《斜面的作用》教科版小学科学六年级上册第一单元PPT教学课件
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不同坡度的斜面有什么不同？
怎样搭不同坡 度的斜面呢？
不同坡度的斜面有什么不同？
• 坡度越小用力越小，坡度越大用力越大， 直接垂直向上提重物相当于坡度为90°， 用力最大。
研究不同坡度斜面作用的试验记录表
（用1、2、3、4表示坡度由小到大）
直接提升物体的力
沿不同斜面提物体的力
1
2
3
4
我们的发现
斜面在生活中的应用
• 找一找我们的教室里哪些地方应用了斜面 的原理。
• 找一找教室以外的环境中应用斜面的地方。 • 解释用螺丝刀比用钉锤能轻松地将螺丝钉
钉入或取出的原因。 • 解释盘山公路为什么要修成“S”形。
斜面的作用及特点
•斜面都能省力，坡度越小越 省力，坡度越大越不省力。
斜面的作用
来宾一小 段卜琼
装卸货物
什么是斜面？
• 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械， 叫做斜面。
如何研究斜面的作用？
研究斜面作用的试验记录表
斜面的状况
提升不同的物体 1234
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
我们的发现
斜面有什么作用？
• 结论： 同一物体从斜面拉上去用的力都小于直接把 物体垂直提上去用的力。所以斜面可以省 力。
《斜面的作用》教科版小学科学六年级上册第一单元PPT课件
2020年10月2日
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2020年10月2日
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
6
2020年10月2日
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2020年10月2日
4
2020年10月2日
人行天桥
盘山公路
5
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2020年10月2日
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
6
2020年10月2日
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2020年10月2日
4
2020年10月2日
人行天桥
盘山公路
5
演讲完毕，谢谢观看！
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教科版小学科学六年级上册《斜面的作用》PPT课件.ppt
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
六年级上册科学课件-1.7斜面的作用 ｜教科版 (共18张PPT)
直接提升物 体的力（N）
沿不同斜面提升物体的力（N）
1
2
3
4
我们的发现
2
0.2
0.4 0.6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.8 斜面坡度越小越省力。
直 角 三 角 形 的 斜 边 与 螺 丝 钉 的 螺 纹
公路引桥
台阶上的斜面
返回
怎样把这些大油桶 搬上车省力？
像搭在汽 车车厢上的 木板这样的 简单机械， 叫做斜面。
举 例： 变形斜面的实验 1 生活中的斜面1 2 生活中的斜面2
埃及金字塔
内容页NEI RONG YE
研究不同坡度的斜面
坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？ 我们能不能设计实验来证明一下？
实 验 计 划
我的问题： 斜面的坡度是否对省力有影响？
我的猜想：斜面的坡度不同会对省力有影响。
实验材料：长方形平板、支架、弹簧测力计、小车
实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力， 3.改变坡度，再测出沿不同斜面提升物体的力。 4.讨论、整理实验发现。
研究不同坡度斜面作用的实验记录表
（用1、2、3、4、表示坡度由大到小）
六年级科学上册课件 - 1.7斜面的作用 教科版(共17张PPT)
实验 步骤
1.用测力计测出直接提升小车的力。 2.用测力计测出沿坡度1 (大)，提升小车的力。 3.用测力计测出沿坡度2 (中)，提升)，提升小车的力。
哪个螺丝钉拧进木板比较省力？
盘山公路
谢谢
直接提升小车用的力(N)
用斜面提升小车用的力(N)
生活中斜面的应用
zā 桥区匝道
引桥
菜刀 剪刀
斧头劈柴
盘山公路
螺丝钉
研究“不同坡度的斜面”实验计划
提出问题 斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
预测
坡度越大，用力越( ) 坡度越小，用力越( )
要改变的条件
斜面的坡度
不要改变的条件 物体的重量、斜面
7.斜面的作用
在车厢和地面之间搭一块木板，构成一个倾斜的面。 把物体放在这个面上，沿着这个面往上推或拉。
像这种斜架的木板是一种简单机械，叫
做斜面。
实验方法
1.把小车挂在测力计上，测出 直接提升小车用的力。
2.把小车放在斜面的下端，通 过测力计拉着它沿着斜面提 升，测出用的力。做三次实
验，取平均值。
注意事项
1.测力计使用之前，检查指针是否对准“零刻度” 。 2.在斜面上测力计尽量与斜面平行，但不与其接触。 3.拉动测力计时要匀速、缓慢。在拉动的过程中读数，
手别放松，视线要与刻度平行。 4.一位同学在操作的时候，其他同学注意观察他的操
作是否正确，并取其正确的值，做好记录。
实验数据汇总表
组号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
教科版科学六年级上-斜面的作用精ppt课件
5
沿不同斜面提升物体的力(N) 我们的发现
b、斜面高度度相同时 １２ ３ ４
我们的发现
坡度越小越省力 坡度越大越费力
2.1 2.7 3.8 4.1
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课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
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练一练
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实验结果证明：斜面的坡度越小越省力。
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
７斜面的作用
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斜面能省力
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像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
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沿不同斜面提升物体的力(N) 我们的发现
b、斜面高度度相同时 １２ ３ ４
我们的发现
坡度越小越省力 坡度越大越费力
2.1 2.7 3.8 4.1
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课余探究：
当人在骑自行车遇到上坡时， 怎样骑会更省力？
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练一练
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实验结果证明：斜面的坡度越小越省力。
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７斜面的作用
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1
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2
斜面能省力
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3
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。
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六年级上册科学课件1.7《斜面的作用》｜教科版 (共19张PPT)
2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
不同。
材料准备
教师准备：教学所用PPT、长木板每组一个、 测力计每组一个、钩码每组一盒；
学生准备：不同重量的物体。
说教学方法
两组对比试验 1.分别将一物体直接提升和沿斜面提升到同
一高度，测量力的大小； 2.分别在不同坡度的斜面下，提升同一物体
到同一高度，测量力的大小。
说教学过程
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 9:21:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
三、选择：
1、下列哪种情况最省力（ ）。
A、
B、
C、
2、盘山公路修成 S 形是因为（
）
A、美观
3.改变物体的重量，按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。
直接提升 物体的力 （N）
沿斜面提 升物体的 力（N）
不同。
材料准备
教师准备：教学所用PPT、长木板每组一个、 测力计每组一个、钩码每组一盒；
学生准备：不同重量的物体。
说教学方法
两组对比试验 1.分别将一物体直接提升和沿斜面提升到同
一高度，测量力的大小； 2.分别在不同坡度的斜面下，提升同一物体
到同一高度，测量力的大小。
说教学过程
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 9:21:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
三、选择：
1、下列哪种情况最省力（ ）。
A、
B、
C、
2、盘山公路修成 S 形是因为（
）
A、美观
六年级科学上册教学课件-1.7斜面的作用1-教科版(共20张PPT)
组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
25 35 50
7.斜面的作用
1、使用前检查感应器通道是否正常 。
2、每次进行测量时要归零。
3、被测的力不可超过标定的最大值 。
4、选取拟合区域时选择力平稳的那
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
直接提起重物 用的力（N）
在斜坡上拉起 用的力（N）
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
25
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
35
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
50
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
生活中你还发现哪些物 体是斜面或者是斜面的 变形？
谢谢
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
第 五 组
第 六 组
25 35 50
7.斜面的作用
1、使用前检查感应器通道是否正常 。
2、每次进行测量时要归零。
3、被测的力不可超过标定的最大值 。
4、选取拟合区域时选择力平稳的那
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组
直接提起重物 用的力（N）
在斜坡上拉起 用的力（N）
直接提起重 物用的（N）
在斜面上 拉起用的 力（N）
25
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
35
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
50
直接提起 重物用的 （N）
在斜面上拉起用的力（N）
生活中你还发现哪些物 体是斜面或者是斜面的 变形？
谢谢
相关主题
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2021/01/21
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2021/01/21
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
人行天桥
盘山公路
5
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.X021/01/21
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
３、实验验证： 搭建不同坡度的斜面。 ４、整理数据： 5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2021/01/21
4
2021/01/21
主 讲 人: 韩 晓 鸣
1
像塔在汽车车厢上的木板那样的简单机械。
2021/01/21
2
１、提出问题： 用斜面提升重物比直接提升重物省力吗？
２、提出假设： 用斜面提升重物比直接提升重物省力 ３、实验验证： ４、整理数据： 5：得出结论： 用斜面提升重物比直接提升重物省力
斜面可以省力。
人行天桥
盘山公路
5
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谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.X021/01/21
3
1、提出问题：斜面坡度大小对用力情况有影响吗？
２、提出假设： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
３、实验验证： 搭建不同坡度的斜面。 ４、整理数据： 5、得出结论： 坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
斜坡都能省力，坡度越小越省力，坡度 越大越不省力。
2021/01/21
4
2021/01/21