2016年上期数学组教研工作总结
数学教研组第一学期工作总结6篇
数学教研组第一学期工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上学期数学教研组的工作总结9篇
上学期数学教研组的工作总结9篇第1篇示例：上学期数学教研组工作总结一、总结背景数学教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着数学课程教学研究和教师专业发展的重要责任。
上学期，数学教研组在学校领导的支持下，团结协作，积极探索，取得了一定的成绩和经验。
现就上学期数学教研组的工作进行总结，以期在今后的工作中不断提升教学质量，促进学校数学教学水平的提高。
二、工作内容及亮点1. 教学研究上学期，数学教研组认真研究教材内容，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学方案。
教研组成员分工合作，相互交流心得，共同探讨教学方法和策略。
通过教学研究，提高了教师的教学水平和教学效果，取得了显著成果。
2. 赛事指导在上学期，学校举办了多项数学竞赛活动，数学教研组积极参与，提供赛事指导和技术支持。
教研组成员培训学生，指导他们备赛，取得了优异成绩。
通过赛事指导，提高了学生的数学素养和竞赛经验，为学校争得了荣誉。
3. 教研活动上学期，数学教研组组织了多次教研活动，包括课堂观摩、教学研讨等。
教研组成员通过互相学习、共同探讨，提高了专业水平，增进了团队凝聚力。
教研活动有效促进了教研组成员之间的交流与合作，为今后的教学工作打下了坚实基础。
4. 精品资料整理数学教研组整理了大量优质的教学资料，包括教案、教材解读、学习任务等。
这些精品资料非常实用，为教师备课、学生复习提供了有力支持。
教研组在整理资料的过程中，不断反思总结，不断完善提升，形成了良好的工作风格和习惯。
三、存在问题及改进措施上学期数学教研组在工作中也存在一些问题，主要包括：1. 教研活动安排不合理，缺乏系统性和连贯性；2. 教学研究成果未能充分应用到实际教学中；3. 教研组成员之间沟通不够密切，信息共享不够及时。
针对以上问题，我们提出如下改进措斷：1. 规范管理教研活动，提高活动质量和效益；2. 加强教研成果的转化应用，促进教学改革与创新；3. 拓宽沟通渠道，建立信息共享平台，促进团队合作与共建。
上学期数学教研组总结报告6篇
上学期数学教研组总结报告6篇第1篇示例：上学期数学教研组总结报告一、教研组工作回顾上学期，我校数学教研组在校领导的关心支持下，紧紧围绕教学质量，积极开展各项教研工作。
教研组全体成员齐心协力，以团结合作的态度，兢兢业业做好各项工作。
1.教研组组织周例会：每周一次的教研组例会成为我们团队的重要工作。
在会上，大家分享教学心得、交流教学经验、研讨教学方法，共同探讨教学难点和问题，并提出解决方案，不断完善工作。
2.教研组督导课堂教学：通过督导课堂教学，教研组成员了解教学实况，及时发现问题，给予建议和指导，帮助教师改进教学方法，提高授课质量。
3.教研组组织教研活动：组织教研活动是教研组的重要工作之一。
上学期，我们针对教师提出的需求和问题，组织了一系列的教研活动，包括集体备课、教案讨论、教学观摩等，有效提高了教师的教学水平。
4.教研组制定教学计划：根据学校年度教学计划和教学任务，教研组认真制定了各阶段的教学计划，明确了教学目标和任务，为教师的教学工作提供了有力的保障。
二、教研组工作成绩总结上学期，我校数学教研组在各项工作中取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面：1.教学质量明显提高：通过教研组的努力，教师们的教学水平得到提升，教学质量明显提高。
学生的学习成绩也有了明显的提升，受到家长和学生的一致好评。
3.教研组工作效率提高：教研组全体成员以高度的责任心和工作热情投入到工作中，密切配合，有效提高了工作效率。
通过周例会、督导课堂教学等方式，及时发现问题并解决，为教师们的日常教学提供了有力的支持。
在新的学期里，数学教研组将继续秉承团结合作、勇敢创新的工作精神，不断提高教学水平，提升教学质量，为学校教育事业做出更大的贡献。
我们将继续推动教研工作的深入开展，努力为教师提供更好的服务和支持，组织更多更丰富多样的教研活动，促进教师之间的交流与合作，为学生的全面发展做出更多积极贡献。
感谢校领导对教研组工作的关心和支持，感谢全体教研组成员的辛勤付出和努力工作。
数学教研组上学期工作总结参考范文（3篇）
数学教研组上学期工作总结参考范文本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。
从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。
1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《____版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。
利用网络平台，解读《____版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。
磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。
研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。
在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。
主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。
2.青蓝工程-师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。
2016~2017第一学期数学教研组工作总结
2016-2017第一学期数学教研组工作总结时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
本学期，在学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
在继续推进“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
本学期的主要工作如下:一、坚持学习，促进教师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展。
其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，参加教研组举办的教研活动等等。
二、实践方面1、重视校本教研活动。
期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上汇报课汇报课，人人参与听课、评课，并提出建议和意见，进行整合。
2、加强集体备课。
集体备课是在每天的晚办公中开展，人人参与、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。
集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。
通过此项活动，实现教师教育教学水平的共同提高。
3、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生作业。
力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
切实减轻学生的课业负担。
坚持每月一次的学生作业量化考核检查。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、由于本人能力有限，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。
2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结【可编辑版】
2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结学校工作总结 2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结2016～2016学年度第一学期数学教研组工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。
回顾一学期的学习工作，总结如下：一、坚持理论学习，不断总结教学经验本组教师积极参加学校和市、区培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。
为加强修养，提高素质，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研改信息，注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
一学期来，数学教研组不断地总结经验，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。
“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
其中，谭晓春、庄晓燕老师的论文获市年会论文评比二等奖，白奕波老师的论文获市年会论文评比三等奖，潘宇、王斌老师获区年会论文评比二等奖，顾海燕老师的论文获区年会论文评比三等奖。
二、积极参加和开展教研活动老师们积极参加市、区、校各级部门组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。
教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，起到了引领的作用，全学期共开公开课6节。
为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高。
2016-2016学年上学期小学数学教研工作总结
2016-2016学年上学期小学数学教研工作总结篇一：小学数学教研组工作总结(2015-2016学年度第一学期)杨家河小学2015—2016第一学期数学教研工作总结本学期的教学工作已经结束，现对我组教研工作作简单总结。
一、总体情况：一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。
以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
教研组进行了4次教师常规月检和登记，并在教师会上作了情况通报。
三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。
通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
1、组织教师参加教办在中心小学举办的“送教下乡”教研活动。
2、数学组教师集中听我校教师范建国上的公开课《认识人民币》——探讨学科教学渗透法制教育。
3、数学组全体教师参加学校开展的校际交流活动——杨家河小学与中心校。
4、组织教师听我校马瑞瑞老师的探讨课《平行四边形的面积》——探究学生如何自主思考数学的思想方法。
5、每位教师都能积极推门听课，听课节数都12节以上。
四、存在的不足与改进的方向。
第一学期数学教研组工作总结5篇
第一学期数学教研组工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016-2017学年度第一学期小学数学教研组工作总结
2016－2017学年度第一学期小学数学教研组工作总结class=“text_body” id=12XXX年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2XXX年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。
设计教案，互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
2XXX年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
数学教研组工作总结一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
第一学期的数学教研组工作总结5篇
第一学期的数学教研组工作总结5篇第1篇示例：我校数学教研组在第一学期的工作总结一、回顾总结本学期，我校数学教研组在学校领导的重视指导下，全体教师团结一心，积极创新，取得了令人满意的成绩。
在教学方面，我们注重提高教师的教学水平，优化教学资源，改善教学环境，努力提高学生的学习兴趣和能力。
在教研方面，我们注重专业知识的更新和交流，不断探讨教学方法和手段，努力提高教研效率和成果。
在管理方面，我们注重团队合作和协作，营造和谐的工作氛围，发挥团队的力量，提高教研组的整体效益和竞争力。
二、教学工作总结本学期，我校数学教研组在教学工作中，以学生为中心，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教师们精心设计教学内容，注重教学方法和手段的多样化，努力激发学生的学习兴趣和潜力。
在教学过程中，我们注重巩固基础知识，扩展拓展应用能力，引导学生主动学习，培养学生的自主学习能力。
通过课程设置、教材选择、教学实践等方式，我们努力提高教学效果，提高学生的学习成绩和能力。
本学期，我校数学教研组在教研工作中，以专业知识和教学经验为依托，注重教研成果和教学效果的整合。
教师们积极参加各种教研活动，加强专业知识和教学技能的学习和交流，积极探讨教学方法和手段的创新和改进。
通过教研讨论、教学观摩、教学比较等活动，我们努力提高教研效率和成果，促进教研成果的转化和应用，提高教师的教学水平和教学质量。
本学期，我校数学教研组在管理工作中，以团队合作和协作为核心，注重教研组的凝聚力和影响力。
教师们积极参与教研组的各项工作，发挥自己的专长和特长，共同推动教研组的发展和进步。
在教研组的组织管理、信息交流、资源调配等方面，我们努力完善制度机制，提高工作效率和质量，促进教研组的整体发展和提升。
五、展望未来随着教研组工作的不断深入和成效的不断提升，我们对未来充满信心和希望。
我们将继续坚持以学生为中心，以教师为本，以教研为先，以管理为要的工作理念，不断创新和探索，实现教学质量和教研效果的全面提升。
2015-2016上期数学教研组工作总结
2015-2016学年度上期数学教研组工作总结本学期，我校数学教研组在县教研室和学校教导处的领导下，开展了一系列的教学教研活动，通过问题聚焦一课一得的课题研究、深度解读教材和听课评课活动，提高了课堂教学效率，促进了教师的专业发展。
现将一期的工作总结如下：一、数学教研组成员及分工：一年级：张业扬徐素生二年级：朱建涛三年级：白志宏四年级：黄宝珍五年级：董仲贤六年级：文再玉王勇二、教研组开展的活动：1、新课标学习新教材的学习培训本学期我们安排教师多次参加新课标新教材的培训，既有网上集中培训，又有分年级学习。
新课标的学习促进了老师教学思维的转变和教学技能的提高，推动了学生学习能力的突破，把学习主动权让给学生，实现师生角色转换，新教材的培训既能使老师与学生一道感受学习的乐趣，提高教师的指导和组织能力，也能使学生深刻感受到通过自己努力获得知识的成就感，提高学生独立解决问题的能力和自我监控能力。
2、以赛促研本学期我们组全体教师参加了县级“数学建模数学活动经验的获得”的活动，在活动中我们积极发挥集体的优势和力量，一起听课、评课，力求在活动中有所得。
组织学生参加县上的专题能力调研测试，取得了好的成绩。
组织教师参加“以学定教模式的推广”活动，根据121情趣课堂教学模式的要求董老师参加了展示活动《找质数》取得了很好的效果。
3、举办活动，营造氛围（1）、开展互听互评活动本学期我们结合教材解读活动和以学定教教学理论的学习，开展了聚焦课堂“数学建模数学活动经验的获得”的互相听课和评课活动，让每位教师的课堂向大家开放，老师之间可以互听互评，要求在听课评课中要与上课老师交流指出优点和不足，达到共同进步与提高的目的。
（2）、开展深度解读教材活动继续开展解读新教材活动，组织教师参加新教材的培训和解读，对教材内容，目标，学生情况教法和学法以及教材的重点难点进行分析，并写出案例。
教师自学与教研组集体交流讨论相结合。
教师自学课标教参光盘...阅读教材要有勾画批注。
上学期数学教研组工作总结3篇
上学期数学教研组工作总结3篇数学上学期的教学工作已经收尾，数学教研组的组长该如何总结本学期的教研工作呢?下面是店铺为大家整理的上学期数学教研组工作总结，欢迎阅读!上学期数学教研组工作总结篇一本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。
这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。
我们教研组由8名老师组成，其中有连续三年带毕业班的老师，也有一直教新教材历年较先进的老师。
她们具有丰富的教学经验和优良的工作作风。
我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。
下面我把其中重要的几项做一总结。
一、解读教材，取长补短。
新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。
面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。
在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。
为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。
深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。
这学期我们一共九个单元课，位置、分数乘法、分数除法、圆、统计等内容，有的老师从来没有接触过，大家就一起商讨这样的教材如何去处理。
教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺序做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用，又兼顾了老教材的逻辑性强、有条理的特点。
这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。
二、切磋技艺，共同发展。
在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。
对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨，共上课16节。
以“课堂质量工程”为契机，组员每人进行了两轮的听课。
以行动教研为主要形式，切实解决学生存在的问题，提高教学质量，确立了《关注学生学习起点，提高课堂教学实效》、《提高计算能力》、《如何转化学困生》为本组的微课题研究内容。
数学教研组上学期工作总结6篇
数学教研组上学期工作总结6篇数学教研组上学期工作总结 (1) 本学期数学科组在市教研室的亲切关怀下，在学校教导处直接领导下，以冷校长提出的“一个目标，一个理念，二个主线”为总指导，切实推进课堂教学模式转变的实验与探索，取得了一定的阶段性成果。
本学期科组大事回顾下：1、初一备课组完成了人教版《七年级数学。
上册》全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践，效果良好。
为“三案定学”的进一步展开积累了保贵的经验。
形成了有鲜明的三中特色的数学教学模式：每节课前先确定一节课的核心教学目标，课堂教学操作主要包括三个环节五个步骤。
三个环节：预习环节(课外进行)→(学习环节)(课内进行)→反馈环节(课内进行);五个步骤分别：自学→尝试→点拨→释疑→反馈(一个学习单元75分钟，即课前自习30分钟，课内学习45分钟，不布置课外作业)一个学期的教学实践与考试，学生的学习情绪与学习态度明显改善、虚假作业的情况基本杜绝。
特别是40分以下低分学生人数的大幅减小，没有个位数学生了，合格率提高了，上课轻松了，一节课上完不再口干舌噪，这些充分说明校长“三案定学”教学思想是正确的，是绝对具有前瞻性的，有鲜明的三中特色，适合我校教学改革的现状。
2、以冷校长“参与式教学”模式为主线，科组老师撰写的论文有10篇在省市以上教育协会获奖，如冷校长发表一篇另有一篇获奖、姚启兵获省教育学会二等奖，赵亚莉获省教育学会二等奖，黄崇燕市数学学会一等奖，杜咎国家教育学会一等奖。
3、青年教师“一帮一结对子”成绩显著。
郑咏姗，王锡贤等老师坚持跟老教师听课，进步很快，已完全掌握了三中的教学规律。
两年轻老师教案书写环节齐全，课堂教学激情澎湃，教学成绩好，较受学生欢迎。
4、以“李观梅老师代表我校参加石龙片青年教师赛讲”为平台，组织集体评课7次，老师们充分的交流了教学理念，交流了课堂操控艺术，交流了师生互动技巧。
有碰撞，有共鸣。
5、全科组老师参加了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习，全组老师学习积极性高，考试成绩优良，受到助学导师表杨。
数学教研组上学期工作总结2篇 (2)
数学教研组上学期工作总结数学教研组上学期工作总结精选2篇（一）数学教研组上学期的工作总结如下：1. 教学资源开发：教研组成员共同开发了一系列数学教学资源，包括课件、习题集、试卷等。
这些资源既能帮助教师备课，也能让学生在课后进行复习和巩固。
2. 教学方法研究：教研组成员研究了教学方法的创新，特别是在数学教学中如何激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
我们尝试了一些新的教学方法，并对效果进行评估和总结。
3. 教学质量监控：教研组成员进行了数学教学质量的监控和评估。
通过观察课堂教学、听取学生的反馈和分析学生的学习成绩，我们能够及时发现问题，并针对性地进行改进。
4. 教师培训：教研组成员组织了数学教师的培训活动，包括讲座、研讨会等形式。
通过这些培训活动，教师们可以了解最新的教学理念和方法，并提高教学水平。
5. 学生竞赛辅导：教研组成员对参加各类数学竞赛的学生进行辅导。
我们组织了专门的辅导班，提供针对性的解题指导和训练，帮助学生取得更好的成绩。
总的来说，上学期教研组的工作取得了一定的成果。
我们不仅提供了优质的教学资源，还积极研究教学方法，提高了教学质量。
同时，我们还注重对教师的培训，帮助他们提升教学水平。
通过这些努力，我们希望能够提高学生的数学素养和学习成绩。
数学教研组上学期工作总结精选2篇（二）尊敬的XX学科组领导：您好！下面是我在数学学科下学期的工作总结：1. 教学工作：本学期我负责了高中数学课程的教学工作，我认真备课，积极探索新的教学方法与教学资源。
我注重培养学生的数学思维能力，重视培养学生的问题解决能力，通过丰富的课堂实践使学生对数学的兴趣和自信得到提高。
我认真批改作业，及时给予学生反馈，帮助他们改正错误和提高作业质量。
2. 研究工作：我积极参与学科组的研究活动，与同事们进行了多次讨论和研讨，交流了各自的教学经验和教学方法。
我也积极参与学科组的课题研究，通过阅读相关文献资料和实地调研，不断提高自己的专业水平和教学能力。
数学教研组上学期工作总结范文（2篇）
自２０世纪 以来 ，伴 随着全 球经济 的 飞速发 展 、 科学技术 的 日新月异与 工业文 明 的不断 推进 ，人 类 在物质水平极 大丰富的同时也面临着生存环境的严 重破坏 和危机 四伏的全球 生态。第 二次世界大战 以 后 ，美 国文学进 入后现 代主 义时期 。由于 战争带 来 的恐惧 、对技 术革命 的怀 疑 、政 治活 动 、人 口爆炸 等 因素 ，加之生 态环境 日益恶 化等问题 ，这一时期的小 说 主要呈现人类 生存 的困境 、孤独异化的心理 、对文 化 和价值观念 的排斥等 方面 的主题 ，并在 美 国文 学 史上 占据重要地 位。在这期 间涌现 出一大批关注人 类物 质与精神 生态环境 的作 家及作 品 ，如 冯 内古 特 （Ｋｕｒｔ Ｖｏｎｎｅｇｕｔ）的《猫 的摇 篮》（Ｃａｔ’Ｓ Ｃｒａｄｌｅ，１９６３） 与《五号屠 场》（Ｓｌａｕｇｈｔｅｒｈｏｕｓｅ—Ｆｉｖｅ，１９６９）、品钦 （Ｔｈｏｍｑａｓ Ｐｙｎｃｈｏｎ）的《万 有 引 力 之 虹》（Ｇｒａｖｉｔｙ’Ｓ Ｒａｉｎｂｏｗ，１９７３）、德里罗 （Ｄｏｎ Ｄｌｉｌｌｏ）的《大琼斯街》 （Ｇｒｅａｔ Ｊｏｎｅｓ Ｓｔｒｅｅｔ， １９７３） 与 《白 噪 音 》（Ｗｈｉｔｅ Ｎｏｉｓｅ，１９８５）、巴塞尔姆 （Ｄｏｎａｌｄ Ｂａｒｔｈｅｌｍｅ）的《玻璃 山》（Ｔｈｅ Ｇｌａｓｓ Ｍｏｕｎｔａｉｎ，，１９７９）、索 恩 蒂诺 （Ｇｉｌｌ—
世纪 以来全 球经济的快速发展对人类生存环境造成 将批判 的矛头统一指 向资本主义生产方式 的内在矛
了一 系列 的严 重破坏 ，引发各界 学者 对生 态环境 的 盾 ，直至追溯到资本 主义社会 的基本制度 ，以期 找寻
第一学期数学教研组工作总结模板4篇
第一学期数学教研组工作总结模板4篇第一学期数学教研组工作总结(篇1)回顾本学期，工作忙碌而踏实，这个学期的数学科组工作在学校的正确领导下和全体数学教师的共同努力下，数学科组坚持把全面推进素质教育作为基础教育的根本目的，以教学领域深化素质教育为重点，以实施和深化课程改革为载体，以提高教师专业能力为抓手，以提高学生学习能力为核心，提高课堂教学的有效性，面向全体学生，重视学生的全体参与，促进学生学习方式的改变，提高学生学习积极性，提高课堂效率，不断提高教学质量。
本学期的教学质量全优。
下面就科组工作作扼要的小结。
一、抓好科组的常规工作，促进教学质量的提高。
在本学期里，数学科组能抓好常规工作，努力提高教师的教学水平，从而促进教学质量的提高。
本学期主要抓好了下面的常规工作：1、本学期伊始，根据区教研室、镇小学数学科的工作意见，学校的工作计划，制定好相应的工作计划，使科组工作做到内容有计划，主要是教育教学理论、教学基本功、现代教育技术能力的培训；时间有计划，一般来说，单周进行理论学习和现代教育技术能力的培训，双周进行集体备课或课题研讨；检查有计划，每学期检查教师教学小反思、然后进行学习与交流，研讨做到人人发言，人人参与，每人有收获。
2、重视教育教学理论学习。
“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想,本学期学习的教育教学理论主要有：开展素质教育理论的专题培训学习，统一思想，提高认识，掌握开展广州市中小学教学领域深化素质教育意见实施活动的背景、指导思想和实施要求，增强教师推进素质教育的自觉性，提高教师实施素质教育的能力；开展有效性教学的理论学习、解决问题教学专题的理论学习等。
采用自学和精学相结合的方式，通过学习，全科组的教师们努力转变自己的教育思想，树立“以生为本”的思想，更新教学观念，教师的理论水平有了一定的提高，并积极开展探索活动，在教学实践中运用这些先进的教学理念进行探索，改进教学方式方法，提高课堂教学水平，并总结出一定的经验。
第一学期数学教研组工作总结(六篇)
第一学期数学教研组工作总结一、工作目标开学初，依据学校的工作计划，结合本组的特点，颠末全组教师的热烈讨论，肯定了工作目标和具体步伐，明确建立集体质量意识，信息资源共享，把教研运动和教授教化实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教导理论，进步教师的理论素质。
(2)抓好本学科各项教授教化根基工作，从整体优化出发，增强教授教化工作的五个环节(备课、上课、作业、指点、考核)的治理，进步讲堂教授教化效率。
(3)积极开展教授教化科研，用教导科学指导教授教化。
(4)组织公开教授教化，开展听课和评课运动。
(5)关切培养青年教师，使之早日成为教授教化主干。
各备课组长在优化历程、减轻包袱、进步质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”根基教授教化，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步数学解题才能。
环抱目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风扶植我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图朝上提高，有民主、竞争、连合、高效的组风。
如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，进步数学造诣，培养优越习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师客气勤学，集思广益，共同尽力。
组内三位教师上陈诉请示课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，他们指点学生异常耐心，遇到问题总是配合探讨，常常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，掘客非智力因素，尽力缩小后进面，教授教化后果较好；初三卒业班的教师惜时如金，分秒必争，他们常常一起研究进步数学温习课教授教化质量的措施和步伐，交流早年带班的经验。
初中数学组形成了一个连合勤奋，刻意朝上提高的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研运动环境我们组的教研运动的开展是常常的，霉畚教研运动事先都颠末精心筹备，定内容、准光阴、讲实效，多次组织学习教导理论和本学科的教授教化经验，充足教师的今世教导理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级陈诉请示课，组内教研课六次。
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2016年上期数学组教研工作总结
十字中心校阳桂梅
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。
同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。
以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：
一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
本组7位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。
这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
每个月都要对教师的备课、上课、听课、辅导学生
和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。
本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节或以上，听课15节或以上，教学反思15节或以上。
二、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。
学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。
本学期以来，我校以“优化课堂教学，提高课堂效率”为目标，规范备课管理，加大有计划的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
教师公开课都能采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用网络上网了解教学信息。
对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。
三、共同关注学困生的发展。
对学困生进行分析, 以此来提高学困生的学习成绩, 同时提高教师的教学质量。
交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,更多的关注学困生学习态度和学习
目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。
老师们在平时对学困生辅导的时候, 能注意进行分层辅导, 对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的内容, 给不同的学困生制定不同的目标, 以此来激励学困生的学习兴趣。
四、开展的活动
1、骨干教师上数学展示课，年轻教师上数学汇报课。
3、数学计算速赛比赛活动，作业展评。
4、派年轻教师外出学习，积极参加校外的公开课教学比武活动。
五、存在的的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够。
今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。
4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
总之，
一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。