高三政治复习必修2 第2单元 第4课
第四课+我国的个人收入分配与社会保障+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会
满足社会成员的生活需要 并促使其生活质量不断得 到改善和提高
国家和社 现役军人、复员
会
退伍军人以及军
烈属
物质照顾、生活和 使其得到物质照顾、生活 工作安置、精神抚 和工作安置、精神抚慰 慰
单位、 社区
不同的具体保 障形式有不同 的保障对象
企业年金、社区 服务
弥补四个主要保障形 式的不足
我国其他的社会保障形式
劳动报酬在初次分配中的比 重过低
提高最低工资标准，建立职工工资正常增长机制
区域收入差距，主要指东西 部收入差距
贯彻新/协调发展理念，统筹区域发展
行业收入差距，主要指垄断 深化国企改革，提高国企上交利润率，对国企高
行业收入过高
管实行限薪制等
基本形式 地位、特点 资金来源 保障对象
内容
作用
社会保险
我
国 的 社会救助
两个同步
➌坚持居民收入增长和经济增长基本同步， 劳动报酬提高和劳动生产率提高基本同步
初次分配
➍要努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次 分配中的比重；坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平，增加低 收人者收入，扩大中等收入群体;完善按要素分配政策制度，探索多种 渠道增加中低收人群众要素收入，多渠道增加城乡居民财产性收入。
3.怎么分？ 国家应当理顺国家、企业和个人三者的收入关系，制定合理的分配政策。
考点一：我国的个人收入分配
1.我国的分配制度 是什么？ 为什么？
①生产资料所有制决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同 发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存 ②生产力决定生产关系。生产关系中,所有制结构决定分配制度。决定我国分配制 度的根本原因是我国当前的生产力发展水平
第二课 我国公民的政治参与-2022届高三政治必修二政治生活复习教案
第1课时复习知识点一、选举方式（一）从选民角度看（二）从候选人角度看二、选举方式选择的依据（一）根据社会经济制度、物质生活条件和选民的文化水平等具体条件来确定（二）必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应三、我国的选举制度（一）我国的选举制度目前，我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
（二）我国选举制度确立的原因1.我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合人民根本利益的选举方式（根本原因）。
2.我国处于社会主义初级阶段，人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡，这就决定了我国在相当长一段时间内要采用直接选举与间接选举相结合的选举方式（直接原因）。
四、珍惜公民选举权利（一）公民要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利（二）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度（三）公民行使选举权利应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。
应用解题过渡语：知识点我们已复习过了，下面我们来运用知识点来解答下面一道例题，并归纳出答题技法。
【教师活动1】出示题目，提出问题：做出正确选择，我们可以分几步完成？（高考北京卷，T34）第2课时复习知识点一、公民参与民主决策的多种方式（一）间接参与决策（二）直接参与决策【教师活动1】出示图片，组织学生思考分组讨论。
布置任务单：根据图片概括公民参与决策的方式，并且填写表格。
【师生活动1】共同制定评价标准：1.分纬度以及逐条作答。
2.用专业准确的政治学科语言表述。
【师生活动2】教师提问，学生展示，其他同学补充（提问其他同学同意哪些，不同意哪些，有什么补充的）。
【教师活动2】教师补充与评价。
【学生活动1】每位同学及时进行修正，完善自己学案上的答案。
【预设答案】【教师活动3】追问：公民参与民主决策是否意味着公民拥有决策权？【学生活动2】思考：参与决策与拥有决策权的关系。
第一课 我国的生产资料所有制-2024年高考政治一轮复习课件(统编版必修2)
2023·北京（12/13/19）；2023·浙江（11-13）；
高质量发展、 第三
第三课 2023·辽宁（19）；2023·新课标（14/15）；
新发展格局、 课内
2023·山东（2/3/17）；2023·湖北（2/3/5/17）；
实体经济、人 容尤
2023·湖南（5）；2022·辽宁（17）；2022·山东（17） 民中心
等竞争地位。
选择题和非选择题都可能考查，高频考点有：公有制的主体地位及其体现，
考情 预测
非公有制经济的作用以及两个毫不动摇。 非选择题主要通过深化国企改革、支持民营企业发展、全力拼经济相关政
策、企业经营成败案例等相关情境考查混改的意义和多种所有制经济共同发展
的意义，以及企业经营成功的因素等。
知识·概览
生产 关系
生产资料所有制 （公有/私有制）
人们在生产中的地位 和相互关系
（压迫/平等）
产品的分配方式 （剥削/按劳/平均等）
考点精讲：考点1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
二、我国的生产资料所有制：
1.我国的生产资料所有制（个性）
主要内容 我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
为什么？ 基本经济
制度★
公有制
地位
中国特色社会主义制 度的重要支柱，社会 主义市场经济体制的 根基
是社会主义经济制度 的基础
作用
多种所有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调 动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源， 取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康 发展
①国有经济是公有制经济的重要组成部分，坚持公有制的主体地位要充分
2024年高三政治复习计划标准范文(4篇)
2024年高三政治复习计划标准范文一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究____年文科综合高考政治试题。
如____年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：（1）注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;（2）命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;（3）试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;（4）积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;（5）试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课发挥整体功能强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在网上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本坚持以生为本第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
第二课 只有社会主义才能救中国 课件-高三政治一轮复习
2024/09/15
备考建议
近年来本课高考单独考查较少，但可能结合必修三第一课以选择题的形式考查社会主义改造、新中国成立的意义等，需要重点掌握这些常考考点。熟悉相关事件的时间、特征；能够背诵重大事件的意义（如中华人民共和国成立的意义、社会主义改造的意义等）
课程要求
1.阐述新民主主义革命的性质和特点2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性
第二课框架
鸦片战争
社会主义建设
共产党诞生
胜利的标志，开启中华民族发展进步的历史新纪元
最深刻、最伟大社会变革
取得巨大成就（为新时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础）
社会性质改变（半殖半封）
历史任务★
复兴之路的探索尝试
开端、中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
1921
主心骨
辛亥革命结束了在中国延续两千年的君主专制制度，建立了共和政体，但是，辛亥革命未能铲除帝国主义和封建主义在中国统治的根基，也没有改变中国深层的社会结构，更没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
【知识整合】1.新民主主义革命取得伟大胜利的原因
①有正确的领导力量：坚持中国共产党的正确领导（主心骨）；②有正确的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为理论指导，把马克思列宁主义的基本原理和中国的具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化。③有正确的革命道路：探索出一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。④离不开三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。⑤得到了广大人民群众的支持。
社会主义改造完成的意义
①社会主义改造取得了决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会。②创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革；③社会主义改造的伟大胜利，极大激发人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展（经济上），社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固（政治上），为全面建设社会主义奠定了坚实基础。
第四课+人民民主专政的社会主义国家+课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治+
④保障了公民直接参加国家事务管理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2022·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必 须落实到国家政治生活和社会生活之中”。召开党的二十大，是党和国家政治生活中的 一件大事。党的十九届六中全会决定，党的二十大于2022年下半年在北京召开。自2022 年4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。这是党的历史上第一次将 党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。广大人民群众可通过人民日 报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台开 设的专栏提出意见建议。人民网“领导留言板”与人民日报客户端一起，授权开设“我 为党的二十大建言献策”专栏，各地网友踊跃参与，栏目上线12小时，就收到有效留言 近万件。根据安排，对收集的意见建议，有关部门将进行汇总整理和分析研究，为党的 二十大相关工作提供参考。
对外 职能
主要是防御外来侵略，保卫国家安全。坚定维护国家的独立和主权，坚定 维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国 家的尊严，构建和维护有利于社会主义现代化建设的国际环境。
地位
我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提 供可靠保障。
1.(2020·江苏卷）为更好应对新冠肺炎疫情，国务院“互联网＋督查”平台面向
一、人民民主专政的本质：人民当家作主
2、最广泛、最真实、最管用的民主
民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内，按平等的原则和少数服从多数 民主
的原则来共同管理国家事务。
社会主 义民主
社会主义民主是一种新型的民主，是全过程人民民主，不仅有完整的制度程 序，而且有完整的参与实践，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是维护人 民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
高三政治第一轮复习计划
高三政治第一轮复习计划高三政治第一轮复习计划1为高效的指导高三政治高考复习，根据新课标教材及全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治第一轮复习计划。
一、指导思想依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。
二、复习内容必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》(注：关于选修内容等考试说明公布后再定)三、复习时间及课时安排(8月——1月)具体如下：时间内容课时8月2日—— 9月14日必修1《经济生活》 30课时9月16日—— 10月26日必修2《政治生活》 30课时10月27日——11月30日必修3《文化生活》 25课时12月2日—— 2月底必修4《生活与哲学》 30课时(注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。
应届班和复习班的进度也稍有不同)四、复习事项1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
(2)学会辩证的思维方法。
(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
(4)能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。
五、具体要求1、知识复习要求：(1)按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等)(2)把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
2013届高三课堂政治一轮复习课时知能训练：必修2 第4课 我国政府受人民的监督
课时知能训练(见学生用书第211页)一、选择题1．为进一步加快慈善事业发展，为“十二五”期间各地开展慈善工作提供指导，民政部起草了《中国慈善事业发展指导纲要(2011～2015年)》(征求意见稿)，并于2011年7月8日起面向社会公开征求意见。
这体现了民政部() A．审慎用权，科学民主决策B．规范行政行为，保障民主管理C．依法行政，行使国家立法权D．赋予和保障公民政治参与权2．(2012·苏锡常镇二调)2011年1月21日，新公布的《国有土地房屋征收和补偿条例》取消了行政机关的强拆，改由政府申请法院强制拆迁。
这样做有利于()①行政机关依法行政，审慎用权②对政府权力进行制约和监督③增强政府的权威和公信力④保障公民的监督权、质询权A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．(2012·温州十校联考)全国公安机关从2011年1月到6月组织开展深化“大走访”开门评警活动。
全国广大公安民警主动听取群众意见，自觉接受群众评议，根据群众意见和建议改进工作、化解社会矛盾。
如果给这则消息拟写一个新闻标题，下列选项中最佳的是()A．行使民主权利积极建言献策B．公开接受监督优化公共服务C．集中专家智慧着眼科学决策D．自觉征集民意实现民主决策[来源:Z。
xx。
]4．公安部在全国范围内依法严厉整治“酒后驾驶行为”，并使之常态化。
这反映了()A．司法机关公正司法、严格执法B．行政机关依法行政C．政府科学执政、依法执政D．审判机关行使审判权[来源:学&科&网]5．某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。
这项措施() A．保障了人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利B．限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权C．增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权D．增加了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权6．政府要自觉接受人民监督的根本原因在于()A．我国政府是为人民服务的政府B．我国是人民当家作主的社会主义国家C．政府是由人民直接选举产生的[来源:学科网ZXXK]D．人民享有广泛的政治权利和自由[来源:Z。
高三政治必修二复习笔记(精品整理版)
高三政治必修二复习笔记(精品整理版)?第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主1.国体——国家性质（1（2（3②决定因素：统治阶级性质决定，根本上由经济基础决定。
③类型划分：奴隶制、封建制、资本主义、社会主义2.我国国体——人民民主专政（1）宪法规定：我国是由工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国的国体是人民民主专政。
（2①含义：在统治阶级范围内按照平等、少服从多原则共同管理国家事务。
②特点：民主具有鲜明的阶级性，无超阶级的全民民主。
（3 （4）人民民主专政①民主专政：对绝大多数人民主，对极少数破坏社会主义敌人专政。
②民主特点：广泛性（权利、主体）；真实性（制度法律物质、日益充分）3.为什么：①是四项基本原则之一，是立国之本，政治基石，已被载入宪法。
4.怎么做：①扩大社会主义民主。
②实行依法治国。
③强化政府的服务职能。
④发展繁荣社会主义文化。
⑤改善民生，维护社会公平正义，构建和谐社会。
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础与准则1.公民与国家的关系：新型关系2.政治权利与自由（1）含义：参与政治生活，管理国家社会事务，依法表达意愿的权利自由。
（2）内容①条件：选举对象为人大代表非居委会干部。
②公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。
权利，行使这个权利是公民参与①内容：言论、出版、集会、结社、*、*①对象：国家机关及其公职人员②内容：批判权、建议权、申诉权、控告权、检举权3.政治义务①维护国家统一和民族团结。
②遵守宪法和法律。
③维护国家安全、荣誉、利益。
④服兵役和参加民兵组织。
三、参与政治生活，把握基本原则1.法律面前一律平等原则（1）地位：重要原则（2）表现：平等行使权利、平等履行义务、平等适用法律2.权利义务相统一原则（1②权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
③权利义务相辅相成，不可分割。
第四课 探索认识的奥秘 课件-高三政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
①客观事物 ②主观认识
本身不能“自言其明”
多数人公认的观点
权威的话 科学理论 原有的认识
无法证明
主观认识和认识的对 象都不能充当标准
主观认识
实践 （桥梁）
客观世界
实践是检验认识正确与否 的唯一标准
二、实践是认识的基础 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准：
通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而 检验认识是否正确地反映了客观事物
哲学部分知识体系框架
第1课：哲学基本理论
第一单元
探索世界与 第2课：辩证唯物论
辩
把握规律
3.1、总特征1—联系观 证
马
哲
第3课：唯物辩证法 3.2、总特征2—发展观 唯
克
3.3、实质与核心-矛盾观 物
思
学
主
主
第二单元
第4课：辩证唯物主义认识论
义
义
认识社会与 第5课：社会历史观
哲
价值选择
历史唯物主义
学
原理： 实践与认识的辩证关系原理
第二单元 认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
4.2 在实践中追求和发展真理
一、真理是客观的
பைடு நூலகம்
形式
对象
1、真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规
律的正确反映。
内容
性质
相符合
真理
人的认识
客观对象
不符合
谬误
注意：
1、认识是主体对客体的能动的反 映，有正确和错误之分。 2、真理和谬误有着严格的界限， 不容混淆
初级阶段
发展、深化 依赖于
理性认识
第二课 社会主义市场经济体制-2023年高考政治二轮专题(新教材)
考点突破
6. 近年来，我国营商环境不断优化，取得了举世瞩目的成绩。聚焦减审批 减材料，市场准入负面清单事项数量由151项减至131项，市场准入门槛不 断放宽；聚焦规则公开透明，全国信用信息共享平台联通46个部门、所有 省区市，归集各类信用信息超过500亿条；聚焦减环节压时限，深入推进 政务服务“一网、一门、一次”改革，全面推行审批服务“马上办、网上 办、就近办、一次办”；下调增值税税率、降低社保费率、实施部分先进 制造业留抵退税，减税降费重点指向实体经济……营商环境改善不断释放 制度红利，给市场主体带来了实实在在的获得感。 我国市场主体从2012年的5500万户增加到2021年7月的1.44亿户。2021年上 半年市场主体新开户超600万，市场活力持续激发。 结合材料，运用经济与社会的知识，说明优化营商环境对培育和激发市场 主体活力的作用。（12分）
2023届高三二轮复习
必修二 经济与社会 第二课 我国的社会主义市场经济体制
课标要求
命
题 从考点角度看，①市场调节②与宏观调控③市场体系，是高考考查频 规 率较高的知识点。从题型角度看，选择题和非选择题都有考查。
律
备 1．关注国家“十四五”规划纲要关于激发市场活力的要求、各地优 考 化营商环境等背景材料。 策 2．查阅有关国家政策和文件，提取有效信息，领会社会主义市场经 略 济体制；面对社会热点问题，找出解决的最佳方案。
考向 我国的社会主义市场经济体制。近段时间以来，直播带货热度
考 一直不减，为直播带货经济的健康发展提出合理化建议。结合市场配 点 置资源、完善市场体系相关知识，了解国家“十四五”规划纲要关于 预 建设高标准市场体系的要求、当前政府深化放管服改革、国家相关部 测 门强化反垄断和防止资本无序扩张的相关措施，培养学生的科学精神
2024年高三政治复习计划例文(三篇)
2024年高三政治复习计划例文在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
第二课 依法有效保护财产权(课件)2023届高考政治一轮复习(统编版选择性必修2)
思考：所有权可以多人享有吗？
突破：所有权
①含义： P13末段
所有权是权利人对自己的不动产或者动产，依法 享有的占有、使用、收益和处分的权利。
②分类
国家所有(全民所有)（如文物、河流、矿藏、城市的土地等）
（ 按主体不同 ） 集体所有（如农村土地、宅基地等） （P13末段） 私人所有（私人合法所有的房子、车子、收入等）
3.1 订立合同学问大 3.2 有约必守 违约有责
务 第四课
4.1 权利保障 于法有据
侵权责任与权利界限
4.2 权利行使 注意界限
一 轮 复 习 新教材（统编版）高三政治
选择性必修2《法律与生活》
第二课《依法有效保护财产权》
教师寄语：愿你以渺小启程，以伟大结尾。
体系构建
目
备考导航
录
考点梳理
命题猜押
③所有权的 取得方式
不动产所有权的取得 ——应当依照法律规定到不动产登记机构办理登记。 动产所有权的取得 ——应当依照法律规定交付。
含义：在生活中可能由多人对同一财产享有所有权，从而形成共有关系
④共有关系
形式：财产共有分为按份共有和共同共有两种形式
①每个家庭成员可能有专属于自己的个人财产，整个家庭则有共有财产，夫妻之间也 存在夫妻共有财产。（共同共有，不分彼此，都享有） ②几个人合伙从事经营活动，可能形成合伙人的共有财产。（按份共有）
案例分析
小王将一套商品房卖给小丁，小丁按合同的约定支付房价的80%，余款在办
理房产过户手续时支付；小王将房屋钥匙交给小丁，使其先行入住。几个月后，
小王又将同一房屋卖给了小刘，并且到房管部门将产权过户到小刘名下。小刘与
小丁就房屋的产权归属发生了争执。
第二单元 遵循逻辑思维规则 课件-2023届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举 起的手臂展现了青春该有的样子。 （1）三尊雕塑都蕴含了人类的共同精神却各具特色。结合材料，分析《掷铁饼者》与《永恒的运转》所 体现的共性与个性的关系。（9分）
第五课 正确运用判断 判断的概述 正确运用简单判断 正确运用复合判断
第六课 掌握演绎推理方法 推理与演绎推理概述 简单判断的演绎推理方法 复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理 归纳推理及其方法 类比推理及其方法
【2022北京8】
“飞花令是古人发明的酒令游戏，源自 “东风随春归，发我枝上花。”
【2022辽宁】20．阅读材料，完成下列要求（22分） 掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克
文化，阐释和传递奥林匹克精神。 《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这
尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间 中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它 所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
【2022辽宁16】
随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太空种子是
指通过精选作物种子，经由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天
第二课 依法有效保护财产权-2024年高考政治一轮复习课件(统编版选择性必修1、2、3)
价值较大的动产，如船舶、航空器、机动
车等，其产权的取得、变更，通常也需要 依法办理产权登记，如果未经登记，不得 对抗善意第三人。
◇物权善意取得的构成条件：①是有偿受让且价格合理（以市场价为参考标准）；②取 得财产时是善意的。（不知道也不应该知道自己没有占有的权利）；③完成法定的公示 （登记或交付）；→不知情、合理交易并支付相应价格 ◇不适用善意取得的情形：拾得遗失物、发现埋藏物、隐藏物、漂流物、失散的动物或 法律禁止的流通物等。
考点精讲：考点1 保障各类物权
二、物权
含义 物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。
地位 物权是最基本的财产权。
物权法定原则 物权的种类和内容必须由法律规定，不得任意创设。
原则
物权平等保护 原则
我国实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和 发展权利。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平 等保护，任何组织或者个人不得侵犯。
商品房和老家的房屋所有权
商品房的建设用地使用权 老家的宅基地使用权 土地承包经营权
所有权
用益物权 （他物权）
【分析】县政府出于公共利益的需要征收农村土地，涉及承包地的，按照法律的 规定，要给予承包人相应的补偿。
考点精讲：考点1 保障各类物权
二、物权
2.物尽其用——他物权
含义 所有权之外的物权。 用益物权 土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等
宅基地 使用权
宅基地使用权人依法对集体所有的土 农民 地享有占有和使用的权利，有权依法
利用该土地建造住宅及其附属设施。
农村村民有权长期占有和使用宅 基地。（农村村民一户只能拥有 一处宅基地）
购买商品房，并且办理转移登记
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必修二
第二单元
为人民服务的政府
高三一轮总复习 · 政治
(1)监察部门、审计部门、法制部门不属于司法机关，属于
政府内部的职能部门。司法机关是指我国国家机构中的审判机
关和检察机关，即人民法院和人民检察院。 (2)各种监督的法律效力不是等同的 ①人大及其常委会、司法等国家机关对政府都有监督权， 具有强制性和法律效力。②群众通过法定渠道对国家机关的监
工作，维护自己的合法权益。
必修二 第二单元 为人民服务的政府
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标准
类别
对行政监督形式辨别不清 内容
按民 主和 法制
民主监督
法制监督 执政党 权力机关 政治、社会团体 人民群众 司法机关 政府自身 行政系统外部 行政系统内部
按监 督主 体
人大及其常委会、人民政协、新闻舆论和社 会公众、群众通过法定渠道 司法机关、政府系统内部 中国共产党 人大及其常委会 人民政协及其他 新闻舆论和社会公众、群众通过法定渠道 法院、检察院 上级政府、法制部门、监察部门、审计部门
D与题意不符。
【答案】B
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核心考点二：对政府权力进行制约和监督
1．对政府权力进行制约和监督的依据和措施
根本 原因 ①我国是人民当家作主的国家，我国政府的宗 旨是为人民服务。②政府的权力是法律和人民 赋予的，政府工作的一切权力属于人民，因此， 政府必须接受人民的监督 权力是把双刃剑。政府运用得好，可以指挥得 法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用， 超越了法律界限，就会滋生腐败，贻害无穷。 为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和 监督
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第二单元 为人民服务的政府
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第二单元
为人民服务的政府
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第四课
我国政府受人民的监督
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最新考点 1.政府依法行政的意义和 要求 政府权 2．提高政府依法行政的 力的 水平 行使和 3．对政府权力进行制约 监督 和监督的意义 4．我国行政监督体系 1.政府的威信及其体现 政府的 2．我国政府威信的来源 威信 和树立
必修二 第二单元
④
为人民服务的政府
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【自主核对】①宪法和法律
②程序正当
③对人民负责 ⑩利为
④决策问责和纠错制度
⑥国家性质 民所谋
⑤权力运行的制约和监督
⑧德行操守 ⑨人民群众
⑦人民
必修二
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核心考点一：政府依法行政
1．政府坚持依法行政
(1)根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，政府
的宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责。 (2)必要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政 管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。 (3)重要性
必修二
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对人民
有利于保障人民群众的权利和自由
有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员 对政府 不变质，提高政府威信；有利于防止行政权力 的缺失和滥用，提高行政管理水平
对社会
有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护 法律，推进社会主义民主法制建设
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2．政府及工作人员应该怎样坚持依法行政
督，如行政复议、行政诉讼等以及司法机关对政府的监督、政
府系统内部的监督也具有明显的强制性和法律效力。③人民政 协是爱国统一战线组织，有民主监督的职能，但不具有强制性
和法律效力。新闻舆论和公众的监督也不具有法律效力。
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3．政府实施政务公开，自觉接受人民的监督
我 国 政 府 受 人 民 的 监 督
a.含义：政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据 ① 规定 b.具体要求：合法行政、 ② 、权责统一 c.必要性：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了 ③ 的原则 政府 依法行政 d.意义：提高政府威信，提高行政管理水平，推进社会主义民主法制建设 权力 a.政府权力行使的环节：决策、执行、监督等 的行 政府决策b.政府权力行使的要求：必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策；建立健全 使受 c.政府决策的重要性：政府的决策是否科学，关系着国计民生 人民 监督 必要性：权力是一把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督 权力制约和监督a. b.重要性：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证 c.要求 关键：健全 ⑤ 体系 决定因素：从根本上是由 ⑥ 决定的 政府的威信及其体现 政 ⑦ 认可和接受，这是区别政府有无威信的标志 标志：政府的管理和服务是否被 府 来源：政府及其工作人员的决策的科学性、依法决策的水平、履行职责的效果以及政府工作 的 我国政府威信 人员的 ⑧ 等 威 信的来源和树立 与 ⑨ 保持和谐关系；政府及其工作人员要有良好的业绩 树立 ⑩ 政府工作人员要重品行、作表率；坚持权为民所用，情为民所系，
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中国共产 党的监督 五大 外部 监督 人民政协 的监督 社会与公 民的监督 四大 内部 监督 行政机关
政府要接受中国共产党的领导，接受党 的监督 认真听取民主党派、工商联和无党派人 士的意见 包括人民团体和群众组织的监督、公民 监督和新闻舆论的监督等形式 上级政府的监督、监察部门的监督、审 计部门的监督、法制部门的监督
①关键是要健全权力运行的制约和监督体系。这个体系， 一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。②发挥人民民主对 权力的制约和监督，就要切实保障人民的知情权、参与权、 怎 表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。 么 ③加强法制对权力的制约和监督，坚持用制度管权、管事、 办 管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关 进制度的笼子。④要建立起全面的行政监督体系。⑤要建 立起信息公开制度和办事公开制度，实施政务公开
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对依法行政和依法执政的主体辨别不清
依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国 共产党
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下图漫画给政府部门的启示是(
)
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A．转变职能，加强监管 B．以人为本，合理行政 C．廉洁高效，合法行政 D．民主执政，科学执政
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广大人民群众在党 主体 中国共产党 的领导下
国家行政机关， 即各级人民政府
中国共产党通过 各级政府机关通 通过各种途径和形 政治领导、组织 方式 过履行国家职能 式 领导和思想领导 来实现 来实现 依法执政的“政” 依法行政的“政” 管理国家事务和社 主要指国家政权， 指国家行政性事 会事务，管理经济 中国共产党不具 务，主要指经济 内容 文化事业，管理社 体负责行政事务， 调节、市场监管、 会事务 实行党政分开原 社会管理和公共 则 服务等
政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节
从决策 来讲 从执行 来讲 从监督 来讲 必须坚持科学决策、民主决策、依法决策，建 立健全决策问责和纠错制度，凡是损害群众利 益的做法都要坚决防止和纠正
必须坚持依法行政，坚持为人民服务的宗旨和 对人民负责的基本原则。坚持合法行政、合理 行政，落实依法行政的具体要求。不断提高依 法行政的水平
C．人民政协的监督
行政系统外部的监督，排除。 【答案】B
D．权力机关的监督
【解析】本题考查行政监督的具体形式。A、C、D都属于
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人大对政府的监督是法律监督
我国法律监督机关是人民法院、人民检察院，人 大监督是民主监督。在备考复习中要结合网络反 腐、信息公开、“三公经费”公开、政府热线、 电子政务等举措，考查对政府权力监督的意义以 及如何有效制约和监督权力
中国共产党、权力机关、人民政协、新闻舆 论和社会公众、群众通过法定渠道等 上级政府、法制部门、监察部门、审计部门
必修二 第二单元 为人民服务的政府
按行 政系 统
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目前我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行 政监督体系。下面属于行政系统内部监督的是( A．检察机关的监督 ) B．监察机关的监督
要自觉接受行政系统外部的监督，加强政府内 部层级监督和专门监督，严格行政问责
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3．正确区分依法治国、依法行政、依法执政 依法治国 依法执政 依法行政
政府及其 工作人员 的权力由 法律授予， 行使行政 权力必须 依据宪法 和法律规 定
广大人民群众在党的领 依法执政是党 导下，依照宪法和法律 的基本执政方 规定，通过各种途径和 式，指坚持依 形式管理国家事务和社 法治国，领导 会事务，管理经济文化 立法，带头守 含 事业，管理社会事务， 法，保证执法， 义 保证国家各项工作都依 不断推进国家 法进行，实现社会主义 经济、政治、 民主的制度化、法律化。 文化、社会生 它是党领导人民治理国 活法制化、规 家的基本方略 范化
考向分析 1.从知识的考查看，立足 对人民合法权益的维护， 以及政府具体行为，重点 考查权力如何运行，以及 如何树立政府的威信 2．选择题中，本部分考点 高考选材比较丰富，用漫 画材料入题非常普遍；非 选择题中，经常采用评析 题、分析题等形式考查学 生的创新能力