学习普通话——轻声、儿化、变调训练
轻声儿化特殊语调训练
轻声与儿化一轻声音所有轻声音节发音都变得轻而短，但是并非音高都相同。
例：爸爸(bàb a) 豆子(dîu zi) 粮食（liáng shi）地道(dìdao) 谢谢(xiâxie)小胖子(xiǎo pàng zi)绕口令练习1．”头”的轻声练习a天上日头天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上纸头，手掌指头，大腿骨头，小脚趾头，；树上枝头。
b．小车拉石头大车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸了小脚趾头。
2．“子”的轻声练习a．屋子里有箱子屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。
镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
儿歌朗读表演太阳公公（gōng gong）作者：佚名太阳公公起得早，它怕宝宝(bǎo bao)睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了。
一二三四做早操，太阳公公眯眯笑。
一二三四做早操，宝宝是个好宝宝。
二儿化音：后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
例：花儿( huār)/哪儿( nǎr)/ 老头儿(lǎo tïur)金鱼儿(jīn yúer)/ 台阶儿(tái jiēr)小事儿(xiǎo shìr)／石子儿(shízǐr)电影儿(diàn yǐngr)/ 没空儿(mãi kîngr)口袋儿( kǒu dàir)/ 快板儿(kuài bǎnr)特别韵母er-舌头居中，发e的上卷舌音。
儿（ãr）贰(âr) 耳（ěr）朗读练习：小兔儿乖乖，耳朵竖起来，听我讲故事，三瓣嘴笑开。
小快板朗读训练一点儿点儿打起竹板儿，点儿对点儿，舞台上，来了我们这些小不点儿。
小不点儿，安全知识给您说一点儿。
这大马路、河塘边儿，都很危险，咱可得离远点儿。
偏僻的地方不去玩儿，荒凉的地方避开点儿。
学习普通话——轻声、儿化、变调训练
学习普通话——轻声、儿化、变调 —— 轻声训练 训练
临川三小 华志玉
笃志践行——临川三小吴丽华小语工作室
1、什么是轻声？ 普通话音节都有一个固定的声调， 可是某些音节在词和句子中失去了 它原有的声调，读成一种轻短模糊 的调子，甚至声、韵母也发生了变 化，这就是轻声。
2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻 声音节区别意义和词性。 兄弟 xiōngdì （[名]哥哥和弟弟） 兄弟 xiōngdi （[名]弟弟） 能干 nénggàn （[形]有才能，会办事） 能干 nénggan （[形]心灵手巧；精明） 言语 yányǔ （[名]指所说的话） 言语 yányu （[动]开口；招呼）
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯 上读轻声： 明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道
3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切 联系： ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 是吗 他呢 看啊 走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、 们”： 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们 ③、名词的后缀“子、头”： 桌子 椅子 木头 石头
④、方位词： 墙上 河里 天上 地下 底下 那Байду номын сангаас ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说 想想 弟弟 奶奶 ⑥、表示趋向的动词： 出来 进去 站起来 走进来 取回来
普通话的音变
普通话的音变说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。
在连续的语流中，音节之间、音素之间、声调之间相互影响，就会产生语音变化，这就是音变。
普通话语音中常见的音变现象有：轻声、变调、儿化、语气词“啊”的变化等。
一、轻声普通话的每个音节都有一定的声调。
但在一定的语言环境中，有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。
轻声是音节连读时产生的一种音变现象，轻声音节总是出现在其它音节后面，或是夹在词语中间，一般不出现在一个词或句子的头。
所有的轻声音节都要失去它原来的调值，但是轻声音节在音的高低上有会受前面音节调值的影响而产生差异。
一般情况下，前面的音节是上声，后面的轻声就稍高，例如：走着z?uzhe 紫的z?de；前面的音节是阴平、阳平或去声，后面的轻声就低。
轻声使普通话语音变得更加丰富，有些轻声还具有区别词义或区分词性的作用。
例如：东西dōngxi （物体）dōngxī（方向）厉害lìhài （名词）lìhai （形容词）普通话语音有以下几种情况常读轻声：（一）结构助词的、地、得。
例如：我们的愉快地写得好（二）时态助词着、了、过。
例如：笑着哭了学过（三）语气助词吗、吧、啦、呀、嘛、哇、啊等。
例如：好吗去吧行啦好啊（四）名词或代词的后缀子、头、们等。
例如：桌子石头他们（五）名词或代词的方位词上、下、里、边、面等。
例如：墙上地下家里左边（六）动词或形容词后面的趋向动词来、去、起来、下去等。
例如：进来出去站起来请进来（七）某些量词个、些、封等。
例如：一个有些写封信（八）叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。
例如：爸爸看看讨论讨论研究研究（九）作宾语的人称代词你、我、他。
例如：请你叫我找他（十）口语中有一批双音节词第二个音节习惯上读轻声。
例如：葡萄玻璃训练材料（一）抽屉胳膊客气功夫脑袋脾气包袱窗户阔气耳朵亲戚溜达便宜喇叭亮堂俏皮惦记桌子故事合同妈妈拳头什么他们尾巴衣服月亮外甥新鲜热闹星星扑克二、变调音节连续发出时，有些音节地调值会发生变化，就是变调。
普通话正音训练：儿化训练
儿化的记忆方法
2.有些词语儿化与否可以区别词义或区分词性。如： 尖——物体的末端细小，形容词 尖儿———物体锐利或细小的末端，名词 盖——由上而下地遮掩，动词 盖儿—— 器物上部有遮掩作用的东西，名词
儿化的记忆方法
3.掌握《常用儿化词表》中的儿化词。
综合练习
1.朗读词语 （1）原韵母不变直接卷舌动作的词语 号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿 大伙儿
综合练习
2.朗读句子 （1）树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
舌音
天窗儿 enɡ: 板凳儿 绿灯儿 inɡ: 电影儿 花瓶儿
onɡ: 没空儿 胡同儿
儿化的读法
事儿shìr→shì′ér ×
栅栏儿 拉链儿 聊天儿 夹缝儿 有劲儿
儿化的记忆方法
记忆方法： 1.表示细小、亲切或喜爱的感情色彩的词语，很多都需要 或可以儿化。如：
小孩儿 小皮球儿 小勺儿 苹果脸儿 老头儿
）、-i（后），去掉韵尾 uer麦穗儿 花纹儿
加上韵头读成er、ier、 üer：木橛儿 金鱼儿
uer、üer四种形式
ur（或发音略 带韵尾-u（-o）的韵母 ur：白兔儿 泪珠儿略松
松的ur） 读作-ur，ɑo、iɑo、ou、 ur：小鸟儿 打球儿
iou四个韵母儿化时，发
略松一点儿的ur
元音鼻化的卷 韵母带有-nɡ韵尾的韵母 ɑnɡ：帮忙儿 药方儿 iɑnɡ:唱腔儿 瓜秧儿 uɑnɡ:蛋黄儿
目录
儿化训练
什么是儿化
儿化的定义
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中长期处 于轻读的地位，与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿” （er）失去了独立性，被“化”到前一个音节上，只保持一个 卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面音节里的韵 母或多或少地发生了变化。这种语音现象就是“儿化”。
普通话音变练习
疙瘩 ɡēdɑ
跟头 ɡēntou 姑娘 ɡūniɑnɡ
故事 ɡùshi
寡妇 ɡuǎfu
关系 ɡuānxi 官司 ɡuānsi
★绕口令训练（轻声）
☆聋子、笼子、虫子
聋子提笼子，笼子装虫子，虫子咬笼子， 聋子捉虫子。
☆桃子、李子栽满院子
桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、 榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、 锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、 椅子和箱子。
一块儿yīkuàir 读作yīkuàr 树根儿shùgēnr 读作shùgēr 饭馆儿fànguǎnr 读作fànguǎr 冰棍儿bīnggùnr 读作bīnggùr
韵母末尾音素是韵尾 i
? 名牌儿 ? 刀背儿 ? 一块儿 ? 滋味儿
窗台儿 宝贝儿 糖块儿 配对儿
? 对付 duìfu ? 耳朵 ěrduo ? 甘蔗 ɡānzhe ? 膏药 ɡāoyɑo ? 胳膊 ɡēbo ? 骨头 ɡǔtou ? 怪物 ɡuàiwu ? 罐头 ɡuàntou
对头 duìtou
队伍 duìwu
风筝fēnɡzhenɡ 福气 fúqi
干事 ɡànshi
高粱 ɡāoliɑnɡ
告诉 ɡàosu
?
说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳
? ⑥表示趋向的动词“来、去、起来、下去”：
?
出来 进去 站起来 走进来 取回来
（四）轻声训练
把守——把手 鄙视——比试 标志——标致 地理——地里 兑付——对付
包含——包涵 报仇——报酬 堤防——提防 电子——垫子 服气——福气
服饰——服侍 核子——盒子 手势——首饰 先声——先生 原子——园子
? （4） “一”嵌在重叠式的动词之间，轻读， 属于“次轻音”。例如：听一听、学一学、看一看。
普通话的轻声、儿化、变调和轻重
【朗读训练材料】普通话的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
1、大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
（1）音或重叠式的名词，末尾的音节大多念轻声。
如：妈妈爸爸婆婆公公奶奶姥姥婶婶叔叔姑姑姐姐哥哥弟弟妹妹娃娃星星舅舅（2）以“子、头”为后缀的名词，“子”一般念作轻声，“头”绝大部分也念作轻声。
如：儿子老子庙子桌子凳子椅子盆子盘子瘦子铲子炉子鼻子小子裤子鬼子孙子兔子燕子胡子桃子李子曲子屋子鞋子袜子样子院子胖子领子码头盼头馒头舌头赚头兆头浪头想头芋头念头木头风头来头甜头姘头石头搞头眉头指头（3）以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中，“们”念作轻声。
如：来宾们女士们祖先们朋友们人们你们我们他们咱们记者们先生们后生们同辈们孩子们警察们官员们商人们工人们农民们（4）以“上、下、里”等为后缀，仅表方位意义的词语或词素，其后缀一般念轻声。
如：路上面上顶上早上晚上炕上台上座上墙上座上表面上课堂上树上脚下楼下车下底下地下屋里心里夜里厂里家里背地里（5）以“头、面、边”为后缀构成的合成方位词，其后缀一般念作轻声。
如：前头后头外头下头上头后头里头前面后面里面外面侧面外边左边西边北边前边右边南边里边后边东边（6）语气助词“吗、呢、吧、啦”，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”等，均念作轻声。
普通话语流音变训练
普通话语流音变训练在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话的银边包括：轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化等。
一.轻声：在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的句子，叫做轻声。
轻声的规律大致有以下几种：1.发音规则：特点：当一个字读作轻声时，比它单念不轻读时要短得多。
听感上“轻短模糊”，有一种堵塞感和音乐节拍的符点感，只要在词语发音行将结束时捎带一下即可。
原来的调值随前一个定的声调而改变。
轻重主要由音强特征构成，属音位的“重位”；长短主要由音长特征构成，属音位的“时位”2.轻声音节没有固定的音高，它的音高跟前面一个音节的声调密切学习中，除掌握正确发音之外，还要记住哪些词应该读轻声。
轻声词大致归为四类：2.具有区别词性、词义功能的轻声：有的字词本身有非轻声和轻饭前——饭钱酒菜——韭菜服气——福气笔试——比试不分——部分近来——进来面巾——面筋人家——人家行礼——行李地下——地下老子——老子莲子——链子火烧——火烧笔画——比划电子——垫子蛇头——舌头3.习惯上必读的轻声，这类轻声词范围广而规律性不强，也无区别词的作用，但按习惯必读轻声。
要注意识别、熟读和记忆。
4.少数可轻可不轻的词语，原调依稀可辨，但不稳定。
前一定音节读重音，后一音节读次轻音。
注音时，后一音节要标出声调，并在前面加圆点。
如：娇气、毛巾等。
5.一些特殊的语法成分总是读轻声，有的只是北京人口语的习惯，没有区别语义的作用，但它是北京语言韵律中不可缺少的，少了就不是北京语音的滋味了，这一类的轻声在朗读中也要说好。
还有些可轻声也可重读的字，宁可念成重读，如“上海”、“北京”第二个音节要重读，轻读了反而不像普通话。
如：麻烦，下巴，长处，别扭，困难，漂亮，朋友，豆腐，咳嗽，会计，教训，核桃，态度练习：轻重对立词练习兄弟——兄弟本事——本事包头——包头不分——部分裁缝——裁缝地道——地道地理——地里大意——大意大方——大方东西——东西对头——对头服气——福气干事——干事结识——结实靠山——靠山莲子——帘子老子——老子利器——力气粒子——栗子利害——厉害马头——码头面巾——面筋蛇头——舌头拉手——拉手买卖——买卖包含——包涵笔试——比试把手——把手地下——地下等等——等等大爷——大爷东家——东家电子——垫子犯人——犯人过年——过年好些——好些加火——家伙近来——进来冷战——冷颤被面儿——背面儿龙头——笼头门道——门道实在——实在团员——团圆3．读准带轻声字的双音节词语刀子车子孙子丫头后头胳膊抽屉姑娘师傅苍蝇哆嗦他们朋友时候黄瓜记得心思知识扎实软和那边在乎老婆模糊月亮洒脱似的亲家簸箕进项便宜别扭拨弄直溜硬朗二.儿化儿化音变普通话里有一些词带着辅助成分：“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等等。
《普通话语音训练》第三章 第四节 语流音变
▲ 3．中重轻式
▲ 中重轻音格式的三音节词，它的结构特征是：末尾一个是轻声音节。根据 双音节念读的方法，轻声音节前一个音节要重读，因而这类三音节词的第 一个音节要读得适中。
▲ 同学们tóngxuémen
老乡们lǎoxiāngmen
▲ 笔杆子bǐgǎnzi
小伙子xiǎohuǒzi
▲ 儿媳妇儿érxífur
▲ 轻声音节的读音不能独立存在，它附在其他之后，在书写形式上不标调号， 但它有调值。轻声的调值不是固定的，而是依靠它前一个音节的声调来确 定的，因而其调值有多种情况。
▲ 1.前一个音节的声调是阴平、阳平和去声时，后面的轻声为半降调，调值为 31。
▲ 阴平+轻声：称呼 妈妈 东西 休息 知道 跟头
▲ 阳平+轻声：裁缝 爷爷 神气 柴火 麻烦 馒头
▲ １.中重式
▲ 普通话中一般双音节词语都念中重音格式，数量占大多数。念这类词时，前一个音节不要念得过 重过长，要注意第一个音节是上声或去声的音变，注意第二音节为上声的调值(214)，必须念全。
▲ 广播guǎngbō 朗读lǎngdú 恼怒nǎonù
▲ 勇敢yǒnggǎn 请帖qǐngtiě 水塔shuǐtǎ
▲ 去声+轻声：刺猬 爸爸 道士 吓唬 计较 木头
▲ 2.当前一个音节的声调是上声时，后面的轻声为半高平调，调值为44。
▲ 姐姐 点心 尾巴 补丁 剪子 脑筋 枕头 养活
▲ 认读下列词语，注意体会轻声音节的调值。
▲ 风筝fēngzheng 抽屉chōuti 哆嗦duōsuo
轻声的性质
▲ 轻声是一种特殊的变调现象，它失去了原有声调的调值，又重新构成自身 特有的音高形式，听觉上显得轻短模糊。因此，轻声的性质与一般的声调 很不相同。一般声调的性质主要决定于音高，轻声则主要决定于音强。轻 声的特点是：发音时用力特别小，音强特别弱。除此之外，音长变短，音 色也有某些变化。
学习普通话轻声儿化变调训练
a
3
2、ABB词语中BB变阴平。 例如：
（1）“黄澄澄”的注音是huánɡ dēnɡ dēnɡ
（2）“文绉绉”的注音是 wén zhōu zhōu 对这类词语，应当按照该词典的注音， 一律读变调，也就是说BB要变读阴平。
a
4
A号BB内中说的明B口B读语本中调变，读同一时声在。注例音如后：面的括 （后3）面“括亮号堂内堂说”“的口注语音中是也l读iànliɡàntɡántɡāntɡánɡ ，
学习普通话系列微课
学习普通话——训—轻练—声叠、词儿的化变、调变调
临川三小 华志玉
笃志践行——临川三小吴丽华小语工作室
a
1
• 形容词重叠式的变调 形容词重叠式的变调指的是
在重叠式后加儿化尾和形容词后 置词重叠以及出现轻读情况时的 调值变化情况。
a
2
1、例如： 好好儿的 大大儿的 慢慢儿的
这种加儿化尾情况，重叠式 的第二个音节变调为阴平调。
tānɡ”。 （后4）面括“号热内腾说腾“”口的语注中音也是读rèrtèétnēɡntɡétnēɡn，ɡ”。
对这类词语，教学中宜采用词语后的 注音，如“亮堂堂”读liànɡ tánɡ tánɡ。 但是，如果学生读或注音为变调，也不算 错。
a
5
BB只读本调。例如：
（5）“赤裸裸”的注音是chìluǒluǒ。 （6）“金灿灿”的注音是jīn càn càn。
对这类词语教学中宜采用本调读法， 如果学生读或注音为变调，则宜算错。
总之，ABB式形容词的BB连读变调， 是从普通话朗读实践中总结出来，不是பைடு நூலகம்人为规定的，而是在朗读中自然而然形 成的。
a
6
3、AABB词语：
音变训练资料（轻声、儿化、变调）
音变训练资料（轻声、儿化、变调）音变训练资料（轻声、儿化、变调）双音节轻声词表【A】爱人【B】八哥巴结扒拉爸爸白净摆布扳手棒槌包袱包涵报酬辈分本子蹦达鼻子比方比量鞭子扁担辫子便当憋闷别扭拨拉拨弄伯伯脖子簸箕补丁部分步子【C】财主苍蝇差事柴火搀和颤悠长处厂子车子称呼尺寸虫子抽搭抽屉出落出息锄头畜生窗户窗子伺候刺猬凑合村子错处【D】耷拉答理答应打扮打发打量打听大爷大夫耽搁耽误胆子担子叨唠刀子倒腾道士灯笼凳子提防嘀咕底下弟弟弟兄掂掇点心钉子东边懂得动静动弹兜肚斗篷豆腐嘟噜嘟囔肚子队伍对付多么【E】恶心儿子耳朵【F】法子房子风筝疯子奉承扶手福分福气斧头斧子富余【G】盖子干巴甘蔗高粱膏药稿子告示疙瘩胳膊哥哥个子跟头根子功夫勾搭估摸姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇官司棺材管子罐头逛荡归置规矩闺女棍子【H】哈欠孩子害处含糊寒碜行当好处合同和气和尚核桃盒子后头厚道厚实狐狸胡琴胡子葫芦糊涂护士花哨坏处黄瓜晃荡晃悠活泛活计活泼火烧伙计【J】叽咕饥荒机灵脊梁记得记号记性嫉妒家伙价钱架势架子嫁妆奸细煎饼见识将就缰绳讲究交情娇嫩搅和饺子叫唤结巴结实街坊节气姐夫姐姐芥末戒指进项镜子舅舅橘子句子觉得【K】考究磕打咳嗽客气窟窿苦处裤子快当快活筷子宽敞宽绰框子亏得困难阔气【L】拉扯喇叭喇嘛来路篮子懒得烂糊牢靠老婆老实老爷累赘冷清篱笆里头力气厉害利落利索例子莲蓬链子凉快粮食铃铛菱角领子笼子萝卜骆驼落得【M】妈妈麻烦麻利马虎码头买卖卖弄麦子馒头忙乎帽子玫瑰眉毛妹妹门路迷糊密实棉花免得苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇牡丹木匠木头【N】那么奶奶难为脑袋脑子闹腾能耐你们腻烦年成年月黏糊念叨念头娘家扭搭扭捏奴才女婿暖和疟疾挪动【P】拍打牌楼牌子盘缠盘算炮仗朋友皮匠皮实疲塌脾气屁股篇幅便宜漂亮苤蓝瓶子婆家婆婆笸箩铺子【Q】欺负漆匠旗子气性前头俏皮亲戚勤快清楚情形亲家圈子拳头【R】热乎热和热闹人们认得认识任务日子软和洒脱嗓子嫂嫂嫂子扫帚沙子山药晌午上边上司上头烧饼烧麦芍药少爷舌头舍得身份身量身子神甫什么婶婶生分牲口绳子省得尸首师父师傅师爷狮子石榴石头时辰时候拾掇使得使唤事情势力收成收拾寿数书记叔伯叔叔舒服舒坦疏忽熟识属相数落刷子摔打爽快顺当说合说和思量松快俗气素净算计随和岁数【T】他们踏实摊子抬举态度太太梯子踢腾嚏喷添补笤帚铁匠停当亭子头发吐沫妥当唾沫【W】娃娃瓦匠袜子外甥外头晚上王八王爷忘性尾巴委屈位置味道温和稳当蚊子窝囊窝棚我们【X】稀罕席子喜欢虾米下巴吓唬先生显得箱子响动相公相声消息小气晓得笑话歇息鞋匠谢谢心思薪水星星猩猩腥气行李休息秀才秀气絮烦玄乎学生学问【Y】鸭子牙碜牙口衙门哑巴雅致胭脂烟筒严实阎王眼睛砚台燕子央告秧歌养活痒痒样子吆喝妖精钥匙爷爷衣服衣裳姨夫已经椅子义气益处意思影子应酬硬朗用处油水冤家冤枉院子约莫月饼月亮月钱云彩匀溜匀实【Z】杂碎再不在乎咱们早晨早上造化怎么扎实咋呼栅栏张罗丈夫丈母帐篷招呼招牌找补折腾这么针脚枕头芝麻知识直溜指甲指头种子主意柱子转悠庄稼壮实状元桌子字号祖宗嘴巴作坊琢磨做作“重·次轻”格式的词语【说明】：1、下表所列的词语，一般的辞典没有标注轻声，但在普通话的口语中人们却大多读作“后轻”，实际是“重·次轻”的格式（双音节词语的轻重音格式大多是“中·重”。
普通话 轻声 儿化
2、轻声（1）轻声词“子”尾词班子头子老子主子汉子尖子小子孩子儿子侄子孙子胖子嫂子婶子贩子疯子鬼子聋子麻子痞子骗子傻子瞎子个子身子影子性子胆子脑子脖子膀子鼻子辫子茧子嗓子肠子骡子蹄子爪子狮子豹子猴子狍子虫子蛾子虱子蚊子鸽子燕子兔子鸭子包子饼子饺子粽子豆子果子橘子椰子稻子谷子麦子种子茄子柿子桃子柚子栗子叶子竹子被子褥子毯子帐子绸子缎子皮子料子裤子裙子袜子靴子帽子褂子领子袖子翎子袋子扣子杯子盖子瓶子塞子筷子勺子盘子盆子罐子坛子炉子锅子刀子剪子镊子钳子锤子斧子锥子钉子绳子带子毽子鞭子杠子弓子棍子板子夹子钩子梆子桌子椅子凳子架子镜子梳子扇子席子盒子匣子柜子箱子担子挑子篮子笼子旗子哨子圈子幌子车子轮子轿子梯子房子屋子院子宅子寨子镇子庄子村子厂子场子棚子亭子柱子窗子帘子台子摊子位子样子单子条子票子路子稿子卷子尺子格子曲子调子笛子牌子案子例子底子根子金子银子珠子沙子本子句子片子框子面子拍子步子林子池子非“子”词尾爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔姑姑太太娃娃公公婆婆猩猩谢谢丈夫老婆媳妇女婿姑娘闺女兄弟弟兄亲戚朋友伙计帮手先生学生师父师傅祖宗皇上状元秀才和尚道士喇嘛妖精裁缝护士寡妇财主奴才特务脑袋头发眼睛眉毛耳朵胳膊巴掌指甲脊梁屁股牲口畜生苍蝇跳蚤狐狸骆驼刺猬蛤蟆豆腐甘蔗高粱核桃烧饼月饼芝麻蘑菇粮食点心石榴萝卜胡萝卜棒槌包袱扁担簸箕补丁部分柴火队伍窗户灯笼动静风筝膏药疙瘩怪物关系规矩合同胡琴记性家伙架势嫁妆戒指口袋窟窿困难喇叭累赘篱笆麻烦买卖名堂名字能耐牌楼铺盖扫帚收成首饰岁数唾沫位置乡下笑话行李学问相声胭脂烟筒秧歌衙门钥匙衣裳云彩栅栏帐篷招牌主意庄稼包涵拨弄打扮答应耷拉打听打点动弹耽搁耽误提防打发嘟囔对付告诉将就咳嗽连累溜达眯缝明白难为念叨欺负拾掇收拾疏忽算计挑剔挖苦委屈喜欢吓唬吆喝应酬冤枉张罗折腾转悠白净别扭凑合红火糊涂活泼机灵利落利索麻利马虎冒失苗条暖和便宜清楚热闹舒坦稀罕巴嘴巴哑巴下巴眨巴尾巴当行当稳当妥当道厚道门道方比方大方坊街坊作坊夫大夫功夫工夫姐夫服舒服衣服号记号字号候火候时候乎在乎不在乎呼称呼招呼糊含糊迷糊模糊唤叫唤使唤活快活忙活养活疾痢疾疟疾家东家娘家婆家亲家匠铁匠木匠石匠快凉快勤快爽快量打量商量思量亮漂亮月亮了除了为了么这么那么什么怎么多么们我们你们他们他们它们人们咱们气福气客气阔气运气力气脾气小气秀气情交情事情人爱人媒人丈人上早上晚上实结实老实扎实壮实识见识认识知识事差事干事故事思心思意思司官司上司算打算盘算头锄头对头跟头骨头罐头浪头码头馒头苗头木头念头拳头石头枕头指头舌头前头后头上头里头丫头息消息休息爷大爷老爷少爷在实在自在（2）轻读词边东边（西边）南边北边前边后边左边右边上边下边里边外边处长处短处益处害处用处难处好处去处住处寸尺寸分寸道味道知道打交道得懂得记得觉得使得显得晓得值得免得不见得了不得舍不得法说法想法复报复答复瓜黄瓜南瓜西瓜激刺激感激记书记惦记家公家行家老人家见遇见碰见看见瞧见听见意见究讲究考究来上来下来进来出来过来回来起来里这里那里哪里心里夜里璃玻璃琉璃力势力魄力量分量力量面前面后面左面右面上面下面里面外面南面门面体面弄摆弄卖弄气神气和气晦气火气义气志气钱本钱工钱价钱去上去下去进去出去回去过去过去人别人夫人主任客人工人证人机器人事理事亲事手把手扶手水露水薪水风水头斧头苦头势头下底下地下地下应报应照应父亲母亲妻子小姐会计邻居侄女孙女徒弟太监神仙妖怪月季牡丹玫瑰棉花凤凰鸳鸯老鼠泥鳅喜鹊樱桃葡萄葡萄糖葡萄酒喉咙鼻涕喷嚏白天报酬成分错误道理费用跟前机会机器家具逻辑毛病菩萨气氛情形情绪任务身份太阳态度烟囱意识早晨资格残疾抽屉当铺底细干粮告示格式功劳勾当荷包伙食祸害忌讳缰绳近视牢骚眉目排场牌坊琵琶篇幅破绽生日尸首手巾算盘围裙渣滓阵势坐位花费活动没有摸索佩服熟悉应付愿意照顾折磨嘱咐摆设摆布褒贬抱怨搭讪得罪点缀翻腾服侍恭维拉拢埋伏挪动撇开敲打提拔体谅替换通融修行糟蹋诚实聪明干净公平固执容易痛快小心新鲜摇摆别致滑稽荒唐恍惚宽敞魁梧冷清伶俐泼辣俏皮轻巧洒脱透亮匀称周到多少反正已经因为差不多大不了来不及冷不防禁不住靠不住对不起看不起了不起吃不消（3）多音词本事大爷地方东西精神人家生意实在兄弟自在琢磨利害厉害大方地道废物世故3、儿化ɑ o e u儿化时直接在韵母后卷舌。
2024版普通话轻声及儿化训练教学教案x
2024/1/28
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轻声发音技巧指导
2024/1/28
准确掌握轻声发音规律 学生需要学习和掌握普通话中轻声发音的规律，了解哪些 词语中的音节会发轻声，并能够在实践中正确运用。
注意音节间的声调变化 在发音时，要注意前一个音节对后一个音节声调的影响， 以及后一个音节对前一个音节声调的依赖关系，从而准确 地发出轻声。
普通话轻声及儿化训练教学 教案x
2024/1/28
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目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 轻声发音技巧与训练 • 儿化发音技巧与训练 • 词汇与语句运用训练 • 听力理解与口语表达训练 • 课程总结与展望
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01
课程介绍与目标
2024/1/28
3ห้องสมุดไป่ตู้
普通话轻声及儿化概述
01
02
03
轻声定义
普通话中，一些音节在特 定语境下会失去原有声调， 变为轻声，具有区别词义 和词性作用。
情感目标
培养学生对普通话语音美 的感知和欣赏能力，提高 语言表达的准确性和流畅 性。
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课程安排与时间
课程时长
本课程共分为x个课时，每课时xx分钟。
教学方法
采用讲解、示范、模仿、练习等多种 教学方法相结合的方式进行授课。
教学内容
包括普通话轻声和儿化的基本概念、 发音规则、常见例子及实践练习等。
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句子和篇章训练
通过朗读句子和篇章，让学生在更 自然的语音环境中练习轻声发音， 培养其在实际交流中的运用能力。
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03
儿化发音技巧与训练
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儿化发音原理及特点
2024/1/28
普通话训练教程课堂实习儿化词语声调绕口令音变字词训练
儿化词语训练普通话声调训练一、按普通话四声的调值念下面的音节。
一姨乙艺yīyíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì风冯讽奉fēng féng fěng fèng飞肥匪费fēi féi fěi fèi通同桶痛tōng tóng tǒng tòng迂于雨遇yūyúyǔyù二、按阴阳上去的顺序念语句。
中华有志zhōng huáyǒu zhì坚持改进jiān chígǎi jìn中华伟大zhōng huáwěi dà千锤百炼qiān chuíbǎi liàn光明磊落guāng míng lěi luò花红柳绿huāhóng liǔlǜ三、按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半上）。
破釜沉舟pòfǔchén zhōu调虎离山diào hǔlíshān弄巧成拙nòng qiǎo chéng zhuō信以为真xìn yǐwéi zhēn妙手回春miào shǒu huíchūn异口同声yìkǒu tóng shēng四、上声的变调练习。
1、念半上：2、念阳平：五、阴平与阳平对比练习：六、阳平与上声对比练习：七、阳平与去声对比练习：绕口令【声母】b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）。
l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。
音变训练音变练习
打南边来了一种喇嘛，手里提着蛤
蟆；打北边来了一种哑巴，腰里别着 个喇叭；手里提着蛤蟆旳喇嘛，要拿 蛤蟆换哑巴腰里别着旳喇叭；腰里别 着喇叭旳哑巴，不愿拿喇叭换喇嘛手 里提着旳蛤蟆。手里提着蛤蟆旳喇嘛 打了腰里别着喇叭旳哑巴一蛤蟆，腰 里别着喇叭旳哑巴打了手里提着蛤蟆 旳喇嘛一喇叭。
3、韵母是 、 旳，丢掉韵尾，加 。口信儿 花裙儿 脚印儿 合群儿 好运儿
4、韵母是 、 旳，加 。
玩意儿 金鱼儿 有趣儿 米粒儿 小曲儿 眼皮儿 凑趣儿
5、韵母是- 翘舌、平舌旳，韵母变成 。
瓜子儿 没词儿 小事儿 树枝儿 鱼食儿 细丝儿 写字儿
6、韵尾是 旳，丢掉韵尾，韵腹鼻化，即 发音时口腔和鼻腔同步共鸣，并卷舌。
（二）、轻声
阴平+轻声（2度）：桌子；阳平+轻声（3度）：盘子 上声+轻声（4度）：椅子；去声+轻声（1度）：帽子
常见轻声词分类
1、构造助词“旳、地、得”： 你旳 看得清 努力地工作
2、动态助词“着、了、过”： 跑着 红了脸 说过话
3、语气词“啊、呢、呀、吧”： 好吧 行啊 说话呀 天哪 你说呢
4、趋向动词“来、去”：
“不”字在去声前，调值变为35。
但是 不料 不幸 不要 不够 不利 不断 不屑
【绕口令练习】
不怕不会，就怕不学。一回学不会再来 一回，一直学到会，我不信学不会。
【词语朗诵练习】 一成不变 一去不返 一蹶不振 一言不发 一字不漏 一文不值 一毛不拔 一唱一和
一尘不染 一模一样 一窍不通 一手一足 一丝不苟 一丝不挂 一丝一毫 一五一十 不知不觉 不闻不问 不屈不挠 不折不扣 不卑不亢 不可一世 不三不四 不赞一词 长短不一 不伦不类 不拘一格 不屑一顾 不假思索 不言而喻 不清不白 不谋而合
普通话变调、轻声、语调训练共41页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
普通话变调、轻声、语调训练
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
普通话培训——轻声、儿化及综合发音训练
轻声的范围
作宾语的人称代词，如“批评我”、“抓 你”、“学习他（她）”。 量词“个”和表示多数的虚语素“们”。 趋向动词，如“进来”、“下去”、“夺回 来”等。 一些常用的双音节词习惯上第二个音节要读 轻声，如“萝卜”、“大夫”、“先生”等。 一些科技术语、新生词一般不读轻声，如 “原子”、“核子”中的“子”。
轻声发音训练
决定轻声性质的音长。一个音节的音长越短， 听成轻声的可能性越大。轻声音节只是其前音节音 长的一半左右。 从音高上看，轻声音节的音高顺从于前面音节 调值运动的方向。在阴平后，轻声音节约在4 度上； 去声后的轻声音约在1 度。 由于轻声音节读得轻，所以发音时器官肌肉松 驰，声音就弱小。这便使轻声音节的韵母受到影响， 一些元音的音色变得含糊，开口度和舌位都向中间 状态变化，有些韵母甚至丢失。如“妈妈”（mā ma）象mā me，“桌子”（zhuō zi）象zhuō ze ， “豆腐”（dòu fu）象dòu f。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，
阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 天上飘着一片霞，水上漂来一群鸭。霞 是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五 彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭， 拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
儿话音的训练
刀把儿dāobàr 名牌儿 mí nɡpáir 快板儿kuàibǎnr 送信儿 sònɡxì nr 小辫儿 xiǎobiànr 好玩儿 hǎowánr 跑腿儿 pǎotuǐr
号码儿hàomǎr 鞋带儿 xiédàir 有劲儿 yǒujìnr 门槛儿 ménkǎnr 照片儿 zhàopiānr 大腕儿 dàwànr 一会儿 yīhuìr
儿化韵的范围
普通话变调、轻声、语调训练
答案
看啊1(na)，多美的一幅画啊2(ya)！那上面有山啊3(na)， 水啊4(ya)，树啊5(wa) , 花儿啊6(ra)，还有许多小动物呢， 有公鸡啊7(ya)，白鸭啊8(ya)，猪啊9(wa)，羊啊10(nga)，大
水牛啊11(wa)，枣红马啊12(ya)， 还有一只小白兔啊13(wa)，
多热闹啊14(wa)！ 是啊15(ra)，画得就像真的一样啊16(nga)！
7. 部分双音节单纯词[多数为名词]。如： 包袱 风筝 高粱 核桃 胳膊 豆腐 疙瘩 狐狸 玻璃 苍蝇 街坊 骆驼 云彩 眼睛 窟窿 刺猬 秧歌 相声 玫瑰 牡丹 钥匙 葡萄 咳嗽 蘑菇 消息 亲戚 倒腾 叨唠 答应 哆嗦 拨拉 折腾 琢磨 应付 别扭 糊涂 聪明 活泼 麻烦 马虎 迷糊 模糊 舒服 窝囊 絮叨 休息 8. 名词后缀以及虚语素： 后缀： 子：板子 本子 脖子 辫子 叉子 村子 胆子 刀子 儿子 疯子 裤子 篮子 亭子 箱子 燕子 一辈子 头：指头 锄头 风头 舌头 骨头 码头 木头 拳头 浪头 石头 馒头 丫头 芋头 苦头 姘头 跟头 前头 后头 里头 外头 上头 下头 砖头 兆头 赚头 想头 盼头 找头 奔头 枕头 巴：嘴巴 下巴 尾巴 结巴 哑巴 干巴 么：这么 那么 什么 要么
2、中· 轻——第一个音节读中音，中间一个 重· 音节读重音，末尾的音节读最轻。
枪杆子 打冷战 老头子 好家伙 闹别扭 同学们 命根子 牛脾气 拿架子 小姑娘 赔不是 老师们 过日子 撑门面 做生意 凑热闹 吊嗓子 两口子 硬骨头 好朋友 为什么 卖关子 山核桃 胡萝卜 打官司
双音节词
重· 中格式 重· 轻格式 中· 重格式 中·
三音节词
中· 轻格式 重·
普通话技巧—轻声、儿化、变调共45页
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
普通话技巧—轻声、儿化、变 调
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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BB只读本调。例如： （5）“赤裸裸”的注音是chìluǒluǒ。 （6）“金灿灿”的注音是jīn càn càn。 对这类词语教学中宜采用本调读法， 如果学生读或注音为变调，则宜算错。 总之，ABB式形容词的BB连读变调， 是从普通话朗读实践中总结出来，不是 人为规定的，而是在朗读中自然而然形 成的。
学习普通话系列微课
学习普通话——轻声、儿化、变调 —— 叠词的变调 训练
临川三小 华志玉
笃志践行——临川三小吴丽华小语工作室
• 形容词重叠式的变调 形容词重叠式的变调指的是 在重叠式后加儿化尾和形容词后 置词重叠以及出现轻读情况时的 调值变化情况。
1种加儿化尾情况，重叠式 的第二个音节变调为阴平调。
3、AABB词语：
结结实实 漂漂亮亮 马马虎虎 第二个字变读为轻声调，后 面两个音节变为阴平。
2、ABB词语中BB变阴平。 例如： （1）“黄澄澄”的注音是huánɡ dēnɡ dēnɡ （2）“文绉绉”的注音是 wén zhōu zhōu 对这类词语，应当按照该词典的注音， 一律读变调，也就是说BB要变读阴平。
ABB中的BB读本调，同时在注音后面的括 号内说明口语中变读一声。例如： （3）“亮堂堂”的注音是liànɡ tánɡ tánɡ ， 后面括号内说“口语中也读liànɡ tānɡ tānɡ”。 （4） “热腾腾”的注音是rè ténɡ ténɡ ， 后面括号内说“口语中也读rè tēnɡ tēnɡ”。 对这类词语，教学中宜采用词语后的 注音，如“亮堂堂”读liànɡ tánɡ tánɡ。 但是，如果学生读或注音为变调，也不算 错。