安徽省桐城市第十中学2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题新人教版
2013-2014学年高二语文上学期期末考试新人教版 第20套)
天津市五区县2013～2014学年度第一学期期末考试高二语文试卷注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分120分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡（答题纸）相应位置上。
2．作答时，将答案写在答题卡（答题纸）上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共24分）一、（14分，每小题2分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．瞋．目（chēn）庇．佑(pì) 胆怯．（qiâ）昭．然若揭(zhāo)B．祈．祷(qí) 奇葩．(pā) 朔．风(sù) 商贾．云集（gǔ）C．稗．官(bài) 亲眷．(juàn) 讥诮．(qjào) 陶冶．情操（yě）D．迤逦．（1ǐ）浸．润(qīn) 妥．当(tuǒ) 不着．边际(zháo)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．玷辱雾霾央浼战战兢兢B．赎罪赉发疏朗苍海一粟C．松弛布署谗言得鱼忘筌D．福祉莞尔通宵哀声叹气3．下面语段横线处应填人的词语，最恰当的一组是( )①在中国人的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望_____那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。
②历代统治者______地兴建文庙、祭祀孔子，并非尊孔子为教主，立文庙为教堂，而是着眼于其现实的政治目的与文化道统的确立。
③当前全国安全工作形势严峻，出现了种种问题，_______有多方面的原因，______根本原因在于原有体制的弊端没有消除，有些政府官员安全责任意识不强。
A．寄于不胜其烦既然那么B．寄予不厌其烦即使然而C．寄于不厌其烦固然但是D．寄予不胜其烦如果那么4．下列各句中没有语病的一句是( )A．意象的普遍性和传承性使得某些意象在历代诗文中反复出现，绵延不绝，形成了不言自明的象征意义。
2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)(新人教版 第80套)
黄冈中学2013年秋季高二年级期末考试语文试题考试时间：150分钟试卷满分：150分一、语文基础知识 (共27分，共9小题，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确．．．．的一组是（）A．蚱．蜢（zhà）禀．告（bǐng）啮．齿（niè）命运多舛．（chuǎi）B．游弋．（yì）弹劾．（hé）专横．（héng）不省．人事（xǐng）C．哮喘．（chuǎn）玷．辱（diàn）憎．恨（zēn g）从．容不迫（cóng）D．俨．然（yǎn）讥诮．（xiāo）帷．幄（wéi）负荆．请罪（jīng）2．下列各组词语中，没有错别字．．．．．的一组是（）A．糍粑枯躁撮合袒胸露背B．惊骇厮杀木呐泣下沾襟C．蹩脚倨傲戊边冠冕堂皇D．陨石庇祐噩梦归根结蒂3．下列各句中，加点的词语运用正确．．的一项是（）A．他俩50年前就是好朋友，今日在异国他乡萍水相逢．．．．，都感到喜出望外。
B．老人已至暮年，如日薄西山．．．．。
他坐在公园的石凳上沉思往事，突然明白了自己一向所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
C．仁爱礁是南沙群岛的一部分，中国对南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中国公务船在有关海域进行正常巡航是无可厚非．．．．的。
D．提高教师自身的素质，是值得高度重视的问题，因为它是与实现素质教育休戚相关．．．．的。
4．下列各项中，没有语病．．．．的一项是（）A．低碳经济，是指在可持续发展理念的指导下，通过多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
B．网络暴力损害了人们对事件本身的关注，妨碍了网民的知情权，阻碍了有理想能思考的理性社会的孕育和成长，逾越了法律与道德的底线。
C．去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。
高二语文期末答案.doc
2013-2014学年度第一学期教学质量检测高二语文答案一、每题3分1. C （Aqian ye/yan heng/ hengB yao xin/pan sang/sangC zang/zang ti/chou piao/piaoD jian/jian jia ndn/nan）2.D（后浪推前浪：比喻后面的事物推动前面的事物，不断前进。
不合语境。
）3. B （ A “包括宾馆、商场、大型建筑物及居民住宅”并列不当C “近10亿港元左右”矛盾。
D “这是由于游客不文明参观，使用闪光灯拍照造成的”，句式杂糅。
）4.C（注意文段的语意层次，⑤②与前文“信赖”相关联；③④与后文“一生都将受益无穷” 相关联。
）5. C （报：回复）6. B （于：介词，至U；介词，在。
以：连词，来。
乃：副词，才；连词，于是。
而：连词，顺承；连词，并列。
）7. A （唆乃出奇兵七百人，衣之蕃服，夜袭之。
相去五里，置鼓角，令前者遇寇大呼，后者击鼓以应之。
）8. C （临洗一战，他并未与薛讷联手出击。
）9.（1）①距离大来谷二十里的地方，（王暧薛讷两军）被敌军隔开。
（“去”1分，被动句1分，句意1分）②王暧于是率军从小路加倍速度行进，夜以继日，卷起铠甲舍弃帐篷追击敌军。
（“间” 1分，“幕” 1分，“趋” 1分，句意1分）（2）“忠烈”的解释有二种：1、忠义壮烈；2、指为正义而壮烈牺牲者；3、忠诚刚正。
所以：（1）王暧认为韩思忠“有勇智可惜，不可独杀非辜，乃廷议争之”。
（2）王暧发誓的誓言（风回而雪止）。
（3）王唆率众击败吐蕃军队（学生答出有关战争的事件亦可。
如“唆乃出奇兵七百人，衣之蕃服夜袭之”或“暧夜出壮士衔枚击之，贼又大溃”或“暧乃间行倍道，以夜继昼，卷甲舍幕而趋之”。
）（答出一点2分，两点给3分）10.（1）参考答案：清溪映出一个白发萧然、英雄失路、沉思反省的诗人形象。
（3分）（2）参考答案：①正面描写。
以肖像、动作描写，通过白发照清溪，写出诗人的沉思与反省。
-高二语文上学期期末考试试题(新人教版 第26套)
安师大附中2013-2014学年第一学期期末考试高二语文试卷时间：120分钟分值：100分一、选择题（共9题，每题2分，共18分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A、缫丝sāo 栏楯shǔn 伛偻 gōu lóu 如椽大笔chuánB、剽窃piáo 戏谑 xuè踯躅 chí chú所向披靡 mǐC、辟易bì刈旗yì逦迤lǐ yǐ重创敌军chuāngD、騞然huō妃嫔pín 锱铢zī zhū呱呱而泣guā2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A、修葺缥渺肯綮不省所怙B、联袂舟楫孽生钩心斗角C、瀛洲褥暑坼裂垣墙周庭D、勖勉羽觞贿赂宵衣旰食3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、在没有对手竞争，缺少推动力的情况下，我们即使在胜利的时候也不要踌躇满志，应该使自己永远保持小心谨慎的态度。
B、如果你能够认真的对待每一件事，那么你做起事来就游刃有余了！C、老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到很失望。
D、下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。
4、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”是指《楚辞》，它是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
B、“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，《项脊轩志》便是一篇借记物以叙事抒情的名篇。
C、唐宋两代是中国古代散文发展的高峰期，以“唐宋八大家”为代表的唐宋散文家，既继承了先秦两汉散文的优良传统，又吸收了六朝文学抒情写景、语言修辞方面的艺术经验，出现了许多脍炙人口的名篇。
D、五柳先生、樊川先生、临川先生、震川先生分别指的是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、明代古文家归有光。
安徽省桐城市第十中学2014届高三英语上学期第五次月考试题(含听力)新人教版
安徽省桐城市第十中学2014届高三英语上学期第五次月考试题（含听力）新人教版1. What is the woman doing?A. Buying a handbag.B. Trying on a piece of clothing.C. Drawing a picture of the countryside.2. Why will Mr. and Mrs. White go to New York?A. To have a visit there.B. To celebrate Mr. White‟s birthday.C. To celebrate their wedding anniversary.3. What does the man mean?A. The train station is too far away to walk to.B. The train station is within walking distance.C. The train station is not far, but too far to walk to.4. Where does this conversation probably take place?A. At a restaurant.B. At home.C. In a cinema.5. What does the man mean?A. He moved the desk alone.B. He had his cousins move the desk.C. His classmates helped him.第二节(共15小题；每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
安徽省高二上学期期末考试语文试题及答案解析
安徽省高二上学期期末考试语文试题及答案解析考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册，选择性必修中册第9至10课。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
当前，绝大多数人都认为，地图的主要功能和绘制目的在于对地球的地表以及自然与社会现象的空间分布和相互关系进行图形呈现。
实际上，在漫长的历史中，地图从未能对地球的地表进行如实的呈现，时至今日依然如此。
与文本类似，虽然地图确实呈现了“地表的自然、社会经济现象的分布和相互关系”，但这种呈现的背后总是蕴含着某种（些）思想、文化和观念，甚至在大部分情况下，对某种（些）思想、文化和观念的表达才是绘制地图的功能和目的。
在论述中国古代地图上的“空间秩序”之前，先简要介绍相关概念。
“地理空间”是一种客观实在，但如果将其描绘出来，就必然会受到绘制者所处的文化和历史背景，以及个人人生体验、价值观等众多因素的影响，并由此产生“地理认知”。
在这种“地理认知”中，必然蕴含着绘制者对不同区域赋予的不同重要性，由此构建出一种“空间秩序”。
在考虑空间秩序之前，首先要考虑的就是中国古人记录地点的方式。
就日前掌握的材料而言，中国古人用于确定地点位置的主要方式就是“四至八到”。
其中“四至”是四个正方向及某处到政区边界的距离，“八到”包括四正、四隅八个方向及某处到临近治所所在城池的距离，此外还包括至上级治所以及至大都、上都，也就是都城的距离。
中国古代，对于空间的描述也是基于“四至八到”展开的。
度高二语文上学期期末考试试卷及答案
2013-2014年度高二语文上学期期末考试试卷及答案014年度高二语文上学期期末考试试卷第I卷（选择题）一、选择题1．下列各句中，没有语病的一句是()A.电信业内人士报料，“高额吸费电话”之所以能大行其道，是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。
B.后金融危机时代，欧洲一些国家如希腊，由于债务危机已经导致债务负担出现不断加剧的趋势，使国家主权风险迅速提高。
C.在华盛顿核安全峰会上，与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题，进行了积极的讨论和磋商，提出了一些基本共识。
D.上海世博会吉祥物是主题演绎的形象载体和视觉标志，与历届世博会吉祥物形象相比，在主题表现、造型设计等方面有明显区别。
2．依次填入下面各句中的词语，最恰当的一组是()①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年！②后来，由于校长太太的尽力，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。
③为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
④当然，行是行的，这很好，可是千万别闹出什么乱子。
A.管制撮合以至当然B.辖制怂恿以至固然C.辖制撮合以致固然D.管制怂恿以致当然3．下列各句在文中的意思，翻译有误的一项A.地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。
B.关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？D.冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。
屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。
4．比较下列加粗词的意义和用法，判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同，③和④相同B.①和②不同，③和④不同C.①和②不同，③和④相同D.①和②相同，③和④不同5．下列各句中划线的词语使用恰当的一句是（）A．文章要简捷，努力将可有可无的字句删去。
人教版高二语文上学期期末试卷及答案
人教版高二语文上学期期末试卷及答案人教版高二语文上学期期末测试卷第Ⅰ卷阅读题 (共71分)甲必考题一、阅读下面的文字，完成1—3题(9分，每小题3分)说“霾”樊良树霾为何物?我国最早的字典《说文解字》释义说：“风雨土也。
从雨貍声。
《诗》曰，‘终风且霾’”。
风雨交加，裹挟大地的尘土，伴随像貍一样的尖利声音，给人造成很大的压迫感。
这里，霾是充满流动力量的一种自然现象。
《诗经邶风》中有“终风且霾”，说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀(yì，阴沉而有风;昏暗)”“曀曀其阴”，不由忧从中来。
暴，大风迅疾猛吹;霾，狂风席卷扬尘;曀，狂风遮天蔽地;阴，天色阴沉黯淡。
四种天象，紧锣密鼓，层层加码。
携带尘土的霾，带土黄或橘黄色，让能见度大为降低。
终风且霾”，是否为今天人们所说的沙尘暴，我们尚难以得知。
不过，席卷尘土的霾，古已有之，当无疑义。
在长江流域，“终风且霾”的几率，微乎其微。
彼时，江南水乡泽国，山林莽原，到处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。
霾，在此时的南方文献中略有涉及。
屈原《九歌国殇》——“霾两轮兮絷四马”，此处的霾，同埋，战车的两轮埋在土中，裹足不前。
霾的这个意义，与北方文化经典《诗经》中的“霾”有所不同，但并不让人觉得突兀，恰为中华文明丰富多彩的语言表征。
在后世的汉语表达中，霾，屡屡出现。
如唐代陆龟蒙“夫子又继起，阴霾终廓如”。
杜甫“向晚霾残日，初宵鼓大炉”“涨沙霾草树，舞雪渡江湖”“洒落唯清秋，昏霾一空阔”。
自造字伊始直至19世纪末，霾的意义变化不大，始终在农业社会徘徊。
发端于20世纪上半叶的《辞海》对其的解释是“大气混浊态的一种天气现象”，也看不出霾对身体有多大伤害。
再大的风吹起尘土，不过是原生态的尘土罢了。
此时，中国的大多数地方尚未进入工业化门槛，城市的体量无法同今天相提并论。
当伦敦、曼彻斯特等工业革命重镇率先饱受空气污染，中国的不少地方仍然为一派田园风光，空气中都弥漫着一种泥土味。
桐城市第十中学2013-2014学年高二上学期期末考试语文试题及答案
安徽省桐城市第十中学2013-2014学年高二上学期期末考试第一卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1——3题论“自然美”任继愈美学界中国外国都有人主张所谓自然美。
自然美是相对于人工美来说的。
有没有纯粹的自然美，现在也有争论。
因为自然美、客观存在的外界的东西，如山水、草木、日月、风景，从古代就存在，它客观的摆在那里，但人类懂得歌颂、欣赏自然美。
却不曾发生在遥远的古代。
北京猿人时期，周口店地区山川秀丽，气候宜人，遍地树木花草，那时北京猿人关心的是如何狩猎。
如果有一种客观存在的“美”，它不以人们的意识为转移，这种观点值得怀疑。
从美学作为独立的学科来看，只有艺术美，而无自然美，人们鉴赏的只是艺术的美。
所谓自然美，说到底，还是经过人们思想意识加工过的美。
自然是摆在那里的客观存在，美不美，一定要通过人们的接触、感受，对它做出判断和评价，这才叫做美。
人们称赞自然美，这种说法本身就否定了自然美的存在。
人类产生了自我意识，才把美提到鉴赏的日程上来，有了美的先决条件——鉴赏能力（所以说美学是鉴赏之学，就是这个意思），才能感受自然的美。
（选自《天人之际》。
有删改）1.下列对于自然美的理解，不正确的一项是（）A.自然美是国内外美学界都有人主张的与人工美相对的，但到目前尚未确定是否以纯粹的形式存在的一种美。
B .自然美作为一个欣赏对象在遥远的古代并没有被人认识到，虽然从古代开始这种美已经客观存在于自然中。
C.自然美在美学的范畴内并不存在，人们所说的自然美其实只是艺术的美，是经过人们思想意识加工过的美。
D. 自然美是人具有了一定高度的文化之后才创造出来的一种美，它是人为美的一部分，是人类创造美的补充。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.明秀并不是山水本身具有的性质，而是人们给它加上去的，事实上水只有流动的特征，而山也只有对应的高度。
B.江河的流量大被认为是奔放，久旱之后的雨是喜雨，久雨不停则是苦雨，喜、苦都是经过人们思想意识而赋予自然的。
安徽省桐城市第十中学2014届高三上学期期末考试 数学(文)试题 含答案
(含答案)一、选择题1、若复数22lg(2)lg(33)Z m m i m m =--+⋅++为实数，则实数m 的值为（ ） A 、－1 B 、－2 C 、－1或－2 D 、以上都不对2、已知集合121{|log 1},{|()1}2xx M x N x -=<=>，则M ∩N=（ ）A 、∅B 、{x|x ＜1}C 、{x|0＜x ＜2}D 、{x|0＜x ＜1} 3、设a 、b ∈R ，则a ＞b 的充分不必要条件是（ ）A 、33a b > B 、()2log 0a b -> C 、22a b > D 、11a b< 4、设变量x 、y 满足约束条件201020x y x y a -≤⎧⎪-≤⎨⎪+-≥⎩目标函数2Z x y =-的最大值为2，则实数a 的值为（ ）A 、－2B 、0C 、1D 、25、在R 上定义运算“*”：(1)x y x y *=-，若不等式()()1x y x y -*+<对一切实数为x 恒成立，则实数y 的取值范围是（ ）A 、31(,)22-B 、13(,)22- C 、（－1，1） D 、（0，2） 6、在△ABC 中，P 是BC 边的中点，角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ，若0c AC a PA b PB ++=，则△ABC 的形状为（ ）A 、直角三角形B 、钝角三角形C 、等边三角形D 、等腰三角形但不是等边三角形9、已知数列{}n a 的前n 项和为S n ，a 1=1，S n =2a n+1，则S n =（ ）A 、13()2n - B 、12n - C 、12()3n - D 、112n - 10、已知M 是△ABC 内的一点，且23AB AC ⋅=030BAC ∠=，若△MBC ， △MCA 和△MAB 的面积分别是1,,2x y ，则14x y+的最小值是（ ）A 、9B 、16C 、18D 、20二、填空题11、化简1022721log log 3235log log [43)7]--= 。
2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题新人教版 第103套)
2013年秋季安溪八中高二年第二学段质量检测语文试题一、古代诗文阅读（54分）（一）名句默写（共12分，每空1分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（1）白玉兮为镇，。
（2）心非木石岂无感？。
（3）出师未捷身先死，_____ _______。
（4）山寺钟鸣昼已昏，_____ _______。
（5），使我不得开心颜？（6）垆边人似月，。
（7）吴楚东南坼，。
（8）辘辘远听，_____ _______。
（9）使秦复爱六国之人，_____ ____。
（10）廊腰缦回，；，钩心斗角。
（11）谢公宿处今尚在，。
（二）文言文基础知识（每小题3分，共21分）2. 下列句中不含通假字的一项是（）A、技盖至此乎B、善刀而藏之C、骑皆伏曰：“如大王言”D、明星荧荧，开妆镜也3. 下列句中加横线的词，古今意义相同的一项是（）A、因其固然．．迟．． B、视为止，行为C、且燕赵处秦革灭殆尽．．为三处．．之际 D、期山东4. 下列四组加横线的词中，实词含义相同的一项是（）A、族．秦者秦也族．庖月更刀B、技．盖至此乎技．经肯綮之未尝C、虞兮虞兮奈若．何若．非吾故人乎D、直夜溃围南出，驰走．骊山北构而西折，直走．咸阳5.下列四组加横线的词中，虚词的含义和用法相同的一项是（）A、盘盘焉，囷囷焉．缦立远视，而望幸焉．B、刀刃若新发于．硎赵尝五战于．秦C、不赂者以．赂者丧乃分其骑以．为四队D、诸侯之．所亡较秦之．所得6. 下列句中的加点词，没有词类活用现象的一项是（）A、六王毕，四海一．B、项王瞋目．而叱之C、日．削月．割，以趋于亡D、纵江东父兄怜而王．我7. 下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（）A、所当者破，所击者服B、子孙视之不甚惜，举以予人C、为国者无使为积威之所劫哉D、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
8. 下列加点的“为”字，意义与用法分类正确的一项是（）①邯郸为．郡②视为．止，行为．迟③而为．秦人积威所劫④吾见其难为．⑤愿为．诸君快战⑥为．国者无使为积威之所劫哉A、全都不相同B、①与⑥相同C、②与③相同D、④与⑤相同（三）文言文阅读（共15分）杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。
2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)新人教版 第42套)
2013-2014学年第一学期高二年级期末考试语文试卷命题教师：路风审核教师：路风（考试时间：120分钟，满分：150分）注意事项：1.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
2.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对。
3.答题时使用0.5毫米黑色签字笔书写（机读卡用2B铅笔），字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
5.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
Ⅰ卷一、课内基础知识（每题3分，共21分）1.下列各组词语中加点字的读音正确的一项是( )A.鼙鼓（pí）霰雪(xiàn)神妪(yù)凝睇（dì）B.箜篌(kōnɡhóu) 阑珊(shān) 雪霁(jì) 溽暑(rǔ)C.侵晓(qīn) 霜蟾(chán) 薜荔(pìlì) 潺湲（chán yuán）D.阴霾(mái) 迤逦(yǐ lǐ) 踯躅(zhí zhú) 霓裳(shānɡ)2.下列各组词语中有错别字的一项是( )A.春霄天生丽质六宫粉黛缓歌慢舞B.宛转九重城阙雕栏玉砌露脚斜飞C.萦纡上穷碧落珠箔银屏钿合金钗D.仙袂夕殿萤飞小楫轻舟黄埃散漫3.下列对加点词语的解释有误的一项是( )A.姊妹弟兄皆列士(封爵赐邑) 目眇眇兮愁予(使我发愁)B.何处相思明月楼（高楼）吴楚东南坼（分裂，这里引申为划分）C.游人只合江南老（只应）人事音书漫寂寥（徒然，白白地）D.项王军壁垓下（设营驻守）愿为诸君快战（痛快地打一仗）4.下列文学常识的表述不完全正确的一项是（）A.青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。
B.古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。
古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。
2014高二语文期末考试试卷(人教版含答案)
2014高二语文期末考试试卷（人教版含答案)第Ⅰ卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1.下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A.菜肴熟稔(rěn) 孤苦伶仃风流蕴藉(jie)B.流苏蓬蒿(hāo) 锱铢必较白云出岫(you)C.峨眉岑寂(cen) 萍水相逢陨首以报(yǔn)D.婵娟庇佑(pi) 食不裹腹穷乡僻壤(pi)2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①有媒体评论，十八届三中全会将此前的“以经济建设为中心”的改为“以国家治理机制、治理能力为中心”。
②面对数据搜索能力强大的互联网，任何人都无法保证自身信息的绝对安全，更不要说隐私观念的中国用户了。
③DNA考古在学界已基本得到。
早在1981年，科学家就对马王堆汉墓古尸进行了核酸分离与鉴定，并发表了有关古DNA的研究报告。
A.基调淡漠认可B.论调淡薄认定C.论调淡漠认定D.基调淡薄认可3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.随着国力增强，中国正在重构一种新型的国际关系。
有人目无全牛，仅从周边的局部争端就得出中国外交陷入困境的结论，这是不客观的。
B. 朱自清的《经典常谈》用浅近的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了中国文学中的经典作品，是一部普及传统文化的优秀著作。
C. 最近，央视推出了原创公益音乐节目“梦想星搭档”，主持人曾宝仪身材娇小，谈吐伶俐，反应机敏，八面玲珑，很受观众喜爱。
D. 12月28日，云南省大理发生森林火灾。
虽然地方政府及时组织扑救，但大面积森林被毁，过火区域赤地千里，损失惨重。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A.安山寺景区内有被誉为植物界的活化石、有“植物大熊猫之称”的千年银杏树两棵(雌雄异株)，优质天然地下喷泉两处。
B.当地村民描述说，伤人的动物全身棕黄色，有一米多长，七八十厘米高，细腿、走路弓着腰，许多特征都与狼相似。
C.翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。
但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。
2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题新人教版 第114套)
2013～2014学年第一学期期末考试试卷高二语文注意事项：1．请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。
2．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文化产品对社会道德的影响力文化产品有认识、审美、教育等功能。
文化产品对社会道德的影响力,属于教育功能的范围。
随着时代的发展,文化产品与社会道德之间的关系,越来越引起人们的关注。
文化活动与经济活动、政治活动的相互作用,构成了社会活动的基本内涵。
人类创造了文化,文化也塑造了人类。
当今,文化及其产品日益成为民族凝聚力和创造力的源泉,成为综合国力激烈竞争的因素。
文化事业和文化产业的迅猛发展,正在并将继续为社会进步提供强大的动力与支撑。
在这中间,文化产品对社会道德形成的影响力,也会日益凸显。
为什么这么说呢?因为,文化产品是文化的物质或精神载体,文化产品熔铸和蕴含着民族的智慧、品格、历史、灵魂和生命力。
文化包含着风俗习惯、社会心理和社会意识形式等多个层面,所以,它的产品对于社会和人们的影响也是或强或弱、无孔不入的。
早在《易经》里,我们的先民就知道这个道理:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。
”知道通过观察人与人之间的伦理关系,以文教化,就可以使天下达到相对文明的状态。
文化产品具有“教化”的功能,也是势所必至、理所当然的。
几千年的人类文明史,已经给出了可靠的证明。
文化产品与其他产品不同,它不是天然给定的,它体现着人的行为规范和价值系统;文化产品具有群体性和变迁性,它呈现着民族和人类的思想精华,积淀着厚重的历史元素。
这些特点,决定了文化产品对其接受者的道德、思想、观念,不可能不产生一定的影响作用。
作为自觉的文化形态,文化产品大多折射着社会的心理和意识,渗透着浓郁的道德情怀。
人们常说的情感、情绪、性格、动机、愿望、好恶,乃是人们对涉及自身利益等问题的直接感受,一旦它诉诸作品,就会有相当的弥散性,就会对经济基础、政治制度和道德理念产生影响。
-高二语文上学期期末考试试题(新人教版 第62套)
2013——2014学年度第一学期期末教学质量测检高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共页，考试时间120分钟，满分150分。
考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
注意事项：1、答题前，务必先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题纸指定位置上。
2、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线、框）内作答。
4、保持答题纸面清洁，不得污损。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。
英语作holiday，含有神圣(holi-ness)的意味；日语作“祭ヮ"，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形象生动。
2005年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。
这一事件让我们警醒。
三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。
它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。
派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。
你看：一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏……原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。
我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。
新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物”。
传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。
在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。
2013-2014学年高二语文上学期期末考试新人教版 第31套)
2013~2014学年度第一学期期末试卷高二语文第Ⅰ卷客观卷（共16分）一、基础知识（共5小题，每题2分，共10分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．玉簟．(diàn) 潦．缩(liáo) 垆．边(lú) 横槛．(jiàn) 盛筵．（yán）难再B．葭苇（jiā）鼎铛．(chēng) 肯綮．(qìng）辟．易(bì) 呱（gū）呱而泣C．瞋．目(chēng) 剽．掠(piāo) 仙袂．(mâi) 怙．恶(gǔ) 所向披靡（mǐ）D．珍馐．(xīu) 朔．风(sù) 砧．板（zhān）晓鬟．（huán）吞声踯躅．（zhú）2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A、南辕北辙异曲同工如临深渊B、买椟还珠殊途同归如履薄冰C、南辕北辙殊途同归如履薄冰D、买椟还珠异曲同工如临深渊3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A、再创造活动在诗的欣赏活动中不仅是允许的，而且是受到鼓励的。
这种想象活动可以使欣赏者在想象中创造出与自己有关的动人的画面来。
B、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
C、关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
D、当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。
4．下列文学常识的表述不完全正确的一项是（）A、近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。
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2014届高二语文上学期期末试卷（含答案）
本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。
小编整理了2014届高二语文上学期期末试卷(含答案)，供大家参考!
2014届高二语文上学期期末试卷（含答案）
第Ⅰ卷
一、现代文阅读(6分)
中国地震台网中心研究员孙士鋐昨日表示，反对民众将近期世界多地地震频发与世界末日联系起来。
他强调，地震是有周期性的，地震频发是因为地球进入地震活跃期。
去年年末至1月以来，全球多地接连发生强震，前有海地7.3级地震，后有智利8.8级地震，台湾高雄昨日又发生6.7级地震。
地震频繁发生，加之对2012世界末日预言的联想，引起人们广泛讨论。
世界末日真的要来了?电影《2012》中天崩地裂，洪水汹涌而来的瞬间在去年年末引起了人们对世界末日的热烈讨论。
这部原本旨在号召大家关注气候变化，保护地球的灾难片却因为在时间上太过于接近当前，而频发的地震、海啸等自然灾害也与影片有些许对应，进而引起了更广泛的猜想。
1。
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安徽省桐城市第十中学2013-2014学年高二语文上学期期末考试试题新人教版第一卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1——3题论“自然美”任继愈美学界中国外国都有人主张所谓自然美。
自然美是相对于人工美来说的。
有没有纯粹的自然美，现在也有争论。
因为自然美、客观存在的外界的东西，如山水、草木、日月、风景，从古代就存在，它客观的摆在那里，但人类懂得歌颂、欣赏自然美。
却不曾发生在遥远的古代。
北京猿人时期，周口店地区山川秀丽，气候宜人，遍地树木花草，那时北京猿人关心的是如何狩猎。
如果有一种客观存在的“美”，它不以人们的意识为转移，这种观点值得怀疑。
从美学作为独立的学科来看，只有艺术美，而无自然美，人们鉴赏的只是艺术的美。
所谓自然美，说到底，还是经过人们思想意识加工过的美。
自然是摆在那里的客观存在，美不美，一定要通过人们的接触、感受，对它做出判断和评价，这才叫做美。
人们称赞自然美，这种说法本身就否定了自然美的存在。
人类产生了自我意识，才把美提到鉴赏的日程上来，有了美的先决条件——鉴赏能力（所以说美学是鉴赏之学，就是这个意思），才能感受自然的美。
（选自《天人之际》。
有删改）1.下列对于自然美的理解，不正确的一项是（）A. 自然美是国内外美学界都有人主张的与人工美相对的，但到目前尚未确定是否以纯粹的形式存在的一种美。
B .自然美作为一个欣赏对象在遥远的古代并没有被人认识到，虽然从古代开始这种美已经客观存在于自然中。
C.自然美在美学的范畴内并不存在，人们所说的自然美其实只是艺术的美，是经过人们思想意识加工过的美。
D. 自然美是人具有了一定高度的文化之后才创造出来的一种美，它是人为美的一部分，是人类创造美的补充。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A. 明秀并不是山水本身具有的性质，而是人们给它加上去的，事实上水只有流动的特征，而山也只有对应的高度。
B. 江河的流量大被认为是奔放，久旱之后的雨是喜雨，久雨不停则是苦雨，喜、苦都是经过人们思想意识而赋予自然的。
C. 同一种自然物或自然现象在不同的人的感受中会有差异，同一种景物在同一个人的不同心情下也会有一定差别。
D. 如无高度发达的技巧，就不存在古朴的美。
周口店原始社会遗址的纯自然状态本身并无所谓美，而颐和园宫殿、山石、湖波塔影等人为设计却可以发现美。
3.根据原文内容，下列理解或分析不正确的一项是（）A. 北京猿人不关心山川秀丽、气候宜人的自然风光，而是关心狩猎，可以用来说明自然景物中并非客观存在着美。
B. 人们称赞自然美的实质是否定自然美的存在，因为自然美是一种客观存在，只有加入了人的思想判断才成为了美。
C. 当今社会中有人去创造古朴的美、拙重的美只能证明对不同美的追求，而不能说明古朴的东西里面含有美。
D. 没有发达的文化和自我意识的觉醒，人类就不会去鉴赏美，更不会有美学的出现，因为人是自然美存在的根本。
二、古代诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成4——7题。
杨侃，字士业。
颇爱琴书，尤好计画。
事播①一门，贵满朝廷，儿侄早通，而侃独不交游，公卿罕有识者。
亲朋劝其出仕，侃曰：“苟有良田，何忧晚岁，但恨无才具耳。
”年三十一，袭爵华阴伯。
扬州刺史长孙稚请为录事参军。
萧衍②豫州刺史裴邃规相掩袭，密购寿春郭人李瓜花、袁建等令为内应。
邃已篡勒兵士，虑寿春疑觉，遂谬移云：“魏始于马头置戍，如闻复欲修白捺旧城。
若尔，便稍相侵逼，此亦须营欧阳，设交境之备。
今板卒已集，唯听信还。
”佐僚咸欲以实答之，云无修白捺意。
而侃曰：“白捺小城，本非形胜。
遂集兵遣移，虚构是言，得无有别图也？”稚乃云：“录事可造移报。
”侃移曰：“彼之篡兵，想别有意，何为忘构白捺也！他人有心，予忖度之，勿谓秦无人也。
”遂得移，谓已知觉，便尔散兵。
瓜花等以期契不会，便相互告发，伏辜者十数家。
遂后竟袭寿春，入罗城而退。
遂列营于黎浆、梁城，日夕钞掠。
稚乃奏侃为统军。
后雍州刺史萧宝夤据州反，随稚讨之，除侃为稚行台左丞。
军次弘农，侃白稚曰：“今贼守潼关，全据形胜。
须北取蒲坂，飞棹西岸，置兵死地，人有斗心，华州之固可不战而解，潼关之贼必望风溃散。
诸处既平，长安自克。
愚计可录，请为明公前驱。
”稚从之，令其子彦等领骑兵与侃于弘农北渡，便据石锥壁。
侃乃班告曰：“今且停军于此，以待步卒，兼观民情向背。
若送降名者，各自还村，候台军举烽火，各亦应之，以明降款。
其无应烽者，即是不降之村，理应殄戮。
”民遂转相告报，未实降者，亦诈举烽，一宿之间，火光遍数百里内。
围城之寇，不测所以，各自散归。
长安平，侃颇有力。
（选自《魏书》卷五十八，有删改）注：①播：杨侃父，北朝北魏大臣。
②萧衍：南朝梁武帝。
4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 若尔，便稍相侵逼稍：稍微B. 今板卒已集，唯听信还信：使者C. 今贼守潼关，全据形胜贼：叛军D. 侃乃班告曰班：颁布5.下列每组加点的词语，用法和意义相同的一组是（）A. {而侃独不交游B. {佐僚咸欲以实答之{地势极而南溟深 {家叔以余贫苦，遂见用于小邑C.{稚乃奏侃为统军D. {今且停军于此{乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 {彼且奚适也6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 杨侃是杨播的儿子，杨播家很多人在朝廷做大官。
杨侃比较喜爱音乐和读书，亲戚朋友劝他出任官职，于是他担任了长孙稚的录事参军。
B. 梁国的豫州刺史裴遂计划偷袭寿春，采用了里应外合的手法，并通过向魏发送檄文刺探魏军是否觉察其意图。
他的计划被杨侃识破。
C. 杨侃跟随长孙稚讨伐叛国的雍州刺史萧宝夤时，向长孙稚献计，置将士于死地而后生，以此取得战争的胜利。
D.长孙稚的军队进驻石锥壁后，杨侃通过颁布告示的办法，督促投降叛军的民众重新归附朝廷，并借此虚张声势，取得了平叛的胜利。
7.把下列句子翻译成现代汉语（10分）（1）苟有良田，何忧晚岁，但恨无才具耳。
（2）白捺小城，本非形胜。
遂集兵遣移，虚构是言，得无有别图也？（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首宋词，完成8——9题南柯子吴潜池水凝新碧，栏花驻老红。
有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。
鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。
秋千庭院小帘拢，多少闲情闲绪雨声中。
8.“池水凝新碧，栏花驻老红”描写了怎样的景色？在词中的作用是什么？（4分）9.结合词句，分析该词描写了怎样一个形象？（4分）（三）10、补写下列名篇名句中的空缺部分（任选6句，6分）（1）——————————，秋水共长天一色。
（2）——————————，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(3)外无期功强近之亲，——————————，茕茕孑立，形影相吊。
（4）桑之未落，——————。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
（5）丛菊两开他日泪，————————。
（6）寄蜉蝣于天地，————————。
爱吾生之须臾，羡长江之无穷。
（7）庄生晓梦迷蝴蝶，————————。
（8）我欲乘风归去，————————，高处不胜寒。
三．文学类文本阅读阅读下面文字，完成１１——１４题（２５分）洗澡王安忆路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。
”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊的说：“嗯。
”小伙子接着问：“你在哪里上班？”“机关。
”“那你们单位有浴缸吗？”小伙子再问。
他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。
”路两边的树很稀疏。
太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿透了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。
他很渴，可是心想：如要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。
小伙子又问：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚刚说过单位浴缸没人用，就又补了一句：“看情况而定。
”那人接着问：“你家的浴缸大还是小？”他不得已地说：“很小。
”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。
”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。
”“是的。
”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想，其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。
这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。
风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。
他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。
可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有澡洗。
”小伙子告诉他。
他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。
可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。
望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。
他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。
那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响。
他们默默的骑了一段，他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。
他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。
为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。
”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的。
小伙子又说：”冷水洗澡的时候舒服，热水洗过以后舒服。
不过，我一般洗冷水澡就行了。
’’他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了。
洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。
他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。
小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。
”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。
那人坐了一会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的一些问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。
”（有删改）11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）(5分)A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。
B. 文中使用的“黄鱼车”“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。
C. 如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫。
D. 通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。
E. 本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达出了作者褒贬分明的思想感情。
12.小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。
（6分）13.小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。
（6分）14.“洗澡”作为小说构思的关键，，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的的考虑。