同步训练

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五年级语文上册同步练习训练题

五年级语文上册同步练习训练题学习是一种平衡，一边是付出，一边是得到，少付出少得到，多付出多得到，一分耕耘一分收获！以下是边肖为大家整理的关于五年级语文上册同步练习的试题，希望对大家有所帮助！语文上册五年级同步练习试题回顾过去有助于理解现在1.在括号中填入适当的单词组成单词。

不u()长()静()悲()美y()公式()离开()到()Qi()段()用()设置，用()拉2.写“我”在弹钢琴的过程中，老人自始至终“平静地看着我”。

理解老年人“平安”的恰当术语是()。

A.老年人耳聋，听不到“我”在弹钢琴。

B.“我”找到了自信，钢琴变美了，老人也被迷住了。

C.老人热爱音乐，她完全陶醉在钢琴的声音中。

D.老人表现得“平静”以鼓励“我”。

3.“我很快发现自己变了。

”请根据文章具体内容谈谈“我”的变化。

是什么让“我”改变？研究并享受文学的美丽和快乐欣赏是一种善良。

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时意外捡到一本皱巴巴的杂志《现代人》。

他翻了几页，被一本名为《童年》的小说吸引住了。

作者是一个初出茅庐的小人物，但屠格涅夫非常欣赏，非常热爱。

屠格涅夫询问了提交人的住所，后来得知提交人由他的姑姑抚养和照顾。

图列涅夫找到了作者的姑姑，表达对作者的欣赏和肯定。

舅妈很快写信告诉侄子：“你的第一部小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，写《猎人笔记》的著名作家屠格涅夫到处称赞你。

他说：‘如果这个年轻人能继续写作，他的未来将是无限的！’”收到姑姑的信后，作者欣喜若狂。

他写涂鸦来缓解因生活压抑而产生的孤独。

感谢著名的屠格涅夫的赏识，他突然点燃了心中的火，找到了人生的自信和价值。

于是他无休止地写下来，最终成为一位有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。

他就是列夫托尔斯泰。

在社会中，欣赏和被欣赏是互动力量的源泉，欣赏者必须具有愉悦、善良和成人之美的美好思想。

被欣赏的人会有自尊、进取精神和向上的志向。

所以，学会欣赏应该是做人的一种美德。

1.字典中对“信”的定义如下：诚实，不欺骗；(2)信任，毋庸置疑；新闻；字母；随便。

青岛版四年级下册英语同步配套练习

一、英语连词成句1、the, don’t, please!, touch, machines2、these, wear, the, glasses, please, !3、touch, anything, don’t, !4、feed, ducks, the, don’t5、wear, hat, your6、in, write, the, don’t, books7、camera, is, this, expensive8、these, are, beautiful, flowers, and, pencil, is, this, cheap,9、is, schoolbag, this, small, and, this, is, TV, big10、sheep, he, after, looked11、played, I, football12、didn’t, go to, shop, the, I13、I, row, didn’t, the, lake, on14、they, what, play, did15、dad, the, played, erhu16、mum, pipa, played, the17、you, what, doing, are18、having, a, we, party, are19、happening, what, now, is20、Tom, singing, is21、machines, touch, don’t, the, please22、this, beautiful, computer, is23、village, ran, boy, the, to, the24、said, don’t, tell, they, lies25、sheep, after, looked, the, boy26、play, they, what, did27、you, will, do, what, Amy28、an, newspaper, make, English, will, I29、our, kites, fly, let’s30、football, can, we, play31、sun, big, gthe, is, very32、this, is, planet, the, sun, near, to33、very, it, is, there, hot34、snake, short, this, is35、in the west of, he, lives, America36、in the east of, New york, is, America37、China, in the east of, we, live38、is, Qingdao, Where39、like, you, do, why, Australia40、I, Australian, animals, love, because41、do, you, pandas, love, why42、very, cute, they, are, because43、I’m, to, to, China, going, to44、I’m, England, going, to, go, back, to45、a, postcard, England, from, we’ll, send, you46、said, don’t, lies, tell, they47、is, this, beautiful, dress48、now, a, party, are, we, having49、like, you, do, why, Australia50、going to, go, we, are, too51、write, the, in, books, do, not52、did, they, what, play53、painting, is, he, flowers二、选词填空1、happy, played, nervous, clapped, partyI played in a last year. I the drums. I was very before the party. At the end everyone . I was excited. And I was very .2、play, singing, birthday, happy, clapping1) Tom is a song. 2) I can the drums.3) Is it your mum’s ? 4) They are very . 5) Now, they are .3、in the east of to the south to the north of capital EnglishThe of America is Washington,D.C. Wahsington,D.C. is America. People in America speak .Canada is America . Mexico is .4、is, clapping, making, singing, painting, playingToday Mother’s Day. Amy is the piano. Sam is .Lingling isa cake. Daming is a picture. Their mothers are very happy.Now they’re .5、bag, grass and leaves, water, live, jumpKangaroos in Australia. They on their back legs. The mother kangaroo has a special for her baby. Kangaroos eat . They drink . You can also see kangaroos in zoos in China.5、The boy (run / ran) to the village. He (shout / shouted), “Wolf,wolf!”6、There (is / was) no wolf. The boy (laughed / laugh).7、The people (said / say), “Don’t (tell / told) lies!”8、A wolf (come / came) to the filed. It (eat / ate) all the sheep.9、Daming (is / was) (paint / painting) flowers and birds for his mother.10、These (are / is) his mother’s favourite things.11、He (are / is) (writing / write) a message for his mother.12、They (is / are) (make / making) a birthday cake.13、Yesterday they (making / made) a birthday cake.14、What’s (happen / happening) now? Sam is (sing / singing).15、Daming is (draw / drawing) a picture. He’s (write / writing) a message.16、Lingling is going to (make/making) a cake. Dad (play/played) the pipa.17、Yesterday, I (saw / see) lots of animals.18、The boy (run / ran) to the village yesterday.19、He will go to (China / Chinese)20、The planet is (near / far) to the sun. It’s very hot21、Qingdao is to the (south / north) of Dalian.三、阅读短文，回答问题，在正确答案上划钩。

八年级下册语文同步练习专项训练1 字音、字形和词语(含答案)

专项训练一字音、字形和词语1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.山麓．(lù)农谚．(yàn)弥．漫(mí)狩．猎(shòu)B.好歹．(dǎi) 追溯．(shù) 蟾蜍．(chú) 陨．石(yǔn)C.骨骼．(gé) 物候．(hóu) 迁徙．(xǐ) 羁．绊(jī)D.喧嚷．(rǎng) 凋．零(diāo) 沙砾．(lì) 龟．裂(guī)2.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.聚拢．(lǒng) 褪．色(tuì) 争讼．(sòng) 碗盏．(zhǎn)B.瞄．准(miáo) 两栖．(xī) 参．差(cēn) 蓦．然(mò)C.斡．旋(wò) 沟壑．(hè) 翩．然(piān) 连翘．(qiào)D.彗．星(huì) 沼．泽(zhǎo) 摇缀．(zhuì) 苍劲．(jìn)3.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.晦．暗(huì) 卑鄙．(bǐ) 蛮横．(héng) 风雪载．途(zài)B.缅．怀(miǎn) 彷．徨(páng) 堕．落(duò) 挑拨离间．(jiān)C.阻碍．(ài) 膏．药(gāo) 束缚．(fù) 戛．然而止(gā)D.凸．显(tū) 干预．(yù) 严峻．(jùn) 愧．不敢当(kuì)4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.穹．顶(qióng) 妩．媚(wǔ) 飞毯．(tǎn) 襁．褓(qiáng)B.裸．露(luǒ) 棱．角(líng) 蠕．动(rú) 蜷．卧(quán)C.敦．实(dūn) 打嗝．(gé) 巉．峻(chán) 独踞．(jù)D.拾．级(shí) 翌．日(yì) 懈怠．(dài) 铸．成(zhù)5.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.萦．绕(yíng) 静穆．(mù) 踪．迹(zōng) 凫．水(fú)B.冗．杂(rǒng) 闭塞．(sāi) 困倦．(juàn) 亢．奋(kàng)C.虔．诚(qián) 挑衅．(xì) 锵．然(qiāng) 萌．发(méng)D.迂．回(yū) 驰骋．(chéng) 拙．劣(zhuō) 赋予．(yǔ)6.下列词语中,没有错别字的一项是()A.偏僻霎时絮叨怒不可遏B.眼眶家眷腐蚀雪夜弛马C.宽慰震憾瞳仁惊心动魄D.登时颠簸硕大目旋神迷7.下列词语中,没有错别字的一项是()A.狡辨暴风骤雨袖手旁观花香鸟语B.俯冲冰天雪地物竟天择人情世故C.潮汐安家落户五彩斑斓不休边幅D.皎洁悬崖绝壁偷偷摸摸束手无策8.下列词语中,没有错别字的一项是()A.卑劣装模作样海枯石烂前呼后涌B.雾霭辗转翻侧不知所措荣华富贵C.枯燥奇形怪状草长鹰飞毫无疑问D.悬殊瞬息万变水落石出世外桃源9.下列词语中,没有错别字的一项是()A.演绎遗憾推搡轻歌慢舞B.灼热恬静旷野纷至踏来C.抉择惊醒演奏名付其实D.蘸水怅惘废物晶莹夺目10.下列词语中,没有错别字的一项是()A.浮燥腊八粥教学相长招摇撞骗B.矗立马前卒川流不息按营扎寨C.寒噤卖炭翁振耳欲聋多多益善D.告诫乌托邦鸡犬相闻目空一切11.请根据语境和拼音,在下列句子横线处填上合适的汉字。

高一数学同步练习训练题目

高一数学同步练习训练题目高一数学练习题一、选择题(每小题5分，共20分)1.下列命题中正确的( )①0与{0}表示同一个集合;②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{3,2,1};③方程(__1)2(__2)=0的所有解的集合可表示为{1,1,2};④集合{x|4x5}可以用列举法表p=“"示.A.只有①和④B.只有②和③C.只有②D.以上语句都不对{0}表示元素为0的集合，而0只表示一个元素，故①错误;②符合集合中元素的无序性，正确;③不符合集合中元素的互异性，错误;④中元素有无穷多个，不能一一列举，故不能用列举法表示.故选C.C2.用列举法表示集合{x|x2-2x+1=0}为( )A.{1,1}B.{1}C.{x=1}D.{x2-2x+1=0}集合{x|x2-2x+1=0}实质是方程x2-2x+1=0的解集，此方程有两相等实根，为1，故可表示为{1}.故选B.B3.已知集合A={x∈N_|-5≤x5}，则必有( )A.-1∈AB.0∈A 3∈A D.1∈A∵x∈N_5≤x5，高一集合练习题及答案∴x=1,2，即A={1,2}，∴1∈A.故选D.D4.定义集合运算：A_B={z|z=xy，x∈A，y∈B}.设A={1,2}，B={0,2}，则集合A_B的所有元素之和为( )A.0B.2C.3D.6依题意，A_B={0,2,4}，其所有元素之和为6，故选D.D二、填空题(每小题5分，共10分)5.已知集合A={1，a2}，实数a不能取的值的集合是________.由互异性知a2≠1，即a≠±1，故实数a不能取的值的集合是{1，-1}.{1，-1}6.已知P={x|2xa，x∈n}，已知集合p中恰有3个元素，则整数a=________. p=""用数轴分析可知a=6时，集合P中恰有3个元素3,4,5.6三、解答题(每小题10分，共20分)7.选择适当的方法表示下列集合集.(1)由方程x(x2-2__3)=0的所有实数根组成的集合;(2)大于2且小于6的有理数;(3)由直线y=__+4上的横坐标和纵坐标都是自然数的点组成的集合.(1)方程的实数根为-1,0,3，故可以用列举法表示为{-1,0,3}，当然也可以用描述法表示为{x|x(x2-2__3)=0}，有限集.(2)由于大于2且小于6的有理数有无数个，故不能用列举法表示该集合，但可以用描述法表示该集合为{x∈Q|2x6}，无限集. p=""(3)用描述法表示该集合为M={(x，y)|y=__+4，x∈N，y∈N}或用列举法表示该集合为{(0,4)，(1,3)，(2,2)，(3,1)，(4,0)}.8.设A表示集合{a2+2a-3,2,3}，B表示集合{2，|a+3|}，已知5∈A且5?B，求a的值.因为5∈A，所以a2+2a-3=5，解得a=2或a=-4.当a=2时，|a+3|=5，不符合题意，应舍去.当a=-4时，|a+3|=1，符合题意，所以a=-4.9.(10分)已知集合A={x|ax2-3__4=0，x∈R}.(1)若A中有两个元素，求实数a的取值范围;(2)若A中至多有一个元素，求实数a的取值范围.(1)∵A中有两个元素，∴方程ax2-3__4=0有两个不等的实数根，a≠0，99∴?即a-16.∴a-16a≠0. ?Δ=9+16a0(2)当a=0时，A={-3};当a≠0时，若关于x的'方程ax2-3__4=0有两个相等的实数根，Δ=9+16a=0，9即a=-16若关于x的方程无实数根，则Δ=9+16a0，9即a16;9故所求的a的取值范围是a≤-16a=0.1.设集合A={x|2≤x4}，B={x|3__7≥8-2x}，则A∪B等于( )A.{x|x≥3}B.{x|x≥2}C.{x|2≤x3}D.{x|x≥4}B={x|x≥3}.画数轴(如下图所示)可知选B.B2.已知集合A={1,3,5,7,9}，B={0,3,6,9,12}，则A∩B=( )A.{3,5}B.{3,6}C.{3,7}D.{3,9}A={1,3,5,7,9}，B={0,3,6,9,12}，A和B中有相同的元素3,9，∴A∩B={3,9}.故选D.D高一集合练习题及答案3.50名学生参加甲、乙两项体育活动，每人至少参加了一项，参加甲项的学生有30名，参加乙项的学生有25名，则仅参加了一项活动的学生人数为________.设两项都参加的有x人，则只参加甲项的有(30__)人，只参加乙项的有(25__)人.(30__)+x+(25__)=50，∴x=5.∴只参加甲项的有25人，只参加乙项的有20人，∴仅参加一项的有45人.454.已知集合A={-4,2a-1，a2}，B={a-5,1-a,9}，若A∩B={9}，求a的值.∵A∩B={9}，∴9∈A，∴2a-1=9或a2=9，∴a=5或a=±3.当a=5时，A={-4,9,25}，B={0，-4,9}.此时A∩B={-4,9}≠{9}.故a=5舍去.当a=3时，B={-2，-2,9}，不符合要求，舍去.经检验可知a=-3符合题意.高一数学函数练习题1.某公司为了适应市场需求，对产品结构做了重大调整.调整后初期利润增长迅速，后来增长越来越慢，若要建立恰当的函数模型来反映该公司调整后利润y与产量x的关系，则可选用( )A.一次函数B.二次函数C.指数型函数D.对数型函数解析：选D.一次函数保持均匀的增长，不符合题意;二次函数在对称轴的两侧有增也有降;而指数函数是爆炸式增长，不符合“增长越来越慢”;因此，只有对数函数最符合题意，先快速增长，后来越来越慢.2.某种植物生长发育的数量y与时间x的关系如下表：x 1 2 3 。

小学三年级上册语文同步训练答案

深化语文知识理解
详细描述
通过各类语文学习活动，如阅读理解、写作练习、文化常识等，加深对语文知识的理视野
详细描述
对本单元所学的字、词、句、篇等知识进行回顾和复习，同时通过拓展阅读和课外学习，开拓学生的学习视野。
1.谢谢聆听
03 写作技巧篇
作文开头技巧
开门见山
直接点明主题，让读者知道要表达的中心思想。
提出问题
通过提问的方式，引发读者的思考和兴趣。
引用名言
引用经典名言或者有代表性的观点，增强文章的说服力。
描述场景
通过描绘场景或情境，让读者有身临其境的感觉。
作文中间展开技巧
列举例子
通过具体的例子来支持观点，使文章更加有说服力。
发出号召
鼓励读者采取行动或支持某种观点，激发读者的积极性和参与度。
引用名言
在结尾引用名言，再次强调文章的中心思想，让读者留下深刻的印象。
04 综合应用篇
口语交际
总结词
提升口语表达能力
详细描述
通过与同学、老师、家长等角色的扮演，训练口语交际能力，包括表达、倾听和应对能力。
语文园地
总结词
02 阅读理解篇
短文阅读
总结词
理解文章主旨、细节和语言运用。
详细描述
通过阅读短文，学生需要理解文章的主要内容和中心思想，关注细节描写和语言运用，体会作者的写作意图和表达方式。同时，学生需要运用所学知识，对文章中的重点语句和段落进行分析和解读。
诗歌鉴赏
总结词
感受诗歌意境、体会诗人情感。
详细描述
03
同音字、形近字的辨析
通过对比练习，让学生了解同音字、形近字的区别和用法，避免混淆和误用。

六年级上册语文同步训练册答案

。
逻辑严密
在论证过程中，要注意逻辑的严密性，确保论点与论据之间的联系紧
密。
语言有力
议论文的语言要有力，能够表达出自己的观点
和态度。
04
文学常识篇
中国古代文学常识
总结词：了解古代文学的基本发展历程和重要作家作品。
元明清文学：元曲和明清小说是这一时期的代表，如《西厢记》、《红楼梦》等。
唐宋文学：唐朝和宋朝是古代文学的巅峰时期，出现了大量的杰出作家和作品，如李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等。
详细描述
早期文学：从《诗经》到《楚辞》再到汉赋，这些作品代表了古代文学的早期发展阶段。
中国近现代文学常识
总结词：了解近现代文学的基本发展历程和重要作家作品。
详细描述
五四新文化运动：这是中国现代文学的开端，代表作家有鲁迅、胡适等。
当代文学：新中国成立后的文学发展，代表作家有莫言、余华等。
总结词
拓展思维，提高素养
详细描述
本部分主要考察学生的阅读理解能力，包括对文章主旨、细节的把握，以及进行简单推理和判断的能力。答案解析中，不仅提供了正确答案，还对每个选项进行了详细解读，帮助学生理解文章内容，拓展思维，提高阅读素养。
总结词
掌握技巧，提升水平
详细描述
本部分主要考察学生的写作能力，包括作文立意、谋篇布局、语言表达等。答案解析中，不仅提供了范文和点评，还对每个写作技巧进行了详细讲解，帮助学生掌握写作技巧，提升写作水平。
句子与段落
句子
包括句子的结构、成分、语气等，以及句子的修辞手法、表达方式等。
段落
包括段落的结构、主题、逻辑等，以及段落之间的衔接、过渡等。
标点符号与修辞手法

初二上册数学同步练习训练题含答案

初二上册数学同步练习训练题含答案八年级数学上册同步测试题含答案一、填空题(共13小题，每小题2分，满分26分)1.已知：2某-3y=1，若把看成的函数，则可以表示为2.已知y是某的一次函数，又表给出了部分对应值，则m的值是3.若函数y=2某+b经过点(1，3)，则b=_________.4.当某=_________时，函数y=3某+1与y=2某-4的函数值相等。

5.直线y=-8某-1向上平移___________个单位，就可以得到直线y=-8某+3.6.已知直线y=2某+8与某轴和y轴的交点的坐标分别是______________;与两条坐标轴围成的三角形的面积是__________ 7一根弹簧的原长为12cm，它能挂的重量不能超过15kg并且每挂重1kg就伸长0.5cm写出挂重后的弹簧长度y(cm)与挂重某(kg)之间的函数关系式是_______________.8.写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式:(写出一个即可)___.(1)y随着某的增大而减小;(2)图象经过点(0，-3).9.若函数是一次函数，则m=_______，且随的增大而_______.10.如图是某工程队在“村村通”工程中，修筑的公路长度y(米)与时间某(天)之间的关系图象.根据图象提供的信息，可知该公路的长度是______米.11.如图所示，表示的是某航空公司托运行李的费用y(元与托运行李的质量某(千克)的关系，由图中可知行李的质量只要不超过_________千克，就可以免费托运.12.正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如图所示的方式放置.点A1，A2，A3，…和点C1，C2，C3，…分别在直线(k>0)和某轴上，已知点B1(1，1)，B2(3，2)，B3(7，4)，则Bn的坐标是______________.13.如下图所示，利用函数图象回答下列问题：(1)方程组的解为__________;(2)不等式2某>-某+3的解集为___________;二、选择题(每小题3分，满分24分)1.一次函数y=(2m+2)某+m中，y随某的增大而减小，且其图象不经过第一象限，则m的取值范围是()A.B.C.D.2.把直线y=-2某向上平移后得到直线AB，直线AB经过点(m，n)，且2m+n=6则直线AB的解析式是().A、y=-2某-3B、y=-2某-6C、y=-2某+3D、y=-2某+63.下列说法中：①直线y=-2某+4与直线y=某+1的交点坐标是(1,1);②一次函数=k某+b，若k>0，b<0，那么它的图象过第一、二、三象限;③函数y=-6某是一次函数，且y随着某的增大而减小;④已知一次函数的图象与直线y=-某+1平行，且过点(8，2)，那么此一次函数的解析式为y=-某+6;⑤在平面直角坐标系中，函数的图象经过一、二、四象限⑥若一次函数中，y随某的增大而减小，则m的取值范围是m>3学⑦点A的坐标为(2，0)，点B在直线y=-某上运动，当线段AB最短时，点B的坐标为(-1,1);⑧直线y=某—1与坐标轴交于A、B两点，点C在坐标轴上，△ABC为等腰三角形，则满足条件的点C最多有5个.正确的有()A.2个B.3个C.4个D.5个4.已知点(-2，y1)，(-1，y2)，(1，y3)都在直线y=-3某+b上，则y1，y2，y3的值的大小关系是()A.y1>y2>y3B.y1y1>y2D.y35.下列函数中，其图象同时满足两个条件①у随着χ的增大而增大;②与ỵ轴的正半轴相交，则它的解析式为()(A)у=-2χ-1(B)у=-2χ+1(C)у=2χ-1(D)у=2χ+16.已知y-2与某成正比例，且某=2时，y=4，若点(m，2m+7)，在这个函数的图象上，则m的值是()A.-2B.2C.-5D.57.某公司市场营销部的个人月收入与其每月的销售量成一次函数关系，其图象如图所示，由图中给出的信息可知，营销人员没有销售时的收入是()A.310元B.300元C.290元D.280元8.已知函数y=k某+b的图象如图，则y=2k某+b的图象可能是()三、解答题(共50分)1.(10分)两摞相同规格的饭碗整齐地叠放在桌面上，请根据图中给出的数据信息，解答问题：(1)求整齐叠放在桌面上饭碗的高度y(cm)与饭碗数某(个)之间的一次函数解析式(不要求写出自变量某的取值范围);(2)若桌面上有12个饭碗，整齐叠放成一摞，求出它的高度。

初三上册数学同步练习训练答案整理

初三上册数学同步练习训练答案整理初三上册数学试卷答案一、选择题1.已知，则的值为()A.2.5B.C.D.比例的性质.计算题.利用比例的性质，由得到b= a，然后把b= a代入中进行分式的运算即可.解：∵ ，∴b= a，∴ = = .故选B.本题考查了比例的性质：常用的性质有：内项之积等于外项之积;合比性质;分比性质;合分比性质;等比性质.2.把抛物线y=2x2向左平移2个单位，再向上平移1个单位，所得到的抛物线的解析式为()A.y=2(x+2)2+1B.y=2(x+2)2﹣1C.y=2(x﹣2)2﹣1D.y=2(x﹣2)2+1二次函数图象与几何变换.先得到抛物线y=2x2的顶点坐标为(0，0)，根据平移规律得到平移后抛物线的顶点坐标，则利用顶点式可得到平移后的抛物线的解析式为y=2(_+2)2+1.解：抛物线y=2x2的顶点坐标为(0，0)，把点(0，0)向左平移2个单位，再向上平移1个单位得到的点的坐标为(﹣2，1)，所以平移后的抛物线的解析式为y=2(_+2)2+1.故选：A.本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式.3.若b0，则二次函数y=x2﹣bx﹣1的图象的顶点在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限二次函数图象与系数的关系.只需运用顶点坐标公式求出顶点坐标，然后根据b0就可确定顶点所在的象限.解：二次函数y=x2﹣bx﹣1的图象的顶点为(﹣，)，即( ，)，∵b0，∴ 0，0，∴( ，)在第三象限.故选C.本题主要考查了二次函数图象的顶点坐标公式、象限点的坐标特征等知识，运用顶点坐标公式是解决本题的关键.4.下列函数中，当x0时，y随x的增大而减小的是()A.y=x+1B.y=x2﹣1C.D.y=﹣(x﹣1)2+1二次函数的性质;一次函数的性质;反比例函数的性质.反比例函数、二次函数的增减性都有限制条件(即范围)，一次函数当一次项系数为负数时，y随着x增大而减小.解：A、函数y=2x+1的图象是y随着x增大而增大，故本选项错误;B、函数y=x2﹣1，当x0时，y随着x增大而减小，当x0时，y随着x增大而增大，故本选项错误;C、函数y= ，当x0或x0时，y随着x增大而减小，故本选项正确;D、函数y=﹣(x﹣1)2+1，当x1时，y随着x增大而增大，当x1时，y随着x增大而减小，故本选项错误;故选C.本题考查了二次函数、一次函数、反比例函数的增减性.关键是明确各函数的增减性的限制条件.5.已知反比例函数的图象如图，则二次函数y=2kx2﹣x+k2的图象大致为()A. B. C. D.二次函数的.图象;反比例函数的图象.根据反比例函数图象确定出k0，然后确定出二次函数的开口方向和对称轴以及二次函数与y轴的交点位置，从而得解.解：∵反比例函数图象在第二四象限，∴k0，∴二次函数图象开口向下，抛物线对称轴为直线x=﹣0，∵k20，∴二次函数图象与y轴的正半轴相交.纵观各选项，只有D选项图象符合.故选：D.本题考查了二次函数图象，反比例函数图象，根据k的取值范围求出二次函数开口方向、对称轴和与y轴的正半轴相交是解题的关键.6.一枚炮弹射出x秒后的高度为y米，且y与x之间的关系为y=ax2+bx+c(a≠0)，若此炮弹在第3.2秒与第5.8秒时的高度相等，则在下列时间中炮弹所在高度最高的是()A.第3.3sB.第4.3sC.第5.2sD.第4.6s二次函数的应用.由炮弹在第3.2秒与第5.8秒时的高度相等可知这两点关于对称轴对称，故此可求得求得抛物线的对称轴.解：∵炮弹在第3.2秒与第5.8秒时的高度相等，∴抛物线的对称轴方程为x=4.5.∵4.6s最接近4.5s，∴当4.6s时，炮弹的高度最高.故选：D.本题主要考查的是二次函数的应用，利用抛物线的对称性求得对称轴方程是解题的关键.7.已知点(x1，y1)，(x2，y2)均在抛物线y=x2﹣1上，下列说法中正确的是()A.若y1=y2，则x1=x2B.若x1=﹣x2，则y1=﹣y2C.若0y2二次函数图象上点的坐标特征.由于抛物线y=x2﹣1的图象关于y轴对称，开口向上，分别判断如下：若y1=y2，则x1=﹣x2;若x1=﹣x2，则y1=y2;若0y2.解：A、若y1=y2，则x1=﹣x2;B、若x1=﹣x2，则y1=y2;C、若0D、正确.故选D.本题的关键是(1)找到二次函数的对称轴;(2)掌握二次函数图象的性质.8.已知直线y=kx(k0)与双曲线交于点A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，则2x1y2﹣x2y1的值为()A.﹣3B.﹣6C.0D.3反比例函数与一次函数的交点问题.计算题.由于正比例函数和反比例函数图象都是以原点为中心的中心对称图形，因此它们的交点A、B关于原点成中心对称，则有x2=﹣x1，y2=﹣y1.由A(x1，y1)在双曲线上可得x1y1=3，然后把x2=﹣x1，y2=﹣y1代入2x1y2﹣x2y1的就可解决问题.解：∵直线y=kx(k0)与双曲线都是以原点为中心的中心对称图形，∴它们的交点A、B关于原点成中心对称，∴x2=﹣x1，y2=﹣y1.∵A(x1，y1)在双曲线上，∴x1y1=3，∴2x1y2﹣x2y1=2x1(﹣y1)﹣(﹣x1)y1=﹣x1y1=﹣3.故选A.本题主要考查了反比例函数图象上点的坐标特征、正比例函数及反比例函数图象的对称性等知识，得到A、B关于原点成中心对称是解决本题的关键.9.二次函数y=ax2+bx的图象如图所示，若一元二次方程ax2+bx+m=0有实数根，则m的最小值为()A.﹣3B.3C.﹣6D.9抛物线与x轴的交点.探究型.根据二次函数y=ax2+bx的图象可知，开口向下，a0，二次函数有最大值y=3，知，一元二次方程ax2+bx+m=0有实数根，知b2﹣4am≥0，从而可以解答本题.解：∵由二次函数y=ax2+bx的图象可知，二次函数y=ax2+bx的最大值为：y=3，∴ .∴ .∵一元二次方程ax2+bx+m=0有实数根，∴b2﹣4am≥0.∵二次函数y=ax2+bx的图象开口向下，∴a0.∴m≥ .∴m≥﹣3.即m的最小值为﹣3.故选项A正确，选项B错误，选项C错误，选项D错误.故选A.本题考查二次函数与一元二次方程的关系，解题的关键是明确它们之间的关系，灵活变化，找出所求问题需要的条件.10.某公司要在如图所示的五角星(∠A=∠D=∠H=∠G=∠E=36°，AB=AC=CE=EF=FG=GI=HI=HK=DK=DB)中，沿边每隔25厘米装一盏闪光灯，若BC=( ﹣1)米，则需要安装闪光灯()A.79盏B.80盏C.81盏D.82盏解直角三角形的应用.本题需要求出五角星的边长，即求出AB的长.由于五角星是由正五边形各边的延长线相交所得，不难求出∠A和∠ABC、∠ACB的度数.在等腰△ABC中，根据BC的长和∠ABC的度数，可求出AB的长.即可求出五角星的周长，由此可求出需安装闪光灯的数量.解：如图：∵∠ABC是△BHE的外角，∴∠D+∠H=∠ABC，∵∠ABC=2∠D，∠ACB=2∠D，∠A=∠D，则：5∠A=180°，∠A=36°，∠ABC=72°.∴AB= ÷cos72°=2，∴AB+BE+EF+FH+HK+KJ+JG+GD+DC+CA=20m=2000cm，则需安装闪光灯：2000÷25=80盏.故选B.本题主要考查了等腰三角形的性质、三角形内角和定理等知识.解题的关键是能够得到AB的长.二、填空题11.相同时刻的物高与影长成比例，已知一电线杆在地面上的影长为30m，同时，高为1.2m的测竿在地面上的影长为2m，则可测得该电线杆的长是18m.相似三角形的应用.探究型.设电线杆高是xm，根据在同一时刻物高与影长成正比列出关于x的方程，求出x的值即可.解：设电线杆高是xm，则∵电线杆在地面上的影长为30m，高为1.2m的测竿在地面上的影长为2m，∴ = ，解得x=18m，故电线杆高是18m.故答案为：18.本题考查了相似三角形在测量高度时的应用，解题时关键是找出相似的三角形，然后根据对应边成比例列出方程，建立适当的数学模型来解决问题.12.已知点A(﹣3，y1)，B(﹣2，y2)，C(3，y3)都在反比例函数y= 的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是y3反比例函数图象上点的坐标特征.先根据反比例函数的解析式判断出函数图象所在的象限，再根据各点横坐标的大小进行解答即可.解：∵﹣k2﹣10，∴反比例函数的图象的两个分支分别位于二四象限，且在每一象限内，y随x的增大而增大.∵30，∴C(3，y3)在第四象限，∴y30.∵﹣3﹣20，∴点A(﹣3，y1)，B(﹣2，y2)在第二象限.∵﹣3﹣2，∴0∴y3故答案为：y3本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键.初三数学试卷练习答案一、选择题：ADADB CCCBB二、填空题：11.x0且x12.13. 2/3;14. +1 15.16 7/20.以下所给分值为每步分值。

初二语文实用同步练习册训练题整理

初二语文实用同步练习册训练题整理为了方便初二的同学们复习语文，我们来做些语文同步练习巩固知识吧。

下面是小编为大家整理的关于初二语文实用同步练习册训练题，希望对您有所帮助!初二语文同步练习题一、基础知识平台(16分)1.看拼音写汉字。

(4分)粗bǐ()禁ɡù()烂màn()磨cènɡ()yǒu()黑xī()利zhàn()开jié()问2.结合具体语言环境解释词语。

(4分)也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

油光可鉴：标致：3.判断正误。

(4分)(1)在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。

()(2)《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦·凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明的文明世界的。

()(3)牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。

()(4)茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

()4.名句积累。

(4分)在生活中老师给我们无私的关爱和真诚的鼓励，老师不仅传授给我们知识，还重塑了我们的人格。

请用李商隐《无题》中的两句来歌颂老师这种默默无闻的奉献精神。

二、综合性学习实践(44分)(一)课内现代文阅读(14分)阅读《列夫·托尔斯泰》选段回答问题。

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

2023新六年级上册同步训练

2023年新六年级上册同步训练一、概述新学年即将开始，学生们将迎来新的学习挑战。

为了帮助他们更好地适应新学科、新内容，学校决定开展六年级上册同步训练活动。

本次训练活动将围绕语文、数学、英语等主要学科展开，以提升学生的学习能力和应对能力。

二、语文同步训练1. 诗词篇目掌握本次训练将重点关注学生对诗词篇目的掌握能力。

通过朗诵、背诵等方式，帮助学生深入理解和掌握古诗词的意境和情感，提升语文素养。

2. 作文表达能力训练的学生们将接受作文表达能力的提升。

指导学生进行写作练习，培养其观察、思考、表达能力，提高写作水平，使之能够更好地表达和交流。

三、数学同步训练1. 基础知识巩固数学同步训练将对学生的基础知识进行巩固。

包括数字、计算、几何等方面的内容进行集中训练，确保学生对数学基础知识的熟练掌握。

2. 解题能力提升训练活动还将注重学生的解题能力提升。

通过训练学生解题的思维方式和方法，引导学生采用灵活的思维方式解决数学问题，培养他们的逻辑思维能力。

四、英语同步训练1. 听力和口语训练英语同步训练将重点进行学生的听力和口语训练。

通过大量的听力材料和口语练习，提高学生的英语听力和口语表达能力。

2. 阅读和写作能力提升训练活动还将加强学生的阅读和写作能力。

通过阅读材料、写作练习等方式，拓展学生的英语词汇量和语言表达能力，提高阅读理解和写作水平。

五、训练方式和时长1. 线上学习本次同步训练将采用线上学习的方式进行，学生可以在家通过网络学习相关内容，方便灵活。

2. 每日训练时长每日的训练时长在1-2小时左右，力求保障学生在不影响正常学习和生活的情况下，参与训练活动。

六、训练目标和效果本次同步训练旨在帮助学生顺利过渡到新的学年，提高学习能力和应对能力，为将来的学习打下良好的基础。

通过语文、数学、英语等主要学科的同步训练，可以提高学生的综合素质，为其未来学习和竞争打下坚实的基础。

七、结语新的学年即将开始，六年级同步训练也将拉开序幕。

一年级语文同步训练上册

一年级语文同步训练上册一年级是小学生活的开始，也是学习语文的起点。

在一年级的语文课上，同步训练是非常重要的一环。

同步训练的目的是帮助学生巩固所学的知识，提高语文水平。

下面，我将介绍一下一年级语文同步训练上册的内容和方法。

一年级语文同步训练上册主要包括识字、拼音、词语、句子和篇章等方面的训练。

首先是识字训练。

一年级的学生刚刚接触汉字，需要通过识字训练来掌握一些基本的汉字。

老师会给学生们出示一些常用的汉字，让他们认识并写出来。

同时，还会教学生们一些常见的词语，让他们通过识字来理解词语的意思。

其次是拼音训练。

拼音是学习汉字的基础，也是学习语文的重要一环。

在一年级的语文课上，老师会教学生们认识并掌握一些基本的拼音，如“a、o、e、i、u”等。

通过拼音训练，学生们可以更好地理解和记忆汉字的发音和读音。

接下来是词语训练。

一年级的学生需要通过词语训练来扩大词汇量，提高语言表达能力。

老师会给学生们出示一些常用的词语，让他们认识并运用到日常生活中。

同时，还会教学生们一些常见的词语搭配，让他们学会正确地使用词语。

然后是句子训练。

一年级的学生需要通过句子训练来提高语言组织能力和表达能力。

老师会给学生们出示一些简单的句子，让他们理解句子的结构和意思。

同时，还会教学生们一些常见的句型，让他们学会正确地使用句子。

最后是篇章训练。

一年级的学生需要通过篇章训练来提高阅读理解能力和写作能力。

老师会给学生们出示一些简单的篇章，让他们理解篇章的结构和内容。

同时，还会教学生们一些常见的写作技巧，让他们学会正确地写作。

在一年级的语文同步训练上册中，学生们需要通过识字、拼音、词语、句子和篇章等方面的训练来提高语文水平。

同时，老师也会通过各种形式的练习和活动来激发学生们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习语文。

总之，一年级语文同步训练上册是学生们学习语文的重要环节。

通过识字、拼音、词语、句子和篇章等方面的训练，学生们可以提高语文水平，培养语言表达能力和阅读理解能力。

一年级语文同步训练上册

一年级语文同步训练上册《一年级语文同步训练上册》语文教学在学生的教育生涯中占据着重要的地位，尤其是在一年级时，这个阶段是孩子们接触语言文字的起点。

为了帮助一年级学生们进行语文学习，并提高他们的语文能力，本教材设计了一系列的同步训练内容，以达到专注、系统、全面提高学生的语文水平的目的。

以下是训练内容的详细描述：一、字词练习字词是语文学习的基础，通过对字词的训练可以提高学生的识字量和识字能力。

本册训练内容包括以下几个方面：1. 字母书写练习学生需要按照字母书写的规范进行练习，通过反复练习提高书写字母的准确性和美观性。

2. 基础字词认读学生需要通过阅读短文、诗歌等语言材料来识别字词，加深对字词的理解和记忆。

3. 词语组合与搭配学生需要通过课文中的词语组合与搭配练习，加深对词语之间关系的理解，并掌握正确的用法。

二、阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节，通过对阅读材料的理解和分析，可以提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。

本册训练内容包括以下几个方面：1. 短文阅读与回答问题学生需要认真阅读短文并回答相关问题，通过阅读提高学生的阅读理解能力和思维能力。

2. 阅读材料分段整理学生需要将给定的阅读材料进行分段整理，提高学生对篇章结构的理解和把握能力。

3. 故事情节拼接学生需要根据给出的故事情节，按照正确顺序进行拼接，培养学生的逻辑思维和组织能力。

三、写作训练写作是语文学习中的重要环节，通过写作训练可以提高学生的综合语文运用能力和表达能力。

本册训练内容包括以下几个方面：1. 写句子学生需要根据提示写出完整的句子，加强对基础句式和句子结构的理解和掌握。

2. 写作短文学生需要根据所学内容写一篇短文，通过写作训练提高学生的语言组织能力和创造性思维。

四、综合训练综合训练是对学生综合语文能力的考察和提高，通过综合训练可以帮助学生运用所学知识解决实际问题。

本册训练内容包括以下几个方面：1. 语文知识运用学生需要根据所学的语文知识进行运用，解决与语文相关的问题，提高学生的综合语文能力。

二年级同步训练上册

二年级同步训练上册
###摘要：
1.二年级同步训练上册是为了提高二年级学生综合素养而设计的训练资料。

2.本册教材共有数学、语文、英语和科学四个科目。

3.教材内容全面覆盖了二年级学生所需学习的知识点。

4.通过练习和巩固，学生可以加深对所学知识的掌握和应用。

二年级同步训练上册是一份针对二年级学生的综合训练资料，包括数学、语文、英语和科学四个科目。

本册教材的目的是帮助二年级学生提高他们的综合素养，使他们能够更好地掌握和应用所学的知识。

这本教材的内容非常全面，涵盖了二年级学生所需学习的各个知识点。

在数学部分，包括了加减乘除、数形关系、分数等基本概念和运算方法。

在语文部分，主要关注识字和阅读理解能力的提升，通过阅读课文和做相关练习，学生可以提高他们的阅读能力和语言表达能力。

英语部分则着重培养学生的听说读写能力，包括基础词汇、句型、语法和简单对话等。

通过练习和模仿，学生可以逐步提高他们的英语运用能力。

最后，在科学部分，学生将学习有关自然、生态、地理和物理等方面的知识，培养他们对科学的兴趣和探索能力。

通过这本教材的学习，二年级学生可以巩固和应用所学知识，提高他们的思维能力和学习效果。

教材设计了丰富的练习和实践活动，使学生能够在实际操作中应用所学的知识。

总之，二年级同步训练上册是为了满足二年级学生的学习需求而设计的一本综合训练资料。

它注重培养学生的综合素养和实际应用能力，帮助他们打下扎实的学习基础。

通过适当的练习和巩固，学生可以更好地掌握和应用所学的知识。

同步达标自主训练八年级上册数学

同步达标自主训练八年级上册数学一、三角形。

1. 三角形的基本概念。

- 三角形的定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

- 三角形的表示：用符号“△”表示，如△ABC。

- 三角形的分类。

- 按角分类：- 锐角三角形：三个角都是锐角的三角形。

- 直角三角形：有一个角是直角的三角形，直角三角形可以用“Rt△”表示，如Rt△ABC，直角所对的边称为斜边，另外两条边称为直角边。

- 钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。

- 按边分类：- 不等边三角形：三边都不相等的三角形。

- 等腰三角形：有两边相等的三角形，相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。

等腰三角形中，三边都相等的三角形叫做等边三角形（也叫正三角形），等边三角形是特殊的等腰三角形。

2. 三角形的三边关系。

- 三角形两边之和大于第三边，即a + b>c，a + c>b，b + c>a（设三角形三边为a、b、c）。

- 三角形两边之差小于第三边，即a - b<c，a - c<b，b - c<a。

3. 三角形的高、中线与角平分线。

- 三角形的高。

- 定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

- 三角形的三条高所在的直线相交于一点。

锐角三角形的三条高都在三角形内部；直角三角形的两条直角边是它的两条高，另一条高在三角形内部；钝角三角形的高，一条在三角形内部，另外两条在三角形外部。

- 三角形的中线。

- 定义：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。

- 三角形的三条中线相交于一点，这个点叫做三角形的重心。

三角形的每一条中线都把三角形分成面积相等的两个部分。

- 三角形的角平分线。

- 定义：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。

- 三角形的三条角平分线相交于一点，这个点到三角形三边的距离相等。

仁爱英语同步听力训练

仁爱英语同步听力训练
在仁爱英语同步听力训练中，学生通常会接触到各种不同难度
和类型的听力材料，以帮助他们逐步提高听力水平。

这些材料可能
涵盖日常对话、新闻报道、讲座、音乐等各种语境，从而帮助学生
更好地适应不同的听力环境。

此外，仁爱英语同步听力训练也注重培养学生的听力策略和技巧，例如提高听力速度、提取关键信息、推断意思等。

通过这些训练，学生可以更好地理解和应用所学的英语知识，提高他们的综合
语言能力。

除了课堂内的训练，学生还可以通过课外练习来巩固所学的听
力技能。

这可能包括听力练习册、在线听力资源、语音识别应用等，以帮助他们更好地应用所学的知识。

总的来说，仁爱英语同步听力训练是一种全面的听力提高方法，通过结合课堂教学和课外练习，帮助学生提高他们的英语听力水平
和应用能力。

这种训练不仅可以提高学生的听力技能，还可以培养
他们的语言应用能力，是学习英语的重要一环。

统编教材四年级上册语文第6课夜间飞行的秘密——同步训练1

《夜间飞行的秘密》同步训练题一、基础知识（30分）（一）看拼音，写词语（8分）jià shǐ（）yán jiū（）kē xué jiā（）héng qī shù bā（）jí shǐ（）líng qiǎo（）mǐn ruì（）zhèng míng（）（二）给下列加点字选择正确的读音（6分）1. 蝙．蝠（biān piān）2. 系．铃铛（jì xì）3. 障碍．（ài zhàng）4. 荧．光屏（yín yíng）5. 铃铛．（dāng dàng）6. 敏锐．（ruì yuè）（三）比一比，再组词（8分）蝇（）驾（）驶（）科（）绳（）架（）使（）料（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）（）（）横飞（）（）各异（）（）地阔（）（）斑斓（）（）若狂（）（）为力1. 节日的夜晚，烟花（），美丽极了。

2. 科学家们经过反复研究，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，他们（）。

二、句子练习（20分）（一）按要求完成句子（10分）1. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）2. 蝙蝠就像．．到处乱撞。

（仿照例句，用加点词写句子）．．没头苍蝇似的3. 科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。

（改为“被”字句）（二）修改病句（10分）1. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，却是嘴和耳朵。

2. 我断定他可能生病了。

3. 他经常回忆过去的往事。

4. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

5. 虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

三、课文内容理解（25分）（一）根据课文内容填空（10分）1. 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是（），而是靠（）和（）配合起来探路的。

2. 科学家通过（）次试验，证明蝙蝠夜里飞行是用（）配合起来探路的，进而发明了（）。

统编教材四年级上册语文第6课夜间飞行的秘密——同步训练

《夜间飞行的秘密》同步练习一、看拼音，写词语。

biān fú（）jì shù（）kē xué jiā（）shēn kè（）yán jiū（）jià shǐ（）héng qī shù bā（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

蝙．蝠（biān piān）即．使（jì jí）铃铛．（dāng dàng）敏锐．（ruì yuè）系．鞋带（jì xì）证．明（zhèng zhēng）三、形近字组词。

蝇（）绳（）驾（）架（）驶（）使（）究（）穷（）四、词语搭配。

（）的夜晚（）的眼睛（）的秘密（）地飞行（）地研究（）地避开五、根据课文内容填空。

1. 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是______，而是靠______和______配合起来探路的。

2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了______。

雷达通过______发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被______接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

六、句子练习。

1. 扩句：飞机在飞行。

____________________飞机在____________________飞行。

2. 改为“被”字句：科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

蝙蝠能在夜里飞行的秘密____________________科学家揭开了。

3. 用“不是……而是……”造句。

____________________七、阅读理解。

《夜间飞行的秘密》片段为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

七年级上同步听力训练

18. _______
Johnson
Comedies
Funny
19. _______
Boring
Jackie
20. _________
Exciting
Romances
Sad
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【参考答案】1-5FCBDA 6. favorite 7. exciting8. history 9. comedies 10. Sundays 11-15FFTFF16. comedies 17. interesting18. scary 19. documentaries20. thrillers
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二、听句子。根据所听内容补全句子。（每小题1分，共5分）6. Edward’s _________ movie is Shark Tale. 7. He likes thrillers because he thinks they’re _______.8. Do you often read books on _________?9. I like ________ but I don’t like documentaries.10. He often goes to see Beijing Opera on __________.
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四、听短文，根据所听内容填写表格。（每小题1分，共5分）
Name
Likes
Reason
Doesn’t like
Reason
Leila
Action movies
Exciting
16. _______
Boring
Tina
Documentaries
17. _______