《长恨歌》课件

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白居易《长恨歌》_PPT课件

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名句赏析
“汉皇重色思倾国”
汉皇是汉武帝,实指唐 玄宗,是 以汉代唐 的写法。 值得注意的是它又不仅仅是 一种“习惯”使然,而是有 深刻用意的:唐玄宗宠杨贵 妃与汉武帝宠李夫人实有明 显的映照关系.
此诗用的汉代唐”的写法,后面写“安史之乱” 爆发与“渔阳”、回到长安后的“太液”(池)、 “未央”(宫)、“长生殿”;方士寻觅贵妃的情 节都呼应了“汉”。汉代国力强盛,威震遐迩,所 以外国人多称中国为汉,久之,汉人也以此自称。 唐开元之盛,类于汉时,所以唐人也多以汉人自称。 这是一种自豪感。这样的情况也反映到诗里。杜甫 《兵车行》:“边庭流血成海水,武皇开边犹未 已”,以武皇代汉武帝。高适《燕歌行》序云: “开元二十六年……”,但诗的开头却用:“汉家烟 尘在东北,汉将辞家破残贼”。所以,在唐诗中 “以汉代唐”是一种常见的现象,与避讳无关。
“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”
杨贵妃是古代四大美人之一,白居易对杨氏之 美有相当出色的描写。她不仅天生丽质,且有迷人的 风韵。此两句写贵妃的第一次亮相,先从正面作神态 细节的刻画,再用其他宫女作侧面衬托。于正面描写, 作者抓住最能传神的“眸”字及动感十足的“回”字 来落笔,把杨玉环含情脉脉,似羞还顾,笑靥如花, 千娇百媚的神韵活灵活现的呈现在读者面前。“六宫 粉黛无颜色”则以唐玄宗为视角,既以“六宫粉黛无 颜色”衬托出杨玉环倾城倾国之貌,亦写出了玄宗素 愿得偿的惊喜与满足,十分传神。
唐玄宗与汉武帝均是一代英主,不但在事业上有可比 性,在私生活上也有相似之处: ⑴汉武帝因听宫廷歌手李延年唱“北方有佳人……”, 而当真,打听起歌中的“佳人”是谁,后来果真把歌手的 妹妹诏进宫,封为夫人。与唐玄宗派人四出选美有相似之 处。杨玉环是唐玄宗的儿媳妇,李夫人李妍则是妓女出身, 入宫时都不是未婚少女。⑵《传》曰:杨玉环与李夫人比 较:鬓发腻理,纤穠中度,举止闲冶,如汉武帝李夫人。 汉武帝宠李夫人,唐玄宗宠杨贵妃。⑶李延年、李广利兄 弟因李夫人而封侯拜相(前者由宫廷艺人封協律都尉,佩 二千年石印,与上卧起如夫妇;除贰师将军,为汉血马种 遠征大宛。司马迁为李陵辩护,武帝认为是贬低他的妻 舅),杨氏也“姊妹弟兄皆列土”。⑷李夫人死后汉武帝 极思念李夫人;唐玄宗在杨贵妃死后的思念也见于史书。 白居易另有《李夫人》一诗,可参读。

《长恨歌》完整版PPT课件

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2024/1/24
主题差异
01
中国爱情诗歌多描写悲欢离合,西方爱情诗歌则更注重对爱情
的热烈追求。
表达方式
02
中国诗歌含蓄内敛,善用比喻、象征等手法;西方诗歌则直率
奔放,情感表达更为直接。
美学观念
03
中国诗歌强调意境美、音韵美,西方诗歌则更注重形式美、结
构美。
19
不同文化背景下的女性形象塑造
中国古代女性形象
2024/1/24
意义:《长恨歌》不仅揭示了封建帝 王荒淫无道、沉溺美色的罪恶,同时 也歌颂了忠贞不渝、生死相依的爱情 。这首诗具有深刻的历史意义和文化 内涵,成为了中国文学史上的经典之 作。
艺术特色:《长恨歌》在艺术上取得 了很高的成就。诗人运用丰富的想象 和生动的描绘,将历史人物和传说故 事融为一体,创造了一个充满浪漫主 义色彩的诗歌世界。诗中采用了大量 的比喻、拟人等修辞手法,使得诗歌 语言既优美动人又富有感染力。同时 ,《长恨歌》还以其独特的叙事结构 和情节安排,展现了诗人卓越的文学 才华。
10
唐代社会风貌及宫廷生活
唐代盛世背景
经济繁荣,文化昌明,国际交流 频繁。
2024/1/24
宫廷生活描绘
奢侈豪华,礼仪繁琐,娱乐丰富。
唐代女性地位
相对较高,参与政治、文化、经济 活动。
11
女性地位与命运变迁
唐代女性地位提升
武则天称帝,上官婉儿等女官涌现。
女性命运变迁
《长恨歌》中女性形象
杨玉环美貌与智慧并存,成为悲剧人 物。
园林
诗中通过对园林景色的细腻描绘,如“春风桃李 花开日”、“秋雨梧桐叶落时”等,展现了唐代 园林的精巧和雅致。
服饰
3

白居易《长恨歌》ppt课件

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04
艺术手法与表现技巧探 讨
对比手法运用
宫廷生活与民间疾苦的对比
01
通过描绘宫廷的繁华与人民的苦难,形成鲜明对比,突出主题

人物形象的对比
02
通过塑造不同性格、命运的人物形象,形成对比,增强艺术感
染力。
爱情与权力的对比
03
将爱情的美好与权力的冷酷相对比,表达作者对真挚情感的赞
美。
夸张、比喻等修辞手法
情感表达
诗歌通过丰富的情感表达,展现了唐玄宗对杨贵妃的深情厚意和失去爱情后的 痛苦悔恨。同时,也表达了诗人对历史变迁的感慨和对爱情悲剧的同情。
审美特点
诗歌语言优美、意境深远,运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增 强了诗歌的艺术表现力。此外,诗歌的叙事性和抒情性相结合,使得整首诗既 具有史诗般的宏伟气势,又具有细腻感人的情感魅力。
02
戏剧《长恨歌》的改编
探讨戏剧表演如何展现诗歌中的意境和人物情感。
03
舞蹈、音乐等艺术形式的呈现
考察不同艺术形式如何诠释《长恨歌》的主题和情感。
当代社会现实意义探讨
爱情与人生价值的思考
通过《长恨歌》中杨玉环和唐明 皇的爱情故事,引导人们思考爱 情在人生中的地位和价值。
历史与现实的观照
以古鉴今,通过历史人物和事件 的反思,探讨现实社会中存在的 问题和挑战。
诗歌主题与意义
《长恨歌》的主题在于表达“长 恨”,即唐玄宗重色误国导致安 史之乱,与杨贵妃的爱情悲剧以
及由此而来的绵绵长恨。
诗人通过这一主题,揭示了封建 帝王的荒淫腐朽和晚唐时期的社 会现实,同时也歌颂了真挚的爱
情和人民的疾苦。
《长恨歌》在文学史上具有重要 地位,它不仅代表了白居易诗歌 创作的最高成就,也是中国古典

《长恨歌》优秀ppt课件

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描绘手法与意境营造
描绘手法
运用生动的细节描写和场景描绘,如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等, 使读者仿佛置身于唐朝宫廷之中,亲身感受历史的沧桑和人物的悲欢离合。
意境营造
通过对自然景物和历史事件的描绘,营造出一种苍凉、悲壮的意境,如“黄泉有客 君莫怨”、“宫女如花满春殿”等,使读者在品味诗歌的同时,也能感受到历史的 厚重和文化的底蕴。
分为三大部分,分别叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧、安史之乱及马嵬坡之变、 唐玄宗对杨贵妃的爱恋与追思。三部分之间以时间为序,层层推进,情感逐渐 升华。
写作特点
采用七言歌行体,运用大量的比喻、夸张等修辞手法,语言优美、生动,富有 感染力。同时,通过对历史人物和事件的描绘,表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一 学习《长恨歌》可以让我们更好地了解唐朝的历史和文化, 这些知识可以在我们的日常生活和工作中得到应用。
应用二 通过学习和欣赏《长恨歌》,我们可以提高自己的文学素 养和审美能力,更好地欣赏和理解其他文学作品。
应用三 《长恨歌》中的人物形象和故事情节也可以为我们的创作 提供灵感和素材,帮助我们创作出更加生动、有趣的作品。
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• 引言 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展:相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
引言
《长恨歌》背景介绍
唐代著名长篇叙事诗
反映唐代由盛转衰的 历史进程
描述唐玄宗和杨玉环 的爱情悲剧
诗人白居易简介
唐代著名诗人 与元稹并称“元白”
对后世文学创作影响及启示
对后世文学创作的影响

《长恨歌》页ppt课件

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长 恨 歌
理解事、景、情相 融合的艺术手法的 用法。
了解白居易的生 平及其创作成就。
学习目标
掌 握 “ 颜 色 ”“ 可 怜 ”“ 殷 勤 ” 等 古 今异义词。
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初始课文
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白居易
字乐天,号香山居士, 唐代伟大的现实主义诗 人。谥号“文”,曾官居 太子少傅,世称“白傅”, 有“诗魔”和“诗王”之称。
侍儿:宫女。
云:像云一样,名作状。
花:像花一样,名作状。
“回眸一笑百媚生......云鬓花 颜金步摇”几句描写杨贵妃的 美丽,也奠定了李、杨爱情
的悲剧基础。
苦:意动,以......为苦。
《长恨歌》页ppt课件
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承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。
奉陪君王整日宴饮作乐没有空闲,春天随 从春游,夜晚也是专宠她一人。
《长恨歌》页ppt课件
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创作背景
据白居易的朋友陈鸿说,他与白居易、王质 夫三人于元和元年十月到仙游寺游玩。偶然 间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事, 大家都很感叹。于是王质夫就请白居易写一 首长诗,请陈鸿写一篇传记,二者相辅相成, 以传后世。因为长诗的最后两句是“天长地 久有时尽,此恨绵绵无绝期”,所以他们就 称这首诗叫《长恨歌》,称那篇传叫《长恨 传》。
叙事诗
从诗的内容角度言说的诗体, 是相对于抒情而言的。它是 用诗的形式来描述事件、诗, 也可以称作长篇叙事诗。
乐府诗
乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署名 称,其职责将文人诗章制成乐曲演唱, 采集民间诗歌和乐曲。后来把乐府官 署所唱(文人创作与民间采集)的诗 称作乐府,并演变成一种诗体名。

精品王安忆《长恨歌》ppt课件

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细腻心理描写技巧展示
深入女性内心世界
通过主人公王琦瑶的内心世界, 展示女性情感、欲望和挣扎。
细腻刻画人物性格
通过对人物性格的细腻刻画,使 人物形象更加立体、丰满。
精准把握情感变化
精准把握人物情感变化,展现情 感波动和转折,增强作品感染力。
独特女性视角呈现
1 2
以女性为主角 以女性为主角,聚焦女性命运和生存状态。
男性角色
分析小说中出现的男性角色,如 程先生、李主任、康明逊等,探 讨他们与王琦瑶的关系以及对她
的影响。
女性角色
解读小说中的女性角色,如蒋丽莉、 严家师母等,分析她们在王琦瑶生 活中的作用和影响。
社会关系
探讨小说中所呈现的社会关系,如 家庭、邻里、职场等,分析这些关 系对王琦瑶命运的影响。
03
艺术特色与审美价值探 讨
果。
视频平台推广
线上线下结合
探讨视频平台如何通过 推荐算法、弹幕互动等 方式推广《长恨歌》。
分析线上线下活动如何 相互促进,提高《长恨 歌》的知名度和影响力。
06
学术研究现状与未来趋 势展望
《长恨歌》研究现状概述
文本解读与主题研究
对《长恨歌》的文本进行深入解读,探讨其主题、情感和意象等 方面的内涵。
文学与美学
借鉴美学理论,深入剖析《长恨歌》的审美特质及其艺术 成就。
THANKS
感谢观看
04
文化内涵及思想意义挖 掘
上海弄堂文化反映
弄堂建筑特色
01
展现了上海独特的弄堂建筑风貌,体现了中西文化的交融与碰
撞。
弄堂生活气息
02
通过描绘弄堂居民的日常生活,展现了上海弄堂独特的生活气
息和人情味。

中国古代诗歌散文欣赏《长恨歌》 课件(共50张PPT)

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李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致。
七月七日长生殿,夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
“七月七日”,为牛郎织女一年一 度相会之时,“连理枝”,两棵树 枝干连生在一起。诗人将富有意味 的时间、地点,与古人常用来比喻 情侣相爱、永不分离的两种美好事 物会同在一起,给人以无穷的想象 空间,由“恨”而转入“期盼”, 写得婉转动人,感人至深。


重墨渲染玉环受到的专宠
• “赐浴”、“侍宴”、“三千宠爱在 一身”——人之常情
• “春宵苦短日高起,从此君王不早朝” ——迷恋美色
• “遂令天下父母心,不重生男重生女” ——艺术夸张
• 批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。
杨家显贵
• 父亲→齐国公 • 母亲→凉国夫人 • 哥哥→殿中少监 • 堂哥杨国忠→右丞相 • 大姐→韩国夫人 • 三姐→虢国夫人 • 八姐→秦国夫人
• 诗歌主张: • 文章合为时而著,
歌诗合为事而作。 ——《与元九书》
• 惟歌生民病,愿得天子知。 ——《寄唐生》
• 为君、为臣、为民、为事而 作,不为文而作也。 ——《新乐府序》
唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲 剧,因与“安史之乱”紧相联系,有着相当严 肃的政治色彩,而其情事本身之离奇、曲折, 又极富传奇色彩,因而倍受历代文士的关注。
玄宗回京后的思念之苦
时间 景物
白天的思念 夜晚的思念 物是人非
物非人亦非
四季的思念 写景抒情
• 归来池苑皆依旧, 太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉, 对此如何不泪垂。
• 白天,景物依旧, 人却不在
• 夕殿萤飞思悄然, 孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜, 耿耿星河欲曙天。
• 从黄昏到黎明、夜间 被情思萦绕久久不能入 睡

长恨歌——白居易(全图式诗歌全文)ppt课件

长恨歌——白居易(全图式诗歌全文)ppt课件
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七月七日 长生殿, 夜半无人 私语时。 在天愿作 比翼鸟, 在地愿为 连理枝。
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天长 地久 有时 尽, 此恨 绵绵 无绝
期。
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行宫见 月伤心 色,
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夜雨闻 铃肠断 声。
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天旋地 转回龙 驭,到 此踌躇 不能去。
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马嵬坡 下泥土 中,不 见玉颜 空死处。 君臣相 顾尽沾 衣,东 望都门 信马归 18
归来池 苑皆依 旧,太 液芙蓉 未央柳。 芙蓉如 面柳如 眉,对 此如何 不泪垂?
19
春风桃 李花开 夜,秋 雨梧桐 叶落时。 西宫南 苑多秋 草,落 叶满阶 红不扫。
5
承欢侍 宴无闲 暇,春 从春游 夜专夜。 后宫佳 丽三千 人,三 千宠爱 在一身。 6
金屋妆 成娇侍 夜,玉 楼宴罢 醉和春。
7
姊妹弟兄皆列土, 可怜光彩生门户。 遂令天下父母心, 不重生男重生女。
8
骊宫高 处入青 云,仙 乐风飘 处处闻。 缓歌慢 舞凝丝 竹,尽 日君王 看不足。
9
渔阳鼙 鼓动地 来,惊 破霓裳 羽衣曲。 九重城 阙烟尘 生,千 乘万骑 西南行。10
翠华摇 摇行复 止,西 出都门 百余里
11
六军不 发无奈 何,宛 转蛾眉 马前死。 花钿委 地无人 收,翠泪 相和流。
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黄埃散漫 风萧索, 云栈萦纡 登剑阁。 峨眉山下 少人行, 旌旗无光 日色薄。 蜀江水碧 蜀山青, 圣主朝朝 暮暮情 14
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梨园弟 子白发 新,椒 房阿监 青娥老。
21
夕殿萤飞 思悄然, 孤灯挑尽 未成眠。 迟迟钟鼓 初长夜, 耿耿星河 欲曙天。
22
鸳鸯瓦冷 霜华重, 翡翠衾寒 谁与共? 悠悠生死 别经年, 魂魄不曾 来入梦。

选修 第一单元《长恨歌》课件(共45张)用

选修 第一单元《长恨歌》课件(共45张)用
杨女:害国殃民的祸水? 忠贞爱情的痴心女?
唐玄宗李隆基
• “汉皇重色思倾国”——点明其好色 • 从“求不得”到“夜专夜”,从“不早朝”到
“看不足”——表现其贪色荒政 • 马嵬坡兵变贵妃陨命之后,诗人极力刻画人物 内心中揪心的恨。
➢赐死贵妃时——欲救不得,眼流泪心流血,矛盾痛苦 ➢逃蜀途中——见月伤心,闻铃断肠,寂寞悲苦 ➢还都路上——不见玉颜,踌躇不去,追怀忆旧 ➢还宫之后——物是人非,睹物思人,触景生情 ➢道士觅魂——上穷碧落下黄泉,遂教方士殷勤觅
归来池苑皆依旧, 太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉, 对此如何不泪垂。
景物依旧,佳人不再
从黄埃散漫到蜀山青青, 从行宫夜雨到凯旋归来, 从白日到黑夜, 从春天到秋天,处处触景生情, 时时睹物思人, 诗歌从各个角度反复渲染主人公的苦苦追求和 寻觅。现实生活中找不到,就到梦中去找,梦 中找不到,又到仙境中去找。
✓虽是个迷色误国的荒唐君主,然而作为一个人,却也有 着普通人的真情。
✓这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人,令人回肠荡气。
杨贵妃
• 不仅是个“回眸一笑百媚生”的倾国美人,还是 个重情重义、忠贞不渝的可敬可佩的女子。
• 诗最后一节描写“闻道汉家天子使”,杨的一系 列心理活动:惊喜(梦魂惊)、急切(花冠不整下堂 来)、悲楚(玉容寂寞泪阑干)、委屈(梨花一枝春 带雨)。
此天 恨长

绵地 绵久 无有
恨 白
居 易
绝时 期尽

杜 牧
无 人
一 骑
山 顶
长 安
《 过
知红千回华
是尘门望清
荔 枝 来 。
妃 子 笑 ,
次 第 开 。
绣 成 堆 ,
宫 绝 句

《长恨歌》ppt课件完整版

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促进文化交流
推动中华文化与世界其他文化的交流与融合,提升中华文化国际 影响力。
提高人文素养和审美能力
丰富精神世界
《长恨歌》作为一部文学经典,能够丰富人们的 精神世界,提升人文素养。
培养审美情趣
通过欣赏《长恨歌》的艺术魅力,提高人们的审 美能力和艺术修养。
拓展文学视野
引导人们关注更多优秀的文学作品,拓展文学视 野,提升文学素养。
盛世的怀念和对爱情悲剧的感叹。
03
诗歌内容概述
诗中通过大量的人物形象、场景描绘和意象手法,生动地展现了唐玄宗
和杨玉环的爱情故事,以及唐朝盛世的繁荣景象。
意象手法及表达技巧
意象手法
诗中运用了丰富的意象手法,如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等 ,通过生动的人物形象和场景描绘,使读者产生强烈的视觉和情感体验。
宫廷生活描绘
富丽堂皇的宫殿建筑,丰 富多彩的宫廷娱乐活动, 以及严格的礼仪制度。
社会阶层与等级
唐代社会阶层分明,等级 制度森严,不同阶层的生 活方式和价值观念差异显 著。
女性地位与命运变迁
唐代女性地位
相对较高的社会地位,有一定的 受教育权和参与社会活动的机会

宫廷女性角色
作为皇后、妃嫔等角色,在宫廷中 具有重要地位,同时也面临着严格 的礼仪规范和宫廷斗争的压力。
强调缘分、忠贞和责任感,注重家庭和社会的和谐。在《长恨歌》 中,唐玄宗和杨贵妃的爱情被描绘为命中注定、至死不渝的典范。
西方爱情观念
强调个人自由、激情和浪漫。西方经典爱情故事如《罗密欧与朱丽 叶》等,着重表现爱情的纯粹和超越性。
差异与共性
中西方爱情观念在表达方式、价值取向和社会背景等方面存在差异, 但都追求真爱、忠诚和美好。

《 长恨歌》课件(共51张PPT)

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释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。

释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。差不多
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒 临别殷勤重寄词。
释 义
姊妹兄弟皆列土。封爵赐邑 可怜光彩生门户。可爱、可羡 六宫粉黛无颜色。容貌、容颜 东望都门信马回。无心鞭马,任其前行 雪肤花貌参差是。差不多 云鬓半偏新睡觉。刚睡醒 临别殷勤重寄词。情意真挚
这首诗歌的题目是《长恨歌》,“恨” 是什么意思,“长恨”应作何解释?
“恨”是沉重的遗憾,“长”表时间,
是感情的延绵,“长恨”就是长久的遗憾,
表达了感情的深度和痛苦的沉重。
这首诗歌是谁在恨,他们长恨的是什么呢?
这首诗歌是谁在恨,他们长恨的是什么呢?
是李隆基和杨贵妃在恨,他们彼此相

《长恨歌》课件

《长恨歌》课件

《长恨歌》课件《长恨歌》课件《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。

全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。

对后世诸多文学作品产生了深远的影响。

《长恨歌》课件人物生平相传白居易三岁时就开始念诗,五岁就写出许多首诗,至九岁时,已经能掌握诗的韵律,且善于对句了。

十岁生日那天,亲朋好友都来祝贺。

饭后,其舅父叫白居易到堂上对句:“曹子建七步成诗。

” 白居易稍一思索,便有了腹稿,但他故意默然不语。

舅父以为他对不上来,取笑他道:“神童神童,今日如虫。

”白居易笑着说:“我早已对上,只未说出而已。

”众人大奇,催白居易快说,白居易便说道:“白居易一时无对。

”舅父听了颇为高兴。

白居易长大后,舅父带他到长安向当时年已花甲的名诗人顾况求教。

白居易见到顾况说:“顾大人,我是来向您请教的。

我写了一卷诗,请大人指教!” 顾况一见是乡下来的,很不耐烦。

当他看到诗卷上的名字是“白居易”时,更觉得可笑,说:“长安米贵,‘白居’不‘易’啊!你还是快回乡下去吧!” “我是在乡下居住,很快就要回去。

只是听说您是很有学识的人,想请您过过目。

要是您重任在身,来不及看,我可先读一首,请您听一听。

”说罢,白居易翻出一首诗,读了起来:“离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生……” 当顾况听到“野火烧不尽,春风吹又生”时,不由自主地站了起来,他伸过手去,把诗卷接了过来,并收白居易为弟子。

顾况对白居易说:“你能写出这么好的诗,‘居’天下何难!”长恨歌白居易白居易,字乐天,号香山居士。

唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。

他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。

后历任苏州、杭州刺史,很得民心。

官终刑部尚书,世称白香山。

文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。

他与元稹一起倡导“新乐府运动”,揭露时弊。

他的诗分为三类:讽喻诗、感伤诗、闲适诗。

其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。

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“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 沉舟侧畔千帆过 本意是什么?被赋予了什么样的新意? 本意是什么?被赋予了什么样的新意? 仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀 不论碰到什 仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀:不论碰到什 么样的困难或挫折, 么样的困难或挫折,永远保持乐观向上的心 态。 新意:新事物必将取代旧事物。 新意:新事物必将取代旧事物。
755年安史之乱爆发,次 年玄宗匆匆出逃,途至马 嵬坡,六军不肯前行,说 是因为杨国忠(贵妃之堂兄) 通于胡人,而致有安禄山 之反,玄宗为息军心,乃 杀杨国忠。六军仍不肯前 行,谓杨国忠为贵妃堂兄, 堂兄有罪,堂妹亦难免, 唐玄宗不得已将杨贵妃赐 死,而他自己则痛苦万分。 他们的爱情以悲剧收场。
字乐天,号香山居士。唐德宗贞元年间 (800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。 他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨, 被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史, 很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。 • 文学主张:与元稹一起倡导“新乐府运动”,响亮地 提出了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的口号。 肯定诗歌的教育意义和政治作用。认为诗歌应该反映人 民疾苦,强调内容与形式的统一,主张形式必须服从内 容,为内容服务。
他的诗分为三类:讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻 诗如《新乐府》、《秦中吟》,深刻反映了时政弊端 与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有 很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广 泛。
1.给下列加点的字注音。 .给下列加点的字注音。 鼙( pí )鼓 霓( ní )裳 马嵬(wéi 驿 马嵬( ) 玉扃( 玉扃(
jiōng 凝睇( 凝睇( dì) diàn 花钿( 花钿( )
骊( lí )山 临邛( 临邛(qióng ) 翡翠衾(qīn ) 翡翠衾( 迤( yǐ)逦(lǐ ) 钗擘( 钗擘(bò ) 绰(chuò 约 )

2、解释下列词语的含义 、 汉皇重色思倾国 汉皇重色思倾国 可怜光彩生门户 可怜光彩生门户 悠悠生死别经年 悠悠生死别经年 云鬓半偏新睡觉 云鬓半偏新睡觉 (jué) 六宫粉黛无颜色 六宫粉黛无颜色 夕殿萤飞思悄然 夕殿萤飞思悄然 雪肤花貌参差是 雪肤花貌参差是 参差 临别殷勤重寄词 临别殷勤重寄词 殷勤
解题: 解题: 长恨歌 谁恨? 谁恨? 恨什么? 恨什么? 为什么恨? 为什么恨? 怎么表现恨? 怎么表现恨?
谁恨: 谁恨: 李隆基和杨贵妃
恨什么: 恨什么: 他们彼此相爱却不能在一起, 他们彼此相爱却不能在一起,最终 杨贵妃身死,而李隆基退位。 杨贵妃身死,而李隆基退位。
为 什 么 恨
1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什 、作者用“汉皇重色思倾国” 么作用? 么作用? 2、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运 、哪一句集中描写了杨玉环的美貌? 用了什么手法? 用了什么手法 3、李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方 、 面? 4、造成恨的原因? 、造成恨的原因?
长恨歌
白居易
历史上的李、杨Βιβλιοθήκη 情故事杨玉环原为寿王李瑁的王妃,玄宗惊艳于她的美貌, 但碍于她是自己的儿媳而不便明目张胆纳入宫中,于是 想出个让杨玉环出家,脱离寿王,再以“杨太真”身份 入宫的方法。从此杨玉环“三千宠爱在一身”,并被册 封为贵妃。其父兄均因此而得以势倾天下。玄宗对杨贵 妃的宠爱可谓无所不用其极,所谓“君王从此不早朝”, 为了两情欢爱,可以把国事先放在一边;而从“一骑红 尘妃子笑”的后面,我们看到玄宗是怎样动用他手中的 权力来取悦杨贵妃的,这样的做法出发点固然是为了爱, 但皇帝毕竟是皇帝,他所做的一切并不仅仅是他个人的, 必然要牵涉到政治的东西。这使得他们的爱情是不可能 单纯,并最终敌不过政治:
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。运用夸张 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。运用夸张
和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。 和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。
3、李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪 、 些方面? 些方面?
• 从课文中找出句子来回答
4.恨的原因 恨的原因
诗歌反复渲染唐玄宗的重色、求色, 诗歌反复渲染唐玄宗的重色、求色, 得到贵妃以后在宫中如何纵欲、如何行乐、 得到贵妃以后在宫中如何纵欲、如何行乐、 如何终日沉湎于歌舞酒色之中。 如何终日沉湎于歌舞酒色之中。诗人通过 这一段宫中生活的写实, 这一段宫中生活的写实,不无讽刺地向我 们介绍了故事的男女主人公: 们介绍了故事的男女主人公:一个重色轻 国的帝王,一个娇媚恃宠的妃子。 国的帝王,一个娇媚恃宠的妃子。还形象 地暗示我们,唐玄宗的迷色误国, 地暗示我们,唐玄宗的迷色误国,就是这 一悲剧的根源。 一悲剧的根源。
“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期” 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期” 天长地久有时尽 作结尾有何用意? 作结尾有何用意? 一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天 人永隔之恨, 人永隔之恨,另一方面暗示了正是唐玄 宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回 的终身恨事。用此句结笔 点明题旨, 结笔, 的终身恨事。用此句结笔,点明题旨, 回应开头,而且做到“清音有余” 回应开头,而且做到“清音有余”,给 读者以联想、回味的余地。 读者以联想、回味的余地。
闻到汉家天子使, 闻到汉家天子使, 九华帐里梦魂惊。 三个连贯而为的动作, 九华帐里梦魂惊。 三个连贯而为的动作,描 揽衣推枕起徘回, 揽衣推枕起徘回, 摹她得悉汉皇派来使者后 珠箔银屏逦迤开。 震惊、激动、惶惑、 珠箔银屏逦迤开。 的震惊、激动、惶惑、焦 急与迫切 云鬓半偏新睡觉, 云鬓半偏新睡觉, 花冠不整下堂来。 花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飖举, 风吹仙袂飘飖举, 犹似霓裳羽衣舞。 犹似霓裳羽衣舞。 玉容寂寞泪阑干, 玉容寂寞泪阑干, 梨花一枝春带雨。 梨花一枝春带雨。 贵妃凄美寂寞哀怨的情态
1.作者用“汉皇重色思倾国”开头有什 作者用“汉皇重色思倾国” 作者用 么作用? 么作用?
是全篇纲领,它揭示了故事的悲剧因素,为全 全篇纲领,它揭示了故事的悲剧因素, 全篇纲领 诗定下了一个感情基调。 诗定下了一个感情基调。
2.哪一句集中描写了杨玉环的美貌? 哪一句集中描写了杨玉环的美貌? 哪一句集中描写了杨玉环的美貌 运用了什么手法? 运用了什么手法
第一单元 以意逆志 知人论世
用 体 会
推 本 测 意
了 作 解 者
探 时 究 代
解读文辞, 解读文辞,揣摩情意
凉州词 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
烘托人物的悲思 峨嵋山下少人行 下少人行, 景来烘托人物的悲思。 峨嵋山下少人行, 景来烘托人物的悲思。
旌旗无光日色薄。 旌旗无光日色薄。 无光日色薄 蜀江水碧蜀山青, 面对青山绿水,朝夕不 蜀江水碧蜀山青 面对青山绿水,
能忘情, 能忘情,表现了玄宗内 圣主朝朝暮暮情。 心的痛苦, 心的痛苦,乐景写哀情
行宫见月伤心色, 行宫见月伤心色, 月伤心色 借景抒情, 借景抒情,用月色和铃声给予 夜雨闻铃肠断声 铃肠断声。 夜雨闻铃肠断声。 玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛 的心情
天旋日转回龙驭, 天旋日转回龙驭, 龙驭 到此踌躇不能去。 踌躇不能去 到此踌躇不能去。
于乐事中写悲情,愈见情悲。 于乐事中写悲情,愈见情悲。 马嵬坡下泥土中, 马嵬坡下泥土中, 旧地重过, 旧地重过,玉颜不见 ,故 不见玉颜空死处。 而踌躇,叙事见情。 不见玉颜空死处。 而踌躇,叙事见情。
怎样表现恨? 怎样表现恨?
马嵬兵变中“血泪相和流”的死别; 马嵬兵变中“血泪相和流”的死别; 奔蜀途中及在蜀地、 奔蜀途中及在蜀地、行宫触景生情 的寂寞悲伤; 的寂寞悲伤; 归途的思念: 归途的思念: 玄宗回京后的思念之苦: 玄宗回京后的思念之苦:
黄埃散漫风萧索, 黄埃散漫风萧索, 散漫风萧索 云栈萦纡登剑阁。 秋景凄凉,以凄凉的秋 云栈萦纡登剑阁。 秋景凄凉, 萦纡登剑阁
景物依旧, 触景生情。 景物依旧,人却不在 ,触景生情。黄昏 触景生情 黎明,春风秋雨,情思萦绕, 黎明,春风秋雨,情思萦绕,久久不能入 苦苦的思念, 睡——苦苦的思念,表现了玄宗的冷落孤寂、 苦苦的思念 表现了玄宗的冷落孤寂、 彻夜相思。 彻夜相思。叙事见情
从黄埃散漫到蜀山青青, 从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到 劫后回归,从白日到黑夜,从春天到秋天, 劫后回归,从白日到黑夜,从春天到秋天, 处处触物伤情,时时睹物思人, 处处触物伤情,时时睹物思人,从各个方 面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 现实生活中找不到,到梦中去找, 现实生活中找不到,到梦中去找,梦中找 不到,又到仙境中去找。 不到,又到仙境中去找。 诗人正是通过这样的层层渲染 层层渲染, 诗人正是通过这样的层层渲染,反复抒 回环往复, 情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄得 更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻”,更富 更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻” 有艺术的感染力。 有艺术的感染力。
君臣相顾尽沾衣, 君臣相顾尽沾衣, 信马归 东望都门信马 东望都门信马归。
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