视之④舟已行矣，而．剑不行。
A、①②相同，③④不同
B、①②不同，③④相同
C、①②相同，③④相同
D、①②不同，③④不同
4、翻译下列句子。
①今日病矣！予助苗长矣。
②其子趋而往视之，苗则槁矣。
③非徒无益，而又害之。
5、宋人为什么要拔苗其结果如何
6、读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理
【课外延读二】
月怀一鸡
今有人攘其．邻之鸡者。
或．告之曰：“是．非君子之道。
”曰：＂请损．之，月攘一鸡，以待来
年然后已．。
＂如知其非义
．．，斯速已矣，何待来年？
注释：攘――窃取、偷盗。
斯――那么就应该的意思。
道――个人的举止言行。
1、解释下列加点的词。
其：或：是：
损：已：非义：
2、下列对加点字“之”的用法
．．判断正确的一项是：（）
①今有人攘其邻之鸡者②或告之曰③是非君子之道④请损之
A、①②③④都相同
B、①③相同②④相同
C、①②相同③④相同
D、①②③④都不相同
3、翻译下列句子。
①是非君子之道。
②如知其非义，斯速已矣，何待来年
4、这篇寓言告诉我们一个什么道理？
【片断作文训练】
仔细阅读《拔苗助长》一文，试想假如宋人看到禾苗干枯了，他会怎么想现在根据人物性格特征，补写一段文字，着重刻画出人物的心理活动，字数在100字左右。
参考答案：
【课文精读】
1、duódùsuìlǜjùqì
2、①量长短、量好的尺码②自己、从③到……去、它（代“鞋”）
3、操：拿，携带；及：到，等到；遂：终于；履：鞋；遽：立即；契：雕刻；以：用、拿；于：到。
4、①他先量好了自己的脚，却把量好的尺码放在了他的座位上。
②宁可相信量好尺码，也不相信自己（的脚）。
③这里是我的剑掉下去的地方④像这样找剑，不是很糊涂吗
5、“坐”同“座”、“反”同“返”。
6、甲文标题是“郑人买履”，这个寓言讽刺了只从本本出发，不从实际出发的人。
7、不能找到他的剑，这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
【课外延读一】
1、mǐn yà gǎo
2、悯：耽心、忧虑；长：生长、发育；揠：拔；谓：告诉；予：文言人称代词，我的意思；趋：赶去；槁：干枯；非徒：不仅只是。
3、D
4、①今天我累死了，我帮助禾苗长高了。
②他的儿子赶去一看，禾苗已经干枯了③不仅没好处，相反害了它。
5、宋人想帮助禾苗快点生长，其结果是使得禾苗干枯了。
6、此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。
【课外延读二】
1、其：他的；或：有人；是：这（代词）；损：减少；已：停止；非义：不符合于正当的事理。
2、B
3、①这不是品德高尚的人的行为。
②如果知道这不符合正当的事理，那就应该赶快停止，为什么还要等待来年呢
4、要及时改正自己的缺点，原谅自己，必将种下祸根。