合唱比赛评分表
校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)
呼和浩特市实验中学校歌合唱比赛初赛评分标准及细则一、评分标准：1、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
(10分)2、歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。
（30分）3、合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力 。
（40分）4、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。
指挥、领唱、合唱配合默契。
（20分）二、评分细则：1、起评分80分，最高99分，小数点后保留一位小数；2、各班得分，评委所打的分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以中间分的平均得分为最后成绩，如积分相同名次并列；3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分；4、指挥单独评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数；5、合唱团创意评分（10分），起分5分，最高分9分，小数点后保留一位小数。
呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表参赛班级：_________项 目内 容总分1精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。
(10分)2歌曲处理准确，能准确把握校歌的主题思想，并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。
（30分）3合唱队员精神饱满，声音洪亮，节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力。
（40分）4指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。
指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。
（20分）创意得分（10分）指挥得分（10分）。
合唱比赛评分表及评分标准
合唱比赛评分表及评分标准合唱比赛评分表及评分标准篇一一、评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为10分。
具体评分标准如下：（一）歌曲内容演唱内容符合这次比赛主题要求。
（二）精神面貌及台风1、参赛人员着装统一、大方得体，精神饱满，有朝气。
2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（如有起哄，无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩，情节严重者取消比赛成绩）。
（三）艺术效果1、演唱节奏准确鲜明，音准良好2、声部清晰，符合合唱特点3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰4、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性二、本次比赛的要求：1、参赛对象：小学一至六年级全体学生。
2、参赛形式：参赛班级需唱两首歌曲，参赛时第一首唱完了接着唱第二首。
3、参赛要求：《国歌》为必选歌曲，另一首各年级任选一首。
各班需配一名指挥。
三、各班主任要求：1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴x处2、11月28日进行出场顺序的抽签3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐，载入U盘，合唱团随曲声演唱4、与本班音乐教师配合选歌、排练，选出一名指挥进行训练四、评分规则：1、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。
2、取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
五、奖励办法：1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二2.四年级-六年级比出一、二、三各一名低年级组一等奖 1名奖金200元二等奖 1名奖金150元高年级组一等奖 1名奖金200元二等奖 1名奖金150元三等奖 1名奖金100元xx小学团支部 20xx年11月xx日篇二合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。
六一大合唱评分表
“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表一年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表二年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表三年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表四年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表五年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级“六一〞大合唱比赛评分表六年级。
最新完整版合唱比赛评分表(含评分标准)
艺术水平 （65分）
1.合唱要音色整齐、音高准确，节奏正确，没 有杂音。（10分） 2.发声和谐，高音清楚，低音则宽度如大海。 （10分） 3.情绪饱满，富有感染力与穿透力，有一定的 用气方法及口型技巧。（10分） 4.有一定的仿声能力，能形成声音共振。（5 分） 5.声音洪亮，吐字清晰，各声部配合默契。 （10分） 6.合唱编排新颖独特，演唱形式多样，有创 新，有活力（10分）。 7.合唱总体效果主题鲜明，能很好反映出作品 创作的思想内涵。（10分）
பைடு நூலகம்
指挥水平 （10分）
1.指挥手势正确，动作优美，节奏分明。（5 分） 2.能带动演唱者的情绪，与伴奏配合默契。 （5分）
合计得分
总排名
最新完整版合唱比赛评分表（含评分标准）
参赛队伍名称或编号：
项目
具体评分标准
实际得分
内容选材 （15分）
精神风貌 （10分）
1.曲目内容符合比赛主题，要求内容积极向 上，富有内涵。（5分） 2.选材要新颖，追求经典，注重品质，有档 次，有水平。（5分） 3.曲目内容要与合唱队员的文化水平与思想素 质相吻合。（5分）
合唱比赛评分表及评分标准
羽林庄小学合唱比赛评分表羽林庄小学班级合唱比赛评分标准一、精神面貌（10分）学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理二、指挥（10分）指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐表现力(15分)能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）附表1：五四主题演讲比赛评分标准附表2：五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单五四主题演讲比赛评分单附表：评分表日期：2021年月日时正方代表队：学院辩论立场：反方代表队：学院辩论立场：北京联合大学大学第六届辩论赛团体评分表北京联合大学第六届辩论赛个人评分表评委签名：XXX大学辩论赛评分标准一、团体部分，满分300分1、立论陈词阶段，满分40分立论中心明确，主旨突出，论据充分、合理、恰当、有力、引述资料正确、翔实。
2、攻辩阶段，满分40分提问犀利，抓住问题本质所在，回答时机智，条理清楚，给予对方反驳。
3、攻辩小结，满分30分符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。
4、自由辩论阶段，满分60分期间能始终坚持己方的立场，主动、准确、及时、机智地反驳对方的观点，思路清晰、立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
有团队精神，能相互支持，配合默契，论辩衔接流畅，论点结构完整，能够形成一个有机整体。
校园红歌合唱比赛评分表(直接下载使用)
参赛班级：
序 号
评分项目
参赛人数：
评分标准
歌曲选材符合比赛要求，具有一 1 歌曲选材与内容主题 定的演唱难度。内容鲜明，内涵
丰富，具有正向性。（满分3分）
音准正确、音色统一、声部和谐
2
演唱技巧与艺术表现
。声音整齐洪亮，吐字清晰，富 有节奏，具有一定的艺术感染力
与穿透力。（满分3分）
演员着装整洁统一，队形美观， 3 演员着装与精神面貌 精神饱满，出入场井然有序。
（满分2分）
指挥专业，优美和谐，能准确掌
4
பைடு நூலகம்
指挥水平与配合程度
控速度、节奏。指挥人员与演员 配合默契，步调一致。（满分2
分）
合计得分
最终排名
得分
小学生合唱竞赛打分规则与表格
小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。
- 每位评委的分数保留一位小数。
- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。
- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。
四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。
合唱比赛评价表格
合唱比赛评价表格一、基本信息参赛队伍信息比赛信息二、评分标准1. 歌曲表现 (40分)2. 合唱技巧 (30分)3. 舞台表现 (20分)4. 综合素质 (10分)三、评分与奖项1. 总分计算总分 = 歌曲表现分数 + 合唱技巧分数 + 舞台表现分数 + 综合素质分数2. 奖项设置四、评分细则1. 歌曲表现 (40分)- 歌曲选曲：选择富有特色、适合团队实力的曲目，能体现团队风格和特点。
- 歌曲理解：对曲目的内涵和情感有深入理解，能够传达给观众。
- 歌曲表现：演唱过程中情感饱满，表现力强。
- 歌曲情感：能够把握曲目的情感变化，引起观众共鸣。
2. 合唱技巧 (30分)- 音准：整体音准准确，无明显走音。
- 音色：团队音色统一，具有辨识度。
- 合唱配合：声部之间配合默契，和谐统一。
- 呼吸控制：呼吸节奏一致，稳定有力。
3. 舞台表现 (20分)- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意。
- 动作表现：动作整齐，表现力强。
- 表情管理：表情丰富，能够传达情感。
- 互动环节：舞台互动自然，与观众互动紧密。
4. 综合素质 (10分)- 团队精神：团队凝聚力强，协作良好。
- 服装道具：服装道具搭配得体，能够辅助表演。
- 现场互动：现场观众互动积极，氛围热烈。
五、评分与颁奖- 评委根据评分细则进行打分，计算得出总分。
- 根据总分排名，确定各奖项获奖队伍。
- 颁发奖项，对获奖队伍表示祝贺和感谢。
注：本评价表格仅供参考，具体评分标准和奖项设置可根据实际情况进行调整。
兰西二小(逸夫小学)合唱比赛评分表及评分标准
逸夫小学合唱比赛评分表
兰西县逸夫小学合唱比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理。
纪律良好，行动整齐、上下台有序
二、指挥（5分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
无指挥此项不得分
三、艺术表现（75分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整
体和谐
表现力(20分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、轮、声部）演唱以及其他各种演唱形式
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、衣着整洁、大方、统一，音响伴奏清楚。
自选曲目无伴奏扣2分
（合唱比赛由评委当场评分，取分数的平均值记分，各班名次以学年组为单位按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）。
小学合唱比赛评判规则及记分表
小学合唱比赛评判规则及记分表
为了确保本次小学合唱比赛的公平、公正和透明，特制定以下
评判规则和记分表。
评委需依据本规则进行打分，以确保比赛结果
的客观性和权威性。
一、评判规则
1.1 评分标准
本次比赛评分标准分为五个方面，分别是：歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现。
每个方面最高分10分，总分50分。
1.2 评分细则
1. 歌曲选择（10分）：歌曲内容健康、积极向上，能体现小学生风貌，创意新颖，有特色。
2. 合唱技巧（10分）：合唱队形整齐，队员间配合默契，音色和谐，声部协调。
3. 音准（10分）：歌曲演唱过程中，音准准确，无明显走音现象。
4. 节奏感（10分）：歌曲演唱节奏稳定，队员节奏感强，无明显节奏失误。
5. 整体表现（10分）：队员表情自然，舞台表现力强，能感染观众，服装道具符合主题。
二、记分表
三、评分及奖项设置
1. 每位评委独立打分，评分保留小数点后两位。
2. 每位评委的分数取平均值，作为该合唱队的最终得分。
3. 根据最终得分，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 若分数出现并列，则依据歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现的顺序，进行逐项比较，直至分出胜负。
四、评委要求
1. 评委需具备音乐教育或相关专业背景。
2. 评委在评分过程中，应保持公正、客观、严谨的态度。
3. 评委在评分后，需在记分表上签字确认。
本规则解释权归组织者所有，如有未尽事宜，组织者有权进行调整。
合唱比赛评分表
合唱比赛评分表
**小学红领巾心向党--红歌大家唱评分表
评分人:
评分标准
总分(30分) 精神饱满演唱节奏准确鲜声音整齐洪亮，参赛队遵守赛场纪律，序号中队演唱曲目
服装整齐明，音准良好，音吐字清晰，有感进、出整齐、有序，台
(5分) 色优美。
(10分) 染力。
(10分) 风良好(5分) 1 3、2
2 1、1
3 5、1
4 1、2
5 3、1
6 4、1
7 2、2
8 4、2
9 5、2
10 2、1
**小学红领巾心向党--红歌大家唱评分汇总表
填表人:
比赛顺中队合唱曲目评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 总分名次序【妈妈教我一支歌】 1 三、二中队【拥抱明天的太阳】
【草原英雄小姐妹】 2 一、一中队【我们争当四好少年】
【红旗飘飘】 3 五、一中队【我们争当好少年】
【红星歌】 4 一、二中队【我们争当四好少年】
【映山红】 5 三、一中队【中国好少年之歌】【共产儿童团团歌】 6 四、一中队【我们争当四好少年】【卖报歌】 7 二、二中队【红领巾飘起来】【少年先锋队队歌】 8 四、二中队【我们争当四好少年】【今天是你的生日，我的中国】 9 五、二中队【我们争当好少年】【共产儿童团团歌】 10 二、一中队【红领巾飘起来】。
合唱比赛评分表及评分标准
中学合唱比赛评分表
中学合唱比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致,动作大方、到位，具有带动力.
三、艺术表现(70分）
准确（15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分）吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化;声音统一整
体和谐
表现力（15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自
然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色(10分) 有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出
场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚.选择合适.
(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列.评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）。
合唱比赛评分表及评分标准
辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。
四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。
选择合适。
（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。
评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。
）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。
小学合唱比赛评分细则、评分表
小学合唱比赛评分细则、评分表1. 比赛评分细则1.1 准备程度（30%）合唱团的准备程度是评判比赛成绩的重要因素之一。
评分标准如下：- 编曲和音乐熟悉度（10%）：合唱团是否能够完整、准确地演唱本乐曲的编曲和乐器部分，并达到熟练掌握的水平。
- 声音状况（10%）：合唱团成员的声音是否稳定，是否能够合理分配声部，以及是否能够准确地演唱各自的声部部分。
- 节奏感和音准（10%）：合唱团能否保持统一的节奏感，是否能够准确演唱音高，并达到优美和谐的效果。
1.2 表现力（40%）合唱团在比赛中的表现力能够直接影响评委和观众的感受。
评分标准如下：- 表情与动作（15%）：合唱团成员是否表现出与乐曲内容和情感相符的表情和动作，以及是否具备良好的舞台礼仪。
- 联合性和配合度（15%）：合唱团成员能否紧密合作，相互配合，以达到和谐统一的演唱效果。
- 情感表达（10%）：合唱团是否能够准确表达乐曲所要表达的情感，给观众留下深刻的印象。
1.3 创意和想象力（20%）合唱团在表演中的创意和想象力能够增加观赏性和趣味性。
评分标准如下：- 舞台布景和道具（10%）：合唱团是否使用恰当的舞台布景和道具，以增加演唱效果和视觉吸引力。
- 表演编排（10%）：合唱团的表演编排是否新颖独特，能够给观众带来新奇和惊喜。
1.4 演唱技巧（10%）合唱团成员在演唱过程中的技巧和技术水平也是评分的考虑因素之一。
评分标准如下：- 声音掌握和表现技巧（5%）：合唱团成员在演唱过程中，音量、音色和音乐效果是否恰当，并运用一定的表现技巧。
- 声部平衡与合理发声（5%）：合唱团成员是否能够合理分配声部，确保合唱团整体发声平衡。
2. 比赛评分表下表为小学合唱比赛的评分表格：注：总分为100分，评委根据以上评分标准，结合实际演唱过程进行评分。
以上是关于小学合唱比赛评分细则和评分表的说明，请参赛的各位合唱团和评委们认真阅读，准备充分，祝比赛顺利！。
合唱比赛评分表
敦煌三中“颂祖国、赞家乡，不忘初心跟党走”歌咏比赛评分表序
号参赛曲目
歌曲主题音准、节奏精神面貌音乐处理综合评价
合计歌曲内容符
合主题
（ 10 分）
整体节奏、音准正确，
音色统一，合唱队与指
挥配合默契（ 30
分）
学生精神饱满，
富有朝气
（20 分）
要求参赛队伍音乐处
理得体，富有感染力
（ 20分）
参赛队伍服装服饰
统一、舞台效果、
精神面貌、出场、
退场秩序（20分）
1 《团结就是力量》《大漠的孩子看下雨》
2 《春雨沙沙下》《红星歌》
3 《少年中国强》《大漠的孩子看下雨》
4 《卢沟谣》《大漠的孩子看下雨》
5 《红歌联唱》《梦驼铃》
6 《花雨纷飞》《中华好儿孙》
7 《红歌联唱》《火车开到敦煌来》
8 《鸣沙山下的孩子》《爱的人间》
9 《走向复兴》《鸣沙山下的孩子》。
合唱比赛评分表及评分标准
服装伴奏
10分
1
三（1)班
《小毛驴》。
2
三（2）班
《数鸭子》
3
三（3）班
《啊里里》
4
四（1）班
《保卫黄河》
5
四（2）班
《小螺号》
6
五（1）班
《歌唱幸福的新生活》
7
五（2）班
《莲蓬山的孩子》。
8
六（1）班
《精忠报国》
9
六（2）班
《高高太子山》
10
整体效果
（15分）
具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色
（10分）
有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
服装、伴奏
（10分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
赵岗小学“庆十一”合唱评分表
序
号
班级
节目名称
评比内容
总分
精神面貌
20分
艺术表现
（音准音质表现力效果特色纪律）
赵岗小学合唱比赛评分表
学校
得分
精神面貌
（20分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
艺术表现（70分）
准确
(15分)
音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(Βιβλιοθήκη 5分)吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力
(15分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贺家土中学班级合唱比赛评分表
参赛部门: 序号 评分项 1、上、下台安静、迅速、有秩序。 2、队形处理得当。 精神面貌、服装（2分） 3、精神面貌积极向上，有朝气、有表演的状态、 不松懈、没有多余的小动作。 4、仪容、仪表、服装得体，。 节奏、音准 情感意境表达 咬字、吐字 演唱技巧 （2分） 音准无误，节奏准确鲜明。 （2分） （2分） （2分） 整体效果有韵律感、风格感、感染力。 唱词准确、清晰。 歌曲处理得当，效果良好。 得分 评委： 总分：