2019年八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源导学案(新版)湘教版.doc

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八年级地理上册3-4中国的海洋资源学案(答案不全)湘教版-2019word版可打印

A.石油泄漏污染了海洋环境，破坏了鱼类的生存环境
B.温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境
C.修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质
D.过度捕捞，使渔业资源衰竭
7.读右图，回答：
(1)写出图中字母所表示的地域名称：
① ②
③ ④
(3)在图中①、②、③、④四个海域中，
2.我国东部濒临的海洋自北向南依次是( )
A.渤海、东海、黄海，南海 B.渤海、黄海、东海、南海
C.黄海、渤海、东海、南海 D.黄海、渤海、南海、东海
3.保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）
A.对海洋资源实行综合管理 B.提高海洋环境保护的执法力度
C.用高科技促进海洋资源的可持续利用 D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采
4.近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）
A.实现渔业可持续发展 B.恶劣的海洋天气
C.修补渔业船只 D.海洋军事演习的需要
5.我国最大的盐场是（）
A.长芦盐场 B.淮北盐场 C.布袋盐场 D.莺歌海盐场
6.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（）
7. 对于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁灭性的灾害，它属于水体污染。
【学习过程】
知识点一：丰富的海洋资源
阅读P79—P80课文，结合图3—30，思考：
1.我国的海洋资源类型有哪些？
2.我国著名的四大海产是什么？读图，找出我国的四大渔场。
3.读图，找出我国的四大盐场。小组讨论：这些地点成为盐场的有利条件。
——教学资料参考参考范本——
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湘教版八年级上册3.4中国的海洋资源【学案】

第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。

2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。

3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。

二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。

2、分析渔场和盐场形成的条件。

三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。

哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。

2、海洋矿产资源：_______________、________________。

3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。

哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。

说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。

类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。

可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。

八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案(新版)湘教版

八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案（新版）湘教版【学习目标】1、知道饿哦过海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【基础梳理、自主预习】一、多样的生物资源1、形成条件①我国面积广阔②我国海域跨越多个，适合不同温度类的鱼类生长③带来丰富的饵料④交汇处，多种鱼类都能找到适应生存的良好环境2、分类：海洋资源和海洋资源3、获取方式：业（业）和业4、四大海产：、、、5、四大渔场：、、、我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的，使我国面积最大的渔场，被称为我国的“天然鱼仓”6、海水养殖产品：、、、、、我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的二、丰富的矿产资源1、石油、天然气储量，有着可观的开发前景①已开发油气沉积盆地：、、、②未开发油气沉积盆地：、、2、滨海砂矿：储量，有工业开采价值的是、、三、巨量的化学资源1、化学资源：种类，主要有、、、2、海盐我国海盐产量居世界第位，主要集中在地区，、产盐多，、产盐少，是我国最大的盐场，位于西岸，市与省境内，南方著名的盐场是，位于省四、海洋空间的利用1、按利用目的分类：、、、、2、按结构分类：、五、保护“蓝色国土”1、面临问题频发，局部海域加剧，资源衰竭2、保护措施海洋资源的，提高海洋环境保护的，用稿科技促进海洋资源的利用【探究思考】1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？2、我国最大的渔场的形成原因是什么？3、我国最大盐场形成的有利条件有哪些？【达标测试】舟山鱼场所在的海域和省份是（）A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江D 南海、广西造成海水赤潮的原因（）A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（）A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）A 实现渔业可持续发展B 恶劣的海洋天气C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）A 渤海B 黄海C 东海D 南海7、我国最大的盐场是（）A 长芦盐场B 淮北盐场C 布袋盐场D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是( )。

地理学案湘教版八年级上册第3章第4节中国的海洋资源

第四节中国的海洋资源导学案
自主先学
一、丰富的海洋资源
1、海洋生物资源
（1）中国近海蕴藏有大量的和。

（2）中国储量十分丰富。

3、海洋化学资源
（1）主要化学资源有海盐、钾、鎂、溴、碘等。

（2）主要盐场有北方的盐场、淮北盐场和南方的布袋盐场和盐场。

其中长芦盐场是我国最大的盐场。

二、海洋资源的保护
1、中国在海洋资源的开发利用上面临的问题是：频繁、加剧、衰竭等。

2、为了使海洋能千秋万代造福于人类，我们应加强海洋环境的保护力度，，并对海洋资源进行合理开发和利用。

合作助学
组内互助完成知识梳理
拓展导学
1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？
2、我国近海渔业资源衰竭的原因及治理措施是什么？
检测促学（中国的海洋资源）
一、判断正误
1、我国最大的渔场是北部湾渔场，在海南省。

2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。

3、长芦盐场位于台湾岛西南部，莺歌海盐场位于海南岛西南部。

二、选择题
1、我国发展海洋生物资源的条件十分优越，下列叙述不正确的是（）A自北向南依次临渤海、东海、黄海、南海
B沿海有宽广的大陆架
C海水温度适宜
D沿海海域地跨不同的温度带
2、我国最大渔场所在的海域和省区分别是（）
A渤海、山东 B黄海、江苏 C东海、浙江 D南海、广西
3、我国海洋污染源有很多，其中最主要的是（）
A大陆架采油 B大气污染 C 陆地污水排放 D过往船只污染4、我国最大的盐场和渔场分别是（）
A长芦盐场、黄渤海渔场 B长芦盐场、舟山渔场
C布袋盐场、舟山渔场 D莺歌海盐场、黄渤海渔场
五、反思悟学。

八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案(新版)湘教版

八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案（新版）湘教版第四节中国的海洋资源学生信息：班级姓名学号【学习目标】1、知道海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【自学】一、丰富的海洋资源1、我国面积广阔，我国海域跨越、、，适合海洋生物的生长繁殖。

2、四大海产：、、、3、四大渔场：、、、4我国面积最大的渔场是。

5、海水养殖产品：、、、、、二、丰富的矿产资源1、、气储量丰富，有着可观的开发前景。

三、巨量的化学资源1、化学资源主要有、、、2、海盐：主要盐场有、，、。

是我国最大的盐场，四、海洋资源的保护1、问题：频发，局部海域加剧，资源衰竭2、应加强海洋资源的保护，防止，并进行合理开发和综合利用。

【探究】1、在地图上找出我国四大渔场，并分析舟山渔场最大的原因？2、读课本80页图，找出长芦、淮北、布袋、莺歌海盐场，说一说这些地点成为盐场的有利气候条件。

【应用】读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A 盐场：B (2)海域名称：① ②③ ④(3)在图中①、②、③、④四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是【测评】一、单选题1、舟山鱼场所在的海域和省份是（） A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江 D 南海、广西2、造成海水赤潮的原因（） A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖 C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（） A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度 C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（） A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场 C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（） A 实现渔业可持续发展 B 恶劣的海洋天气 C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（） A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海7、我国最大的盐场是（） A 长芦盐场 B 淮北盐场 C 布袋盐场 D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（） A 石油泄漏污染了海洋环境，破坏了鱼类的生存环境B 温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境 C 修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质 D 过度捕捞，使渔业资源衰竭二双选题1、下列对我国海洋矿产资源认识错误的是（）A、我国沿海大陆架上，蕴藏着丰富的石油和天然气B、我国的滨海砂矿储量不足C、我国缺少具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等D、我国沿海不断有新的油气田发现2、下列盐场位于长江口以北地区的是（）A、长芦盐场B、淮北盐场 C布袋盐场D、、莺歌海盐场3、我国四大海产包括大黄鱼、小黄鱼和、（）Ａ、海带Ｂ、鲍鱼Ｃ、带鱼Ｄ、乌贼。

湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）

湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）第一篇：湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案《中国的海洋资源》教学设计【学习目标】1．了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

2．了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

3．培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

4．培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。

5．通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

【重点、难点】1．认识我国丰富的海洋资源。

2．合理利用和保护海洋资源。

【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合【教学过程】一、情境导入[学生活动] 找朋友激发学生兴趣生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油二、明确目标多媒体明确目标三、自主学习、合作探究丰富的海洋资源A．生物资源[学习任务一] 1．阅读P79页前4自然段回答下列问题（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）我国海水养殖的品种有哪些？四、精讲点拨知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。

）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、B．丰富的矿产资源[学习任务二] 1．阅读P79页五、六两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？ C．化学资源 [学习任务三]：1．阅读P80页，回答下列问题（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的有哪些？（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？五、拓展延伸1．海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。

湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计

湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计一. 教材分析《中国的海洋资源》是湘教版地理八年级上册第三章第四节的内容。

本节内容主要介绍了中国海洋资源的概况、开发与利用，以及海洋资源的保护。

通过本节的学习，学生可以了解中国海洋资源的特点、开发利用现状及存在的问题，提高对海洋资源保护的认识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的海陆分布有了初步的了解。

但他们对海洋资源的开发与保护的认识还不够深入，需要通过本节内容的学习，提高他们的环保意识，培养他们关爱海洋、保护海洋资源的情感。

三. 教学目标1.知识与技能：了解中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状；掌握海洋资源的保护措施。

2.过程与方法：通过阅读地图、图表等资料，培养学生获取和解读信息的能力；通过小组讨论，提高学生合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱海洋、保护海洋资源的意识，增强学生的环保责任感。

四. 教学重难点1.重点：中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。

2.难点：海洋资源的保护措施及意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2.案例分析法：通过分析典型海洋资源开发与保护的案例，使学生深刻理解海洋资源的重要性。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作交流能力。

六. 教学准备1.教学素材：地图、图表、案例资料等。

2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国海洋资源的图片，如海滨风光、海洋生物等，引导学生关注我国丰富的海洋资源。

然后提出问题：“你们知道我国海洋资源的种类吗？它们是如何分布的？”从而引出本节课的主题。

2.呈现（15分钟）引导学生阅读教材，了解我国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。

在此过程中，教师可通过讲解、展示图表等方式，帮助学生掌握相关知识。

3.操练（15分钟）学生分组讨论：根据教材提供的案例，分析海洋资源的开发与保护措施。

八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源教案(新版)湘教版(1)

第四节《中国的海洋资源》【教学目标】1、了解我国我国海洋资源的主要类型。

2、分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因。

3、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。

4、对教材进行适当补充，理解和保护“蓝色国土”的重要意义。

【教学重点】1、多样的生物资源。

2、丰富的矿产资源3、巨量的化学资源【教学难点】海洋的化学资源【教学媒体】多媒体【教学过程】【新课导入】展现一组海洋的风光图片，出示下列文字：海洋不仅美丽，而且富饶。

有人称海洋为“天然的蛋白质仓库”，“乌金的储藏库”、“盐类的故乡”，“能量的源泉”，你能理解这几句话的含义吗？让学生讨论，从而说明海洋有丰富的自然资料。

【新课学习】指导学生阅读课本 P71-73 页，完成下列问题：（时间 5 分钟）1 、我国为什么海洋生物资源丰富？2 、我国四大著名的海产是什么？3 、我国四大渔场分布在哪里？•我国海洋有哪些矿产资源？•目前我国开发利用的海洋化学资源有哪些？•我国的盐场主要主要分布在哪里？•我国的海洋污染主要有哪些？•什么是赤潮？它对海洋有什么影响？复习中国四大海区和太平洋所在的位置。

一、多样的生物资源[ 读图提问]（ 1 ）为什么生物资料多？（ 2 ）主要的鱼类有多少？（ 3 ）四大海产是什么？（出示相关的图片）（ 4 ）四大渔场是指什么？在地图上落实位置。

（ 5 ）海水养殖产量占世界产量的多少，主要的品种有什么？出示相关的图片。

二、丰富的矿产[ 问 ] 海洋有哪些矿产资源？1 、石油和天然气。

（1）储量（2）目前在南海开采的形势，适当拓展知识面。

2 、砂矿床有多少？主要的品种。

3 、巨量的化学资源。

（1）提取的化学元素：海盐、镁、溴、碘等。

（2）海盐：长芦、莺歌海等（在图上落实位置）三、海洋空间的利用1 、出示下列问题让学生思考：（1）海洋空间按利用目的可分成哪五类？（2）海洋空间按海洋工程结构可分成哪几类2 、老师进行小结。

【教育资料】3.4 中国的海洋资源学案(湘教版八年级上)学习精品

第三章第四节中国的海洋资源学案（湘教版八年级上）【教学目标】知识与技能了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。

情感态度和价值观目标通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

【重点、难点】1、认识我国丰富的海洋资源。

2、合理利用和保护海洋资源。

【学法指导】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。

【自主预习】1、（大黄鱼）（小黄鱼）（带鱼）（乌贼）是我国著名的四大海产。

2、我国的四大渔场是（黄渤海渔场）（舟山渔场）（南海沿岩渔场）（北部湾渔场），其中（舟山渔场）是最大的渔场，有“天然鱼仓”之称。

3、我国的四大盐场是（长芦盐场）（淮北盐场）（布袋盐场）(莺歌海盐场)，其中最大的是（长芦盐场）。

4、赤潮是由海藻家族中的（赤潮藻）在特定的环境下暴发性地增殖而造成的。

其危害主要对于（1、渔业生产特别是近海海养殖业有毁灭性的打击。

2、对旅游业的民展有重要影响。

）5、根据对应的海洋资源，帮帮它们找朋友【探究活动】1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？答：（1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。

）2.我国著名的四大海产是什么？答：（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从图上找出其位置。

答：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。

）4、我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？答：（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）5、中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？答：(1).海洋灾害频繁发生(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源枯竭 2. 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土”。

2019年八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案(新版)湘教版 .doc

2019年八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案（新版）湘教版【学习目标】1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。

2. 使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。

3. 使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。

4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观【学习重点】1、多样的生物资源2、丰富的矿产资源【学习难点】养殖发展的利与弊【导学过程】丰富的海洋资源【自学导航】认真阅读教材和图，你能独立解决下列问题！1、形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些2、我国的海洋生物资可分成哪几类？按获取方式分哪几类？3、教P72中国近海海洋资源图，查我国四大海产主要产自于哪几个渔场？4、我国有哪四大渔场？舟山渔场为什么能成为我国最大的渔场（暖流冷海流便于不同温度的鱼类能找到适应生存的良好环境。

）5、我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成书上80页活动1-2海洋资源的保护【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！读课本81页，完成：1、中国的海洋资源开发上面临着哪些严峻问题？2、对海洋生物危害醉的的污染物是_________________。

3、对于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁灭性的灾害，它属于水体污染。

【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决：完成书上81页活动【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题，说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下一、单项选择题1、舟山渔场所在的海区是（）A.渤海B.黄海C.东海D.南海2、我国东部濒临的海洋自北向南依次是 ( )A.渤海、东海、黄海，南海B.渤海、黄海、东海、南海C.黄海、渤海、东海、南海D.黄海、渤海、南海、东海3、我国最大的盐场和渔场分别是 ( )A.长芦盐场、渤海渔场B.长芦盐场、舟山渔场C.布袋盐场、舟山渔场D.莺歌海盐场、渤海渔场4、某同学到超市购买了一条带鱼和一包紫菜，其产地可能是（）A.四川B.重庆C.安徽D.浙江5、海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（）A.大气污染B.污水污染C.固体垃圾D.石油污染6、近几年，我们在沿海海域实行“休渔制”，其主要原因是（）A 、实现渔业可持续发展 B、恶劣的海洋气候C、修补渔业船只D、海上军事演习的需要7、在合理利用和保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（）①加强近海捕捞强度，控制发展近滨海养殖业和远洋捕捞业②严格禁止近海捕捞③防止海洋污染④禁止过度捕捞海洋生物资源⑤实行伏季休渔的政策A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤二、填空1、我国海域自北向南跨越，沿海大陆架面积，海水温度，适宜多种海洋生物的生长繁殖。

八年级地理上册3.4中国的海洋资源教案新版湘教版word版本

题．读图说出我国海洋资源的主要类型。

我国海洋资源的主要类型。

毗邻海域资源图米级海试成功。

教师：“蛟龙号”海试成功，对于我国开发利用深海资源有着重要的意义。

你了解我国的海洋资源呢？请举例说明。

（渔场：鱼类或其他水产经济动物栖息、洄游并有捕捞价值的水域。

鱼类养殖、虾蟹类养殖、贝类养殖、藻类栽培和海珍品（（4）我国近海有哪些重要的矿产资源？（5）我国开发利用海洋化学资源的主要方式有哪些？（6）我国四大盐场是什么？在图3-30中找出它们的位置。

2．学生完成P.80“活动”1。

（答案见附1或附2）【海洋资源的保护】案例导入：2011年6月11日，渤海康菲石油钻井平台在渤海发生重大石油泄漏事件。

至2011年8月23日溢油累计造成5 500千米2海水受到污染，9月2日国家海洋局责令其停产作业，与此同时海洋局表示针对溢油事故造成的海洋生态损害，将根据《海洋环境保护法》相关规定对康菲公司提出生态索赔。

教学过程：1．学生阅读课文，完成下表内容，教师小结。

面临主要问题采取的对策海洋资源开发利用海洋灾害频繁（台风、风暴潮等）加强保护力度（建沿海防护林，加固海堤）海域环境污染（石油泄漏，沿海城市污水排放等）防止海洋污染（加强海洋污染监测，建城市污水处理厂）近海渔业资源衰竭（难以形成渔汛）合理开发和综合利用（实施休渔制度，禁止过度捕捞）2．读P.81“阅读”材料，说一说什么是赤潮、赤潮的形成及危害。

3．完成P.81“活动”。

（答案见附2）板书总结:一、丰富的海洋资源1．生物资源（1）优越的海洋自然环境：地跨多个温度带，大陆架面积广，海水温度适中（2）四大海产和四大渔场（3）海水养殖业发展迅速2．矿产资源（1）近海油气资源丰富（2）滨海砂矿资源丰富3．化学资源。

3.4 中国的海洋资源学案(湘教版八年级上)

第三章第四节中国的海洋资源学案（湘教版八年级上）【教学目标】知识与技能了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。

【重点、难点】1、认识我国丰富的海洋资源。

2、合理利用和保护海洋资源。

【学法指导】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合以小组为单位开展自主、合作学习，探究式学习。

【自主预习】1、（大黄鱼）（小黄鱼）（带鱼）（乌贼）是我国著名的四大海产。

2、我国的四大渔场是（黄渤海渔场）（舟山渔场）（南海沿岩渔场）（北部湾渔场），其中（舟山渔场）是最大的渔场，有“天然鱼仓”之称。

3、我国的四大盐场是（长芦盐场）（淮北盐场）（布袋盐场）(莺歌海盐场)，其中最大的是（长芦盐场）。

4、赤潮是由海藻家族中的（赤潮藻）在特定的环境下暴发性地增殖而造成的。

其危害主要对于（1、渔业生产特别是近海海养殖业有毁灭性的打击。

2、对旅游业的民展有重要影响。

）2.我国著名的四大海产是什么？答：（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）3.你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从图上找出其位置。

答：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。

）4、我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？答：（我国沿海大陆架蕴藏有丰富的石油和天然气，其中石油储量达22亿吨，天然气储量达480亿米3，滨海砂矿总探明储量达16亿吨，开发前景非常广阔）5、中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？答：(1).海洋灾害频繁发生(2). 局部海域环境污染加剧(3). 渔业资源枯竭2. 如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何保护我们的“蓝色国土”。

湘教版地理八年级上册 3.4 中国的海洋资源学案设计

《3.4中国的海洋资源》学案学习目标：1、了解我国海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

2、了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

3、培养运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

4、认识珍惜和保护海洋资源的重要性，培养“环境保护人格（绿色人格）”。

学习重点、难点：认识我国丰富的海洋资源。

合理利用和保护海洋资源。

学习方法：搜集、交流和利用资料，讨论分析，合作探究学习，归纳总结。

【导学达标】活动一：多种海洋资源1.合作探究：【探究问题】（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）你知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？从P72页图3-22上找出其位置。

（4）我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？【教师精讲点拨】3.学以致用，拓展延伸：中国的海洋生病了，你能找出问题出现在哪里吗？4.巩固练习：完成地理填充图24页。

【当堂达标】一．填空题1.我国最大的渔场是。

2.我国北方以盐场最为著名。

3.我国沿海的大陆架上蕴藏着相当丰富的和。

二．选择题1.下列不是我国四大海产的是（）A.大黄鱼B.小黄鱼C.乌龟D.带鱼2.我国最大的渔场是（）集中在淮河以北的北主盐区A.黄渤海渔场B.舟山渔场C.南部沿岸渔场D.北部湾渔场3.我国海盐总产量的（）。

A.85%B.95%C.75%D.60%4.我国海水养殖产量占海洋水产品产量的（）以上A.1/3B.1/4C.2/3D.3/5巩固提升：1、目前人类开发海洋资源，主要是开发海洋（）。

A、生物资源B、矿产资源C、能源D、化学资源2、我国最大的渔场是（）A、北海渔场B、黄海渔场C、舟山渔场D、台湾海峡渔场3、保护海洋资源应做到（）A、禁止过度捕捞海洋生物资源B、防止海洋污染C、捕养结合D、加强近海捕捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞业4、我国最大的盐场是（）A、长芦盐场B、布袋盐场C、莺歌海盐场D、柴达木盐场5、在各种海洋污染中，对海洋生物资源危害最大的是（）A、农药化肥B、工业废水C、石油污染物D、海岸垃圾6、我国目前对海洋开发的程度（）A、已很高B、开发经验方法丰富C、还很低D、为国家创造了较高年产值7、我国填海造陆比重最大的省级行政区是（）A、香港B、澳门C、台湾D、海南[课后小探究]：收集有关深海或大洋自然资源勘探和开发的资料，了解海洋资源开发的广阔前景，并就我国的海洋资源开发，提出自己的建议。

湘教版八年级地理上册：3.4 中国的海洋资源教案设计2

中国的海洋资源【教学目标】1．使学生了解我国海域辽阔、自然条件优越、海洋资源丰富。

2．使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件，主要渔场的分布和成因。

3．了解我国海盐生产和海底石油资源开发利用状况，主要盐场和近海油田的分布。

4．树立合理利用海洋资源、保护海洋资源和海洋环境的观念，进一步培养学生科学的资源观和环境观。

【教学重点】1．我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋资源。

2．发展海洋水产业的有利条件，主要渔场的分布和成因。

3．合理利用和保护海洋资源。

【教学过程】（新课引入）朗诵一篇赞美大海的诗或短文，以激起学生对大海的向往和渴求。

在此基础上，教师引入新课：大海是生命之源，她不仅美丽，而且十分富饶。

这节课，我们要学习并了解的，就是我国丰富的海洋资源。

这节课的引入，也可采用开门见山的方式或从学生日常所知的海产品来引入。

（讲授新课）一、丰富的海洋资源1．学生阅读课文引言。

教师提问：“天然蛋白质仓库”、“乌金的储存库”、“盐类的故乡”、“能源的源泉”，这几句话的含义是什么？引导学生思考后得出答案：这几句话分别说明海洋中有丰富的水产资源、石油资源、盐类资源（如从海水中提取的食盐）和海洋能源。

2．展示分层设色的中国地形挂图。

读图提问：①我国东部濒临哪几个海域？大陆海岸线有多少千米？②我国大陆架的分布特点是什么？③我国海域南北跨哪几个温度带？以此说明我国有辽阔的海域，优越的海洋自然条件。

3．学生自学：运用课文中的三组数字，从海洋水产、海底石油和海洋能源、沿海滩涂三个方面引导学生分析课文，自己得出我国海洋资源丰富的特点。

4．教师讲述：我国海域辽阔，自然条件优越，海洋资源十分丰富。

但目前开发利用的程度还很低。

这也说明我国开发利用海洋资源的潜力巨大，前景广阔。

因此，向海洋进军，让海洋资源为人类服务，对我国经济建设具有十分重要的意义。

教师在讲述这段内容时，应注意培养学生树立海洋意识。

二、主要渔场和海洋水产1．复习提问：请同学们回忆一下，日本北海道和加拿大纽芬兰岛等地的海域，为什么会形成著名的渔场？（教师提示，学生回答：因为有寒暖流交汇。

八年级地理上册教案-3.4 中国的海洋资源-湘教版

中国的海洋资源教学目标：1.认识海洋中有丰富的生物资源,开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。

2.了解我国发展海洋水产业的有利条件、知道我国主要渔场及海盐场的分布状况。

3.树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。

教学重点：记住我国四大盐场和四大渔场的分布。

教学难点：了解发展海洋产业的有利条件。

教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、新课导入1、什么叫自然资源？（自然资源是存在于自然界，能为人类提供福利的物质与能量，包括：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。

）2、出示实物：海带问：这是自然资源吗？（是）它产自哪里？（海洋）它属于哪一类自然资源？（海洋资源）今天我们一起学习中国的海洋资源。

（板书课题）二、新授（一）阅读课本第79页问：文中是从哪两大方面写了中国的海洋资源？（丰富的海洋资源和海洋资源的保护）（二）丰富的海洋资源1. 中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？（渤海、黄海、东海、南海）2. 中国管辖的海域面积有多大？（300万平方千米）3. 师：中国有18000多千米的海岸线，300多万平方千米的海域面积，在渤海，黄海，东海和南海这四大海域中，蕴藏着许许多多能为我们提供福利的自然资源。

请欣赏视频：《海底世界》。

知识点一：多样的生物资源自读课本第79页，完成下列问题：1、形成我国海洋生物资源丰富多样的有利条件有哪些呢？（我国海域跨多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中，大江、大河带来丰富的饵料等。

）2、说出文中介绍海洋资源的类型。

（生物资源、石油资源、矿产资源、化学资源）3 、我国四大著名的海产是什么？（大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是中国著名的四大海产。

）4 、我国有哪四大渔场？各分布在哪里？（渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是中国的四大渔场，其中舟山渔场最大。

）5.海水养殖产量占世界产量的多少？主要的品种有什么？（占1/3以上。

秋八年级地理上册第三章中国的自然资源 3.4《中国的海洋资源》教案 (新版)湘教版-(新版)湘教

第三章第四节中国海洋资源教学目标：1．知识技能：（1）知道海洋中的生物资源和非生物资源。

（2）理解开发海洋资源的重要性。

（3）了解我国丰富的海洋资源，发展海洋水产业的有利条件。

（4）记住我国主要的渔场，最大的渔场——某某渔场。

（5）记住我国四大盐场，最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。

（6）了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。

2．能力培养：通过读图，分析我国发展海洋水产业的有利条件。

3．情感态度价值观：通过本节的学习，增强学生保护海洋资源的意识。

教学重点：我国的四大渔场、四大盐场和近海油田的分布。

教学难点：发展海洋水产业的有利条件。

教学方法：讲、议、练结合。

教学内容（导入新课）根据上节课的学习，我们了解到，土地资源是自然资源中的一种。

其中荒漠和沼泽也属于土地资源。

这节课我们就一起来了解土地资源的特点。

（讲解）土地是人类赖以生存的基本自然资源（P66），人们在各种生产、生活活动中都离不开土地。

（板书）一、人多地少1、土地是人类赖以生存的基本自然资源（提问）请大家根据下列几个问题，阅读课本P66的内容（1）中国的陆地面积居世界第几位？人均土地面积相当于世界人均土地面积的多少？（2）我国人均土地面积少的根本原因是什么？（讲解）中国的陆地面积居世界第3位，但由于中国人口多，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。

所以可以看出“人多地少”是中国的基本国情（P66）。

（板书）2、“人多地少”是中国的基本国情（练习）请同学们完成课本P66活动1、2题（讲解）（1）中国陆地面积略多于美国，但山区面积比美国多，而且干旱、高寒地区分布广，所以耕地总面积比美国少，再加上人口远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国（2）虽然印度陆地面积明显小于中国，但平原和平缓的高原分布广阔，而且印度人口目前没有中国多，所以耕地总面积、人均耕地面积都多于中国。

（过渡）中国的土地资源类型是比较齐全的，主要包括耕地、林地、草地等。

地理：3.4《中国的海洋资源》教案(湘教版八年级上)

授课日期课题第四节中国的海洋资课型新授教目标1使生认识海洋中有丰富的生物资和非生物资，开发利用海洋资的巨大潜力和美好前景，开发海洋资的重要性。

2使生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。

3使生了解我国海盐和海底石油资开发利用、分布状况。

4使生树立合理开发利用、保护海洋资的观念，树立海洋意识和可持续发展观重点难点1认识我国有丰富的海洋资。

2使生树立合理开发利用保护海洋资的观念，树立海洋意识和可持续发展观教具我国近海主要渔场和海流分布图，我国沿海主要渔场分布图。

教法讲述法、讨论法。

教过程步骤[] 教师活动生活动时间一二新课导入大海是生命之，它不仅美丽，而且富饶。

21世纪将是海洋的世纪。

今天我们就一起了解我国丰富的海洋资。

讲授新课1.丰富的海洋资1丰富的海洋资我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，海洋有丰富的水产资、石油资、海盐资、海洋能。

[]2开发利用海洋资的意义海洋的开发利用潜力巨大，前景广阔。

向海洋进军，让海洋资眼务于人类，对我国经济的发请同们读中国分层设色地形图，回答：（1）我国从北向南濒临哪几个近海？（2）你认为我国海岸线的长度是长还是短？大陆架的分布是否宽广？根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能、滩涂等数据，我们可以分析、概括出我国海洋资十分丰富的特点。

535步骤教师活动生活动时间[] 三展具有重要意义。

2.主要渔场和海洋水产1我国发展海洋水产的有利条件[]2我国最大的渔场舟山渔场是我国最大的渔场。

它是多种经济鱼类洄游的必经之处，每年有小黄鱼、墨鱼、带鱼等几次大鱼汛。

3.海盐和海底石油为什么我国北方海域产盐多，南方海域产盐少？（从地势、气候两方面分析）。

我国最大盐场在哪儿？（长芦）4.海洋资的保护1禁止过度捕捞海洋生物资2防止海洋污染【小结】以海洋资为开发对象，以各种先进的技为手段，在海洋进行各项经济活动将是21世纪的工作之一。