观察记录——彩色蜗牛.doc
蜗牛观察日记【合集8篇】
蜗牛观察日记【合集8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自然角观察记录蜗牛
自然角观察记录蜗牛我选择了一个晴朗而湿润的早晨，来进行我的自然角观察记录。
这次我选择观察的对象是蜗牛，它们是我家花园里的常客。
早晨，我来到了花园，经过仔细寻找，我终于发现了一只蜗牛，它正悠闲地爬行在一片湿润的土地上。
它的壳呈圆锥形，呈现出鲜艳的褐色和白色相间的花纹。
蜗牛的壳是它身体的一部分，可以提供保护和支撑。
我注意到蜗牛的壳上有一些小小的凹陷和划痕，可能是因为在爬行过程中与其他物体摩擦所致。
蜗牛的触角是它最显著的特征之一，它们长在蜗牛的头部上。
触角有两根，一根长一些，另一根短一些。
蜗牛通过它们来感知周围的环境，它们能够感知到食物和危险的存在。
此时，我注意到蜗牛的触角正在不断伸缩，似乎在周围的环境。
蜗牛的身体分为头部、尾部和足部。
蜗牛的头部上有一对黑色的眼睛，虽然它们较小，但却有很好的视觉。
我试图通过手指在蜗牛前面晃动，蜗牛的眼睛转了过来，似乎注意到了我的举动。
蜗牛的尾部上有一片类似于薄膜的结构，被称为呼吸孔盖，它可以打开和关闭以控制空气的流入流出。
这个结构在蜗牛进入休眠状态时尤为重要。
在观察中我还发现了蜗牛的运动方式。
蜗牛通过它们的足部来爬行，它们的足部看起来像是由许多小圆块组成的，这些小圆块能够收缩和伸展。
蜗牛的移动速度很慢，每分钟只能爬行几厘米。
但是它们的行动是稳定而连续的。
我还观察到蜗牛的饮食习性。
蜗牛主要以植物为食，特别是那些湿润的绿叶和花朵。
蜗牛的嘴部位于头部的底部，它们用它们强壮的颚齿来咀嚼食物。
我发现蜗牛正在吃一片青嫩的叶子，它的嘴巴缓慢地咬住叶子，并通过颚齿来切割和碾碎食物。
观察了一段时间后，我注意到蜗牛在发现我在旁边观察它时变得警惕起来。
它的身体缩回到壳里，将壳的入口封闭起来。
蜗牛的壳是它的安全之所，当遇到危险时，它会把身体收缩到壳里。
我也意识到，蜗牛似乎能够通过壳的含水量来调节体温，保持适宜的生存环境。
通过这次观察，我对蜗牛有了更深入的了解。
尽管它们的行动缓慢，但它们过着安静而自足的生活。
蜗牛观察日记(合集15篇)
蜗牛观察日记(合集15篇)蜗牛观察日记1上个星期天，我正在草坪边玩的时候看见墙角那里有一只特别漂亮的蜗牛。
我就趁它不注意的时候把它扣在玻璃杯里抓回了家。
我把它带回家以后放在了桌子上，它对这儿的环境很陌生，它就像没头苍蝇似的到处乱闯，过了一会儿它就累得上气不接下气动不了了。
我静静的看着它，这时我发现蜗牛的壳上有些奇形怪状的花纹，还发现蜗牛的头上有两只像五角星的触角，上面还有细细的五颜六色的细丝。
我正准备把蜗牛拿起来仔细的观察时，它又动了起来。
蜗牛像感觉到我的手要去捉它似的，它就赶紧奋力的向玻璃杯壁上爬，它一步一步慢慢的艰难的使劲爬着。
当它快爬到玻璃杯沿时，它的两只触角伸的长长的，好像要把它的触角伸向那自由的“天崖”，就在这儿千钧一发的时刻，不幸的事发生了。
可怜的蜗牛从玻璃杯沿上又掉到了杯底，这时它的头连忙缩进它的壳里，我想也许是它害怕了，也许是它摔疼了，也许是它躲回壳里伤心的哭去了，也许是……我想着想着越想越为蜗牛难过，蜗牛为什么要那么费劲儿的往外爬呢，难道它也有亲人、朋友，它也喜欢自由？我想是的，蜗牛一定是想有自由，想它的亲人、朋友，想和它的朋友一起玩儿，所以它才那样一直奋力的不断爬……我连忙拿起蜗牛跑到楼下把它放进了草坪里，我想它一定会很快乐的！我的心里好受多了！朋友们你们以后别再捉蜗牛了，因为它们也和我们一样喜欢自由，它们也有自己的亲人、朋友！蜗牛观察日记220某某年10月14日星期五晴观察蜗牛郑好今天科学课上老师捉来蜗牛，让我们观察它的样子、动作和特点，以及它是用身体的哪个部位爬行的。
我捉起一只蜗牛，把它放到一块已准备好的玻璃片上，拿起放大镜仔细观察起来。
我发现蜗牛的壳是螺旋形的，壳口有一点点透明，后面就不透明了，有人侵犯它的时侯，蜗牛就会把头缩进壳里保护自己，不动的时侯，它也可以在壳里好好的休息，真是一举两得啊！它的头部有四条触角，触角上的两个小黑点就是它的眼睛，我用手轻轻地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了坏人，立刻逃了回去，但没过一会，它又伸出来了。
精选蜗牛观察记录表【范文8篇】
蜗牛观察记录表【范文8篇】观察蜗牛日记科学课上，我对小小的蜗牛产生了极大的兴趣。
回到家后，我飞快地来到菜园里捉了一只可爱的小蜗牛，细细地观察起来。
蜗牛整天背着一座田螺“大房子”，黄褐色中央杂着黑色，十分坚硬，那是它的“家”，也是它的“盔甲”。
它的身体可柔然了，背部的肌肉是棕褐色的，上面布满了一个个细小的肉疙瘩。
它的头上长着两对灵敏的触角，只要轻轻一碰，就立刻缩了回去。
前面那对短短的，后面那对又细又长，顶端还有两颗“黑珍珠”，那是小蜗牛的眼睛，它们好像一架望远镜，能够帮小蜗牛看到更远的地方。
小蜗牛没有脚，它是怎么走路的呢？我上网查了查，原来蜗牛的腹部的肌肉光滑又结实，能分泌一种像强力胶状的液体，行走时依靠它们的身体牢牢地吸附在别的物体上。
难怪在它爬过的路上，我们会发现一条是湿黏黏的痕迹。
最后告诉你们，蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，一般在夜间活动，喜欢吃菜叶。
9月21日晴星期二我将预先泡好的豆子，从水里捞出来。
把一些丝格网放到铁锅里，最后，把一个个饱满的豆子，均匀的铺在上面。
豆子们的家就做好了。
我把铁锅的盖子盖上。
放到阳台上，就等着豆子们发芽了。
过了一会儿，我掀开锅盖。
一股臭味扑面而来。
我皱皱鼻子，怎么回事儿啊?豆子腐烂了吗?没有啊，他们一个个又大又圆。
在灯光下闪着光泽。
看来这是他们发芽的先兆吧。
雨过天晴的一天，我正在楼下玩，突然发现一些蜗牛在路旁草丛里，我把它们拾起来，带回了家。
蜗牛背上背了一座沉重的“房子”，它的身体很柔软，爬得极慢。
头上有两只可爱的触角和一对小眼睛。
我一碰到它，它就立刻缩进了它的“小房子”里，胆子特别小。
第二天，我发现少了许多蜗牛，我四处寻找，才发现一些蜗牛正在啃吃叶子，真是一群贪吃的小家伙呀！我发现蜗牛爬过的地方有一条线，这是为什么呢？我想起科学老师说过，这是蜗牛爬行时从足腺中不断分泌出一种滑滑的粘液，以减轻足部与路面的摩擦。
蜗牛的粘液可以美容，所以科学家把它的粘液放在了化妆品里面，所以蜗牛也有用处呢！通过对蜗牛的观察，我明白了许多东西，我真开心！以后我要留心观察身边的每一样事物。
蜗牛观察日记(精选10篇)
蜗牛观察日记（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛观察记（日记）
蜗牛观察记（日记）一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候用心地写一篇日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的蜗牛观察记(日记)，希望能够帮助到大家。
蜗牛观察记(日记)1观察很重要，我觉得，只要长久细致地观察，必定会有意想不到的新发现，这次我想观察蜗牛。
这几天刚下过一点雨，就在四十分钟后，下课铃响了。
我开心地拿起一个放大镜，走向了湿润的草坪。
我在地上找啊，找啊，终于在草坪边上找到了一只小小的蜗牛，我用放大镜仔细地观察着，居然找到了它的一对触角！我想，这就是科学书上提到过的“蜗牛的眼睛”吧！我继续观察下去，又发现了它的“五官”、“屁股”，我用手触摸了一下它小小的壳，摸上去硬邦邦，凉丝丝的。
可等我准备伸手再摸它第二次的时候，上课铃却响了。
我赶紧藏好蜗牛，急匆匆地向教室跑去。
第二节课一下课，我又跑来观察蜗牛。
我找来一片菜叶放在蜗牛面前，它开始大吃起来，我在一旁仔细观察着。
完整的一片菜叶就这样慢慢地被咬出一个小洞洞，我心想：它是怎么样能吃得这么快呢？我想起来了，科学作业本上也说过，它有两万多颗牙齿呢！我怎么看都看不出来！时间过得飞快，不知道过了多久，上课铃又响起了，这次我居然忘记藏好蜗牛！果然等我下课再走向草坪的边缘，发现蜗牛不见了！再仔细一瞧，我发现地上有一条水涂过一样的粘液，我顺着粘液找啊找。
终于，我又找到了那只蜗牛！原来，蜗牛爬行过后还会留下痕迹呢！我不仅仅发现了蜗牛的秘密，还证实了：只要努力认真观察，一定会有重大发现！蜗牛观察记(日记)2在最近的科学课上，我认识了一种可爱的、与众不同的小动物，观察这种小动物让我大开眼界，它就是——蜗牛。
科学课开始了，更多精品小学生作文请关注起步作文老师发下了一个小盒子，里面有两只可爱的小蜗牛，蜗牛的壳是浅褐色的，上面布满螺旋状的花纹。
它的身体柔软而光滑，身体下面是腹足，蜗牛爬行的时候会分泌一种液体，这种液体能湿润蜗牛的腹足，还能保护它柔软的身体不被尖锐的东西割伤呢！“不好了！不好了！蜗牛躲到壳里不出来，怎么办？”我们着急地向老师求援。
蜗牛观察日记(15篇)
蜗牛观察日记(15篇)蜗牛观察日记1我有许多发现！春天，我在花园里赏花，发现小花上面有许多小绒毛。
夏天，我在游泳池里游泳，发现水有浮力。
秋天，我在草地上看大自然时，发现树叶变黄了。
冬天，我在雪地上看风景，知道了雪为什么是白的。
在许许多多的发现里，我最喜欢发现蜗牛的秘密。
我养了一只蜗牛，它长者两对长长的触角，一双圆圆的眼镜，背着一个重重的壳。
我发现蜗牛爬过的地方会留下很多黏液，背着它的重重的壳走起路来可慢了，我还发现它的触角一对长一对短，眼睛长在长的触角的顶部，蜗牛可不是用足爬行的，而是用腹足爬行的。
我问妈妈：“蜗牛壳底下怎么又个小洞？”妈妈回答：“可能是用来排泄的吧！”我又发现我的蜗牛壳是顺时针的螺旋。
我的蜗牛还是个贪吃鬼。
每次喂食物它都躲在叶子里大吃。
它海非常懒，每次我都看到它懒洋洋地躲在叶子里睡大觉。
不过我有一种能让蜗牛醒来的方法，就是把蜗牛放到水里，在水里它呼吸不到空气，就会从壳里钻出来。
蜗牛还没有听觉，所以无论你怎么吵它，它都听不见。
这就是我的蜗牛，它告诉了我许多科学秘密，正等着让我们观察呢！蜗牛观察日记2星期五晚上，爷爷突然打电话叫爸爸告诉我阳台上放了一只蜗牛。
我急忙去看，并把蜗牛拿进了家里。
这可是期待很久的呀！我看见这只蜗牛比我的拳头小一点，褐色和白色组成的壳可爱极了。
我刚开始把蜗牛装在一个纸盒里，可是过了一会，它居然把纸盒吃了一个洞。
我说：“你这只蜗牛，人家好心给你做了个窝，你还不要。
”妈妈惊奇地说：“咦，蜗牛怎么还吃纸呢？”我说：“上次那只蜗牛也是这样的。
”爸爸说：“也许因为纸是用植物做的，所以它才那么喜欢吃吧。
”我们没办法，只好把它放进一个塑料饭盒里，我就去做作业了。
可是过了一会，妈妈喊到：“快来看啊！”我连忙跑过去。
我看见蜗牛把头伸得有8、9厘米长，好像想出来。
妈妈说：“要是等会，它把壳也搬了上来，盒子会不会倒呢？”我说“怎么可能。
”可是过了一会儿，妈妈和我又听见砰的一声，我们跑过去看，发现蜗牛真的把壳放在了上面，然后和塑料盒一起倒了下来。
蜗牛观察日记（精选52篇）
蜗牛观察日记蜗牛观察日记（精选52篇）忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这时候十分有必须要写一篇日记了。
好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的蜗牛观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
蜗牛观察日记篇1今天徐若萱给了我一只蜗牛，回到家我把蜗牛仔细的观察了一番。
我发现蜗牛的眼睛长在触角上，它共有两对触角，所以我猜测蜗牛有四只眼睛。
但事实上蜗牛只有两只眼晴，它长在后一对触角上。
我还发现蜗牛爬行时总是把身体先往前移，然后再把壳往前移。
可能这样它可以爬得轻松一点、快一点。
它还有一张小嘴巴，圆圆的，可爱极了！你们可不要去碰它的嘴巴，要是它咬你一口那你就惨了，因为它有两万多颗牙齿，而且都还非常锋利呢！当然这是开个玩笑，但它确实有这么多颗牙齿，它是世界上牙齿最多的动物，很不可思议吧！虽然蜗牛是软件动物，摸上去有点恶心，但我还是觉得它很可爱，因为我喜欢蜗牛。
蜗牛观察日记篇2以前，我从来都不知道蜗牛喜欢吃什么。
直到上了科学课。
我把蜗牛放在一个粉色而又精致的盘子里，它的四周有西瓜皮，面包渣，西瓜汁，还有爱心糖。
我看见一会儿蜗牛向爱心糖爬去，它只是在四周转了一会儿就走了，接着，它又向黄瓜皮爬去，这时候，妈妈叫我去看看美美刚生出来的可爱的，小小的小狗。
等我回到“彩虹书房”的时候，我发现面包没了，黄瓜皮又少了一块。
我想“一定是被这只小蜗牛吃的”于是，我继续看它有什么动静。
结果，它竟看都不看西瓜汁。
我知道了蜗牛喜欢吃面包渣和黄瓜皮。
在课上我还知道了蜗牛喜欢吃其它的东西。
蜗牛观察日记篇3今天，科学老师带我们去实验室观察蜗牛，我们都非常的好奇。
走进实验室时，只见老师手里拿着一个盒子，里面装着各种各样的蜗牛，有黑的也有黄的。
老师为我们一组的玻璃盘里放了一只大蜗牛，我迫不及待地探过头去，只见这只蜗牛正在慢慢吞吞地走路呢！我弹了弹它的壳，硬硬的、黄白相间，我想这就是他的奇形小屋吧。
我从盘底仔细看了看，蜗牛原来有个小肚子，我又去摸了它一下，软软的，滑滑的，摸上去真舒服。
观察记录——彩色蜗牛
观察记录——彩色蜗牛班级美工区泥工活动组织的策略研究作者：王欢单位：新北区奔牛实验幼儿园电话：83215480日期：2018年4月20日开始时间：上午10:05结束时间：上午10:15成人数目：1儿童数目：1儿童姓名：儿童年龄：萱萱4岁2个月环境：美工区。
目的：观察一名4岁幼儿在美工区的活动表现。
目标：观察该名幼儿的艺术表现能力。
观察记录：萱萱右手伸进装有粘土的箩筐，她的手在黄色粘土盒上一顿，移开到紫色粘土盒上。
萱萱拿出紫色粘土盒放到左手里，右手打开盒盖放在桌上，再取出盒里所有的粘土放在桌面上，空盒也放在一旁。
萱萱左手扶桌，脑袋往左倾，右手来回搓粘土，粘土逐渐变成长条，她的右手一边搓一边左右来回移动。
萱萱将粘土的一端由内向外卷，卷至另一端。
她左手在箩筐里取出一盒红色粘土，右手打开盒盖，取出比黄豆粒还小的粘土放桌上，又将红色粘土盖子盖好放回箩筐里。
萱萱的右手大拇指和食指捏起红色粘土，两指来回转动搓圆，搓好后粘在卷好的紫色粘土上。
她用同样的方法在紫色粘土上粘上黄色、绿色、黑色的粘土。
萱萱做好后，右手拿起自己的作品放在左手心里，对我说：“蜗牛，躲在壳里了。
”结论：萱萱在美工区，能选择自己喜欢的粘土材料进行艺术创作活动。
她制作蜗牛的动作非常熟练，还会创造性的给蜗牛壳添上好看的花纹。
评价：1、《指南》艺术领域——表现与创造，目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现中指出：“4~5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
”萱萱能运用彩泥捏出自己观察到的蜗牛。
2、《指南》社会领域——表现与创造，目标2具有初步的艺术表现与创造能力中指出：“4~5岁的幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
”萱萱在创作蜗牛的过程中，能选择自己喜欢的彩泥颜色，并在蜗牛壳上创造性地添上好看的花纹。
建议：1、鼓励萱萱做出一组蜗牛作品，如有的蜗牛躲在壳里，有的蜗牛伸出了脑袋。
2、鼓励萱萱在美工区里自行选择可以放置蜗牛的材料，如纸杯、纸盘或白纸，再进行添画创作，让作品更加饱满丰富。
观察蜗牛日记（精选37篇）
观察蜗牛日记观察蜗牛日记（精选37篇）忙碌而充实的一天结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。
相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的观察蜗牛日记，欢迎大家分享。
观察蜗牛日记篇1蜗牛是一种神奇的小动物。
今天，我在菜叶里发现了一只可爱的小蜗牛，我把它放在饲养盒里，开开心心地喂它菜叶。
我仔细观察，发现跟科学老师说的一模一样。
它有两对触角，一对长，一对短，触角上长着一对“黑珍珠”似的眼睛。
它的嘴巴就像一条缝隙，你可别小看它的嘴，科学老师说蜗牛有两万五千六百颗牙齿，吃起东西来可快了，是世界上牙齿最多的动物。
蜗牛是靠腹部行走，人们叫“腹足”，走路就像吸铁石吸住金属一样，再伸着长长的身体，像个匍匐前进的战士。
每当它走过的路，都有一条像胶水一样的粘液，粘液有两种作用：一是保护自己的身体，二是减少摩擦力。
蜗牛的壳有两种，一种是左旋，一种是右旋，右旋的较多。
你知道为什么把它的头放进水里不会死吗？因为它的呼吸孔和肛门都在壳上。
蜗牛的背上背着一个精致漂亮的“小房子”，就使它爬得这么慢吧！当你碰到它的触角时它就会缩回去，一动不动，过了一会儿，它感到安全了又伸出来，继续往前爬。
科学老师说：“蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境，一般在16℃到31℃。
蜗牛是一种软体甲壳类小动物，怕光，昼伏夜出，是一种害虫，喜欢吃农作物的叶、茎、花、果等。
因此农民伯伯都讨厌它。
”蜗牛虽然是害虫，但是我赞美它的精神，虽然背着沉重的包袱，迈着艰难的步子，却一步一个脚印往前走。
观察蜗牛日记篇2星期五晚上，爷爷突然打电话叫爸爸告诉我阳台上放了一只蜗牛。
我急忙去看，并把蜗牛拿进了家里。
这可是期待很久的呀！我看见这只蜗牛比我的拳头小一点，褐色和白色组成的壳可爱极了。
我刚开始把蜗牛装在一个纸盒里，可是过了一会，它居然把纸盒吃了一个洞。
我说：“你这只蜗牛，人家好心给你做了个窝，你还不要。
”妈妈惊奇地说：“咦，蜗牛怎么还吃纸呢？”我说：“上次那只蜗牛也是这样的。
2024年观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班(八篇)
2024年观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班(八篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班篇一小白有着海螺状的壳，长长的触角，雪白的身体。
我上网查了一下，蜗牛是腹足纲陆生动物，它的嘴虽然小，可是里面却有约25600牙齿！这件事让我大吃一惊，我想：小小蜗牛竟然有这么多的牙齿，平常我还没注意过呢。
平时小白吃得最多的就是生菜了，要是你放一片菜叶进去，它立即就“狼吞虎咽”地吃了起来。
不过，小白毕竟是蜗牛，一片叶子就够它吃五天了。
小白的大便从壳里排泄出来的，上面有一个洞。
我还惊奇的发现，蜗牛原来会小便呀！爸爸说只要是动物，都会大小便。
小白除了吃饭、睡觉、拉大便，没就就爬来爬去，有时还玩玩“倒立”。
平常只要一碰它，它就会缩进壳里，等过了好一会儿，它才会探出头来。
这真是一次快乐而充实的观察。
观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班篇二国庆节，老师布置我们捉一只蜗牛，来观察它，我就在奶奶的菜园里捉了一只得意的蜗牛开始观察起来。
根据我的观察，我发现，蜗牛总是背着漂亮精巧的小楼房，在潮湿的地方爬行寻食。
它的头上长着两根长长的触角，像一根针似的。
触角上面长着一双圆溜溜的小眼睛，转呀转，得意极了！下面长着一个小的不能再小的嘴巴。
蜗牛它的食物呢？主要是蔬菜、果树上的树芽和作物的根、叶。
我的蜗牛嘛，它却爱吃葡萄肉，有一次，我看蜗牛吃饭时间到了，我放了一点葡萄肉，不过一分钟，葡萄肉就不见踪影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。
我去查了百科全书之动物世界，我看见书上写着：蜗牛耐饥才能很强，实验说明了，蜗牛四年不吃东西，都不会死。
蜗牛行动时，那么从壳口中伸出扁平而柔软的块状足匍匐前进。
还有呢！蜗牛行走时，能分泌粘液，所以蜗牛爬过的地方，都会留下痕迹。
这让我想起一首诗歌：蜗牛，蜗牛，记性差，出门会忘家在哪，一边爬，一边画，画根银丝好回家。
蜗牛的观察日记(精选10篇)
蜗牛的观察日记（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蜗牛爬行轨迹观察记录表
蜗牛爬行轨迹观察记录表
1. 前言
本观察记录表用于记录蜗牛的爬行轨迹观察数据。
通过观察蜗牛的爬行行为，我们可以了解蜗牛的活动范围、轨迹性等信息。
2. 观察对象
在观察过程中，我们选择一只蜗牛作为观察对象。
确保观察环境符合蜗牛的生存需求，提供足够的食物和水源。
3. 观察方法
- 在观察区域设置足够数量的观察标记，例如小纸片或标签，以用于记录蜗牛的位置信息。
- 在蜗牛周围放置适量的食物，以引导蜗牛活动。
- 对蜗牛的活动进行连续观察，记录蜗牛的爬行轨迹。
4. 观察记录表格示例
5. 数据分析
根据观察记录表中的数据，我们可以进行如下数据分析：
- 统计蜗牛在不同时间段的活动频率。
- 分析蜗牛的爬行轨迹是否有规律可循。
- 探讨环境因素对蜗牛活动的影响。
6. 结论
通过对蜗牛爬行轨迹的观察记录和数据分析，我们可以更深入地了解蜗牛的活动范围和性。
这些观察数据对于进一步研究蜗牛行为和生存环境提供了重要的参考。
> 注意：以上观察记录表仅为示例，实际观测中请按实际情况自行设计并完善观察记录表格。
幼儿园大班寻找蜗牛观察记录
幼儿园大班寻找蜗牛观察记录
观察时间：X月X日
观察对象：蜗牛
观察人：XXX
观察目标：锻炼幼儿的主动感知能力，并且发现蜗牛的一些基本特征和习性。
观察实录：本周科学课教育计划是《蜗牛》，决定让幼儿自主去认识蜗牛，并带至班上进行持续观察。
观察记录：蜗牛的生活习性特征是喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活。
蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境温度16～30℃。
蜗牛自食生存性。
小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。
当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。
具有很强的忍耐性。
蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。
喜恒温养殖。
温度恒定在25～28℃之间，生长发育和繁殖旺盛。
蜗牛在爬行时，还会在地上留下一行粘液，这是它体内分泌出的一种液体，即使走在刀刃上也不会有危险。
关于观察蜗牛的日记200字（5篇）
关于观察蜗牛的日记200字（5篇）篇一:我养了一只可爱的蜗牛。
我很喜欢它，也经常仔细的观察它。
我发现它的身体可以分成三个部分:头部、腹部和壳部。
先说说头部吧:它的触角非常长，触角上的[黑珍珠"就是它的眼睛;在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。
再说它的腹部吧:它走路主要靠腹部，人们称之为[腹足"。
而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。
并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点[便便"，以证实自己曾[到此一游"!人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。
到网上查了资料，我得知:蜗牛是陆生贝壳类软体动物。
它喜欢潮湿、阴暗、疏松的环境，还爱吃菜叶。
并且，我通过观察发现:它会跟人沟通。
比如:我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。
呵呵，我的蜗牛真聪明。
我爱我的聪明小蜗牛，你呢，喜欢吗?篇二:前几天下了一场雨，竟让我遇到了这个小家伙―――蜗牛。
我如获至宝地把它带回家。
我一回家，就找出了一个原来装湿巾纸的瓶子，铺上一层土。
在泥土上，也放了几片嫩绿的叶子，蜗牛的家就建好了。
我把小蜗牛放了进去，给它取了个昵称，叫曼曼。
傍晚，我把装曼曼的瓶子连同曼曼一起带下去散步。
我把瓶子一打开，看见了原来像一个个精神饱满的战士的叶子，现在已经像一个个伤兵老爷了，嫩叶被啃咬得七零八落。
我心想:蜗牛那么小，嘴更小，估计也没有牙齿吧?它是怎么吃的呢?我为曼曼换好叶子，回到家里我埋头查资料。
可是答案就是和我想的相反。
蜗牛居然是当今世界上牙齿最多的动物:牙齿有25600颗。
我要晕了!还有一条更让我吃惊的是:蜗牛的牙齿有135排，每排有300―350颗!看到这儿，我想:好厉害呀!有那么多牙齿。
不过它真幸运，那么多牙齿，肯定不怕吃糖把牙吃坏了，哎――我的宝贝曼曼让我上了一堂生动的科学课。
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观察记录——彩色蜗牛
班级美工区泥工活动组织的策略研究
作者：王欢
单位：新北区奔牛实验幼儿园
电话： 83215480
日期：2018年4月20日
开始时间：上午 10:05
结束时间：上午 10:15
成人数目： 1
儿童数目： 1
儿童姓名：儿童年龄：
萱萱4岁2个月
环境：美工区。
目的：观察一名 4 岁幼儿在美工区的活动表现。
目标：观察该名幼儿的艺术表现能力。
观察记录：
萱萱右手伸进装有粘土的箩筐，她的手在黄色粘土盒上一顿，移开到紫色粘土盒上。
萱萱拿出紫色粘土盒
放到左手里，右手打开盒盖放在桌上，再取出盒里所有的粘土放在桌面上，空盒也放在一旁。
萱萱左
手扶桌，脑袋往左倾，右手来回搓粘土，粘土逐渐变成长条，她的右手一边搓一边左右来回移动。
萱萱将粘
土的一端由内向外卷，卷至另一端。
她左手在箩筐里取出一盒红色粘土，右手打开盒盖，取出比黄豆粒还小
的粘土放桌上，又将红色粘土盖子盖好放回箩筐里。
萱萱的右手大拇指和食指捏起红色粘土，两指来
回转动搓圆，搓好后粘在卷好的紫色粘土上。
她用同样的方法在紫色粘土上粘上黄色、绿色、黑色的粘土。
萱萱做好后，右手拿起自己的作品放在左手心里，对我说：“蜗牛，躲在壳里了。
”结论：
萱萱在美工区，能选择自己喜欢的粘土材料进行艺术创作活动。
她制作蜗牛的动作非常熟练，还会创造性的给蜗牛壳添上好看的花纹。
评价：
1、《指南》艺术领域——表现与创造，目标 1 喜欢进行艺术活动并大胆表现中指出：“ 4~5岁幼儿经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
”萱萱能运用彩泥捏出自己观察到的蜗牛。
2、《指南》社会领域——表现与创造，目标 2 具有初步的艺术表现与创造能力中指出：“ 4~5 岁的幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
”萱萱在创作蜗牛的过程中，能选择自己喜欢
的彩泥颜色，并在蜗牛壳上创造性地添上好看的花纹。
建议：
1、鼓励萱萱做出一组蜗牛作品，如有的蜗牛躲在壳里，有的蜗牛伸出了脑袋。
2、鼓励萱萱在美工区里自行选择可以放置蜗牛的材料，如纸杯、纸盘或白纸，再进行添画创作，让
作品更加饱满丰富。
2、提供火柴棒，幼儿可用来制作蜗牛的触角。