岳麓版必修3第六单元《现代世界的科技与文化》word复习学案
2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命教案岳麓版必修3
4. 时空观念：帮助学生建立正确的时空观念，认识到现代科学革命在世界历史发展中的地位和作用。
5. 家国情怀：通过学习现代科学革命对国家和社会的影响，激发学生的爱国主义情怀，增强国家认同感。
教学难点与重点
- 我国在科技革命中的地位和作用，认识我国在科技发展方面的优势和不足，为我国未来科技发展提供思考。
课后拓展
- 阅读材料：《科技革命与社会变革》等书籍，这些书籍详细分析了科技革命对社会变革的影响，如生产方式、社会结构和文化观念等。
- 视频资源：《科技革命与人类进步》等纪录片，直观展示了科技革命对人类社会发展的推动作用，以及科技革命中的重大科技成果。
2. 拓展要求：
- 鼓励学生在课后阅读拓展书籍，重点关注科技革命对社会变革的影响，理解科技革命如何推动社会发展。
- 学生可以观看纪录片，结合教材内容，分析科技革命对现代世界的影响，以及我国在科技革命中的地位和作用。
- 教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中的疑问，帮助学生深入理解科技革命的相关知识。
拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习和思考。
反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：帮助学生发现不足，促进自我提升。
- 作用与目的：
巩固课堂所学，提升学生的分析能力。
拓宽知识视野，激发学生的深度思考。
通过反思，培养学生自我监控和自我改进的能力。
5. 教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予积极的反馈和评价，指出学生的优点和不足，提供改进的建议和指导。
高中历史第6单元《现代世界的科技与文化》学案 (岳麓版08版必修3)
第六单元近现代世界的科学技术与文化【课标要求】1．近代世界科学技术的历史足迹（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
2.现代世界科学技术(1)．知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
(2)．以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
3.19世纪以来的文化(1)．了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
(2)．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值。
(3)．列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
(4)．了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
◆近代世界科学技术的历史足迹一．经典力学的建立背景：①经济：17世纪英国工场手工业时期_________________________的需要。
②思想：_____________________解放思想，促进科学发展，进入实验科学的时代。
③理论基础：以__________为代表的科学家奠定了经典力学的理论基础。
2．建立：经典力学的重要奠基者：__________贡献：①发现_________定律，为经典力学的建立奠定了基础。
②发明_______________发现许多星体，证明了哥白尼“日心说”的正确性。
③开创了以______________为根据并具有严密_____________的近代科学，标志着物理学的真正开端，被誉为“_______________________”。
牛顿经典力学：①建立的标志是牛顿________________和____________________的确立。
②《_________________》一书的出版标志着经典力学的成熟。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元学习总结岳麓版必修3
2015-2016学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元学习总结岳麓版必修3一、20世纪以来的中外科技1．20世纪，量子论和相对论掀起了科学革命(1)19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经达到顶峰，但也暴露出一些局限性，经典物理学面临危机。
(2)20世纪初，爱因斯坦提出以相对性原理和光速不变原理为大体原理的相对论，为物理学的进展带来了革命性的转变。
(3)1900年，普朗克提出了量子假说，以后爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形成了物理学的分支——量子力学，令人类对微观世界的熟悉有了革命性的进步。
量子理论和相对论组成了现代物理学的基础。
2．20世纪以来显现的改变世界的高新科技(1)从1946年第一台电子运算机问世，至今已历五代，被普遍应用于各个领域，网络技术的发明使运算机如虎添翼，运算机及网络技术把人们带进了信息时期。
(2)随着分子生物学的兴起，探讨生命隐秘的步伐加速。
生物工程技术应用于实践，遗传工程取得冲破。
(3)苏联发射的“东方一号”载人宇宙飞船实现了人类飞天妄图，以后美国登月成功，航天飞机漫游太空，中国载人航天成功，航天事业的进展为人类的生存和进展开辟了新天地。
3．新中国成立以来取得的科技成绩(1)原子弹、氢弹和人造地球卫星的成功，反映了我国的高科技进展水平，提高了我国的国际地位。
(2)“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国制造了庞大的经济效益，也为解决世界粮食欠缺问题做出了突出奉献。
(3)我国“银河”系列运算机的研制成功实现了科技和社会生产力的跨越式进展。
(4)“神舟”号系列飞船的成功发射使我国的航天科技步入先进国家行列。
二、现代中国的教育文化1．新中国教育取得的重大进展和经历的曲折(1)新中国成立后，党和政府采取各项举措开展扫盲教育，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
(2)国家通过教育立法、“科教兴国”战略、“希望工程”等方法增强普及义务教育，改变了中国命运。
岳麓版高二历史必修三第六单元现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技学案(有答案 )
第26课 改变世界的高新科技【课前预习案】【学习目标】以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。
【学习重点】网络技术的发展以及影响。
【学习难点】高新科技三大领域的相互关系。
【问题导学】1、推动第三次科技革命兴起的社会条件？2、基础梳理：（1）计算机自1946年诞生以来向哪两个方向发展？互联网有何特点？互联网的影响有哪些？（2）生物工程的形成时间及核心技术是什么？取得了哪些重大突破？（3）概述美苏在航天领域取得的成就？3、第三次科技革命的特点：(与第一、二次相比)第26课 改变世界的高新科技【课堂案】【合作探究】科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。
材料一(1)材料一中所示两个科技中心形成的因素各有哪些？它们的外传或扩展对世界分别产生了怎样的影响？(2)材料二反映了什么问题？试结合所学知识分析其形成的原因。
(3)从材料一到材料二，科技中心的迁移变化说明了什么问题？【基础达标】1、电子计算机的发明与人类以往发明最明显不同是A 能节省劳动力，提高生产力B 能部分代替人脑，进行脑力劳动C 能广泛地应用于生产D 能迅速地推广到世界各地2、20世纪60年代人类取得的重大科技成就有①国际互联网问世②第一颗人造地球卫星发射成功③苏联成功发射载人宇宙飞船④人类成功登上月球A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3．最早把“嫦娥奔月”神话和“腾云驾雾”遨游太空的神话变为现实的国家分别是A．美国、苏联B．苏联、中国C．法国、苏联D．中国、美国4．上海文广新闻传播集团总裁助理陈梁认为“……文字不再依附于报纸，声音不再依附于电台，而电视对声音和画面拥有的独占权，也已经被网站、手机和其他数字媒介打破……”这段话说明通讯手段发展的趋势是A．数字化 B．多元化C．网络化D．日常化①技发展史上美国创新能力始终领先于英国②科技成果都直接运用到生产领域,转化为生产力③20世纪下半期的成果数量超过前300多年总和的趋势④科技创新推动农业时代向工业时代､工业时代向信息时代转变A.①②B.①④C.②③D.③④【链接高考】1．（2011•安徽文综•21）日本福岛核泄漏事故引起全球关注。
高中历史复习第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技学案岳麓版必修3
第26课改变世界的高薪科技【知识目标】通过本课的学习，使学生掌握贯穿当代生活的高新科技的大致面貌和发展的情况，了解科技对我们生活的重要性，并理解各种科学成就出现和发展的意义，树立正确的科学观。
【重点】网络技术及对人类社会的影响；信息时代的特点。
【自主学习】一、电脑与网络1、计算机：（1）产生：年在美国正式诞生（2）发展：存储量更大、运算速度更快、体积更小、更轻便实用（3）应用：从电子计算机运用范围来看，计算机已经成了当代科技发展的一个基本工具，这节省了大量人类的劳动，也直接为很多科学研究的发展提供了高速的推进器。
2．国际互联网（1）诞生：20世纪年代（2）普及：年代后迅速普及（3）影响：打破常规时间和空间限制，将世界联系在一起；资源共享；改变传统的信息传播方式；推动“”（又称“知识经济”）的诞生，推动的发展；改变人们、和生活方式。
二、探索生命的奥秘1、生物工程形成：20世纪年代在农业、医药展现出广阔发展前景年世界第一种转基因食品晚熟西红柿在美国上市2、遗传工程（1）地位：是的核心技术（2）成就：年被誉为生命科学的登月计划的国际人类基因组计划正式启动年，克隆成功年我国计入这项计划三、登上太空1、人造卫星1957年苏联发射人类历史上第一颗人造地球卫星2、宇宙飞船（1）年，苏联发射东方红一号载人宇宙飞船，加加林称为人类第一个飞上太空的人（2）年“阿波罗—11”号登月飞船成功在月球着陆，宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球（3）年中国“神舟五号”载人飞船发射成功，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
3、航天飞机航天飞机的出现是宇航事业的又一个里程碑1981年4月美国第一架航天飞机试飞成功4、作用：航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新天地，各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用与气象、资源勘测、通信等许多领域。
【合作探究、解惑答疑】【考向调研】【总结升华】学生谈收获（知识、能力、方法）【推荐作业】《优化方案》【学习心得】。
高中历史 第6单元 现代世界的科技与文化 第25课 现代科学革命学案 岳麓版必修3
第25课 现代科学革命教材整理1 经典物理学的危机 1．辉煌(1)17世纪牛顿创立经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善。
(2)19世纪，人们把经典力学看做权威的理论，认为物理学已经发展到完整、系统和成熟的阶段。
2．危机19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用经典物理学来解释。
教材整理2 爱因斯坦与相对论 1．提出(1)1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，提出匀速运动体系的狭义相对论。
(2)1916年提出加速运动体系的广义相对论。
2．主要内容(1)两个基本原理是相对性原理和光速不变原理。
(2)时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变化而变化。
(3)四维时空和物质的分布相联系，时间 、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相转化。
3．意义 (1)物理学方面①是物理学领域最伟大的革命，很大程度上解决了经典物理学的危机。
②创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。
(2)思维模式：打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。
[误区警示] 相对论是对牛顿经典力学的否定20世纪初，爱因斯坦提出的相对论，并没有使牛顿力学失去辉煌。
因为任何自然科学都经历了从低级到高级的发展历程，相对论是对牛顿力学的发展，牛顿力学仍是现代物理学的重要基础，二者是继承与发展的关系，而不是相互排斥的关系。
教材整理3量子理论中的微观世界1．诞生1900年，德国理论物理学家普朗克提出了量子假说。
2．发展爱因斯坦提出了光的量子理论；玻尔提出了原子的量子理论；量子力学建立起来。
3．意义(1)使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。
(2)对许多相关科学领域都产生了重大影响，直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。
(3)和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。
探究点相对论的提出【史料应用】1．史料一中的“物理学大厦”指的是什么？它是在怎样的背景下落成的？【提示】 经典物理学。
高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化教案 岳麓版必修3
必修三岳麓版第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命一、教学目标1.知识与能力熟悉经典物理学向现代物理学发展的简要历程，了解相对论、量子理论的主要内容，理解现代物理学对人类文明和社会进步的巨大贡献和深远影响。
2. 过程与方法通过教师讲解，结合图片理解3. 情感态度与价值观通过对本课的学习，树立既尊重权威又不迷信权威的科学态度，培养质疑求真、勇于创新的精神。
二、教学重点：相对论和量子论的主要内容及意义。
三、教学难点：相对论、量子理论的内容四、教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅五、课时安排：1课时六、教学过程（一）导入新课：19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经日趋完善，达到了高峰。
但是一些新的研究发现对它提出了挑战，导致了经典物理学的危机。
正是在这种情况下，相对论和量子理论出现，它们掀起了物理学革命，构成了现代物理学的两大支柱，并对其他学科产生了历史性的影响。
人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度。
（二）讲授新课一、经典物理学的危机19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是X射线、放射性和电子的发现。
这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。
物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。
经典物理学所研究的是人们日常生活中易于理解的宏观世界，三大发现所揭示的却是人们没有直接经验的微观现象，这表明人们对物质世界的认识已经深入了一个层次。
物理学家继续向前探索，于是产生了以量子论和相对论的建立为标志的物理学革命，物理学从此开辟了新的天地。
二、相对论的提出1．相对论的提出及主要内容过去的物理学都以牛顿的理论为基础，认为时间和空间是绝对的，两者是没有任何直接联系的。
德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究，打破了传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论和光速不变原理。
指出了时间、空间和物体的质量不是绝对不变的，而是随着物体的运动而发生变化。
高中历史复习 第六单元 现代世界的科技与文化 第27课 新中国的科技成就学案 岳麓版必修3(202
辽宁省本溪满族自治县高中历史复习第六单元现代世界的科技与文化第27课新中国的科技成就学案岳麓版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（辽宁省本溪满族自治县高中历史复习第六单元现代世界的科技与文化第27课新中国的科技成就学案岳麓版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第27课新中国的科技成就【知识目标】1、“两弹一星”与中国航天技术的巨大发展，“银河”系列计算机,“神舟"号飞船及杨利伟，袁隆平及杂交水稻的研制和推广。
2、通过上述知识的教学，培养学生综合分析、归纳问题的能力，培养学生合作探究的能力.【重点】新中国科技发展的主要成就及其在建设中的巨大作用；发展战略核导弹的意义【自主学习】一、成就（1）新中国成立以来重大科学技术成就（一）两弹一星（2）新中国成立以来重大科学技术成就（二)东方魔稻和银河系列计算机二、历史意义①科技是第一生产力,推动新中国生产力的进步；②为建设特色中国社会主义提供了保障；【合作探究、解惑答疑】（1）社会主义制度的确立，为我国科技发展创造了必要的前提。
（2）党的坚强领导,中央的正确方针，政策的指导。
（3）邓小平多次提出“科学技术是第一生产力"的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来,进一步推动了科技和经济的发展。
(4)广大科技工作者的无私奉献。
(5）新中国人民教育事业的建立和发展，提供了较雄厚的技术人才储备。
【考向调研】【总结升华】学生谈收获(知识、能力、方法）【推荐作业】《优化方案》【学习心得】。
2024年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第28课国运兴衰系于教育教案岳麓版必修3
1.通过历史案例分析，结合实际数据和事例，让学生深入理解教育对国家发展的重要性。
2.组织课堂讨论，引导学生从不同角度思考教育改革与创新，分享实际案例，提高学生的理解和认识。
3.利用多媒体教学资源，展示教育改革与创新的成果，让学生了解我国教育在国际舞台上的地位和作用。
4.结合学生的个人经历，引导学生思考教育与个人发展的关系，激发学生的学习动力。
5.网络资源：提前检查网络连接情况，确保教学过程中可以顺利使用在线教育资源和平台。例如，可以使用教育平台上的在线讨论工具，让学生在课堂上进行互动交流。
6.教学软件：确保教学所需的软件程序正常运行，如多媒体播放器、投影仪等。在课前进行设备检查，确保设备能够支持教学内容的展示和分享。
7.学习任务单：准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习任务和思考问题。学生可以根据任务单的引导，进行自主学习和思考。
1.理论介绍：首先，我们要了解教育在国家发展中的重要性。教育是培养人才、传承文化、推动社会进步的重要手段。它对提高国民素质、促进经济发展和社会和谐具有重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了教育在不同国家发展中的关键作用，以及它如何影响国家的命运。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调教育与国家命运之间的关系和教育改革与创新的重要性。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-全民教育、终身教育、素质育
-教育信息化、教育国际化
-我国在国际教育舞台上的地位和作用
④教育与个人发展的关系
-教育改变个人命运
-教育提高个人素质
-教育拓宽个人视野
⑤教育改革与创新的方向和意义
-培养创新型人才
-推进教育公平
-实现教育现代化
高中历史第六单元 现代世界的科技与文化1岳麓版必修3
第六单元现代世界的科技与文化复习要点（一）现代中国的科学技术与文化列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
①重大成就如下：②科技进步在现代化建设中的重大作用A、两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造安定的环境；B、杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。
知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。
1、“双百”方针（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出（2）内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。
其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。
“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
（3）成就：见课本128页小字部分2．“双百”方针遭遇曲折：①1957年反右斗争扩大化。
“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。
表现在：观点的错判和对知识分子的错误批判；②“文革”林彪和江青两个反革命集团对“双百”的窜改和歪曲，使文艺界出现“百花凋零”的局面，而且科学研究几乎停止3．文学艺术的春天（1）十一届三中全会后，“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针（2）1979年10月，邓小平提出：“文艺为人民服务，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针”。
文学艺术和科学研究迎来了发展的春天4、经验教训：要明确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系。
坚持正确的理论指导，使文艺为人民服务，为社会主义服务。
了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
2024年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技教案岳麓版必修3
答案：第三次科技革命的特点是信息化、全球化、可持续发展。第三次科技革命对世界经济产生了重要影响。首先，第三次科技革命推动了信息产业的发展，为全球经济增长注入了新动力。其次，第三次科技革命促进了产业结构的优化升级，推动了传统产业的改造和新兴产业的发展。再次，第三次科技革命为人类带来了丰富的信息资源，为全球经济一体化提供了重要支撑。
6. 社会责任：学生将认识到科技对社会进步的重要作用，增强社会责任感和使命感，能够在未来职业生涯中积极参与科技与社会发展的结合。
7. 自主学习能力：学生将提高自主阅读、思考和解决问题的能力，能够在没有老师指导的情况下独立完成学习任务。
8. 团队合作能力：通过参与小组讨论、角色扮演等活动，学生将培养团队合作意识和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
（6）科技伦理与可持续发展：学生可能对这一主题的理解较为模糊，教师可以通过讨论、辩论等方式，引导学生关注科技发展带来的伦理问题，培养其伦理意识和可持续发展观念。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《改变世界的高新科技》。教师需提前检查教材的完整性，确保所有学生都能按时拿到教材。
9. 实践操作能力：通过实验操作等活动，学生将提高动手能力和解决问题的能力，能够在实际工作中运用所学知识解决问题。
10. 反思总结能力：学生将培养反思总结的习惯，能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。
典型例题讲解
1. 例题一：请简述原子能的发现对人类社会的影响。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化总结提升学案岳麓版必修3(2021年整理)
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第六单元现代世界的科技与文化单元总结提升一、物理学是如何由经典物理学向现代物理学发展的发展阶段经典力学的奠基(17世纪初期）经典力学的建立（17世纪晚期）电磁学的发展(19世纪中期）现代物理学（20世纪初期）代表伽利略［意]牛顿[英］法拉第[英］爱因斯坦、普朗克[德］主要成就①自由落体定律。
②确定匀速运动、匀加速运动等概念。
③发明望远镜.①标志：《自然哲学的数学原理》.②内容：物体运动三大定律和万有引力定律。
1831年发现电磁感应现象。
①爱因斯坦：狭义相对论和广义相对论。
②普朗克:量子假说。
意义①证明哥白尼“日心说”的正确性。
②为经典力学奠定了基础。
③注重科学研究方法，标志着物理学的真正开端。
①标志着牛顿力学体系的形成。
②标志着近代自然科学的形成。
③引发了以英国为起点的第一次工业革命.①直接推动了发电机的发明和电的使用。
②推动了第二次产业革命，将人类带进了电气时代。
①相对论和量子论的创立使人们的认识深入到新的层次和领域。
②为现代自然科学和现代技术提供了重要的理论基础。
③二、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现时间阶段特点主要表现1949～1956年深受苏联影响（1)新中国成立初期,扫盲教育成为重中之重。
高中历史岳麓版必修三课件：第六单元 现代世界的科技与文化 学案31
2.意义：中国载人飞船的成功发射，是继 “ 两弹一星 ” 之后我国科技发 展史上的又一个里程碑。中国的“载人航天工程”在未来的5～10年里， 将为中国带来 上千亿元 的经济效益，成为带动高新技术及相关领域发展 的强大动力。
易错警示
温馨提示 深度点拨 知识点拨
史料实证 探究点1 研制“两弹一星”的重大意义 材料 如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国
(二)“银河”系列计算机 1.成就 (1)1983年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机 ——“银河—Ⅰ” 型机诞生。 (2)1997 年，每秒运算 130 亿次的 “ 银河 —Ⅲ” 巨型计算机研制成功，标 志着我国高性能巨型计算机研制技术取得新的突破，中国在这个领域跨 入了世界先进行列。
2.意义：我国政府实施以信息化带动工业化的战略，在政治、经济、军
思考
中国农民为什么说吃饭靠“两平”？西方媒体为何把袁隆平的杂
交水稻称为“第二次绿色革命”？ 答案 吃饭靠“两平”的原因：邓小平在农村推行的家庭联产承包责任制调动 了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展；袁隆平
事、科技、文化等领域产生了深刻影响，实现了科学技术和社会生产力
的跨越式发展。
知识点拨
深度点拨
史论要旨
史料实证
探究点 袁隆平的杂交水稻与“第二次绿色革命” 材料 当代中国农民说吃饭靠“两平”：一靠邓小平，二靠袁隆平。西
方世界称，杂交水稻是“东方魔稻”。国际上甚至把杂交水稻当作中国
继四大发明之后的“第五大发明”，誉为“第二次绿色革命”。
航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经
济发展带来巨大动力……
思考 两则材料所反映的问题有何不同？ 答案 两则材料反映了不同时期中国空间技术的发展，其侧重点有所差别。材料
高中历史复习 第六单元 现代世界的科技与文化 第25课 现代科学革命教案 岳麓版必修3(2021年
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第25课现代科学革命(物理学）【知识目标】通过本课的学习，使学生了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱——相对论和量子理论的基本观点，并认识到爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。
【重点】相对论、量子论的主要内容及意义。
【自主学习】一。
现代物理学诞生的背景-—经典物理学的危机1。
经典物理学的创立：世纪2.经典物理学的局限：建立在对的物质的研究之上。
和被视为与物质运动无关的独立存在，是的，即存在的静止和时间。
3.经典物理学的危机：世纪末，物理学的研究深入到物质内部的世界，扩展到整个 .物理学的新发现(X射线、放射性和电子的发现)都无法用经典物理学来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。
二．现代物理学——相对论和量子理论(一）相对论1．提出：年, 提出2。
主要内容：相对论的两个基本原理是原理和原理.时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动速度变化而变化。
思维时空和物质的分布相联系，不是绝对不变的，而是的,可以相互转化.3．意义：（1）物理学方面：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，解决了经典理学的危机，创造了一个全新的物理学世界，扩展了物理学的应用的领域；（2）思维模式:相对论打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了看待世界的途径。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元知识整合教学案岳麓版必修3
高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元知识整合教学案岳麓版必修3一、近现代自然科学的发展历程[思维点拨] 物理科学的创新成果在三次科技革命中起关键性作用(1)第一次工业革命：主要标志是蒸汽机的发明应用，这是牛顿经典力学和热学理论应用的结果。
(2)第二次工业革命：主要标志是电力的广泛应用和无线电通信的实现，这源于电磁现象的研究和电磁场理论取得的重大突破。
(3)第三次科技革命：产生了一系列高新技术，如核能源技术、激光技术、电子计算机技术等，它们离不开20世纪物理科学发展所奠定的基础。
二、现代中国的科技、教育、文艺的发展开放型非选择题[题型特点] 主要有两种题型：1.史论型：要求考生论证说明某一历史观点。
对于史论型，要深入分析其观点的实质和内涵，作出正确判断。
2.材料型：要求考生从给出的材料中提炼主题，自拟题目。
[解题技巧] 开放型非选择题没有固定答案，只给评分标准。
因此这种类型试题应根据开放性的评分标准，从以下五方面加强解题技法指导。
1．明确设问要求，抓住设问中关键信息。
首先，明确时间限定、知识限定，其次注意是要求评价材料所述史实，还是就史实进行说明，抑或就材料信息自拟题目进行阐述等。
2．简明扼要地亮明观点。
尽量选择自己最擅长、有史实论证基础的观点，然后开始组织答案。
要求观点要鲜明，中心要突出。
3．要多角度论证观点。
一是在论证过程中，力求证据充分，有理有据，论证要有逻辑性，分清层次，条理清楚。
二是论证原则为“论从史出、史论结合”。
三是论据的来源是材料加所学，即先把材料提供的论据充分用好，再用所学知识弥补。
四要全方位、多角度地选择史实，可以从以下几方面入手：(1)依据社会史观包含的层面：政治、经济、思想文化、外交等。
(2)依据历史的纵向线索：不同时段。
(3)从正反两方面进行论述。
(4)从同类事物对比角度论述(古今、中外)。
(5)材料中提供的其他角度等。
4．回扣主题或理论提升。
论证完成后，用凝练的语言对观点进行回扣或理论升华，使整篇论文档次有个提升。
高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技学案岳麓版必修3
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第26课改变世界的高新科技[学习目标]一、电脑与网络1.电脑(1)产生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)发展方向：一个是存储量更大，运行速度更快；一个是体积更小，更轻便实用。
(3)应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。
2.网络(1)产生：在电子计算机发展的基础上，网络技术诞生，并由此形成全球性信息网络。
(2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起；人人都可以自由参与，资源共享。
3.现代信息技术的作用(1)对人类社会产生巨大的影响。
(2)推动了“新经济”的诞生。
(3)推动了全球化的发展。
(4)改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。
[知识拓展] 第三次科技革命产生的消极影响(1)信息泛滥、垃圾信息、网络犯罪和网络安全等，都对社会发展产生越来越大的影响。
(2)全球各国围绕互联网的竞争更加激烈，表现在经济、政治、军事、文化各个领域，造成世界动荡不安。
(3)网络虚拟世界往往使部分人沉迷其中，不能自拔，对人的生产、生活、学习和工作，特别是对青少年产生了消极影响。
1.现在有网友认为：“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。
”这从侧面反映了互联网的什么特点？提示受众面广，渗透性强。
2.观察下面图画。
互联网的应用展示图片反映了互联网有哪些功能？提示功能：浏览新闻、休闲游戏、收发电子邮件、资料检索、网上聊天、网上购物、网上远程教育等。
二、探索生命的奥秘1.生物工程(1)20世纪70年代，生物工程技术正式形成。
(2)人们把它应用在农业、医药等行业。
2.遗传工程的重大发展(1)地位：遗传工程是生物工程的核心技术。
(2)发展：1990年，被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这项计划。
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第六单元现代世界的科技与文化复习学案一、现代世界的科学技术：【考点1】分析新中国科技发展的原因1．新中国成立后，社会主义制度的建立，为我国科技发展创造了必要的前提。
2．党的坚强领导，中央的正确方针、政策的指导。
3．邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。
4．广大科技工作者的无私风险。
5．经济的高速发展，为我国科技发展提供了可靠的保障。
二、新中国的教育【考点2】思考教育和科技、经济之间的关系。
科技进步是经济发展的决定性因素，而科技的进步则要依赖教育的发展。
在知识经济时代，经济建设已经转而依靠科技进步和劳动者的高素质，而这些都要依赖教育的不三、新中国的文化——“双百”方针断发展。
1．联合国大会将2005年确定为“世界物理年”是为了纪念（）A牛顿及其创立的经典力学B普朗克提出量子假说C爱因斯坦及相对论诞生D物理学领域又有新的发现2．成为继牛顿之后最伟大的科学家的是（）A．普朗克B．玻尔C．诺贝尔D．爱因斯坦3．上题中人物成为最伟大科学家的主要原因是（）百花齐放百家争鸣方针提出背景：社会主义改造完成后，调动知识分子建设社会主义的积极性的需要。
提出：在指导文艺工作和科学研究的实践中毛泽东在1956年中共中央政治局扩大会议提出地位：是党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针成效：在文艺界和科学界引起强烈反响，呈现生机勃勃的景象;优秀文学作品大量涌现，学术界展开热烈探讨与争论遭遇曲折“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害，知识分子遭迫害②“文革”期间“双百”方针再遭重创：文艺界“百花凋零”，八个样板戏；科学界研究几乎中止迎来春天文艺重新繁荣：“伤痕文学”、“反思文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳学术和科技上不断创新和发展：理论上摆脱了“以阶级斗争为纲“的僵化思想出现了许多创新的见解。
各种学术交流活动日益繁荣表现国运兴衰系于教育扫盲教育措施成就：到2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标曲折发展成效：新中国成立50年来，扫除文盲2亿多人，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子1950年开全国工农教育会议确定工农教育首先以识字教育为主1982年《》规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”1993年《中国教育改革和发展纲要》提出在20世纪末全国基本扫除青壮年文盲义务教育措施1986年全国人大六届四次会议通过了《》90年代以来，普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节实施“贫困地区义务教育工程”、“”等高等教育①建国初，中国的高校改造和调整参照苏联的高等教育模式②1958年起，实施“教育大革命”，1961年中国高等教育进入稳定发展的轨道③“文革”期间高等教育遭到严重破坏。
④1977年“文革”后，恢复统一高考招生制度⑤改革开放以来，实施“科教兴国”战略，加快了教育改革的步伐成就大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理高校建立起————三级学位制度一些具备条件的高校还设立博士后流动站改革大学招生和分配制度，扩大办学自主权的高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足发展A．他提出的量子论为物理学的发展带来了革命性的变化B．他提出了量子假说C．他提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化D．他提出了原子的量子理论4．1900年，德国某物理学家以《正常光谱中能量分布的理论》为题，提出了一个大胆的假说，成为现代物理学的支柱之一，这位物理学家是（）A．普朗克B．玻尔C．诺贝尔D．爱因斯坦5．下列有关爱因斯坦相对论力学与牛顿力学关系的表述比较准确的是A．前者否定了后者B．前者概括了后者C．前者解释了后者D．前者融化了后者6．证明“天上一日，地上一年”的民间说法的是A、牛顿万有引力定律B、爱因斯坦相对论C、量子论D、牛顿三大运动定律7．为量子理论做出重大贡献的人物有①爱因斯坦②牛顿③玻尔④普朗克A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8．因特网的诞生使①人类社会进入信息时代②交往更加方便③遗传工程迅速发展④地球变得更小A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．国际互联网问世的时间和国际网络年分别是A．1969年、1996年B．1968年、1979年C．1969年、1995年D．1968年、1999年上述成果表明了当时①第三次科技革命方兴未艾②美苏两国在空间技术上处于领先状态③中国在空间技术方面奋起直追④苏联实行新经济政策，国力大增A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④11．20世纪60年代，中国在世界上最有影响的科技成就是A．“东方红1号”送入太空B．籼型杂交水稻C．核武器研制成功D．“银河—I”型机问世12．我国下列科技成就，在当时处于世界领先地位的是A．仿制近程导弹成功B．成功爆炸了原子弹C．“第二次绿色革命”D．“神舟”五号飞船升空13．我国下列科学技术成果出现的先后顺序是①首颗人造卫星发射成功②中国成功进行了导弹核武器试验③第一颗原子弹爆炸成功④第一枚火箭发射成功A、④①②③B、④③②①C、③④②①D、③④①②14．我国跨入高性能巨型计算机研制技术世界先进行列的标志是A．返回式遥感卫星发射成功B．银河—I型机问世C．“神舟”号飞船发射成功D．“银河—Ⅲ”机诞生15．号称新中国科技发展史上第二个光辉里程碑的是A．“两弹一星”的研发B．杂交水稻的创制C．“银河-Ⅲ”计算机的研制D．“神舟”五号飞船升空16．新中国成立以来，我国能够取得举世瞩目的科技成就的最主要原因是A．广大科技工作者的努力B．国际上的帮助C．社会主义制度的优越性D．有较好的科研基础17、1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。
”导致西方人观念变化的直接原因是( )A、中国成功爆炸了第一颗原子弹B、中国建成了大亚湾核电站C、中国掌握了载人航天技术D、中国成功发射了第一颗人造地球卫星18、有人说：“地球是人类的摇篮，但没有人永远留在摇篮里。
”今天中国人已经走出了摇篮并蹒跚学步了。
这第一步应指（）A、成功发射了第一颗人造地球卫星B、第一枚导弹发射C、“银河——1号”计算机的问世D、神五宇宙飞船在太空遨游19．不同的历史发展时期，形成不同的历史话语。
在人类科技发展的历程中，先后出现如下科技词语，按照时间顺序排列为（）①电子计算机②人类基因组计划③人造地球卫星④杂交水稻A．①②③④B．②③④①C．①③④②D．④③②①20．康德曾经说过：世界上有两个东西是人类不能够征服的，第一是我们头上的星空……。
而两百多年后的今天，已经掌握把人类送入太空技术的国家先后有：①美国②俄罗斯③中国A、①②③B、②①③C、①③②D、②③①21．20世纪60年代人类取得的重大科技成就有（）①国际互联网问世②第一颗人造地球卫星发射成功③苏联成功发射载人宇宙飞船④人类成功登上月球A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④22．1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定对工农教育的宗旨是A．使教育与生产劳动相结合B．进行革命传统教育C．开展识字教育逐步减少文盲D进行爱国主义教育23．建国初期，我国高等教育的显著特点是A．片面强调“突出政治”，过多参加体力劳动B．基本参照苏联的高等教育模式C．重视民间力量办学，发展全民教育D．少数民族教育长足发展24．为了提高平民素质，实现“教育救国”，陶行知、梁漱溟等知识分子于1928年创办平民学校、补习学校，下列图片不能体现此目的的是（）A．采煤工人施玉海在B．北京工农速成中学C．纺织工人郝建秀(中)在D．西藏大学培养的中国煤矿工人速成中学学习学生在学习山东大学附属工农速成中学学习硕士毕业生25．标志着我国的基础教育发展到一个新阶段的是A．1957年提出德、智、体全面发展的教育方针B．邓小平提出教育“三个面向”C．《中华人民共和国义务教育法》的颁布D．规定每年9月10日为教师节26．“双百”方针提出的最根本目的是（）A．调动知识分子的积极性，建设社会主义的需要B．倡导科学技术文化领域的自由开放C．克服把学术问题和思想问题当成政治问题D．处理好人民的内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾27．“双百”方针提出的重要前提是A．我国社会主义制度的基本建立B．社会主义社会仍然存在各种社会矛盾C．国家发展经济和文化的需要D．改革开放以来28．反映建国后农村艰苦创业和社会主义强大生命力的小说是A．杨沫的《青春之歌》B．郭小川的《将军三部曲》C．路遥的《人生》D．柳青的《创业史》29．“双百”方针遭破坏的根本原因是A．反右派斗争扩大化B．“文革”的开展C．“左倾”错误的影响D．学术问题被当成政治问题看待30．“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。
这最能说明A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境D．“文革”对文艺有重大影响31．（14分）阅读下列材料：材料一“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
”——毛泽东1956年《论十大关系》材料二经济体制，科技体制，这两个方面改革都是为了解放生产力。
新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。
新的科技体制应该是有利于经济发展的体制。
——邓小平1978年《在全国科技工作会议上讲话》材料三江泽民指出：“‘二战’后，以电子信息。
生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。
科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动生产力发展的活跃的因素。
并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
”“科技的发展，知识的创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。
”请回答：——江泽民（1）20世纪50—70年代，我国高科技发展的战略重点是什么？（2分）为什么确定这样的战略重点？（3分）（2）20世纪80年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调整？（2分）为什么作出这样的调整？（3分）（3）上世纪九十年代以来，世界经济的发展有何新特点？（2分）为此，党和政府作出了怎样的战略决策？（1分）新世纪，我国在高科技领域取得的骄人成绩是什么？（1分）第六单元现代世界的科技与文化复习学案参考答案1---10:CDCAB BCBCB11---20:CCBDD CADCB21---30:DCBDC AADCC31．答案要点（1）重点发展“两弹一星”，加快国防科技的发展方针。
（2分）原因：当时，中美处于敌对状态，中苏关系也在60年代初破裂，美苏敌视中国，严重威胁我国安全。
发展‘两弹一星’是为了打破美苏的核垄断，加强国防，维护国家安全。