小学生创新思维的培养
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力创新思维是21世纪的核心能力之一，对于小学生来说，培养他们的创新思维能力尤为重要。
通过激发他们的想象力、培养灵活的思维方式和培养解决问题的能力，可以帮助小学生在未来的学习和生活中更加成功。
本文将介绍一些有效的方法来培养小学生的创新思维能力。
一、启发式问题引导创新思维需要不断思考和提问。
而启发式问题是引导学生思考的一种方法。
教师可以提出有趣且具有挑战性的问题，鼓励学生思考不同的解决方法。
例如，可以问学生：“如果你是一只蚂蚁，如何才能找到回家的路？”这样的问题可以激发学生思考方案，寻找出与常规思维不同的解决方案。
二、项目式学习项目式学习可以帮助学生将知识应用于实际问题的解决中。
通过给学生一个实际的项目任务，鼓励他们动手实践并寻找解决方案。
例如，可以组织学生设计一个简单的机械装置，让他们动手创造、构思。
在实践中，学生会遇到各种问题和挑战，这需要他们动脑筋、思考创新的解决方法。
三、多元化思维训练培养创新思维需要学生具备多元化的思维方式。
教师可以利用绘画、音乐、剧场等形式，开展多元化的思维训练活动。
例如，可以组织学生创作绘画作品，鼓励他们用自己的方式表达想法。
这样的活动可以激发学生的创造力，培养他们从不同的角度思考问题的能力。
四、创客教育创客教育是一种将创意与实践相结合的教育方法。
通过提供创意材料和工具，激发学生发挥想象力和创造力。
例如，可以让学生组队设计并制作一个简单的机器人。
在这个过程中，学生需要合作、思考和动手实践，培养他们的创新思维能力。
五、开放性问题讨论开放性问题是没有固定答案的问题，可以帮助学生培养开放性思维。
在课堂上，教师可以提出一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。
例如，可以问学生：“你认为未来的交通方式会是什么样的？”这样的问题可以激发学生对未来的想象和创新思维。
总结：培养小学生的创新思维能力是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
通过启发式问题引导、项目式学习、多元化思维训练、创客教育和开放性问题讨论等方法，可以帮助学生培养创新思维能力。
小学生创新思维培养法
小学生创新思维培养法创新思维是当今社会所需的重要素养之一，对于小学生来说，培养创新思维不仅能够提升他们的学习能力，还能培养他们的综合素质和解决问题的能力。
那么，作为教师和家长，我们应该如何培养小学生的创新思维呢？一、启发式问题引导引导学生思考问题是培养创新思维的重要手段之一。
教师可以通过提出一些开放性的问题激发学生的思考能力，让他们运用自己的知识和想象力进行思考和解答。
比如，给学生出题：“如何解决早上上学的路上拥堵的问题？”这样的问题可以让学生自由发挥，尝试提出不同的解决方案，培养他们的创新能力。
二、跨学科学习创新思维往往需要跨界学习和综合运用不同领域的知识。
因此，教师应该引导学生进行跨学科的学习，让他们了解和学习不同学科的知识，并通过综合运用解决问题。
例如，在学习数学的同时，引导学生学习一些与数学相关的物理、化学等学科的知识，通过将不同学科的内容进行整合，培养学生的综合思维和创新能力。
三、激发学生的兴趣激发学生的学习兴趣是培养创新思维的关键。
教师和家长应该关注学生的兴趣爱好，鼓励他们主动参与各种活动，培养他们对新事物的好奇心和探索欲望。
同时，教师也要灵活运用多种教育资源和教学方法，打破传统的教学模式，激发学生的好奇心和创新潜能。
四、开展创新活动为了培养学生的创新思维，学校和班级可以开展各种创新活动。
例如，在课堂上引导学生进行小组讨论、合作探究，通过分析和解决实际问题，培养他们的创新能力；组织学生进行科学实验和创意设计，让他们在实践中体验创新的乐趣和成就感；举办创新比赛和创业体验活动，激发学生的创新意识和创新能力。
五、倡导积极思维创新思维需要积极乐观的心态，教师和家长应该引导学生树立正确的价值观和心态，培养他们的自信心和乐观态度。
在学习和生活中，教师可以给学生一些挑战性的任务，让他们面对困难时勇敢尝试、不怕失败，培养他们的问题解决能力和创新思维。
小学生创新思维的培养是一项系统工程，需要教师、家长和社会各方的共同努力。
培养小学生的创新思维
培养小学生的创新思维在现代社会中，创新力是一种极为重要的能力，它对于个人的成功以及国家的进步都起着至关重要的作用。
而在培养创新力的过程中，小学阶段是一个非常关键的时间段。
在这个时期，我们可以通过一系列的教育活动来引导和培养小学生的创新思维能力。
本文将从问题导向、启发式教学和拓展实践等方面讨论如何有效地培养小学生的创新思维。
一、问题导向在培养小学生的创新思维能力时，问题导向是一种非常有效的方法。
通过向学生提出一系列开放性问题，鼓励他们主动思考并提供解决方案，可以激发他们的创新潜力。
例如，在数学课堂上，老师可以提出一道与实际生活相关的难题，让学生自行思考解决方法。
同时，老师还可以组织学生进行小组讨论，促进他们之间的合作和交流，培养他们的创新意识和团队合作精神。
二、启发式教学启发式教学是培养小学生创新思维的另一种重要方法。
通过给予学生一些启示，引导他们发现问题以及解决问题的方法，可以培养学生的创新意识和解决问题的能力。
例如，在科学实验课上，老师可以给出一道有关物理或化学的问题，鼓励学生主动探索并提出自己的猜想和实验方法。
通过实际操作和观察，学生可以发现问题的本质，并找到解决问题的途径。
这样的启发式教学有助于培养学生的观察力、思考力和创新思维。
三、拓展实践培养小学生的创新思维还需要有一定的实践环节。
在课堂之外，学校可以组织各种拓展实践活动，为学生提供更多的创新实践机会。
例如，学校可以组织创意科技展览，鼓励学生设计和展示自己的科技作品。
同时，学校还可以组织创新创业活动，让学生能够体验实践创新的全过程。
这些实践活动能够激发学生的主动性和创造力，培养他们的创新思维和实践能力。
总结起来，培养小学生的创新思维需要采取问题导向、启发式教学和拓展实践等多种方式。
通过设立具有挑战性的问题，启发学生的创新意识；通过给予启示和引导，培养学生的思考能力与解决问题的能力；通过丰富的实践活动，提供学生创新的平台和机会。
这样的教育方式将有助于激发小学生的创新潜力和激情，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是指从传统的思维模式中解脱出来，能够独立思考和解决问题的能力。
培养小学生的创新思维，可以帮助他们在日常学习和未来的发展中取得更好的成绩和成功。
以下是一些方法和策略，可以帮助教师和家长培养小学生的创新思维。
1. 鼓励多样化的学习方式小学生的学习方式可以通过多种途径展开，包括课堂教学、实践操作、观察实验、小组合作等。
教师和家长应该鼓励学生尝试不同的学习方式，通过多样化的学习体验来激发他们的创新思维。
例如，教师可以设计一些富有创意的教学活动，让学生在解决问题的过程中发挥想象力和创造力。
2. 提供充分的自主学习机会小学生需要有足够的自主学习时间和空间来培养他们的创新思维。
教师可以设置一些开放性的问题和任务，让学生独立思考和解决。
同时，给予他们相应的资源和指导，鼓励他们自主探索和学习。
这样既能提高学生的学习兴趣，又能培养他们的创新思维能力。
3. 引导学生发散思维创新思维需要学生具备发散思维的能力，即能够从不同的角度思考问题，并提出多种可能性的能力。
教师可以通过一些启发性的问题，引导学生从多个角度出发思考和分析。
同时，还可以鼓励学生提出自己的观点和看法，培养他们的独立思考能力。
4. 培养问题解决能力创新思维与解决问题能力密切相关。
教师可以帮助学生培养问题解决能力，通过解决实际问题来激发他们的创新思维。
例如，教师可以设计一些有挑战性的任务，让学生在解决问题的过程中发挥创造力和创新思维。
同时，还可以鼓励学生在遇到困难时尝试不同的解决方案，并从中学习。
5. 建立创新文化和氛围为了培养小学生的创新思维，教师和家长可以共同营造一个鼓励创新的环境和氛围。
例如，可以在学校和家庭中定期举办创意比赛和展示活动，鼓励学生展示自己的创新作品和观点。
此外，还可以通过分享创新故事和成功案例，激发学生对创新的兴趣和热情。
6. 注重培养团队合作精神创新往往需要团队合作来实现，因此培养学生的团队合作能力也是培养创新思维的重要途径。
小学生创新思维培养的具体方法
小学生创新思维培养的具体方法引言:小学生的创新思维培养是教育的重要目标之一。
培养小学生的创新思维有助于提升他们的思维能力、解决问题的能力和创造力。
本文将介绍具体的方法，帮助小学生培养创新思维。
1. 培养观察力观察力是培养创新思维的基础。
教师可以通过组织观察活动，引导学生仔细观察周围的事物，关注细节和变化。
同时，教师还可以鼓励学生多问问题，培养他们的好奇心和求知欲。
2. 引导思考思考是创新思维的核心能力。
教师可以通过提问、讨论和思维导图等方式，引导学生思考问题的不同方面和解决方法。
同时，教师还可以鼓励学生提出自己的观点和想法，并给予积极的反馈，激发他们的思考潜力。
3. 培养批判性思维批判性思维是培养创新思维的重要环节。
教师可以通过引导学生评估信息的可靠性、比较不同观点和判断事物的优劣来培养学生的批判性思维。
同时，教师还可以引导学生提出改进的建议，培养他们对问题的挑战精神。
4. 鼓励尝试和失败在创新过程中，尝试和失败是常态。
教师应该鼓励学生放手去尝试，不怕失败。
当学生遇到困难和失败时，教师应该积极引导他们总结经验教训，找到失败的原因，并提出改进的策略。
5. 提供创新环境创新需要有适宜的环境来孕育。
教师可以通过提供资源、创设情境和搭建平台等方式，为学生创造一个宽松、鼓励创新的环境。
这样的环境可以激发学生的创造力和想象力，促进他们的创新思维发展。
6. 项目制学习项目制学习是培养创新思维的有效途径。
教师可以组织学生进行自主学习和合作学习，让学生在解决实际问题的过程中，锻炼创新思维和解决问题的能力。
同时，教师可以提供必要的指导和启发，帮助学生顺利完成项目。
7. 创造性绘画和手工活动绘画和手工活动是培养创造力和创新思维的有效方式。
教师可以鼓励学生在绘画和手工活动中发挥想象力，尝试新的构思和材料使用，培养他们的创造力和创新思维。
8. 科学实验科学实验是培养小学生创新思维的重要手段。
教师可以引导学生进行简单的科学实验，让他们亲自动手，观察现象，提出问题，设计实验，得出结论。
小学生如何培养创新思维能力
小学生如何培养创新思维能力创新思维能力对于小学生的发展至关重要。
它可以帮助孩子们开拓思维，培养创造力，提高问题解决能力以及培养他们在未来面对挑战时的适应性。
本文将探讨一些方法和策略，帮助小学生培养创新思维能力。
一、提供启发性学习环境创新思维的培养需要一个积极、启发性的学习环境。
学校和家庭都可以为孩子提供这样的环境。
在学校中，教师可以设计一些探究性的学习任务，让学生参与到实际问题的解决过程中。
例如，组织学生参加小组项目，引导他们提出自己的想法，并在团队合作中培养创新思维能力。
在家庭中，家长可以为孩子提供良好的学习资源，如图书、玩具等，激发他们的好奇心和求知欲。
二、培养观察力和思考力观察力和思考力是培养创新思维的重要基础。
小学生可以通过观察身边的事物，培养对细节的敏感性和思考问题的能力。
例如，带孩子参观博物馆、动物园等地方，引导他们观察并思考所见之物的不同之处，通过提问的方式激发他们的思考，培养创新思维。
三、鼓励思维多样性创新思维需要不拘一格的思考方式。
小学生应该被鼓励多样化思考，不只局限于传统的解决问题方法。
教师和家长可以给孩子提供一些有挑战性的问题，鼓励他们寻找不同的解决办法。
例如，让孩子提出如何更加环保的方式来解决废物回收问题，鼓励他们的创造力和想象力。
四、培养团队合作意识创新思维往往需要与他人合作，通过与他人的交流和协作，促进不同思维的碰撞和创新的产生。
小学生可以通过小组项目、班级活动等途径，培养团队合作意识。
在团队合作中，他们可以通过交流和合作，学习倾听他人的观点，并尊重和理解不同的意见。
五、培养解决问题的能力解决问题的能力是创新思维的核心。
小学生可以通过训练和学习，不断提升解决问题的能力。
教师可以通过给予一些富有挑战性的问题让学生思考，并引导他们分析问题的原因、找出解决方案。
同时，家长也可以通过日常生活中的问题培养孩子的解决问题的能力。
例如，让孩子自己解决一些生活上的小问题，比如如何摆放书桌更加整齐，如何规划时间更加科学等。
教师如何培养小学生的创新思维
教师在培养小学生的创新思维方面起着至关重要的作用。
以下是一些方法来帮助教师培养小学生的创新思维：1. 提供开放性和创造性的学习环境：创建一个鼓励创新和自由思考的学习环境。
为学生提供灵活的学习空间、资源和材料，鼓励他们进行自主探索和实践。
让学生感到安全和受到尊重，允许他们犯错和尝试新的想法。
2. 促进批判性思维：鼓励学生进行批判性思考，质疑现有观点和解决方案。
引导他们提出问题、找到不同的观点，并从多个角度思考问题。
教育学生评估信息的可靠性和适用性，并培养他们对于创新解决方案的意识。
3. 提供挑战性任务和问题：给学生提供具有挑战性和启发性的任务和问题，激发他们的创新思维。
这些任务可以设计成开放性的、模糊的或真实世界的情境，需要学生运用创造性的思维来解决。
4. 鼓励合作和交流：促使学生进行合作学习和团队合作，通过分享想法、讨论和协作来激发创新思维。
教育学生倾听他人的观点、接受不同意见，并从中获得启发。
鼓励学生在小组活动中展示和共享他们的创新想法。
5. 提供范例和启示：向学生介绍各种创新者和创新的案例，激发他们对创新的兴趣和热情。
以科技、艺术、科学等领域的成功案例为例，让学生了解创新思维的价值和实际应用。
同时，培养学生欣赏不同类型的创造性作品和想法的能力。
6. 教授创新工具和技术：教授学生使用创新工具和技术，如3D打印机、编程软件、图形设计工具等。
这些工具可以激发学生的创造力、解决问题的能力，并帮助他们将创新思维付诸实践。
7. 提供反馈和引导：在学生进行创新活动时，给予及时的反馈和指导。
鼓励学生不断改进和调整他们的创新想法，帮助他们发展更完善的解决方案。
同时，提供积极的评价和肯定，增强学生对创新思维的自信心。
8. 跨学科整合：鼓励跨学科的学习和思考，将不同学科的知识和技能整合到创新活动中。
培养学生综合运用多个学科的知识和思维方式来解决问题，并激发他们的跨学科创新思维。
通过以上方法，教师可以帮助小学生培养创新思维，激发他们的创造力和解决问题的能力。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力一、引言在当今社会中，创新思维被广泛认为是培养孩子竞争力和适应未来社会的重要能力之一。
作为教育者和家长，我们应该注重培养小学生的创新思维能力，以帮助他们成为具有远见和创造力的未来的领导者。
本文将介绍一些有效的方法，以帮助小学生培养创新思维能力。
二、提供开放的学习环境创新思维需要一个开放和自由的学习环境来培养。
为了创造这样的环境，学校和家长可以采取以下措施：1. 提供资源丰富的学习空间：学校可以提供多样化的学习资源，如图书馆、实验室、艺术工作室等，让学生有机会自由探索和学习。
2. 鼓励学生提出问题：鼓励学生在课堂上积极提问，教师要鼓励学生思考问题的多个角度，并引导他们寻找答案。
3. 打破传统的课堂教学模式：传统的教师讲、学生听的教学方式不能激发学生的创新思维。
教师可以采用小组合作、项目学习等方式，让学生主动参与到学习过程中，培养他们的创新能力。
4. 鼓励学生分享和合作：学生之间的合作和交流可以促进创新思维的培养。
学校和家长可以组织学生参与团队活动，并鼓励他们分享自己的想法和成果。
三、培养问题解决能力创新思维需要学生具备解决问题的能力。
以下方法可帮助小学生培养问题解决能力：1. 鼓励学生思考多种解决方案：教师可以提出开放性的问题，鼓励学生寻找多种解决方案，并引导他们评估每种方案的优缺点。
2. 提供实践机会：学校可以提供实践机会，让学生将解决方案付诸实践。
例如，在科学课上让学生设计和进行实验，通过实验观察和分析结果，培养他们解决问题的能力。
3. 培养批判性思维：培养学生的批判性思维可以帮助他们在解决问题时更加全面地考虑各种因素。
学校可以在课程中注重培养学生的分析和评估能力，引导他们从不同的角度思考问题。
四、激发创造力创新思维需要学生具备创造性的思维方式。
以下方法可激发小学生的创造力：1. 提供创造性的任务：学校可以提供具有挑战性和创造性的任务，鼓励学生寻找独特和创新的解决方案。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是21世纪社会中的关键能力之一。
培养小学生的创新思维有助于提高他们的问题解决能力、创造力以及适应变化的能力。
以下是一些方法来帮助培养小学生的创新思维。
1. 提供开放式问题和挑战性任务在教学过程中，教师可以提供一些开放式问题和挑战性任务，鼓励学生思考和尝试不同的解决方法。
例如，给学生一个问题：“如何设计一个可以自动喂食的宠物食物机器？”，让他们用自己的创造力和想象力来寻找解决方案。
2. 鼓励学生多角度思考培养学生多角度思考的能力是培养创新思维的关键。
教师可以引导学生从不同的角度来思考问题，例如社会、环境、历史等。
通过这种方式，学生可以培养出开放性思维，从而找到更多创新的解决方案。
3. 提供合作学习机会合作学习有助于培养学生的创新思维。
通过与同学一起合作，学生可以分享自己的想法、倾听他人的观点，并通过合作共同解决问题。
这种合作可以激发学生的创造力和团队合作精神。
4. 引导学生进行实践活动创新思维需要实践。
教师可以引导学生进行一些实践活动，例如实地考察、实验、手工制作等。
这些实践活动可以帮助学生将他们的创新思维应用到实际问题中，并从中获得实践经验和反思。
5. 鼓励学生提出问题和尝试解决鼓励学生提出问题，并尝试寻找解决方案是培养创新思维的重要一步。
教师可以鼓励学生思考他们身边的问题，并指导他们使用不同的方法来解决。
当学生积极主动地提出问题和找到解决方案时，他们的创新思维将不断得到发展和提高。
6. 提供多样化的学习资源为了培养学生的创新思维，教师可以提供多样化的学习资源，包括图书、科技设备、实验材料等。
通过提供丰富的学习资源，学生可以拓宽自己的视野，激发他们的好奇心和求知欲，从而培养创新思维。
总之，培养小学生的创新思维需要教师的引导和创设适宜的学习环境。
通过提供开放式问题、多角度思考、合作学习、实践活动、问题解决和多样化学习资源等方法，可以帮助小学生培养出创新思维的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
如何培养儿童的创新思维能力
如何培养儿童的创新思维能力在当今信息爆炸的社会中，儿童的创新思维能力变得愈发重要。
培养儿童的创新思维能力不仅有助于他们日后在工作和生活中的成功，还能帮助他们成为具有解决问题能力和创造力的社会成员。
本文将探讨一些方法来培养儿童的创新思维能力。
1. 提供自由探索的机会儿童天生具有好奇心和探索欲望。
我们可以通过提供自由探索的机会来激发他们的创新思维能力。
让他们参加动手实践的活动，如拆解玩具、组装模型等，促使他们深入了解事物的本质。
让他们从不同的角度观察问题，并鼓励他们提出自己的想法和解决方案。
2. 培养问题解决能力培养儿童的问题解决能力是培养他们创新思维的关键。
让他们在面对问题时自己思考，提供一些引导性的问题来帮助他们发现问题的核心。
鼓励他们寻找不同的解决方案，并让他们通过实践来验证和调整自己的想法。
同时，教育他们学会面对失败和挫折，从中吸取经验，不断改进。
3. 鼓励多样化的学习方式儿童的学习方式各异，我们应该鼓励他们通过多种途径来获取知识。
除了传统的教室学习，我们还可以引导他们通过阅读、观看教育节目、参观博物馆等方式来拓宽视野。
此外，鼓励他们参加各类团队活动，培养合作和交流能力，从而促进创新能力的培养。
4. 提供启发性的教育环境提供一个丰富启发性的教育环境是培养儿童创新思维的重要因素。
教育者和家长可以为孩子提供各种学习资源，如书籍、杂志、电子资料等，激发他们的好奇心和创造力。
此外，创造一个鼓励自由思考和表达的氛围也是非常重要的，让孩子们敢于提出问题和独立思考。
5. 给予孩子充足的时间和空间创新思维需要充足的时间和空间来发展。
我们应该避免给孩子过多的安排和过多的干预，而是给予他们一定的自主空间。
让他们在自由的环境中发挥想象力，培养他们的创造力和创新能力。
总结而言，培养儿童的创新思维需要我们提供机会、鼓励和指导。
通过自由探索、问题解决、多样化学习方式、启发性教育环境以及给予孩子充足的时间和空间来实现培养创新思维能力的目标。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是21世纪社会中非常重要的一项能力，培养小学生的创新思维能够帮助他们更好地适应未来的发展。
本文将探讨几种有效的方法来培养小学生的创新思维。
一、提供多样化的学习环境为了培养小学生的创新思维，我们首先需要提供多样化的学习环境。
这包括在教室中设置各种学习角落，如阅读角、科学实验角等，给予学生自由选择学习内容的机会。
同时，教师可以鼓励学生积极参与校内外各种学术和创新竞赛，拓宽他们的视野。
二、培养观察和思考的能力观察是培养创新思维的重要一环。
教师可以引导学生从身边的事物中观察发现问题，并帮助他们提出问题。
学生们可以通过组织讨论和解决问题的方式，激发他们的创新思维能力。
此外，鼓励学生思考问题的多角度和多方面，培养他们的批判性思维能力。
三、鼓励尝试和失败创新思维的培养需要鼓励小学生勇于尝试和接受失败。
教师可以在课堂上设立小组合作的学习任务，让学生们通过合作的方式进行创新实践。
同时，在学生面临困难和失败时，教师应提供支持和鼓励，引导他们从失败中学习和成长。
四、开展创新活动和项目通过开展创新活动和项目，可以有效地培养小学生的创新思维。
例如，组织学生参与科学实验、艺术创作等课外活动，或者开展小组项目，让学生们合作解决实际问题。
这些活动可以激发学生的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维能力。
五、培养团队合作能力创新往往需要多人协作完成，因此培养小学生的团队合作能力也是很重要的一环。
学校可以开设合作学习课程，让学生们学会合作、沟通和协调。
同时，教师可以组织学生进行小组竞赛，培养他们的团队意识和合作能力。
六、鼓励自主学习和课外阅读自主学习和课外阅读可以帮助小学生培养创新思维。
学校可以设置自主学习的时间，让学生们自由选择学习内容和方式。
此外，鼓励学生广泛阅读各类书籍，培养他们的思维开阔和创新灵感。
总结起来，培养小学生的创新思维需要提供多样化的学习环境，培养观察和思考能力，鼓励尝试和失败，开展创新活动和项目，培养团队合作能力，并鼓励自主学习和课外阅读。
小学生创新思维培养方法
小学生创新思维培养方法创新思维是现代社会中一项重要的能力，培养小学生的创新思维具有长远的意义。
本文将介绍一些有效的小学生创新思维培养方法，以帮助他们在学习和生活中表现出更多创造力。
一、激发兴趣，培养探索精神激发小学生的学习兴趣是培养创新思维的第一步。
教师可以通过引入新颖的教学材料、提供有趣的学习任务来激发学生的学习兴趣。
例如，可以组织学生进行实验、观察和探索活动，培养他们对问题的好奇心和解决问题的动力。
二、开展团队合作，促进交流与合作创新思维往往需要团队合作和交流。
教师可以组织小组活动，让学生通过互相讨论和分享思考，激发彼此的创造力。
此外，教师还可以引导学生参与学术角逐、科学展示等活动，提倡学生之间的互助合作，促进交流与合作的能力的提升。
三、鼓励多样性，培养独立思考能力创新思维需要学生具备独立思考和表达观点的能力。
教师可以鼓励学生展示不同的观点，并鼓励他们对问题进行多角度的思考。
此外，教师还可以设立不同的任务和角色来培养小学生的独立思考能力，例如组织辩论赛、讲故事比赛等。
四、提供自主学习环境，培养解决问题的能力自主学习是培养创新思维的重要环节。
教师可以提供自主学习环境，让学生自己选择学习内容和方式。
例如，教师可以设置学习角落，放置各种参考书籍和学习资料，鼓励学生自主阅读和学习。
同时，教师还可以设置解决问题的任务，鼓励学生主动去寻找答案，提高他们解决问题的能力。
五、运用科技手段，拓展学习资源科技手段在培养小学生创新思维过程中发挥着重要的作用。
教师可以利用电子教具、多媒体资源等科技手段，拓展学生的学习资源。
例如，教师可以引导学生使用互联网进行信息搜索和分享，以培养他们获取和处理信息的能力。
六、鼓励实践，培养动手能力创新思维需要实践和动手能力的支持。
教师可以鼓励学生在课堂上进行实际操作和实验，提高他们的动手能力。
同时，教师还可以组织学生进行实践活动，如参观博物馆、参加实地考察等，让学生在实际中去思考和解决问题。
如何培养小学生的创新思维能力
如何培养小学生的创新思维能力创新思维是21世纪的重要素质之一，对于培养小学生的创新思维能力，有着重要意义。
本文将从培养创新意识、提供多元化学习机会、激发想象力和培养解决问题能力四个方面进行探讨。
一、培养创新意识培养小学生的创新思维能力首先要从培养创新意识入手。
学校可以通过开展创新教育活动，如主题演讲比赛、创意作品展览等来引导学生关注创新的重要性。
同时，老师也可以通过讲授创新故事、引导学生思考和提问等方式激发学生在学习中的创新意识。
二、提供多元化学习机会为了培养小学生的创新思维能力，学校应该提供多元化的学习机会。
除了传统的学科课程外，学校可以开设创新实践课程，如科学实验、手工制作等，让学生在实践中学习创新思维。
此外，学校还可以组织参观活动、实地考察等，让学生接触更广阔的世界，激发他们的探索和创新欲望。
三、激发想象力想象力是创新的重要基础，激发小学生的想象力对于培养他们的创新思维能力至关重要。
学校可以通过讲授寓言故事、组织角色扮演等方式来培养学生的想象力。
同时，老师可以提供一些开放性问题，让学生进行思考和回答，鼓励他们大胆提出自己的想法，并尝试不同的解决方案，培养他们的创新意识和思维方式。
四、培养解决问题能力解决问题是创新思维的核心能力之一。
学校可以通过开展问题解决竞赛、团队合作项目等方式来培养小学生的解决问题能力。
在学习过程中，教师应该引导学生学会提出问题、分析问题、尝试解决问题，并经过反思总结来提升他们的解决问题能力。
此外，学校还可以组织创业实践活动，让学生将创新思维应用于实际问题中，培养他们的创新能力和实践能力。
综上所述，培养小学生的创新思维能力是一项长期而系统性的任务。
学校应该从培养创新意识、提供多元化学习机会、激发想象力和培养解决问题能力四个方面入手，为学生创造一个富有创新氛围的学习环境。
只有通过全方位的培养和引导，才能有效地培养小学生的创新思维能力，为他们的未来发展创造更多机遇。
如何培养小学生的创新思维
如何培养小学生的创新思维创新思维是现代社会所重视的一种能力，它能够激发孩子们的想象力、创造力和解决问题的能力。
在小学阶段培养孩子的创新思维，将有助于他们未来的学习和发展。
下面将介绍一些方法和策略，帮助家长和教师有效培养小学生的创新思维。
一、提供自由的学习环境为了培养小学生的创新思维，首先要给予他们自由的学习环境。
在课堂上，教师可以组织小组活动和自主探究，让学生自己发现问题并探索解决方案。
同时，家长也可以创造自由的学习环境，鼓励孩子进行自主学习和独立思考。
二、激发孩子的学习兴趣兴趣是培养创新思维的关键。
家长和教师可以通过多元化的教学方式和资源，激发孩子的学习兴趣。
比如，利用科技设备进行课程设计，开展有趣的实验和活动，引导孩子们主动参与学习过程。
同时，家长还可以给孩子提供相关的书籍和资料，满足他们对知识的好奇心，培养他们的自主学习能力。
三、鼓励多角度思考在教学中，鼓励小学生从多个角度思考问题是培养创新思维的有效方法。
教师可以设计一些开放性问题，让学生思考不同的策略和解决方案。
同时，还可以鼓励学生观察和思考身边的事物，并提出自己独特的见解和想法。
家长可以在日常生活中给予孩子更多的自由和探索空间，帮助他们培养多角度思考问题的能力。
四、培养团队合作精神在培养创新思维的过程中，团队合作是不可或缺的。
教师可以组织小组活动，让学生共同解决问题和完成任务。
通过团队合作，孩子们能够学会倾听他人的想法，接纳不同的观点，并找到合作的最佳方式。
家长也可以鼓励孩子参与一些促进合作和交流的活动，帮助他们培养团队合作精神。
五、倡导尝试与失败的文化创新需要勇气和毅力，孩子们在尝试新的想法和解决方案时，可能会面临失败和挫折。
在培养创新思维的过程中，家长和教师应该倡导尝试与失败的文化。
鼓励孩子们勇敢地尝试新的想法，同时对失败持有包容和理解的态度，帮助他们从失败中汲取教训，并重新尝试。
总结：培养小学生的创新思维是一个长期的过程，需要家长和教师的共同努力。
培养小学生的创新思维能力的方法
培养小学生的创新思维能力的方法在当今社会的快速发展中，创新能力成为了一个重要的竞争力。
在小学阶段，培养学生的创新思维能力是非常关键的。
本文将介绍几种培养小学生创新思维能力的方法。
1. 提供多元化的学习机会为了培养小学生的创新思维能力，学校和教师应该给予学生多元化的学习机会。
这包括参加各种活动和项目，如科技展览、创新竞赛等。
通过参与这些活动，学生可以接触到不同的问题和挑战，激发他们的创造力和创新思维。
2. 引导学生进行项目式学习项目式学习是培养创新思维能力的有效方法之一。
教师可以设计一些具有挑战性的项目，要求学生进行研究和解决问题。
通过这种方式，学生需要主动思考、合作探讨，并寻找创新的解决方案。
这样的学习方式能够培养学生的问题解决能力和创新思维。
3. 提供开放式的学习环境为了激发学生的创新思维能力，学校可以提供一个开放式的学习环境。
这包括提供多种学习资源和工具，如图书馆、实验室、创客空间等。
同时，教师也应该鼓励学生对知识的探索和实践，给予他们足够的空间和自由度，以培养他们的创新能力。
4. 引导学生进行学科间的综合学习创新思维需要全面的知识储备，因此学科间的综合学习对于培养学生的创新思维能力是非常重要的。
教师可以设计一些跨学科的项目，引导学生在不同学科之间建立联系，培养他们的综合思考能力。
例如，通过解决一个环保问题，可以涉及到科学、数学、社会科学等多个学科的知识。
5. 培养学生的批判性思维能力创新思维不仅仅涉及到创意和想象力，还需要学生具备批判性思维能力。
教师可以引导学生在学习和思考过程中提出问题，进行推理和分析。
同时，也要鼓励学生独立思考和表达自己的观点，不盲目从众。
培养学生的批判性思维能力有助于他们发现问题并寻找创新的解决方案。
总结起来，培养小学生的创新思维能力需要提供多元化的学习机会，引导学生进行项目式学习，提供开放式的学习环境，引导学生进行学科间的综合学习，以及培养学生的批判性思维能力。
通过这些方法的运用，可以有效地提升小学生的创新思维能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
培养小学生创新思维能力的方法
培养小学生创新思维能力的方法导言：在当今社会，创新已成为一种重要的能力。
培养小学生的创新思维能力不仅有助于他们在学术上取得成功，更能帮助他们在未来面对社会、工作与生活中的各种问题时更具竞争力。
在本文中，我们将探讨几种有效的方法来培养小学生的创新思维能力。
1. 激发好奇心和求知欲好奇心与求知欲是培养创新思维能力的起点。
教师和家长可以通过鼓励孩子提出问题、多观察、多思考等方式来激发他们的好奇心和求知欲。
同时，提供丰富的学习资源和机会，如图书馆、科技展览、实地考察等，以满足孩子的探索欲望。
2. 提倡多元化的学习方式传统的教育方法往往侧重于记忆和重复，缺乏培养创新思维的环境。
多元化的学习方式能够激发学生的创造力和独立思考能力。
例如，引入项目制学习，让学生自主选择学习内容并实施自己的想法，通过实践解决问题。
同时，鼓励学生参加艺术、音乐和体育等课外活动，培养孩子的审美和创造力。
3. 引导学生解决问题的能力解决问题是培养创新思维能力的核心。
通过培养学生的问题解决能力，可以帮助他们了解问题的本质、寻找解决方案并实施。
教师可以使用开放性问题，引导学生思考多个角度，以促进他们的创新思维。
此外，教师还可以组织小组合作学习活动，鼓励学生进行头脑风暴，通过合作解决问题，培养他们的团队精神和合作能力。
4. 创设创新思维的环境创新思维需要一个积极的环境来支持和激励。
教师和家长可以创建一个鼓励创新的氛围，鼓励学生分享和交流自己的创意和想法。
同时，提供合适的资源和工具，如科学实验器材、艺术材料等，以激发学生的创新力。
此外，提供机会让学生参与项目和比赛，如科学竞赛、创新作品展等，激发他们展示自己的创造力和实践能力。
5. 培养批判性思维和逻辑思维能力创新思维需要批判性思维和逻辑思维的支持。
教师可以通过提供适当的挑战性问题和逻辑推理训练，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
同时，鼓励学生提出不同的观点，并学习尊重他人意见，以拓宽他们的思维视野。
小学生的创新设计思维
小学生的创新设计思维创新设计思维对于小学生的发展具有重要的意义，它可以培养他们的创造力、解决问题的能力和合作精神。
通过培养小学生的创新设计思维，可以激发他们的想象力和创造力，提高他们的观察力和分析能力，同时也为他们未来的学习和工作奠定良好的基础。
下面我将介绍一些适用于小学生的创新设计思维培养方法。
1. 激发兴趣和好奇心：鼓励小学生尝试新事物、探索未知领域，并给予他们积极的反馈和鼓励。
家长和老师可以组织一些有趣的活动，如参观科技展览、进行手工制作等，激发孩子们的兴趣和好奇心，培养他们主动学习和探索的态度。
2. 提供创意空间：为小学生提供一个自由发挥创意的空间，鼓励他们表达自己的想法和想象力。
家长和老师可以设置创意角落或创意工作坊，提供各种材料和工具，让孩子们根据自己的兴趣和想法进行创作和设计。
3. 引导问题解决：鼓励小学生提出问题，并引导他们寻找解决问题的方法和策略。
家长和老师可以提供一些开放性问题，引导孩子们思考并提出解决方案。
同时，也要鼓励他们勇于尝试和犯错误，在失败中学习和成长。
4. 团队合作：培养小学生的团队合作精神和沟通能力。
组织小组活动，让孩子们在团队中合作完成任务和项目。
通过团队合作，他们可以学会倾听他人意见、分工合作、协商决策等技能，培养创新思维和解决问题的能力。
5. 实践与反思：鼓励小学生将创新设计思维运用到实际生活中，并在实践过程中进行反思和总结。
家长和老师可以引导孩子们记录自己的设计过程和心得体会，帮助他们认识到自己的成长和进步，不断提高创新设计思维的水平。
总之，小学生的创新设计思维对于他们的发展和未来的学习和工作具有重要的意义。
通过激发兴趣和好奇心、提供创意空间、引导问题解决、培养团队合作和实践与反思等方法，可以帮助小学生培养创造力、解决问题的能力和合作精神，为他们的综合素质提升打下坚实基础。
家长和教师应该共同努力，为小学生创造一个积极、开放的学习环境，激发他们的创新潜能。
小学生创新思维培养方法指导
小学生创新思维培养方法指导创新思维是指个体在面对问题时，通过新颖的、独立的、富有创造力的方式进行思考和解决问题的能力。
培养小学生的创新思维对于他们未来的学习和个人发展具有重要意义。
下面，我将为大家介绍一些小学生创新思维的培养方法。
一、激发学生的兴趣激发学生的学习兴趣是培养创新思维的前提。
教师可以通过丰富多样的教学方式和手段，将学习内容生动而有趣地呈现给学生。
例如，开展趣味科学实验、设立小组合作项目、组织文艺活动等，这些都能够引发学生对知识的好奇与探索欲望，进而激发他们的创新思维。
二、开展多元化的学习活动创新思维的培养需要通过多元化的学习活动来实现。
教师可以将学科知识与现实生活结合起来，引导学生进行问题解决、实践探索等学习活动。
比如，在数学课堂上，教师可以提出一些与日常生活相关的问题，鼓励学生运用所学知识进行解答，从而培养他们的创新思维。
三、注重启发式思维启发式思维是创新思维的重要组成部分。
教师可以通过提出开放性问题和情境，引导学生理性思考，主动去探索解决问题的可能性。
此外，在课堂上，教师可以以角色扮演、辩论赛等形式，培养学生的逻辑思维和批判性思维。
四、鼓励学生勇于尝试与失败在创新思维的培养过程中，鼓励学生勇于尝试并接受失败是至关重要的。
教师应当培养学生正确看待失败的态度，教育他们从失败中学习经验和教训，豁达地接受挫折与失败，并不断寻求新的解决方案。
五、创建良好的学习环境创新思维的培养需要一个积极向上、包容开放的学习环境。
教师可以通过组织创意分享会、设立学生创新奖励机制等方式，激发学生的动力和积极性。
此外，教师还可以利用多媒体技术和网络资源，为学生提供丰富多样的信息，拓宽学生的知识广度和深度。
六、家校合作促进创新思维培养家长和学校之间的密切合作对于创新思维的培养具有重要的影响。
家长可以积极参与学校组织的创新教育活动，鼓励并支持孩子们展示和发展自己的创新能力。
同时，学校也应当主动与家长沟通，共同制定培养创新思维的计划和方法，营造一个良好的创新教育氛围。
培养小学生的创新思维的黄金法则
培养小学生的创新思维的黄金法则创新思维是当今社会所追求的重要素质之一，对于小学生来说，培养他们的创新思维能力不仅能够提升他们的学习成绩，还能激发他们的潜能，培养他们未来对于问题解决的能力。
本文将介绍培养小学生创新思维的黄金法则，并提供一些有效的方法和技巧来帮助实施。
一、培养探索精神创新思维重在勇于探索未知，固步自封的思维方式很难培养出创新能力。
因此，培养小学生的创新思维的黄金法则之一就是培养他们的探索精神。
可以通过以下方法来实施：1.1 激发好奇心邀请小学生观察身边的事物，鼓励他们提出问题，引导他们去探索问题的答案。
给予他们一定的自主权，让他们主动地寻找问题解决的方法。
1.2 提供资源支持为小学生提供丰富的学习资源，包括图书、杂志、科技类玩具等等。
鼓励他们参观博物馆、参加科学实验活动，以便拓宽他们的视野，培养他们对于新事物的兴趣与热情。
二、培养创造力创造力是创新思维的基础，培养小学生的创造力是培养他们创新思维的重要途径。
下面是一些方法可以帮助实施：2.1 鼓励多样化的思维方式鼓励小学生从不同的角度来看待问题，运用多样的思维方式。
可以通过开展一些有趣的游戏和趣味的作业，促使他们思考问题时能够灵活运用各种方法。
2.2 提供创意空间为小学生提供良好的学习环境，例如搭建创意角落或者提供一些可供小学生自由发挥的工具和材料。
这样可以让他们有充足的时间和空间来发挥创造力，实践自己的想法，锻炼创新思维。
三、培养团队合作精神创新思维不仅仅是个体的思考与创造，通过团队合作能够更好地培养小学生的创新思维。
以下是一些建议来帮助培养团队合作精神：3.1 小组合作项目安排小学生进行小组合作项目，例如集体画画、设计角色扮演剧本等等。
通过这些项目可以培养他们的团队合作精神、互相倾听、互相支持等能力。
3.2 分工合作在小组合作项目中，可以分配不同的角色给小学生，如组长、研究员、设计师等等。
通过分工合作，小学生可以学会在团队中发挥各自的优势，共同完成任务。
小学生如何培养创新思维能力
小学生如何培养创新思维能力引言：在当今信息时代，创新思维能力被认为是培养学生终身发展的关键能力之一。
而小学阶段正是孩子们发展创新思维的黄金时期。
本文将探讨小学生如何培养创新思维能力，并提供一些实用的方法和建议。
一、培养好奇心和探索精神好奇心是创新思维的源泉，激发孩子们的好奇心是培养创新思维的第一步。
教师和家长可以通过提供多样化的学习资源，鼓励孩子们主动探索，培养他们对事物的独特观察和思考能力。
例如，可以组织实地考察、科学实验、文化体验等活动，让孩子们亲身参与，并引导他们提出问题、寻找答案。
二、鼓励多元思维和创意表达创新思维强调多元思维和创意表达，教师和家长应该给予孩子们更多的自由空间，鼓励他们尝试不同的解决方法和创意表达方式。
可以通过开展绘画、手工制作、写作等活动，让孩子们发挥想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、培养团队合作和沟通能力创新往往是团队合作的结果，培养孩子们的团队合作和沟通能力对于培养创新思维至关重要。
教师可以组织小组活动，让孩子们在小组中合作完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，教师还应该注重培养孩子们的沟通能力，鼓励他们表达自己的观点和听取他人的意见，从中学会倾听和尊重他人的想法。
四、提供开放式问题和挑战开放式问题和挑战可以激发孩子们的思维灵活性和解决问题的能力。
教师可以设计一些开放式问题，鼓励孩子们思考和探索，不拘泥于固定的答案。
同时，教师还可以提供一些挑战性的任务，让孩子们面对困难和挑战时，学会寻找解决问题的方法和策略。
五、注重实践和应用创新思维需要通过实践和应用来得以发展和巩固。
教师和家长应该为孩子们提供实践和应用的机会，让他们将学到的知识和技能应用到实际生活中。
例如，可以组织学生参加科技创新比赛、社区服务活动等，让他们将学到的知识和技能转化为实际成果，培养他们解决实际问题的能力。
结语：培养小学生的创新思维能力是一项长期而复杂的任务，需要教师、家长和社会的共同努力。
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小学生创新思维的培养
摘要：文章结合笔者多年的教育教学实践，在充分调查研究的基础上，对如何有效地培养学生的创新意识，创新精神，发展其创新能力和实践能力，提出自己的看法：创设情境，激发兴趣，启发创新思路；鼓励质疑，激发潜能，培养创新思维；动手动脑，解决问题，促进创新思维；激励评价，勇于探索，培养创新品质。
关键词：创新思维；学习兴趣；实践能力；培养
江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”, “一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”他又强调说：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。
”如何有效地培养学生的创新意识，创新精神，发展其创新能力和实践能力是当今素质教育的重点，是教师在教学当中应当深入思考的问题。
下面结合自己的教学体会，谈谈小学生创新思维的培养。
一、创设情境，激发兴趣，启发创新思路
从心理学角度看，小学数学教学教程，既有知识的传播，又有情感的交流。
苏联教育家赞可夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的。
”创设情境，激发学生兴趣，把情感活动和感知活动结合起来，激活学生的思维。
“好奇是孩子的天性”“兴趣是最好的老师”。
在小学数学教学中培养学生的创新意识，创新思维。
首先要培养学生学习数学的兴趣，使他们产生主动参与数学学习的需要。
怎样才能激发学生的探究兴趣呢？创设学生探究问题的情境就是切实可行的方法。
教学中教师通过直观形象的画面，生动有趣的游戏，耐人寻味的故事，紧张刺激的竞赛，风趣幽默的谈话等，再现教材提供的问题情境，引发学生的认识冲突，激发学生对知识的好奇，从而诱发好思，启发学生的创新思维。
例如：我在教学“圆的认识”时，首先向学生提出，你们见过哪些物体及其部件是圆形的？学生回答：车的轮子、盘子、圆桌、太阳……我又接着问：车轮为什么是圆的？四方形的、椭圆形的行吗？同学们齐答：不行。
我又问为什么圆的就行呢？这节课我们就来研究这个问题。
通过教师这短短几句诱导式的提问，创设了学习的情境，调动了学生积极探求知识的欲望，激起了学生的学习情感，启发了学生的思维。
又例如：在学习角的性质时，我说：“同学们在本子画一个60度的角，我在黑板上画一个60度的角，这两个角，哪个大呢？”老师又说：“我把一个45度的角放在10倍放大镜下观看，你们猜猜，我看见的角有多少度呢？”学生七嘴八舌。
通过热烈讨论和实际测量，学生自己得出角的大小与所画边的长短、粗细无关，而角的大小取决于角的两边叉开的大小。
实践证明：这种学习需要的层次越高，学生学习的科学性和积极性也就越高。
因此，教师在教学中要不断地创设探究问题情境，不断地激发学生数学学习兴趣，使他们产生更高层次的学习需要。
二、鼓励质疑，激发潜能，培养创新思维
创造性思维具有新颖、多端、灵活、精细等特色，培养学生的创新思维就是要让学生在思维宽阔的多行道上，把握创造性思考问题，解决问题。
爱因斯坦曾经提出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”我们知道学生能提出数学学习中的问题，正是他们思维活跃的表现，也是他们深入认识某类数学问题的开始。
“学起于思、思起于疑”、“学贵有疑”小学生学习数学，往往多满足于“知其然”而少于追究“知其所以然”，因此培养学生创新思维的前提就是鼓励学生质疑、问难。
引导他们学会勤于分析、善于思考、敏于联想，激发学生潜能。
例如：学生掌握了能被2，3，5整除的特征，并能正确判断以后，让学生进一步思考：能被2，3整除的数一定能被几整除？由此，你还能想到什么？经过讨论、交流、尝试，学生成功地做出了下一判断：能被2、3整除的数一定能被6整除；能被3和5整除的一定能被15整除。
在学会了互质的概念后，还能对上述现象进行成功地概括：“能被a和b整除的数，一定能被ab整除。
”在教师的循循诱导和启发下，学生成功地做出了这一探索。
此时，他们不仅对学习知识的兴趣油然而生，而且能把新学的知识进行初步的分析、综合和抽象概括，然后把书本知识广泛的迁移和延伸到书本以外的地方，使得自己形成了积极思考、勇于探索、主动获取知识的能力，同时也让自己的创新思维得到积极地推动和发展。
三、动手动脑，解决问题，促进创新思维
操作是思维的桥梁，是创新的条件，学生通过操作活动，不仅获得对事物的感情认识，使抽象的问题直观化，而且可以帮助他们对问题作进一步的探究，从而培养解决问题的能力。
例如：在教学“圆的面积”时，教师先引导学生思考：想一想，我们是怎样推导出平行四边形、三角形、梯形的面积公式的？你能不能把圆转化成我们有已学过的图形来推导它的面积公式呢？问题一提出：学生纷纷举手，有的提出：把圆转化成平行四边形推导出它的面积公式。
有的说：把圆转化成三角形推导它的面积公式？有的说：把它转化成梯形？……学生便根据自己的猜想开始进行剪拼操作。
这样由于教师把学习的主动权交给了学生，给他们留出了独立思考、自主探索的时间和空间，克服了教师思维代替学生思维，用少数学生的思维代替全体学生思维的做法，做到了学生能解决的问题教师决不包办，从而使学生逐步养成善于独立思考、勤动手、勤动脑，促
进创新思维。
四、激励评价，勇于探索，培养创新品质
在数学教学中，如何激发学生的求知欲，提高课堂教学的整体效益是促进学生思维创新尤为重要的条件。
因此，
教师在鼓励学生探索有关数学问题的过程中要善于发现学生的“亮点”，对他们实施激励性评价，使他们自觉克服学习中的各种困难，用顽强的意志，坚韧的毅力去解决一个又一个问题从而体验探索成功带来的欢乐。
在数学教学中当学生取得点滴进步时，教师送去甜蜜的微笑，投以真诚的目光，赠给热烈的祝贺……这样保护了学生自主学习的积极性，又有利于培养学生的创新品质。
例如：教学“一条路全长900千米，一辆汽车8小时行了全程的2/5，照这样计算，余下的路程要几小时才能完成”时，教师可鼓励学生采用多种方法解答，以训练学生的创新思维，经过学生充分讨论得出了五种不同的解答方法，使他们的思路更加宽广，思维更加敏捷。
让学生不但能提出问题，多角度地分析问题，合理设计解决问题的方案，正确的解答问题。
而且能够进行自我反思，使思维不断升华，并逐步形成良好的思维品质。