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给学生更多的“爱”
有人说：高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起，大学时代，爱情是日常用品，没有很寒酸。

这话多少有些调侃，但也在一定程度上反映了目前在校大学生恋爱的普遍性。

恋爱在很大程度上改变着一个人的思想、心理和行为，尤其是身处大学校园的学生们，他们是社会的特殊群体，正处于人生当中最美好的年龄阶段，有理想，有抱负，也有迷茫和惆怅，但在心理和生理上的成熟和发展来看，恋爱是他们这个年龄段必定要面临的选择。

当代大学生中恋爱已成为很普遍的现象，但由于他们自身发展不平衡、辨别能力不成熟和处理一些实际问题的方式方法不得当，在他们的恋爱中产生了这样或那样的问题，尤其是刚入校的大学新生，对大学的感情生活充满了期待。

在恋爱过程中，有的学生因为恋爱而奋发图强积极进取，他们因为爱情规划着未来，认真努力读书，钻研专业技术知识，不断去改进缺点，完善自我，提升自我。

也有的学生因为爱情而迷失学习的真正目的，荒废了学业，有时候也不懂得正确处理恋爱中的关系，有意或无意地被伤害，深陷其中无法自拔乃至于走向不归之路甚至走向人生的尽头。

对于这两种落差巨大的情况，给我们敲响了警钟，我们应该从以下几个方面对学生开展工作，辅导他们。

第一，在日常生活中加强学生的恋爱价值观教育。

大学是人生的黄金时期，学习任务十分繁重，在有限的精力和时间内，既不能因为恋爱美好而耽误学习，更不能因为恋爱失败或者是怕失败而不敢面对，同时有意识地安排一些高年级的学生骨干经常与新生交流，及时掌握学生的思想动态；组织学生开展大学生职业涯规划的学习与讨论，促使学生合理安排大学生活；通过各种途径鼓励学生要正确认识自我，加强学生的自我管理能力，树立正确的恋爱观，对个别情感需求强烈的学生予以重点关注；改变教育管理理念，把教育的首要任务放在培养学生的责任意识上。

第二，加强与学生的日常接触和交流。

要了解学生的思想动态，才能有效的解决学生面临的问题，尤其是当今学生思想发展的多元化，受外界良莠不齐的环境影响较大，这对学生管理工作的相关人员也提出了更高的工作要求。

为了方
便学生的教育和管理，通过建立QQ群、飞信群、微信等多种沟通渠道了解学生、掌握学生的最新动态，通过“网络加面谈”这种方式也把教育者和管理者的教育理念、管理理念以及积极的人生观和价值观渗透给学生，做学生的“知心人”，在学生情感成长的关键时刻给予合理、恰当的引导。

同时作为学生思想教育和管理者，我们更应注重自身的言行举止，加强自身的人格魅力，用自身的行动去影响学生，让学生体会人生的真谛，形成正确的人生观、价值观。

招生办李炎荣
2014年12月26日。