孙伟职称英语讲义——3.时态及特殊疑问句的构成

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2. 提问句子的其他成分,先变一般疑问句,再用疑问代词或疑问副词代替所不知道的成 分,并置于句首。
● He studied English hard in the university for the test on Sunday.
who what what how where
why
when
他在大学里,为了考试过去在星期日努力学习英语。
There will be
There would be
-----------------------------------------------------------------------▲ 主+谓+宾+状
词 序
5 状语
1 主语
2 谓语
3 宾语
4 状语
5 状语
句子的主 主语发出的 动作的接 修饰谓语 表示谓语动作发生
她将在星期五到伦敦。 否定式及疑问句的构成
● She will not arrive in London on Friday. Will she arrive in London on Friday?
2. to be (am, are, is ) going to do
该种形式用来表示将来时,尤其是在口语中用的较多,常常含有“打算”的含义。
▲ 一般过去将来时态的基本用法 过去将来时态实际上是过去时态与将来时态相加构成的时间概念。 would
● I thought (think)he would take the chance. 我想他会抓住这个机会。 (相对于 thought 这个过去时态的将来)
2. to be ( was / were ) going to
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昨天我去看病了。
否定式及疑问句的构成 ● I didn’t go to see a doctor yesterday. Did you go to see a doctor yesterday?
shall, will 和 to be going to 的比较
● He is going to see his teacher this afternoon. ● He will see his teacher this afternoon. 第一句只是一种打算,第二句在一定程度上已经决定了。 ● I’m going to climb to the top. ● I will climb to the top.
3. to be (am, are, is ) going to do (be)
该种形式用来表示将来时,尤其是在口语中用的较多,常常含有“打算”的含义。 ● Your fathert is going to die 死.
● I’m going to have dinner at home this evening. 今天晚上我打算在家吃晚饭。
1. Who studied English hard in the university for the test on Sunday? 2. What did he do hard in the university for the test on Sunday? 3. What did he study hard in the university for the test on Sunday? ---------------------------------------------------
drink drank
Did not
The student studied English . The students did not study English. Did the student study English?
● I went to see a doctor yesterday。 go
某地 there is
某物
There is a table in the room.
=In the room, there is a table.
There is a fool in the room. There is a fool on the room.
There is There are There was There were
1. 提问主语,句子不变。
The book is on the desk. What is on the desk? 主语
He is in the classroom. 主语 系 表语
Is he in the classroom? ----- where 表语
----- where is he ? 表语
key 4. How did he study English in the university for the test on Sunday? 5. Where did he study English hard for the test on Sunday? 6. Why did he study English hard in the university on Sunday? 7. When did he study English hard in the university for the test?
注:该结构中的状语可以置于句首或句尾。
2 主语 物或人
名词
3 状语 地点
介词+名词 (介词短语)
1 房间里 有 一张桌子。
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用法。
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● We will never forget you forever. 我将永远不会忘记你。
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主语
谓语 宾语 状语
状语
In the university, the students study English hard.
BE
THERE BE
DO
The students study English. The students do not study English. Do the students study English?
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第3课
专业技术职称英语等级考试----时态及特殊疑问句的构成
主讲:孙伟 1979 年开始从事英语教学及翻译工作。而后进入美国波音公司任翻译,获该公司 四种专业翻译执照。1988 年赴英,在伦敦大学进修教育学,主修中西方比较文学。1994 年回国从 事教育工作。1996 年赴加拿大,在加拿大国际航空公司及温哥华学院进修,先后于多所大学任教。
1 这个人 是 一个老师。 主语 系 表语
The man is a teacher. 主语 系 表语(名词)n
2 他 (是) 很忙。 主语 系 表语
He is busy. 主语 系
表语(形 容词) adj
3 她(是)在教室里。
主语 系
表语
She is in the classroom. 主语 系 表语(介词短语)prep
▲ 一般将来时态的基本用法
在英语中,表示将来的动作或状态时,有多种形式。这里介绍四种常用形式。
1. will, shall
shall 用于第一人称,will 用于其它人称。 在现代英语中,尤其在美国,在表示将来的时候,所有人称都使用 will 而 shall 只用于一些习
惯用法。
will ● She will arrive in London on Friday.
● He studies English hard in the university for the test on Sunday.
who what what how where
why
when
他在大学里,为了考试在星期日努力学习英语。
这种一般过去将来时态和我们上面讲的一般将来的用法是一样的。只是立足于过去某一点谈将来
的事情。
● Yesterday, I was going to see my teacher. But I didn’t go. 我打算昨天去看我的老师,但我没去。
2. will, shall
shall 用于第一人称,will 用于其它人称。 在现代英语中,尤其在美国,在表示将来的时候,所有人称都使用 will 而 shall 只用于一些习惯

动作
受者
动词
的时间地点原因等
词 介词+名


名词 代词
动词 (do)
名词 代词 (宾格)
副词
介词+ 名词
注:在该结构中主谓是不可缺少的部分,宾格有无取决于动词是及物还是不及物动词,状语根
据需要而定。
名词 介词短语 副词 动词 名词 1. 学生们 在大学里 努力 学习 英语。
The students study English hard in the university.
第一句表达的是一种意向,第二句肯定程度比较大。
will 和 to be going to 的区别有时并不十分明显,可以换用,但在有些情况下却不行。 ● I will never forget you. ╳ I’m not going to forget you.
第二句不对。这里表示的不是一种打算而是一种不可能、决不会的意思。
● I am going to get up at five o’clock tomorrow morning. 我明天早上打算五点起床。
否定式及疑问句的构成 ● I am not going to get up at five o’clock tomorrow morning.
Are you going to get up at five o’clock tomorrow morning?
----------------------------------------------------------------------------
▲ 特殊疑问句的构成 He is in the classroom. 主语 系 表语 He is not in the classroom.
Is he in the classroom?----------Yes. No. Who is in the classroom? 主语
Be---is am are Be---------was were I am rich. I was rich. I will be rich. I would be rich. ▲ 谓+主+状 该句型通常用于表达某地存在某物(人)
词序
3 状语 地点
1 谓语 存在
词性
介词+名词
(There be)
(1)
时态及特殊疑问句的构成
句子的三种模式
其实英语只有三种基本句型
▲ 主+系动词+表
词序
1 主语
2 系动词
3 表语
即句子的主 用于连接主语和表语 表示主语身份、状态以及所处的位


词性
* 名词 代词
Be (is, am, are)
注:*注意该结构中的名词,它们能被定语修饰。
* 名词 形容词 介词+*名词 (介词短语)
He is 20.
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Is he 20? -------How old --How old is he?
来自百度文库
Does
The student studies English . The student does not study English. Does the student study English?
▲ 一般过去时态的基本用法
一般过去时态表示过去的状态及发生的动作。
Work----worked Eat -------ate
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