成都理工大学优秀教学系部申报表

二、系部成员情况
1.负责人情况
姓 名 高嵩
年龄
参加工作
43
1995 年 7 月
时间
职 称 副教授 最终学历（学位） 硕士研究生（硕士） 授予单位 成都理工大学
2.系部成员1情况
姓名 陈金鹰
高嵩 孙旭 李灿平 解振东
郭亚莎 赵义红 王权海
刘飚 刘培培 陈红娟 庞剑飞
刘同
年龄 57 43 59 58 56
4.学生管理
（客观陈述近两年学风考风建设措施及成效） 系部要求专业教师加强课堂纪律的维护，严格考勤，对迟到早退的学生在保
研、评奖学金等重要事项上给予相应的评价。高度重视学生实践课程教学，从认 知实习、生产实习、单片机与嵌入式系统设计课程设计入手，和实践基地单位合 作，按照课程教学要求，共同制定教学计划，最终以答辩方式结课，这种促使学 生理论联系实际的教学模式以及在教学中强化他们查阅文献、撰写报告、制作 PPT 和讲演的能力，激发了大多数学生的专业求知欲和学习激情，课程结束前的 答辩可以看到很多学生争先恐后地想上台展示他们的学习收获和心得。
近两年，通信工程系（通信工程实验室）的教学工作总体情况如下： （1） 正常完成了教学任务，无教学事故、未调整过教学计划、无漏排课程。 教师行课因个人原因调课率低。期末考试成绩在规定时间内提交，成绩更正人次 少，监考正常，试卷质量正常。 （2） 本专业学生对专业教师的教学评价较高，总体教学效果较好。体现在 具体的数据指标上，2014 届信息工程（通信）专业的学生毕业率达 97.29%，毕 业生计算机过级率（含省二级和国家二级）达 86.71%，毕业生英语四级 CET-4 过级率达 76.92%，毕业生总就业率达 92.25%；2015 届信息工程（通信）专业的 学生毕业率达 96.12%，毕业生总就业率达 96.70%。志愿填报方面，通信工程专 业 2013 年第一志愿填报率为 112.6%，2014 年第一志愿填报率为 115.8%，专业 的社会认可度较高。 （3） 系部经常开展教研活动，进行课程教学研讨。专业教师积极申报教学 研究项目，进行教学改革。青年教师参加讲课比赛并获奖。 （4） 学生学风考风整体表现良好，专业教师指导学生积极参加各类竞赛， 发表多篇论文。 （5） 系部按照学校的人才培养思想，着力加强实践教学建设，建立了三个 新的教学实践基地，支撑认知实习、生产实习以及嵌入式系统课程设计等实践课 程教学，以提升学生的动手能力。
55 42 42 46 37 37 37 33
职称 教授 副教授 副教授 副教授 副教授
副教授 副教授 讲师
讲师 讲师 讲师 讲师 讲师
最终学历（学位）
பைடு நூலகம்
主讲课程
博士
通信工程专业导论 通信工程新技术 DSP 技术及应用
硕士
可编程 ASIC 技术及应用
本科 硕士 硕士
本科 博士 博士 硕士 博士 硕士
光纤通信技术 网络安全与技术 数据结构 操作系统 电磁场与电磁波 DSP 技术及应用 信息论与编码 射频通信电路 微机原理及接口技术 移动通信技术 通信网与现代交换技术 Matlab 技术与工程应用 数学物理方法 计算机程序设计基础 高级程序设计 计算机网络与 TCP/IP 协议体系 通信网与现代交换技术 数据结构 通信工程专业英语 计算机引论 信号与系统
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。 5. 学院意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、系部基本情况简介
通信工程系（通信工程实验室）负责信息工程（通信）专业和通信工程专业 的本科人才培养工作。其中，2012 级信息工程（通信）专业为最后一届，将于 2016 年 6 月毕业，同期，2012 级通信工程专业为第一批毕业生，系部于 2016 年将申报工学学士学位授予权。
成都理工大学 优秀教学系部申报表
系部名称 系部负责人 所在学院
通信工程系 高嵩 信息科学与技术学院
成都理工大学教务处制 二○一五年
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清 楚、工整。
2. 本表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消所在学 院参评资格。
3. 本表涉及的项目、奖励、教材等所有数据，统计时间为 2013 年 9 月 1 日-2015 年 8 月 31 日。
目前，师资队伍面临学历结构、职称结构、年龄结构等诸多不合理状况，系 部正在着力改善：①鼓励青年教师提升学历，已有 2 人攻读博士，今年底 1 人将 取得博士学位；②从 2016 年起，连续 5 年每年至少引进 1 位博士学位教师补充 退休教师的岗位；③鼓励、支持现有青年教师积极晋升职称，今年有 1 位教师将 晋升副高职称。
3.师资队伍建设
（客观陈述近两年师资队伍建设措施及成效） 近两年，经过学院对专业系部的调整，我系现有在岗专业教师 16 人，其中
教学岗 13 人，教授 1 人，副教授 6 人，讲师 6 人，具有博士学位者 5 人，具有 硕士学位者 5 人，具有研究生以上学历的教师达 62.5%；实验岗 3 人，高级职称 1 人，中级职称 2 人。实验岗教师负责管理通信工程专业实验室，能够满足教学 需求。
本科
数据库原理及应用
硕士
计算机网络与 TCP/IP 协议体系 单片机与嵌入式系统
1 系部成员统计以在编在岗人员为依据，不得遗漏。
高级工
陶永莉 48
程师
薛滨杰 58 工程师
章驾宇 54 工程师
本科 中专 大专
承担实验室管理工作，参与部分实践教 学工作 承担实验室管理工作，参与部分实践教 学工作 承担实验室管理工作，参与部分实践教 学工作
通信工程系（通信工程实验室）现有教学岗专职教师 13 人，教授 1 人，副 教授 6 人，讲师 6 人，拥有博士学位的教师 4 人、硕士学位的教师 6 人、学士学 位的教师 3 人，具有研究生以上学历的教师占 62.5%。实验岗专职教师 3 人，负 责管理通信工程专业实验室。
通信工程系（通信工程实验室）管理的教学实验室有现代通信技术实验室 6C1002、嵌入式通信实验室 6B603、通信网络实验室 6C601、信息安全实验室 6C1004，支撑了本专业多门专业课程的教学。
系部和辅导员紧密联系，教育他们从思想上重视考试就是考人品，诚信做人， 严守考试纪律。考场上，要求监考教师严格执行学校关于考风考纪的各项规定， 严查考场违纪等现象。