七年级历史时代特点鲜明的明清文化5
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析
初一历史时代特点鲜明的明清文化试题答案及解析1.都江堰、大运河、明长城、北京故宫都是A．杰出的水利工程B．华丽的皇宫建筑C．保卫边防的防御工程D．中国古代劳动人民智慧的结晶【答案】D【解析】本题主要考查学生对我国古代的建筑和水利工程建造水平的准确认识，题干中不仅有水利工程还有房屋建造，A、B、C的表述不全面，都江堰、大运河、明长城、北京故宫均代表我国当时先进的水利工程和建筑的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
故选D。
【考点】人教新课标七年级下册·时代特点鲜明的明清文化·建筑技术2.明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是徐光启。
【答案】错误：徐光启改正：李时珍【解析】本题主要考查明朝医药学巨著《本草纲目》的作者。
明朝医药学巨著《本草纲目》的作者是李时珍，不是徐光启，李时珍经过27个春秋的研究，在晚年写成了《本草纲目》，而徐光启是《农政全书》的作者。
【考点】人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化（一）3.紫禁城是始建于明永乐四年至十八年（1406年—1420年），后经多次重修与改建，仍保持原有布局。
观察下图，紫禁城位于图中的：A．外城B．大城C．皇城D．宫城【答案】D【解析】本小题考查的是北京紫禁城。
明成祖时候，在元大都的基础上，修建了北京城。
北京城布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作。
北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成。
城中心的紫禁城，又叫宫城，今故宫，是皇帝居住的地方。
里面的宫殿楼阁，千门万户，金碧辉煌，气象万千，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。
【考点】人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强4.明清小说中，具有浪漫主义色彩的长篇神话巨著是A．《红楼梦》B．《三国演义》C．《西游记》D．《金瓶梅》【答案】C【解析】本题主要考查学生对《西游记》相关史实的准确识记。
联系已学知识可知中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，也是明清小说中，具有浪漫主义色彩的长篇神话巨著是《西游记》，故选C。
七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案范文
《时代特点鲜明的明清文化》教案范文一、教学目标1.知识与技能：了解明清时期的科技、文学、艺术等方面的主要成就，掌握相关历史人物。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高历史分析能力，培养史料实证意识。
3.情感态度与价值观：感受明清文化的魅力，培养对传统文化的尊重和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：明清时期的科技、文学、艺术等方面的主要成就。
2.教学难点：分析明清文化特点及其对社会发展的影响。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学知识，提问：“同学们，我们之前学习了哪些历史时期的文化成就？”2.自主学习（1）发放教材，让学生自主阅读，找出明清时期的科技、文学、艺术等方面的主要成就。
科技：李贽的《性学大全》、李时中的《农政全书》、徐光启的《天工开物》等；文学：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》等；艺术：京剧、昆曲、园林建筑等。
3.合作探究（1）分组讨论：明清时期文化成就的产生背景及其特点。
背景：政治稳定、经济繁荣、民族融合、对外交流；特点：多元性、包容性、创新性。
4.案例分析（1）让学生分析明清文化成就对社会发展的影响。
促进了社会进步，提高了人民生活水平；增强了民族凝聚力，传承了优秀传统文化；为近现代科技、文学、艺术的发展奠定了基础。
（1）引导学生回顾本节课所学内容，提问：“同学们，你们对明清文化有什么认识和感悟？”明清文化是我国历史上一段辉煌的时期，我们要尊重和传承这些优秀传统文化，为现代社会的发展做出贡献。
6.作业布置（1）整理本节课所学内容，写成一篇心得体会。
（2）预习下一节课内容，了解明清时期的科技、文学、艺术等方面的代表人物。
四、教学反思1.加强对学生的引导和启发，提高学生的参与度；2.注重培养学生的思辨能力，鼓励学生提出不同观点；3.教学语言要简练明了，避免出现冗余和重复。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）科技成就方面，教师可以提出引导性问题：“同学们，你们知道《天工开物》中记载了哪些先进的工艺技术吗？”引导学生探讨书中的冶金、火药、陶瓷等技术成就。
《时代特点鲜明明清文化》说课稿
《时代特点鲜明的明清文化》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是人教版七年级下册第21课《时代特点鲜明的明清文化》，课标规定为一课时，对象是七年级学生。
下面我从对教材的认识和理解、教法和学法的设计、教学过程的设计和板书设计四个方面谈谈我对这节课的教学设计。
一、教材分析1.教材的地位及内容第三单元明清时期的时代特征有二：一是统一多民族国家的巩固，二是社会危机。
一方面，本时期的发展是以前历朝发展积累的必然结果。
另一方面，相对统一稳定的社会环境为政治、经济和文化的发展提供了良好的条件，在农业、手工业繁荣发展的基础上，商品经济空前活跃，文化空前繁荣，在我国的部分地区出现先进的资本主义生产关系萌芽，这是当时中国赶超世界潮流，保持世界强国地位的有利契机。
但是，明清时期在对外政策上实行禁海和闭关锁国，思想上实行八股取士和大兴文字狱。
这样在经济上压制了海外贸易，限制了资本主义因素的发展，在思想文化上，禁锢了思想也阻隔了对外交流，无法看到世界的发展变化，无法及时学习西方先进的思想文化和科学技术，从而导致了中国在世界上的落伍，这是中国近代百年屈辱的一个非常重要的原因。
所以学习这一课，既可以使学生从科技文化上认识到我国古代的繁荣和强大，树立民族自豪感和自信心，同时又有助于理解即将学习的近代历史上遭受西方列强的不断欺凌的原因，培养“以古鉴今”的能力。
所以说，本课在整个中国古代史和近代史的衔接上处于一个非常重要的位置。
2.教学目标（1）知识与能力①要求学生了解北京紫禁城、明长城；掌握李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、徐光启与《农政全书》。
②通过对科技成就中继承和总结这一时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能力。
③通过了解秦长城和明长城，明清时期科技成就的学习，培养列表比较的能力。
（2）过程与方法①收集有关北京城和明长城的资料，体会中国古代城市建筑的特色。
②通过列表比较《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的作者、内容以及特点，加深对课本重点知识的记忆和掌握。
中考历史知识点记忆歌：三十八、时代特点鲜明的明清文化
中考历史知识点记忆歌：三十八、时代特点鲜明的明清文化三十八、时代特点鲜明的明清文化
(一)
明朝修建北京城，建筑特点很鲜明，
设计精巧又严整，宫、皇、京城三部分，
皇帝故宫紫禁城，世界瑰宝最出名。
(二)
明朝长城大发展，采用条石和青砖，
东边起点鸭绿江，西边到达嘉峪关，
蜿蜓六千多公里，世界史上数奇观。
(三)
《本草纲目》李时珍，医药巨著世人惊，
《天工开物》宋应星，工艺百科传后人，《农政全书》徐光启，农学史上他第一。
(四)
元末明初罗贯中，《三国演义》写成功，
长篇历史第一部，故事情节特生动。
同时还有《水浒传》，作者大名施耐庵，
农民起义为题材，一百单八英雄汉。
明朝中期《西游记》，长篇神话最神奇，
著名作家吴承恩，以唐僧取经为顺序。
曹雪芹写《红楼梦》，古典小说达高峰，贾、王、史、薛四家族，爱情悲剧贯始终。
汤显祖著《牡丹亭》，戏剧作品负盛名，19世纪到中期，中国京剧就形成。
全面了解明清文化中的社会特点——七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案。
全面了解明清文化中的社会特点——七年级历史下册《时代特点鲜明的明清文化》教案。
一、经济特点明清时期，中国社会经济发展迅速，农业经济占主要地位并且发展了很多新的农业技术。
其中，水利工程的发展是最为重要的，修建的万里长城和宽阔的大运河推动了中国经济的繁荣。
同时，在这个时期，中国与欧洲发生了海上贸易，被称为“明清文化中的海上丝绸之路”，这也为中国带来了巨大的经济收益。
二、政治特点明清时期的中国政治特点在很大程度上表现为官僚主义的严重化。
官员们的腐败和虚荣心导致了政治的混乱，这也是导致社会发展停滞不前的主要原因之一。
同时，这个时期的中国也实行了海禁政策，限制了外来文化的交流和传播，这也导致了中国的文化孤立，影响了中国的文化发展。
三、文学艺术特点明清时期的文学艺术特点表现为传统文化和新兴文化的交织。
其中，传统文化包括诗歌和戏曲等，而新兴文化则主要是指小说和艺术。
在这个时期，中国大量的文学作品创作，其中以小说最为著名。
著名的小说家有施耐庵、金圣叹、曹雪芹等，并涌现出了《水浒传》、《红楼梦》等经典之作。
四、宗教特点明朝初期，由于先前元朝的蒙古入侵而导致中国社会疲劳不堪。
宗教信仰在这个时期达到了极高的水平，道教和佛教成为了中国人心灵寄托的一种方式。
同时，基督教也逐渐传入中国。
五、科技特点明清时期，中国科技特点表现为科技水平的发展比较缓慢，但是也涌现出了一些关于农业生产等领域的新技术和新工艺。
例如，明代发明了水力纺纱机、多轮旋棉机和农具等，这些新技术可以帮助人们更加高效地进行生产，提升了农业生产效率。
六、教育特点明清时期，中国教育特点表现为官学和民间学校并存。
官学主要是面向贵族和官僚，民间学校则面向普通百姓和商人，这也体现了明清时期中国社会的阶级和贫富分化。
七、历史遗产明清文化中留下的历史遗产非常丰富，有著名的故宫、颐和园、圆明园等从建筑和园林角度反映了中国传统文化的特点。
同时，中国传统文学中的名著也象征了中国小说的独特之处。
七年级历史时代特点鲜明的明清文化5(新201907)
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历史七下《明清时期的文化》
历史七下《明清时期的文化》首先，教育在明清时期得到了空前的发展。
在明代，朱元璋实行了科考制度，这是世界上历史最悠久的考试制度之一、科举制度的实施使得教育成为国家机构的一部分，推动了教育事业的发展。
通过科举考试，社会上能够选拔到有才华的人才，进入官场，为国家做出贡献。
在清代，康熙皇帝把教育推向了一个新的高峰，他亲自参与到教学与教材的编订，大力发展教育事业。
清代教育逐渐走向全民教育，民间学堂遍布各地，普及了教育。
这些都为中国历史上的文化进步与知识更新提供了良好的基础。
其次，文学在明清时期也取得了极大的繁荣。
明清时期的文学以诗词为主，这期间出现了许多优秀的文学家，如明代的杨慎、辛弃疾，清代的袁枚、纳兰性德等。
这些文学家以其独特的创作风格和情感表达赢得了广大读者的喜爱，他们的作品被後人铭记。
明清时期的文学作品也将个人情感与社会现实相结合，形成了独特的艺术风格。
在艺术方面，明清时期也充满了活力。
中国画在这个时期达到了一个新的高峰，出现了许多杰出的画家，如明代的唐寅，清代的文徵明和郑板桥等。
这些艺术家各自创造了独特的画风，丰富了中国画的艺术形式。
此外，京剧在明清时期也得到了迅速发展，成为中国最重要的戏曲剧种之一、京剧以其独特的表演形式和精湛的技巧赢得了观众的喜爱，至今仍然是中国乃至世界上最受欢迎的剧种之一科技是一个国家文化发展的重要组成部分，在明清时期也有了一些重要的发展。
在明代，明成祖朱棣下令翻译西方科学书籍，推动西方科学的传播，为中国传统科学的发展揭开了新的一页。
明代的精确度学家徐光启还发明了光学仪器南钟，用于测定正午时间。
清代科学家顾炎武著有《天工开物》，这是中国最早的机械学著作之一，对中国工程技术的发展具有重要的影响。
这些科技发展推动了中国社会的进步，为中国的现代化奠定了基础。
综上所述，明清时期的文化在教育、文学、艺术和科技等方面都取得了重要的发展。
明清时期的文化影响了中国历史的发展轨迹，对于我们理解中国历史和文化的演变过程具有重要的意义。
七年级历史《时代特点鲜明的明清文化》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解明清时期的文化特点及其代表性人物和作品。
（2）分析明清时期文化发展的原因和背景。
（3）掌握明清时期科技、文学、艺术等方面的主要成就。
2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解明清时期的文化特点。
（2）运用比较、分析等方法，探讨明清时期文化发展的原因和背景。
（3）运用归纳、总结等方法，掌握明清时期科技、文学、艺术等方面的主要成就。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对明清时期文化的认识和了解，增强民族自豪感。
（2）培养学生对文化传承与创新的思考，提高文化素养。
（3）培养学生热爱历史、探索真理的精神风貌。
二、教学重点1. 明清时期的文化特点及其代表性人物和作品。
2. 明清时期文化发展的原因和背景。
3. 明清时期科技、文学、艺术等方面的主要成就。
三、教学难点1. 明清时期文化发展的原因和背景。
2. 明清时期科技、文学、艺术等方面的主要成就。
四、教学方法1. 讲授法：讲解明清时期的文化特点、原因和背景，分析科技、文学、艺术等方面的主要成就。
2. 案例分析法：通过分析具体的人物和作品，使学生更好地了解明清时期的文化特点。
3. 讨论法：组织学生就明清时期文化的发展进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍明清时期的历史背景，引发学生对明清时期文化的兴趣。
2. 讲解文化特点：讲解明清时期的文化特点，如儒家思想的发展、文学艺术的繁荣等。
3. 分析原因和背景：分析明清时期文化发展的原因和背景，如政治、经济、思想等方面的影响。
4. 讲解科技成就：讲解明清时期的科技成就，如四大发明、数学、天文学等方面的进展。
5. 讲解文学艺术成就：讲解明清时期的文学艺术成就，如小说、戏曲、绘画、书法等方面的特点。
6. 案例分析：分析明清时期具有代表性的文化人物和作品，如莎士比亚、汤显祖等。
7. 课堂讨论：组织学生就明清时期文化的发展进行讨论，分享自己的看法和理解。
七年级历史下册时代特点鲜明的明清文化教案
七年级历史下册时代特点鲜明的明清文化教案第一章：明清时期的科技成就1.1 教学目标了解明清时期的科技发展特点及其对后世的影响。
掌握四大发明在明清时期的传承与发展。
分析明清时期科技成就在国内外的影响。
1.2 教学内容明清时期的农业技术进步。
手工业技术的创新与传承。
明清时期的科学技术交流。
四大发明在明清时期的发展。
1.3 教学方法采用多媒体展示明清时期的科技成就。
开展小组讨论，分析四大发明在明清时期的发展。
组织学生进行科技小制作活动，培养学生的动手能力。
第二章：明清时期的文学艺术2.1 教学目标了解明清时期文学艺术的特点及其对中国文化的影响。
掌握明清时期的文学艺术成就。
分析明清时期文学艺术的时代背景。
2.2 教学内容明清时期的文学成就，如小说、诗词、戏剧等。
明清时期的绘画、书法、雕塑等艺术形式。
明清时期的音乐、舞蹈等艺术表现。
2.3 教学方法采用多媒体展示明清时期的文学艺术作品。
分析明清时期的文学艺术特点，与之前朝代进行比较。
组织学生进行文学创作或艺术表演，培养学生的创造力。
第三章：明清时期的宗教信仰3.1 教学目标了解明清时期宗教信仰的多样性和特点。
掌握明清时期主要宗教的发展状况。
分析明清时期宗教信仰对社会的影响。
3.2 教学内容明清时期的道教、佛教、伊斯兰教等宗教信仰。
耶稣会、天主教等外来宗教的传入与发展。
明清时期宗教政策及其对宗教信仰的影响。
3.3 教学方法采用多媒体展示明清时期的宗教建筑、信仰习俗等。
分析明清时期宗教信仰的多样性及其原因。
组织学生进行角色扮演，体验明清时期的宗教信仰。
第四章：明清时期的民间风俗4.1 教学目标了解明清时期民间风俗的特点及其对中国文化的影响。
掌握明清时期的重要民间风俗活动。
分析明清时期民间风俗的形成与发展。
4.2 教学内容明清时期的节日习俗、礼仪制度等。
明清时期的民间信仰、神话传说等。
明清时期的民间艺术、娱乐活动等。
4.3 教学方法采用多媒体展示明清时期的民间风俗活动。
七年级历史《时代特点鲜明的明清文化》教案
一、教学目标：1. 让学生了解明清时期的文化特点，掌握其主要成就。
2. 培养学生对我国传统文化的认识和热爱，提高民族自豪感。
3. 引导学生从多角度、多层面分析问题，培养学生的综合素质。
二、教学内容：1. 明清时期的文化特点2. 明清时期的科技成就3. 明清时期的文化名人4. 明清时期的艺术成就5. 明清时期的文学成就三、教学重点与难点：1. 教学重点：明清时期的文化特点、科技成就、文化名人、艺术成就和文学成就。
2. 教学难点：明清时期文化特点的内涵和影响。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究明清时期的文化特点。
2. 采用案例分析法，分析明清时期的科技成就、文化名人、艺术成就和文学成就。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍明清时期的历史背景，引发学生对明清时期文化的兴趣。
2. 讲解明清时期的文化特点：从政治、经济、思想、外交等方面分析明清时期的文化特点。
3. 分析明清时期的科技成就：介绍明清时期的四大发明、医学、数学等方面的成就。
4. 讲解明清时期的文化名人：介绍郑和、李时珍、吴承恩、曹雪芹等人物的事迹和贡献。
5. 分析明清时期的艺术成就：介绍明清时期的绘画、瓷器、建筑等方面的成就。
6. 讲解明清时期的文学成就：介绍明清时期的四大名著、诗词、戏曲等方面的成就。
这五个章节的教学内容旨在让学生全面了解明清时期的文化特点，掌握其主要科技成就、文化名人、艺术成就和文学成就。
通过问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
六、教学拓展：1. 对比分析：让学生对比分析明清时期的文化与近现代文化的发展差异，引导学生思考历史文化的演变过程。
2. 实地考察：组织学生参观当地的文化遗址、博物馆等，让学生亲身体验明清时期文化的魅力。
七、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对明清时期文化特点、科技成就、文化名人、艺术成就和文学成就的掌握程度。
历史七下《时代特点鲜明的明清文化》
历史七下《时代特点鲜明的明清文化》时代特点鲜明的《明清文化》是中国历史上非常重要且独特的一个时期，这一时期的文化在历史上占有极其重要的地位。
本文将从明清文化的时代特点、主要表现形式及对后世的影响等方面进行阐述。
明清文化时期的时代特点主要可以归纳为以下几个方面：一是由于明清时期转变为封建社会的成熟和巩固，文化出现明显的封建色彩。
这一时期文化的主题是封建道德伦理，封建礼仪制度成为社会生活的核心，封建礼教教育成为各级教育的重要内容。
二是由于社会经济的快速发展，明清时期出现了繁荣的市民文化和商业文化。
明清时期，尤其是清代，经济的繁荣使得官商阶层崛起，他们追求享乐和物质生活，推动了戏曲、雕塑、音乐等艺术的繁荣发展。
三是由于明朝中期以来思想文化发展呈多元化的态势，东林党、顾炎武、黄宗羲等学术派别各具特色，形成了独立的学派文化，对后世的历史和文化发展起到了重要的影响。
明清时期的文化主要表现在以下几个方面：一是文学艺术方面，明清时期出现了许多优秀的文学家和艺术家。
明代的文学以四大才子杨慎、唐伯虎、文徵明、祝允明为代表，他们的作品以绘画、诗词等形式表达自己的思想情感。
而清代则有了更加庄重内敛的文艺风格，代表作家有曹雪芹、红学家陈康祺等。
此外，在表演艺术方面，明清时期的戏曲、音乐发展迅猛，以京剧为代表的戏曲形式得到了极大的发展和推广。
其次，在思想思想方面，明清时期出现了一系列著名的学术派别和思想家。
东林书院是其中最著名的学术组织，也是这个时期思想文化的重要推动者，他们积极参与政治斗争，提出了一系列的学术观点，并对后世的思想和文化产生了重要影响。
同时，明清时期的思想领域还出现了两个重要的学派：顾炎武和明代的黄宗羲。
顾炎武提出了“革除积习”的主张，强调封建文化的传统不足，主张推翻旧秩序，建立新秩序。
黄宗羲则以《明儒学案》和《明夷待访录》等著作，对儒家经典进行批判和研究，建议进行学术，推动了后来的思想解放和学术发展。
最后，明清文化对后世的影响不可忽视。
时代特点鲜明的明清文化_中考历史_0
时代特点鲜明的明清文化_中考历史
. 时代特点鲜明的明清文化
中国故宫别称是紫禁城，占地72万多平方米，有楼宇8000余间，，建筑面积15万平方米。
都是砖木结构、黄琉璃瓦顶、青白石底座饰以金碧辉煌的彩绘，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家高级建筑群。
故宫是明、清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古建筑群。
明成祖朱棣决定迁都北京，永乐4年(1406年)始建，永乐18年基本建成，在500年历史中有24位皇帝曾居住于此。
其中，明朝有14位皇帝，而清朝有10位皇帝。
经明清两代多次重修和扩建故宫仍然保持了原来的布局。
. 时代特点鲜明的明清文化经典例题
历史上大规模修筑长城的朝代是
B
明清时期被誉为17世纪中国科技百科全书的是( ) B。
七下历史书最后一课作文
七下历史书最后一课作文
七年级历史共有22课，第22课活动课:时代特点鲜明的明清文化
时代特点鲜明的明清文化作文：
明王朝和清王朝，作为中华历史最后的王朝，时代鲜明特点就是：都存续了276年（明王朝1368年-1644年，清王朝1636年-1912年）。
明王朝永乐年间的国土面积是约997万平方公里，清王朝1820年的国土面积是1316万平方公里（嘉庆帝驾崩/道光帝继位年间），都是大一统的中华民族王朝。
明清两个王朝，都是距离我们很近的，很多的往事都历历在目，提起这两个王朝，我们都有很多怀念、疑问和感慨。
明，作为中国历史上一个由汉族建立的王朝。
建立之初，被寄托了多少汉民族的期望。
他曾经辉煌过，失落过，迷失过，挣扎过，但是他的离去却又是“戛然而止”！明朝覆灭的原因，至今众多的史学家们都在思索和争论，甚至有相当一部分人将他“离去”的原因寄托给了“气数”，说明，大家心里，对他的离去的是多么的不甘、不舍、不明……
清，作为罕见的同一个少数民族第二次入住中原建立的王朝（前面是和南宋对峙的金），当这些汉人眼中的“异民族”再次统治中国的时候，吸取了多少他们前辈失败的教训，采取了多少民族融合的政策、汲取了多少汉民族的优秀文化，我们每每想来，都感到钦佩和油然的感动！但最终，
他被时代远远的落在了身后，遭受了噩梦般的战争和求和，经历了屈辱的列强操控和傀儡统治，结束，也许是他最终的解脱… …
大明大清，面对外敌，你们从不退缩，勇于亮剑！你们虽未给我们带来汉唐的豪雄，但也从未效仿南朝和南宋的气短；
泱泱之大，谓我中华，命途多舛，时运多艰。
大话明清，寄寓心言，佑我中华，荣光再现！。
七年级历史教案 时代特点鲜明的明清文化9篇
七年级历史教案时代特点鲜明的明清文化9篇时代特点鲜明的明清文化 1一、教学目标1.基础知识目标：明代三大奇书《三国演义》、《水浒传》、《西游记》及其作者罗贯中、施耐庵、吴承恩；戏剧家汤显祖及其《牡丹亭》。
书画上明朝董其昌的“颜骨赵姿”，徐渭的泼墨作画。
清朝的“扬州八怪”。
2.思想教育目标：1.归纳明代三大古典小说及其作者，培养学生的归纳、列举能力。
2.概括明朝文学艺术的时代特点，分析小说、戏剧、书画繁荣的原因。
3.能力培养目标：1.市民文学的兴盛是明朝经济发展、商业繁荣、城市兴起的必然结果。
2.明朝文学艺术的主流是揭露封建社会的腐朽、罪恶，歌颂真善美。
三、教学重点和难点重点：明代著名的奇书、戏剧、及其作者。
难点：分析明代小说、戏剧繁荣的原因及主要的思想特点。
四、教学过程明清时期，我国在科学技术方面取得了哪些领先世界的成就？明清时期，我国不仅在自然科学方面取得了辉煌成就，在社会科学领域也呈现出百花齐放、全面繁荣的局面。
涌现出许多著名的小说作家、书法家和画家，把我国在小说、书画方面的成就推向一个新的繁荣阶段。
今天就让我们走进明清时期艺术的殿堂，去领略古代文人的风采。
一、古典小说的高峰明清时期，小说的创作进入了繁荣阶段。
众多的小说家，用高超的艺术手法和形象生动的语言，叙述一个个错综复杂的故事，塑造了一个个性格鲜明的典型人物。
让学生自己阅读教材，边看边回忆对于这些小说的了解，请学生来自己介绍介绍这些小说。
出示总结的表格作品时间作者特点《三国演义》元末明初罗贯中我国最早的长篇历史小说《水浒传》元末明初施耐庵第一部以农民起义为题材的长篇小说《西游记》明朝中期吴承恩充满浪漫气息的长篇神话小说《红楼梦》清朝曹雪芹我国古典小说高峰二、戏剧的繁荣明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。
汤显祖是明朝后期最著名的戏剧家。
他的代表作《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
清朝中后期，各种地方戏都在北京上演。
七年级历史时代特点鲜明的明清文化5
比如，约会中男士不忿我文友当电灯泡，在旁守着他喝光饮料，佳人美好，说莫难为人。男士乃亲手捡起鞋底空瓶交予，且豪气地买来五瓶饮料，塞给我这文友。文友拒绝道，
我有喝的，我只要瓶子。此男子便将饮料洒落地上，皆子的老人家，竟然学‘’钓鱼‘’，把几个饮料瓶放在我文友必经的楼道口，正以为天降横财时，老人家光火冒出；‘’我的地盘，休再踏入!‘’昔 日弥勒佛，今为恶罗汉。始信同行真冤家也。
现在我们很多人玩手机都玩成了低头族，眼界和心界愈加狭隘了。我有时放下手机，看花开花谢，听潮涨潮落，我也注意到那些捡瓶子的人，他们有自己的心思，自己的生活。 他们仿佛也捡去了我的成见，自我，我愿我的心不要像空瓶子，不再丰盈清澈，那样会被自己抛弃烟尘里的。
捧着一颗红彤彤的心来 十二月七日中午风和日丽、阳光普照，冬日大有秋天的况味。天气这般正好，我们不下村更待何时？！于是我和张队一起下村。今天我们去较远的娘庄村五组和八组。
七年级历史时代特点鲜明的明清文化5
那一间在不停搬移的状态里，让我时时怀有一种高悬于空，坐在车上左右摇晃的错觉。小时候住过很多的家，不管怎么搬，除了离不开河水滚动的乌伦古河以外，搬来搬去，老是在准 葛尔盆地的将军戈壁边缘打着转转。当然，还有留在记忆深处被地窝子烙出的最早印记。
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在漫长的边境线上，偏远的北疆连队附近，虽然尚存着兵团人在六、七十年代住过的地窝子，却早已不再住人。除了被人们刻意保存以外，大量的将被尘土彻底掩埋的地窝子，已在残破不堪中遭人 遗弃，充当着野兽、鸟禽和蛇虫的乐园。距离这种古老住房的不远处，砖房、楼房、别墅洋房成为一种惯常的建筑，人们迅速而完整地遗忘了曾经住过的地窝子。188宝金博ios下载
七年级历史时代特点鲜明的明清文化
时代特点鲜明的明清文化（一）
自 建筑成就
然
科
学
成 就
科技成就
北京城 明长城
李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》
故 宫 平 面 图
太和殿
云 龙 阶
石
明
朝
北
皇城
京
京
宫城
城
城
平
面
图
外
城
一、雄伟的北京紫禁城和明长城
• 明成祖时，修建北京城 • 布局严整，高大雄伟，街道宽广笔直，是
古代城市建筑的杰作。 • 城中心紫禁城，是皇帝居住的地方。 • 是我国也是世界建筑之林的瑰宝、
嘉峪关
临洮
辽东
秦长城ຫໍສະໝຸດ 山海关明长
城
山海关 嘉峪关
• 明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜒六 千余公里，气势宏伟，是世界上的一个奇 迹。
二 古典科技巨著的涌现
古典科技巨著的涌现
李时珍和《本草纲目》
《天工开物》封面及插图
《天工开物》记载明代矿工采煤情景
• 书中总结明代农业和 手工业生产技术，还 反映了明代我国手工 工场的生产面貌，涉 及到农业和手工业等 三十个生产部门。
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对于我工作上的耽误，父亲很是内疚，他总劝我先回公司上班，说他能够照顾好自己。阳光下，父亲的形容像一只枯萎的蝴蝶，却十分安详，瘦削的脸，皱褶的脸，仿佛和这场疾病无关，只是他已 经老去，老得只剩下疲倦了，但他不愿在我们面前表露出来。对于他的劝说，我只是笑笑，坚定地摇摇头，父亲无可奈何，只能接受我的陪伴。
坐在父亲身边，静静地看着他的侧影，他的背有些佝偻，这个卑微的农民，从来没有绚烂过，如蚁如蝼，现在又安静得如同一片等待坠落的树叶。但是从远古到今天，父亲永远是一座山，一座遮风 挡雨巍峨挺立的山。
父亲也有他的为难和打算，他说，要是身体实在不允许，我就和你妈回乡下去休养，不需要你们多操心，要是身体还行，我们就留在这里继续帮你们带孩子，你们都已经成家立业，我也没有好遗憾 的了。其实还没到论及生死，但他神情庄重而严肃，我知道，他总是怕给别人带来麻烦，哪怕是最亲近的人。对于生死，经过几天的思量，他已经看得很淡，一年两年，五年十年，都已经无关紧要，唯 独放心不下的人，就是母亲了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ