生物人版1:第三章第二节第2讲细胞质和细胞器课时功课

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高中人教版生物高一必修一配套文档:第3章_第2节_第2课时_细胞器之间的协调配合_word版含解析

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第2课时细胞器之间的协调配合[学习导航] 1.结合教材P48同位素示踪法的实验,掌握分泌蛋白的合成和运输。

2.阅读教材,简述生物膜系统的组成和功能。

3.理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都紧密联系的统一整体。

[重难点击] 1.分泌蛋白的合成和运输。

2.细胞膜系统的结构和功能。

课堂导入方式一:蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大,这时细胞质中的核糖体多为游离型的,而内质网很贫乏。

但到5龄的后半期,腺细胞开始大量合成和分泌丝心蛋白时,则核糖体都与内质网结合,形成发达的粗面内质网。

蛋白质的合成场所是什么?核糖体有哪几种存在形式?丝心蛋白的合成场所是哪里?方式二:蛋白质的种类和功能多种多样,如具有催化作用的酶,具有运输作用的载体,具有调节作用的激素等。

蛋白质有的在细胞内发挥作用,如催化光合作用的酶,有的要到细胞外去发挥功能,如抗体。

分泌到细胞外的蛋白质的合成与哪些细胞器有关呢?一、细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白(1)概念:在细胞内合成,分泌到细胞外起作用的蛋白质。

(2)举例:消化酶、抗体和一部分激素。

2.分泌蛋白的合成、加工和运输(1)分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链。

(2)肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质。

内质网可以鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体。

(3)囊泡膜与高尔基体膜融合,高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡,移动到细胞膜。

(4)囊泡膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。

(5)分泌蛋白的合成、加工和运输都需要线粒体提供能量。

合作探究下图是用3H标记的亮氨酸检测豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白合成过程的实验过程图解,请分析:1.下列蛋白质属于分泌蛋白的有哪些?①血红蛋白②胰蛋白酶③与有氧呼吸有关的酶④抗体⑤性激素⑥胰岛素答案②④⑥。

2.与此蛋白质合成有关的细胞器有哪些?答案核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

高中生物必修一第三章第二节知识点

高中生物必修一第三章第二节知识点
2、细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质,是细胞进行新陈代谢的主要场所。
3、细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较:
1、线粒体:(呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”。
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→
高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物
4、内质网:由膜结构连接而成的网状物,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
5、高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。
6、中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液。化学成分:有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
一、细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)还有少量糖类(约2%--10%)。
二、细胞膜的功能:
1、将流
三、植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
高中生物必修一知识点

生物苏教版必修1课件:第三章第二节第2讲细胞质和细胞器

生物苏教版必修1课件:第三章第二节第2讲细胞质和细胞器
胞骨架。
(2)细胞质基质的作用:细胞质基质是生命活动的重要场所, 为生命活动提供了一定的环境条件、所需要的___物__质___和 能量。
(3)细胞器:在细胞质基质中,有__线__粒__体___、叶绿体、 __内__质__网___、核糖体、高尔基体,还有液泡、中心体和溶酶 体等。这些都是由___膜___包围而成的细胞器。每一种细胞 器都有其特定的形态结构和功能。
观察对象_藻____ 人口腔上皮细胞 大白鼠胰腺
染色
不需染色
_健__那__绿__染__液____ 染色
_铁__苏__木__精_____ _染色
观察 结果
可观察到椭
球__状__的色叶绿
细胞中的线粒体 染成_蓝__绿__色___
绿体
细胞质中弯曲 线条状或颗粒 状__蓝___色物体 为线粒体
细胞器的观察——叶绿体和线粒体
特别提醒 (1)低等植物细胞(如团藻)既含有叶绿体,又含 有中心体和液泡。 (2)观察叶绿体实验中,装片中应始终保持有水的状态, 否则细胞会缩成一团,无法观察叶绿体的形态和分布。
下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中线粒
体的实验的叙述,不.正确的是( A ) A.在高倍显微镜下观察到线粒体由内、外两层膜构成 B.制片时在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液,目 的是维持口腔上皮细胞的正常形态
线粒体 双
有氧呼吸
叶绿体 双
光合作用
内质网 单
高尔基体 单
细胞壁
5.核糖体 (1)结构:无膜细胞器 (2)功能:是细胞内合成___蛋__白__质__的场所。 (3)分布:有的附着在__内__质__网__上,有的游离在细胞质基质中。
植物 单
渗透压
7.中心体 由两个相互垂直的__中__心__粒___及其周围物质构成,为无膜细胞 器。一般存在于动物细胞中,与动物细胞的_有__丝__分__裂___有关。 8.溶酶体 内含有多种__水__解__酶____,能分解衰老、损伤的__细__胞__器__,吞 噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。溶酶体的水解产物中,对

2021人教版高中生物必修1优化探究学案第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统

2021人教版高中生物必修1优化探究学案第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统

[基础全练]1.下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是()A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外D.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合【试题解析】:分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与,A正确;线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量,B正确;分泌蛋白先经过内质网再经过高尔基体分泌到细胞外,C错误;分泌蛋白从细胞内排出时,高尔基体形成的囊泡膜可与细胞膜融合,通过胞吐作用,将分泌蛋白释放到细胞外,D正确。

【参考答案】:C2.科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。

下列叙述正确的是()细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间(min)3 17 117A.B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体和内质网形成【试题解析】:蛋白质的多肽不是在内质网上合成的,而是在核糖体上合成的。

高尔基体不与内质网和细胞膜直接相连,而是通过囊泡间接联系。

靠近细胞膜的囊泡是由高尔基体形成的。

【参考答案】:C3.在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,在其运输过程中起到重要交通枢纽作用的细胞器是()A.高尔基体B.溶酶体C.中心体D.线粒体【试题解析】:内质网通过囊泡将不成熟的蛋白质运输到高尔基体,高尔基体通过囊泡将成熟的蛋白质运输到细胞膜,由此可见,高尔基体在“货物”运输过程中起交通枢纽的作用。

【参考答案】:A4.在胰岛素的合成、分泌过程中没有参与的细胞结构是()A.线粒体B.核糖体C.中心体D.内质网【试题解析】:胰岛素的化学本质是分泌蛋白,合成场所是核糖体,需要内质网和高尔基体加工,线粒体提供能量,中心体与动物细胞的有丝分裂有关,与分泌蛋白的合成无关。

人教版高中生物必修一第三章第2节《细胞器——系统内的分工合作》教案

人教版高中生物必修一第三章第2节《细胞器——系统内的分工合作》教案

第三章第2节细胞器──系统内的分工合作一、教材分析本节是《分子与细胞》第三章第二节的内容,是第三章的重点内容之一。

它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。

通过学习,使学生从系统的角度来认识到细胞,认识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作,协调配合来完成细胞的生命活动的,为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。

二、教学目标1、知识目的①举例说出几种细胞器的结构和功能。

②制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

③简述生物膜系统的结构和功能。

④讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

2、能力目标通过制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。

巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法,能在观察实验中发现问题和提出问题,接受科学方法的训练,培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。

3、情感、态度和价值观目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点,有利于对学生进行辩证唯物主义的教育三、教学重点和难点1.教学重点①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能;②细胞膜系统的结构和功能。

2、教学难点①细胞器之间的协调配合;②制造人的口腔上皮细胞的临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。

四、学情分析学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有关细胞膜的知识以后,再进行本节内容的学习,就有了良好的基础。

由于学生的实际操作水平还是比较低,线粒体较小,在高倍镜下,在短时间内学生可能较难观察到,所以教师要准备好示范镜。

五、教学方法1、利用自制的多媒体课件,创设形象生动的教学氛围。

2、同时应用实验探究法、讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等,引导学生思考一系列问题,使他们积极主动参与到教学中。

3、在获取知识的同时,培养学生动手、观察、比较和总结的能力。

六、课前准备1.准备20台显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,消毒牙签,新鲜黑藻叶, 1%的詹那绿染液。

高中生物必修一第三章第二节笔记

高中生物必修一第三章第二节笔记

高中生物必修一第三章第二节笔记一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜:细胞的外层,起着选择性通透的作用,控制物质的进出。

- 细胞质:细胞膜之内的物质,包括细胞器和细胞液。

2. 细胞的各种器官- 原核细胞:没有细胞核,细胞器简单。

- 真核细胞:有细胞核,细胞器复杂。

3. 细胞的功能- 营养作用:通过细胞膜将物质吸收到细胞内部。

- 分泌作用:细胞向外界排泄物质。

- 运动作用:细胞内外物质的运输和运动。

- 生殖作用:细胞繁殖和生殖。

二、细胞代谢1. 细胞呼吸- 分解有机物质产生能量的反应。

- 包括三个步骤:糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。

2. 光合作用- 植物细胞中进行的反应,将光能转化为化学能。

- 包括光反应和暗反应两个阶段。

3. 细胞的物质转运- 细胞膜上的各种通道和载体蛋白协助物质的进出。

三、遗传与变异1. 细胞的遗传物质- DNA是细胞的遗传物质,通过核糖体合成蛋白质。

2. 细胞的分裂- 有丝分裂:体细胞分裂,形成两个一样的细胞。

- 减数分裂:生殖细胞分裂,形成四个不同的细胞。

3. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律:显性和隐性基因的遗传规律。

- 染色体的性状:染色体和基因的遗传规律。

四、生物进化1. 生物的起源- 进化论的基本理论。

- 辩证唯物主义观点解释生物进化的规律。

2. 生物的分类- 生物种类的划分和归类。

3. 生物的进化过程- 自然选择:适者生存,不适者淘汰。

- 进化的途径:从简单到复杂、从原始到现代。

生物进化是生物学中一个重要的研究领域,它探讨了生物如何从简单的生物体逐渐进化为复杂的生物体,以及这个进化过程中所发生的种种变化。

一、自然选择的作用1. 适者生存自然选择是进化的重要驱动力之一。

在自然界中,生物种裙会面临资源有限的竞争,只有适应环境的个体才能生存下来并繁衍后代。

这就是著名的“适者生存”原则,只有适应环境的个体才能在竞争中获胜,从而传递下来。

2. 不适者淘汰与适者生存相对应的是“不适者淘汰”。

2019-2020年高中生物苏教版必修一教学案:第三章 第二节 第2课时 细胞质和细胞器(含答案)

2019-2020年高中生物苏教版必修一教学案:第三章 第二节 第2课时 细胞质和细胞器(含答案)

学习目标:1.说出细胞质基质的组成成分及功能2.举例说明细胞器的种类、结构和功能3.学会使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体2019-2020年高中生物苏教版必修一教学案:第三章第二节第2课时细胞质和细胞器(含答案)一、细胞质和细胞器1.细胞质(1)概念:细胞质是指在细胞膜以内、细胞核以外的部分。

(2)包括:细胞质基质和细胞器。

(3)细胞质基质:①成分:水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质、氨基酸、核苷酸等。

②功能a.为生命活动提供了重要的代谢场所和所需要的物质,也提供了一定的环境条件。

b.影响细胞的形状、分裂和运动,以及细胞器的转运。

2.细胞器二、使用高倍镜观察细胞结构1.叶绿体的观察(1)材料:黑藻。

(2)处理:将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养1 d~2 d。

(3)过程:从新鲜枝上取一片幼嫩的黑藻小叶,放在载玻片中央的水滴中,盖上盖玻片;先用低倍镜观察黑藻叶片细胞,再换用高倍镜观察。

(4)现象:呈扁平的椭球形或球形。

2.线粒体的观察(1)材料:大白鼠胰腺的铁苏木精染色玻片标本。

(2)观察:先用低倍镜找到染色均匀而清晰的细胞,再换用高倍镜观察。

(3)现象:呈蓝色的弯曲线条状或颗粒状。

[牛刀小试]1.判断下列说法是否正确(1)细胞质基质能为细胞代谢提供水、无机盐、脂质、核苷酸、氨基酸等物质。

(√)(2)在核糖体上合成的肽链在内质网中经过加工后能形成一定的空间结构。

(√)(3)在动物细胞中,中心体与其细胞有丝分裂有关。

(√)(4)人体不同组织细胞内各种细胞器的数量相差不大。

(×)2.思考探究(1)若从有无膜结构、具有单层膜还是双层膜角度应如何对细胞器进行分类?提示:若依据有无膜结构及单、双层膜结构可将细胞器进行如下归类:细胞器⎩⎨⎧ 具膜结构⎩⎪⎨⎪⎧ 双层膜结构:线粒体、叶绿体单层膜结构:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡无膜结构:核糖体、中心体(2)有中心体的细胞一定无细胞壁,对吗?提示:不对。

生物必修1,第三章第二节1.3.2细胞器

生物必修1,第三章第二节1.3.2细胞器

细 胞 质
细胞骨架(决定细胞形状)
•维持细胞形态
•保持细胞内部结 构有序性
动物细胞和植物细胞
内质网
线粒体 高尔基体 核糖体 溶酶体
中心体
叶绿体 液泡
二、实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线绿体
1、叶绿体的观察
(1)选材——藓类叶片(或菠菜叶、黑藻叶等) 选材原因:
藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。若用菠菜叶,要撕去少许叶 肉的下表皮。
功能
与能量代谢 的 与 有关 吸细 水胞 和的 主有 的光 失渗 要氧 场合 水透 场呼 所作 )( 所吸 用 有即 的 关细 胞
蛋白质的 无消 用 化 运输 加工 合成 的 吞 的合 与 与形 与 细 入 运成 蛋 植成 动 合 成 输有 白 物和 物 胞 的 通关 质 细转 细 蛋 碎 颗 道, 、 胞运 胞 白 是 脂 壁排 分 质 片粒 蛋 类 形出 泌 的 及 白 、 成有 物 场 质 糖 有关 加 衰 所 等 类 关, 工 老
囊泡
加工、修饰、分泌 高尔基体 成熟蛋白质 分泌 分泌蛋白 囊泡
细胞膜
核糖体 合 成 肽 链
内质网 高尔基体 盘折糖运 加包运 旋叠基输 工装输 化
细胞膜 外 排 作 用
提供能量 线粒体 分泌蛋白的合成与运输
各种生物膜在功能上既有明确的分工, 又有紧密的联系。
生物膜系统的概念 细胞内由细胞膜、核膜、 内质网膜、高尔基体膜、 线粒体膜、叶绿体膜、 溶酶体膜等膜结构组成 的统一整体。
质和糖类的合成有关。 补充:增大了细胞内的膜面积,膜上附有很多酶,为化学反应的进行提供了有利条件。
蛋白质等物质的运输通道
内质网--蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”
5、高尔基体

高一生物第三章第二节细胞器课件新课标人教版必修

高一生物第三章第二节细胞器课件新课标人教版必修

04
细胞器的相互关系和协同作 用
细胞器之间的相互关系
物质交换
细胞器之间通过膜结构和囊泡传递等方式进行物质交换,维持细胞内环境的稳定。
能量转化
细胞器如线粒体和叶绿体等在能量转化中发挥重要作用,将光能或化学能转化为细胞可利用的能 量。
信息传递
细胞器参与信号转导过程,通过分泌和受体介导的方式传递信息,调节细胞功能。
高尔基体的结构和特点
总结词
单层膜结构、参与蛋白质的加工和分 泌
详细描述
高尔基体是细胞内的一个重要的细胞 器,具有单层膜结构。高尔基体主要 参与蛋白质的加工和分泌,能够对蛋 白质进行修饰和包装,并将其分泌到 细胞外。
溶酶体的结构和特点
总结词
单层膜结构、含有多种水解酶、分解衰老损伤的细胞器及外来微生物等
叶绿体
主要负责光合作用,将光能转化为化学能,并合成有机物。
内质网
参与蛋白质的合成和加工,以及物质的转运和分泌。
细胞器的主要功能
高尔基体
参与蛋白质的分泌和细胞内的物质转运。
溶酶体
主要负责分解衰老的细胞器和外来物质。
核糖体
是蛋白质合成的场所,负责合成各种酶和细胞 内的蛋白质。
02
细胞器的结构和特点
线粒体的结构和特点
实验材料
特定试剂、细胞样本等。
利用试剂检测细胞器功能的实验方法
01
1. 准备细胞样本。
02
2. 对样本进行处理,使细胞器暴露或分离出来 。
03
3. 加入特定试剂,与细胞器进行反应。
利用试剂检测细胞器功能的实验方法
4. 观察反应结果,记录相关数据。
实验结果:通过试剂检测,可以了解细胞器的代谢活动和相关酶的活性,进一步 探究细胞器的功能和作用机制。

优化方案高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第二节 细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器课时作

优化方案高中生物 第三章 细胞的结构和功能 第二节 细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器课时作

细胞质和细胞器1.玫瑰常被喻为“爱的使者”,其亮丽的颜色主要是下列哪种结构决定的( ) A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞质解析:选B。

花的颜色主要由液泡中的色素决定。

叶绿体内的色素主要是光合色素,与花的颜色无直接关系。

2.在动植物中都存在,但功能不同的细胞器是( )A.中心体B.内质网C.核糖体D.高尔基体解析:选D。

动植物细胞中都有高尔基体,但功能不同,动物细胞中高尔基体以分泌功能为主,植物细胞中高尔基体参与细胞壁的形成。

3.下列有关细胞质基质的叙述,错误的是( )A.由水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质、氨基酸、核苷酸等组成B.含多种酶C.含有少量遗传物质D.能影响细胞的形状、分裂和运动,以及细胞器的运动等解析:选C。

细胞质中的遗传物质存在于线粒体、叶绿体中,细胞质基质中不含遗传物质。

4.右图所示,圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞是( )A.乳酸菌细胞 B.衣藻C.肝细胞 D.棉花叶肉细胞解析:选B。

衣藻是低等植物细胞,有细胞壁也有中心体。

四类细胞都有核糖体。

5.李清照《如梦令》词:试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦!这里的“绿”和“红”分别形容叶和花,相对应的色素分别存在于细胞的( )A.线粒体和液泡B.叶绿体和细胞质基质C.叶绿体和液泡D.液泡和细胞质基质解析:选C。

叶中的绿色主要是由叶绿体中的色素决定的,故A、D错误。

而花中的色素主要是由液泡中的色素决定的,故C正确,B错误。

6.不在内质网上合成或加工的生物分子是( )A.抗体B.胆固醇C.维生素 D D.核酸解析:选D。

内质网是加工蛋白质、合成脂质的场所,其中抗体需内质网加工后由高尔基体分泌到细胞外;胆固醇和维生素D属于脂质。

7.根据细胞的功能推测,下列叙述错误的是( )A.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体B.心肌细胞比腹肌细胞具有更多的线粒体C.生命力旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体D.胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体解析:选A。

高中生物第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统教案新人教版必修1

高中生物第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统教案新人教版必修1

细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统一、细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白(1)合成场所:细胞内。

(2)作用场所:细胞外或其他细胞。

(3)举例:消化酶、抗体、胰岛素等。

2.分泌蛋白的合成与运输(1)合成:附着在内质网上的核糖体。

(2)运输途径:核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成多肽链内质网:进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质囊泡高尔基体:做进一步的修饰加工、分类、包装囊泡细胞膜:将蛋白质分泌到细胞外(3)提供能量的细胞器:线粒体。

二、生物膜系统1.组成核膜、细胞膜、细胞器膜等结构。

2.特点(1)各种生物膜的组成成分和结构很相似。

(2)在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

3.功能(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

(2)广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于许多化学反应的进行。

(3)把细胞器分隔开,使细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

一、分泌蛋白的合成与运输1.教材P48资料中用什么方法研究分泌蛋白的合成与运输过程?除3H标记亮氨酸外,还可以用哪些同位素标记氨基酸?提示:同位素标记法。

还可以用14C、18O、15N等标记氨基酸。

2.判断正误:(1)在分泌蛋白的分泌过程中,不同细胞器膜之间及与细胞膜之间实现了转化。

(√)(2)分泌蛋白合成分泌过程中,内质网、高尔基体、细胞膜的膜面积是固定不变的。

(×)二、生物膜系统1.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。

结合图示关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。

由图示可判断:a是高尔基体,c是内质网,d是线粒体。

人教版2019版高中生物必修一 第3章 细胞的基本结构 课后习题与参考答案

人教版2019版高中生物必修一 第3章 细胞的基本结构 课后习题与参考答案

人教版2019版高中生物必修一第3章细胞的基本结构课后习题与参考答案第1节细胞膜的结构和功能一细胞膜的成分二对细胞膜成分的探索三细胞膜的结构四细胞膜的功能第2节细胞器之间的分工合作一线粒体与叶绿体二其他细胞器三用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动四分泌蛋白的合成加工和运输五生物膜系统第3节细胞核的结构和功能一细胞核的结构二细胞核的功能实验三细胞核的功能第1节:细胞膜的结构和功能练习与应用(P46)一、概念检测1.基于对细胞膜结构和功能的理解,判断下列相关表述是否正确。

(1)构成细胞膜的磷脂分子具有流动性,而蛋白质是固定不动的。

( )(2)细胞膜是细胞的一道屏障,只有细胞需要的物质才能进入,而对细胞有害的物质则不能进入。

( )(3)向细胞内注射物质后,细胞膜上会留下个空洞。

( )2.细胞膜的特性和功能是由其结构决定的。

下列相关叙述错误的是( )A.细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质,容易通过细胞膜B.由于磷脂双分子层内部是疏水的,因此水分子不能通过细胞膜C.细胞膜的蛋白质分子有物质运输功能D.细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型二、拓展应用1.在解释不容易理解的陌生事物时,人们常用类比的方法,将陌生的事物与熟悉的事物作比较。

有人在解释细胞膜时,把它与窗纱进行类比:窗纱能把昆虫挡在外面,同时窗纱的小洞又能让空气进出。

你认为这种类比有什么合理之处,有没有不妥当的地方?2.右下图是由磷脂分子构成的脂质体,它可以作为药物的运载体,将其运送到特定的细胞发挥作用。

在脂质体中,能在水中结晶的药物被包在双分子层中,脂溶性的药物被包在两层磷脂分子之间。

(1)为什么两类药物的包裹位置各不相同?(2)请推测:脂美质体到达细胞后,药物将如何进入细胞内发挥作用?第2节:细胞器之间的分工合作练习与应用(P53)一、概念检测1.基于对细胞器的理解,判断下列相关表述是否正确。

(1)细胞质由细胞质基质和细胞器两部分组成。

( )(2)生物膜系统由具膜结构的细胞器构成。

高中生物 第3章 第2节 第2课时 细胞质和细胞器同步备课课件 苏教版必修1

高中生物 第3章 第2节 第2课时 细胞质和细胞器同步备课课件 苏教版必修1

菜单
SJ ·生物 必修1


●教学地位
课 堂


法 分
细胞是最基本的生命单位,细胞新陈代谢的重要场所在
动 探


细胞质,学好本课时知识是学好后续各章的基础和前提,如
教 学 方 案 设 计
细胞质、叶绿体、线粒体分别与第四章光合作用和细胞呼吸 密不可分。另外,熟练使用显微镜又是学习研究微观生物学
当 堂 双 基 达 标
SJ ·生物 必修1

第 2 课时 细胞质和细胞器



教 法
教师用书独具演示
互 动




教 学
●课标要求

案 设
1.比较各种细胞器的结构和功能。

2.使用高倍镜观察细胞结构。
当 堂 双 基 达 标
课 前
●课标解读


主 导
1.掌握主要细胞器的结构和功能。
时 作


2.学会使用高倍镜观察细胞结构。
当 堂 双 基 达 标

2.以“结构和功能的统一性”为主线,从膜成分入手,

自 主
将划分为单层膜结构的细胞器和无膜结构的细胞器,通过图
课 时


学 片研究结构,通过资料分析得出其功能。

菜单
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教 法
●新课导入建议
互 动



1.由 PPT 展示世界最大的空客 380A 飞机一件优质的产 究
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学

人教版高一生物学教材必修二第3章第2节《细胞器》教学课件

人教版高一生物学教材必修二第3章第2节《细胞器》教学课件

分布 结构 功能 共同点
线粒体和叶绿体的比较
线粒体
动植物细胞 外膜、内膜、嵴、 基质
叶绿体
主要在进行光合作 用的植物细胞 外膜、内膜、基粒、 基质
有氧呼吸的主要场所 光合作用的主要场所
双层膜;含少量DNA和RNA; 都与细胞内能量转换有关
c. 内质网
分布:动植物细胞,外连细胞膜,内 连核膜
结构:由单层膜形成的囊状、泡状和 管状结构,并形成一个连续的 封闭的网膜系统
中心体结构模式图
i. 动植物细胞的比较
植物细胞
动物细胞
3、细胞骨架
维持细胞形态、保持细 胞内部结构的有序性
微丝 肌动蛋白组成 支持作用、控制细胞运动 例如胞质环流、肌肉收缩
微管 微管蛋白组成 与细胞器的运动有关
4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
a. 实验原理
叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需要染色,制片 后在高倍显微镜下观察它的形态和分布
盖玻片
口腔上皮细胞
蓝绿色
无色
高倍显微镜下的线粒体
课堂小结
线 粒 体
绿色 植物 进行 光合 作用 的场 所
高尔


基体
酶 体
心 体
调节 植物 细胞 内的 环境
细胞内 “生产 蛋白
质的 机器”
1 、植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是( C ) A .线粒体和叶绿体 B .核糖体和叶绿体 C .叶绿体和核糖体 D .核糖体和中心体
线粒体有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 健那绿染液 是专一性染线粒体的活细胞染料, 它可以使活细胞中的线粒体呈现 蓝绿 色,而 细胞质接近无色。
b. 实验过程
①观察叶藓绿类体、黑藻的叶子薄而

高中生物 第三章 第二节 第2课时 细胞质、细胞核、生物膜 苏教版必修1

高中生物 第三章 第二节 第2课时 细胞质、细胞核、生物膜 苏教版必修1

【创新方案】高中生物第三章第二节第2课时细胞质、细胞核、生物膜苏教版必修11.有关细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成,内外膜化学成分相似且含量相同B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所,叶绿体是唯一含有色素的细胞器C.高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,合成或分泌的物质不同D.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用解析:线粒体与叶绿体的内外膜化学成分相似但是含量不同,线粒体内膜是进行呼吸作用的场所,所含的蛋白质较多;含有色素的细胞器包括叶绿体、液泡等;高等植物细胞中不含中心体;高尔基体在动植物细胞中功能互不相同。

答案:C2.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不.正确的是( ) A.叶绿体和线粒体都有双层膜B.核糖体附着在高尔基体上C.内质网膜与核膜相连D.液泡是最大的细胞器解析:成熟叶肉细胞内含有除中心体外的各种细胞器,并且它们在电子显微镜下均能被观察到,如具双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体,最大的细胞器——液泡,外连细胞膜、内连核膜的内质网等。

细胞中的核糖体有两种,一种游离在细胞质基质中,一种附着在内质网上,而高尔基体上无核糖体附着。

答案:B3.下列关于高尔基体的叙述,错误的是( )A.高尔基体膜具有流动性B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能解析:高尔基体膜的组成成分和细胞膜的组成成分相似,主要由磷脂和蛋白质构成,其结构特点是具有一定的流动性;高尔基体具有对分泌蛋白进行加工、包装和运输的作用;抗体的化学本质是蛋白质,其合成和分泌也需要高尔基体的加工、包装和运输。

答案:B4.下列关于细胞核的叙述,不.正确的是( )A.细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质B.核仁是与核糖体形成有关的细胞器C.核孔是酶等大分子物质进出细胞核的通道D.核膜的基本骨架是磷脂双分子层解析:核仁不属于细胞器。

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生物人版1:第三章第二节第2讲细胞质和细胞
器课时功课
①具有双层膜②都普遍存在于动植物细胞③都含有色素④内部含有酶⑤含有DNA
A、①②④
B、③④⑤
C、①②④⑤
D、①④⑤
解析:选D。

线粒体没有色素,叶绿体只分布在某些植物细胞中,但它们都是双层膜,内含酶和DNA的细胞器。

2.以下对线粒体的分布和数量的表达中,不正确的选项是()
A、普遍存在于一切生物的体内
B、动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多
C、细胞内需能的部位线粒体比较集中
D、生长和代谢活动旺盛的细胞线粒体数量多
解析:选A。

动物的生命活动中,需要消耗更多的糖类物质来给肢体运动和神经、大脑的活动提供能量,植物那么不需要这样做,而线粒体是细胞中负责分解糖类提供能量的细胞器,因此动物细胞中的线粒体数量较多,B正确。

根据生物体的结构和功能相统一的观点,C、D均正确。

病毒没有细胞结构,更没有线粒体等细胞器,细菌有细胞结构,但除了核糖体无其他细胞器,A错。

3.最能表达细胞与细胞之间功能差异的是()
A、细胞核的大小和数量
B、细胞器的种类和数量
C、细胞膜上的载体种类和数量
D、细胞的大小和形状
解析:选B。

根据细胞结构与功能相统一的观点,不同功能的细胞其细胞器的种类和数量也有所区别,如植物根细胞没有叶绿体,不能进行光合作用;乳腺细胞,因分泌乳汁的活动旺盛,与此功能相适应的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体与其他细胞相比,数量较多。

4.右图为叶绿体结构示意图,以下表达不正确的选项是()
A、1具有选择透过性功能
B、吸收光能的色素分布在2上
C、与光合作用有关的酶只分布在3中
D、它具有双层膜
解析:选C。

叶绿体中2(类囊体)上和3(基质)中都有与光合作用有关的酶。

5.以下细胞器中,能发生有机物合成作用的是()
①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体⑤叶绿体
A、只有①②⑤
B、只有①②③⑤
C、只有①③④⑤
D、①②③④⑤
解析:选D。

核糖体合成蛋白质;线粒体是有氧呼吸的主要场所,但其中的DNA也能控制合成一些蛋白质;内质网是有机物合成车间;高尔基体合成一些分泌物,对蛋白质进行加工;叶绿体通过光合作用合成淀粉。

6.右图所示,圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞是()
A、乳酸菌细胞
B、衣藻
C、肝细胞
D、棉花叶肉细胞
解析:选B。

衣藻是低等植物细胞,有细胞壁也有中心体。

四类细胞都有核糖体。

7.用显微镜观察菠菜叶肉细胞的叶绿体,可以看到叶绿体在细胞质基质中()
A、静止不动
B、无规律运动
C、按一定方向运动
D、缩成一团
解析:选C。

由于细胞质基质进行环流,故叶绿体按一定方向运动。

8.以下有关细胞质基质的表达,错误的选项是()
A、由水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质、氨基酸、核苷酸等组成
B、含多种酶
C、含有少量遗传物质
D、能影响细胞的形状、分裂和运动,以及细胞器的转运等
解析:选C。

细胞质中的遗传物质存在于线粒体、叶绿体中,细胞质基质中不含遗传物质。

9.以下表达错误的选项是()
A、植物细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体
B、正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体,但有较多的线粒体和高尔基体
C、光学显微镜下的成熟植物细胞,不可能观察到细胞膜的亚显微结构
D、许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的
解析:选A。

叶绿体只是分布在部分植物细胞中,中心体在低等植物细胞中也存在。

在电子显微镜下才能看到细胞膜的亚显微结构。

10.不在内质网上合成或加工的生物分子是()
A、抗体
B、胆固醇
C、维生素D
D、核酸
解析:选D。

内质网是加工蛋白质,合成脂质的场所,其中抗体需内质网加工后由高尔基体分泌到细胞外;胆固醇和维生素D属于脂质。

11.如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。

以下有关该细胞的表达中,不正确的选项是()
A、此细胞是真核细胞
B、此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量
D、结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的膜
解析:选B。

解答该题要明确该图为电子显微镜视野中观察到的一部分,而不是整个细胞,虽然有中心体,但不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。

由于有细胞核及各种细胞器,因此肯定是真核细胞,不可能是细菌。

结构1是线粒体,可以在细胞分裂时提供能量,2是中心体、3是核糖体,均不具有膜结构。

12.以下图表示真核生物细胞的结构与功能,以下与此相关的表达,不正确的一项为哪一项()
A、图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂
B、丙的结构特点是具有一定的流动性
C、图中①的场所是叶绿体,②的场所是线粒体
D、完成③、④、⑤功能的结构均具有双层膜
解析:选D。

丙表示生物膜的结构,生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质,从元素组成分析,可知甲为蛋白质,乙为磷脂;生物膜具有一定的流动性;真核生物细胞中,进行光合作用的场所是叶绿体,被誉为〝动力工厂〞的是线粒体,二者都是由双层膜围成的细胞器;蛋白质的运输通道是内质网,植物渗透吸水与液泡有关,细胞器的形成与高尔基体有关,高尔基体、内质网和液泡都是具有单层膜的细胞器。

13.如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请仔细观察后再回答以下问题(在横线上写出细胞或结构的名称,括号内填序号):
(1)该图是________________的亚显微结构模式图。

(2)与烟草叶肉细胞相比,它所特有的结构是[]________。

(3)有氧呼吸的主要场所是[]________。

(4)细胞内蛋白质等物质的运输通道是[]________。

(5)细胞内具有双层膜的细胞器有
____________________________________________________________ ____________。

解析:此题考查学生识图的能力,需要利用细胞的结构和功能以及动、植物细胞的区别等有关知识来解答。

从图中可以看出,该细胞中有叶绿体和细胞壁,这是植物细胞所特有的。

细胞中还存在中心体,这是动物和低等植物细胞所特有的,因此,这是一个低等植物细胞的结构模式图。

烟草属高等植物,该细胞与烟草叶肉细胞相比,所特有的结构是中心体。

细胞内蛋白质等物质运输的通道是内质网,具有双层膜的细胞器是线粒体、叶绿体。

答案:(1)低等植物细胞(2)④中心体
(3)○10线粒体(4)⑥内质网
(5)线粒体、叶绿体
14.如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。

(1)假设某细胞含有A、B两图中各种细胞器,那么为________细胞。

(2)提供细胞能量的〝动力工厂〞为[]________。

(3)结构5为________。

(4)细胞内表面积最大的膜结构是[]________。

(5)如果B图为大蒜根细胞,那么应该没有[]________。

(6)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[]________。

解析:(1)低等植物所含细胞器最多、最全。

(2)9是线粒体,进行有氧呼吸产生ATP为细胞提供能量的场所,称为〝动力工厂〞。

(3)5为高尔基体。

(4)内质网是细胞内
表面积最大的膜结构。

(5)大蒜根细胞在土壤中,不能进行光合作用,没有叶绿体。

(6)动物的中心体在有丝分裂时决定细胞分裂方向,并发出牵引染色体的星射线。

答案:(1)低等植物(2)9线粒体
(3)高尔基体(4)8内质网
(5)4叶绿体(6)13中心体
15.在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,用离心法进行分离。

第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上清液S1;第二次离心将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2;第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3;最后一次将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上清液S4。

现请回答以下问题(填入相应的字母符号,如S1~S4,P 1~P4,见图)。

(1)细胞的DNA主要存在于________部分。

(2)假设要继续分离得到与光合作用有关的酶,应选取________部分。

(3)假设要研究合成蛋白质的细胞器,应选取________部分。

解析:研究细胞内多种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离开来。

常用的方法是差速离心法:将细胞膜破坏后,形成由多种细胞
器和细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管中,用高速离心机在不同转速下进行离心,利用不同离心速度所产生的不同离心力,就能够将多种细胞器分开。

(1)DNA 主要存在于细胞核中,同时在细胞质的叶绿体和线粒体内也有分布,因此P1部分含量最多。

(2)光合作用的场所是叶绿体,叶绿体呈椭球形或球形颗粒,存在于S1、P2中。

(3)合成蛋白质的细胞器是核糖体,呈粒状小体,存在于S1、S2、S3、P4部分。

答案:(1)P1(2)S1、P2(3)S1、S2、S3、P4。

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