双塔学区瓜州县2008-2014年参加教育工作教师摸底调查表
各初级中学
各初级中学：为给教学工作提供借鉴，现将《2008年初中毕业与高中招生考试试卷分析》（各科阅卷组供稿）转发给你们，请组织教师认真学习。
由于上级部门要求异地阅卷，所以今年我县的《2008年初中毕业与高中招生考试试卷分析》的内容属敦煌市考生试卷。
我们认为，我县的考生试卷与敦煌市考生试卷并无质的区别，有着很多共同之处，所以《分析》对我县的教学工作仍有一定的指导意义。
因此，希望各科任教师，结合《试卷分析》，对照自己的教学，将已取得的成功经验继续发扬光大，对尚存问题要及时采取措施予以纠正，确保明年的教学质量在现有基础之上能有新的提高。
瓜州县教育局教研室二〇〇八年十一月六日思品、历史综合试卷分析一、思想品德部分试卷分析2008年中考思想品德部分试卷，从总体上来看，题型易难搭配合理，试卷贴近生活，联系实际紧密，学生解答知识点比较完整，总分80分，有70%以上的考生得分在65分以上。
（一）第一部分选择题，共16小题，权重分值为32分，全部以单选题形式出现，为学生选出准确答案减轻了难度。
具体如下：1、1——3小题，主要考察学生关注社会热点、时政信息的意识和能力。
从学生答题情况来看，一是选题符号书写基本工整；二是了解社会热点，关注国家社会发展的意识很强，掌握准确。
2、4——9小题，主要考察学生有关消费、两岸方针、民族团结等方面的知识点，其中“和谐消费”知识点的考察共4小题，体现了联系实际，贴近生活的特点。
选择题型中应属应知应会的，学生整体得分率较高。
两岸关系考题，学生掌握知识概念准确。
民族政策考题，答案选项为国家具体民族政策，属较难题型，需了解全面才能准确解答，从学生得分情况看，学生掌握不太好。
3、10——16小题，是对课文中基础知识点的考察，从学生答题的情况看，知识点的掌握基本完整。
，（二）第二部分是非选择题，共计48分，分四个大题12个知识考察点，大部分学生得分都在38分以上。
第一小题是对我国基本经济制度的考察，理论性强，便于学生记忆，学生掌握较好；第2、3小题分别考察学生对奥运知识、家乡文化、新农村建设等方面的相关知识，题型联系生活实际，主观性比较强，答案比较灵活，既有理论知识点的考察，又有主观发挥，学生把握有一定的难度，但从学生答题情况看，大部分学生都能把握知识要点，阐述基本完整。
师德师风建设个人档案
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
9．身正为范，以德立身。评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1.年度考核：
2.职称考核：
3.师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年月日（盖章）
师德师风建设记载（2015年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1.年度考核：
2.职称考核：
3.师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年月日（盖章）
2010年7月获西湖乡优秀党员称号
2010年12月获酒泉市语文学科带头人称号
2011年9月获瓜州县模范班主任称号
何时何地获
何部门何处分
无
工作格言
踏踏实实做人、认认真真做事
师德师风承诺
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
骨干教师调查问卷答案大全
骨干教师调查问卷答案大全近年来，教育领域的发展越来越受到社会的关注，而骨干教师在教育改革中扮演着重要的角色。
为了更好地了解骨干教师的思想、经验和需求，我们进行了一项名为“骨干教师调查问卷”的调查。
以下是对该问卷的答案进行总结。
第一部分：个人背景信息调查结果显示，受访的骨干教师平均教龄为10年以上，其中大多数担任高年级的教学工作。
他们大多具有硕士学位，并持续参加各种教育培训和专业发展活动。
此外，他们中的大部分人是学校的骨干教师团队成员。
第二部分：教学方法和策略在教学方法和策略方面，骨干教师普遍采用了多元化的教学方法，如小组合作学习、问题解决和探究式学习。
他们认为学生参与度的提高和课程的个性化设计对学生的学习效果至关重要。
此外，他们还强调了学生自主学习和创造性思维的培养。
第三部分：教育改革和挑战骨干教师普遍认为教育改革是必要且有益的，但也面临一些挑战。
他们认为教育改革需要更多的政策支持和专业培训，以帮助他们更好地适应新的教学理念和方法。
此外，他们还提到了学生和家长对教育改革的接受程度不同，这给他们的教学工作带来了一定的困扰。
第四部分：专业发展和需求骨干教师普遍认为专业发展对于提高教学水平和教育质量至关重要。
他们希望通过参加专业培训、学术交流和研究项目来不断提升自己的专业能力。
此外，他们还期望学校和教育部门能够提供更多的专业发展机会和资源，以满足他们的需求。
第五部分：工作满意度和建议调查结果显示，大多数骨干教师对自己的工作感到满意。
他们认为教育事业是一项充满挑战和成就感的工作，并乐于为学生的成长和发展做出贡献。
然而，他们也提出了一些建议，如提高教师的待遇和社会地位、减少教师的行政负担等，以改善教育环境和工作条件。
通过这次调查，我们更加深入地了解了骨干教师的教学方法、专业发展和需求。
这些答案为我们提供了宝贵的参考，将有助于制定更好的教育政策和改进教学实践，从而提高教育质量和学生的学习效果。
同时，我们也应该进。
(高中)州骨干教师调查摸底统计表.xls
州骨干
2002年州骨干培训 语文数学 语文数学
班主任 合格
46 第二实验小学 郝春香 女 1972.10.26
州骨干
2000年州骨干培训 语文数学 语文数学 教导主任 合格
47 第二实验小学 赵敏 女 1974.10.5 州骨干、带头人 2003年州骨干培训
单秀艳 刁雪梅 丁文娟 姜学明 李红 李连顺 刘慧芳 吕艳 宋长虹 王丹 王玮 薛其英 杨秀丽 曾玲 张慧 张丽华 刘宇峰 申贤玉 侯颖 谷金龙 崔洪芳 李秀玉
女 1975.02.02
州骨干
女 1974.5.3 州骨干、州能手
女 1971.7.31
州骨干
男 1976.2.13
州骨干
女 1974、7
州骨干
女 1968．7．30
州骨干
女 1970.7.17
州骨干
女 1972.4.1
州骨干
女 1971.1.26
州骨干
女 1971.4.28 州骨干、州能手
女 1973.6.1 州骨干、州能手
女
1958.6
州骨干
女 1966.6.27 州骨干、带头人
女 1971.7.16 州骨干、州能手
女
1978.1
州骨干
（小学）州骨干教师调查摸底统计表
敦化市教师进修学校
序号 学校（敦化） 1 大桥中心校 2 大桥中心校 3 大石头中心校 4 大石头中心校 5 大石头中心校 6 大石头中心校 7 大石头中心校 8 大石头中心校 9 敦化第二小学 10 敦化第二小学 11 敦化第二小学 12 敦化第二小学 13 敦化第二小学 14 敦化第二小学 15 敦化第二小学 16 敦化第三小学
州骨干
2000年州骨干培训
瓜州县学校办学基本标准分项评估统计表(1)
师生 比
沙河乡中心 小学
16 9
7 16 7
1 15 0
0
1
0 11 4
0
0
0
0
0
0
1
Hale Waihona Puke 02 11 20
1
0 12 4
0
0
0
100%
15 0
0
0
1:14
合计
16
9
7
16
7
1
15
0
0
1
0
11
4
0
0
0
0
0
0
1
0
2
11
2
0
1
0
12
4
0
0
0
100%
15
0
0
0
1:14
说明：1. 农村中心小学统计两份，一份为全学区教师基本情况，一份为中心小学情况。2.有初中的统计3份，初中、中心和各村小各一份。 3.统 计教师总数和基本情况时，要将支教教师、顶岗实训教师统计在内，外出支教、顶岗教师减去。
附件28
在册职工 身份
沙河乡中心小学教师基本情况统计表（2）
填表人：温世彪 专任教师获得名师称号情况 专任教师 取得教师资格情况 专任教师学历情况 200 1年 以 后 参 加 工 作 人 数 到 校 支 教 教 师 人 数 顶 岗 实 训 教 师 人 数 外 出 支 教 教 师 人 数 专任教师职称 情况
学区（校）负责人签字：黄志鹏
学区 （校）
专 教 省 总 任 国 聘 工 其 高 中 初 无 学 级 男 女 女 数 教 干 干 人 他 级 级 级 级 能 学 师 手 科
2015-2016学年瓜州县教职工基本情况花名册(2015年10月)2
幼 初 小 儿 无 中 学 园
研 本 专 究 科 科 生
中 专
师生比
瓜州二中 瓜州三中 初中 瓜州四中 双塔中学 柳园学校 初中小计 渊泉小学 渊泉二小 渊泉三小 柳园学校
三道沟学区
74
14
60
74
60
38
34
2
0
1
26 47
0
0
0
2010来自850
9
23
2
0
7
66
0
1
0
52 21
1
0
0
100%
2
34
0
2015年—2016年全县教职工基本情况汇总表
学区（校、园）负责人签字： 在册职工 学 校 学区（校 类 、园） 总 别 数 身份 专任教师职称 情况 专任教师获得名师称号情况 填表人： 专任教师 取得教师资格情况 李万虎 专任教师学历情况 专任 教师 学历 高 初 合格 中 中 率 长期 在职 不在 岗人 数 借 退休 入 教职 教 工总 师 数 数 借 出 教 师 数
专 工 民 陇 省 未 任 国 聘 人 生 高 一 初 原 级 男 女 女 评 教 干 干 工 项 级 级 级 名 园 聘 师 勤 目 师 丁
教 学 能 手
省 级 学 科
省 市 市 县 省级 市级 级 级 级 级 农村 农村 骨 学 骨 学 骨干 骨干 干 科 干 科
县 级 骨 干
教 学 新 秀
高 中
0
1:26
河东学区
布隆吉学区
小学
腰站子学区
双塔学区 沙河学区 西湖学区 南岔学区 瓜州学区
锁阳城学区
广至学区 梁湖学区 小学小计 县城幼儿园小计 全县合计
评教评学调查表
班会上有无上 课或自习？
A、没有 C、经常 B、 偶尔
8 9 填涂说明
9 8
是否经常与学生谈心、 交 流， 耐心解答学生疑问？
A、经常谈心、对学生态度好 B、一般 C、较差
班会课的备课及效果？
A、备课认真、效果好 B、主题不突出、效果一般 C、只是说教与批评、效果差
班主任对班级学风
A、很重视、学风好 B、重视、学风一般 C、不重视
是否有挤占课间或公共 自习课时间的现象？
A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有，影响到其它学科
班主任是否有体罚或语 言侮辱学生的行为？
A、从来没有 C、经常有 B、偶尔有
[C]
A、没有 B、有 1 次 C、多次
[C] [A] [B]
4
1 5
对老师的总体评价 （满意 度）
A、很满意 C、不满意 B、基本满意
[C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B]
作业量是否适中？ 5
A、非常关心 B、只关心成绩 C、漠不关心
[A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C]
班主任是否经常与 学生谈心、交流？
A、经常 B、一般 C、只在范错误时处理
[A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C]
与家长交流
A、密切 B、较少 C、从不
1 0 1 1
是否有上课迟到、 接打手 机现象？
A、从来没有 C、经常发生 B、偶尔有
2024年瓜州中小学教师招聘真题
2024年瓜州县中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体形成的基础是（）。
A.明确的共同目标B.共同的生活准则C.一定的组织结构D.平等、心理相容的氛围【答案】：A2.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
A.知识的传授B.培养学生积极的心理品质C.发展学生的能力D.培养学生良好的思想品德【答案】：C3.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性【答案】：B1/ 144.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A.生成性学习B.组织策略C.主题纲要法D.符号纲要法【答案】：A5.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.形成表征B.操作C.学习的迁移D.理解【答案】：C6.课程管理涵盖课程开发的全过程。
一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。
A.课纲编写B.课表安排C.课程评价D.课程设计【答案】：C7.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。
A.学习动机与学习效果之间的关系B.学习动机和学习归因之间的关系C.学习动机和学习迁移之间的关系D.学习动机与学习目的之间的关系【答案】：A8.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。
A.公民道德是教师道德的决定性因素B.公民道德符合当前师德的实际情况C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提2/ 14D.公民道德契合一般教师的道德心理【答案】：A9.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。
2022年瓜州县中小学教师招聘笔试真题
2022年瓜州县中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。
A.合作学习B.计算机辅助教学C.程序教学D.掌握学习【答案】：A2.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.变式B.复述C.先行组织者D.分解性【答案】：C3.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
A.教师素质B.教育机智C.心理素质D.教学能力【答案】：A1/ 154.说服教育法的方式有语言文字说服和（）。
A.理论说服B.间接说服C.直接说服D.事实说服【答案】：D5.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。
A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.复述策略【答案】：C6.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。
A.实验法B.实习作业法C.练习法D.实践活动法【答案】：B7.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。
其父的这种行为违反了（）。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国婚姻法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：A8.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
2/ 15A.个体差异B.素质差异C.年龄差异D.性别差异【答案】：A9.先行组织者教学技术常用于（）。
A.程序教学B.接受学习C.个别化教学D.发现学习【答案】：B10.属于学习的内部动机的是（）。
A.为了教师的表扬B.为了考试而学C.为了得到某种奖赏D.将学习当成一种乐趣【答案】：D11.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。
2023年瓜州县中小学教师招聘考试历年真题题库
2023年瓜州县中小学教师招聘考试历年真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。
A.课内与课外B.学习与行动C.游戏与学习D.学习与思考【答案】：A2.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.谐音联想法B.关键词法C.视觉想象法D.缩简【答案】：C3.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
A.知识B.综合目标C.应用D.评价目标【答案】：D4.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
A.学习程度B.记忆材料C.时间—1 —D.记忆方法【答案】：C5.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。
这体现了课程内容选择的（）原则。
A.效用性原则B.经济性原则C.满足性原则D.整体性原则【答案】：B6.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
A.实验法B.参观法C.演示法D.实践活动法【答案】：B7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。
A.职业道德修养B.职业道德评价C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D8.机械设计中有一个“等强原则”，即设计一个机器零件要使每一个部分强度相等，这样才不会因一个部分先报废而使其他完好的部分浪费。
“等强原则”所蕴含的经济学道理是（）。
A.拥有先进的科技，就能提高经济效益B.市场经济是有效的资源配置方式C.必须合理配置资源D.办事情要从整体着眼，寻求最优目标【答案】：C9.郑皓在商场看到一台新出的笔记本电脑标价5000元，此处货币执行的是（）职能。
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展2008年中小学教师专业基础知识水平测试工作的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于开展2008年中小学教师专业基础知识水平测试工作的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2008.04.18•【字号】•【施行日期】2008.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文新疆维吾尔自治区教育厅关于开展2008年中小学教师专业基础知识水平测试工作的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，兵团各师教育局，有关厅局教育处（中心）：为了贯彻落实自治区人民政府《关于加快中小学教师教育改革和发展的意见》精神，严格我区中小学教师继续教育考核制度，提高教师继续教育的质量，根据《新疆维吾尔自治区中小学教师专业基础知识水平测试实施办法》，中小学教师专业基础知识水平测试每两年举行一次，为搞好2008年测试工作，现就有关事项通知如下：一、测试对象及范围参加本次测试人员由各地（州、市）、兵团各师确定，年龄限定在50周岁以下，但以下人员必须参加测试：（一）本周期内前两次即2004、2006年自治区、兵团中小学教师专业基础知识水平测试不合格者；（二）新增中小学教师（含使用“双语临时编制”及“自治区人才储备编制暨农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”新聘教师）；（三）准备从事中小学教学工作的人员；二、测试语种、学段与学科（一）测试语种为汉语、维语、哈语、蒙语、柯语五种语言文字。
（二）测试学段劳动技术的测试分小学和中学两个学段，其余各学科测试分小学、初中、高中三个学段。
测试只分学段，不分年级。
（三）测试学科小学：品德与生活品德与社会、语文、数学、汉语（指少数民族语言授课学校的汉语专任教师，下同）、科学、英语、自然、社会、音乐、美术、体育、劳动技术、信息技术。
小学和初中英语、信息技术、音乐、体育、美术采用同一试卷测试，但不同的学段部分试题不同。
初中：思想政治、语文、数学、英语（指英语专任教师，下同）、汉语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、美术、体育与健康、劳动技术、科学、信息技术。
双塔小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1
双塔小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（）。
多项选择题A、60B、80C、100D、125E、1502：忠诚于人民的教育事业是（）多项选择题A、社会主义道德的基本原则B、社会主义道德体系的灵魂C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志E、贯穿职业道德的一根红线3：下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。
单项选择题：A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法4：现代教育理论认为，同学在教育过程中处于（）地位。
单项选择题：A、从属B、被动C、主体D、主要5：我国现行的学校教育制度是（）。
多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育6：教学过程的特别性表现在（）。
多项选择题A、熟悉的间接性B、熟悉的交往性C、熟悉的教育性D、有领导的熟悉7：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）单项选择题：A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作娴熟8：学校常用的教学原则有（）多项选择题A、同学自学原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、理论联系实际原则9：运用练习法就是让同学多做各种类型的试题。
（）推断题对错10：现行法律对中学校生的身份表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
单项选择题：A、未成年公民B、社会公民C、一般受教育者D、青少年儿童11：下列哪种状况不属于老师常用的反思方法?（）单项选择题：A、具体描述B、写反思日记C、沟通争论D、行为仿照12：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。
单项选择题：A、图片B、文本框C、图表13：素养教育的时代特征是（）。
单项选择题：A、面对全体同学B、培育同学的创新精神C、促进同学全面进展D、促进同学的共性进展14：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
甘肃省瓜州县九年级数学下学期第一次摸底考试试题(无
（℃）（第4题图）甘肃省瓜州二中2011届九年级下学期第一次摸底考试数学试题（无答案） 新人教版一、 选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分）)21(---的相反数是 （ ）A.2B.21 C.2- D.21- 3. 如图，由五个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的俯视图．．．是（ ）4．如图为我市5月某一周每天的最高气温统计，则这组数据（最高气温）的众数与中位数分别是（ ）A ．29，29B ．29，30C ．30，30D ．30，29.55．某医院决定抽调甲、乙、丙、丁4名医护人员参加抗震救灾，先随机地从这4人中抽取2人作为第一批救灾医护人员，那么丁被抽到作为第一批救灾医护人员的概率是（ ）A ． 1 2B ． 1 3C ． 1 4D ． 3 46．连续掷两次骰子，出现点数之和等于4的概率为（ ） A ．136B ．118 C ．112 D ．197．如图，BD 是⊙O 的直径，∠CBD =30o，则∠A 的度数为（ ）B ．（第12题图） O P BAA ．30oB ．45oC ．60oD ．75o8．小明用一个半径为5cm ，面积为15π2cm 的扇形纸片，制作成一个圆锥的侧面（接缝处不重叠），那么这个圆锥的底面半径为（ ） A ．3cmB ．4cmC ．5cmD ．15cm9. 已知y 关于x 的函数图象如图所示，则当0y <时，自变量x 的取值范围是（ ） A ．0x < B ．11x -<<或2x > C ．1x >- D ．1x <-或12x <<10．二元一次方程组42x y x y -=⎧⎨+=⎩的解是( )A ．37x y =⎧⎨=-⎩B ．11x y =⎧⎨=⎩C ．73x y =⎧⎨=⎩二、填空题(本大题共8小题,每小题4分，共32分) 11．分式方程211x x=+的解是 . 12．如图，⊙O 的半径OA =10cm ，弦AB =16cm ，P 为AB 上一 动点，则点P 到圆心O 的最短距离为 cm ．13. 以O 为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB 是小圆的切线，C 为切点，若两圆 的半径分别为3cm 和5cm ，则AB 的长为 cm 。
瓜州学区二年级语文近三年学质量分析报告
瓜州学区二年级语文近三年学质量分析报告近年来，瓜州学区注教研组建设，充分发挥教研组作用，引领全体教师在语文教学这片沃土中辛勤地耕耘着。
由于全体老师的精诚合作，拼搏进取，我们学区在教育教学上取得了一定的成绩。
一、教学质量情况分析瓜州学区2012—2014年学生期末检测成绩统计年级：二年级科目：语文参考年份学期总分平均分及格率% 备注人数第一学期63 5153.0 81.79 98.42012年第二学期5894.50 90.68 98.2265第一学期47 4389.30 93.39 98.222013年第二学期47 4186.00 89.06 100.00第一学期56 5154.00 92.04 96.432014年第二学期55 4808.00 87.42 98.08 语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。
纵观近三年二年级语文教学质量考查，虽然考查试题来源不一样，改卷人员也有别，但总的来说教学质量不容乐观，成绩徘徊不前，甚至有下降趋势。
二、存在问题1、课堂效率不高。
造成课堂效率不高的原因有二：一是教学方法落后。
大部分教师理念不新，方法陈旧。
具体表现为：灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式、研究式方法少；教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少；重视“双基”训练，忽视了“三维”目标的培养等。
二是教学手段滞后。
教学设施条件配备不足，使用率低。
村级小学教学设施匮乏，教师还靠过去的“三个一”的模式（一张嘴、一支笔、一本书）来教学。
小学配备了微机，但大多使用率不高，一方面缺乏微机操作的带头人，另一方面，微机没有联网，网络资源得不到开发利用，影响了课堂效果。
2、教研工作相对薄弱。
一是校本教研没有落到实处。
目前，由于小学教师人数较少，每个教研组的人数更少。
因此，大部分小学不重视教研活动，教研工作呈现“有人管无计划，有计划无课题，有课题无落实”的状态。
从开学工作检查来看，大部分学校的教研内容空洞，没有目标，没有重点，没有措施，没有可操作性，有的学校教研计划多年不变，甚至有个别学校不订教研计划，把“校本教研”停留在书面上，口头上，留于形式。
2023年酒泉市瓜州县事业编教师考试真题
2023年酒泉市瓜州县事业编教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。
A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.欧阳修【答案】：C2.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
A.认知策略B.资源管理策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：A3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.个体主观能性C.家庭背景D.社会环境【答案】：B4.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该采用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系1/ 15A.基本原理B.教材结构C.变式D.概念【答案】：C5.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）。
A.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：A6.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：A7.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。
A.人格B.道德C.品德D.性格【答案】：D8.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。
2/ 15A.审美需要B.归属与爱的需要C.求知需要D.尊重需要【答案】：D9.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。
希望小学2008年秋教师问卷调查
希望小学教师问卷调查
教师姓名
1、你认为学校的发展优势是什么？
2、根据学校发展现状，你认为学校进一步发展应如何定向和定位？
3、你认为学校目前最迫切需要解决问题有哪些？请按主次排列。
4、对于学校教育、教学、教研及管理，你有何意见和建议？
5、请你对学校十年校庆献策。
6、请简述自己的教育和教学风格。
7、在教育教学上，你的优势是什么？
8、你的专业发展目标是什么，如何保障实施？
9、教育教学有何困惑，学校可以怎样帮助你？
10、生活和工作有何困难，学校可以怎样帮助解决？。
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汉语言文学教育
西南大学 兰州城市学院 甘肃农业大学 中央广播电视大学 长春工业大学 西北师范大学 兰州商学院 河西学院 江西师大 东北师范大学 贵州财经学院 兰州城市学院 天水师范学院 天水师范学院 陇南师专 天水师范学院 河西学院 甘肃政法学院 定西师专 河西学院 河西学院 天水师范学院
小学教师 高中教师 初中教师 小学数学 初中物理 初中语文 初中英语 高中化学 初中音乐 初中美术 初中数学 初中历史 高级物理 高中生物 初中物理 初中物理 高中语文 初中语文 初中英语
（盖章） 月
男 女 女 男 男 男 女 男 男 女 女 女 男 男 女 男 男 男 女 女 女 女
日
2009.03 双塔乡月牙墩第二小学 大专专 2012.09 双塔乡月牙墩第二小学 本科 2010.09 双塔乡月牙墩第二小学 本科 2009.03 2009.09 2008.09 2008.09 2008.09 2009.03 2009.03 2009.09 2014.03 2014.03 2011.09 2010.09 2010.12 2008.09 2010.12 2008.09 2010.12 2008.09 2014.03 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 中专 本科 小学教育 英语 生物技术 体育教育 生物 河西学院 兰州城市学院 甘肃农业大学 酒泉体育运动学校 长春工业大学 西北师范大学 兰州商学院 河西学院 江西师大 宁夏师范学院 贵州财经学院 兰州城市学院 天水师范学院 天水师范学院 陇南师专 天水师范学院 河西学院 甘肃政法学院 定西师专 河西学院 河西学院 天水师范学院 本科 本科 本科 专科 本科
电子信息科学与技术
历史学 物理学 生物科学 物理教育
电子信息科学与技术
二级教师
初中生物 初中物理 初中数学
马维春 张海鹏 张云娟 高丽娟 史晓燕 尹慧霞
小学教育
小学教育
二级教师 二级教师 二级教师
初中历史 初中语文 初中英语 初中数学 初中英语 初中数学
本科 汉语言文学 专科 英语教育
本科 汉语言文学 专科 英语教育
西北师范大学 江西财经学院 河西学院 酒泉工校 玉门市二中
本科
生物教育
二级教师
小学数学 小学语文 小学数学 小学数学
本科 汉语言文学 本科 专科 教育管理
杨新文 王建国 杨 瑞
中央广播电视大学 中央广播电视大学
西北师范大学知行学院
小学教师资格
本科 汉语言文学 英语
小学 初中 初中 小学数学 高级中学 小学语文 高级中学 无 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级中学
本科 应用心理学 本科 应用心理学
本科 应用心理学 本科 应用心理学 本科
数学与应用数学
高级中学其他 二级教师 高级中学其他 二级教师
本科 数学与应用数学
高级数学
附件3：
瓜州县2008-2014年参加教育工作教师摸底调查表
单位 2014 年
65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 陈 杜 燕 微
二级教师
小学数学 小学语文
英语 生物技术 小学教育 生物
二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师
小学数学 初中政治 初中生物 初中语文 初中英语 初中化学 初中音乐 初中美术 初中数学 初中地理 初中物理
县级骨干教师 县级骨干教师
本科 汉语言文学 本科 本科 专科 专科
（盖章） 月
女 女 男 男 女 男 女 女 男 男 女 男 男 男 女
日
2009.03 2008.09 2008.05 2014.03 2008.09 2012.09 2011.09 2009.03 2011.09 2010.09 2009.03 2011.09 2009.09 2013.09 2011.09 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 双塔乡初级中学 专科 小学教育 河西学院 河西学院 兰州城市学院 广西师范学院 甘肃联合大学 河西学院 河西学院 酒泉师范学校 天水师范学院 天津师范大学 四川阿坝师专 陇南师专 广西师范大学 天水师范学院 天水师范学院 本科
附件3：
瓜州县2008-2014年参加教育工作教师摸底调查表
单位 2014 年
序号 姓
（盖章） 月
性别
日
参加工作
时 间
名
工作单位（校、园）
全日制教育教学（第一学历）
在职教育学历（现有学历）
教师资格 毕业学校 中央广播电视大学 中央广播电视大学 河西学院 福建师范大学 中央广播电视大学 西南大学 中央广播电视大学 小学英语 初中数学 初中英语 小学 小学语文 高中化学
高级中学 小学数学
初级中学语文 初级中学语文
董建文 张 丽
二级教师
小学语文 小学语文 小学数学 小学语文 小学数学 小学数学
普师
向建花 樊玉花 赵占国 张存艳 汤玉霞 王小霞 王 莉
本科 汉语言文学 专科 大专 本科 本科 本科 本科 普师 地理教育 小学教育 英语教育 数学 英语教育
小学数学 初级中学 小学 高级中学 初级中学 初级中学 二级教师
小学英语 小学语文 小学数学
附件3：
瓜州县2008-2014年参加教育工作教师摸底调查表
单位 2014 年
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 王金军 李月英 王海燕 文加禄 李福军 赵福庆 马晓琴 杨延山 袁 峰
（盖章） 月
男 女 女 男 女 女 女 男 女 男 女 女 女 男 女 女 女 男 女 女 女 女
日
2009.03 2010.09 2010.12 2011.09 2014.09 2014.03 2009.03 2008.09 2012.09 双塔乡中心小学 双塔乡中心小学 双塔乡中心小学 双塔乡中心小学 双塔乡中心小学 双塔乡中心小学 双塔乡古城小学 双塔乡古城小学 双塔乡古城小学 中专 普师 酒泉师范学校 兰州资源环境学院 河西学院 定西师范学校 定西师专 河西学院 甘肃省畜牧学校 甘肃农业大学 兰州资源环境学院 九江学院 西北师范大学 甘肃联合大学 天水师范学院 安顺学院 定西师专 定西师专 陇南师专 陇南师专 河西学院 西北师范大学 兰州文理学院 定西师专 专科 本科 本科 小学教育 教育管理 英语教育 河西学院 东北师范大学 河西学院 定西师范学校 定西师专 河西学院 中央广播电视大学 甘肃农业大学 兰州资源环境学院 九江学院 西北师范大学 西北师范大学 天水师范学院 中央广播电视大学 定西师专 兰州大学 陇南师专 陇南师专 河西学院 西北师范大学 兰州大学 西南大学
大专 现代教育技术 大专 大专 学前教育 小学教育
小学教师资格
本科 汉语言文学 本科
机械设计制造及其自动化
小学语文 小学教育 小学教育
二级教师
小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学语文 小学语文 小学语文
高永生 李 孙 燕 鹏
大专 计算机应用
大专 计算机应用 本科 大专
国际经济与贸易
2010.12 双塔乡福泉第一小学 本科 国际经济与贸易 2009.03 双塔乡福泉第一小学 大专 2014.03 双塔乡福泉第一小学 大专 英语教育 英语教育
初级中学英语 二级教师 初级中学英语 二级教师 初级中学英语
张丽娟 王晓荣 苗 丹
英语教育
本科 汉语言文学 本科 应用心理学 本科 专科
数学与应用数学
2014.03 双塔乡福泉第一小学 本科 应用心理学 2010.03 双塔乡福泉第二小学 专科 2011.09 双塔乡福泉第二小学 专科 2011.09 双塔乡福泉第二小学 专科 2012.09 双塔乡福泉第二小学 专科 2010.09 双塔乡月牙墩第一小学 大专 2013.09 双塔乡月牙墩第一小学 本科 2010.09 双塔乡月牙墩第一小学 本科 2013.09 双塔乡月牙墩第一小学 大专 2010.09 双塔乡月牙墩第一小学 大专 普师 普师 普师 普师 地理教育 小学教育 英语教育 数学教育 英语教育
本科 化工工艺教育 本科 专科 小学教育
数学与应用数学
徐亚楠
专科 数学与应用数学
小学数学
附件3：
瓜州县2008-2014年参加教育工作教师摸底调查表
单位 2014 年
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 孙殿英 郭海霞 杨 丽
计算机科学与技术
本科 汉语言文学 本科 本科 专科 本科 本科 本科 本科 本科 专科 本科 本科
计算机科学与技术
县级骨干教师 县级骨干教师
化学教育 音乐教育 美术教育
化学教育 音乐教育 美术教育
数学与应用数学
王永嶸 郭飞飞 王雪玲 芦海涛 李志刚 王丽娟 杨 刚
本科 数学与应用数学 本科 本科 本科 专科 本科 本科 历史学 物理学 生物科学 物理教育
初级中学语文
二级教师
小学数学 小学数学
西北师范大学知行学院 本科
杨玉海 高 杨 凤 静
西北名族学院 河西学院 天水师范学院
本科 汉语言文学 本科 本科 汉语言 英语