大班体育活动小青蛙跳跳

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幼儿园大班体育游戏：小青蛙大本领

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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大班健康教育《小青蛙跳跳跳》教案

教学目标

1.培养大班幼儿的协调能力和身体灵活性；

2.培养大班幼儿的团队合作精神；

3.培养大班幼儿保持良好的身体姿势和坐姿的习惯。

教学准备

1.教师准备音乐；

2.准备大班幼儿需要的活动区域。

教学流程

步骤一：热身活动

1.教师带领幼儿跳跳操，热身准备；

2.引导幼儿做简单的手臂、腿部的拉伸运动。

步骤二：活动介绍

1.教师向幼儿介绍活动内容：今天我们要一起学习一支特别的歌曲和舞蹈，叫做《小青蛙跳跳跳》；

2.给幼儿展示一小段《小青蛙跳跳跳》的舞蹈；

3.问幼儿谁想要和老师一起来跳《小青蛙跳跳跳》。

步骤三：学习舞蹈动作

1.教师带领幼儿一起学习《小青蛙跳跳跳》歌曲的动作；

2.教师先模仿动作，然后幼儿跟着模仿；

3.对于难度较大的动作，教师可以根据幼儿的实际情况做适度调整。

步骤四：合作练习

1.将幼儿分为若干小组，每个小组由4-5名幼儿组成；

2.每个小组中选出一名小组长，其他幼儿跟随小组长的指导进行舞蹈练习；

3.教师适时给予指导和鼓励，确保每个小组的舞蹈效果良好。

步骤五：展示和分享

1.每个小组轮流展示自己的《小青蛙跳跳跳》舞蹈；

2.幼儿可以互相观看并给予鼓励和赞美；

3.教师可以对每个小组的表现进行点评和总结。

教学评价

1.观察每位幼儿的参与程度和动作是否准确；

2.观察每个小组的协作情况和团队精神；

3.给予每位幼儿积极的评价和肯定。

参考资料

1.《小青蛙跳跳跳》舞蹈视频；

2.《小青蛙跳跳跳》歌曲音频。

大班体育游戏活动：快乐的小青蛙

活动目标：

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的力量，熬炼体能，进展肢体动作的敏捷性和协调性。

3、在难度逐步提高的嬉戏中，主动参加，大胆尝试，挑战自我。

活动预备：

长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只

沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程：

一、预备活动：

1、老师："孩子们，到妈妈这里我们来活动一下'（音乐响起，幼儿在老师的引导下仿照小蝌蚪游泳的动作）

2、小蝌蚪变变变：老师"我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的嬉戏吧！'（老师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿仿照练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）

二、青蛙跳田埂

1、老师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事吗？（幼儿争论）今日我们一起来学学小青蛙跳的本事，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。

2、老师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们依据老师的设计展现不同的跳动方法）

3、今日我们要来跳田埂了，老师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候老师可以依据孩子的把握状况随时调整难度，鼓舞幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结："刚才小青蛙的本事学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？'引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）

三、嬉戏"小青蛙捉害虫'

大班健康优质课教案：快乐的小青蛙

课程简介

快乐的小青蛙，是一节旨在帮助大班幼儿加强身体活动和增强身体协调能力的

健康优质课。本课程中，通过一系列简单有趣的青蛙主题活动和游戏，让孩子们在愉悦的氛围中练习走路、跑步和跳跃等基本运动动作，提高孩子们的身体协调能力，增强他们的体质。

教学目标

1.帮助幼儿了解青蛙的生活习性和特点，培养观察能力和生态意识；

2.帮助幼儿学习青蛙跳跃等运动动作，锻炼身体协调性和身体控制能力；

3.培养幼儿的合作意识和团队意识，让幼儿在合作中快乐成长；

4.帮助幼儿发展自信心和勇气，鼓励他们敢于尝试、勇于挑战。

教学流程

1. 热身活动

用趣味形式吸引幼儿的注意力，让幼儿适应课堂环境，并准备好身体活动。

游戏：找小青蛙

在教室中放置一些小青蛙找到。幼儿在找小青蛙时，不仅锻炼了眼力，更能了

解到小青蛙的生活习性和特点。

2. 学习跳跃动作

教师示范和讲解青蛙跳跃动作，帮助幼儿掌握正确的跳跃姿势。

活动：跳青蛙

1.幼儿按要求排队，依次进行跳跃练习；

2.教师指定跳跃的姿势：单脚跳、双脚跳、蛙跳等；

3.在跳跃的过程中，帮助幼儿调整自己的姿势，保持身体的稳定，确保

安全。

3. 培养协作能力

通过团队合作和互动游戏，帮助幼儿增强协作能力，促进互动和交流。

活动：集体跨越大河

1.教师将教室中间铺上一块“河”；

2.幼儿排成小组，在规定时间内，每个小组先过河胜利；

3.小组成员必须互相搀扶、合作通过。

4. 活动放松

放松活动，缓解幼儿的疲劳，保持他们身心愉悦。

游戏：小青蛙追蝴蝶

1.教师让幼儿模拟变成小青蛙；

2.幼儿在规定时间内通过追蝴蝶游戏，缓解身体疲劳，保持身心愉悦。

大班体育游戏有趣的青蛙跳教案

大班体育游戏有趣的青蛙跳教案 1、大班体育游戏有趣的青蛙跳教案

活动目标

1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。

2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽 30 厘米、高 25 厘米的障碍物。

3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重难点：

通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽 30 厘米、高 25 厘米的障碍物。

活动准备

1、幼儿拥有立定跳远的经验

2、书本、木桩障碍物

活动过程

一、开始部分：游戏跟我学(5 分钟，准备活动)

1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈

2、热身运动

(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定

(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!

小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。

手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起来，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15 分钟)

1、复习立定跳远

(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)

(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做“立定跳远”，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。

幼儿园教案-小青蛙本领大(大班体育)

小青蛙本领大（大班体育）

目标：

1. 学习连续跪撑跳，较连贯地完成动作，发展灵敏协调能力。

2. 通过图示和观察示范掌握动作要领。

3. 在不断挑战的游戏中感受成功的快乐。

准备：

1. 观察了解青蛙的行动方式。

2. 大泡沫垫板若干，平衡板、大圈若干，树林障碍、拱形门2个，毛毛虫若干（数量为幼儿人数的4倍），动作图示一幅。

3. 背景音乐。

过程：

1. 通过走跑交替及热身操，活动身体。

幼儿随教师沿着场地走走跑跑。

随音乐有针对性地做身体专项准备，上肢、手腕、腰部、膝盖关节、脚腕等。

2. 学习连续跪撑跳。

（1）幼儿自由探索新的跳跃动作。

①引导幼儿探索小青蛙过草地的跳跃动作。

②展示个别幼儿创造出的跳跃动作。

③出示图示，引导幼儿按图示步骤学习动作。

动作要领：先跪下，两手撑在膝盖两侧，然后双手向前移，身体

用力向前跳；膝盖落在两手之间。

④自由练习。

⑤个别示范。

⑥再次练习。

（2）游戏“小青蛙捉害虫”。

①游戏规则：有四条不同的路去庄稼地，有的走过小桥，有的绕过树林，有的钻过山洞，但每一条路都经过草地，小青蛙要连续跪撑跳过去，到庄稼地捉害虫。

②幼儿游戏。

3. 放松活动。

放松身体，重点放松手部和腿部，收拾器材离开。

幼儿大班体育游戏教案《小青蛙跳田埂》

幼儿大班体育游戏教案《小青蛙跳田埂》教案标题：小青蛙跳田埂

教学目标：

1. 培养幼儿乐于参与体育活动的兴趣。

2. 提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识。

4. 提高幼儿观察能力和判断能力。

教学内容：小青蛙跳田埂游戏

教学准备：

1. 室内或室外场地，画出若干个田埂（用粉笔或者绳子画出）。

2. 音乐设备。

3. 奖品或小礼物。

教学过程：

1. 热身活动（5分钟）

通过一些简单的伸展运动来热身，如摆臂，转头，扭腰，踮脚尖等。帮助幼儿放松身体。

2. 游戏引入（2分钟）

老师向幼儿介绍游戏内容：今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《小青蛙跳田埂》。我们会模仿青蛙的动作，跳跃到田埂上去。你们准备好了吗？

3. 游戏规则（3分钟）

a. 布置好田埂，让幼儿排成一列站在起点线后面。

b. 老师控制音乐，音乐播放时，幼儿跳跃到田埂上。幼儿可以选择跳到任意一个田埂上。

c. 当音乐停止时，幼儿必须停在田埂上，不能离开。

d. 老师会随机取消一些田埂，幼儿必须在音乐停止前跳到未取消的田埂上。如果跳到取消的田埂上，就要退出游戏。

e. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿站在田埂上。

4. 游戏练习（10分钟）

a. 老师先示范一下正确的跳跃动作，引导幼儿跟随模仿。

b. 老师开始播放音乐，幼儿跳跃到田埂上。

c. 在音乐停止前，老师随机取消一些田埂，幼儿要及时选择未取消的田埂跳到上面。

d. 如果幼儿跳到取消的田埂上或没有及时跳到田埂上，就要退出游戏。

e. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿站在田埂上。

5. 游戏总结（5分钟）

a. 游戏结束后，老师和幼儿一起评价游戏表现，让幼儿自我评价自己的跳跃动作和判断能力。

大班体育活动：小青蛙跳跳教学设计

大班体育活动：小青蛙跳跳教学设计Large class sports activities: teaching design o f little frog jumping

大班体育活动：小青蛙跳跳教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。

活动目标：

1、用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力。

2、培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力。

重点：结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准。

难点：通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才能跳得又高又远，掌握正确的跳跃姿势；当难度增加富有挑战时，幼儿能够不气馁，激情的接受挑战，完成目标。

活动准备：

平衡步道幼儿人手一块，小布袋道具（教师用）

幼儿园大班健康教案：小青蛙跳过河

一、教学目标

1. 了解小青蛙跳跃是保持身体健康的一种活动形式。

2. 培养幼儿通过参与活动的方式，锻炼身体，促进身体的发展。

3. 培养幼儿爱护小动物并增强保护环境的意识。

二、教学内容

小青蛙跳过河

三、教学准备

1. 教具：音乐、小青蛙模型、河（用蓝色的布做成，放在教室地板上）。

2. 音乐：《小青蛙跳啊跳》等。

四、教学步骤

1. 导入

引导幼儿回忆上一堂课学习过的内容，如踢足球、打篮球等活动，与今天的主题「小青蛙跳过河」作对比。

2. 观察与讨论

展示小青蛙模型，提问：“你们都见过小青蛙吗？小青蛙是用什么方式行走的？”引导幼儿回答：“小青蛙是用跳的。”老师解释：“是的，小青蛙通过跳跃来移动身体，非常迅速和灵活。我们今天一起来模仿小青蛙跳过河的过程。”

3. 实践体验

（1）讲解游戏规则

在教室地板上铺上蓝色的布，并设立“河”的目标线。幼儿们要跳过“河”到达目标线，模仿小青蛙的跳跃动作。

（2）示范跳跃

教师示范如何跳过“河”，并配合音乐（如《小青蛙跳啊跳》）进行。

4. 集体游戏

将幼儿分成若干小组，每组的第一个孩子站在“河”的起点线上并开始跳跃，等到成功跳跃过“河”到达目标线后，下一个队友才能开始跳。竞赛结束时，记下每个小组用时并进行总结。

5. 细节引导

（1）鼓励幼儿保持正确的姿势，伸直腿部并用力蹬地。

（2）引导幼儿感受跳跃时小腿、大腿和臀部的肌肉活动，加深对跳跃锻炼的理解。

（3）提醒幼儿要注意安全，避免跌倒和碰伤。

6. 活动总结

请幼儿围坐在一起，讨论游戏过程中的感受并提出问题，如：跳跃时感觉到哪些部位的肌肉动了？为什么小青蛙跳得比我们远？等等。并展示小青蛙图片或模型，引导幼儿描述小青蛙的特点。

大班体育活动：小青蛙跳跳

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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大班健康领域快乐的小青蛙教案

大班健康领域教案《快乐的小青蛙》

设计意图：

跳跃是幼儿体育游戏活动的一项基本内容。跳跃训练对幼儿的身体素质，运动能力的提高有特别的帮助。但是由于连续性的跳跃动作对身体的体力和体能要求较大，幼儿容易产生兴趣上的疲劳和怕苦怕累的情绪，于是我们以小青蛙为角色设计了这次活动，以其达到玩中学习，学中练习，乐中锻炼的目的。

活动目标：

《纲要》在健康领域提出，幼儿要知道必要的安全保健常识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，我拟定了以下微目标：

1、乐意参加体育游戏，体验游戏的快乐。

2、学习双脚并拢向前连跳的方法。

3、能自觉遵守游戏规则。

重难点：学习双脚并拢向前连跳的方法。

活动准备：

1、青蛙头饰、荷叶、害虫。

2、音乐。

活动过程：

一、情景设置导入主题师：宝贝们，春天来了，我们来活动一下身体吧。律动《我们来运动》

二、讨论青蛙的本领师：宝贝们来告诉妈妈我们青蛙有哪些本领吧。

幼儿说一说，做一做小结：青蛙的本领可真多，会游泳、跳跃、会帮农民伯伯捉害虫。你们想不想做一只本领大大，农民伯伯超级喜欢的青蛙呀？那我们就一起来练习青蛙跳跃的本领吧。

三、进行双脚并拢向前连跳的技巧练习，掌握动作要领

1、幼儿自由跳，然后说说自己总结的经验，并示范。

2、师小结，引出口诀：小脚并并拢，膝盖弯弯曲，跳。

3、幼儿熟练技巧后再一次练习

四、游戏：捉害虫农民伯伯打电话来求救，我们要出任务了。跳过荷塘，去稻田捉害虫，再从荷塘跳回来

五、延伸活动

我们一起回家观察认识一下这些害虫吧！

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？

小青蛙跳跳跳游戏设计与组织

游戏设计与组织
游戏名称
小青蛙跳跳跳
年龄段
大班
游戏类型
体育游戏
游戏地点
室内
游戏组织教师
游戏指导教师
游戏Baidu Nhomakorabea织单位
游戏价值
平衡步道因其绚烂的颜色和多变的玩法深受孩子们的喜爱。每次拿到平衡步道，孩子们都忍不住会上去躺一躺、爬一爬，或是摆好了跳一跳，围起来坐一坐，想办法变化出多种不同的玩法，且乐此不疲。本游戏设计有孩子们喜爱的多种玩法，因为跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段。幼儿通过参加各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用。大班幼儿目前能够做到起跳时双手有意识的摆动、与腿的配合较协调。但最终需要发展到熟练掌握跳跃动作。起跳有力，动作协调，落地轻稳。并且能够掌握向不同方向变换跳，跳的准。在既有情节又有角色的集体游戏中让
2、青蛙最大的本领是什么？（跳）今天我们就学小青蛙练一练跳的本领。
3、幼儿分成3组进行活动，每组活动方式不一。引导幼儿尝试不同的跳跃环境。
跳得远：步道横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离。幼儿一次跳过。
跳得高：步道放置成凹字形，幼儿在步道的空隙间内跳跃前行。
跳得准：步道围成一个圈，一次跳进圈内在跳出。
★以情境设计，让幼儿从“小蝌蚪”变成学本领的小青蛙。增加了童趣性。教师扮演青蛙妈妈带着青蛙宝宝一起学跳的本领。（激发幼儿兴趣的同时，很好的和幼儿打成一片，融入他们的活动。）

幼儿园大班体育教案：小青蛙跳田埂

教学目标：

1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力，通过小青蛙跳田埂的游戏活动，提升他们的跳跃技能。

2. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识，理解并遵守游戏规则。

3. 通过活动，让幼儿了解青蛙的生活习性，增强他们对大自然和生物的认识。

教学内容：

1. 小青蛙跳田埂的游戏规则介绍和演示。

2. 幼儿分组进行小青蛙跳田埂的游戏实践。

3. 青蛙生活习性的简单讲解。

教学准备：

1. 在户外场地设置模拟的“田埂”（可以使用彩色胶带或者地垫等物品）。

2. 准备一些青蛙的形象道具，如青蛙头饰、手偶等。

3. 准备关于青蛙生活习性的图片或故事书。

教学过程：

1. 导入环节：教师以故事形式引入主题，讲述青蛙在田埂上跳跃的情景，激发幼儿的兴趣。

2. 规则讲解：教师详细解释小青蛙跳田埂的游戏规则，并进行示范。

3. 实践环节：幼儿分组进行游戏，教师在旁指导，确保每个幼儿都能理解和遵守规则。

4. 讨论环节：在游戏结束后，引导幼儿分享自己的体验和感受，教师适时补充青蛙的生活习性知识。

教学延伸：

鼓励幼儿在家中与父母一起制作青蛙的手工制品，或者在户外寻找青蛙的踪迹，进一步加深对青蛙的认识。

教学总结：

教师总结本次课程的主要内容和幼儿的表现，强调游戏中团队协作和遵守规则的重要性，以及青蛙在生态环境中的角色。

教学评估：

1. 观察幼儿在游戏中的表现，如跳跃技巧、团队协作和规则遵守情况。

2. 通过提问和讨论，评估幼儿对青蛙生活习性的理解程度。

3. 收集家长的反馈，了解幼儿在家庭中的延伸学习情况。

大班体育教案《勇敢的小青蛙》

大班体育教案《勇敢的小青蛙》1200字

一、教学目标：

1.通过本课的活动，让幼儿知道运动可以提高身体素质和勇气。

2.通过本课的游戏，让幼儿发现身体可以做到很多有趣的运动。

3.培养幼儿生气勃勃，勇气十足的运动精神。

二、教学准备：

音乐、大班教具、呼啦圈、小球等器械。

三、教学活动：

1、热身：活力大喊

老师和孩子们围成一个大圈，老师先喊一声“1，2，3”，大家扔出双臂，同时用力喊出“我很兴奋”，然后在一起欢声笑语、跳跃一番。

2、讲故事

“今天，我们要听一则故事——《勇敢的小青蛙》。”

小青蛙为了弥补自己不足的体格，毅然决定进行体力锻炼。他每天都努力向前跳，一

开始只能跳过一块石头，后来能跳过两块、三块石头，终于跳到了大湖里。在大湖里，他遇到了很多危险，但是他很勇敢，最终战胜了危险。

3、活动一：青蛙跳

在场地两侧各放置两个软垫，表示小青蛙的出发点和目的地。让两个孩子试着跨过软垫，走一段代表小青蛙跳跃的路程，看看跳得最远的同学。

4、活动二：抛接球

现在我们切换到陆地。由一个孩子向另一个孩子抛出小球，看谁可以连续抛接球最多次，练习自己的手眼协调能力。

5、小结：

“我们今天做了些什么活动呢？”

“我们一起跳跳跃跃，大声喊叫，还一起练习了抛接小球。这些活动让我们感觉很愉悦，也让我们获得了力量和勇气。”

“同学们，勇敢的小青蛙教给了我们一些东西。就算我们的身体不如别人勇猛，只要

我们不断地努力，就能跳到更远的地方。”

大班体育教案：青蛙跳跳跳

活动目标：

1.学习双脚合并跳跃动作

2.体验身体与空间的关系

3.训练手眼协调的动作能力

4.能尝试各种不同的跳跃的动作

活动准备：

方形砖块5块可用方形积木替代体能环1个60cm圈圈

引导：

教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作,让孩子动动身体,并熟悉“跳”的动作;

活动过程：

1.大人可布置一个水池的情境,将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径,体能环圈圈做为青蛙休息的莲花叶;

2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作,跳过每一个障碍,最后在莲花叶上休息;

3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后,则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作;

观察注意事项：

1.双脚合并跳时,双膝与并节弯曲；落地时双脚着地;

2.先让孩子练习弹起身体往上跳,熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作;

活动评量：

1.能灵活控制身体的动作

2.能移动身体并往上弹起

3.能双脚合并跳跃

4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲

活动结束：

游戏后让大家一起分享活动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏;活动延伸：

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳;

教学反思：

小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量;设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神;

幼儿园大班教案小青蛙跳舞

幼儿园大班教案小青蛙跳舞教案标题：幼儿园大班教案-小青蛙跳舞

目标：

1. 让幼儿了解小青蛙的外貌和特征。

2. 培养幼儿的动作协调能力。

3. 提高幼儿的集中注意力和合作意识。

教学目标：

1. 熟悉和运用小青蛙相关的词汇（如青蛙、腿、跳跃、水、湖泊等）。

2. 听懂并按照指令执行相应的动作。

3. 学会与他人合作，形成一个灵活的青蛙队伍。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一幅描绘小青蛙的图片，让幼儿观察并描述青蛙的外貌和特征。

2. 引导幼儿思考青蛙的特殊动作，例如跳跃。

活动1：认识小青蛙与强调词汇学习

1. 教师用绘本或图片展示小青蛙在不同场景下的跳跃，引导幼儿注

意小青蛙的动作。

2. 教师播放与小青蛙相关的歌曲或儿歌，引导幼儿一起唱歌并模仿

小青蛙的跳跃动作。

3. 教师重点教授与小青蛙相关的词汇，例如“腿”、“跳跃”、“水”等，利用图片和动作示范帮助幼儿理解和记忆。

活动2：小青蛙奇妙的舞蹈

1. 将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿。

2. 教师指导幼儿分别扮演青蛙和水的角色，让他们理解青蛙在水中

跳跃的特点。

3. 教师示范一段小青蛙的舞蹈动作，并与幼儿一起跳跃，让幼儿模

仿跳舞动作。

4. 指导每个小组一起设计和排练他们自己的小青蛙舞蹈，鼓励幼儿

展示自己的创意和想法。

5. 每个小组轮流表演自己设计的舞蹈，其他幼儿观看并鼓励合作。

收尾：

1. 与幼儿一起回顾整个活动，强调小青蛙舞蹈的乐趣和合作的重要性。

2. 给幼儿表扬和鼓励，强化他们的成就感。

教学评估：

1. 观察幼儿在活动中对小青蛙形象和相关词汇的理解程度。

2. 观察幼儿在跳舞活动中的参与度和表现。