[新人教版]广东省惠阳区第三中学八年级语文下册 第五单元 与朱元思书练习.doc
八年级语文下册第五单元文言文阅读《与朱元思书》新人教版
第五单元文言文阅读（一）与朱元思书《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。
蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。
鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。
横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
作者介绍吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。
南朝梁文学家。
他好学有俊才，诗文自成一家，擅长描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。
曾奉旨撰写《通史》，未及成书即去世。
原有文集，已散佚，明人辑有《吴朝请集》。
原文翻译风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。
极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
基础知识一. 重点词解1.俱：全，都。
推荐-新人教版八年级语文下册第五单元第21课《与朱元思书》同步练习(含解析)
第21课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．给下列加点字注音：缥．________碧轩．________邈．________泠．________泠千转．________不穷柯．________ 鸢．________飞戾．________天经纶．________窥．________嘤．________ 嘤成韵．________答案：piǎo | xuān | miǎo | ling |zhuǎn | kē|yuān | lì | lún|kuī | yīng | yùn解析：本题要注意“缥”的声母是p不是b，“泠”“戾”“纶”的声母是l不是n，“柯”“窥”的声母是k不是g ，“转”的声母是zh不是z 。
注意不要把“邈”拼成mào，注意“转”“嘤”的单纯的前后鼻音。
点评：注音的要细心，注意易错点。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
2．解释下列加点的字：（8分）风烟俱净． ________ 一百许．________里猛浪若奔．________蝉则千转．________不穷窥谷忘反．________横柯．________上蔽经纶．．________世务者鸢飞戾．________天者答案：消净，散净 | 左右，上下 | 飞奔的马 | 通“啭”，鸟叫声 | 通“返”，返回 | 树木的枝干 | 筹划，治理 | 至解析：注意本题中字词的活用，如“奔”为动词名用，意为“快马”，“转”通“啭”，形容鸟叫声，“反”通“返”，“返回”的意思，“经纶”要根据课文注释中解释。
点评：理解文言字词的意思，要根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义用法的变化，根据语境仔细辨析。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．从流飘荡，任意东西．．(方位名词作动词，向东向西。
八年级语文下册 第五单元 21 与朱元思书同步练习 (新版)新人教版
21 与朱元思书1．给下列加点的字注音。
（1）水皆缥．碧，千丈见底（）（2）泉水激石，泠．泠作响（）（3）横柯．上蔽，在昼犹昏（）（4）鸢．飞戾天者，望峰息心（）2．指出下列词语的不同词义。
3．下列加点词语不是虚指的一项是（）A．自富阳至桐庐一百．．许里B．水皆缥碧，千丈．．见底C．争高直指，千百．．成峰D．蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
课内品读阅读下面的文段，完成第5～8题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽．乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（郦道元《三峡》）（乙）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负．势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息．心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）5．解释下列各句中加点的词语。
（1）略无阙．处（）（2）虽．乘奔御风（）（3）负．势竞上（）（4）望峰息．心（）6．下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．清荣峻茂，良多趣味．．B．鸢飞戾．天者，望峰息心C．经纶．．世务者，窥谷忘反D．经纶世务者，窥．谷忘反7．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的____________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的________。
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供与朱元思书练习题，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
与朱元思书练习题[基础知识训练]1、给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
( )④.鸢飞戾天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝。
( )鸢飞戾天者，望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”4.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________9、“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
___________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________[探究拓展训练]与陈伯之书(节选)丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉?想早励良规,自求多福。
10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A.见故国之旗鼓每见壁间题字B.杂花生树，群莺乱飞摆扑丛树中C.廉公之思赵将学而不思则罔D.人之情也故少之日，得学之功十五11、文中描写景物的句子是12、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是13、文中的“将军”指代( )A.廉颇B.吴起C.陈伯之D.丘迟14、翻译下面的句子廉公之思赵将，吴子之泣西河译文：参考答案21、《与朱元思书》1、略2、①尽，完走完②停止消失③至叫3、吴均南朝叔痒“吴均体”4、山水小品“千丈见底”“直视无碍” “争高直指，千百成峰”5、C6、B7、①形作动消失②使动用法使……平息8、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》习题 (新版
21 与朱元思书知识精讲1．走近作者吴均(469—520)，字叔庠，南朝梁文学家、史学家。
吴兴故鄣(今浙江安吉)人。
诗文自成一家，被称为“吴均体”，开创了一代诗风。
2．文言知识梳理(1)通假字蝉则千转不穷(“转”，通“啭”，鸟叫声。
)窥谷忘反(“反”，通“返”，返回。
)(2)古今异义一百许．里(古义：左右，表示约数；今义：赞许，允许。
)鸢飞戾．天(古义：至；今义：罪过，乖张。
)经纶．．世务(古义：筹划；今义：指规划管理政治的才能。
)(3)词类活用猛浪若奔．(动词用作名词，飞奔的马。
)互相轩邈．(形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。
)任意东西．．(名词用作动词，往东西飘荡。
)风烟俱净．(形容词用作动词，消净，散净。
)望峰息．心(使动用法，使……平息。
)横柯上．蔽(名词作状语，在上面。
)(4)文言句式鸢飞戾天者(定语后置，“飞戾天”是“鸢”的后置定语。
)急湍甚箭(省略句，“甚”后省略介词“于”。
)3．文体常识本文是一篇骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。
本文前两段中，“风烟”两句、“从流”两句、“急湍”两句以及“泉水”以下直至篇末，都是骈句。
4．主题解说本文描写了富阳至桐庐一百多里的奇山异水，从侧面突出了富春江的奇山异水、险峰幽谷的魅力，说明了作者鄙弃过于追求功名利禄的行为，追求避世隐居的高洁志趣。
5．重点突破本文重在写景，请反复品味课文，看看作者在描写景物时流露出了怎样的情感和志趣。
提示一：“从流飘荡，任意东西”一句，让人感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。
提示二：“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水以情感和生命：水在争相向前，山在竞相向上。
表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。
提示三：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
新人教版八级语文下册第五单元21《与朱元思书》中考真题
《与朱元思书》中考真题汇编一、（2006广西百色课改）阅读吴均《与朱元思书》，回答21—25题。
（13分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
21．下面加点的词解释错误的一项是：（）。
（2分）A．窥谷忘反．（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）．．．．．．．．C．负势竞上．（向上） D．从．流飘荡（随着）22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）24．翻译下列句子。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）参考答案：21．B 22．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
23．加深感受，使人如同身临其境 24．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着25．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。
第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
二、（2006山东潍坊）阅读下面文章，完成20－23题。
（12分）（甲）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语
《与朱元思书》同步练习直击考点1.字词句的翻译及词类活用2.情景兼美的语言课前预习1.给下列加点字注音水皆缥．碧（）急湍．甚箭（）泠泠．．作响（）千转．不穷（）鸢．飞戾天（）经纶．世务( )2.用原文填空。
（1）风烟俱净，________（2）游鱼细石，________（3）________，泠泠作响。
（4）蝉则千转不穷，________。
（5）________，望峰息心；（6）经纶世务者，________。
3.下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
4.文学常识填空：吴均南朝梁家、家，字叔庠，吴兴故鄣（现在某某安吉）人。
他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。
本文是一篇，讲究对仗和声律，多用，少用散句。
课堂巩固阅读下文，完成1——8题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释加点字词的含义。
从流．．（）自富．．飘荡（）任意东西阳至桐庐一百许．里（）水皆缥碧．．（）猛浪若奔．（）负势竞上．（）互相轩邈．．（）鸢飞戾．天者（）望峰息．心（）2.翻译下列句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘。
写水时，作者抓住了水的______和___ __的特点；写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是_______________。
人教版八年级语文下册同步练习：5.21《与朱元思书》(含答案)
《与朱元思书》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1.给下列加点的字注音。
水皆缥．碧（）急湍．甚箭（）互相轩．邈（）泠．泠作响（）嘤．嘤成韵（）鸢飞戾．天（）经纶．世务（）好．鸟相鸣（）2.解释下列加点的词语。
（1）急湍甚箭．．（2）争高直指．．（3）望峰息心．．（4）经纶．．世务者3.指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷．。
( ) 欲穷．其林。
( )猿则百叫无绝．( ) 空谷传响，哀转久绝．。
( )4.填空。
本文的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。
本文从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文，完成5～9题。
5.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6.下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7.指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________8.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
______________________________________________________________9.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
_______________________________________________________________课外探究·发散思维阅读下文，完成10～14题。
与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。
新人教版八年级语文下册第五单元21《与朱元思书》练习
《与朱思元书》一、双基积累1.解释下面各句中加点的词语。
（1）天山共色．．（）（2）天下独绝．（）（3）水皆缥碧．．（）（4）互相轩邈．（）（5）争高直指．（）（6）风烟俱．净（）（7）猛浪若奔．（）2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）风烟俱净，天山共色。
译文：_______________________________________________________________ （2）游鱼细石，直视无碍。
译文：_______________________________________________________________ （3）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_______________________________________________________________ （4）鸢飞戾天者，望峰息心。
译文：_______________________________________________________________ 3.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）A．任意东西．．B．自富阳至桐庐一百许．里C．经纶．．世务者D．千丈见．底4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍∕甚箭，猛浪∕若奔B．疏条∕交映，有时∕见日C．经纶∕世务者，窥谷忘∕反D．泉水∕激石，泠泠∕作响5.请根据《与朱元思书》一文的内容拟写下联。
上联：春江水碧千丈见底下联：_____________________6.用原文语句回答下面问题。
总领全文的句子是: _____________________________________________；文中从侧面表现水的清澈的句子是: ________________________________________；文中“_______________________________”一句写水流势湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供与朱元思书练习题，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
与朱元思书练习题[基础知识训练]1、给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
( )④.鸢飞戾天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝。
( )鸢飞戾天者，望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”4.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
八年级语文下册 第五单元 21《与朱元思书》习题课件 (新版)新人教版
9．作家作品。(5分) (1)吴均，__南__朝__梁___文学家。他出身贫寒，好学有才。他通史学，私自 撰写了_《__齐__春__秋__》_。本文虽名“书”，是吴均写给朋友朱元思述说行旅 所见的信，实际上描写的是___富__春__江__雄__奇__秀__丽__的__景__色___。 (2)骈文，是__魏__晋____以来产生的一种文体，是与散文相对的。其主要 特点是以四、六句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究 ___对__仗__工__整___，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体 ”，也称“骈俪文”或“骈偶文”。
——选自木刻本《畏庐文集》
【注释】①林子：林纾(shū)自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇 聚。④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑(fēng)草：水生植物。⑦ 寻：长度单位，八尺。⑧薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。 ⑨盛：多，频频。
10．请解释文中加点词的意思。(4分) (1)啜：____饮__，__喝______ (2)逝： __游__开__，__离__去____ (3)故： __先__前__，__原__来____ (4)乃：_于__是__，__就__，__便___
11．请认真阅读，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而” 正确填入文中的ABCD处。(4分)
由高到低，由远及近。视觉、听觉。 5．作者抒发了自己什么样的思想感情？(2分) 不仅表达了对自然美景的热爱与追求，更传达出对功名利禄的鄙弃，对 官场政务的厌倦。
人教版八年级下册与朱元思书练习
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）1．解释下列句中加点词的意思。
①负．势竞上（）②好．鸟相鸣（）2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）例句：经纶世务者，窥谷忘反。
A．苟慕义强仁者皆爱惜焉。
（《送董邵南游河北序》）B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
（《鱼我所欲也》）C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。
（《始得西山宴游记》）D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子：翻译：4．文章理解。
文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。
最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。
14．本文先勾勒出富春江沿岸“，”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之、山之、山之，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(5分) 15．文中画线的句子抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。
(4分)2．下列句中加点词含义相同的一项是（）A．天下独绝． B．一百．许里猿则百叫无绝．猿则百．叫无绝C．风烟俱．净 D．在昼．犹昏皆．生寒树有时见日．3．文中写出的富春江的特点是、。
4．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。
5．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：。
八年级语文下册 第五单元 第21课 与朱元思书同步练习 (新版)新人教版
21.与朱元思书1.给下列字注音。
缥( ) 湍( ) 轩( )邈( ) 泠( ) 嘤( ) 鸢( ) 戾( ) 纶( )窥( ) 柯( )2.解释句中加点字的意思。
(1)从．流飘荡(2)泠．泠作响(3)嘤．嘤成韵(4)鸢飞戾．天(5)经纶．．世务者(6)横柯．上蔽3.翻译下列句子。
(1)风烟俱净，天山共色。
(2)从流飘荡，任意东西。
(3)白富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
(4)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(5)鸢飞戾天者．望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.根据提示默写原文。
(1)写登舟纵目总体感受的：(2)写江上放舟白由情态的：(3)概括赞叹富春江景色的：(4)写富春江水清澈的：(5)写听觉感受的：阅读课内语段，回答后面问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点的词语。
①百叫无绝．( )②经纶．．世务者( )③鸢飞戾．天者( )2.下面句中含有通假字的一项是( )。
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响3.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写之美，概括为“，”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“”和“”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次、多角度展示之美。
4.说说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的感情？5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。
西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相·次开发，尤为奇观。
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选-word文档资料
八年级语文下学期《与朱元思书》练习题精选知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供与朱元思书练习题，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。
与朱元思书练习题[基础知识训练]1、给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
( )④.鸢飞戾天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝。
( )鸢飞戾天者，望峰息心。
( )果如鹤唳云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”4.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
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21 与朱元思书一、基础训练1、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
（加油啊！）写“山”的：__________________________________________写“水”的：__________________________________________4、解释下列句子中加粗的词语。
①风烟俱．净，天山共色．。
（）（）②从．流飘荡，任．意东西。
（）③急湍甚箭．，猛浪若奔．。
（）（）④负势竞上，互相轩邈．．。
（）（）⑤蝉则千转．不穷，猿则百叫无绝．。
（）（）⑥鸢飞戾．天者，望峰息．心。
（）（）⑦经纶世务者，窥．谷忘反．。
（）（）5、下列句子中含有通假字的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．疏条交映，有时见日。
D．游鱼细石，直视无碍。
6、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。
B．疏条/交映，有时/见日。
C．经纶/世务者，窥谷忘/反。
D．泉水/激石，泠泠/作响。
7、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）①奇山异水，天下独绝。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏。
⑥从流飘荡，任意东西。
二、阅读与训练（一）你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。
_____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。
_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
5.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。
_____段是第二层，为分写。
先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。
再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
（二）阅读下面文段，回答文后问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句中的加粗词。
（1）横柯．上蔽________ （2）窥谷忘反．________2．将下面的句子译成现代汉语。
负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。
3．理解填空（1）本文总领全文的句子是___________________________________（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点；描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括）4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？答：_________________________________________________________________________________________________________________________6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
7．文中画线的句子抒发了作者____________________________________的情感，含蓄地表达了作者____________________________________的人生态度。
8．选出下列各组加点字的意义不同的一项（）A．风烟俱．净／百废具．兴B．猛浪若．奔／在昼犹．昏C．一百许．里／高可二黍许．D．急湍甚．箭／甚．矣，汝之不惠9．选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（）A．从流飘荡．．独绝．．轩邈D．天下．．东西C．互相．． B．任意10．文中从侧面表现水的清澈的句子________________________________________11、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？12．用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰”。
13．下列分析有误的一项是（）A．第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
一静一动。
细致地描绘出“异水”的动人之态。
B．“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C．“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D．第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
14．下列句中未用对偶这一手法的是（）A．泉水激石……成韵B．蝉则……无绝C．鸢飞……忘返D．夹岸……寒树15．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。
三、能力提升观月（有删改）◆张孝祥①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。
沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
书以为金沙堆观月记。
注释：（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
（2）尽却：全部退去。
（3）童隶：书僮仆役。
（4）正黄：纯黄。
1、写出“天无纤云，月白如昼”的大意。
2、解释文中加点的“宜”和“是”的意思。
3、作者所说的“四美”具体指什么？请用第②段中的原话回答。
4、文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
答案：21 与朱元思书一、1、、写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”“采菊东篱下，悠然见南山。
”写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。
”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”2、略3、略4、①全、都一样的颜色②顺、随③快飞奔的马④高远⑤通“啭”鸟叫声穷尽⑥至平息⑦筹划通“返”5、B6、C7、①奇特的山，奇异的水，独一无二。
②湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
③蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
④那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
⑤横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
⑥（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
二、（一）1.水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏2.文学吴均3.“奇山异水，天下独绝。
”4.视觉方面：“风烟俱净，天山共色。
”“急湍甚箭，猛浪若奔。
”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”5.一奇山异水，天下独绝第二、三段“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
”“急湍甚箭，猛浪若奔。
” 负竞轩邈争直泉声鸟声蝉声猿声（二）1．（1）树枝（2）同“返”，返回2．（重重叠叠的）山峦各倚仗着自已的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，由此而形成无数的山峰。
3．（1）奇山异水，天下独绝（2）清（清澈），急（湍急）山高，树多，景美4．有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。
5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
6.奇山异水天下独绝急高险(峻；峭；陡) (最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)7.热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活8、D 9、B 10. 游鱼细石，直视无碍。
11、指追逐名利的人和热衷于官场的人。
12．（群山）竟争着高岸，笔直地向上，形成无数个山峰。
13、D 14、D 15．A三、1、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼2、宜：适合是：此、这3、中秋之月，临水之观，独往而远人4、八月之望。