食品微生物学绪论

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838食品微生物学课后重点习题解析

838食品微生物学课后重点习题解析

838食品微生物学课后重点习题解析第一章绪论本章主要讲了微生物学、食品微生物学的研究内容,微生物学的发展史,微生物的特点,微生物在食品行业中的应用,食品微生物的发展与展望。

共6个考点后2个为重要考点,前4个一般考点,本讲考点在考研中基本上会考一道简答题或者论述,名词解释可能会考到。

2.考点概述(1)微生物的特点,相关名词解释(2)微生物与食品行业的关系(3)食品微生物的发展与展望3.复习思路及目的(1)掌握微生物含义(2)熟悉食品微生物学研究范围(3)微生物与食品行业的关系本章课后习题解析一、名词解释。

1.微生物【答案要点】微生物是指肉眼看不到、需借助显微镜放大才能观察到的一群微小生物的总称。

2.微生物学【答案要点】是研究微生物及其生命活动基本规律和应用的科学。

3.食品微生物学【答案要点】是微生物学的一个分支学科,是研究与食品有关微生物的特性及其在食品中的应用和安全控制的科学。

二、简答题。

1.简述微生物的基本特点【习题解析】一定要答全面【答案要点】(1)体积微小、比表面积大。

(2)生长旺盛,繁殖快。

(3)分布广泛,种类繁多。

(4)适应性强,代谢途径多,易变异。

2.简述食品微生物学的研究内容。

【习题解析】考到的可能性很大【答案要点】与食品生产、食品安全有关的微生物特性,如何更好地利用有益微生物生产食品及改善食品质量,防止有害微生物引起的食品腐败变质、食物中毒,不断开发新的食品微生物资源。

3.为什么说巴斯德和科赫是微生物学发展的奠基人【习题解析】回答上二人的贡献即可。

【答案要点】巴斯德:通过令人信服的曲颈瓶实验,揭示了腐败的本质。

主要贡献:否定“自然发生学说,建立胚种学说;巴氏消毒法;接种疫苗预防疫病。

科赫的主要贡献:1.细菌分离纯化技术2.培养基制作与染色技术,创立了显微摄影、悬滴培养及染色等一整套微生物研究方法。

3.提出了著名的柯赫法则:①病原微生物总是在患传染病的动物中发现,不存在于健康个体中;②可自原寄主获得病原微生物的纯培养;③纯培养物人工接种健康寄主,必然诱发与原寄主相同的症状;④必须自人工接种后发病寄主再次分离出同一病原的纯培养。

食品微生物学

食品微生物学

微生物的形态和结构
吕加平 中国农科院农产品加工研究所
微生物在生物界的地位
原核微生物:细菌、放线菌、蓝细菌和其他• •原核生物界 (立克次氏体、枝原体、衣原体) 具有细胞结构
微生物
真核微生物:真菌(酵母、霉菌)• • • • • • • • • 真菌界 单细胞藻类、原生动物 • • • • • • • • • • • • •原生生物界

研究对象:与食品生产加工、保藏、消费有关的所有 微生物。 研究内容: 1.与食品相关的主要微生物的分类地位、形态、生理、

生化及在食品环境中的繁殖。(基础食品微生物)

2.研究微生物对食品的污染途径、危害和监控技术。 (卫生食品微生物) 3.研究微生物在食品工业中的应用理论和技术(应用 食品微生物)
越多。1kg酒精酵母一天可消耗几千公斤
的糖,产沅假丝酵母合成蛋白的能力是
大豆的100倍。
微生物及动植物细胞比呼吸率
生物材料名称 固氮菌
醋酸杆菌 假单胞菌 面包酵母 肾和肝组织 根和叶组织 QO2[μl/(mg.h)]
温度/ 28
30 30 28 37 20
-QO2[μl/(mg.h)] 2000
1800 1200 110 10~20 0.5~4
病畜的肉或奶而致病;禽类感染了空肠弯曲
菌和沙门菌后,人吃了病禽的肉或蛋,也可 引起腹泻等食物中毒。
食源性疾病的预防

1. 选择安全的食品原料或材料:如动物性食品要经过检验检疫为健康动 物的食品; 2. 合理的烹调、加工:要保证产品中含有的有害微生物及成分得以灭 活或去除;



3. 加工后的食品应在安全使用期内消费(尽快食用)。
细菌的形态

食品微生物学 第一章绪论 第三节微生物与食品微生物

食品微生物学 第一章绪论 第三节微生物与食品微生物
总之,食品微生物学的任务在于,为人类提供既有益于 健康、营养丰富,而又保证生命安全的食品。
绪论
1.3.2 微生物学的主要分支学科
随着微生物学的不断发展,已形成了基础微生物学和应 用微生物学,又可分为许多不同的分支学科,并还在不断的 形成新的学科和研究领域。
(1)根据基础理论研究内容不同形成的分支学科有:微 生物生理学(microbial physiology)、微生物遗传学(microbiol genetics)、微生物生物化学(microbiol biochemistry)、微生物分类学(microbial taxonomy)、微生物生 态学(microbiol ecology)等。
(利用微生物制造新的食品原料、产品)。
绪论
1.3.4 食品微生物学研究任务
微生物在自然界广泛存在,在食品原料和大多数食品上 都存在着微生物。但不同的食品或在不同的条件下,其微生 物的种类、数量和作用亦不相同。微生物既可在食品制造中 起有益作用,又可通过食品给人类带来危害。食品微生物学 研究的任务是:
绪论
(2)根据微生物类群不同,形成的分支学科有:细菌学 (bacteriology)、病毒学(virology)、真菌学(fungi)、 放线菌学(actinomycetes)等。
(3)根据微生物的应用领域不同,形成的分支学科有: 工业微生物学(intrustrial microbiology)、农业微生物学 (agricultural microbiology)、医学微生物学(medical microbiology)、药用微生物学(patherological microbiology)、兽医微生物学(viterinary microbiology)、食 品微生物学(food microbiology)等。

食品生物技术-绪论

食品生物技术-绪论

1965年,法国科学家Jacob和Monod提出了著名的乳 糖操纵子学说,开创了基因表达调控研究的先河;
Figure The lac operon includes three genes
1968年,Holly阐明了酵母丙氨酸tRNA的核苷酸序列, Khorana首次合成核酸分子,并且人工复制了酵母基因; 从而分享了诺贝尔医学和生理学奖。
Marshall W. Nirenberg
Robert W. Holley
1/3 of the prize
Cornell University Ithaca, NY, USA
1/3 of the prize
University of Wisconsin Madison, WI, USA
Har Gobind Khorana
• 基因工程还可以为发酵工程提供更优良的工程菌株,促 进食品发酵工业的发展
生物技术是将生物化学、细胞生物学、微生物学和化学 工程等应用于工业生产过程及环境保护的技术。
(三)国际经济合作及发展组织的定义(1982)
生物技术是应用自然科学和工程学的原理,依靠生物催 化剂(酶或活细胞)的作用对物料进行加工,以提供产品为社 会服务的技术
(四)1985年Moo-Young主编的《综合生物技 术》中的定义
生物技术的形成和发展
一、传统生物技术
生物技术的发展与食品发展的历史是密不可分的,对促进人 类社会的文明发展有着非常重要的意义,其发展简史如下:
BC 6000年,古埃及人和古巴比仑人利用微生物发酵生产 酒精; 我国也在石器时代后期,开始利用谷物酿酒; BC 4000年,古埃及人开始用酵母菌发酵生产面包; BC 221年,周代后期我国人民开始制作豆腐、酱油和醋

食品微生物学-第一章-绪论

食品微生物学-第一章-绪论

四界系统(惠特克1959) 动物界: 植物界: 原生生物界: 真菌界:
细胞壁成分为几丁质,储存糖原;腐生或寄生, 细胞外消化
五界系统(惠特克,1969) 动物界: 植物界: 真菌界: 原核生物界:细菌和其他原核生物 原生生物界:单细胞真核生物(藻类、原生动物)
生物六界系统 动物界 植物界 原生生物界 原核生物界 真菌界 病毒界
非细胞
原核类:细菌,放线菌,支原体, 立克次氏体,衣原体,蓝细菌
低(进化地位低) 真核类:真菌(酵母菌,霉菌), 原生动物,显微藻类非细胞类:Fra bibliotek毒,类病毒,朊病毒
微生物的生物学特征*
体积小,面积大 代谢活力强 繁殖速度快 种类多,分布广 适应性强,易变异
?根据微生物的特性,谈谈微生物在科研和生产中的应用。
食品微生物学
第一章 绪 论
生物分类及微生物在生物界的地位 微生物的概念及分类 微生物的生物学特征 微生物学的发展
生物分类及微生物的地位
两界系统(瑞典林奈,1707-1778) 动物界:自由行动、异养型 植物界:固着不动、自养型
三界系统(德国海克尔,1866) 动物界: 植物界: 原生生物界: 单细胞生物(藻类、原生动物、细菌)
腐败变质的病原菌? 04南昌大学问答题:(10分)
为什么说巴斯德和科赫是微生物学的奠基人
4.现代微生物学
微生物学的全面发展 微生物学推动生命科学的发展 微生物产业化发展
现代微生物学的发展
两个发展方向
应用微生物:微生物产业、 代谢产物及菌体自身
基础微生物:微生物的生理、生化、 遗传变异
2. 形态学时期
初创期(17世纪):观察到了细菌和原生动物

食品微生物学课件第一章.绪论

食品微生物学课件第一章.绪论
研究检测食品中微生物的方法,制定微生物标准(国标、 行标及企标),为判定食品的卫生质量提供科学依据。 食品卫生微生物学标准主要包括有细菌总数、大肠菌 群和致病菌等。
美容神针(微雕整形美容 )
徐若萱 仅2007年美国就有700万人次接受肉毒素治疗
Madonna
Kim Cattrall
美容神针
在此次FDA审批中,Dysport通过了专门的REMS安全性评估 (Risk Evaluation and Mitigation Strategy)。 (2010.4.30)
是研究微生物与食品间相互关系的一门科学。
二.食品微生物学的研究内容
研究与食品有关的微生物及其生命活动规律。
如乳酸菌、双歧杆菌的生物学特性(包括形态、营养 代谢、 生长繁殖、生态、遗传变异等)
研究如何利用有益微生物为人类制造食品。
细菌:食醋、味精等调味品,酸乳、干酪、酸性奶油 等发酵乳制品;
New third edition of this well-known volume provides information on recent adviology.
Major revisions have been made to chapters addressing foodborne pathogens and new chapters covering Enterobacter sakazakii, prions, genomics and proteomics, source tracking, nuts and cereals, and biodefense have all been added in this book.
食品微生物学 Food Microbiology

何国庆《食品微生物学》考研复习习题和考研真题

何国庆《食品微生物学》考研复习习题和考研真题

何国庆《食品微生物学》考研复习习题和考研真题第1章绪论1.1 课后习题详解1什么是微生物?什么是微生物学?答:(1)微生物的概念微生物是大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。

微生物通常包括病毒、细菌、真菌、原生动物和某些藻类,具有代谢活力强、繁殖速度快、种类多、分布广、适应性强和容易产生变异的特点。

(2)微生物学的概念微生物学是指研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学科。

在不断地发展中微生物学已经形成了基础微生物学和应用微生物学及其分支学科,各学科间相互配合、相互促进,其根本任务是利用和改善有益微生物,控制、消灭和改造有害微生物。

2简述生物界的六界分类系统。

答:生物界的六界分类系统如下:(1)细胞型生物①动物界②植物界③原生生物界原生生物界主要包括原生动物、大部分藻类及黏菌。

④真菌界真菌界主要包括酵母、霉菌。

⑤原核生物界原核生物界主要包括细菌、放线菌、蓝细菌等。

(2)非细胞型生物非细胞型生物主要是病毒界。

3简述微生物的生物学特征,并举例说明。

答:微生物的生物学特征及举例如下:(1)体积小、面积大微生物的个体及其微小,表示微生物大小的单位是微米或纳米,有极大的表面积/体积比值。

(2)生长旺、繁殖快微生物繁殖速度快,易培养,但实际细菌的指数分裂速度只能维持数小时,因而在液体培养中,细菌的浓度一般仅能达到每毫升108~109个。

如生产用做发面鲜酵母的酿酒酵母,其繁殖速度不算太高,约2h分裂1次,但在单罐发酵时,几乎每12h 可收获一次,每年可收获数百次。

(3)吸收多、转化快微生物体积小,有极大的表面积/体积比值,与外界环境的接触面特别大,因而微生物能与环境之间迅速进行物质交换,吸收营养和排泄废物,而且有最大的代谢速率。

(4)种类多、分布广①多种生活方式和营养类型,如以有机物为营养物质的类型和寄生类型。

②多种生理代谢类型,如微生物可分解天然气、石油、纤维素、木质素。

食品微生物学绪论ppt

食品微生物学绪论ppt

生产的蛋白质/ 24h(kg)
食用公牛
草料
5 ×10 -1
大豆 酵母菌
N2、CO2 和 H2O 质量较次的糖液和氨水
5 ×10 1 5 ×10 4
产朊假丝酵母合成蛋白质的能力 比大豆强100倍 比食用公牛强10万倍
(三)生长旺,繁殖快 微生物以惊人的速度
大肠杆菌一个细胞重约10 –12 克, 平均20分钟繁殖一代
陶文沂主编
中国轻工业出版社
微生物工程工艺原理 姚汝华 主编 华南理工大学出版社
现代食品发酵技术 王福源主编 中国轻工业出版社
教学参考书
教 学 参 考 杂 志
学习方法
勤阅读,学会检索,开拓视野(网络、期刊); 多思考,丰富思维方式;培养专业兴趣; 多动手,培养实验能力。
(1) (2) (3)
个体小、结构简单、且多是单细胞,繁殖快、数量多, 与外界环境直接接触等特点,使微生物易发生变异。


突变率:10-5 – 10-10

青霉素:
50000单位/ ml
青霉素的生产: 20单位/ ml(1943)
数百万-千万单位/次
(一)体积小,面积大
测量单位:微米Biblioteka 纳米病毒细菌 细胞核 动物细胞
杆菌的平均长度和宽度:2μm和0.5μm
0.5×2.0 m
3000个杆菌首尾相连= 一粒大米的长度
10-100亿个细菌加起来重量 = 1毫克
病毒——﹤0.2 m 杆状细菌——0.5×2.0 m
} 支原体
立克次氏体
0.2~0.5 m
第十章 食物中毒与食品源病原微生物
教材
第二版
第三版
主要参考书
食食品品微微生生物物学学何国杨庆洁彬主主编编 中国农中业国农大业学大出学版出社版 微新生编物食学品教微程生周物德庆学主编张高文等治编教著育出中版国社轻工业出版社 现微代生食物品学微生(武物汉大学学、复刘旦慧大主学编)著合编中高国教轻出工版业社出版社 食工品业微微生生物物学生贺理稚与菲主遗编传中国育标种准出学版社

《食品微生物学》课程标准.

《食品微生物学》课程标准.

《食品微生物学》课程标准一、课程概述《食品微生物学》是食品科学与工程专业的一门专业基础课程,本课程研究微生物的形态、结构、营养、生理代谢、生长及控制、遗传育种、分类以及微生物在食品工业中的应用等基本理论知识和有关微生物的基本实践操作技能。

《食品微生物学》是《微生物学》的一门分支应用学科,它与《医学微生物学》、《农业微生物学》等学科处于同一层次,其前置课程是《生物化学》,后置课程为《食品工艺学》。

可以说,《食品微生物学》是基础学科在食品工业中的应用。

它主要是一门应用性、实践性的学科。

通过学习,使学生能够利用微生物发酵生产食品,并掌握在食品生产加工和食品卫生监督中有关微生物的鉴别、检验、生长控制等基础理论知识和基本实践操作技能,为学生以后从事专业技术工作打下坚实的基础。

二、课程目标1.知道《食品微生物学》这门学科的性质、地位和独立价值。

知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来方向。

2.理解这门学科的主要概念、基本原理和方法,尤其是基本理论知识、基本实践技能。

3.掌握《食品微生物学》的基本理论知识、基本实践技能,并能够把所学的基本理论知识、基本实践技能应用到具体的食品工业中去中去。

4.学会运用理论知识解决实际问题,培养学生发现、分析、解决问题的能力。

三、课程内容和教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。

这四个层次的一般涵义表述如下:知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、方法与技术的说明和解释,能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。

学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务,或能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

(八)微生物与发酵食品四、课程实施(一)课时安排与教学建议食品微生物学是食品类必修课,系主干课程。

食品微生物复习资料大全

食品微生物复习资料大全

食品微生物复习资料大全第一章绪论1、食品的卫生标准内容包含什么?感官指标.理化指标.微生物指标2 对食品进行微生物检验具有何意义?(一)有害微生物对人类与生产的影响:1). 引起食品变质.2). 引起食物中毒.3)导致人体患病(二) 食品微生物检验的意义1). 是衡量食品卫生质量的重要指标,也是判定被检食品能否食用的科学根据品能否食用的科学根据.2). 能够推断食品加工环境及食品卫生的情况,为卫生管理工作提供科学根据管理工作提供科学根据.3). 能够有效地防止或者减少食物中毒与人畜共患病发生4).保证产品的质量,避免不必要的缺失.3、食品微生物检验的范围包含什么?范围:1). 生产环境的检验2). 原辅料的检验3). 食品加工、储藏、销售储环节的检验4). 食品的检验(重点)4、食品卫生标准中的微生物指标有什么?1. 菌落总数2. 大肠菌群3. 致病菌4. 霉菌及其毒素5. 其他指标1、在微生物实验室中如何配置培养箱,使用中要注意什么问题?培养箱的配置与使用培养箱的配置与使用配置:22(℃)、30(℃)、37(℃)培养箱各一个使用注意事项:(1)箱内不能放入过热或者过冷的物品,取放物品时应快速进行并做到随手关闭箱门。

(2)内放一杯水,以保持湿度。

(3)培养物不能放在最底层,也不得放置过于拥挤。

(4)每月消毒一次,先用3%的来苏尔液涂布消毒,再用清水擦净。

(5)不得当烘箱使用。

2 在微生物实验室中如何配置水浴锅, 使用中要注意什么问题?使用注意事项:(1)37 ℃与42 ℃水浴锅24小时工作;(2)其余水涡锅用后关掉电源;(3)水浴锅内应注加蒸馏水而非自来水,使用时请注意水位。

配置:37 ℃、42 ℃、56 ℃各一个3 如何正确使用超净台?1)、使用前先打开紫外灯照射紫外线照射时间40~60分钟;2)、使用中,有机玻璃罩受到污染,严禁用酒精棉球擦拭,请用含水棉布檫拭;3)、请保持超净台整洁,不要堆积杂物;4)、使用完毕,勿忘关闭煤气开关或者酒精灯;5)、请做好使用记录。

食品微生物学与食品安全研究

食品微生物学与食品安全研究

食品微生物学与食品安全研究食品微生物学与食品安全研究摘要:食品微生物学与食品安全研究是近年来受到广泛关注的研究领域。

食品微生物学是研究食品中微生物的种类、数量、分布和相互关系的学科,通过研究食品微生物学可以有效控制食品中微生物的污染,保障食品安全。

本文将从食品中的主要微生物、微生物对食品质量和食品安全的影响以及控制食品微生物污染的方法等方面进行综述,旨在增强人们对食品安全的认识,提高食品安全水平。

关键词:食品微生物学;食品安全;微生物污染;食品质量;控制方法第一部分:绪论1.1 研究背景随着人们对食品安全重视程度的提高,食品微生物学作为保障食品安全的重要学科越来越受到关注。

食品微生物学是研究食品中微生物的种类、数量、分布及其对食品质量和食品安全的影响的学科。

食品微生物学的研究可以帮助人们有效控制食品中微生物的污染,保障食品安全。

1.2 研究目的和意义本论文旨在综述食品微生物学与食品安全研究的现状,并探讨食品微生物对食品质量和食品安全的影响,以及控制食品微生物污染的方法。

通过本论文的研究,可以增加人们对食品安全的认识,提高食品安全水平,减少食品安全事件的发生。

第二部分:食品中的主要微生物食品中常见的主要微生物主要包括细菌、真菌和病毒等。

细菌是食品中最常见的微生物,包括常见的致病菌如大肠杆菌、沙门氏菌等。

真菌主要包括霉菌和酵母菌,有些真菌可以产生毒素,对人体健康造成危害。

病毒是一类非常小的微生物,常见的食品中的病毒包括诺如病毒和诺维病毒等。

第三部分:微生物对食品质量和食品安全的影响食品中的微生物对食品质量和食品安全有着重要的影响。

微生物在食品中繁殖和代谢过程中会产生毒素、酸性和气体,导致食品变质、口感下降甚至产生有害物质。

其中,毒素是最常见的微生物影响食品安全的因素,常见的有肉毒杆菌毒素、黄曲霉素等。

第四部分:控制食品微生物污染的方法为了有效控制食品微生物的污染,减少食品安全风险,人们需要采取一系列的控制措施。

食品微生物学PPT精品课程课件全册课件汇总

食品微生物学PPT精品课程课件全册课件汇总
微生物分布广、繁殖快、代谢强的特点,使 它们在自然界的物质循环中,肩负着矿化作用的责 任,尤其在地球化学方面有雄伟的转化作用。其实, 微生物在自然界不仅进行矿化作用,并且还控制着 大气中二氧化碳的分压和植物可利用二氧化碳的分 量。
第二节 食品微生物学概述
一 食品微生物学
食品微生物学是微生物学的一个分支学科。它是在普 通微生物学与相关微生物学的基础理论与基本技术的基础上, 专门研究食品中微生物的生态分布、生物学特性、食品在贮 藏和加工过程中有益微生物的作用以及食品中有害微生物的 污染、控制及卫生学检测,从而为人类提供营养丰富、品种 多样、安全卫生的食品而发展起来的一门新学科。
由于微生物的比表面积大,与环境的接触 面大,因而受环境的影响也较大。一旦环境条件 发生变化,不适于微生物的生长时,很多微生物 个体死亡。但是,也有些个体发生变异并能存活 下来。我们常常利用微生物的这一特点,,一般对营养的要求不 高,故原料来源广泛,容易培养。许多不易被 人和动植物所利用的农副产品、工厂下脚料等 都可以用来培养微生物,这样不仅解决了培养 微生物的原料问题,而且为“三废”处理找到 了出路,做到综合利用,大大提高了经济效益。
二 食品微生物学的研究内容(范围)
(1) 研究与食品有关的微生物及其生命活动规律。
如乳酸菌、双歧杆菌的生物学特性(包括形态、 营养代谢、 生长繁殖、生态、遗传变异等)。
(2)研究如何利用有益微生物为人类制造食品。
如利用细菌来生产食醋、味精等调味品,酸乳、 干酪、酸性奶油等发酵乳制品;利用酵母菌来生产馒 头、面包、酿酒及食用蛋白等;利用霉菌生产腐乳、 豆豉、酱、酱油、柠檬酸等食品或添加剂。
第一节 微生物基本知识
微生物是生物界中,除了高等植物、动物等生物以外的 一个十分庞杂的生物类群。

食品科学与工程专业---食品微生物复习资料

食品科学与工程专业---食品微生物复习资料

第一章绪论1 什么是微生物?什么是微生物学?2 什么是食品微生物学?它与微生物学有何异同?3 你认为微生物学发展中什么是最重要的发现?为什么?4 你认为食品微生物学研究的重点任务包括哪些方面?阐明你的理由。

5 请举例说出微生物在人类生活中的作用。

6 食品微生物学的研究对象是什么?第二章微生物的形态结构和功能一填空:1 细菌的形态十分简单,基本上只有-------、---------、----------三大类。

2 细菌是以----------方式繁殖,并是一种---------性较强的------核微生物。

3 鞭毛是微生物的--------器官。

4 细胞的特殊结构有--------------,----------,----------,---------------。

5 真菌一般包括-----------,-----------------,-------------三种。

6 噬菌体的繁殖一般包括---------,--------,---------,----------,-----------五个阶段。

7 原生质体和球状体有几个共同特点,主要是-------,细胞呈-----状,对-------十分敏感。

8 异染粒功能是---------和----------,并可---------。

9 放线菌是一类呈----------,以----------繁殖的革兰氏-----性细胞。

10 微生物胞内酶作用的最适PH多接近_,而细胞质膜上的酶及胞外膜作用的最适PH则接近--------。

二名词解释:1、细胞壁2、周质空间3、菌落4、荚膜5、芽孢6、糖被7、气生菌丝体8、原生质体9、营养菌丝体 10、细胞膜 11、间体 12、羧化体 13、核质体 14、鞭毛 15、菌毛 16、隐生态 17、球状体 18、L型细菌 19、肽聚糖 20、溶菌酶 21、磷壁酸 22、伴孢晶体 23、基内菌丝 24、孢子丝 25、支原体 26、衣原体 27、立克次氏体 28、螺旋体 29、螺菌 30、PHB 31、原核微生物三简答题:1 细菌有哪些基本结构和特殊结构?2 试述革兰氏染色的要点及作用机理。

江汉湖第三版 食品微生物学01第一章绪论

江汉湖第三版  食品微生物学01第一章绪论

真细菌原界
共同祖先
2018/3/21 12
1 、 3 微 生 物 的 特 点 (Microbial characteristic )
1) 个体微小,比表面积大; 2)繁殖快,(个体)长不大; 3)种类繁多,分布广泛; 4)适应性强,易变异; 5)观察和研究手段特殊.
2018/3/21
13
2、微生物学的研究对象、分科
2018/3/21 3
一、 课程简介 ( Mastly Content) ※绪论( introduction )
of microbiology )
※微生物的形态、结构与分类(microbial classification 、structure 、cytology
※微生物的营养及生长(microbial alimentation and growth ) ※微生物的代谢(microbial metabolize )
selection and preservation of strain)
※微生物的遗传变异与菌种的选育和保藏(microbial heredity variation with
※微生物的生态与生态工程( microbial zoology and ecological engineering ) ※微生物与发酵食品(microbe and fermented foodstuff ) ※微生物与食品的腐败变质及保藏(microbe corruption, metamorphose and
2018/3/21
微生物是生物界中, 除了高等植物、动 物等生物以外的一 个十分庞杂的生物 类群。微生物不是 生物分类学中的名 词,而是一群形体 微小,结构简单, 必须借助光学或电 子显微镜才能看清 其外形的一类微小 生物的统称

微生物思考题答案

微生物思考题答案

微生物思考题答案《食品微生物学》思考题第1章绪论1、微生物的定义?它包括哪些类群?答:微生物的定义:是指所有形体微小,具有单细胞或简单的多细胞结构,或没有细胞结构,并需借助显微镜才能观察到的一群微小低等生物的总称。

包括属于原核类的细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体;属于真菌类的真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物和显微藻类;以及属于非细胞类的病毒和亚病毒。

2、简述微生物的特点?答:1.个体微小、分布广泛2.种类多、食谱杂3. 代谢能力强、繁殖快4.适应性强、易变异5、观察和研究手段特殊3、试根据微生物的特点,谈谈为什么说微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友?答:①有害方面:引起疾病:如爱滋病、非典型肺炎、细菌性食物中毒、真菌毒素中毒、大肠杆菌O157H7、皮肤病等。

食品腐败、变质。

②有利方面生产食品:如酸奶、面包、酒、醋等;生产药物:如抗生素、激素、干扰素等;自然界物质循环;废水、环境治理等。

4、简述微生物发展史上主要时期的特点和代表人物?答:远古时期:在食品,农业,医学防治方面都有很好的发展。

微生物学初创期-形态阶段安东.列文虎克微生物学奠基期-生理水平罗伯特柯赫,路易斯巴菲特。

微生物学的发展期-生化水平微生物学的成熟期-分子生物学水平5、阐述列文虎克、巴期德及柯赫的主要贡献?答:列文虎克:第一个真正看见并描述微生物的人,自制放大50倍到300倍的显微镜。

巴斯德:1.证明发酵是微生物引起的2.创立巴氏消毒3.预防接种提高机体免疫功能4.彻底否定了自然发生说(鹅颈瓶实验) 柯赫:1.第一个发明了微生物的纯培养。

2.创立了某一微生物是否为相应疾病的病原基本原则-柯赫法则。

6、什么是学名、双名法、三名法?答:学名:是按国际命名法规进行命名的。

拉丁词、希腊词或拉丁化的外来词组成的双名法:属名+种名名词形容词例:大肠埃希氏菌Escherichia coli Castellani et Chalmers 1919 注:属名和种名要斜体,人名要正体三名法:微生物是亚种或变种时,学名就应按三名法拼写,即:属名+种名加词 + subsp或var + 亚种或变种的加词斜体正体斜体如:Saccharomyces cerevisiaeellipsoideus 酿酒酵母椭圆变种7、名词解释:种、亚种、群、型。

现代食品微生物学重难点及总结

现代食品微生物学重难点及总结

现代食品微生物学重难点及总结work Information Technology Company.2020YEAR《现代食品微生物学》绪论、1-8章思考题一、问答题绪论1、什么是微生物它包括那些类群2、1微生物包括:无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒;具原核细胞结构的真细菌、古生菌、具真核细胞结构的真菌,单细胞藻类、原生动物等。

2.微生物所包括的都是一些小型、简单的单细胞生物(×)3、简述微生物的五大特点,并列举它们在生产实践中的应用。

微生物的五大共性指:体积小面积大、吸收快转化多、生长旺繁殖快、适应强易变异、分布广种类多,其中最主要的共性应是:体积小面积大。

(课文中给出的特点是1、大多数微生物肉眼难以直接观察2、微生物通常以独立的增值单位存在3、微生物结构简单4、微生物生长快速5、微生物几乎无所不在6、微生物的研究使用相同的方法)因为有一个巨大的营养物质吸收面,代谢废的排泄和环境信息的交换面,并由此产生其他4个共性。

3、简述微生物学发展史中五个时期的代表人物和其科学贡献。

1世界上第一个看见并描述微生物的人是荷兰商人列文虎克,他的最大贡献是利用自制的单式显微镜发现了微世界。

2微生物学发展的奠基者是法国的巴斯德,而被称为细菌学奠基者是德国的科赫。

3.巴斯德是细菌学的奠基人(×)4.巴斯德曾用著名的曲颈瓶试验推翻了当时流行的生命起源于生命的胚种学即生源论。

(√)5.17世纪后期,微生物学先驱者列文虎克用自制的只有一块小透镜的单式显微镜最先观察到了细菌(√)第一章4、试述G+细菌和G―细菌细胞壁构造的异同点。

G+特点:厚度大(20~80nm),有15~50层,化学组分简单,一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸、少量的表面蛋白质,一般不含类脂质。

G-细菌的细胞壁较薄(10~15nm),多层结构。

在肽聚糖的外层还有由外膜。

不含有磷壁酸1.革兰氏阳性细菌的细胞壁成分为(肽聚糖)和(磷壁酸),革兰氏阴性细菌细胞壁分为内外两层,内层成分是(肽聚糖),外层称外膜,化学成分为(脂多糖)、(磷脂)若干(外膜蛋白)。

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形态学发展阶段 初创期
Anthnoy van Leeuwenhoek1684年寄给 年寄给
皇家协会信的部分内容 1664年,英人虎克用于观察霉 菌的单筒复式显微镜
奠基期 (生理学时期) 生理学时期) 微生物学及食品微生物学的建立 微生物学建立的社会背景
19世纪中期,欧洲工业、农业规模化生产方 式已经形成 当时工农业生产发展中出现的葡萄酒发酵酸 败、人畜传染病等与微生物相关的问题急需 解决;蚕病危害养蚕业 杰出科学家巴斯德、柯赫等科学家的贡献
霉菌菌落周围出现抑制萄 葡球菌生长的抑制现象
发展期 3、微生物学的发展时期 、
1897年德国人 年德国人E.Buchner用无细胞酵母压榨汁中的 年德国人 用无细胞酵母压榨汁中的 “酒化酶”(zymase)对葡萄糖进行酒精发酵成功, 酒化酶” )对葡萄糖进行酒精发酵成功, 从而开创了微生物生化研究的新时代,此后, 从而开创了微生物生化研究的新时代,此后,微生物 生理、代谢研究就蓬勃开展了起来。 生理、代谢研究就蓬勃开展了起来。
个体最小 形态最简 界级最宽 食谱最广 繁殖最快 数量最多 变异最易 抗性最强 休眠最长 种类最多 分布最广 起源最早 发现最晚
第二节 微生物学的形成和发展
The formation and the development of the Microbiology
一、发现和认识微生物之前的历史
史前期
第一个发明了微生物的纯 培养
建立了微生物分离、 建立了微生物分离 、 接种 、 培养的方法
对于病原菌的研究
揭示了传染病的本质( 揭示了传染病的本质(病 原菌) 提出柯赫法则, 原菌),提出柯赫法则,证 明病原菌所必须具备条件。 明病原菌所必须具备条件。
单菌落
划线法获得单菌落
科赫定理图示
产黄青霉菌落 细菌生长 抑制区域 正常细菌 生长区域
微生物大小和细胞类型 微生物
病 毒 细 菌 真 菌 原生动物 藻 类
大小近似值
0.01~0.25µm 0.1~10µm 2µm~1m 2~1000µm 1µm至几米 至几米
细胞特征
非细胞 原核生物 真核生物 真核生物 真核生物
µm级需要借助光学显微镜观察 级
nm级需要借助电子显微镜观察。 nm级需要借助电子显微镜观察。 级需要借助电子显微镜观察
食品微生物学
Food Microbiology
教学课件
第1章


Introduction
【目的要求】 目的要求】
掌握微生物的概念和生物学特性、微生物学的研究 掌握微生物的概念和生物学特性、 对象,了解微生物学的形成与发展, 对象,了解微生物学的形成与发展,食品微生物学 研究的内容与任务。 研究的内容与任务。
二、微生物的特点 1、繁殖快、(个体)长不大 繁殖快、(个体) 、(个体
大肠杆菌(牛乳基质)繁殖一代12.5-20.0min,按20min计, 大肠杆菌(牛乳基质)繁殖一代12.5-20.0min, 20min计 12.5 一昼夜能繁殖72代 数量可增殖到2 重约4722 4722吨 48h后重 一昼夜能繁殖72代,数量可增殖到272个,重约4722吨,48h后重 72 量可达4000个地球 量可达4000个地球 4000 酿酒酵母2h分裂一次,但在单罐发酵时, 12h收获一次, 酿酒酵母2h分裂一次,但在单罐发酵时,每12h收获一次,每 2h分裂一次 收获一次 年可收获几百次 500kg重食用公牛24h可浓缩0.5kg蛋白,而同样重的酵母以次 500kg重食用公牛24h可浓缩0.5kg蛋白, 重食用公牛24h可浓缩0.5kg蛋白 糖蜜、氨水为主料,可合成50000kg优质蛋白 糖蜜、氨水为主料,可合成50000kg优质蛋白 50000kg
彻底否定了自然发生说
创立巴氏消毒法
预防接种提高肌体免疫功能
巴斯 德的 曲颈瓶实验
无菌营养液 出现微生物 加热
无菌营养液
无生命出现
无菌营养液
无生命出现
42-43oC下培养 的老龄炭疽菌
37oC下培养 的新鲜炭疽菌
几星期后
获免疫力
巴斯德发现免疫现象
德国科学家柯赫( 德国科学家柯赫(Robert Koch,1843-1910) , - )
一群需要借助显微镜才能看到,个体微小、 一群需要借助显微镜才能看到,个体微小、结构 简单的低等生物的总称。 简单的低等生物的总称。 的总称 最小的细菌: 最小的细菌:纳米细菌 最大的细菌: 最大的细菌: Thiomargarita namibiensis
(纳米比亚珍珠硫细菌)
个体微小
“微米”作为个体大小的度量单位,个体更小的病毒 微米”作为个体大小的度量单位, 则以“纳米”为度量单位。肉眼的分辨能力: 则以“纳米”为度量单位。肉眼的分辨能力:毫米
注意: 微生物不是生物分类专业名词 注意:1、微生物不是生物分类专业名词 不是
生物分类从两界( 动物、 植物) 经历三、 生物分类从两界 ( 动物 、 植物 ) 经历三 、 四 、 五 、 六界系统。1979年我国学者提出最终形成的六界系统如下 年我国学者提出最终形成的六界系统如下: 六界系统。1979年我国学者提出最终形成的六界系统如下: 动物界( 动物界(animalia) ) 植物界(plantae) 植物界( ) 原核生物界( 原核生物界(procaryotae):细菌、放线菌、蓝细菌等 ) 细菌、放线菌、 真菌界( 真菌界(fungi):酵母菌、霉菌 ) 酵母菌、 原生生物界( 原生生物界(protista):原生动物、大部分藻类 ) 原生动物、 病毒界( 病毒界(vira) )
在人类可以生存的环境中, 在人类可以生存的环境中,微生物无处不在
一般城市街道每立方米的空气中约含5000个 普通宿舍的空气中每立方米约含20000个 每克肥沃土壤中可含数亿个甚至更多的微生物 人体携带的微生物约100~400种,个体总数大于 100万亿,总重约1271g,其中肠道中1000g,唾液 中可培养细菌总数6×109/mL唾液,1g干粪便约有 细菌4×1011个,占干粪重量40%左右
【重 点】
微生物的概念及其生物学特性; 微生物的概念及其生物学特性; 微生物学发展的重要阶段; 微生物学发展的重要阶段; 微生物与人类生活的关系。 微生物与人类生活的关系。
第一节 微生物与微生物学
Microorganism and Microbiology
一、微生物(microorganism)的概念
法国化学家、微生物学家路易· 法国化学家、微生物学家路易·巴斯德 (Louis Pasteur,1822-1895) , - )
巴斯德的主要贡献
意志、工作、成功,是人生的三大要素。 意志、工作、成功,是人生的三大要素。意志将为你 打开事业的大门;工作是入世的路径:这条路径的尽头, 打开事业的大门;工作是入世的路径:这条路径的尽头,有个 证明发酵是由微生物引起 成功来庆贺你努力的结果……只要有坚强的意志,努力的工作, 只要有坚强的意志, 成功来庆贺你努力的结果 只要有坚强的意志 努力的工作, 必定会有成功的那一天。 必定会有成功的那一天。
我国古代的各种酒器
丰富多彩的酒文化
远古人类发现, 远古人类发现,吃剩的米粥数日后变成了醇香可 口的饮料—人类最早发明的酒。 口的饮料—人类最早发明的酒。
我国古代的酿酒作坊 (四川新都县出土的汉代画像)
初创期 二、微生物的利用与微生物的发现
安东·列文虎克( 安东·列文虎克(Antony van Leeuwenhoek, 1632- - 1723)在1680年前后发现了自然界中存在的细菌、酵母菌、 年前后发现了自然界中存在的细菌、 ) 年前后发现了自然界中存在的细菌 酵母菌、 原生动物等微小生物。 原生动物等微小生物。
4、适应性强、易变异
个体小结构简单, 个体小结构简单,易受到环境变化影响引起遗传性 发生变异 繁殖快 各种物理、 各种物理、化学因子处理微生物可促进微生物变异 细菌自发突变的频率为1O 左右 细菌自发突变的频率为
-8
突变包括正突变、负突变。 突变包括正突变、负突变。
微生物的“生物界之最” 微生物的“生物界之最”
2、体积微小、分布广泛 体积微小、
微生物个体极其微小,它的大小单位是μm或nm。 微生物个体极其微小,它的大小单位是μm或nm。 μm 例如大肠杆菌宽度是0.5μm 120个杆菌 肩并肩” 个杆菌“ 例如大肠杆菌宽度是 μm ,120个杆菌“肩并肩” 地排列成横队,也只有一根头发丝的宽度。杆菌的长 地排列成横队,也只有一根头发丝的宽度。 度约2μm 1500个杆菌头尾衔接起来仅有一颗芝 度约2μm ,故1500个杆菌头尾衔接起来仅有一颗芝 麻长(3mm)。 麻长(3mm)。
考古研究表明,我国在 考古研究表明,我国在出现了利用微生物的“曲蘖酿酒” 期就出现了利用微生物的“曲蘖酿酒” 我国商代酿酒技术已有很大的发展, 我国商代酿酒技术已有很大的发展,已逐渐从农业中 分化出来成为独立的手工业, 分化出来成为独立的手工业,出现了一些酿酒工场
进化地位低
原核类:细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝 原核类:细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、 细菌 真核类:真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物、 真核类:真菌(酵母菌、霉菌)、原生动物、显微藻类 )、原生动物 非细胞类:病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒) 非细胞类:病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)
一、食品微生物学
研究在食品生产、加工、储存、运输、 研究在食品生产、加工、储存、运输、销售等各 个环节中涉及的微生物类型及形态特征 细菌、 微生物类型及形态特征( 个环节中涉及的微生物类型及形态特征(细菌、 放线菌、酵母菌、霉菌、病毒), ),生物学特性 放线菌、酵母菌、霉菌、病毒),生物学特性 生理特性、遗传特性、生态学特点)。 )。主要内 (生理特性、遗传特性、生态学特点)。主要内 容包括: 容包括: 与食品有关的微生物活动规律; 与食品有关的微生物活动规律; 有益微生物的利用; 有益微生物的利用; 有害微生物的控制; 有害微生物的控制; 检测食品中微生物的方法及指标的制定。 检测食品中微生物的方法及指标的制定。
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