九下复习提纲1
江苏省宿迁市泗阳县经济开发区学校2020届中考道德与法治一轮复习提纲(九年级下册)
2020年开发区初中中考复习提纲（九下）编写：时丰第一单元我们共同的世界1、当今世界是怎样的世界？（特征）①这是一个开放的世界；②这是一个发展的世界；③这是一个紧密联系的世界；2.经济全球化的表现①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
3. 经济全球化的影响？①利：经济全球化改变了我们的生活。
经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；同时，也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
②弊：使风险与危机跨国界传递。
4、怎样面对经济全球化？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全；③为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5、文化多样性的意义？（如何正确认识文化多样性？）◆(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们生活更丰富，让世界变得更绚丽多彩。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
(4) 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都是值得尊重的智慧和经验。
6、怎样尊重不同的文化习俗？（面对文化多样性，我们该怎么做？）◆(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(2)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7、当今世界格局发生了怎样的变化？（P10-P11）①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平与发展大势不可逆转。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
九年级语文名著阅读《简爱》复习提纲1知识梳理
九年级语文名著阅读《简爱》复习提纲1知识梳理一、名著阅读题1．阅读选段答题（甲）第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
（乙）“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。
”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的，先生。
”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。
”“是的，先生” “真的吗，简？”“完全当真，先生。
”（1）这两段文字出自《简爱》。
甲段中的“我”指的是哪个人物？乙段中“先生”指的是哪个人物？（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？（3）简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？2．下面是两部名著的片段，根据你的积累，按要求答题。
（2）节选（二）中的“老爷”是________。
3．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
4．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
九年级下册历史知识点归纳
九年级下册复习提纲第1课 十月革命 一、二月革命 时间：1917年3月 革命任务：推翻沙皇统治 性质：资产阶级民主革命 结果：推翻了沙皇统治，出现资产阶级临时政府（掌握主要权力）和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面（并存的两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃） 二、十月革命 1、原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。
⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间与领导人：1917年11月； 列宁 3、起义总指挥部：斯莫尔尼宫 4、革命任务：推翻资产阶级临时政府 5、性质：无产阶级社会主义革命 6、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
7、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席 8、巩固新生政权措施：P3最后一段 9、历史意义：P5 三、苏俄三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策 ①内容：P5小字 ②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础思考：俄国十月革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？中国革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权，而俄国采取的是中心城市暴动，武装夺取政权。
可见马克思列宁主义在中国得到灵活运用，故我们在学习处理问题的过程中也要注意知识和方法的灵活运用，而不能生搬硬套 第2课 苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 1、经济：实行新经济政策 ①原因：为了恢复被战争破坏了的经济 ②时间与领导人：1921年，列宁 ③内容 ：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 ④作用：促进了国民经济的恢复和发展 ⑤启示：社会主义建设必须从国情出发，实事求是，按经济规律办事，生产关系一定要适应生产力的发展要求；发展经济，制定政策，必须从实际出发，制定适合自己国情的政策。
初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲
初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲一、初三历史下册书知识点初三历史下册主要包括以下几个知识点：1.民族解放斗争–红军长征–抗日战争–解放战争2.新中国的建立与社会主义革命建设时期–红军的战略转移–抗日战争的胜利–解放战争的胜利–社会主义制度的确立–社会主义建设的取得成就3.改革开放与现代化建设–改革开放的历史背景和基本内容–社会主义现代化建设的历史进程–经济建设的改革与发展–政治体制改革与民主法治建设–文化建设与人民生活水平的提高4.当代中国的发展与外交–中国特色的社会主义发展道路–社会主义市场经济体制的建立与发展–对外开放与国际经济合作–和平与发展的主题–中国的外交政策和对外关系二、初三历史复习提纲为了复习初三历史下册的知识点，下面给出一个初三历史复习提纲，供同学们参考：第一章：民族解放斗争（400字）1.红军长征（100字）–长征的背景和意义（50字）–长征的经过和结果（50字）2.抗日战争（100字）–抗日战争的爆发和胜利（50字）–抗日战争对中国的影响（50字）3.解放战争（100字）–解放战争的爆发和胜利（50字）–新中国的成立和中国人民的解放（50字）第二章：新中国的建立与社会主义革命建设时期（400字）1.红军的战略转移（100字）–为什么红军要进行战略转移（50字）–我们从红军的战略转移中学到了什么（50字）2.抗日战争的胜利（100字）–抗日战争的经过和胜利（50字）–抗日战争对中国社会的影响（50字）3.解放战争的胜利（100字）–解放战争的经过和胜利（50字）–新中国的成立和社会主义制度的确立（50字）4.社会主义建设的取得成就（100字）–社会主义建设的基本内容和主要成就（50字）–社会主义建设中经验和教训（50字）第三章：改革开放与现代化建设（400字）1.改革开放的历史背景和基本内容（100字）–改革开放的原因和必要性（50字）–改革开放的基本内容和目标（50字）2.社会主义现代化建设的历史进程（100字）–社会主义现代化建设的阶段和重要事件（50字）–现代化建设中的成就和挑战（50字）3.经济建设的改革与发展（100字）–经济改革的主要内容和取得的成果（50字）–经济发展中面临的困难和问题（50字）4.政治体制改革与民主法治建设（100字）–政治体制改革的目标和进展（50字）–民主法治建设的意义和进步（50字）第四章：当代中国的发展与外交（400字）1.中国特色的社会主义发展道路（100字）–中国特色社会主义的基本特点和优势（50字）–中国特色社会主义的经验和启示（50字）2.社会主义市场经济体制的建立与发展（100字）–市场经济体制的建立和发展（50字）–市场经济对中国经济的推动作用（50字）3.对外开放与国际经济合作（100字）–对外开放的政策和重要举措（50字）–国际经济合作对中国的影响（50字）4.和平与发展的主题（100字）–和平与发展的关系和相互促进（50字）–中国的和平外交和对外关系（50字）以上是初三历史下册书知识点与初三历史复习提纲的内容，希望同学们可以根据此复习提纲进行系统的学习和复习，以便在历史考试中取得好成绩！。
九下文言文复习提纲之愚公移山
《愚公移山》1、解释加点字太行、王屋二山，方．七百里，高万仞，本在冀州之南，河．阳．之北。
(方圆)面积黄河水之北北山愚公者，年且．九十，面．山而．居．。
惩．山北之塞．，出入之迂．也，聚．室．而谋．曰：将近面对修连居住苦于阻塞绕弯路召集家人商量“吾与汝毕．力平．险．，指通豫南，达于汉阴．，可乎？”杂．然相许．。
其妻献．疑曰：“以．全铲平险峻的大山水之南纷纷地赞许提出凭君之力，曾．不能损．魁父之丘，如．太行、王屋何．？且焉．．置土石？”杂．曰：“投诸．渤连‥都消减把‥怎么样况且哪里纷纷地大家之于海之尾．，隐土之北。
”遂．率子孙荷．担者三夫，叩．石垦．壤，箕畚．．运于．渤海之尾．。
邻边上于是扛敲打开垦用箕畚到边上人京城氏之孀妻有遗男，始龀．．，跳往助之，寒暑易．节，始．一反．焉。
刚刚换牙借代七八岁交换才通“返”往返河曲智叟笑而．止之曰：“甚．矣，汝之．不惠．。
以．残年余力，曾不能毁山之．一毛．，修连很主谓间通“慧”聪明凭借的草其．如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心．．之固．，固不可彻．，曾．不若．孀妻弱子。
虽．语气词表反问语气你思想顽固通连‥都如即使我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷．穷尽匮．也，而．山不加．增，何苦．．应。
．．而．不平？”河曲智叟亡以穷尽但是增加愁什么修连通“无”，没有来操．蛇之神闻．之，惧．其不已．也，告之于．帝。
帝感．其诚，命夸娥氏二子负．二山，拿持听说害怕停止给被感动背一厝．朔东，一厝雍南。
自．此，冀之南，汉之阴，无陇断．．焉。
通“措”放置从通“垄”，高地隔绝2、通假字汝之不惠．通“慧”聪明始一反．焉通“返”往返河曲智叟亡．以应通“无”没有一厝．朔东通“措”放置无陇断焉通“垄”高地3、特殊句式甚矣，汝之不惠主谓倒装句何苦而不平介宾倒装句遂率子孙荷担者三夫定语后置句4、一词多义年且．九十将近面山而居．居住杂然相许．赞许且．欲与常马等不可得尚且居．庙堂之高处在先生不知何许．人也地方存者且．偷生尚且不可久居．停留一百许．里左右上下且．焉置土石况且居．一年过了时人莫之许．赞许承认、同意且焉．置土石哪里安陵君其许．寡人答应因以为号焉．语气助词曵屋许许．．声拟声词不复出焉．兼词，从这里本在冀州之．南的而．山不加增转连但是汝心之固．顽固跳往助之．代愚公面山而．居修连吾义固．不杀人本来汝心之．固主谓间取独聚室而．谋顺连固．以怪之矣本来5、翻译句子固．国不以山溪之险巩固①年且九十，面山而居(愚公)年龄将近九十了，面对着大山居住。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
2023年九年级历史下册背诵提纲(1-22课)
九年级历史下册背诵提纲（1-22课）九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一.拉丁美洲独立运动1.背景:①西班牙、葡萄牙的残酷殖民统治和经济掠夺②美国独立战争和法国大革命的影响2.情况:①南美北部:玻利瓦尔（南美的“解放者”）②南美南部:圣马丁（南美的“解放者”）3.意义:彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的统治，出现新兴独立的国家，极大鼓舞了殖民地人民的精神。
二.印度民族大起义1.背景:英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺和政治压迫2.原因:英国殖民者残酷的统治和经济掠夺3.时间:1857—1859年（19世纪中期）4.导火线:涂油子弹事件5.领导者:封建王公6.英雄人物:章西女王7.主力:印度土兵8.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一.彼得一世改革1.基辅罗斯—莫斯科公国—沙皇俄国（伊凡四世）2.背景:农奴制盛行，是一个封闭落后的国家，工商业发展缓慢3.目的:加强封建专制，摆脱落后，富国强兵4.内容:①政治:改组行政机构，建立中央集权的行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；②军事:创建了一支纪律严明的新式常备军；③经济:鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化:派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式:提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。
5.意义:通过改革，加强了沙皇的专制统治；俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化进程；农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二.废除农奴制改革（俄国1861年改革或亚历山大二世的改革）1.原因:农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。
2.目的:摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治3.时间:1861年（亚历山大二世）4.内容:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出价钱高出当时的地价。
九年级下册历史复习提纲(1-5课)
九年级下册历史复习提纲（1-5课）九年级下册历史复习提纲课、俄国十月革命二月革命推翻了沙皇政府二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
世界上个无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权--人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了政权。
十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上次获得胜利的社会主义革命。
②世界上个社会主义国家由此诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第二课、苏联社会主义的探索1921年列宁实施新经济政策。
允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
1922年，成立苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。
概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的弊端。
成就：1928——1937年，两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国；36年苏联制定新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制——斯大林模式形成。
弊端：片面地发展重工业，使国民经济比例失调，难以持续健康地发展。
第三课凡尔赛—华盛顿体系巴黎和会①目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。
③和会的性质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议，从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来。
④对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。
这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动。
凡尔赛体系的确立：1919年～1920年，战胜的协约国集团同德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约，这些和约构成了凡尔赛体系。
凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
九下历史全册《知识提纲》
九下历史全册《知识提纲》知识提纲如下：
一、古印度与文明起源
1.远古印度文明：哈拉帕文明
2.古印度的阶级划分：种姓制度
3.阿利安人入侵与吠陀文献的出现
4.古印度的宗教：婆罗门教、佛教、耆那教、锡克教
5.阿育王及其大帝国的建立
二、古印度政治与经济
1.古印度的国家制度：王国、共和国
2.古印度的农业与手工业
3.古印度的贸易与海上丝绸之路
4.古印度的货币制度：储藏货币、铁钱
5.古印度的城市与居民生活
三、古印度的文学与艺术
1.印度古代文学：吠陀文献、摩诃婆罗多、罗摩衍那
2.古印度的建筑：寺庙塔、印度教寺庙
3.古印度的绘画与雕塑：艾洪纳派与凯拉克派
四、古印度社会与文化
1.印度教的起源与特点：梵我一体、轮回转世、善恶报应
2.科学技术的发展：数学、天文学、医学
3.古印度的教育制度：婆罗门制度、庙宇教育
4.古印度的妇女地位与婚姻制度
五、古印度的衰落与外来统治
1.亚历山大大帝的入侵
2.高昌王朝的建立及其对印度的统治
3.苏丹王朝及其对印度的统治
4.布哈拉王朝及其对印度的统治
六、古印度的遗产与影响
1.古印度对世界文明的影响：宗教、文学、艺术
2.古印度对中国的影响：佛教传入、印度数学传入
3.古印度的国际地位与影响：光明王朝、袁世凯访印
以上是九下历史全册《知识提纲》，涵盖了古印度的历史、政治、经济、文化、艺术等多个方面的内容。
通过对这些知识点的学习，可以对古印度的发展与演变有一个较为全面的了解。
人教部编版九年级历史下册《全册复习提纲》
九下历史《全册复习提纲》第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争1.拉美独立运动性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
意义：南美出现了一系列新兴独立国家，基本上形成今天拉美的国家格局2、印度民族大起义：失败。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。
但农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制（1861年农奴制改革）根本原因：农奴制严重制约了俄国的经济发展。
性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革意义：废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
第3课美国南北战争根本原因：北方资本主义工业制度和南方种植园经济制度之间的矛盾。
性质：美国历史上第二次资产阶级革命（既是内战，也是资产阶级革命）影响：美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。
林肯的贡献：（1）废除了黑人奴隶制；（2）维护了美国的统一。
第4课日本明治维新性质：自上而下的资产阶级性质的改革影响：日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
日本改革保留了大量的旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。
很快走上了对外侵略扩张的道路。
单元小结一．世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有哪几种？举例说明。
①通过资产阶级革命（推翻封建制度）走上资本主义道路：国资产阶级革命、法国大革命②通过民族解放战争，（推翻殖民统治）走上资本主义的道路：美国独立战争③通过自上而下的资产阶级改革（逐步废除旧制度）走上资本主义道路：俄国1861年改革和日本明治维新二、19世纪中期，美、日、俄等国面临的社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？1、面临的主要问题：美国—奴隶制的废存问题不可调和；日本---幕府统治危机；俄国—-农奴制危机2、解决途径：美国通过1861-1865年南北战争（废除了黑人奴隶制度）；日本推翻幕府后，明治天皇政府进行了(资产阶级性质的改革)即明治维新；俄国沙皇亚历山大二世实行了(废除农奴制的资产阶级改革即)1861年改革。
九下历史一、二单元复习提纲
九下历史第一、二单元复习提纲班级________姓名__________一、必背10题1、世界上第一次获得胜利的社会主义革命是_______________，世界上第一个社会主义国家是_________________。
2、列宁在社会主义建设方面所作的可贵尝试是____________________________。
3、斯大林模式形成的标志是_____________________________。
苏联的五年计划以发展_______为重点，到1937年，苏联的工业生产总值居_______第一位，______第二位。
4、第一次世界大战之后，帝国主义国家召开了两次分赃会议，即____________和____________会议，构成________________________体系，确立了战后世界新秩序。
6、1929－1933年经济大危机首先在________爆发，后来________上台实施新政，其中心措施是________________________。
特点是________________________。
6、1933年，_________党首领___________出任德国总理，建立法西斯统治，他制造了_____________________，迫害共产党人的进步人士。
二战期间，纳粹德国共杀害600万________人。
7、1922年，__________在意大利建立法西斯统治。
1935年，意大利入侵______ ________________，英、法、美等国采取姑息纵容的________政策。
8、二战前，_____、_____、______三国勾结起来，组成轴心国集团，严重威胁世界和平。
9、1938年，_______________四国首脑在慕尼黑举行会议，签订了《慕尼黑协定》，要求_____________________把苏台德地区割让给德国。
______________是绥靖政策达到顶峰的标志。
九年级物理复习提纲【三篇】
九年级物理复习提纲【三篇】九年级物理复习提纲一第一节分子热运动1. 扩散现象定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
扩散现象说明:① 分子之间有间隙；② 分子在不停地做无规则的运动。
在课本图13.1-2中,二氧化氮被放在下面的目的:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象,扩散速度与温度有关。
分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,是从微观领域看。
而灰尘飞扬、液体对流、气体对流是物体运动的结果。
是从宏观领域看。
2. 分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3. 温度越高,热运动越剧烈。
4. 分子间的作用力分子间的作用力包括分子间的引力和斥力。
当分子间的距离d＝分子间平衡距离r,引力＝斥力。
d＜r时,引力＜斥力,斥力起主要作用。
固体和液体很难被压缩是因为:分子之间存在斥力。
d＞r时,引力＞斥力,引力起主要作用。
固体很难被拉断、钢笔能写字、胶水能粘东西都是因为:分子之间存在引力。
当d＞10r时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,分子间几乎没有作用力。
第二节内能1. 定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
2. 任何物体在任何情况下都有内能。
3. 内能的单位为焦耳。
4. 影响物体内能大小的因素温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度越高,物体内能越大。
质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。
材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。
存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。
5. 内能与机械能不同机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。
内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
九年级历史下册：第1课《俄国十月革命》复习提纲(人教新课标)
第1课俄国十月革命一、俄国十月革1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。
④资产阶级临时政府反动统治。
⑤“七月事件”的发生。
七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。
2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。
②1917年8月，制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。
¤如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。
苏维埃政权得到巩固。
消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。
这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。
☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。
人教版语文九下所有文言文复习(一)
《公输》复习提纲一、文学常识选自《墨子·公输》，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书。
《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。
这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。
一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。
这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。
兼爱：却“兼相爱”。
也就是“爱他人”，博爱之意。
非攻：不发动战争，不攻伐侵略。
二、基础知识1、通假字(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈2、一词多义、为：（1）公输盘为楚造云梯之械替（2）夫子何命焉为？与“焉”合用，表示疑问语气。
（3）必为有窃疾矣。
是（4）公输盘为我为云梯制造。
（5）以牒为械当作见：（1）行十日十夜而至于郢，见公输盘动词，会见。
（2）胡不见我于王动词，引见。
（3）于是见公输盘动词，入见。
类：（1）不知可谓知类动词，类推（2）为与此同类。
名词，种类3、重点字词(1)起于鲁起：出发，动身。
(2)请说之说：解释。
(3)胡不已乎胡：为什么。
已：停止。
(4)以牒为械牒：木片。
(5)吾知所以距子矣所以：用来……方法。
(7)请献十金请：请允许我。
(6)不可谓知类知类：明白事理。
(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。
4、句子翻译①夫子何命焉为？译：先生有什么请教呢？②胡不已乎？译：为什么不停止呢？③胡不见我于王？译：为什么不向楚王引见我呢？④此为何若人？译：这是什么样的人呢？⑤何罪之有？有什么罪呢？⑥知而不争知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
⑦九设攻城之机变多次用了攻城的巧妙战术。
九年级语文名著阅读《水浒传》复习提纲1
九年级语文名著阅读《水浒传》复习提纲1一、选择题1．下列关于《水浒传》的思想内容和艺术表现表述正确的一项是（）A．《水浒传》作为早期的长篇白话小说，它展现的是宏大的社会历史背景，鲜明地表现“官逼民反”的主题，并且大量地涉及家庭生活和个人情感世界，具有英雄传奇色彩。
B．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，林冲私放晁盖也是“义”。
C．《水浒传》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构：第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。
这使小说头绪众多，线索不明。
D．《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
比如第十回“林教头风雪山神庙”中的“那雪正下得紧”一句，一个“紧”字不但写出了风雪之大，而且也隐含了人物的心理感受，烘托了氛围，极具神韵。
2．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。
（情节）（《简·爱》）。
3．名著简答题。
（1）请简要概括玉帝第一次降旨招安悟空的原因与结果。
__________________（2）用简洁的语言概括故事情节，并按先后顺序依次填写在横线上。
花和尚大闹桃花村——______——______——鲁智深大闹野猪林4．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。
九年级历史下第1单元知识提纲
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争【课标】知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲的独立运动（18世纪末19世纪初）（胜利）1.背景：①长期处于西班牙 和 葡萄牙 残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和 法国大革命的影响。
2. 领导人：玻利瓦尔 和 圣马丁（南美的“解放者”）。
3. 概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
4. 胜因：①具有反侵略的正义性。
②拉美人民协同作战，南北夹击。
③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。
④西班牙和葡萄牙力量衰落。
5. 意义：①赶走西班牙、葡萄牙殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主义的发展。
6. 特点：①时间长。
②范围广。
③南北地区联合作战。
二、印度民族起义【19世纪中期（1857—1859）】（失败）1.原因：①英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。
②导火索：“涂油子弹事件”。
2.领导人：封建王公（杰出代表：章西女王——印度民族女英雄）主力：印度土兵3.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
（中国太平天国运动1851-1864）4.败因：①起义没有席卷全国。
②起义中心有3个，没有形成统一领导。
③英国的强大。
第2课 俄国的改革【课标】知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
彼得一世营建新首都——圣彼得堡。
改革彼得一世改革1861年农奴制改革背景沙俄盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
①农奴制严重制约俄国的经济发展。
②农奴暴动频繁。
时间18世纪初1861年领导人彼得一世（地主阶级）亚历山大二世（地主阶级）目的改变俄国落后面貌，实现 富国强兵 。
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九年级下学期第一次月考范围及复习提纲、习题月考范围：中国的地理差异、北京复习提纲：4、中国的地理差异（1）运用地图指出四大地理单元的位置和范围并能够比较它们的自然地理差异；知道各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
青藏地区与西北地区分界线是青藏高原边界青藏地区与南方地区分界线是青藏高原边界（2）能在地图中找出秦岭、淮河，并说明秦岭---淮河一线的地理意义。
秦岭——淮河一线代表的地理意义：⑴1月0℃等温线经过的地方⑵亚热带与暖温带的分界线⑶800毫米等降水量线经过的地方⑷湿润地区与半湿润地区的分界线⑸旱地与水田的分界线⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线⑺南方地区与北方地区的分界线⑻河流有无结冰期的分界线[9]温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林的分界线[10]黄河水系和长江水系的分水岭5、认识区域(1)北京：知道北京的位置、自然环境、城市职能；列举北京的名胜古迹。
1、区域全貌地理位置经纬度位置40°N，116°E海陆位置位于华北平原的北部边缘，东面面向渤海。
温度带暖温带。
干湿地区半湿润地区。
邻省东南与天津相邻，三面被河北省包围。
自然环境地形平原为主。
气候暖温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
河流潮白河、温榆河、永定河，自西北向东南流。
主要城市职能我国首都，政治中心、文化中心、国际交往中心。
历史古城“五朝帝都”，我国六大古都之一。
名胜古迹明清故宫、长城、颐和园、周口店猿人遗址、天坛。
（世界文化遗产）主导因素是地势和地形。
复习测试题[重要考点例题解读][例1]：下列几幅景观图是人们的生活习惯和文化景观，它们属于北方地区的是A．农村房屋外观、室内的火炕、窑洞、马车B．农村房屋外观、室内的火炕、窑洞、马车、水乡地区的养鱼池、水乡的船和桥C．室内的火炕、窑洞、马车、水乡地区的养鱼池D．窑洞、马车、水乡地区的养鱼池、水乡的船和桥 [答案] A [例2]读“中国四大地理分区Array图”，回答下列问题：(1)北方地区、南方地区之间界线确定的主导因素是，西北地区、青藏地区之间界线确定的主导因素是，北方地区、西北地区之间界线确定的主导因素是。
（选项：季风因素、地形因素、气候因素）（2）呼伦贝尔市位于四大地理分区中的地区，由于受到山脉阻挡，来自海洋的夏季风很难到达，降水较（多/少），属于（季风区/非季风区）。
本区主要粮食作物是。
（3）图中“高原之舟”主要分布在地区，该地区的由于海拔，被誉为“世界屋脊”。
（4）图中“沙漠之舟”主要生活在地区。
（5）北京市位于地区、位于我国地势第阶梯。
（6）我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是 __ 地区和 __地区。
（7）有一武汉的同学到新疆旅游，她发现当地居民的屋顶大多是平顶，瓜果又告别甜。
你能解释这是为什么吗？[答案] （1）气候因素地形因素季风因素（2）西北少非季风区小麦（3）青藏高（4）西北（5）北方第三（6）北方南方（7）地处内陆，降水少，太阳辐射强，平顶可晒东西。
新疆是温带大陆性气候，昼夜温差大，白天光合作用强，合成的养分多，夜晚气温低，糖分分解少，所以瓜果特别甜。
[例3]淄博市某中学地理兴趣小组外出考察，他们在不同地区拍摄到了甲、乙两幅图片,结合我国四大地理区域图及所学知识，完成下列各题。
（1）A、B、C、D四大地理区域中，最有可能拍摄到图片甲的是______；最有可能拍摄到图片乙的是______。
（填字母代号）（2）从B区域到C区域，年降水量的变化呈现逐渐________的趋势。
（3）划分B、D两区域的主导因素是_________。
（填数字代码）①气候②地形③行政区域④植被类型（4）比较B、D两区域地理特征的差异，补充完成下表。
对比项目B区域D区域土地利用类型水田典型植被类型温带落叶阔叶林作物熟制[答案] （1）D B （2）减少（3）①（4）对比项目B区域D区域土地利用类型旱地典型植被类型亚热带常绿阔叶林作物熟制一年二至三熟一年一熟或两年三熟[专题复习评价测试] “中国地理差异”部分一、选择题1．下列地理界线中与秦岭–淮河一线基本接近的是（）A．亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带的分界线 B．半湿润区与半干旱区的分界线C ．800毫米年等降水量线D ．7月0℃等温线2．下列描述中，表示北方地区的是 （ ）A. 四季有花常见雨B. 旱地麦浪泛金黄C. 大漠黄沙驼铃响D. 青稞美酒锅庄舞 3．制约西北地区农业生产的主要因素是 （ ）A. 地形条件B. 水源条件C. 光照条件D. 科技条件 读我国四大地理区域示意图，完成4～5题。
4．与①、④两大地理区域分界线，大致吻合的是（ ）A ．干旱地区和湿润地区分界线B ．季风区与非季风区分界线C ．外流区与内流区分界线D ．亚热带与暖温带分界线5．关于四大地理区域优势能源的叙述，正确的是（ ）A ．区域①主要是煤炭和石油B ．区域②主要是石油和水能C ．区域③主要是地热能和核能D ．区域④主要是水能和石油6．关于我国西北地区地理特征的叙述，正确的是（ ）A.引用祁连山的冰雪融水在河套平原、宁夏平原发展灌溉农业B.位于柴达木盆地的油气田是西气东输工程的起点C.三河牛、三河马是内蒙古草原著名的优质畜种D.新疆瓜果特别甜的原因是日照充足气温日较差小7．干旱是新疆突出的区域特征。
下列与该特征无关的是（ ）A 深居内陆，距海遥远B 山脉阻挡了来自海洋上的湿润气流C 植被稀少，荒漠广布 D油气资源丰富8．读下面三幅景观图片，从景观的特征分析，我国西北地区自西向东依次表示的是（ ）A ．荒漠→荒漠草原→草原B ．荒漠草原→荒漠→草原C ．草原→荒漠→荒漠草原D ．草原→荒漠草原→荒漠结合地形、气候这两大要素，可以把我国的自然地理环境分成四大区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
据此回答9～11题。
9.我国四大地理区域与其突出的区域特征组合正确的是（ ）A.北方地区——高温多雨 B ．南方地区——四季分明C ．西北地区——干旱D ．青藏地区——冰川纵横10．秦岭-淮河一线大致是我国哪两个温度带的分界线（ ）A ．热带和亚热带 B.亚热带和暖温带 C.暖温带和中温带 D.中温带和寒温带11．导致我国南北耕作制度不同的主要自然因素是（ ）A.地形B.降水C.气候D.土壤12．下列各组省区中，全部位于北方地区的是（ ）A.甘肃、宁夏、安徽、江苏B.江苏、安徽、河南、辽宁C.陕西、甘肃、山东、广东D.山东、北京、天津、黑龙江13．近年来，我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理的利用土地资源有关，能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是（）A.在农业中减少农药、化肥的使用量B.退耕还林、还草，营造防护林C.适当增加草场载畜量，提高草场利用率D.不断开垦草场，大幅度增加耕地面积14．关于青藏地区的叙述正确的是（）①以干旱为主的的自然特征②河流较少,多为内流河③具有丰富的太阳能资源④很多山峰终年积雪，冰川广布A.①②B.③④C.②③D.①④15．小华在暑假游记中写道：那天我终于看到了“美丽的草原我的家，风吹草低遍地花，牛羊好似珍珠撒，蒙古包就像白莲花”的美景。
这让我想起了家乡的另一番景象：一年四季绿树长青，水田稻花正飘香。
该游记描述的两个地区分别是（）A.西北地区、南方地区B.南方地区、青藏地区C.北方地区南方地区D.西北地区、青藏地区读图完成16～18题16．图中数码代表不同的山脉，其中属于地势阶梯分界线的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④17．图中某山脉，其南边的河流正常年份不结冰，它是（）A．①B．②C．③D．④18．关于图中山脉两侧地形区的说法正确的是（）A．①的南侧是青藏高原B．②的东侧是华北平原C．③的南侧是云贵高原D．④的北侧是四川盆地这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，同时这里也是我国生态环境最脆弱的地区。
据此完成19～20题。
19．该地区的农业生产主要分布在（）A．地形平坦的冲积平原 B．土壤肥沃的山间盆地C．水源较好的绿洲地区 D．海拔较低的河谷地带20．该地区农作物单产量高的自然原因是（）A．二氧化碳浓度高 B．气温高 C．光照强，昼夜温差大 D．降水量适中选择题答案:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B BD A C D A C B C D B B A B A B D C二、综合题1．读下面两幅民居图及我国四大地理区域图，回答下列问题：（1）甲图所表示的房屋多出现在我国地区，乙图所表示的房屋多出现在我国地区。
(填写区域序号)（2）比较甲、乙两图所表示的屋顶有什么不同？并分析原因？（3）写出图中序号所代表的地理区域名称：①②③④（4）图中界线Ⅰ是我国重要的地理分界线、；界线Ⅱ与毫米等降水量线大致吻合。
（5）区域①中，由A→B→C的景观变化依次是：→→。
(6) 区域③中，有我国著名的工业基地和工业基地。
【答案】（1）④①（2）甲图屋顶坡度大，因为该地降水多，这样有利于排水；乙图为平顶房房，因为这里降水少，风沙大，房顶平不易被风损坏。
（3）西北地区青藏地区北方地区南方地区（4）秦岭-淮河 400 （5）草原荒漠草原荒漠（6）辽中南京津唐2．读“我国西北和青藏地区图”,回答问题（1）西北、青藏地区是我国实施“西部大开发”的重点地区，图中反映出在经济发展中所具备的优势是_____________ 。
（2）从空中俯瞰C→B→A的地表植被依次是（3）西部地区草原退化、沙化导致沙漠面积不断扩大，重建西部生态环境，采取的措施主要是（至少答出2条）（4）西气东输是我国“十五”计划四大重点工程之一，其天然气资源主要分布在（）A柴达木盆地 B塔里木盆地 C准格尔盆地 D河西走廊（5）青藏铁路现已通车，请思考青藏铁路建设的重大意义。
【答案】（1）资源丰富，地域辽阔（2）荒漠-荒漠草原-草原（3）退耕还林还草、发展人工草场、推广栏养、建设生态林等（4）B （5）加快青藏地区经济发展和资源开发。
3．阅读材料，回答下列问题。
材料：一位多次去过西藏的朋友介绍他的旅游经验：最好的时节是每年的8月到10月；携带物品的原则是轻便、实用；防护用品最好带上墨镜、遮阳帽和防晒霜等物品；衣物中最好带上羽绒服和防水服等；心、肺、脑和血液系统疾病患者不宜进入高原；最好携带吸氧用具等。
（1）下列甲、乙、丙、丁四幅图展示的景观，游客有可能在青藏高原看到的是_____________。