初中体育说课_足球技术(附教案)
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体育说课教案
本节说课的课题:足球技术的概念,足球技术分类,各种踢球技术的动作与特点.
一、教材分析:
足球动作是以脚及配球为主,两个互相进行攻守对抗的一项体育运动项目。它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动”。有些国家把足球定为“国球”。一场精彩的足球比赛能吸引成千上万的观众和数以亿计的电视观众。
1、教材目标:
(1)学习足球技战术,它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目.
(2)激发学生学习足球的爱好和兴趣.
(3)初步学习足球的基本技术:运球、颠球、急停、假动作、动作。大力开展互学、互帮、模仿、互帮、互纠活动,不断提高学生的学、练和探究能力。
2、教学重点、难点
(1)重点:学好足球基本功,动作准确、熟练。
(2)难点:脚接触球部分准确、步法灵活、动作连贯、协调。
一、说学情
学情是课任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法合理地安排教学程序,科学分配教学时间的依据。
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“世界第一运动,能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。
现代中学生的兴趣广泛,自探能力差,心理素质、稳定性不强,对于学、练简单的足球动作,可能会出现注意力不集中或厌学现象,给教
学带来不便,那么,在教学过程中,开始快乐趣味性教法,运用变换练
习方式,条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣,出色地
完成教学任务。
二、说教法:
根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合中学生象思维能力较强,善
于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,课本采用下列教学法:
1、讲解法:
语言精练、讲解适度。
(1)通过揭题,说明教学目标,让学生产生学习兴趣,树立自心。
(2)精讲,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维,学练结合。
2、示范法:
完整足球技术师范,建立概念动作正确优美,利于模仿。
(1)教师的完整示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。
(2)通过示范,培养学生观察思维能力,使之明确要领,学会练习方法。
3、练习法:
由易到难,逐步提高,
(1)通过尝试练和模仿学习,教会学、练方法,领会动作要领。
(2)学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、平等、高效的学、练平台,掌握动作技术环节,从而产生动力欲望,开拓进取,达到目标。
四、学法指导:
1、教、学相长:充分发挥学生的主观能动性,激发兴趣,主动、积极地投入学、练中
去。
2、教师的讲解,示范和提向对话,培养学生注重观察,积极思维。
3、通过带练,示范练习和指导练习,让学生学会模仿学习能力。
五、教学程序:
遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学程序分为:寻入热身,学习与体验,身心放松等三部分。
1、寻入热身:
(1)教学常规
体委整队、检查人数,并向老师报告出勤情况。
上课:师生问好!
宣布本课内容。
学习足球技术:正脚背颠球。
脚弓颠球。
(2)热身活动:
绕场地慢跑:教师指导,同学做其同步练习。
游戏:贴人。
2、学习与体验:
(1)教师讲解、示范:
教师示范:正脚背运球技术,脚背内、外侧扣球动作。
(2)分解教学:
教师指导、带领动作练习。
(3)分组练习:
教师指导,自定目标、开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。
(4)展示与评价:
自我展示和集体展示,提倡自评、互评和教师评价。
3、身心放松:
(1)整理队伍、散开。
(2)教师讲解、示范。
(3)小结。
4、
(1)完成本课目标情况。
(2)教师评价:表扬好同学。
(3)组织学生回收器材。
(4)下课、师生再见。
1、足球的基本技术忽然动作要领。
2、通过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性。
一、10分准备部分
1、体育整队
2、课堂常规:学生问好
3、宣布本课内容
4、绕场地慢跑两圈
5、原地操
6、游戏:
贴膏药