南广学院2015届毕业生情况统计
2015届本科毕业生情况介绍表
（334人）
英语（翻译方向）
文学
134
英语（英语方向）
文学
60
英语（经贸方向）
文学
140
信息学院、软件学院
（921人）
计算机科学与技术专业
理学
178
软件工程专业
工学
106
网络工程专业
工学
71
信息管理与信息系统专业
管理学
131
工业工程专业
管理学
128
地理信息系统专业
理学
51
测绘工程专业
工学
27
管理学
170
行政管理
管理学
323
劳动与社会保障
管理学
124
经济管理学院
（919人）
电子商务
管理学
61
工商管理
管理学
95
国际经济与贸易
经济学
64
会计学
管理学
153
金融学
经济学
171
经济学
经济学
98
农林经济管理
管理学
27
人力资源管理
管理学
64
市场营销
管理学
97
物流管理
管理学
60
农林经济管理丁颖班
管理学
29
2015届本科毕业生情况介绍表
动物科学学院
（184人）
动物科学
农学
69
动物科学（动物营养与饲料科学方向）
农学
38
水产养殖学
农学
38
蚕学（蚕业资源与生物技术）
农学
11
动物生物技术
理学
28
工程学院
（1206人）
2015届广西高校毕业生就业质量情况报告
2015届广西高校毕业生就业质量情况报告2015年，我国经济增长总体放缓，毕业生总量持续增加，就业岗位需求不足，因此今年1-5月广西高校毕业生签约率与去年同期相比一直呈下滑趋势。
为此，区党委、政府领导十分关注高校毕业生就业工作，彭书记专门作出批示，要求组织部门协调相关部门全力推进毕业生就业工作。
唐仁健副主席、喻云林部长、李康副主席专门召集有关会议，研究并部署推进高校毕业生就业工作，经过各有关部门和高校的齐心协力，共同努力，研究推出一系列促进毕业生就业的政策措施，截至7月底，广西高校毕业生初次就业率达到89.96%，比2014年同期提高1个多百分点，顺利完成实现了今年的就业工作目标，全区高校毕业生平均初次就业率高于全国平均水平。
一、广西2015届高校毕业生主要就业指标和毕业去向情况。
从就业人数总量来看，截至7月31日，全区2015届高校毕业生就业总人数170638人，较2014年同期增幅为5.84%。
从就业指标分析来看，广西2015届毕业生就业主要有以下几个方面情况：（一）各学科高校毕业生就业情况。
从表1、2的各学科就业情况来看，毕业生人数在500人以上的学科，本科毕业生就业率前三位的学科有医学、理学、管理学；专科毕业生就业率前三位的学科为公安类、旅游类、水利类。
（数据详见附件1）（二）本专科高校毕业生初次就业率最高和最低专业情况。
从表3的本专科各专业初次就业情况来看，毕业生人数在100人以上的专业，本科毕业生初次就业率前三位的专业是房地产经营管理、车辆工程、医学影像学。
专科毕业生初次就业率前三位的是临床医学、通信技术、报关与国际货运。
（数据详见附件2）（三）不同层次高校毕业生就业去向情况。
从表4的高校毕业生就业去向分布来看，私营企业吸纳毕业生人数最多，为102138人，占就业总人数的59.86%。
而专科生在私营企业工作居多，占专科生就业总人数的65.44%。
毕业生在国有企业和医疗卫生单位就业的比例分别位居第2和第3位，分别占就业总人数的8.56%和6.76%。
2015年毕业生典礼
汤真珍 张 文 芦永新 张 强 彭 超 沈 超 张洪亮
(女)
(女)
谢 潘 曹 磊 贡 健 刘艳平 张洪亮 王广昭
(女)
船舶111班
戴书娴 英 扬 仇照荣 季文超 凌 双 濮迎生 王 栋 徐 帅 周 凯
(女)
毕业生
(女)
(女)
丁文丽 李 航 戴 聪 姜伟华 刘佳南 苏 鹏 王观楠 张云开 曹步强
(女)
(女)
毕业生
(女)
石卫杰 蒋恩辉 陈 宗 骆 羽 孙明远 薛 寒
(女)
王书敏 朱彭辉 程云浩 钮星霖 周 潘 杨 宁
(女)
机电111班
葛 满 于严桦 陈天杰 朱祥樟 娄 帅 齐 彬 王立秋
(女)
毕业生
(女)
共34人
(女)
焦喜娟 张浣迪 陈新宇 李学军 马栋华 邱阔阔 严容法
(女)
(女)
梁江辉 王 煜 范成阳 张潇潇 马守东 邵毅楠 杨科蒙
机械工程学院
2015届毕业典礼
暨学位授予仪式
2015年06月23日
一、毕业典礼程序
主持人：毛纪登书记
（一）全体起立
奏国歌
（二）副院长张元良 宣读2015届毕业生名单
机械111班
陈文宜(女) 韩成飞 杨华超 徐海磊 吴益腾 范子航 吕卫丁 王 雪 周 杰 李 诚 彭 会 吴昱彤 高上宏 陈冬冬
丁文丽 曹步强 戴 聪 姜伟华 刘佳南 苏 鹏 王观楠 张云开
(女)
共41人 姜 文 曹祖圆 管 笑 王 健 刘志远 滕寰宇 韩 旭 赵 奎
(女)
孙正文 陈 智 郭亮亮 孔德友 孟 进 汪树豪 翁玉明 赵 鹏
(女)
陶磊华 陈 智 黄登锋 李 鑫 缪琪琪 王登旭 吴鸣鑫 赵 翔
2015届毕业生简介
2015届毕业生简介我院2015届毕业生共1907人，其中四川省内生源1792名，省外生源115人。
有会计、财务管理、审计实务、工商企业管理、市场营销、电子商务、会计电算化、金融管理与实务、税务及房地产经营与估价10个专业。
经过三年的学习，我院毕业生具备了良好的职业道德和职业素养，扎实的专业知识和技能，较强的实践操作和解决问题的能力。
毕业生在获得毕业证的同时，还取得了会计从业资格证、中级会计电算化合格证、助理会计师证、银行从业资格证、证券从业资格证、营销经理助理、计算机等级证、普通话等级证、基本技能等级证（珠算、数码字、点验钞和传票算），部分学生还申领了《高校毕业生自主创业证》。
欢迎用人单位来我院选聘毕业生！一、各专业毕业生人数统计表二、毕业生生源地统计表四川省生源分布情况（1792人）省外生源分布情况（115人）三、分专业毕业生简介税务专业本专业主要面向公司企业、事业单位、基层税务机关、财税中介机构一线岗位，培养德、智、体全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力，能全面、系统、规范掌握会计核算业务、税务代理业务、审计业务，具备税收基础知识、税收实务基本能力以及会计核算基本能力，能胜任审计助理、会计、出纳、协税员等工作岗位，有职业生涯发展基础的高素质技能型税收人才。
主要课程：经济学基础、会计基础、财务会计、公共财政、财经法规与职业道德、税法、税务代理、税收筹划、纳税检查、纳税评估、税务会计、财务会计模拟实训、税务代理模拟实训、纳税检查模拟实训、中期实习、多专业综合实训、顶岗实习等。
可获证书：中级会计电算化合格证、会计从业资格证、助理会计师证、助理经济师证等。
就业方向：毕业生可在企业事业单位的涉税岗位，会计师事务所、税务师事务所等中介机构的税务代理及筹划岗位，基层税务机关的征管岗位从事企事业单位办税实务工作，单位和个人（家庭）税务代理、税务咨询和纳税筹划工作，税务机关一线征收管理工作。
金融管理与实务专业本专业面向金融行业基层一线岗位培养熟悉国家相关金融法规、制度和政策，掌握金融机构临柜交易、后台处理、客户服务、业务管理等基本知识和操作技能，胜任金融行业的综合柜员、大堂经理、信贷经理、客户经理、理财经理等岗位，具有较强的实践创新能力，具备良好职业道德和职业生涯规划能力，适应现代金融行业需要，德、智、体全面发展的高素质技能型专门人才。
985大学及部属高校2015届毕业生人数报告
154
5292 24.66667 845 10172
附：截至2015年5月21日，全国（大陆地区）高等学校共计2845所，其中：普通高等学校2553所 （含独立设置民办普通高校447所，独立学院275所，中外合作办学7所），成人高等学校292所 。 注：本表中高校顺序不代表大学排名；毕业生一般指普通高等教育毕业生（不含留学生与港澳 台学生）；表中数据除注明外，皆引用自各高校2015届毕业生就业质量年度报告，表格空白表 示没有相关数据，仅供参考。水平所限，错误或缺陷难免，恳请各位指正！
18.92857
西安电子科技大学 5116 2806 南京理工大学 3879 研究生 哈尔滨工程大学 3587 1961 南京航空航天大学 4513 2013 北京科技大学 3318 2305 武汉理工大学 8824 3677 北京交通大学 3357 2663 西南交通大学 7156 2490 长安大学 5941 2054 华东理工大学 3816 1953 北京化工大学 394 3435 1528 中国矿业大学（北京） 1326 1341 中国矿业大学（徐州） （含第二学士345人）6598 1908 中国地质大学（北京） 2050 1577 中国地质大学（武汉） 4364 1679 中国石油大学（北京） 1898 1720 中国石油大学（华东） 4556 1589 华北电力大学 5202 研究生 河海大学 4972 研究生 合肥工业大学 6707 研究生 江南大学 4988 1672 南京农业大学 4113 2041 华中农业大学 4298 1525 北京林业大学 3193 1197 东北林业大学 4711 1149 暨南大学 3096 2174 北京中医药大学 176 718 （含七年制）942 中国药科大学 267 2682 919 合计 842 128603 研究生74880
2015年大学毕业生质量排名
211
211
211 211
211
211
181 148 157 220 118 206 180 186 202 201 217 161 198 137 114 169 205 106 203
211
211 211
195 137 202
185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
东北石油大学 杭州师范大学 天津科技大学 湖南科技大学 北京电影学院 内蒙古大学 天津工业大学 上海政法学院 西安外国语大学 成都理工大学 中北大学 山东师范大学 北方工业大学 济南大学 安徽师范大学 浙江农林大学 黑龙江大学 南京艺术学院 广东财经大学 昆明理工大学 山东科技大学 天津中医药大学 安徽工业大学 广州中医药大学 广州医科大学 北京物资学院 上海立信会计学院 石河子大学 河北医科大学 辽宁师范大学 上海金融学院 上海戏剧学院 西南科技大学 山东农业大学 安徽财经大学 浙江海洋学院
广西大学2015届毕业生就业质量报告
今天的广西大学，正牢牢抓住实施中西部高校提升综合实力计划的重大历史发展机遇， 努力建设高水平区域特色研究型大学。学校将继续秉持“勤恳朴诚，厚学致新”的校训，致 力于知识创造与传播、文明传承和创新、社会引领与服务，推动国家富强、社会发展和人类 进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。
目录
第二部分 相关分析.......................................................................................................................22 一、就业市场分析.................................................................................................................22 （一） 就业环境分析...................................................................................................22 （二）招聘情况.............................................................................................................23 （三）用人单位来校招聘月份分布及密集度分析 .....................................................23 （四）用人单位地域情况分析 ..................................................................................... 24 （五）不同类型用人单位与毕业生的签约进度分析 .................................................24 二、毕业生薪酬分布.............................................................................................................25 三、毕业生就业数据分析.....................................................................................................25 （一）按毕业生政治面貌进行分析 ............................................................................. 26 （二）按毕业生性别进行分析 ..................................................................................... 26 （三）按毕业生担任学生干部与否进行分析 .............................................................26 （四）按毕业生家居类别进行分析 ............................................................................. 27 （五）按毕业生就业困难情况进行分析 ..................................................................... 27 （六）按毕业生民族类别进行分析 ............................................................................. 27 （七）未就业人数及原因分析 ..................................................................................... 28
2015年安徽省高校毕业生就业年度报告
2015年安徽省普通高校毕业生就业状况年度报告安徽省教育厅二〇一五年十二月2015年，我省有高校毕业生30.87万人（其中本科14.23万、专科15.22万、研究生1.42万），就业工作任务繁重。
在省委省政府正确领导和社会各方面的大力支持下，全省高校不断强化就业工作“一把手工程”，层层落实工作责任，加强就业工作保障，全力做好高校毕业生就业工作。
截至8月31日初次就业率为88.92%（其中，研究生78.87%、本科生88.84%、专科生89.93%），高校毕业生就业态势基本稳定。
一、主要工作举措1、强化政府主体责任，全面推动就业创业政策落实●2015年4月国务院印发《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号），并召开全国就业创业工作电视电话会议，持续实施更加积极的就业创业政策。
●省委、省政府高度重视高校毕业生就业工作，把就业作为民生工程强力推进。
2015年5月，召开全省就业创业工作电视电话会议。
8月，省政府下发《安徽省人民政府关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》（皖政〔2015〕82号），贯彻落实国务院文件、会议精神。
●省教育厅始终把高校毕业生就业作为重要民生工程，紧抓大众创业、万众创新机遇，围绕产业结构调整升级、新产业新业态，统筹推进大学生就业创业工作。
强化高校毕业生就业创业组织领导，明确工作责任和目标，强化工作保障和服务，广泛搭建供需对接交流平台，多途径提供就业岗位信息，促进毕业生充分就业，为地方经济社会发展提供人才支撑。
●省相关部门强化政策支撑，扎实推进就业促进计划，加强创业扶持，扶助就业困难毕业生，多渠道助推大学生就业工作。
制定高校毕业生基层就业特定岗位开发管理办法，建立工资正常增长机制，提供1.2万个基层岗位吸纳就业困难毕业生。
开展就业见习，组织1.2万多名未就业高校毕业生参加见习。
●地市积极出台政策措施支持高校毕业生就业创业。
例如：蚌埠市对在本市就业、签订1年以上劳动合同且参加社会保险、1年后仍留在企业就业的本科以上学历应届毕业生，给予助学贷款代偿。
2015广州大学就业报告
广州大学2015 年毕业生就业质量报告二〇一五年十二月第一部分毕业生就业工作主要措施与成效一、以职业生涯教育，培养学生的职业品质（一）我校积极开展大学生职业生涯教育。
按照教育部发布的《大学生职业发展与就业指导》课程目标，结合专业导论和专业特点，在新生中开展“无领导职业认知成长小组”，培养学生的团队合作能力和结合专业发展的职业认知能力；指导学生完成1 至3 年级的“大学生涯规划践行书”，清晰学生的职业发展目标；鼓励学生完成1 至3年级的“我和大学有个约定”，培养学生的承诺与责任精神。
学校定期举办“大学生涯规划大赛”，增强学生的职业生涯规划意识。
（二）我校积极开展与专业相结合的职业发展主题教育活动及比赛。
如：就业经验分享会、职业角色转变论坛、面试技巧专题讲座、创业沙龙、职业发展论坛、模拟面试大赛、创业大赛、简历设计大赛、职业规划大赛、职业素质大赛、就业创业政策知识大赛、就业工作坊等，引导学生合理规划职业生涯，转变职业发展观念，适应职业发展的社会环境，提升学生的职业发展品质。
二、以体系化就业服务，培育学生的职业能力（一）工作责任具体化。
学校推行学生就业工作目标责任制，逐一分解就业工作目标任务，进一步明确和细化就业工作部门、相关职能部门及学院的目标、任务和责任；学校通过对各学院进行就业工作目标体系考核，每年均进行评优和表彰奖励，将各学院的班主任、专任教师、相关行政职能部门人员也纳入奖励范畴，努力构建“全员动员、任务分解、上下联动、分工负责”的毕业生就业工作运行机制，形成从学校到学院，从各级领导干部到专业教师、辅导员、班主任等人人关心、参与、支持、促进就业工作的良好氛围。
（二）提供个性化职业指导服务。
持续开展“星期二有约”职业咨询日和“求职诊聊”活动。
每周二下午集中组织就业指导中心老师、部分学院辅导员和校内外专家在就业服务大厅为我校学生提供专业化、个性化的职业咨询。
通过师生间一对一、零距离的交流和沟通，切实增强就业指导的针对性和实效性。
南广学院届毕业生情况统计
51
11
艺术设计(服表)
9
123
4
31
导演(影视制片等) 6
1
2 1 16 4 1
48
2
23 4
1
5
美术学
播音与主持艺术(小语 种)
19
2
数字媒体艺术(数字娱
乐)
数字电影技术
1
动画(游戏美术与策 划)
4
新闻学
32
11
21
4
1
1
2
21
1
14
1 21 2 1
1 19 6 2 3
2511
33
42
11
47
1
1
2
1
2
1212 2 1 2
新闻学（日语新闻） 2
1
21
4
2
1
1
2
德语（国际新闻）
3
2
8
1
1
2
英语（国际新闻） 2 1
21
1
13
2
2
1
2
电子信息工程
4
1
4
14 1
22
2
通信工程
5
1 31
3
11
10
1
2
2
11
2
计算机科学技术
11
7
1
1
1
1
广播电视工程
3
2 12
3222
1 18 3
11
425
1
71
数字媒体技术
3
1
111
7
1
4
1
1
录音艺术(音响导演)
2015届毕业生就业率统计311人
2
35（59）
40.68%
38.90%
植物保护
57
46(81)
3（5）
8（14）
85.96%
74.39%
农业资源与环境
41
3（9.8）
19(46)
13（32）
6（15）
85.37%
82.32%
植物科学与技术
60
42(70)
11（18）7（1Fra bibliotek）88.33%
79.67%
2016届毕业生就业率统计（322人）
专业
学生数
协议
合同
读研
国家
项目
公务员
未就业数
专业
就业率
量化
就业率
总计
生物技术
53
2（4）
30（57）
14（26）
0
0
7（13）
86.79%
81.32%
77.79%
生物科学
50
1（2）
25（50）
16（32）
0
0
8（16）
84.00%
79.90%
农学
53
0
30（57）
12（23）
0
0
11（21）
79.25%
100
52
11
30
93.00%
82.00%
94.27%
农业资源与环境
53
5
17
16
11
92.45%
62.26%
92.18%
植物科学与技术
33
16
8
8
96.97%
72.73%
95.27%
2015年毕业生就业质量报告
2015年毕业生就业质量报告桂林医学院就业指导中心2015年12月20日前 言高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准。
为提高教育质量，进一步增强高等教育与社会需要的适应性，实现毕业生更加充分和更高质量的就业，根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）的文件精神，编制我校 2015年度毕业生就业质量报告。
本报告以截止2015年8月27 日“广西高校毕业生就业平台及管理系统”的全口径数据为基准，全面分析我校毕业生就业基本情况、主要特点，全面反映我校毕业生就业工作。
通过报告完善就业状况反馈机制，深化教育教学改革，科学调整专业设置，优化课程体系，完善就业服务体系，实现招生、教学、就业的良性循环，实现学校全面、协调、可持续科学发展，为国家培养更好医药人才，实现国家经济社会良好发展和民族复兴的使命。
第一部分 毕业生就业基本情况一、2015届毕业生的规模和结构 （一）2015届毕业生规模（单位：人）50010001500200025003000毕业研究生本科毕业生高职毕业生总体（二）2015届毕业生结构1.性别结构全体毕业生中女生占三分之二，其中毕业研究生男生比女生多三分之一，本科毕业生女生比男生多三分之二，高职毕业生女生占九成。
男 女男女性别比学历人数 比例 人数 比例毕业研究生 80 54.79% 66 45.21% 1.21:1本科毕业生 456 30.94% 1018 69.06% 0.45:1高职毕业生 89 10.17% 786 89.83% 0.11:1总体 625 25.05% 1870 74.95% 0.33:12.毕业生专业分布（1）本科毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 临床医学 520 35.28%2 临床医学（全科医学方向） 50 3.39%3 药学 156 10.58%4 药学（临床药学方向） 42 2.85%5 医学检验 100 6.78%6 预防医学 44 2.99%7 护理学 148 10.04%8 护理学（助产方向） 65 4.41%9 护理学（国际交流方向） 87 5.90%10 药物制剂 71 4.82%11 口腔医学 54 3.66%12 生物技术 82 5.56%13 公共事业管理（卫生事业管理方向）55 3.73%合 计 1474 100.00%（2）高职毕业生序号 专业 毕业生人数 比例1 医药营销 45 5.14%2 医学检验技术 96 10.97%3 医学生物技术 46 5.26%4 护理 458 52.34%5 药学 230 26.29%合 计 875 100.00%3.生源结构毕业生生源分布在22个省市中，高职毕业生全部为本省生源毕业生。
2015届毕业生就业质量报告
2015届毕业生就业质量报告二〇一五年十二月二十五日目录一、学校概况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3二、就业基本情况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5（一）生源情况（二）就业情况（三）就业行业流向（四）就业地区流向（五）升学情况（六）出国出境情况（七）自主创业情况三、就业工作主要特点∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙9四、就业情况相关调查与分析∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11（一）就业信息来源分析（二）薪资水平情况（三）专业相关度评价（四）岗位满意度评价（五）对母校评价分析五、就业发展趋势∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙14六、用人单位对我校毕业生的综合评价∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙16附：绍兴文理学院2015届毕业生就业率统计表∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙17一、学校概况绍兴文理学院是一所普通全日制公办院校，硕士学位授予单位。
1996年由原绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校合并组建，此后绍兴卫生学校、上虞师范学校和绍兴建工中专等学校相继并入。
当代大学生就业问题及其对策
1引言随着我国高等教育范围不断扩大，高等学校招生数量也逐渐增加，导致毕业大学生就业压力大，就业困难。
大学教育是以培养具备较高综合素质的人才为目的，为社会发展做出贡献。
当代大学生应树立正确的社会观念，实现自身的社会价值，提高自身的综合素质。
但当代大学生未形成正确的就业观念，未正视就业问题，导致错失就业机会，形成资源浪费，造成就业问题严重。
因此，本文针对当代大学生就业问题进行研究，对促进就业问题提供一些解决策略。
2当代大学生就业的现状我国人口数量众多，每年毕业生有数百万，大学生就业形式严峻，就业人数逐年递增。
2015年全国高校毕业生总人数达245万，2016年增加到367万，而2017年却增加为612万，是2015年的2.4倍之多。
大学毕业生的数量在逐年骤增，影响大学生顺利就业，就业市场压力较重，就业机制稳定性差，就业矛盾突出，就业竞争激烈。
据统计，2015年大学毕业生就业率为60%，其中本科的就业率大于70%，专科的就业率为50%。
2016年大学生毕业率为55%，而2017年大学生毕业率为35%，比2015年降低了20%，就业率不断下降。
当代大学生的就业成本逐渐增多，大多数大学生在大四阶段就进入找工作阶段，在企业单位和人才市场之间频繁奔走，耗费大量的时间与精力，造成财力和物力的资源浪费[1]。
中国大学生就业困难，不仅引起社会的高度重视，而且对我国教育发展创造机遇与挑战。
3当代大学生的就业问题3.1对自身就业能力期待过高我国一直对大学教育比较重视，在大学进行人才培养，但由于高等教育的逐渐普及，大学开始面向大众广泛招生，这使大学教育成为普通标准，大学本科学历也逐步普及，大学生数量骤增。
因此，当代大学生进行就业选择时，无法摆脱大学光环，忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致大学生就当代大学生就业问题及其对策The Problem of the Employment of Contemporary College Students andIts Countermeasures郝慧（中国传媒大学南广学院，南京211172）HAO Hui(CommunicationUniversityofChina,Nanjing,Nanjing211172,China)【摘要】随着国家经济发展迅速，教育水平不断提高，大学教育逐渐普及。
2015届毕业生信息
2015届毕业生信息学院专业名称人数计算机科学学院计算机科学与技术31 计算机科学与技术（专插本，学制2年）10 计算机科学与技术（师范，本科，学制2年）25 计算机科学与技术（师范）67 软件工程84 数学与应用数学（师范）101 信息管理与信息系统28 信息管理与信息系统（师范）25 信息与计算科学32 电子商务31 电子商务（师范）24 物联网工程26 计算机应用技术48合计：532电子与信息学院电子信息工程47 光信息科学与技术32 通信工程42 网络工程36 应用电子技术教育（师范）26 应用电子技术教育（师范，本科，学制2年）39合计：222机电学院工业设计29 机械电子工程45 机械设计制造及其自动化（师范）33 机械设计制造及其自动化（师范，本科，学制2年）24合计: 131自动化学院电气工程及其自动化33 电气工程及其自动化（低压电力智能控制）30 电气工程及其自动化（师范）25 电气工程及其自动化（师范，本科，学制2年）32 测控技术与仪器21 建筑电气与智能化28 自动化35 自动化（师范）22合计: 226教育技术与传播学院广播电视编导57 教育技术学（师范）81 教育技术学（师范，本科，学制2年）13合计: 151国际商务（师范）52经济与贸易学院国际经济与贸易43 国际经济与贸易（本科，学制2年） 5 税务（注册税务师）76 金融学119合计: 295管理学院工商管理92 工商管理（本科，学制2年）69 旅游管理与服务教育（师范）76 人力资源管理42 市场营销52 物流管理45 物流管理（师范）29 工商企业管理（专科）52合计: 457会计学院财务管理104 会计学（国际会计）103 会计学（注册会计师）96 财务会计教育（注册会计师，师范）75 财务会计教育（注册会计师，师范，本科，学制2年）36 会计电算化（专科）88合计: 502政法学院法学45 法学（专插本，学制2年）8 法学（师范）48 公共事业管理37 劳动与社会保障35 行政管理67 行政管理（专插本，学制2年） 4 法律事务（专科）62合计: 306文学院汉语言文学47 汉语言文学（专插本，学制2年）17 汉语言文学（对外汉语，师范）59 汉语言文学（师范）118合计: 241外国语学院英语（翻译）37 英语（商务）33 英语（师范）115 英语（师范，专插本，学制2年）42 日语42合计: 269美术学院动画23 美术学（师范）37艺术设计93 装潢设计与工艺教育（师范）31 装潢设计与工艺教育（师范，专插本，学制2年）47合计: 231教育学院学前教育（师范）35合计：35音乐学院音乐学（师范）43合计: 43汽车学院车辆工程34 汽车服务工程（师范）21 汽车服务工程（师范，专插本，学制2年）9合计： 64总计3705人，其中本科3455人，师范类1410人。
一、2015届毕业生就业基本情况
79
98.73%
日语
外国语学院
133
98.50%
工商管理（汽车营销）
机电学院
63
98.41%
截止到 2015 年 8 月 25 日，2015 届毕业生各专科专业按照就业率从高到低 排序如下表所示，数据显示，除了护理专业以外，其它专业皆完成 100%就业。 （见表 1.3）
3
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
表 1.1 2015 届毕业生就业率情况汇总表
毕业 学历
人数
签约就业 报到就业 3 升学 出国
项目 4
合同就业 5
灵活就业 6 就业率
本科 2216
1910
15 28
11
152
89
99.50%
专科 838
514
253 17
0
5
30
97.73%
全校 3054
2424
268 45
11
157
119
99.02%
三、 学校创业情况.................................................. 38 （一）大学生创业动机 ........................................... 38 （二）大学生创业意向 ........................................... 38 （三）创业扶持政策 ............................................. 39 （四）大学生创业瓶颈 ........................................... 40
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3
46 13 19
数字电影技术
动画(游戏美术与策划)
1 4 3 3 4 2 3 1 1 1 2 1 2 1 1 1
4 1 2 1 1 4 2 5 1 1 1 1 1
7
1 2 1 2 1
15 14 9 16 41
1 1 4 1 3
1 1 1 1 1
3 2 1
新闻学 广播电视新闻学 广告学
广告创意营销（专转本）
9 3 2 2 2 10 2 2 5 1 1 2
6 16 9 9 4 24 9 5 21 2 16 1 21 5 4
8 3 2 3 1 8 6 8 1 3 4
1 1
3
9 24 33 2 1 3 2 6 2 7 3 2 1 1 2 1
5 1 1 2 2 1 1 1
3 2 2
1
2 1 1 1 3 2 1 1 1 3 2
文化产业管理（会展经营管理） 文化产业管理（媒体策划营销）
9 4 2 8 1 13 14 10 7
2 3 2 1 4 5
1
2
1
1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2
2 1 1 3 1 3 1 1 1 2 2
1 4 1
2 1 7 6 1 1
3 6 2 3 2 1 1
2 1 2
第 2 页，共 2 页
9 13 52 53 38 56 4
8 2 2 2
1
10 35 1 11 8 3
19 1 1 5 1
1
2
4 1
1
1
1 4 1 1 7 1 1 1 1 2 3 3 2 2 4 1 2 2 1 2 1 3 5
1 1
48 14 1 19 33 11 6 2
2
23 1
19
2
1 2
1 1
1 2
2 1 2
1 1
2 1 1
2 1
1
编辑出版学
2
1
1
74
1共 2 页
南广学院2011年艺术专业考试各省各专业拟录取人数
传播学(舆情调查与分析)
1 1 2 3 1
2 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1
2 1 1 1 2 2 1
1 2 1 3
3 7 10 50 10 8
2
1
2 3 1 1 2 1 3 2
3 4 2 3 1 4 1 1 2
2 1 1 1 1 4 1 1 2
3 1
2 2 1
15 6 11
3
13 9
4 2 1 3
2 1
1
1 1 3
4 3 1 1
3 2 1 2
4 1
6 7 11
1
1 1
3
6 4
1 1
1
2
1 1
6 1 1 23 19 1 12 11 5 5 5 2 4 3 1 2 1 2
12 14 4 4 3 3 10 4 6 3 5 2 5 1 1 1 1 9 6 1 2 6 4 1 3 2 2 6 1 9 1 2 2 1 2 1
1
4 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2
1
传播学（企业传播） 媒体创意 新媒体与信息网络
新闻学（葡萄牙语新闻） 新闻学（意大利语新闻）
1
1 3
1
2
1
1 2
2
1 1 2
2 2 1 2
1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2
1
新闻学（韩语新闻） 新闻学（日语新闻） 德语（国际新闻） 英语（国际新闻） 电子信息工程 通信工程 计算机科学技术 广播电视工程 数字媒体技术 公共事业管理
1
2
3 1
2
2 3
1 1 1
18 24 8 35
3 2 1 2 1 1 1 1 3 1
1 2
1
4 6
2 2
5 1
3
1
2 1
2
2 2
1 3 1
2 2 1 1 1 1 2 4 3 1
6 1
2
1 4
2 1
3 1 1
1
1 3 1 1 1 1 1 1
1
9 8 6 6 33 3
经济学（传媒经济） 经济学（媒体财务） 国际文化贸易
汉语言文学（高级文秘）
1 2 5 1 1 2 2 2 1 2 1
4 2 2 3 1
1
3 1
1 2 2 2
2 1 2
2 2 1 1 1 2
2
对外汉语
2
各学院毕业生就业联络员联系方式：毕业生就业指导中心-张老师：86179091；广播电视学院-牟老师：86179970；文化管理学院-冯老师：86179058；国际传播学院-高老师：86179059；动画 与数字艺术学院-宋老师：86179067；播音与主持艺术学院-张老师：86179988；新闻传播学院-傅老师：86179060；艺术设计学院-施老师：86179029；演艺学院-韩老师：86179989；摄影学院 -马老师：86179027；传媒技术学院-刘老师：86179063
南广学院2011年艺术专业考试各省各专业拟录取人数
中国传媒大学南广学院2015届毕业生生源信息
专业名称 安徽 北京 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南
黑龙江
湖北 湖南 吉林 江苏 江西 辽宁
内蒙古
宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 天津 西藏 新疆 云南 浙江 重庆
播音与主持艺术 电编 文编 音乐学 导演 表演 录音艺术(音响工程) 录音艺术(音响导演) 戏剧影视美术设计 摄影 摄影(电视摄影) 照明艺术 戏剧影视文学 艺术设计 数字媒体艺术(数影) 数字媒体艺术(网络) 动画 艺术设计(服表) 导演(影视制片等) 美术学
播音与主持艺术(小语种) 数字媒体艺术(数字娱乐)
22 10 6
2 4 4 2
6 4 4
3 4 1 2 1 1
14 2 2 2
22 21 11 3 5
31 7 11
5 6 5 2 3 3 1
6
26 60 29
2 3 2 1
5 1 1 4 2
11 3 3 1
2
20 25
13 4 8 4 8
1 4 2 1 2 3