“守规矩”主题班会ppt课件
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守纪律讲规矩主题班会ppt课件
不以规矩，不成方圆。
——孟子
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许 可的任何事的权力。
——孟德斯鸠
若不是线的制约，哪有风筝的高翔。
7
试想如果每个人随心所欲、为所欲 为，那么学习环境、工作环境、生 活环境、社会环境就失去了正常的 秩序，个人的自由保障还能得到保 障吗？当然，这是所有人都不愿意 看到的。
守纪律 讲规矩 做文明学生
精选ppt课件
1
一个人的行为好似一面 镜子，反映出他（她）的 教养、文化素养，知识水 准和道德品质。
2
什么是规矩？
规矩本是古代用来画圆和方的工具， 后来引申为要求社会成员或各行各 业共同遵守的行为准则或办事规程。
精选ppt课件
3
古往今来就有遵守纪律的典故
三国时期的曹操， 军纪如山，不让 将士踩踏庄稼。 可是有一次，他 的马受惊了，踩 了一大片庄稼， 他要自刎，在将 士们的劝说下， 他割下自己的一
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
如何做一个守纪律讲规矩 文明的中学生呢？
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
缕头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来。
4
“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
精选ppt课件
5
三个事例给大家什么启示呢？
矩不正，不可以为方；规不正，不可以为员。 ——《淮南子》
精选ppt课件
10
精选ppt课件
11
《规则意识班会》课件
规则意识是维护学校秩序的 基础
遵守规则可以提高学习效率
遵守规则可以营造良好的学 习氛围
保障学生安全
遵守交通规则：避免交通事故，保障学生出行安全 遵守课堂纪律：保持课堂秩序，避免学生受伤 遵守宿舍规定：保持宿舍整洁，避免火灾等安全隐患 遵守食品安全规定：避免食物中毒，保障学生饮食安全
提升个人素质
遵守规则：提 高个人素质， 增强自我约束
04
如何培养规则意识
制定明确的规章制度
明确规则：明确规定行为准则 和奖惩措施
宣传推广：通过各种渠道宣传 规章制度，提高员工意识
培训教育：定期进行规章制度 培训，提高员工遵守意识
监督执行：设立监督机构，确 保规章制度得到有效执行
加强宣传和教育
利用班会、晨会、班会等时间进行宣传和教育 制作宣传海报、宣传栏等，营造良好的宣传氛围 邀请专家、学者进行讲座，提高学生的规则意识 开展主题班会、辩论赛等活动，让学生在活动中提高规则意识
引导学生遵守学校规章制度
介绍学校规章制度的重要 性
讲解遵守学校规章制度的 好处
分析违反学校规章制度的 后果
提供遵守学校规章制度的 方法和技巧
培养学生良好的行为习惯
提高学生的自我管理能力 培养学生的团队合作精神 增强学生的社会责任感 促进学生的全面发展
03
规则意识的重要性
维护学校秩序
遵守规则可以减少冲突和矛 盾
设立意见箱，鼓励学生提出建 议和意见
组织座谈会，让学生畅所欲言， 表达对班会的看法
定期与班主任沟通，了解学生 对班会的反馈和需求
分析评估结果，改进班会组织方式
评估标准：学生参与度、教师引导效果、班会内容质量等 评估方法：问卷调查、观察记录、教师反馈等 评估结果：分析学生反馈、教师反馈，找出存在的问题和不足 改进措施：调整班会内容、改进教学方法、加强师生互动等 跟踪反馈：定期进行评估，确保改进措施的有效性
遵守规则可以提高学习效率
遵守规则可以营造良好的学 习氛围
保障学生安全
遵守交通规则：避免交通事故，保障学生出行安全 遵守课堂纪律：保持课堂秩序，避免学生受伤 遵守宿舍规定：保持宿舍整洁，避免火灾等安全隐患 遵守食品安全规定：避免食物中毒，保障学生饮食安全
提升个人素质
遵守规则：提 高个人素质， 增强自我约束
04
如何培养规则意识
制定明确的规章制度
明确规则：明确规定行为准则 和奖惩措施
宣传推广：通过各种渠道宣传 规章制度，提高员工意识
培训教育：定期进行规章制度 培训，提高员工遵守意识
监督执行：设立监督机构，确 保规章制度得到有效执行
加强宣传和教育
利用班会、晨会、班会等时间进行宣传和教育 制作宣传海报、宣传栏等，营造良好的宣传氛围 邀请专家、学者进行讲座，提高学生的规则意识 开展主题班会、辩论赛等活动，让学生在活动中提高规则意识
引导学生遵守学校规章制度
介绍学校规章制度的重要 性
讲解遵守学校规章制度的 好处
分析违反学校规章制度的 后果
提供遵守学校规章制度的 方法和技巧
培养学生良好的行为习惯
提高学生的自我管理能力 培养学生的团队合作精神 增强学生的社会责任感 促进学生的全面发展
03
规则意识的重要性
维护学校秩序
遵守规则可以减少冲突和矛 盾
设立意见箱，鼓励学生提出建 议和意见
组织座谈会，让学生畅所欲言， 表达对班会的看法
定期与班主任沟通，了解学生 对班会的反馈和需求
分析评估结果，改进班会组织方式
评估标准：学生参与度、教师引导效果、班会内容质量等 评估方法：问卷调查、观察记录、教师反馈等 评估结果：分析学生反馈、教师反馈，找出存在的问题和不足 改进措施：调整班会内容、改进教学方法、加强师生互动等 跟踪反馈：定期进行评估，确保改进措施的有效性
关于讲规矩守纪律的班会PPT课件
提高学生的学习效率
遵守班级规矩和纪律能够为学生创造 一个安静、有序的学习环境，有利于 提高学习效率。
2024/1/26
18
05
讲规矩守纪律的实践方法
2024/1/26
19
提高思想认识，增强规矩意识
深入学习党的纪律和 规矩，明确行为准则 。
通过案例分析、讨论 交流等方式，加深对 规矩重要性的认识。
5
班会主题
01
遵守校规校纪，做文明学生
2024/1/26
02正确的价值观和道德观
6
02
规矩与纪律的重要性
2024/1/26
7
规矩的定义和作用
规矩是指一定的标准、准则或 习惯，用来约束人们的行为， 维护社会秩序和公共利益。
2024/1/26
规矩的作用在于明确行为准则 ，使人们知道何可为、何不可 为，从而避免混乱和冲突。
班级规矩的制定过程
班级规矩的执行方式
明确行为准则，维护班级秩序，促进良好 班风的形成。
学生参与制定，体现民主原则，确保规矩 的合理性和可行性。
设立监督机制，实施奖惩制度，确保规矩 得到有效执行。
2024/1/26
16
班级纪律的遵守和维护
1 2
遵守班级纪律的意义
培养自律精神，提高学习效率，营造和谐班级氛 围。
维护班级纪律的方法
加强宣传教育，树立榜样作用，及时处理违纪行 为。
3
学生在维护班级纪律中的角色
自觉遵守纪律，互相监督提醒，共同维护班级秩 序。
2024/1/26
17
班级规矩和纪律对班级建设的影响
促进良好班风的形成
培养学生的自律精神
班级规矩和纪律的制定与执行有助于 形成积极向上、团结友爱的班风。
《守规则主题班会》PPT课件
人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
编辑课件
14
6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。
编辑课件
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
六年级1班
编辑课件
1
编辑课件
2
编辑课件
3
1、上课时老师提问，同学们
可以在座位上不经老师同意
自由回答。
错
编辑课件
4
2、学生进办公室应该经得老 师同意。
对
编辑课件
5
3、预备铃声响后不是正式 上课时间，所以可以随便离 开坐位和讲话。
错
编辑课件
6
4、下课了，我们可以在 校园里追打。
错
编辑课件
7
5、进入别人的房间应先怎么
做？
先敲门
编辑课件
8
6、迟到的同学在教室门口， 应先停下脚步，讲什么？
报告
编辑课件
9
7、无论要求别人做什么， 都应该先讲什么字。
请
编辑课件
10
8、每天上学家里人都知道， 所以可以不跟家里人打招呼。
错
编辑课件
11
13、图中的小朋友在做什 么？他们做得对吗？应该 怎样做呢？
编辑课件
12
15、过马路要走人行道， 在麻烦了，我们就从这里 翻过去吧。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
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14
6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。
编辑课件
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
六年级1班
编辑课件
1
编辑课件
2
编辑课件
3
1、上课时老师提问，同学们
可以在座位上不经老师同意
自由回答。
错
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4
2、学生进办公室应该经得老 师同意。
对
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5
3、预备铃声响后不是正式 上课时间，所以可以随便离 开坐位和讲话。
错
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6
4、下课了，我们可以在 校园里追打。
错
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7
5、进入别人的房间应先怎么
做？
先敲门
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8
6、迟到的同学在教室门口， 应先停下脚步，讲什么？
报告
编辑课件
9
7、无论要求别人做什么， 都应该先讲什么字。
请
编辑课件
10
8、每天上学家里人都知道， 所以可以不跟家里人打招呼。
错
编辑课件
11
13、图中的小朋友在做什 么？他们做得对吗？应该 怎样做呢？
编辑课件
12
15、过马路要走人行道， 在麻烦了，我们就从这里 翻过去吧。
守规矩懂礼仪有教养—主题队会PPT
人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
规矩的重要性
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环
境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常
的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然， 这是所有人都不愿意看到的。
自由具有相对性
浅谈
自律和自由
案
例
三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有 一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将 士们的劝说下，他割下自己的一缕头发
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；
不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前 要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；
学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，
我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认 为在学校养成良好习惯让他们终生受益。
累 好 个 并 的 习 坏 带 。 惯 习 你 和 惯 走 坏 它 上 习 便 成 惯 会 功 都 带 之 是 你 路 在 误 而 生 上 养 活 歧 成 中 途 一 积 。 ;
有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些
宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，
把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整 齐齐的练了起来
最重要的东西：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会
议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大
学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。
校 园 乱 象
礼
议一议
壹
非礼勿视
贰
非礼勿听
叁
非礼勿言
肆
非礼勿动
我们的约定
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
规矩的重要性
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环
境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常
的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然， 这是所有人都不愿意看到的。
自由具有相对性
浅谈
自律和自由
案
例
三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有 一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将 士们的劝说下，他割下自己的一缕头发
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；
不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前 要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；
学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，
我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认 为在学校养成良好习惯让他们终生受益。
累 好 个 并 的 习 坏 带 。 惯 习 你 和 惯 走 坏 它 上 习 便 成 惯 会 功 都 带 之 是 你 路 在 误 而 生 上 养 活 歧 成 中 途 一 积 。 ;
有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些
宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，
把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整 齐齐的练了起来
最重要的东西：
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会
议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大
学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位 白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。
校 园 乱 象
礼
议一议
壹
非礼勿视
贰
非礼勿听
叁
非礼勿言
肆
非礼勿动
我们的约定
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
开学第一课立规矩 小学主题班会 课件 (28张PPT)
首次班级会
说说你本节课堂的收获？
不以规矩，无以成方圆
感谢您的聆听
小学开学第一课立规矩主题班会
学生守则 行为规范 班级公约
回顾学生守则
第一节课
护安全
绿灯行，红灯停；溺 水避，玩火慎。自护 求援，懂应变；远离 毒品，珍爱生。
护健康
培养良好的卫生习惯， 远离烟酒，控制上网 时长，抵制不良信息， 坚持锻炼，保持积极 乐观的心态。
护家园
践行节能减排，保护生 态环境。节约用粮用水 用电，分类处理垃圾， 呵护花草树木，倡导低 碳绿色的生活方式。
初次班级会
升降国旗肃立行礼 语言文明，明礼诚信 公共场合，请轻声细语，行为举止
文明得体，穿着端庄。 孝敬父母，尊敬师长 乘车、购物不拥挤
讲文明懂礼仪
首次班级会议
行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏 爱护设施，节约资源 社会交往热情、友好、大方 情趣健康，远离游乐场所
讲文明懂礼仪
4 在开学的那一天，课代表们负责收集所有学生的作业，并向 各自的科任老师或班主任汇报完成情况。
班级纪律公约
第一次班级会
纪律学习公约
课桌排列规整有序，横平竖直成一列，走道宽度保持一致，书 本整齐摆放。
学生请假制度：在校请假，学生务必写请假条，注明请假原因、请假节数和请假时间，并由家长接回；在家请假， 必须家长亲自打电话、发短信，班主任做好记录，严禁学生口头捎信请假或学生自己写请假条请假。
不以规矩，无以成方圆
开学第一课
小学开学第一课立规矩主题班会
学生守则 行为规范 班级公约
快-乐-中-心-小-学
学生守则
目录
CATALOG
行为规范
班级公约
01
说说你本节课堂的收获？
不以规矩，无以成方圆
感谢您的聆听
小学开学第一课立规矩主题班会
学生守则 行为规范 班级公约
回顾学生守则
第一节课
护安全
绿灯行，红灯停；溺 水避，玩火慎。自护 求援，懂应变；远离 毒品，珍爱生。
护健康
培养良好的卫生习惯， 远离烟酒，控制上网 时长，抵制不良信息， 坚持锻炼，保持积极 乐观的心态。
护家园
践行节能减排，保护生 态环境。节约用粮用水 用电，分类处理垃圾， 呵护花草树木，倡导低 碳绿色的生活方式。
初次班级会
升降国旗肃立行礼 语言文明，明礼诚信 公共场合，请轻声细语，行为举止
文明得体，穿着端庄。 孝敬父母，尊敬师长 乘车、购物不拥挤
讲文明懂礼仪
首次班级会议
行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏 爱护设施，节约资源 社会交往热情、友好、大方 情趣健康，远离游乐场所
讲文明懂礼仪
4 在开学的那一天，课代表们负责收集所有学生的作业，并向 各自的科任老师或班主任汇报完成情况。
班级纪律公约
第一次班级会
纪律学习公约
课桌排列规整有序，横平竖直成一列，走道宽度保持一致，书 本整齐摆放。
学生请假制度：在校请假，学生务必写请假条，注明请假原因、请假节数和请假时间，并由家长接回；在家请假， 必须家长亲自打电话、发短信，班主任做好记录，严禁学生口头捎信请假或学生自己写请假条请假。
不以规矩，无以成方圆
开学第一课
小学开学第一课立规矩主题班会
学生守则 行为规范 班级公约
快-乐-中-心-小-学
学生守则
目录
CATALOG
行为规范
班级公约
01
诚信守规矩主题班会PPT课件
言行一致
诚信行为
以诚信为基础,确保言行一致,是保持良好人格形象的根本要求。
行动力
真正的诚信需要化为行动,体现在工作和生活中的每一个细节中。
价值观
坚持诚信价值观,并在实际中贯彻落实,是成为一个具有高尚品格的人的关键。
履行诺言
诺言必成
一旦下定决心做出承诺,就必须不折不扣地履行,体现个人的责任心和信用。
诚信影响人生道路
一个人的诚信品质会影响其人生道路。诚信的人会赢得他人的信任和尊重,从而得到更多的机会和发展空间。
诚信是社会进步的根本
1
社会的基石
诚信是社会良性运转的基础。只有社会成员互相信任、诚实守信,才能营造积极向上的社会氛围。
2
经济发展的保障
诚信是商业活动顺利进行的前提。缺乏诚信会降低交易效率和投资意愿,阻碍经济发展。
时间管理
合理安排时间,按期完成承诺,遵守期限是履约的基本要求。
沟通协作
与相关方保持畅通的沟通,及时沟通执行进度和可能出现的问题,共同推进承诺的实现。
尊重他人
倾听他人
用心聆听他人的想法和感受,给予充分的关注和理解。
互相体谅
设身处地为他人考虑,体谅对方的立场和需求。
保护隐私
尊重他人的个人隐私,不过多窥探和揭露他人隐私信息。
赢得信任
诚实是建立信任关系的基础,只有做到诚实守信,才能赢得他人的信任与尊重。
树立诚信品质
1
诚实待人
展示您的真挚品格。
2
服务他人
以同理心解决他人需求。
3
自律行为
遵守承诺,兑现诺言。
树立诚信品质需要从日常生活做起,以诚实待人为基础,以服务他人为出发点,通过自律行为维护承诺,逐步培养良好的诚信品质。只有内心诚挚,外在行为才能与之相符。
诚信行为
以诚信为基础,确保言行一致,是保持良好人格形象的根本要求。
行动力
真正的诚信需要化为行动,体现在工作和生活中的每一个细节中。
价值观
坚持诚信价值观,并在实际中贯彻落实,是成为一个具有高尚品格的人的关键。
履行诺言
诺言必成
一旦下定决心做出承诺,就必须不折不扣地履行,体现个人的责任心和信用。
诚信影响人生道路
一个人的诚信品质会影响其人生道路。诚信的人会赢得他人的信任和尊重,从而得到更多的机会和发展空间。
诚信是社会进步的根本
1
社会的基石
诚信是社会良性运转的基础。只有社会成员互相信任、诚实守信,才能营造积极向上的社会氛围。
2
经济发展的保障
诚信是商业活动顺利进行的前提。缺乏诚信会降低交易效率和投资意愿,阻碍经济发展。
时间管理
合理安排时间,按期完成承诺,遵守期限是履约的基本要求。
沟通协作
与相关方保持畅通的沟通,及时沟通执行进度和可能出现的问题,共同推进承诺的实现。
尊重他人
倾听他人
用心聆听他人的想法和感受,给予充分的关注和理解。
互相体谅
设身处地为他人考虑,体谅对方的立场和需求。
保护隐私
尊重他人的个人隐私,不过多窥探和揭露他人隐私信息。
赢得信任
诚实是建立信任关系的基础,只有做到诚实守信,才能赢得他人的信任与尊重。
树立诚信品质
1
诚实待人
展示您的真挚品格。
2
服务他人
以同理心解决他人需求。
3
自律行为
遵守承诺,兑现诺言。
树立诚信品质需要从日常生活做起,以诚实待人为基础,以服务他人为出发点,通过自律行为维护承诺,逐步培养良好的诚信品质。只有内心诚挚,外在行为才能与之相符。
讲规矩守纪律主题班会ppt课件
没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴神后字遵地头做记跟东撞按坐烟遵尊公网……逐明坏体负青首屑尊积头不桌条守吐接练笔课西老时公、守重共络打语环；同年饰，敬极发集的、交痰耳习记堂，师回交酗法父场上闹言境学打；吃老参，中 同 传 通 ，、 、 、 无 喝 ； 家 车 酒 令 母 所 发， ； 卫 ， 交零 师 加 烫、 学 送 法 乱高 不 做 关 水 ， 不 条 ， 大 表,大 生 搞 道食 ， 体 头打不 嬉 字 规 扔声 积 小 的 ； 尊 规 不 声 一声 ， 小， 团 育 发;架上主 戏 条 ； 杂喧 极 动 事 老 ， 帮 喧 些喧破帮说结锻，斗学动 玩 ； 物哗发作、爱进助哗不哗坏派脏同炼穿殴、参耍、言涂幼营父，负，公，话学，奇；、放与；相；鸦，业母不责乱物和，，文装学不跟课互、主性做遵的丢；不使热艺异路保同堂争写动舞力守话果良用爱活服上护桌讨吵信让厅所公；皮社不班动，环或追论、座、能共；境逐、；歌及秩；打厅的序闹、 家 ；；网 务吧 ；； ……
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中学生来说 就是要遵守中学生行为规范
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴神后字遵地头做记跟东撞按坐烟遵尊公网……逐明坏体负青首屑尊积头不桌条守吐接练笔课西老时公、守重共络打语环；同年饰，敬极发集的、交痰耳习记堂，师回交酗法父场上闹言境学打；吃老参，中 同 传 通 ，、 、 、 无 喝 ； 家 车 酒 令 母 所 发， ； 卫 ， 交零 师 加 烫、 学 送 法 乱高 不 做 关 水 ， 不 条 ， 大 表,大 生 搞 道食 ， 体 头打不 嬉 字 规 扔声 积 小 的 ； 尊 规 不 声 一声 ， 小， 团 育 发;架上主 戏 条 ； 杂喧 极 动 事 老 ， 帮 喧 些喧破帮说结锻，斗学动 玩 ； 物哗发作、爱进助哗不哗坏派脏同炼穿殴、参耍、言涂幼营父，负，公，话学，奇；、放与；相；鸦，业母不责乱物和，，文装学不跟课互、主性做遵的丢；不使热艺异路保同堂争写动舞力守话果良用爱活服上护桌讨吵信让厅所公；皮社不班动，环或追论、座、能共；境逐、；歌及秩；打厅的序闹、 家 ；；网 务吧 ；； ……
知规矩讲规矩守规矩主题班会PPT文档56页
Thank you
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
知规矩讲规矩守规矩主题班会
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
知规矩讲规矩守规矩主题班会
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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讲纪律，守规矩 尽责任，做奉献
什么是规矩？
什么是行为规范？
规矩
没有规矩 不成方圆
“没有规矩，不成方圆。” 说的是，凡事物都有其固 有的规律。人们要想实现 预期的目的，就必须按其 规律行事，否则就会遭到 惩罚。订立规矩、章程的
意义，就在这里。
你能用这样的状态
学习吗？
上学不迟到，不早退，一心一意 地专注于学习之中。
为班级做奉献
每个人都是班级中的一
员，我们应该为班级做 出奉献，为班级着想。
为班级做奉献的方式很
多，比如说积极参加各 种活动，为班级争光， 平时上课认真，积极 完成老师布置的各项 作业，遵守纪律等等。
谢谢大家
作者： 马子轩
不因为学习上的阻碍而自我放弃。
善于总结改善缺点，自我批评， 自我提高，从不抱怨困难，努力提 高学习目标，加强学习观念。
为班级尽
责
每个同学作为班级里的一员，都有 着一份责任，都有着相应的职责。 不管我们的学习好坏，只要我们所 做的事有利于班级，有利于班级正 义所需，那么我们也是在为班级尽 责。当然，为班级尽责，并不局限 于此。爱护班级财物，保护班级卫 生，遵守班级规矩等等，这些都可 以说是我们为班级尽责的方式。
什么是规矩？
什么是行为规范？
规矩
没有规矩 不成方圆
“没有规矩，不成方圆。” 说的是，凡事物都有其固 有的规律。人们要想实现 预期的目的，就必须按其 规律行事，否则就会遭到 惩罚。订立规矩、章程的
意义，就在这里。
你能用这样的状态
学习吗？
上学不迟到，不早退，一心一意 地专注于学习之中。
为班级做奉献
每个人都是班级中的一
员，我们应该为班级做 出奉献，为班级着想。
为班级做奉献的方式很
多，比如说积极参加各 种活动，为班级争光， 平时上课认真，积极 完成老师布置的各项 作业，遵守纪律等等。
谢谢大家
作者： 马子轩
不因为学习上的阻碍而自我放弃。
善于总结改善缺点，自我批评， 自我提高，从不抱怨困难，努力提 高学习目标，加强学习观念。
为班级尽
责
每个同学作为班级里的一员，都有 着一份责任，都有着相应的职责。 不管我们的学习好坏，只要我们所 做的事有利于班级，有利于班级正 义所需，那么我们也是在为班级尽 责。当然，为班级尽责，并不局限 于此。爱护班级财物，保护班级卫 生，遵守班级规矩等等，这些都可 以说是我们为班级尽责的方式。