《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》赏析

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《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》(一)《秋词》自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。

【作者】:刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐朝文学家。

【译文】:自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【赏析】:这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的,但他虽被贬谪,却不悲观消沉,在这首诗中,诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽、壮美,以奔放的热情、生动的画面,热情赞美秋日风光的美好,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。

在诗开头,诗人就用常理:“自古逢秋悲寂寥。

”写出秋的意境,秋的特色,在文人墨客的眼中,秋是一种悲凉、寂寞,秋是悲的象征,是孤独、寂寞、惆怅的载体,但诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解,对秋的追求:“我言秋日胜春朝。

”在作者心中,它是美的季节,远胜过繁花似锦的春日,表现出诗人被贬后乐观的心情。

诗的三、四句,便神来一笔,将这一笔调转成高亢的秋歌:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

”通过对晴空“鹤排”云天的描写,展现出一幅独特而富有活力的秋景图,借以表现诗人积极向上、乐观开朗的高洁情操,再次体现出面对困难百折不挠的斗争精神。

虽人生坎坷,屡遭贬谪,壮志难酬,不被重用,但仍励志高歌,整个诗无不表现出诗人豪迈的大度。

【习题】:(1)一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?答:一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。

是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。

(2)秋天可写的景物很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?答:刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志:在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

(1)请说说第一句诗突出作者对秋有什么样的独特体验?(1分)答:诗人开篇,即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。

诵读欣赏及注释-秋词+夜雨+十一月四日+潼关

诵读欣赏及注释-秋词+夜雨+十一月四日+潼关

秋词刘禹锡【唐】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

①选自《刘禹锡集》卷二十六(中华书局1990年版)。

此题下共有诗两首,这里选的是第一首。

刘禹锡(772-842),字梦得,洛阳(今属河南)人。

唐代文学家。

②〔寂寥〕冷清萧条。

③〔春朝〕春天。

④〔排〕推开。

⑤〔碧霄〕蓝天。

悲秋是古诗的常见主题。

这首诗一反常态,不写悲秋,而写爱秋,如此明朗刚健的“秋词”,在古典诗歌中是不多见的。

诗的前两句,先弃“逢秋悲寂寥"的常情,后立“秋日胜春朝”的新见,气势不凡;后两句直接推出“证据”——“睛空一鹤排云上”的明丽秋景,引出豪迈的诗情。

谁能说这不是最完美的“论证”呢?仔細品读,约略能感觉到诗中隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮精怀。

自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

(1) 悲寂寥:悲叹萧条。

(2)春朝:春天。

(3)排:推开。

(4)碧霄:青天。

夜雨寄北李商隐【唐】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

⑥选自《李商隐诗歌集解》(中华书局1998年版)。

寄北,当时诗人在巴蜀,妻子在长安,所以说“寄北”。

李商隐(约813—约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,唐代诗人。

⑦〔巴山〕泛指川东一带的山。

川东一带古属巴国。

⑧〔何当〕何时将要。

⑨〔却话〕回头说,追述。

一封普通的“家书”,几行浅显的诗句,千百年来,不知感动了多少人。

“问归期"而“未有期”,其中包含着太多的苦涩与无奈。

诗人在巴蜀羁旅中,在“夜雨涨秋池”的环境中,更感到孤独凄凉。

接下来笔锋一转,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。

这首诗语言朴素自然,即兴写来,道出了刹那间情感的曲折变化。

您问归期,归期实难说准。

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》理解性默写及答案【部编版七上】

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》理解性默写及答案【部编版七上】

期末课外古诗词理解性默写及答案【部编版七上】期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

理解性默写:1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:3、诗中描写秋天美景的诗句:【参考答案】1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

3、诗中描写秋天美景的诗句:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期,归期难定,今晚巴山下着大雨,雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

理解性默写:1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景,想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:【参考答案】1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景,想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》赏析及同步习题及答案【部编版七上】

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》赏析及同步习题及答案【部编版七上】

期末课外古诗词赏析习题及答案【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【作者】刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。

唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。

【背景】公元805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。

失败被贬。

但他这个人求异心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。

《秋词二首》就是被贬朗州司马时所作。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

【赏析】更为难得可贵的是,《秋词》是诗人刘禹锡被贬朗州后的作品,让人佩服刘禹锡的待人处世。

原诗两首,这是其第一首。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉,秋之为气也”的名句后,悲,就成了秋的一种色调,一种情绪;愁,也就成了心上的秋了。

然而,诗人开篇,即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。

“我言”说出的是诗人的自信,这种自信,尽管染上的,是一种不幸的色彩,然而,诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。

“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。

这种认可,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

《秋词》(其一) 《夜雨寄北》 《十一月四日风雨大作》(其二) 《潼关》PPT课件

《秋词》(其一) 《夜雨寄北》 《十一月四日风雨大作》(其二) 《潼关》PPT课件
十九世纪末叶,在我国历史上,是一个民族危机 空前严重的时代,也是一个民族精神空前高扬的时代。 透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句, 我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。
诗歌赏析
主旨
本诗是一首充满浪漫主义精神的山水 绝句,通过对北国山河壮丽景象的描写, 反映着诗人豪迈奔放的激情和冲决封建 束缚、追求思想解放的愿望,而这愿望, 这激情,同当时神州大地上正在崛起的 变革图强的社会潮流,是完全合拍的。
诗歌赏析
这是一首抒情诗。首句起笔以“君”直呼对方, 以独特的视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉的画 面。这句诗的独特之处在于诗人以错位的视角写 相思之情,即对方未必真有信寄来询问归期,而 是诗人设想妻子思念、询问归期。在我国古诗中 写相思之情的诗,往往并不直接写自己如何思念 对方,而是写对方如何思念自己,通过这种手法 委婉地表达诗人的思念之情。
公元1882年秋,十七岁的谭嗣同,从湖南故乡赴甘 肃父亲任所途中,经过陕西潼关,在这里饱览了一番 北国山河的壮丽风采。
大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、 华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应,反映着 这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求 思想解放的愿望,而这愿望,这激情,同当时神州大 地上正在崛起的变革图强的社会潮流,是完全合拍的。
C.“何当共剪西窗烛”是指对与妻子促膝深谈的深切期盼。
D.诗中最后两句是实写自己的经历。
课堂检测
3、《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗 句是: 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 。
4、最后两句诗表达了诗人一种什么样的心情? 表达了诗人渴望和妻子团聚的心情。
陆游
朗读节奏
十一月四日风雨大作(其二) 陆游
诗歌赏析
“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环 境,也就是写景。诗人以简练的语言描绘了一个 特定的环境:巴山,秋夜,大雨倾盆。“涨秋池” 给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水?分 明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。 字里行间流露着一个“情”字,情景交融构成一 种艺术境界。

七年级上册语文课外古诗四首

七年级上册语文课外古诗四首

七年级上册语文课外古诗四首一、第一首《秋词》秋词刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

赏析:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

”这首诗开篇就以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,直截了当地表现出一种激越向上的诗情。

首句即明确指出自古以来,人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。

“自古”和“逢”,说出了悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。

接着一句用“我言”直抒胸臆,态度鲜明,说出的是诗人的自信。

“秋日胜春朝”,使用对比的手法,热情赞美秋天,说秋天比充满生机的春天更胜过一筹,这是直接说出自己的观点的方式抛出自己的看法。

为什么秋胜过春呢?先说了自己的看法,再作解释。

第三句体现了五言绝句中的第三句破局转折的结构性特点。

用一个场景感很强的画面来把诗歌的情感丰富度拉开。

诗人用特别典型有动感的具体事物生动地勾勒了一幅壮美的画面。

蓝天白云秋高气爽一只飞速上升的白鹤冲破云霄,这句就一个感觉,动感十足。

这幅画面可以是看做对“秋日胜春朝”的解释。

第四句紧接上句直接抒写自己的感受,看到这一壮美的情境作者心里的激荡澎湃的诗情勃发出来,也像白鹤凌空一样,直冲云霄。

字里行间作者那乐观的情怀。

如果说,上句侧重写秋的“形美”,那么这句则突出秋的“神韵”,使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明,更有力度。

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”展现的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

这样的描写里面根本找不到什么悲凉的气息。

诗人随着自己的“诗情”,和想象驰骋于碧空之上。

于是,白鹤一飞冲霄是“实”,自己的诗情得旷远是“虚”。

这样的两句把“实”和“虚”便融合在了一起,自然而然就得出一种充满激情的感受。

这首诗,读起来根本读不到悲凉的感受,体会到的是博大的胸怀和高昂激越的气概。

二、第二首《夜雨寄北》夜雨寄北李商隐〔唐代〕君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》简答及解析【部编版七上】

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》简答及解析【部编版七上】

期末课外古诗词简答题及答案【部编版七上】期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

简答题:1、本诗作者表达了对秋的什么迥异态度?2、赏析“自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝”诗句。

3、赏析“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”诗句。

4、“晴空一鹤排云上”中的“排”字,有何妙处?二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期,归期难定,今晚巴山下着大雨,雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

简答题:1、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。

2、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处?3、想象一下,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”所描绘的场景,并写下来。

4、结合诗境体会“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。

5、说一说诗歌一、二句的内容,以及表现了诗人怎样的心情?6、三、四句是本诗的名句,作者由实转虚,他想象了什么的情景?7、古人最讲究炼字,这首诗中你认为哪些字用得好?你最喜欢哪个字?【参考答案】1、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。

答:这句采用对比的写法,将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照,突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。

2、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处?答:“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,表面上即景点题,实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》原诗、翻译、背景、主题

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》原诗、翻译、背景、主题

部编版七上期末课外古诗词赏析期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【作者】刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。

唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

【背景】公元805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。

失败被贬。

但他这个人求异心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期,归期难定,今晚巴山下着大雨,雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【作者】李商隐(813~858),字义山,号玉谿生、樊南生,怀州河内(现河南省沁阳县)人,唐代诗人。

仕途上被人排挤,潦倒终生。

擅长律诗,绝句。

与杜牧合称为“小李杜”。

【背景】这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的友人的。

当时诗人被秋雨阻隔,滞留巴蜀地区,友人从家中寄来书信,询问归期。

但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未有期。

这一句有问有答,跌宕有致,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。

诗人与友人情深,时刻盼望能速归故里,与友人共坐西窗之下,剪去烛花,深夜畅谈。

语文课外古诗词《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》》

语文课外古诗词《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》》
寂的心情,表达了诗人急切想和妻子(友人)团聚的思想感情。
对方如何思念自己,通过这种手法委婉地表达诗人 的思念之情。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所 处的环境,也就是写景。诗人以简练的语言描绘了 一个特定的环境:巴山,秋夜,大雨倾盆。“涨秋 池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水? 分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。 字里行间流露着一个“情”字,情景交融构成高妙 的艺术境界。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 修辞:
设问点题。在两个“期”的一问一答中,将对“归 期”的希望与“未有期”的失望融于凄凉萧瑟的景 色之中,思归的急切与愁苦之情尽显。
炼字:
“涨”字用词准确,富有动态感,既写出巴山之水注
满秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁和不得归乡之
苦,从而衬托出诗人浓重的愁思。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
泛指川东一带的山。川东一带古属巴国。
译:你问我回家的日子,我尚未定归期,今晚巴山下着大雨,雨水涨满秋
池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
何时将要。
回头说,追述。
பைடு நூலகம்
何时你我重新聚首,共剪西窗烛花,再告诉你今夜秋雨,我痛苦的情思。
这首诗通过对归期的问询和回 答,既描写身处巴山倾听秋雨的寂 寥之苦,又想象来日相聚之时的幸 福欢乐,抒发了诗人羁旅他乡的寂 寥和渴望与亲人、好友团聚的思归 之情。
簇拥。
潼关:在今陕西潼关县北,关城临黄
潼关 河,依秦岭,当山西、陕西、河南三 省要冲,历来为军事重地。
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
拘束。
这首诗反映着诗人豪迈奔放的激情和冲 决封建束缚、追求思想解放的愿望,而这愿 望,这激情,同当时神州大地上正在崛起的 变革图强的社会潮流,是完全合拍的。

刘禹锡《秋词》译文及赏析

刘禹锡《秋词》译文及赏析

刘禹锡《秋词》译文及赏析《秋词》是唐代诗人刘禹锡的组诗作品。

两首诗的可贵,在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文人悲秋的传统,赞颂了秋天的美好,并借黄鹤直冲云霄的描写,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

下面是小编带来的刘禹锡《秋词》译文及赏析,希望对你有帮助。

《秋词》原文秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

《秋词》译文:自古以来的人们都说秋天是凄凉的,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

《秋词》赏析:秋,在大自然中,扮演的永远是一个悲怀的角色,它的“瘦”早已成为一种独特的意象,让一代代的人不停的咀嚼、回味。

于是,秋,便在一页页枯色的纸张里,在一个个方正的汉字中低吟,把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂,熏染得迷迷离离。

然而刘禹锡的《秋词》,却另辟蹊径,一反常调,它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。

更为难得可贵的是,《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品,让人佩服刘禹锡的待人处世。

原诗两首,所选的是第一首。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉,秋之为气也”的名句后,悲,就成了秋的一种色调,一种情绪;愁,也就成了心上的秋了。

然而,诗人开篇,即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的`诗情。

“我言”说出的是诗人的自信,这种自信,尽管染上的,是一种不幸的色彩,然而,诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。

“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。

这种认可,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

”诗人抓住秋天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。

那凌云的鹤,也载着诗人的诗情,一同遨游到了云霄。

虽然,这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。

一个“排”字,所蕴涵的深意,尽在不言中了。

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》选择、理解性默写及解析【部编版七上】

《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》选择、理解性默写及解析【部编版七上】

期末课外古诗词习题及答案【部编版七上】题型:【理解性默写】【选择题】期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

【习题】一、理解性默写:1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角,运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:3、诗中描写秋天美景的诗句:二、赏析选择题:1、下列理解和分析不恰当的一项是()A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B、这首诗采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C、这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

D、这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的开阔景象,体现了激越向上,积极乐观人生态度。

2、下列对《秋词》赏析不恰当的一项是()A、“自古逢秋悲寂寥”,首句即明确指出自古以来,人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。

“自古”和“逢”,极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。

B、“秋日胜春朝”,用夸张手法,热情赞美秋天,说秋天比那万物萌生,欣欣向荣的春天更胜过一筹,这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。

C、第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。

诗人抓住秋天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。

D、“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”展现的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

七年级(上)课后古诗词(下)(《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》)

七年级(上)课后古诗词(下)(《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》)

诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
一、自学径
1. 寄北:写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀(现在四川省),他的亲友在长安,所以说 “寄北”。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。 2.君:对对方的尊称,等于现代汉语中的“您”。 3.归期:指回家的日期。 4.巴山:指大巴山,在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。 5.秋池:秋天的池塘。 6.何当:什么时候。 7.共:一起”。 8.剪西窗烛:剪烛,剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨 ”“西窗剪烛”用作成语,所指也不限于夫妇,有时也用以写朋友间的思念之情。 9.却话:回头说,追述。
刘禹锡天资聪颖,敏而好学,从小就才学过 人,气度非凡。他十九岁游学长安,上书朝廷。 二十一岁,与柳宗元同榜考中进士。同年又考中 了博学宏词科。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
一、自学径
永贞元年(公元805年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹 锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反 对,以失败而告终。顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。
可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。《秋词》这 首诗是诗人被贬郎州司马时所作。从诗中可以看到,刘禹锡并没有悲观 失望,而是一反常态,赞美秋天,给人一种昂扬向上的信心。这与他多 次被贬,多次抗争的性格是一致的。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
一、自学径
⑴悲寂寥:悲叹萧条空寂。宋玉《九辩》有“悲哉,秋之为气也”、“寂寥兮,收潦而水 清”等句。 ⑵春朝:春初朝,朝,有早晨的意思,这里指的是刚开始。 ⑶晴:一作“横”。排云:推开白云。排:推开,有冲破的意思。 ⑷诗情:作诗的情绪、兴致。碧霄:青天。
诗意—情意—创意

《秋词》赏析

《秋词》赏析

《秋词》赏析引言《秋词》是一首描写秋天景色的诗词,诗人通过对自然景色的描绘,表达自己对秋天的感慨和思考。

本文将对《秋词》进行赏析,带您一起领略秋天的美。

诗词赏析1. 雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。

这是《秋词》的开篇句,通过描述雨打梨花深闭门的情景,表达了诗人对于时光流逝的感叹。

诗人用“青春”反复呼唤,将年少时的美好与现实生活的无常对比,对于青春的失去感到懊悔。

2. 休对故人思故国,且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

这段诗句表达了诗人对于过去的人和事物的告别,提倡面对新的机遇和挑战。

诗人提到“新火”和“新茶”,暗示了要拥抱新事物。

同时,诗人也提到“诗酒趁年华”,意味着诗人要珍惜时光,抓住当下,好好抒发自己的情感。

3. 照眼前流水,江南烟雨年华。

不负春光,不负时华。

这段诗句描写了眼前的流水和江南的烟雨,将景色与时光融为一体。

诗人希望自己不负春光、不负时华,意味着要把握当下,积极面对自己的生活。

通过对景色的描绘,诗人表达了对时间流逝的思考和希望。

4. 驻马听,主人忘归客。

旧家存,新人尚。

这段诗句描述了离别的情景,主人忘记了客人的归期,象征着过去的人和事已成过眼云烟,而新的人和事尚在继续。

诗人通过这种表达方式,体现了时光的无情和流转,同时也反映了人生中离别的无奈和不舍。

总结《秋词》通过对自然景色和人生的思考,表达了诗人对于时光流逝的感慨和对现实生活的思考。

诗人呼吁大家珍惜当下,抓住机会,积极面对生活,并对过去的人和事物告别,迎接新的挑战和机遇。

这首诗词以简洁明快的语言描绘了秋天的美景,又通过对人生的思考,让人在欣赏美景的同时感到内心的触动。

希望本文的赏析能够让读者更好地理解《秋词》的意境,体会诗人的思考和感慨,同时也能够引发对自己生活的思考和反思。

感谢阅读!。

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》

• 秋词 其二 • 山明水净夜来霜, 数树深红出浅黄。 • 试上高楼清入骨, 岂如春色嗾sǒu人狂。
刘禹锡的诗
• 《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空 一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 • 《乌衣巷》:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧 时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 • 《竹枝词》:杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东 边日出西边雨,道是无晴却有晴。 • 《浪淘沙》(其一):九曲黄河万里沙,浪淘风簸自 天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 • 《浪淘沙》 (其八):莫道谗言如浪深,莫言迁客似 沙沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 • 《杨柳枝》(其一):塞北《梅花》羌笛吹,淮南桂 树小山词。请君莫奏前朝曲,听唱新翻《杨柳枝》。 • 《西塞山怀古》:王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事, 山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
品读《秋词》,找出最能体现刘禹锡 乐观豁达、奋发进取的人生态度的语 句并加以赏析。
秋词 前两句议论表达自己的观点; (唐) 刘禹锡 后两句写景(明丽秋景), 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。 豪迈乐观
借景抒情
• 主题归纳 奋发进取 这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写 的,但他虽被贬低,却不悲观消沉,在这首诗 中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的 豪迈乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
【过关测试】
秋词

自古逢秋悲寂寥 , 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄 。
• 1、填空。(2分) • 2、这首诗表现了诗人什么样的思想感情? 结合诗句分析。(3分) • 【参考答案】诗的前两句议论,歌颂秋天 的明丽壮美,后两句借景抒情,借晴空中排 云而上的鹤的形象,把诗人的豪迈乐观之情 和奋发进取精神抒发得淋漓尽致。

七年级语文上册课外古诗词后四首赏析

七年级语文上册课外古诗词后四首赏析
现象。
本诗体现了诗人怎样的感情?
表达了作者渴望收复中原 ,统一祖国为国效力的爱
国情怀。
迁移运用,内化积累
同学们,假如作者陆游现 在就站在我们的面前,你 特别想对他说些什么呢?
再回叙 情思。
深夜秉烛长谈。
却话/ 巴山/ 夜雨时。
• 1、“君问归期未有期”这句诗看似平淡,实则内 含丰富,请简要分析。
• 开首点题,让人感到这是一首以诗代信的诗。
• “未有期”既有热切的盼望,又有难以料定的 惆怅。
• 两个“期”字,先停顿后转折,一问一答, 一扬一抑,思念妻子、欲归不得的愁苦跃然纸上。 而且“期”字重复出现,构成了回环往复、缠绵曲 折的意境。
• 1、李商隐的《夜雨寄北》中,用未来的欢聚反衬今夜的
愁苦,而今夜的愁苦又将成为重聚的话题,增添重聚的
欢乐的句子:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2、写出李商隐《夜雨寄北》中作者想象日后与友人相见, 秉烛夜谈,共叙思念之情的诗句:
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
• 3、李商隐的《夜雨寄北》中,超越时空,想象日后重逢 时的情景的诗句:
2020/1/2
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
“晴空”写出了秋日的天高云淡、秋高 气爽。
“一鹤”是孤单的,也是独特的,正是这 只鹤顽强奋斗,冲向云霄,才冲破了秋天的 肃杀的氛围。
“诗情”指豪情,也是壮志,有了这种 豪情壮志,秋日的寂寥便会一扫而空的。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
体现出诗人面对困难百折不挠的斗争精 神。虽人生坎坷,屡遭贬谪,壮志难酬,不 被重用,但仍励志高歌,整个诗无不表现出
夜雨寄北
李商隐
你问君我问回/家归的期日/子未,有我期尚,未确定

第16讲诗歌理解及名著阅读秋词夜雨寄北十一月四日风雨大作潼关《朝花夕拾》《西游记》七年级语文上册专题

第16讲诗歌理解及名著阅读秋词夜雨寄北十一月四日风雨大作潼关《朝花夕拾》《西游记》七年级语文上册专题

唐 诗豪贬 求异 被贬朗州自古逢秋悲寂寥 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄表露了诗人乐观豁达的心境,是用对比的手法,将古人阶悲私和自己的颂秋进行对比. 议论的表达方式,表达了“秋日胜春朝”的观点。

秋高气爽,万里晴空,一只鹤冲破秋天的肃杀,满载诗人的豪情,在云间遨游,将秋日的寂寥一扫而空。

表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度 C 第十六讲 诗歌理解及名著阅读《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》名著:《朝花夕拾》《西游记》一、古诗理解《秋词(其一)》【作者简介】刘禹锡(772-842)字梦得,洛阳人,_______朝文学家。

自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。

唐代中晚期著名诗人,有“________”之称。

【写作背景】 公元 805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。

失败被_____。

但他这个人_________心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。

《秋词二首》就是_______________时这种心情下写的。

【默写诗句】 (1)______________________________,我言秋日胜春朝。

(2)诗中表现诗人豪迈乐观之情、抒发志向的两句是:________________________,________________________。

【考点梳理】 (1)一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是用的什么手法表现的?(2分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)诗歌的前两句采用什么表达方式?旗帜鲜明地表明了自己怎样的观点?(2分) ______________________________________________________________________________ (3)后两句中“排”的意思是是什么?描述一下这两句诗在你脑海中形成的画面。

刘禹锡《秋词二首》全诗翻译赏析

刘禹锡《秋词二首》全诗翻译赏析

刘禹锡《秋词二首》全诗翻译赏析刘禹锡《秋词二首》全诗翻译赏析《秋词二首》是唐代诗人刘禹锡的诗作。

此诗以最大的热情讴歌了秋天的美好。

诗人把悲凉的秋天看得比春天还美,另辟蹊径,一反常调,诗的立意不仅新颖,而且深刻,表现了诗人独有的精神和独到的见地。

秋词二首刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。

注释⑴悲寂寥:悲叹萧条空寂。

⑵春朝:春初朝,朝,有早晨的意思,这里指的是刚开始。

⑶排:推开白云。

⑷碧霄:青天。

译文【其一】自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。

我却说秋天远远胜过春天。

秋日天高气爽,晴空万里。

一只仙鹤直冲云霄推开层云,也激发我的诗情飞向万里晴空。

【其二】秋天了,山明水净,夜晚已经有霜;树叶由绿转为浇黄色,其中却有几棵树叶成红色,在浅黄色中格外显眼;登上高楼,四望清秋入骨;才不会象春色那样使人发狂.创作背景这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。

公元805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。

但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败而告终。

顺宗被迫退位,王叔文赐死,刘禹锡被贬。

可贵的是,诗人在遭受严重打击后,并没有消沉下去。

刘禹锡贬到朗州(湖南常德)时,是三十四岁。

正感到春风得意,却被赶出了朝廷,其苦闷是可想而知的。

但他这个人求异心理很强,干什么都想与众不同,不肯人云亦云。

《秋词》就是被贬朗州时这种心情下写的。

赏析:这两首诗的可贵,在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。

诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志,对现实失望,对前途悲观,因而在秋天只看到萧条,感到寂寥,死气沉沉。

诗人同情他们的遭遇和处境,但不同意他们的悲观失望的`情感。

他针对这种寂寥之感,偏说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好,强调秋天并不死气沉沉,而是很有生气。

初中语文古诗背诵资料(《秋词》+《夜雨寄北》+《十一月四日风雨大作》+《潼关》)Word文档整理版

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秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

翻译:自古以来,(文人墨客们)每逢秋天都悲叹秋天冷清萧条,我(却)说秋天(远远)胜过春天。

晴空之中,一只鹤推开云层飞上天空。

引发我的诗兴到碧蓝的天空之中。

1、诗歌情感:①抒发了诗人对秋天的喜爱之情;②表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度;③屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。

2、赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。

①“排”意为“推开”;②生动形象地写出了一只鹤推开云层,飞上蓝天的情景;③表达了诗人对秋天的喜爱之情,表现了诗人乐观豪迈、积极进取的人生态度,和屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

翻译:你问我回家的日期,(我)回家的日期还没有定。

巴山秋天的夜晚,雨水涨满了池塘。

什么时候(我才能回到家乡,和你)在西窗下剪烛长谈,(那时我再对你)追述今晚在巴山面对夜雨时的情景。

1、诗歌情感:①对妻子的思念之情。

②对归期未知的苦涩无奈。

③诗人羁旅中的孤独凄凉。

④渴望与妻子重逢。

2、“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字在诗中起到什么作用?①“秋”点明时令为秋季。

②渲染了秋天凄凉萧瑟的氛围。

③烘托了作者内心的孤寂愁苦。

④表达了作者对妻子的思念之情,对归期未知的苦涩无奈,羁旅中的孤独凄凉,渴望与妻子重逢。

3、简析“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字的妙处。

①“涨”意为“涨满”②生动形象地写出了巴山夜晚雨水涨满池塘的情景,同时也指诗人愈发深重的愁思。

③表达了作者对妻子的思念之情,对归期未知的苦涩无奈,羁旅中的孤独凄凉,渴望与妻子重逢。

4、文中两次写到“巴山夜雨”,它们内涵有什么不同?①第一次巴山夜雨是实写。

描写了作者深处巴山夜晚倾听秋雨的景象。

②第二次巴山夜雨是虚写。

作者想象来日聚首之时的幸福欢乐,并且与此时的孤独形成对比,虚实结合。

③表达十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

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期末课外古诗词赏析【部编版七上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】期末课外古诗词:一、秋词(其一)/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天。

万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了。

【作者】刘禹锡(772-842),字梦得,汉族,中国唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛阳,唐朝文学家,哲学家,自称是汉中山靖王后裔,曾任监察御史,是王叔文政治改革集团的一员。

唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。

他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。

政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。

后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。

【背景】公元805年(永贞元年),顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘禹锡也参加了这场革新运动。

失败被贬。

但他这个人求异心理很强,做事都想与众不同,不肯人云亦云。

《秋词二首》就是被贬朗州司马时所作。

【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。

诗人一改传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽,反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。

【赏析】更为难得可贵的是,《秋词》是诗人刘禹锡被贬朗州后的作品,让人佩服刘禹锡的待人处世。

原诗两首,这是其第一首。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

”自宋玉于《九辩》中留下“悲哉,秋之为气也”的名句后,悲,就成了秋的一种色调,一种情绪;愁,也就成了心上的秋了。

然而,诗人开篇,即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。

“我言”说出的是诗人的自信,这种自信,尽管染上的,是一种不幸的色彩,然而,诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。

“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。

这种认可,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

”诗人抓住秋天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。

那凌云的鹤,也载着诗人的诗情,一同遨游到了云霄。

虽然,这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。

一个“排”字,所蕴涵的深意,尽在不言中了。

也许,诗人是以“鹤”自喻,也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。

这里,有哲理的意蕴,也有艺术的魅力,发人深思,耐人吟咏。

它给予读者的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

读这样的诗,洋溢在我们心头的,绝非什么悲凉的气息,我们随着诗人的“诗情”,借助诗人想象的翅膀,天马行空般驰骋于碧空之上。

于是,鹤飞之冲霄,诗情之旷远,“实”和“虚”便融合在了一起,所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。

全诗气势雄浑,意境壮丽,融情、景、理于一炉,表现出的高扬精神和开阔胸襟,唱出的那曲非同凡响的秋歌,为我们后人留下的,却是一份难能可贵的精神财富。

二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期,归期难定,今晚巴山下着大雨,雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈,相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【作者】李商隐(813~858),字义山,号玉谿生、樊南生,怀州河内(现河南省沁阳县)人,唐代诗人。

仕途上被人排挤,潦倒终生。

擅长律诗,绝句。

所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,具有独特的艺术风格。

尤其是他的爱情诗,最为人传诵。

主要名篇有:《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。

与杜牧合称为“小李杜”。

【背景】这是李商隐脍炙人口的抒情短章,是诗人写给远在北方的友人的。

当时诗人被秋雨阻隔,滞留巴蜀地区,友人从家中寄来书信,询问归期。

但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未有期。

这一句有问有答,跌宕有致,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁。

诗人与友人情深,时刻盼望能速归故里,与友人共坐西窗之下,剪去烛花,深夜畅谈。

而此时,只能苦苦思念。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

【赏析】这首诗所寄何许人,有友人和妻子两说。

前者认为李商隐居留巴蜀期间,正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时,而在此之前,其妻王氏已亡。

持者认为在此之前李商隐已有过巴蜀之游。

也有人认为它是寄给“眷属或友人”的。

从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看,似乎寄给妻子更为贴切。

诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的思念。

后两句即设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。

这首诗即兴写来,写出了诗人刹那间情感的曲折变化。

语言朴实,在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。

与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美,用典精巧,长于象征、暗示的风格不同,这首诗却质朴、自然,同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。

开首点题,“君问归期未有期”,一问一答,先停顿,后转折,跌宕有致,极富表现力。

其羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。

诗前省去一大段内容,可以猜测,此前诗人已收到妻子的来信,信中盼望丈夫早日回归故里。

诗人自然也希望能早日回家团聚。

但因各种原因,愿望一时还不能实现。

首句流露出离别之苦,思念之切。

次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。

秋山夜雨,总是唤起离人的愁思,诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。

仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚,池塘涨满了水,诗人独自在屋内倚床凝思。

想着此时此刻妻子在家中的生活和心境;回忆他们从前在一起的共同生活;咀嚼着自己的孤独。

三、四句“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念,只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡,同妻子在西屋的窗下窃窃私语,情深意长,彻夜不眠,以致蜡烛结出了蕊花。

他们剪去蕊花,仍有叙不完的离情,言不尽重逢后的喜悦。

这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。

此时的痛苦,与将来的喜悦交织一起,时空变换,此诗语言朴素流畅,情真意切。

“巴山夜雨”首末重复出现,令人回肠荡气。

“何当”紧扣“未有期”,有力地表现了作者思归的急切心情。

三、《十一月四日风雨大作》【南宋】陆游【原诗】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

【译文】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。

夜将尽了,我躺在床上听到那风雨的声音,迷迷糊糊地梦见,自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【作者】陆游,号:放翁,南宋著名爱国诗人。

自幼好学,一生坚持抗金,为权贵所嫉。

他是一个富有才华而又多产的作家。

他的诗歌既有深刻的现实生活内容,又有积极的浪漫主义精神。

【背景】陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他不能忘怀的事。

他因风雨大作而思绪万千,既想到南宋王朝在风雨中飘摇,岌岌可危的现实,又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。

于是,在风雨声中入梦,梦境是在前线作战。

风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。

【主题思想】表达自己为收复失地,统一祖国而献身的强烈愿望和爱国情怀。

【赏析】这是年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。

诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。

“僵卧”道出了诗人的老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,一“僵”一“孤”,凄凉之极,为什么还“不自哀”呢?因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度,已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上,而是“尚思为国戍轮台”,犹有“老骥伏枥,志在千里”的气概。

但是,他何尝不知道现实是残酷的,是不以人的意愿为转移的,他所能做的,只是“尚思”而已。

这两句集中在一个“思”字上,表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念!后两句是前两句的深化,集中在一个“梦”字上,写得形象感人。

诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻,以梦的形式再现了“戍轮台”的志向,“入梦来”反映了政治现实的可悲:诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境。

但是诗人一点也“不自哀”,报国杀敌之心却更强烈了。

日有所思,夜有所梦。

因此,“铁马冰河”的梦境,使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

四、《潼关》谭嗣同【原诗】终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上,秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。

奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束,从华山进入潼关后更不知什么是坦平。

【作者】谭嗣同,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清朝末年维新派政治家、思想家。

其所著的《仁学》,是维新派的第一部哲学著作,也是中国近代思想史中的重要著作。

谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等,主办《湘报》,又倡导开矿山、修铁路,宣传变法维新,推行新政。

公元1898年(光绪二十四年)谭嗣同参加领导戊戌变法,失败后被杀,年仅33岁,为“戊戌六君子”之一。

【背景】谭嗣同写这首诗时才十四岁,当时随父赴甘肃上任,途径陕西潼关,被北方的特有的壮阔风景所震撼,欣然下笔,遂有此诗。

【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。

【赏析】此诗首句写潼关雄踞山腰,下临黄河,形势十分险要;次句写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,点明时间和旅程;三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。

全诗豪迈奔放,写景与言情巧妙结合,含蓄又生动。

诗的首句以一种远景式的遥望,展现潼关一带苍茫雄浑的气象。

紧接着,第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗中,不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象,进一步渲染出潼关一带独具的氛围,而且打破了原先画面的静态,给全诗增添了一种动感。

对于久处书斋的文弱书生来说,萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物,但对胸怀大志,亦文亦武的诗人来说,秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。

他在壮阔的天地间策马驰骋,感到欣喜,感到痛快,感到精神上的极大的自由。

接下来的三、四句,则转从河和山方面来写。

在前面那种状态下,诗人极目四望,眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态:那从群山中冲决而出的黄河,尽管已奔入辽阔的平原,但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸;而西去的群山,虽然走向与黄河相反,但仿佛也在力戒平坦,一更比一峰高。

这样透过壮阔险峻的背景,就把潼关写活了。

同时将写景与言情巧妙地结合起来,融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀,是自我性格含蓄而又生动的描绘。

这里的诗人即高山、大河,高山、大河即是诗人。

因为诗人已把自己的精神投射到了高山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与高山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的黄河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。

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