小学二年级语文上册练习5PPT苏教版
合集下载
苏教版二年级语文上册练习5-课件自制
做
。
2.说连贯话：我长大了
想做 ，因为
。
或者：因为
，所以我
长大了想做
。
1.自己把话说清楚。 2.听清同桌说的话。
我的同桌是
，他（她）的理想是，因为。
1.态度彬彬有礼， 举止落落大方。
2.说话声音响亮， 听清问题再回答。
docin/mydoc-6659585-1.html
教案下载说明：
教案已转化为“ ”内嵌在ppt中； 方法1：如图1所示，右键选择“编辑” 或“打开”，然后另存为即可； 方法2：如图2所示，复制粘贴到本地， 显示为“片段”，双击打开另存为即可。
教案部分内容展示
教案部分内容展示
、 、 、 ……我和 妈妈买了 、 、 ……
说清蔬菜的颜色、样子。
我和妈妈去菜市场 买菜，菜市场的蔬菜可 多啦！有 的 、 的
、还有 的 ……
蔬菜娃娃真漂亮， 好看好吃营养多。 常吃蔬菜身体好， 小朋友们都爱它。
我猜他（她）是
，
因为
。
我长大了做 ……
我长大了做 ……
1.说完整话：我长大了
白菜
辣椒
花菜
菠菜
吊瓜
扁豆
包菜 花菜
洋葱
大蒜
葱
胡萝卜 蘑菇
芋头
土豆
香菇
藕 四季豆
豆角
包菜
竹笋
西蓝花
荸荠
茼蒿 茭白
词语聚宝盆
竹笋 冬瓜 扁豆 佛手 姜 茄子 苦瓜 芹菜 南瓜 西红柿 丝瓜 豆角 胡萝卜 白菜 花菜 吊瓜 四季豆 包菜 黄瓜 土豆
我跟妈妈去菜市场买菜， 菜市场的蔬菜可多啦！有 、
练习５
工 工人 江 大江 红 红花 空 天空 虹 长虹
2017秋苏教版二年级语文上册《练习5》课件
练习５
读一读
包 炮 泡 苞 饱
书包 火炮 水泡 花苞 饱满
形 声 字
学习形声字， 辨别要仔细。 声旁多表音， 形旁多表义。 掌握规律性， 困难变容易。
工
江 红 空 虹
长江 红花 天空 长虹
工 江 红 空 虹
工人 大江 红花 天空 长虹
江 长江
红 红花
空 天空
虹 长虹
gè ng kuān 大江变得更 宽， 红花显得更红。 huī 是谁挥动彩笔，
1、王小娅如何对丁大勇说？ 2、丁大勇见到李晓燕该怎么 ？
说
•提示：A.询问病情;
B.转达问候；
•
C.祝福。
注意事项:
1、带些水果或鲜花。
2、用问候、关心的语气对病人说话。
3、看病人的时间不要过长，影响病 人休息。
看望生病的同学
李晓燕生病住院了，丁大勇去医院看 望她。 丁大勇关切的问：“李晓燕，你的身 体好点了吗？”李晓燕轻声的回答： “好多了。”丁大勇举着手里的鲜花说： “这两束花是我和王小娅送给你的，她 临时有事不能来，祝你早日康复。”李 晓燕感动地说：“谢谢你们！”
一 说，再 写 下 来。
yi shuō
zài xiě
xiɑ
lɑi
白菜
辣椒
花菜
菠菜
吊瓜
扁豆
花菜
洋葱
包菜
葱
胡萝卜
蘑菇
芋头
土豆
香菇
藕
四季豆
豆角
包菜
竹笋
西蓝花
荸荠
茼蒿
茭白
词语聚宝盆
竹笋 冬瓜 扁豆 佛手 姜 茄子 苦瓜 芹菜 南瓜 西红柿 丝瓜 豆角 胡萝卜 白菜 花菜 吊瓜 四季豆 包菜 黄瓜 土豆
2017部审新苏教版二年级语文上册《练习5》课件
③“眼花缭乱”说明蔬 菜的种类很多。
总评：这篇作文语句通顺，能够抓住主题进行写作。开门见山， 点明时间、地点、人物及目的，文中描写不单调，文章活泼、生动。
李晓燕生病住院了。丁大勇打算去医院看望她，晓
燕的同桌王小娅有事不能去，便请丁大勇捎去自己的问
候。想一想，丁大勇见到李晓燕该怎么说？
本次口语交际是看图说话，话题是看望生病的同学。图 上画着两位同学，手里拿着花，在两位同学的上方画着一位 同学躺在医院的病床上。
练习5
1．用《识字8》的方法拼一拼，再学一组字。
工— 江 大江 红 红花 空 天空 虹 长虹
点拨：制作带有“工”“氵”“纟”“穴”“虫”的卡片，仿 照《识字8》的方法拼一拼，知道“工”字可分别与“氵、纟、穴、 虫”四个偏旁组成新字，然后认读所拼出的“江、红、空、虹”。
2．下面是用这组字编的儿歌，读一读。
地冻天寒：形容天气非 常寒冷。
dī shuǐ chéng bīng
dì
dòng tiān hán
滴
鹅毛大雪： 像鹅毛一样 的雪花。形 容雪下得大 而猛。
水
máo
成
dà
冰
xuě
地
冻
天
寒
é
xuě zhào fēng nián
鹅 毛
大 雪
雪
兆 丰
年
雪兆丰年：指冬天的大 雪是来年丰收的预兆。
点拨：这些是用来描绘冬天寒冷景象的词语。这样 的词语还有银装素裹、万里雪飘、白雪皑皑……
丁大勇：我一定把你的祝福带给她。
丁大勇：李晓燕，现在感觉好点了吗？ 李晓燕：好多了，谢谢你来看我！
丁大勇：这两束鲜花送给你，希望你赶快好起来。
李晓燕：谢谢！ 丁大勇：那束紫色的花是王小娅送给你的，本来我们是要一起来看你的， 她临时有事，不能来了，她祝你早日康复！ 李晓燕：太感谢你们两个了！
总评：这篇作文语句通顺，能够抓住主题进行写作。开门见山， 点明时间、地点、人物及目的，文中描写不单调，文章活泼、生动。
李晓燕生病住院了。丁大勇打算去医院看望她，晓
燕的同桌王小娅有事不能去，便请丁大勇捎去自己的问
候。想一想，丁大勇见到李晓燕该怎么说？
本次口语交际是看图说话，话题是看望生病的同学。图 上画着两位同学，手里拿着花，在两位同学的上方画着一位 同学躺在医院的病床上。
练习5
1．用《识字8》的方法拼一拼，再学一组字。
工— 江 大江 红 红花 空 天空 虹 长虹
点拨：制作带有“工”“氵”“纟”“穴”“虫”的卡片，仿 照《识字8》的方法拼一拼，知道“工”字可分别与“氵、纟、穴、 虫”四个偏旁组成新字，然后认读所拼出的“江、红、空、虹”。
2．下面是用这组字编的儿歌，读一读。
地冻天寒：形容天气非 常寒冷。
dī shuǐ chéng bīng
dì
dòng tiān hán
滴
鹅毛大雪： 像鹅毛一样 的雪花。形 容雪下得大 而猛。
水
máo
成
dà
冰
xuě
地
冻
天
寒
é
xuě zhào fēng nián
鹅 毛
大 雪
雪
兆 丰
年
雪兆丰年：指冬天的大 雪是来年丰收的预兆。
点拨：这些是用来描绘冬天寒冷景象的词语。这样 的词语还有银装素裹、万里雪飘、白雪皑皑……
丁大勇：我一定把你的祝福带给她。
丁大勇：李晓燕，现在感觉好点了吗？ 李晓燕：好多了，谢谢你来看我！
丁大勇：这两束鲜花送给你，希望你赶快好起来。
李晓燕：谢谢！ 丁大勇：那束紫色的花是王小娅送给你的，本来我们是要一起来看你的， 她临时有事，不能来了，她祝你早日康复！ 李晓燕：太感谢你们两个了！
苏教版二年级语文上册《练习5》课件(最新制作_含配套教案)
雪兆丰年：兆，预示。一场大雪预示着来年的丰收。
腊 梅 花
腊梅花，脸儿黄， 身上不穿绿衣裳。 不畏严寒
大雪当棉袄，
风来挺胸膛。 别的花儿怕冬天， 只有蜡梅开得旺。
白菜
辣椒
花菜
菠菜
吊瓜
扁豆
包菜
花菜
洋葱
大蒜
葱
胡萝卜
蘑菇
芋头
土豆
香菇
藕
四季豆
豆角
包菜
竹笋
西蓝花
荸荠
茼蒿
茭白
词语聚宝盆
竹笋 冬瓜 扁豆 佛手 姜 茄子 苦瓜 芹菜 南瓜 西红柿 丝瓜 豆角 胡萝卜 白菜 花菜 吊瓜 四季豆 包菜 黄瓜 土豆
、
和
今天的收获可真大啊！
。
我猜他（她）是 因为 。
，
…… 我长大了做
…… 我长大了做
1.说完整话：我长大了 做 。 2.说连贯话：我长大了 想做 ，因为 。 或者：因为 ，所以我 长大了想做 。
1.自己把话说清楚。 2.听清同桌说的话。
我的同桌是 他（她）的理想是 举止落落大方。 2.说话声音响亮， 听清问题再回答。
练习５
苏教版二年级语文上册《练习5》课件
工
氵( 纟( 穴( 虫(
江 红 空 虹
)（ )（ )（ )（
） ） ） ）
读一读
大江变得更宽， 红花显得更红。 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道彩虹？
读读背背
滴水成冰 鹅毛大雪
地冻天寒 雪兆丰年
表示天气寒冷的成语：
滴水成冰：水滴下去就结成冰。 地冻天寒：天气十分寒冷。 鹅毛大雪：大雪像鹅毛飞舞。
我跟妈妈去菜市场买菜， 菜市场的蔬菜可多啦！有 、 、 、 、 ……我和 妈妈买了 、 、 ……
苏教版二年级语文上册《练习5》课件自制
动画设计
合理运用动画效果，吸引学生的注意力，提高课件的互动性和趣味 性。
适度使用
避免过度使用图片和动画，以免分散学生的注意力。
THANKS
感谢观看
教学手段运用
多媒体课件
利用PPT等多媒体课件， 展示练习5的内容，提高学 生的学习兴趣和课堂参与 度。
实物展示
对于练习中涉及的实物， 进行实物展示，增强学生 对事物的直观认识。
游戏互动
结合练习内容，设计相关 游戏，让学生在游戏中学 习知识，提高学习效果。
教具准备
黑板与粉笔
用于书写重要知识点和解题步骤 ，方便学生记录和回顾。
教师自我评价
要点一
总结词
评估课件在教学中的实用性。
要点二
详细描述
对课件的内容、设计和功能进行评估，检查是否方便教师 教学和学生自学，以及是否达到了预期的教学效果。
教学反思与改进
总结词
根据教学评价和学生反馈，对教学内容 进行必要的调整。
VS
详细描述
根据学生的表现评价和教师自我评价的结 果，对《练习5》的教学内容进行优化和 调整，以更好地满足学生的学习需求。
。
字体选择技巧
易读性
选择字体时，要考虑其易读性，确保学生在观看 课件时能够快速、准确地获取信息。
风格匹配
根据课件内容和风格，选择与之相匹配的字体， 使课件整体更加协调。
字体大小与行距
合理设置字体大小和行距，确保学生在阅读时不 会感到疲劳。
图片与动画运用技巧
图片选择
选择与课件内容相关的图片，增强课件的视觉效果和吸引力。
学生表现评价
总结词
通过课堂练习和测试评估学生对知识 点的掌握情况。
详细描述
合理运用动画效果，吸引学生的注意力，提高课件的互动性和趣味 性。
适度使用
避免过度使用图片和动画，以免分散学生的注意力。
THANKS
感谢观看
教学手段运用
多媒体课件
利用PPT等多媒体课件， 展示练习5的内容，提高学 生的学习兴趣和课堂参与 度。
实物展示
对于练习中涉及的实物， 进行实物展示，增强学生 对事物的直观认识。
游戏互动
结合练习内容，设计相关 游戏，让学生在游戏中学 习知识，提高学习效果。
教具准备
黑板与粉笔
用于书写重要知识点和解题步骤 ，方便学生记录和回顾。
教师自我评价
要点一
总结词
评估课件在教学中的实用性。
要点二
详细描述
对课件的内容、设计和功能进行评估，检查是否方便教师 教学和学生自学，以及是否达到了预期的教学效果。
教学反思与改进
总结词
根据教学评价和学生反馈，对教学内容 进行必要的调整。
VS
详细描述
根据学生的表现评价和教师自我评价的结 果，对《练习5》的教学内容进行优化和 调整，以更好地满足学生的学习需求。
。
字体选择技巧
易读性
选择字体时，要考虑其易读性，确保学生在观看 课件时能够快速、准确地获取信息。
风格匹配
根据课件内容和风格，选择与之相匹配的字体， 使课件整体更加协调。
字体大小与行距
合理设置字体大小和行距，确保学生在阅读时不 会感到疲劳。
图片与动画运用技巧
图片选择
选择与课件内容相关的图片，增强课件的视觉效果和吸引力。
学生表现评价
总结词
通过课堂练习和测试评估学生对知识 点的掌握情况。
详细描述
(新)苏教版二年级上册《练习五》PPT课件(精美)
5倒数？
3 5 3 7 4 2 10 8 8 4 5 10 5 3 7 3
7 10 =1 10 7
7 和1 0 互为倒数。
10 7
观察上面互为倒数的两个数，它们分子和分 母的位置发生了什么变化？
3
8
5
4
7
10
8
3
4
5 10
7
它们分子和分母的位置进行了互换。
乘积是1的两个数互为 倒数。
下面几个分数中，哪两个数互为倒数？
3 5 3 7 4 2 10 8 8 4 5 10 5 3 7 3
3 8 = 1 3 和 8 互为倒数。
83
83
下面几个分数中，哪两个数互为倒数？
3 5 3 7 4 2 10 8 8 4 5 10 5 3 7 3
5 4 =1 45
思考
5的倒数是多少？1的倒数呢？0有倒数吗，为什
么？
5的倒数是
1 5
1的倒数是 1
5 1 =1 5
1 1 =1 1
0没有倒数，因为0不能做分母
随堂演练
1.写出下面各数的倒数。
7
1
9
13
8
12
3
4
5
12 7
3
4 9
1 8
5 13
2.
4
1
3
7
9 1
3.
8
11
1
2
9
9
4
1
7
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
课堂 小结
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时 的习题。
课后 作业
4.
26 1
4 22
5.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地冻天寒
形容天气异常寒冷。 也作“天寒地冻”。
鹅毛大雪
大雪如鹅毛飞舞, 形容雪很大。
é máo dà
xuě
雪兆丰年
兆，预示。一场大雪常常预 示着来年的丰收。
xuě zhào fēng nián
1、水滴下去就结冰，形容天气 很冷。 ( 滴水成冰 ) 2、大雪如鹅毛飞舞。形容雪很大 。 ( 鹅毛大雪 ) 3、形容天气寒冷异常，也读 “天寒地冻” 。 ( 地冻天寒 )
我跟妈妈去菜市场买菜， 菜市场的蔬菜可多啦！有 、 、 、 、 ……我和 妈妈买了 、 、 ……
买菜 星期天，我跟妈妈一起到菜场去 买菜。菜场上的菜真多呀！有茄子， 有大白菜，有蘑菇，还有西红柿。妈 妈买了白菜、西红柿和香菜，然后我 们就回家了。
绿油油 鲜嫩嫩 圆溜溜 香喷喷 水灵灵 白生生 脆生生 黄澄澄 红艳艳 又大又圆 嘴尖皮厚 紫中带亮 油光闪亮
一 说，再 写 下 来。
yi shuō
zài xiě
xiɑ
lɑi
白菜
辣椒
花菜
菠菜
小瓜
扁豆
花菜
洋葱
包菜
大葱
胡萝卜
蘑菇
芋头
土豆
香菇
藕
四季豆
豆角
包菜
竹笋
西兰花
荸荠
茼蒿
茭白
词语聚宝盆
竹笋 冬瓜 生姜 茄子 南瓜 西红柿 胡萝卜 白菜 四季豆 包菜 扁豆 土豆 苦瓜 芹菜 丝瓜 豆角 花菜 冬瓜 黄瓜
苏教版二年级上册语文
练 习 5
读一读
包 炮 泡 苞 饱
书包 火炮 水泡 花苞 饱满
炮泡苞饱
形 声 字 学习形声字， 辨别要仔细。 声旁多表音， 形旁多表义。 掌握规律性， 困难变容易。
工
氵( 纟( 穴( 虫(
江 红 空 虹
)（ )（ )（ )（
） ） ） ）
虫+工= 氵+工= 穴+工= 纟 +工 =
虹 （彩虹、 长虹）
江 （长江、江河） 空 （天空、高空） 红 （红色、粉红 ）
下面是用这组字编的儿歌，读一读。 大江变得更宽， 红花显得更红。 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道长虹？
读一读
大江变得更宽， 红花显得更红。 是谁挥动彩笔， 在天空画了一道长虹？
江 长江
红
红花
空 天空
虹 长虹
读读背背
4、一场大雪常预示着来年 的丰收。兆：预示。 ( 雪兆丰年)
滴水成冰 鹅毛大雪
地冻天寒 雪兆丰年
•
•
蜡梅花 蜡梅花，脸儿黄， 身上不穿绿衣裳。 大雪当棉袄， 风来挺胸膛。 别的花儿怕冬天， 只有蜡梅开得旺。
不畏严寒
hónɡ
méi
你还知道哪些赞美梅花的诗句？
梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。
（长着刺儿 ）的黄瓜 （紫得发亮 ）的茄子 （又厚又长 ）的芸豆 （碧绿细长 ）的韭菜
说一说：
晚上，我跟妈妈到菜市场买菜，菜市场的菜可真多呀！ 有嫩绿的豆角，有 还有 ，有 。妈妈和我买了 ，
、
和
今天的收获可真大啊！ （长着刺儿 ）的黄瓜 （紫得发亮 ）的茄子 （又厚又长 ）的芸豆 （碧绿细长 ）的韭菜
滴水成冰 鹅毛大雪
地冻天寒 雪兆丰年
滴水成冰
水滴下去就结冰，形容天气很冷。
地冻天寒
形容天气寒冷异常，也读“天寒地冻”。
鹅毛大雪
大雪如鹅毛飞舞。形容雪很大。
雪兆丰年
一场大雪常预示着来年的丰收。
dī shuǐ chéng bīng
dì dòng tiān hán
滴水成冰
水滴下去就结冰。 形容天气十分寒冷。
ɡēn mā
mɑ
dào cài
shì chǎnɡ qù
mǎi cài
kàn kɑn
cài
shì
跟 妈 妈 到 菜 市 场 去 买 菜，看 看 菜 市
chǎnɡ yǒu
场 有 哪 些 蔬 菜，妈 妈 买 了 哪 几 样。先 说
nǎ
xiē
shū
cài
mā
mɑ
mǎi
le
nǎ
jǐ
yànɡ
ห้องสมุดไป่ตู้
xiān shuō
。
买菜
星期天，我跟妈妈一起到菜场去买菜。菜 场上人来人往，非常热闹。 菜场的菜真多呀！有紫莹莹的茄子，有胖 墩墩的大白菜，有小伞似的蘑菇，还有红通通 的西红柿。 妈妈买了白菜和西红柿，又买了一把绿茵 茵的香菜，因为我最爱吃这些菜了。 买好菜，我们高高兴兴地回家了。
李晓燕你好！ 你身体好些了吗？ 王小娅本来和我一 起来看望你，可是 她有事不能来，让 我代替她问候你， 祝你早日康复！