蜗牛身体的观察 实验记录表
小学科学,分组实验情况一览表,精品
5个分组实验、4个分组观察探究（分组共9个，区要求上墙9个）
三年级下册
序
号
课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
观察植物的种子
分组观察
观察不同植物的种子的形状、大小、颜色等
放大镜、各种植物的种子（学生自备种子）
2△
种植我们的植物
分组种植和观察
种植凤仙花种子并观察它的生长情况
花盆、凤仙花种子、土壤等（学生自备）
10▲
声音是怎样传播的
分组实验
知道声音是靠介质传播的。能在固体、液体、气体中传播。
听诊器、碰铃（小石子）、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。
6个分组实验、4个分组观察探究（分组共10个，区要求上墙9个，选做1个）
四年级下册
序
号
课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
点亮小灯泡
分组探究
怎样连接使小灯泡亮起来
小灯泡、导线、电池
玻杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、筷子等。
4△
液体之间的溶解现象
分组观察
观察几种液体在水中的溶解现象
玻杯、胶水、洗发液、醋、酒精、食用油、筷子、试管等
5△
不同物质在水中的溶解能力
分组探究
探究不同物质在水的溶解
玻杯、食盐、小苏打、水、汽水、筷子等
6▲
溶解的快与慢
分组实验
食盐在什么条件下溶解的快
烧杯、玻璃棒、热水、凉水、食盐等。
3☆
研究根的作用
分组探究
研究植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的？
试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等
4△
蜗牛观察日记（精选6篇）
蜗牛观察日记蜗牛观察日记（精选6篇）蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头有四个触角，走动时头伸出，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。
下面是小编为大家整理的蜗牛观察日记（精选6篇），仅供参考，欢迎阅读。
蜗牛观察日记1今天，我在泥土里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。
我把小蜗牛放到杯子里，认真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。
闪闪发亮。
小蜗牛爱吃白菜，青菜。
我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。
太可爱了。
小蜗牛的背上背着一个重重的房子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。
我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。
蜗牛观察日记2以前，我从来都不知道蜗牛喜欢吃什么。
直到上了科学课。
我把蜗牛放在一个粉色而又精致的盘子里，它的四周有西瓜皮，面包渣，西瓜汁，还有爱心糖。
我看见一会儿蜗牛向爱心糖爬去，它只是在四周转了一会儿就走了，接着，它又向黄瓜皮爬去，这时候，妈妈叫我去看看美美刚生出来的可爱的，小小的小狗。
等我回到“彩虹书房”的时候，我发现面包没了，黄瓜皮又少了一块。
我想“一定是被这只小蜗牛吃的”于是，我继续看它有什么动静。
结果，它竟看都不看西瓜汁。
我知道了蜗牛喜欢吃面包渣和黄瓜皮。
在课上我还知道了蜗牛喜欢吃其它的东西。
蜗牛观察日记3今天，科学老师带我们去实验室观察蜗牛，我们都非常的好奇。
走进实验室时，只见老师手里拿着一个盒子，里面装着各种各样的蜗牛，有黑的也有黄的。
老师为我们一组的玻璃盘里放了一只大蜗牛，我迫不及待地探过头去，只见这只蜗牛正在慢慢吞吞地走路呢！我弹了弹它的壳，硬硬的、黄白相间，我想这就是他的奇形小屋吧。
我从盘底仔细看了看，蜗牛原来有个小肚子，我又去摸了它一下，软软的，滑滑的，摸上去真舒服。
不过他肚子上的液体粘粘的，就像胶水。
精选蜗牛观察记录表【范文8篇】
蜗牛观察记录表【范文8篇】观察蜗牛日记科学课上，我对小小的蜗牛产生了极大的兴趣。
回到家后，我飞快地来到菜园里捉了一只可爱的小蜗牛，细细地观察起来。
蜗牛整天背着一座田螺“大房子”，黄褐色中央杂着黑色，十分坚硬，那是它的“家”，也是它的“盔甲”。
它的身体可柔然了，背部的肌肉是棕褐色的，上面布满了一个个细小的肉疙瘩。
它的头上长着两对灵敏的触角，只要轻轻一碰，就立刻缩了回去。
前面那对短短的，后面那对又细又长，顶端还有两颗“黑珍珠”，那是小蜗牛的眼睛，它们好像一架望远镜，能够帮小蜗牛看到更远的地方。
小蜗牛没有脚，它是怎么走路的呢？我上网查了查，原来蜗牛的腹部的肌肉光滑又结实，能分泌一种像强力胶状的液体，行走时依靠它们的身体牢牢地吸附在别的物体上。
难怪在它爬过的路上，我们会发现一条是湿黏黏的痕迹。
最后告诉你们，蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，一般在夜间活动，喜欢吃菜叶。
9月21日晴星期二我将预先泡好的豆子，从水里捞出来。
把一些丝格网放到铁锅里，最后，把一个个饱满的豆子，均匀的铺在上面。
豆子们的家就做好了。
我把铁锅的盖子盖上。
放到阳台上，就等着豆子们发芽了。
过了一会儿，我掀开锅盖。
一股臭味扑面而来。
我皱皱鼻子，怎么回事儿啊?豆子腐烂了吗?没有啊，他们一个个又大又圆。
在灯光下闪着光泽。
看来这是他们发芽的先兆吧。
雨过天晴的一天，我正在楼下玩，突然发现一些蜗牛在路旁草丛里，我把它们拾起来，带回了家。
蜗牛背上背了一座沉重的“房子”，它的身体很柔软，爬得极慢。
头上有两只可爱的触角和一对小眼睛。
我一碰到它，它就立刻缩进了它的“小房子”里，胆子特别小。
第二天，我发现少了许多蜗牛，我四处寻找，才发现一些蜗牛正在啃吃叶子，真是一群贪吃的小家伙呀！我发现蜗牛爬过的地方有一条线，这是为什么呢？我想起科学老师说过，这是蜗牛爬行时从足腺中不断分泌出一种滑滑的粘液，以减轻足部与路面的摩擦。
蜗牛的粘液可以美容，所以科学家把它的粘液放在了化妆品里面，所以蜗牛也有用处呢！通过对蜗牛的观察，我明白了许多东西，我真开心！以后我要留心观察身边的每一样事物。
小学三年级上科学实验报告单-观察蜗牛等
可能使用的材料
放大镜
4.收拾整理器材。
实验结果
通过观察，学生了解了蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的生活环境、身体结构、运动方式等。
东边小学科学实验报告单
年 级
三年级
实验名称
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等小动物的身体、运动、呼吸和捕食等特征。
实验类型
分组实验
实验目的
1.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的外部形态及运动；2.认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点
Hale Waihona Puke 实验器材放大镜实验步骤
1.蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的生活环境；2.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的外部形态；3.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的运动；4.整理实验器材。
一年级科学观察记录小蜗牛
一年级科学观察记录小蜗牛小蜗牛观察记一天下午，我和爸爸去公园抓了几只蜗牛。
回家后，我把它们放进一个塑料盒子里，我又在上面打了几个孔，这就是他们的家啦！我发现小蜗牛有两条长长的触角，触角上面各长着一只小眼睛，背上背着一个龙卷风似的壳，它的身体是软软的，黏黏的。
我还发现他们胆子特别小，一点点声音就把他们吓得缩进壳里不敢出来，小蜗牛太可爱了。
我还从科普书上了解到，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，大约有26000颗左右。
难怪我给它们喂了几片菜叶，很快就被消灭了。
科学真奇妙！小蜗牛星期天的晚上，我和爸爸在公园里一起抓蜗牛，刚好遇到王子凌同学，我们就一起在公园的草丛里寻寻觅觅。
最后终于被我们找到了。
蜗牛有一个硬硬的壳，壳上的花纹是螺旋的。
它走路是通过腹足蠕动的，走过就会留下一层粘液。
它有两对长长的触角，眼睛就长在上面，一碰到它就缩进去了。
它有一张小小的红色嘴巴，很小巧。
它喜欢吃蔬菜、水果、青草。
小蜗牛历险记我们是在泥土里看见它的，它爬得很慢，它背着一个漂亮的壳。
我们把它放在了家里，喂它吃蔬菜，它吃得很快，它可是有6000多颗牙齿的。
晚上我把它放在了一个很软的一个东西上面，让它睡觉，它太调皮了，总是爬来爬去的，等它睡了，我把它放了回去。
我的小蜗牛一天晚上，我回到家，我想科学的时候要用小蜗牛，于是我跟妈妈说：“我想去捉一只蜗牛。
”妈妈同意了，我就拿着袋子去小区下面的花丛里蹲着找呀找，找到了一个圆圆的东西，哇，是一只蜗牛，我拿着蜗牛就跑回家，把它放在鞋盒里。
第二天，我看见小蜗牛它一直不动，到了科学课的那天，老师说我的蜗牛缺水了，在里面多倒点水就可以。
老师让我们给蜗牛建个家，我把蜗牛带到家里想：蜗牛的家不就是它的壳么？还要家干嘛。
小蜗牛我养了一只小蜗牛，它的颜色是棕色的，我把它放在一个盒子里，给它倒了水和青菜。
它看见青菜就爬过来，开开心心地吃了起来，还喜欢喝水。
它吃饱了就爬来爬去，像是在散步。
天黑了，我要去睡觉，可是蜗牛还在爬来爬去，可能是想爸爸妈妈了，我觉得它好可怜，于是我把它放在了捉它的地方。
四年级第三单元蜗牛观察日记
一天，我和妈妈在公园里打球，一不小心把球打进了 湖边的草丛里。我去捡球时，发现草丛里有许多背着小屋 子慢慢爬行的蜗牛。我顿时被这些可爱的小生灵吸引住了， 就捉了十几只拿回家去养。
实用文档
观察蜗牛，你们看到了什么？
外形、构造
实用文档
蜗牛的样子
背上有贝壳：螺旋形、宝塔形、圆锥形
头上有两对触角：一长一短，眼睛长在长 触角的顶端
嘴巴：小触角中间往下一点儿的地方有一 个小洞，这就是它的嘴巴
腹部下有腹足：腹足分泌粘液，减轻摩擦， 帮助行走
蜗牛如何运动呢？
1、生活中有许多事情是稀奇的，只要自己的认真观察，就会有所 收获。 /2.生活中许许多多的趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的脚步， 去探究大自然的奥秘。 3、做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结 果。 /4、这个世界，有太多美好的事物值得我去发现。我真想把它们 都找到，品味世间的奥妙。 5.处处留心皆学问，果然没错，在日常生活中，只要处处留心， 真的会有意想不到的惊喜和发现。
早上我起床的第一件事就是去看蜗牛。“咦，我的小蜗牛 怎么都不见了？”我急得快要哭了。妈妈把盆端起来我才看到， 原来淘气的小蜗牛都爬到盆子下面去了，还有的爬到到了门后 面、屋顶上。妈妈说它们肯定是出去找东西吃了，我觉得也是， 就赶忙拿了几片新鲜的菜叶放到盆里，几只饥饿的小蜗牛像看 见了美味一样，爬到叶子上尽情地享受起大餐来。我听见蜗牛 们吃菜叶时发出 “沙沙”的声音就像在唱歌。我担心蜗牛怕 冷，就在盆子上盖上了一张大大的报纸。结果，没想到蜗牛把 我送给它们的被子当作美食了，报纸被它们咬成了一个洞一个 洞的像纱窗一样。原来它们不怕冷啊，我就把它们放到阳台上 晒太阳。结果好几只小蜗牛都被晒死了。妈妈告诉我，蜗牛喜 欢在温暖潮湿的地方生活，不喜欢在太阳下暴晒，但温度太低 也不利于它们生存。
观察蜗牛实验报告初中(3篇)
第1篇实验名称：观察蜗牛实验目的：了解蜗牛的生活习性、形态结构及其运动方式。
实验时间：2022年10月15日实验地点：学校生物实验室实验器材：显微镜、培养皿、蜗牛、食物、水、土壤、放大镜等。
实验步骤：1. 观察蜗牛的形态结构（1）用放大镜观察蜗牛的外部形态，记录其颜色、形状、大小等特征。
（2）用解剖刀轻轻切下蜗牛的一小块组织，放在显微镜下观察其内部结构。
2. 观察蜗牛的生活习性（1）将蜗牛放入培养皿中，观察其运动方式。
（2）在培养皿中加入食物，观察蜗牛的取食行为。
（3）在培养皿中加入水，观察蜗牛的呼吸和排泄行为。
（4）在培养皿中加入土壤，观察蜗牛的栖息地选择。
实验结果：1. 蜗牛的形态结构蜗牛呈螺旋形，身体分为头部、足部和壳部。
头部有触角一对，用于感知外界环境。
足部为肌肉组织，用于运动。
壳部为蜗牛的保护器官，由碳酸钙组成。
2. 蜗牛的生活习性（1）蜗牛的运动方式为爬行，通过足部的肌肉收缩和舒张实现。
（2）蜗牛取食时，先用触角感知食物的位置，然后伸出足部将食物卷入口中。
（3）蜗牛通过身体表面的呼吸孔进行呼吸，将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外。
（4）蜗牛在土壤中栖息，以保持体温和湿度。
实验分析：1. 蜗牛的形态结构与其生活习性密切相关。
蜗牛的螺旋形身体有利于其运动和栖息，而壳部则为其提供了保护。
2. 蜗牛的运动方式为爬行，这是因为其足部肌肉的收缩和舒张。
3. 蜗牛的取食行为表明其具有触觉和味觉，能够感知食物的位置和味道。
4. 蜗牛的呼吸和排泄行为表明其具有呼吸系统和排泄系统，能够维持生命活动。
实验结论：通过本次实验，我们了解了蜗牛的形态结构、生活习性和运动方式。
蜗牛作为一种低等动物，其结构简单，但已具备了呼吸、排泄、运动等生命活动的基本特征。
实验建议：1. 在实验过程中，注意观察蜗牛的行为变化，以便更好地了解其生活习性。
2. 可以尝试观察不同种类的蜗牛，比较其形态结构和生活习性的差异。
3. 在实验结束后，整理实验数据，撰写实验报告，加深对蜗牛的认识。
七年级科学观察蜗牛
南雁中学 杨志居
蜗牛
我们都是在什么地方发现它的呢？
草丛，石块下
这些地方有什么共同点呢？
潮湿
蜗牛的生活环境
温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活 的温度环境：5 oC--30 oC
观察蜗牛
如何使用放大镜？
利用放大镜，怎样才能使书本上的 字看起来大而清晰？
放大镜的使用
将物体放在放大镜的前方，适当调 整被观察物、放大镜与眼三者距离， 获得大而清晰的像。
当一回科学家，自己设计实验方 案去探究：蜗牛的触觉
回忆:科学探究的一般过程：
提出 问题
建立猜 测和假 设
制定 计划
获取 事实 与证 据
检验 与 评价
交 流 与 合 作
实验4、蜗牛有触觉吗？
我们探究的问题是： 我们建立的假设是: 我们设计的实验方案是： 我们收集的事实证据是： 我们得出的结论是：
我们得到的初步结论： 蜗牛 有 视觉、触觉、嗅觉、味觉； 没有 听觉
如何处理实验用过的蜗牛？
资料：
1. 据江苏省启东市植保站2002年6月25 日调查，当时正值梅雨季节，地面湿 润、气温偏低，蜗牛对该市黄豆危害 普遍严重，平均百株蜗牛135头，最多 的达520头，被害植株率平均65％， 危害重的达100％，农业产量损失达 40％以上，严重的田块甚至失收。
资料：
2. 蜗牛是萤火虫幼虫、鸟类等野生 动物的食物。 3. 水蛭在以前被视为害虫，但最近 它被科学家发现它所分泌的物质可 作为外科手术中的止血剂。
1、指出蜗牛身体的主要组成部分；
壳
眼点 足
口 两对触角
2、填空：蜗牛是有感觉的生来自体，它有视觉 触觉 、______ 嗅觉 和 _______ 、______
优秀一年级小蜗牛观察日记
优秀一年级小蜗牛观察日记优秀一年级小蜗牛观察日记【篇1】10月2日阴我家里养了一只蜗牛，它的壳是土黄色的，上面有黑色的斑点。
蜗牛有两对触角，一对长，一对短。
长触角顶端是它的眼睛，至于短触角嘛，我就不太清楚了。
当我用手指碰它的触角时，它的触角就会马上缩回去。
过一会儿，觉得没危险了，又伸出来了。
蜗牛白天很懒得，经常躲在菜叶下一动也不动，肯定是在偷懒睡午觉呢！我拿来水盆，把它放在水里，它马上快速地用它的腹足爬出了水面，爬的还挺快啊！上了岸，还有节目等着它呢，我和爸爸找来一根棉线，拉直了横在它的饲养瓶口上面，然后我把蜗牛放在棉线上。
蜗牛用两边的腹足紧紧地夹住棉线，身体倒挂在棉线上，慢慢的向饲养瓶边爬过去，到了瓶边，它很快地向菜叶下爬过去了，原来它又想去睡懒觉了啊。
10月3日阴蜗牛在没伸出壳时，口朝底部。
蜗牛主要吃绿色植物的叶子，它先用触角碰一碰食物，觉得周围安全了，就吧嘴完全张大。
蜗牛有四个触角，上面一对比较长，是用来探路的；下面的一对就是用来感应食物味道和探路的。
我还发现蜗牛群喜欢叠在一起行动。
大的在下面，小的在上面，至于为什么要这样我也不知道。
10月4日晴蜗牛的壳是有不同颜色的，大的蜗牛的壳是棕色和条纹组成的；相反，较小的蜗牛的壳的颜色比较浅，不过条纹的颜色和大蜗牛的相同。
蜗牛长得越大，它的壳就会越大，壳上的螺纹圈就越多。
而且，一旦遇到敌人攻击，壳就成了蜗牛最有力的“保护伞”了！10月5日晴蜗牛喜欢到潮湿的地方活动。
下雨后，蜗牛就会出来透气，因为雨后的地面很潮湿，适合蜗牛活动。
我还观察到，蜗牛的大便是棕绿色的，为什么有绿色呢？因为蜗牛主要吃的菜叶是绿色的呀！如果蜗牛吃东西，一天就会大便1~2次左右。
10月6日晴我观察到蜗牛一般是合起来行动的，它一边走，一边留下自己的气味，以防万一。
如果自己找不到同伴了，那同伴也可以由气味找到自己。
蜗牛有一种透明的液体，边走会边流出来，可能是一种记号吧！假如自己迷路了，看到或闻到自己的透明液体，便知道自己走过这条路！10月7日晴今天，我观察了蜗牛的走路。
蜗牛观察笔记
证明了蜗牛有视觉,不过最之能看到前面2厘米的东西。 厘米的东西。
观察日期：2011年10月4日 观察名称：蜗牛的嘴巴 观察目的：了解蜗牛是否有嘴巴。 我的假设：我认为蜗牛有嘴巴，不然怎么吃东西。观察过程： （1）观察材料准备 放大镜 （2）观察操作过程 用放大镜观察蜗牛的嘴巴，必要时上网查询 • 观察到的现象及记录： 观察到的现象及记录： 蜗牛是世界上牙齿最多的动物 是世界上牙齿最多的动物。 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然 它的嘴大小和针尖差不多， 它的嘴大小和针尖差不多，但是却有 25600颗牙齿。在蜗牛的小触角中间 颗牙齿。 颗牙齿 往下一点儿的地方有一个小洞， 往下一点儿的地方有一个小洞，这就 是它的嘴巴， 是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌 科学家们称之为“齿舌” 头，科学家们称之为“齿舌”。 • 我观察到的现象、结果证明了什么? 我观察到的现象、结果证明了什么
• • • •
证明了蜗牛的确有嘴巴，而且里面还有25600颗牙齿 证明了蜗牛的确有嘴巴，
• • • • •
观察日期：2011年10月5日 观察名称：蜗牛对外界刺激的反应 观察目的：了解蜗牛对外界刺激的反应是怎样的。 我的假设：如果蜗牛感受到了外界刺激应该会缩进壳里。 观察过程： （1）观察材料准备 棉签、醋 （2）观察操作过程 用棉签蘸少量醋，靠近蜗牛的头部，（不过切勿让棉签 触及蜗牛）看看它有什么反应。 • 观察到的现象及记录： 观察到的现象及记录： 我发现蜗牛的触角会缩进去，到最后 我发现蜗牛的触角会缩进去， 蜗牛的触角会缩进去 身体也全部缩进壳里。 身体也全部缩进壳里。 • 我观察到的现象、结果证明了什么? 我观察到的现象、结果证明了什么 • 证明了蜗牛对外界刺激有强烈地反应。 证明了蜗牛对外界刺激有强烈地反应。
2观察操作过程我在一块玻璃上放一些不同的食物让蜗牛自己在玻璃上爬行看它向哪个食物爬去就说明它喜欢那个食物
《蜗牛一家》教案：观察蜗牛的特征和身体构造
《蜗牛一家》教案：观察蜗牛的特征和身体构造。
我们可以通过观察蜗牛的外壳来了解它的身体构造。
蜗牛的外壳是它身体的一部分，也是保护它身体的重要组成之一。
蜗牛的外壳由多层钙质层叠加而成，看起来像是一堆小石头。
这种外壳可以帮助蜗牛抵御很大的压力和冲击，保护蜗牛不受外界伤害。
此外，蜗牛的外壳还有助于保持蜗牛湿润，因为它可以锁住蜗牛身体里的水分，防止蜗牛被干燥的环境所伤害。
接下来，我们来探讨一下蜗牛身上的触角。
蜗牛身上有两根触角，都长在蜗牛头部的正面。
触角的作用是协助蜗牛感知周围的环境，比如闻到食物的味道、察觉到轻微的振动等等。
另外，蜗牛的触角还能帮助它辨别方向，从而保证蜗牛能够走出迷宫或者回到家里的巢穴。
除了上述特征之外，蜗牛还有一项让人惊讶的特殊能力，那就是它能够自我修复。
当蜗牛受伤或者身体被攻击之后，蜗牛的身体会开始自我修复。
这是因为蜗牛身体里面有一种叫做“铁蛋白”的物质，在受伤的地方会快速疏散，形成一个新的钙质层，以保护蜗牛的身体不受伤害。
我们来探讨一下蜗牛的行动方式。
蜗牛的移动是由肌肉系统驱动的，这就意味着蜗牛可以在任何角度、任何地形上爬行。
而且，蜗牛的爬行速度并不慢，它们可以在地面上以每小时1厘米的速度缓慢地
移动。
虽然这个速度非常慢，但是蜗牛每天都会保持这个稳定的速度，不停地前进，最终到达目的地。
《蜗牛一家》是一本非常棒的科普绘本，它通过引人入胜的故事情节和生动形象的插图，让我们更加了解蜗牛的特征和身体构造。
相信在今后的生活中，我们或许还会遇到更多的蜗牛，了解它们的特征和身体构造，也能帮助我们更好地与它们相处。
小学生蜗牛观察日记
小学生蜗牛观察日记小学生蜗牛观察日记1“阿门阿前一颗葡萄树”还记得这首歌吗？也许你还记得。
这首歌的名字叫做《蜗牛与黄鹂鸟》。
意思是蜗牛想要吃葡萄，于是它早早地爬了上去。
对了，今天我要去观察蜗牛。
我看到一只蜗牛慢悠悠的往前走着，它这是要去干什么呢？答案要揭晓了，这只蜗牛走到另一只蜗牛面前，好像说了一会儿话，然后一起走到有许多草组成的“森林”里去。
他们大概是要去游玩吧。
我想。
我还看到许多蜗牛一起爬墙，他们有5、6个吧。
哦，我知道了，他们的家族应该是在举行赛跑。
我仿佛听到墙下的美女蜗牛拉拉队里传出加油的呐喊声。
运动员们爬得这么慢，但他们一听到下面的呐喊声，忍不住激动起来，看啊，1号蜗牛比其他蜗牛快一些了。
2号蜗牛，你要加油了。
虽然我不知道他们要爬到什么时候，但是我依然很高兴。
更吸引我的是蜗牛的精神，他们虽然走路走得很慢，但是精神还是不错的。
他们从来不会半途而废，即使他们的家在屋顶上，他们在屋下，蜗牛也会慢慢地爬上去。
三天三夜，对他们来说一点也不是问题。
我发现了蜗牛的小天地，我多么得意呀。
我愿意带你一起去观察蜗牛。
小学生蜗牛观察日记2在小区的路上我发现一只蜗牛，它不知道自己处在什么样的环境在那慢慢的爬着，我好奇蹲下仔细看着它。
只见它头上两只长的触角好像在探测方向，身子缩一下向前一点再缩进去，它背上的壳好像很重很重，每爬出一点都是很吃力。
说起蜗牛的壳让我想起一个美丽的故事。
话说很久很久以前，蜗牛可不是像现在这个样子。
它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，在一次飞翔比赛中蜗牛遥遥，甩下了所有的对手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此，蜗牛得意洋洋。
他成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。
到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它再也飞不动了。
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。
沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
2024年观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班(八篇)
2024年观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班(八篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班篇一小白有着海螺状的壳，长长的触角，雪白的身体。
我上网查了一下，蜗牛是腹足纲陆生动物，它的嘴虽然小，可是里面却有约25600牙齿！这件事让我大吃一惊，我想：小小蜗牛竟然有这么多的牙齿，平常我还没注意过呢。
平时小白吃得最多的就是生菜了，要是你放一片菜叶进去，它立即就“狼吞虎咽”地吃了起来。
不过，小白毕竟是蜗牛，一片叶子就够它吃五天了。
小白的大便从壳里排泄出来的，上面有一个洞。
我还惊奇的发现，蜗牛原来会小便呀！爸爸说只要是动物，都会大小便。
小白除了吃饭、睡觉、拉大便，没就就爬来爬去，有时还玩玩“倒立”。
平常只要一碰它，它就会缩进壳里，等过了好一会儿，它才会探出头来。
这真是一次快乐而充实的观察。
观察蜗牛记录字观察蜗牛记录小班篇二国庆节，老师布置我们捉一只蜗牛，来观察它，我就在奶奶的菜园里捉了一只得意的蜗牛开始观察起来。
根据我的观察，我发现，蜗牛总是背着漂亮精巧的小楼房，在潮湿的地方爬行寻食。
它的头上长着两根长长的触角，像一根针似的。
触角上面长着一双圆溜溜的小眼睛，转呀转，得意极了！下面长着一个小的不能再小的嘴巴。
蜗牛它的食物呢？主要是蔬菜、果树上的树芽和作物的根、叶。
我的蜗牛嘛，它却爱吃葡萄肉，有一次，我看蜗牛吃饭时间到了，我放了一点葡萄肉，不过一分钟，葡萄肉就不见踪影了，我就知道，肯定被它吃到肚子里去了。
我去查了百科全书之动物世界，我看见书上写着：蜗牛耐饥才能很强，实验说明了，蜗牛四年不吃东西，都不会死。
蜗牛行动时，那么从壳口中伸出扁平而柔软的块状足匍匐前进。
还有呢！蜗牛行走时，能分泌粘液，所以蜗牛爬过的地方，都会留下痕迹。
这让我想起一首诗歌：蜗牛，蜗牛，记性差，出门会忘家在哪，一边爬，一边画，画根银丝好回家。