排球正面双手垫球教案

排球正面双手垫球教学设计

一、设计理念

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。

二、教材分析

本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

三、学情分析

我校是一所农村中学，本届七年级学生，由于在小学阶段是非专业专业兼职担任，再加上学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、本课的教法和学法

教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。

学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。

五、教学重难点

教学重点：垫球的正确手型，击球部位。

教学难点：全身协调发力

六：设计特色

在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫球动作的学习，通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。

七、教学过程

身心准备→激发兴趣→探究学习→实践体验（学生尝试+练习、改进）→选优展示→评价提升→身心放松

“排球——正面双手垫”教案设计

过程教学内容教师主导学生主体

组织形式、要

求及目标

强

度

探究学习6’一、看图模

仿，探究释疑

问题1：垫球

的手型是怎

样的？

问题2：手臂

是直的还是

弯的？

3、问题3：手

臂触球的部

位在哪里？

二、教师进行适

当的启发引导

后指导练习

三、引导学生进

行双手垫球的

动作体会。

四、正面双手垫

球的动作要领

插：判断来球，手

臂迅速插入球下。

夹：手臂插入球下

时，两手臂要夹

紧。

提：击球时，两脚

向前上方蹬地并

抬臂、提肩、送臂、

身体重心前移。

五、先徒手、

后持球练习。

1、教师提出问

题，让学生带着

问题进行尝试模

仿练习。

2、教师集体指挥

学生进行准备姿

势、移动和徒手

模仿练习。

3、教师进行适当

的启发引导后，

再次指导学生练

习。

4、教师在学生通

过“体验－思考

－顿悟－”的基

础中传授正确的

正面双手垫球的

动作要领。

5、指导学生进行

垫球的练习。

6、教师示范引导

练习。

7、教师巡回指

导，语言提示及

时评价鼓励。

1、学生分组进行观

看挂图。

2、根据挂图，先进

行尝试模仿练习，

并进行积极思考。

3、在教师的口令下

集体徒手模仿原地

动作、看教师手势

做前后移动的徒手

垫球动作练习。

4、学生在练习过程

中逐渐总结得出其

动作要领。

5、学生在教师的启

发下和语言引导

下，再次尝试体验

动作要领。

6、同伴之间互相

将皮筋套于对方

的触球部位处

(前臂腕关节

10CM处)。

7、同学之间能够

相互进行评价，

发现问题并相互

进行指导。

组织形式：

按照教师提前分好

的四个小组，在小

组长的带领下到各

自

的挂图前根据挂图

进

行讨论、模仿练习。

目标：培养学生

自觉合作、认真积

极思考的习惯。提

高学生的观察力

和分析问题的

能力。

要求：分组协作，

积极探究，理论与

实践相结合，注意

动作的连贯和身

体

上下肢的协调配

合。

中

掌握技能12‘1、垫击固定

球练习

2、对抛垫球

1）近距离一

抛一垫

2）加大距离

一抛一垫

1、教师指导学生

进行垫球的动作

要领。

2、教师提醒学生

注意相应的动作

要点。

3、巡回指导，发

现问题并及时纠

正

1、学生将皮筋套

在触球位置上模

仿5-6次。

2、一人拿球，另

一人模仿垫球，

体会击球动作。

3、两人相距2米

进行一抛一垫。

4、两人相距3米

进行一抛一垫。

目标：通过练习，

使每个学生的动

作技术都有不同

程度的提高。

大