「精品」高考历史大一轮复习中外历史人物评说第47讲课型1:知识体系讲解——核心知识•重点突破•
2019年人教版高考历史一轮复习课案《中外历史人物评说》PPT
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课案:中外历史人物评说
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历史选修4《中外历史人物评说》__复习提纲
历史选修4《中外历史人物评说》__复习提纲(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--历史选修4《中外历史人物评说》一、中国古代的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1、功绩(缔造统一、创立新制)⑴统一六国:①背景:A.战国时期七雄并立。
亲政后加快兼并六国的战争步伐。
→统一是大势所趋。
B.商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展。
→统一的基本条件。
C.战争给人民的生活带来无穷灾难,人民渴望统一。
→统一是民心所向。
D.经济的发展促进各民族各地区的联系加强。
→统一的社会基础。
②结果:公元前221年,完成统一六国的大业,建立了幅员辽阔的统一国家。
⑵建立集权统一国家:①政治上:建立专制主义中央集权的国家。
(皇帝制度、三公九卿制和郡县制)②军事上:北击匈奴,修长城;南征百越,开灵渠,设南方四郡管辖。
③文化上:统一文字——小篆。
(焚书坑儒)④经济上:统一度量衡,统一货币。
(统一车轨)修驰道、直道、渠道。
2、作用和意义:①奠定了中国两千多年中央集权政治制度的基本格局;②奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域;③有利于国家的统一和国内经济文化的交流和发展。
3、秦始皇的暴政:①焚书坑儒:A.接受了法家(李斯)的思想;B.实质:是加强思想控制;C.评价:钳制了思想,摧残了文化;但巩固了国家的统一。
②大兴土木,徭役繁重,刑罚严酷,导致民怨沸腾,阶级矛盾激化,加速秦朝灭亡。
4、评价:“缔造统一、创立新制”①功:顺应国家统一的历史趋势,结束了诸侯割据的政治局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元,是中国古代杰出的政治家。
②过:他的暴政导致秦朝很快灭亡。
(二)大唐盛世的奠基人唐太宗1、功绩:(知人善任、开明开放)(1)出现“贞观之治”局面Ⅰ原因①治国思想:民本思想②用人策略:选贤任能③经济措施:强调“存百姓”的思想,休养生息、推行均田制、轻徭薄赋;④慎用刑法:制定《唐律》,体现仁义为本,刑罚为末原则。
中外历史人物评说总复习PPT课件
一个政党: 一个国家: 一个主义: 一大政策:
布尔什维克党 社会主义俄国 列宁主义 新经济政策
影响:
列宁主义是对马克思主义的重大发展,证明了社会主义革命可以在一国首先取得胜利。 在理论上和实践上对小农经济占优势的国家 建设社会主义的道路进行了积极探索 十月革命鼓舞了世界无产阶级和殖、半殖地区人民的革命斗争
春秋时期的 社会变革
理念论 理想国、哲学王 强调法制
批判理念论 逻辑学 法治优于人治 “中庸之道”理论
“仁”“礼” 中庸之道
建立 阿卡德米学园
建立 吕克昂学园
周游列国 收徒讲学
《理想国》 《法律篇》
《政治学》
“六经”
成为西方思想文化的 重要奠基人
创立的儒学成为中国传统文化的主流 影响至亚洲、世界
背景: 贡献: 局限: 影响:
英国资产阶级 革命
北美独立战争 和建国
法国大革命
赢得内战胜利 建立共和国 巩固革命成果
领导独立战争 推动建国立宪 行动捍卫民主
稳定秩序 颁布法典 反外来干涉
入侵爱尔兰、屠杀 后期实行独裁统治
对种植园奴隶主 的妥协,保留黑 人奴隶制
恢复君主制 实行独裁统治 后期侵略战争
前期对帝国主义 本质认识不清, 对封建势力妥协
非暴力原则限制了 群众运动的发展 对英国抱有幻想
沉重打击了帝国主义殖民势力,推动了民族独立和解放斗争 促进了本国资本主义的发展
无产阶级革命家
毛泽东
时代背景:
主要贡献:
影响:
中国处于半殖民地半封建社会的深渊 几个阶级救亡图存的努力相继失败 十月革命成功,促进了马克思主义在 中国的传播
杰出的科学家
代数二项式定理、微积分、经典力学体系
高中人教版历史选修四(中外历史人物评说)知识点总结
第一单元古代中国的政治家第1课千秋功过秦始皇★注意问题:秦始皇被称为“千古一帝”,又在历史上以“暴君”形象著称,注意功过评价。
1、秦统一的原因:①时代趋势;②国力基础;③个人条件;④重用人才△客观条件:①经济基础:封建经济的发展要求结束分裂,同时又为统一提供了物质基础;②政治基础:争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展;③民族基础:各民族逐步融合,民族凝聚力加强;④群众基础:战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一;⑤思想基础:法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论△主观条件:①秦国商鞅变法奠定经济和军事基础,实力最强,具备进行统一战争的条件(根本原因)②个人因素:嬴政具有雄才大略。
顺应历史发展的趋势,施展雄才大略,广罗人才,谋略正确。
2、主要业绩:(秦巩固统一的措施)3、功过评价:功:①秦始皇灭六国统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望;②建立专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流;③扩大疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
过:④严刑峻法、赋役役繁重,滥用民力,广建宫殿陵墓;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗★注意问题:贞观之治形成的原因;唐朝实行的开明的对内对外政策1、贞观之治出现原因:①主观上:吸取隋亡教训;唐太宗个人作用;②客观上:隋朝的经济繁荣;劳动人民辛勤劳动2、贞观之治的内容及作用:①政治:完善隋朝的三省六部制,精简了机构,提高了效率。
②法律:重视法制,颁行《唐律》,惩治贪赃枉法。
③科举:发展隋朝科举制,重视进士科,扩大了统治基础。
④经济:延续均田制和租庸调制,经济逐步复苏。
⑤民族关系:开明的民族政策——A、平定边疆:平定东突厥,打败颉利可汗、突利可汗;平定西突厥。
B、加强管理:在东突厥旧地设置羁縻府,任命突厥首领为都督;在西域设置安西都护府;西南西北很多少数民族首领被册封;唐太宗被称为“天可汗”。
历史:《中外历史人物评说》复习提纲
选修4 中外历史人物评说复习资料第一单元古代中国的政治家一、秦始皇1、秦始皇为什么能够统一六国?(1)时代趋势:安定统一成为时代的呼声(根本原因)。
(2)国力基础:秦孝公任用商鞅变法,国力强盛,奠定了兼并六国的坚实基础。
(3)个人条件:坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。
(4)重用人才:破格录用一批谋臣猛将:善于发现人才,礼待人才,并能用人不疑。
2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?为什么他被称为统一多民族国家的奠基人?措施:①政治上:建立皇帝制,推行郡县制和三公九卿制。
(君主专制中央集权制度)②经济上:承认土地私有,奖励移民垦荒,鼓励耕织;统一货币、度量衡;③军事上:修筑长城,北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡,奠定经中国统一多民族国家的基本疆域;④文化上:统一文字(小篆),有利于国家的统一和国内经济文化的交流。
焚书坑儒,统一思想。
⑤交通上:建立起以咸阳为中心的水陆交通网,有利于各地经济的发展和交流。
原因:秦始皇统一全国,第一次建立起中央集权的大帝国,并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一,所以说他是统一多民族国家的奠基人3、秦始皇的暴政有何表现?秦朝灭亡的原因是什么?暴政:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
②横征暴敛:修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。
③严刑酷法秦亡的原因:根本原因:秦的暴政;直接原因:秦末农民起义。
4、怎样评价秦始皇?(见笔记)秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。
他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
2020版高考历史一轮总复习配套课件:第二十七单元 中外历史人物评说
反对。
考点4 “亚洲觉醒”的 先驱 一、孙中山 1.主要事迹 (1)辛亥革命前 ①创立政党:1905年,在日本东京成立了中国历史上第一 个统一的资产阶级革命政党——中国同盟会。 ②制定纲领:孙中山把同盟会十六字纲领“驱除鞑虏,恢 复中华,创立民国,平均地权”归结为民族、民权、民生 三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革 命纲领。
历史 第二十六单元 20世纪的战争与和 平
“贞观之治”的局面,也为“开元盛世”的出现奠定了 坚实的基础。 (2)唐太宗采取开明的民族政策,加强同周边各族的联 系,促进了民族团结,促进了统一多民族国家的发展。 (3)唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收 并蓄的方针,使中国文化呈现出多元化的色彩,中国传 统文化出现了繁荣局面,对世界文明的发展产生了重大 影响。 (4)唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力, 成为我国古代封建君主的楷模和典范,其治国策略对以
考点3 欧美资产阶级革命时代 的杰出人物 一、克伦威尔 1.革命活动 (1)军事上:领导议会军取得内战的胜利;远征爱尔兰和苏 格兰,满足了英国资产阶级和新贵族的利益。 (2)政治上:处死国王查理一世,建立了共和国;就任护国公, 建立军事独裁统治,巩固了资产阶级革命成果。 (3)外交上:颁布《航海条例》,巩固了英国的海上权威与 商业利益。 2.评价
2.历史功过
历史 第二十六单元 20世纪的战争与和 平
(1)功:作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,
拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,推动
了资本主义的发展,成为世界历史上的一个传奇式的人
物和一个时代的象征。
(2)过:君主制违背了民主共和的历史趋势;过度崇尚武
力,发动侵略战争,奴役欧洲人民,激起了全欧洲人民的
《中外历史人物评说》复习要点
第一单元东西方先哲孔子、柏拉图、亚里士多德都是著名的思想家、教育家,他们的思想在世界文化史上占有重要的地位,美国〈世界名人词典〉和英国〈人民年鉴手册〉将他们列入世界十大思想家。
第1课先师孔子★注意问题:孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。
1、孔子既是中国古代大教育家,也是世界上最伟大的思想家之一。
言论主要记录在《论语》,成为儒家学派的经典。
2、主要思想:①政治思想,主张“仁”(核心)和“克己复礼”。
要实现仁和礼,就必须遵循中庸之道;②教育思想,在中国开办私人办学先河,主张有教无类和因材施教。
3、地位和影响:①孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响,儒家思想成为中国传统社会的主流思想,渗入生活的各个方面;孔子被神圣化;②儒家思想传到亚洲各国,成为东方文化的主干,与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态;③儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。
第2课思想家柏拉图★注意问题:柏拉图追求真理的不懈探索精神,对世界思想文化贡献。
1、主要思想:①哲学思想:唯心主义理念论,理念是世界的本质,现实世界是理念的反映;②政治思想:对现实政治不满,设计理想国;③强调法治;④注重教育:创立雅典学园,有利于后世教育事业的发展和人才的培养.2、评价:柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的,最早的乌托邦思想。
其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受,影响深远。
他的思想是人类宝贵遗产。
第3课百科全书式的学者亚里士多德★注意问题:亚里士多德、柏拉图、孔子思想比较。
1、主要思想:①哲学思想思想来源于具体事物,物质、精神世界不可分割;②政治思想革命的原因在于不平等、法治优于人治;③伦理思想:中道理论;④教育思想教学方法别具一格。
2、对世界思想文化的贡献:①建立了多个学科的学科体系;②提供了科学的方法论:“三段论”、“中道”、“法治”;③留下了宝贵的精神遗产:科学探求精神和对真理的追求精神第二单元中国古代政治家本单元三位人物都是中国古代政治家、封建皇帝。
高考历史大一轮复习课件选修模块选修中外历史人物评说
深入性
评说应深入挖掘历史人物的内心世界、思想动机和行为逻辑,揭示其 历史作用的深层原因。
中外历史人物评说的历史与发展
古代时期
古代中外的历史学家就开始对历史人物进行评价,如古希腊历史学家希罗多德、中国司马 迁等。
中世纪时期
欧洲中世纪的历史学家对历史人物的评价往往受到宗教观念的影响,而中国的历史学家则 更注重对历史人物道德品质的评价。
03
拓展相关历史背景和知识点,形成完整的历史知识 体系。
加强解题技巧的训练与提高
01 熟悉历史考试的题型和难度,掌握各类题型的解 题技巧和方法。
02 通过大量的模拟试题和历年真题的训练,提高解 题速度和准确性。
03 注重解题思路的分析和总结,形成自己的解题思 路和方法。
关注考试动态,调整备考策略
收集实证资料
通过田野调查、实地考察、访谈等方式,收集与研 究假设相关的实证资料,如口述历史、回忆录、民 间传说等。
分析实证资料
运用统计学、社会学等方法,对收集到的实 证资料进行分析和处理,验证研究假设的合 理性和可行性。
跨学科研究法
借鉴其他学科的理论和方法
综合运用历史学、社会学、心理学、文化学等学科的理论 和方法,对历史人物评说进行多角度、多层次的研究。
01
及时了解考试动态和政策变化,调整备考策略和方向。
02
关注历年高考历史试题的,了解自己的备考情况和不足
03
之处,及时调整备考策略。
谢谢您的聆听
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将复习内容划分为不同的 模块,有计划地进行复习 ,确保每个模块都能得到 充分的复习。
根据复习进度和效果,及 时调整复习计划,确保复 习的高效性和针对性。
2022高考历史一轮复习选修四中外历史人物评说第48讲古代的政治家思想家及中外科学家
(3)历史影响 ①思想:儒家思想成为中国传统社会的主流思想,渗透到社会秩序和个人行为规 范之中,有利于稳定社会、缓和矛盾、维护统一。 ②教育:孔子奠定了中国古代的教育传统。“有教无类”和兴办私学,打破了以往 贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件,并推动了我国文化的传承。 ③文化:“六经”是留给中国最宝贵的文化遗产,除《乐》之外的五经既奠定了中 国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代传统文化的核心内容。 ④世界:儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。儒家思想传播到亚洲各 国,并对这些国家的政治、经济、文化的发展起到积极的作用。
2.大唐盛世的奠基人唐太宗 (1)“贞观之治”的出现 ①措施:发展和完善三省六部制;推行均田制和租庸调制;完善科举制;慎用 刑法;知人善任与兼听纳谏。 ②结果:唐太宗执政时期,政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,史称“贞观 之治”。
(2)历史功绩 ①政治上:完善三省六部制,精简机构,提高效率。 ②法律上:重视法制,颁行《唐律》,慎用刑法。 ③文化上:主张文德治国,崇儒尊孔;完善科举制度,扩大了统治基础。 ④经济上:实行休养生息政策,推行均田制和租庸调制,轻徭薄赋。 ⑤民族关系上:实行开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系,推动了统一 多民族国家的发展。 ⑥外交上:鼓励贸易交流;对外来文化兼收并蓄,促进了封建文化的繁荣。 (3)评价 ①中国古代杰出的政治家,著名的贤明之君。 ②统治期间出现“贞观之治”,为唐朝进入全盛时期奠定基础。 ③晚年求治之心锐减而骄奢之心渐生。
2.西方古典哲学的代表柏拉图 (1)主要思想 ①哲学思想:唯心主义理念论,理念是世界的本质,现实世界是理念的反映。 ②政治思想:对现实政治不满,设想了理想国。 ③强调法治。 ④注重教育:创立柏拉图学园,采用对话的形式进行教学。 (2)评价 ①他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。 ②柏拉图的学说对基督教产生了关键性影响。
2019版高考历史大一轮复习 中外历史人物评说 第48讲 课型2:高考命题与题型方法研讨——考情分析
第48讲课型2:高考命题与题型方法研讨——考情分析·考向研判·题型突破全国卷5年考题统计视角1 历史转折时期的重要政治人物历史是人民创造的,但并不否定领袖(英雄)、杰出人物在历史上的作用,尤其是在历史转折时期的重要历史人物,他们往往会对社会、政治、经济、思想、文化等方面产生重大影响。
全国卷高考考查的这些历史人物往往是教材未涉及的,但考查的内容却源于教材并且又高于教材。
考生要通过所学的评价历史人物的原则、方法来分析新材料,并从中提取关键历史信息,在此基础上概括归纳说明历史问题。
例题1(2017·课标全国Ⅲ,46)材料全国解放后,部分城市通货膨胀严重,少数商人投机,哄抬物价。
政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来,进而稳定了全国经济形势。
面对工业化建设资金短缺等问题,陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应,即统购统销,被中央采纳实施。
他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想,即在工商业经营方面,国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营;在生产计划方面,计划生产为主补充一定的自由生产;在市场方面,国家市场为主补充一定范围的自由市场。
1979年春,陈云指出:“六十年来,无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点:只有有计划按比例这一条,没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”,他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。
——摘编自金冲及等主编《陈云传》等(1)根据材料,概括陈云的主要经济思想,并结合所学知识指出其形成的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简述陈云对新中国经济建设的贡献。
答案(1)思想:社会主义经济既有计划也有市场,计划为主市场为辅。
时代背景:苏联的经验教训;计划经济体制的弊端;中国社会主义建设道路的探索。
(2)为新中国初期国民经济的恢复发挥了重要作用;突破了苏联经济模式的限制,提出了许多影响深远的重要思想;对中国社会主义现代化事业和改革开放作出了重要贡献。
人教版高考历史大一轮复习PPT课件:选考部分 选修4 中外历史人物评说
影响
沉重打击了封建势力(美国除外),确立了一些资本主义社会的基本原则, 为资本主义的发展扫清了道路
高三一轮总复习
四、亚洲觉醒的先驱 1.孙中山 (1)贡献 ①领导辛亥革命,建立资产阶级共和国。 ②为捍卫民主共和领导二次革命、护国运动、护法运动。 ③召开国民党“一大”,提出三大政策,创办黄埔军校,开创国民革命新 局面。 (2)评价:中国民主革命先行者,中华民国缔造者。
高三一轮总复习
3.凯末尔 (1)贡献 ①领导民族独立:召开大国民议会,当选主席兼国民军总司令;击败希腊 的武装入侵,与协约国签订《洛桑和约》 ,赢得国家独立,宣告共和国成立。 ②主持民主化改革:实行政教分离;制定共和国宪法;颁布一系列法令; 传授现代知识与文明;废除陈规陋习。 ③凯末尔主义原则:共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主 义和改革主义。 (2)评价:土耳其共和国的奠基者,被尊称为土耳其的国父;其改革促使土 耳其走上民族复兴和现代化的道路。
高三一轮总复习
五、无产阶级革命家 1.马克思、恩格斯 (1)1848 年, 《共产党宣言》的发表,创立了马克思主义理论。 (2)积极参加 1848 年欧洲革命,创建和领导第一国际。 (3)恩格斯成立轮总复习
2.列宁 (1)领导建立俄国无产阶级政党——布尔什维克党,创建了列宁主义,发展 了马克思主义。 (2)领导了十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。 (3)为巩固新生政权,实行“战时共产主义”政策;在社会建设方面,实行 新经济政策,探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。 (4)晚年进行理论新探索,对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行 了有益的探索。 (5)列宁主义是对马克思主义的重大发展,证明了社会主义革命可以在经济 文化落后的一国首先取得胜利。
《中外历史人物评说》知识点总结
《中外历史人物评说》知识点总结中外历史人物评说一、秦始皇1.是中国古代杰出的地主阶级政治家2.统一六国,结束分裂割据混战的政治局面,建立了中国历史上第一个统一的封建国家,开创了中华民族历史发展的新纪元3.建立了专制主义中央集权制度:皇帝、三公九卿、郡县制度,奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局4.拓展疆域,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域5.采取一系列巩固统一的措施,统一文字、货币、度量衡,促进了封建经济的发展和中华民族的形成6.修筑长城,抵御游牧民族骚扰,保障中原农业生产,长城后来成为中华民族的伟大象征7.促进了生产力发展,有利于封建经济的发展,有利于统一多民族国家的巩固,有利于中华民族的形成,促进历史进步,说明秦始皇是“千古一帝”,我们应予以充分肯定8.但是为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化专制,钳制思想,摧残文化,迷信法家,刑法严酷,滥用民力,这些表明秦始皇又是一个暴君,正是由于暴政导致秦朝很快灭亡二、唐太宗1.中国古代杰出的地主阶级政治家2.唐太宗励精图治,开创了“贞观之治”的局面政治上,虚心纳谏,选贤与能,加强中央集权经济上,强调“存百姓”思想,实行休养生息政策法律上,慎用刑法思想上,文德治国,崇儒尊孔民族关系上,采取民族平等政策,加强与边疆少数民族的往来和控制对外关系上,采取积极友好的开放政策和对外来文化采取兼收并蓄的方针,促进中外经济文化交流3.使唐朝政治清明,社会稳定,经济发展,文化繁荣,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期,开创了“贞观之治”的局面,为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础,并对世界文明的发展产生了很大的影响4.他善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响,“功大过小”三、康熙帝1.中国古代杰出的地主阶级政治家2.巩固国家统一平定三藩之乱,平定噶尔丹叛乱(加强了对外蒙古和新疆地区的控制),统一台湾(加强了台湾和祖国内地的联系,加快了台湾开发,巩固了祖国的海防)3.维护国家主权:抗击沙俄侵略、签订《尼布楚条约》4.缓和民族矛盾:尊重各民族文化传统,崇尚儒学,尊奉孔子,恢复开科取士、延揽汉族文士,与内外蒙古首领会盟,册封四大活佛,既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展,加强了与蒙、藏民族的团结5.但他在统治时期加强君主专制(设南书房),大兴文字狱,违背了时代发展潮流,阻碍社会进步6.他缔造了巩固和空前统一的多民族国家,他一生的文治武功,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世四、孔子1.我国古代伟大的思想家、教育家,儒家思想的创始人2.核心思想是仁、礼、中庸政治上,主张为政以德,维护奴隶社会的统治秩序教育上,提出有教无类,因材施教,温故知新,采用启发式教学,创办私学,打破了学在官府的局面3.晚年整理和修订“六经”,保存了古代典籍4.孔子学说经过历代的改造,形成完整的儒家思想体系,成为中国封建社会的正统思想,也成为中国传统文化的主流,他的一些思想在今天仍有积极意义(如为政以德、和而不同有利于以德治国、构建和谐社会),他的教育思想对中国古代的教育传统产生了深远影响,私学的创办对中华民族文化的发展起了重要作用,他是公认的世界文化名人,其学说对亚洲甚至世界都产生了影响,是人类共同的文化遗产和精神财富5.我们对孔子思想应采取“扬弃”,即批判和继承的态度继承和弘扬“礼”中合理成分,如巩固稳定的社会局面,规范人的行为,批判其伦理纲常思想,弘扬“仁”中仁爱、关怀、体谅、容忍加强自我修养等美德,重视道德教育,我国现阶段的“以德治国”、“以人为本”和“建立和谐社会”、与世界国家民族和睦相处的思想,都受儒家思想的深远影响,克服“仁”中为封建统治阶级服务的思想,弘扬孔子重视教育的思想,大力提高中华民族的文化素质,克服其中“学而优则仕”的官本位思想五、柏拉图1.古希腊伟大的思想家,教育家2.哲学上,主张理念论,把理性世界和感性世界对立起来,这是一种唯心论,但对后世的影响巨大,奠定了西方哲学的基础政治上,提出理想国,认为国家应由护国者、卫国者、生产者构成,各守其职、各具其德,由哲学王来统治,这一主张虽然未能实现,但给人们以一些启发教育上,创办欧洲历史上第一所综合学校——阿卡德米学园,采用对话方式教学,培养了亚里士多德等一批人才,在欧洲教育史、科学史有重要影响六、亚里士多德1.古希腊伟大的思想家,教育家2.号称“百科全书式的学者”,在众多科学领域作出了重要贡献哲学上,突破了柏拉图的理念论,具有唯物主义思想,确立了哲学研究的对象,提出了哲学的主要问题政治上,主张人是政治的动物,法治优于人治,强调公民的集体荣誉感伦理学方面,讲授人生哲学,提出了中庸之道创立逻辑学,提出了著名的三段论生物学上,对动植物进行了分类和解剖研究物理学上,指出具体事物是由形式和质料组成的3.创办“吕克昂”学园,教授科学技术,促进了欧洲教育事业的发展4.亚里士多德是古代西方思想史上最重要的思想家,对后世的影响是广泛而巨大,奠定了多门学科的基础,为人类留下了宝贵的文化遗产,其追求真理的精神值得弘扬七、克伦威尔1.英国资产阶级革命家、政治家、军事家2.他领导推翻了封建王朝,建立了资产阶级共和国3.远征爱尔兰、苏格兰,巩固了资产阶级革命成果,但也加剧了民族矛盾4.颁布《航海条例》,发展了英国的海上商业利益,逐步建立起英国的海上霸权5.建立起资产阶级性质的军事独裁统治,虽巩固了革命成果,但加剧了社会动荡,他死后,斯图亚特王朝复辟八、华盛顿1.美国伟大的资产阶级军事家、革命家、政治家2.他领导了北美独立战争,赢得了美国独立3.主持制定《1787年宪法》,创立总统否决权制度,总统连任不得超两届的范例,为美国民主制度的建设作出重大贡献4.致力于美国经济发展,开创美国外交“孤立主义”传统,促进了美国的发展5.华盛顿以其卓越的贡献和高尚的人格赢得美国人民的衷心拥护和“国父”的称号九、拿破仑1.法国杰出的资产阶级军事家、革命家、政治家2.他多次平定王党叛乱,打败反法同盟,捍卫了法国大革命的成果,传播了法国革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解3.颁布《民法典》,把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来,确立资本主义社会的立法规范,有利于法国政治的稳定和资本主义的发展4.加冕称帝,建立起资产阶级军事独裁统治,巩固了资产阶级革命的成果,采取一系列发展经济文化的措施,加快了法国经济文化的发展5.其对外战争具有侵略性和争霸性,既给法国带来沉重的经济负担,还引起了各地人民的反抗,最终导致了拿破仑帝国的覆灭十、孙中山1.中国近代伟大的资产阶级革命家,中国民主革命的先行者,近代亚洲觉醒的先驱2.甲午战争后,孙中山上书李鸿章,要求变法自强,失败后走上革命道路3.创办兴中会,同盟会,提出三民主义,领导一系列武装起义,促进了资产阶级民主革命的发展,领导辛亥革命,颁布《临时约法》,推翻了封建君主专制,建立了中华民国促使民主共和的观念深入人心,促进资本主义进一步发展4.为了捍卫共和制度,领导了二次革命,护国运动,两次护法运动5.接受了苏联和中共的帮助,改组国民党,把旧三民主义发展为新三民主义,提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策,同中国共产党合作,开创了国民革命运动的新局面6.孙中山是中国民族民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业,推翻了君主专制制度,推动了中国社会的进步和亚洲民族解放运动的高涨,他一生为实现中华民族的解放和振兴,站在时代前列,与时俱进,不折不挠,体现了高度的爱国主义精神十一、甘地1.印度现代民族解放运动的领袖,资产阶级政治家2.反对殖民主义和种族主义,为实现印度民族解放,创立非暴力不合作的理论,主张坚持真理3.甘地非暴力不合作理论的来源受印度教、基督教和托尔斯泰的影响,立足于印度国情(英国长期的殖民统治形成了相对稳定的社会秩序,不具备暴力斗争的条件,英国殖民统治力量强大,以往暴力斗争在英国镇压下失败,印度人信仰印度教,主张忍耐顺从),还受到家庭和个人经历的影响4.领导多次非暴力不合作运动,推动了印度民族解放运动的发展,打击了英国的殖民统治,加强了印度人民的民族自信心和自尊心,推动了印度独立,手纺车运动在一定程度上抵制了英国的经济侵略,但客观上不利于印度近代化,用非暴力来限制群众运动,防止社会革命,一方面是由印度特殊的国情决定的,另一方面反映了民族资产阶级的软弱性和妥协性5.晚年致力于化解宗教冲突,并为此献身6.甘地以其伟大的人格(爱国、坚忍、执著、仁爱、身体力行、牺牲精神),赢得了印度人民的尊重,被称为“圣雄”十二、凯末尔1.土耳其民族独立运动的领导人,现代土耳其国家的缔造者,杰出的资产阶级革命家2.一战后领导土耳其人民反对帝国主义侵略,迫使协约国签定《洛桑条约》,赢得了国家的独立,建立土耳其共和国,宣告了现代土耳其国家的诞生3.推行一系列社会改革,废除素丹制度和哈里发制度,实行政教分离,颁布宪法和制定其他各项法律,大力发展经济,大力发展文化和教育,废除陈规陋习,提高妇女地位,促进了土耳其的现代化4.凯末尔领导的独立运动和社会改革,是同一时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范,它不仅对现代土耳其的发展影响深远,也激励着亚非国家其他国家争取民族独立和富强的斗争5.凯末尔以其突出贡献,高尚人格赢得土耳其人民的爱戴,被称为“土耳其之父”十三、马克思、恩格斯1.伟大的无产阶级革命导师,思想家2.在为无产阶级制定世界观的同时,为创立无产阶级政党做准备为“共产主义者同盟”,起草纲领《共产党宣言》,建立“国际工人协会”(第一国际),马克思成为第一国际的灵魂,恩格斯指导推动召开国际社会主义工人代表大会,成立第二国际3.积极参加和支持无产阶级的革命斗争1848年欧洲革命中,马克思创办《新莱茵报》,恩格斯参加德国革命,巴黎公社失败后,马克思撰写《法兰西内战》,赞扬巴黎公社,总结经验教训,第二国际时期,恩格斯教导各国工人运动要从本国实际出发4.科学社会主义理论研究⑴马克思批判黑格尔哲学,研究英国古典政治经济学和法国空想社会主义,从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义,批判继承古典政治经济学,撰写《资本论》,揭示了资本家剥削工人的秘密,论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利,从而把马克思主义学说臵于牢固的科学基础之上⑵恩格斯的《英国工人阶级现状》一书描绘了英国工人阶级的状况,指明摆脱这种状况的出路在于无产阶级与资产阶级的斗争,《家庭、私有制和国家的起源》第一次探讨了人类社会的史前史,揭示了家庭、私有制和国家的起源、发展及其消亡的规律,还研究和探讨垄断组织、帝国主义两大政治军事同盟5.马恩在革命革命活动中结下了伟大友谊,共同创立了科学社会主义理论合写《神圣家族》,批判了黑格尔的唯心主义哲学《德意志意识形态》,发展了黑格尔辩证法,第一次系统阐述了唯物史观发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生6.学习马恩为人类谋福利和解放的信念、坚定的革命信念、进行理论探索的非凡勇气和创新精神十四、列宁1.伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家,国际无产阶级的伟大领袖,第一个社会主义国家的缔造者2.创建布尔什维克党,创立帝国主义时代的马克思主义即列宁主义,推动了俄国革命的发展3.为领导俄国无产阶级革命胜利作了理论准备提出变帝国主义战争为国内战争的策略和社会主义可能首先一国取胜的理论《四月提纲》提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡的任务,和全部政权归苏维埃的口号《国家与革命》,系统论述了马克思主义的国家学说4.亲自指挥和领导了十月革命,建立世界上第一个社会主义国家5.为巩固新生政权,实行战时共产主义政策,有利于集中全国人力、物力和财力争取战争胜利,但损害了农民利益6.为实现向社会主义过渡,实行新经济政策,促使经济恢复,政权巩固,为全面社会主义建设打下基础,是列宁对俄国这样经济文化相对落后的国家如何走上社会主义道路的探索,是一条向社会主义过渡的正确途径7.晚年对社会主义理论(现代化、民族关系、政权政党)进行了重大探索8.列宁是伟大的思想家和无产阶级革命家,是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖,他领导了十月革命,建立了第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性,为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路,他用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设有重要的借鉴意义十五、毛泽东1.无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人2.参加中共一大,成为中国共产党的创始人之一3.大革命时期指出农民问题是中国革命的主要问题,创办农民运动讲习所,培养农民运动干部4.八七会议提出“政权是由枪杆子中取得的论断”,会后领导秋收起义,建立了第一个农村革命根据地开创了农村包围城市的革命道路,提出“工农武装割据思想”为中国革命胜利指明了方向5.遵义会议事实上确立了毛泽东的领导地位,使中国革命转危为安6.抗战时期提出建立抗日民族统一战线,发表《论持久战》,领导取得平型关战役、百团大战等许多战役的胜利,使中共成为抗日战争的中流砥柱,《新民主主义论》标志着毛泽东思想的成熟,整风运动为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定了思想基础7.抗战胜利后为争取国内和平民主,参加重庆谈判,达成《双十协定》,领导人民打败国民党,建立了新中国,开辟了中国历史的新纪元8.新中国成立初,领导人民巩固政权和恢复国民经济,签定《中苏友好同盟互助条约》,进行抗美援朝,为新中国赢得了有利的国际环境9.提出过渡时期总路线,进行三大改造和社会主义工业化建设,基本确立了社会主义制度10.对中国社会主义建设的道路进行了一些成功探索(《论十大关系》、中共八大、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》),但也出现了一些失误(反右派斗争扩大化,大跃进,人民公社化运动和文化大革命)11.晚年恢复中国在联合国的合法席位,实现中美、中日关系正常化,提出划分三个世界的构想十六、邓小平1.无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,新中国的主要领导人之一,中国特色社会主义理论的创立者,改革开放和现代化建设的总设计师2.为中国革命和新中国的成立作出了贡献领导百色、龙州起义,开辟左、右江革命根据地,参与指挥百团大战,挺进大别山,领导淮海战役和渡江战役,解放大西南3.作为新中国第一代领导集体的重要成员,为社会主义革命和建设作出重大贡献力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面,在文革中提出全面整顿4.十一届三中全会后成为党的第二代领导集体的核心,是中国改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者,为中国社会主义现代化建设作出了突出贡献5.十一届三中全会提出以经济建设为中心,实行改革开放,领导农村、城市经济体制改革,支持设立经济特区和开放浦东,促进了国民经济的发展,人民生活水平和国际地位的提高,将马列主义原理和中国社会主义建设具体实际相结合,形成了邓小平理论,创造性地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,提出建立社会主义市场经济体制,致力于发展对外关系,为现代化建设提供良好的国际环境,提出和平与发展是当今世界的两大主题,奉行不结盟方针,加强了中日关系,恢复了中苏关系,实现了中美关系正常化,提出“一国两制”的伟大构想,促进了香港、澳门的顺利回归6.邓小平具有坚定的共产主义信念,不屈不挠的坚韧意志,与时俱进的创新精神十七、李时珍1.中国古代卓越的医药学家,世称“医中之圣”,被公认为对人类最有贡献的科学家之一2.《本草纲目》全面总结了我国16世纪以前的医药学成就,是中国医药学宝库中的集大成著作是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用,它首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系,这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一,达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”十八、詹天佑1.我国伟大的铁路工程师,中国的铁路之父2.参加津沽铺轨工程,发明新式气压沉箱法,成功建造19世纪中国最长的铁路大桥——滦河大桥,主持中国自行设计、施工的第一条铁路——京张铁路,一生致力于祖国的铁路建设事业,为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争十九、李四光1.我国杰出的地质学家、地质力学的创建者、新中国地质事业的奠基人2.创立了地质力学,发展了新中国的科技事业,提高了国际声望3.利用地质力学寻找到大量油田及铀矿,有效预测地震,并在古生物学、冰川学研究方面取得突出成就,服务于新中国的社会主义建设事业二十、牛顿1.英国物理学家、数学家和天文学家、经典力学的建立者2.提出二项式定理和微积分的初步算法3.奠定光谱学基础,发现光的本质,首创反射望远镜,使人类对天体的观察进入了一个新阶段4.《自然哲学的数学原理》阐述了万有引力和物体运动的三大定律,标志着经典力学理论诞生5.博学多才,注重实验,开创了新的科学研究方法“归纳——演绎”法,对后世影响深远6.牛顿在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现,被称为“近代科学之父”,建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者,是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家,也是人类历史上最伟大的科学家之一二十一、爱因斯坦1.继牛顿之后最伟大的科学家2.狭义相对论的创立,改变了牛顿力学的时空观,揭露了物质和能量的相当性,为原子能的利用奠定了基础,是近代物理学领域的一次伟大革命3.广义相对论改变了人们对宇宙的认识,在这一理论指引下,天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来4.光量子假说解决了光电效应问题,推动了量子力学的发展5.爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论,标志着物理学的重大突破,是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑,他还是一位具有正义感的社会活动家,时刻关心人类的进步与和平我们从这些科学家身上应汲取的共同精神:开拓创新,深入实践,严谨细致,不畏艰难,博学多才,谦虚谨慎,追求真理从詹天佑、李四光身上应学习高度的爱国精神,强烈的民族自尊心和自信心。
2024年高考历史总复习鸭部分鸭3中外历史人物评说含解析新人教版
选考三中外历史人物评说1.(2024·全国卷Ⅰ·47)(15分)阅读材料,回答下列问题。
材料美国在建国初,由于国力弱小,加之受华盛顿“中立政策”的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策。
19世纪后,美国起先加强对这一地区的关注,并进行了长期渗透及武力干涉。
1933年罗斯福上台后,正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”,表示不干涉拉美国家的内部事务。
随后罗斯福又呼吁美洲各国相互理解,消退一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。
1934年,德国在经济和政治上胜利地渗入拉美。
对此,罗斯福实行一系列措施,包括废除与古巴的不同等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。
到1939年欧战爆发前,美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易快速发展。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》(1)依据材料并结合所学学问,说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。
(4分)(2)依据材料并结合所学学问,说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。
(11分)解析第(1)问,依据材料信息“受华盛顿‘中立政策’的影响,没有制定任何针对拉美地区的政策”得出:不参加世界其他地区事务。
依据材料信息“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定”得出:主动参加拉美事务。
第(2)问,第一小问“作用”依据材料信息“呼吁美洲各国相互理解,消退……人为障碍”得出:改善美国与拉美的关系;依据“1934年,德国在经济和政治上胜利地渗入拉美。
对此,罗斯福实行一系列措施……”可知,抵制法西斯势力在拉美的扩张;依据材料信息“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定,双方贸易快速发展”得出:扩大美国对外贸易,肯定程度上有利于拉美经济发展。
其次小问实质依据材料“罗斯福实行一系列措施,包括废除与古巴的不同等条约、从海地撤军等,只以政治、经济手段和……”可知是接受了新的形式加强对拉美的限制,而这种限制本质上是维护美国的根本利益。
一轮复习人民版专题16中外历史人物评说第48讲课型Ⅱ高考命题与方法探究课件(31张)
原因类
唐代,郭子仪
2018·高考 刘绪贻等主编《美国通 比较类、作用 中立政策,睦邻政策
全国卷Ⅰ 史》
类、实质类
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一轮 ·历史
2018·高考 白寿彝总主编《中国 全国卷Ⅱ 通史》 2018·高考 白寿彝总主编《中国 全国卷Ⅲ 通史》 2017·高考 《史记》 全国卷Ⅰ 2017·高考 白寿彝总主编《中国 全国卷Ⅱ 通史》
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一轮 ·历史
(2)根据材料并结合所学知识,评价张九龄的历史贡献。 解析:第(2)题,依据材料“张九龄为政注重民生疾苦,轻刑罚,薄赋 敛,扶持农桑”“其为人忠诚耿介,敢于进谏”“张九龄有《曲江集》 传世,其诗清新自然,其文高雅严整”“岭南多被时人视为蛮荒之地, 而在张九龄的笔下,却是山明水秀,风光无限”“当年唐室无双士,自 古南天第一人”等归纳回答。 答案:(2)为开元年间社会经济的发展发挥了积极作用;树立了贤相的典 范;文学作品影响深远;一定程度上改变了人们对岭南的认知。
——据《新唐书》等
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(1)根据材料并结合所学知识,概括张九龄成为盛唐名相的历史背景。 解析:第(1)题,依据材料“七岁能文,进士及第后步入仕途”“开元年 间官至宰相”“他曾主持开大庾岭新路,便利了岭南与中原的交通”并 结合所学概括。 答案:(1)科举制的推行和崇尚诗文的社会风气;开明纯正的政治氛围; 南方的开发和中原文化在岭南的传播。
才。 答案:(1)平定安史之乱;长期维护唐朝稳定和国家统一;培养人才。
高考历史大一轮复习中外历史人物评说第47讲课型1:知识体系讲解——核心知识
第47讲课型1:知识体系讲解——核心知识·重点突破·规律方法[考纲要求] 1.东西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉图和亚里士多德。
2.古代中国的政治家:(1)秦始皇;(2)唐太宗;(3)康熙帝。
3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物:(1)克伦威尔;(2)华盛顿;(3)拿破仑。
4.“亚洲觉醒”的先驱:(1)孙中山;(2)甘地。
5.无产阶级革命家:(1)马克思、恩格斯;(2)列宁;(3)毛泽东、邓小平。
6.杰出的科学家:(1)李时珍、詹天佑、李四光;(2)牛顿、爱因斯坦。
一、东西方先哲1.儒家学派创始人孔子(1)主要贡献及思想①伦理观:“仁”的最基本含义是“爱人”,遵守“忠恕”之道。
②政治观:仁政、克己复礼。
③哲学观:中庸之道。
④教育观:有教无类,因材施教,启发式教学。
⑤编撰“六经”:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
(2)历史影响①对中国:儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想,孔子被尊为万世师表,其形象逐渐被神圣化。
②对世界:18世纪前,亚洲许多国家接受了儒家文化,儒家文化成为这些国家传统文化的组成部分。
18世纪后,儒学传到西欧,欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞。
2.西方古典哲学的代表柏拉图(1)主要思想①哲学思想:唯心主义理念论,认为理念是世界的本质,现实世界是理念世界的反映。
②政治思想:设计理想国家,强调法治,创作了《理想国》和《法律篇》等。
③注重教育:创立雅典阿卡德米学园,有利于后世教育事业的发展和人才的培养。
(2)评价①柏拉图是古代伟大的思想家。
②其财产公有、教育普及等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受,具有深远历史影响。
二、古代中国的政治家1.统一中国的第一个皇帝秦始皇(1)主要功绩①政治制度:建立专制主义中央集权制度,推行郡县制和三公九卿制,颁布《秦律》。
②经济制度:统一货币、度量衡。
③拓疆、交通和文化:北击匈奴,修万里长城;征岭南,修灵渠,设三郡;修驰道,规定车同轨;统一文字。
2019版高考历史大一轮复习 中外历史人物评说 第47讲 课型1:知识体系讲解——核心知识
第47讲课型1:知识体系讲解——核心知识·重点突破·规律方法[考纲要求] 1.东西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉图和亚里士多德。
2.古代中国的政治家:(1)秦始皇;(2)唐太宗;(3)康熙帝。
3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物:(1)克伦威尔;(2)华盛顿;(3)拿破仑。
4.“亚洲觉醒”的先驱:(1)孙中山;(2)甘地。
5.无产阶级革命家:(1)马克思、恩格斯;(2)列宁;(3)毛泽东、邓小平。
6.杰出的科学家:(1)李时珍、詹天佑、李四光;(2)牛顿、爱因斯坦。
一、东西方先哲1.儒家学派创始人孔子(1)主要贡献及思想①伦理观:“仁”的最基本含义是“爱人”,遵守“忠恕”之道。
②政治观:仁政、克己复礼。
③哲学观:中庸之道。
④教育观:有教无类,因材施教,启发式教学。
⑤编撰“六经”:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
(2)历史影响①对中国:儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想,孔子被尊为万世师表,其形象逐渐被神圣化。
②对世界:18世纪前,亚洲许多国家接受了儒家文化,儒家文化成为这些国家传统文化的组成部分。
18世纪后,儒学传到西欧,欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞。
2.西方古典哲学的代表柏拉图(1)主要思想①哲学思想:唯心主义理念论,认为理念是世界的本质,现实世界是理念世界的反映。
②政治思想:设计理想国家,强调法治,创作了《理想国》和《法律篇》等。
③注重教育:创立雅典阿卡德米学园,有利于后世教育事业的发展和人才的培养。
(2)评价①柏拉图是古代伟大的思想家。
②其财产公有、教育普及等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受,具有深远历史影响。
二、古代中国的政治家1.统一中国的第一个皇帝秦始皇(1)主要功绩①政治制度:建立专制主义中央集权制度,推行郡县制和三公九卿制,颁布《秦律》。
②经济制度:统一货币、度量衡。
③拓疆、交通和文化:北击匈奴,修万里长城;征岭南,修灵渠,设三郡;修驰道,规定车同轨;统一文字。
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第47讲课型1:知识体系讲解——核心知识·重点突破·规律方法[考纲要求] 1.东西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉图和亚里士多德。
2.古代中国的政治家:(1)秦始皇;(2)唐太宗;(3)康熙帝。
3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物:(1)克伦威尔;(2)华盛顿;(3)拿破仑。
4.“亚洲觉醒”的先驱:(1)孙中山;(2)甘地。
5.无产阶级革命家:(1)马克思、恩格斯;(2)列宁;(3)毛泽东、邓小平。
6.杰出的科学家:(1)李时珍、詹天佑、李四光;(2)牛顿、爱因斯坦。
一、东西方先哲1.儒家学派创始人孔子(1)主要贡献及思想①伦理观:“仁”的最基本含义是“爱人”,遵守“忠恕”之道。
②政治观:仁政、克己复礼。
③哲学观:中庸之道。
④教育观:有教无类,因材施教,启发式教学。
⑤编撰“六经”:《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
(2)历史影响①对中国:儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想,孔子被尊为万世师表,其形象逐渐被神圣化。
②对世界:18世纪前,亚洲许多国家接受了儒家文化,儒家文化成为这些国家传统文化的组成部分。
18世纪后,儒学传到西欧,欧洲一些思想家从中得到启发、借鉴和鼓舞。
2.西方古典哲学的代表柏拉图(1)主要思想①哲学思想:唯心主义理念论,认为理念是世界的本质,现实世界是理念世界的反映。
②政治思想:设计理想国家,强调法治,创作了《理想国》和《法律篇》等。
③注重教育:创立雅典阿卡德米学园,有利于后世教育事业的发展和人才的培养。
(2)评价①柏拉图是古代伟大的思想家。
②其财产公有、教育普及等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受,具有深远历史影响。
二、古代中国的政治家1.统一中国的第一个皇帝秦始皇(1)主要功绩①政治制度:建立专制主义中央集权制度,推行郡县制和三公九卿制,颁布《秦律》。
②经济制度:统一货币、度量衡。
③拓疆、交通和文化:北击匈奴,修万里长城;征岭南,修灵渠,设三郡;修驰道,规定车同轨;统一文字。
(2)功过评价①灭六国统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望,有利于社会生产的发展。
②建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流。
③开拓疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
④广建宫殿陵墓,劳民伤财;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
2.大唐盛世的奠基人唐太宗(1)历史功绩①政治上:完善三省六部制,精简了机构,提高了效率。
②法律上:重视法制建设,颁行《唐律》,惩治贪赃枉法官员。
③文化上:发展科举制,重视进士科,扩大了统治基础。
④经济上:实行休养生息政策,延续均田制和租庸调法,轻徭薄赋。
⑤民族关系上:实行开明的民族政策。
⑥外交上:鼓励贸易交流;尊重外来宗教;中朝、中日交往密切。
(2)评价:“功大过小”,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。
3.统一多民族国家的捍卫者康熙帝(1)重大功绩①平定“三藩之乱”,有利于安定统一。
②收复台湾,在台湾设一府三县,隶属福建省。
促进了台湾的开发,巩固了海防。
③三征噶尔丹,打击民族分裂势力。
④抗击沙俄入侵,签订中俄《尼布楚条约》,确定中俄东段边界。
⑤册封五世班禅,加强对西藏的管理。
(2)评价①功绩:缔造和巩固了空前统一的多民族国家,开创出中国封建社会最后一个繁盛时代——康乾盛世。
②过失:大兴文字狱;实行闭关锁国政策;未能紧跟时代潮流,为后来中国的落后埋下隐患。
三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物1.克伦威尔(1)主要活动①初露锋芒:早期形成反王权思想,主张武力解决王权问题。
②军事统帅:内战爆发后,在马斯顿荒原战役和纳西比战役中击败王军主力;成立英吉利共和国;远征爱尔兰。
③军事独裁:1653年就任“护国主”。
(2)评价①克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家,是一个颇具争议的人物;共和国成立前的克伦威尔应基本肯定,后期应基本否定。
②在英国资产阶级革命的第一阶段,击溃王军主力,处死查理一世,建立共和制,贡献突出;共和国成立后,逐渐走向反动,远征爱尔兰并大肆掠夺。
③镇压民主派运动,发动一系列的商业战争,激化了社会矛盾。
2.华盛顿(1)领导独立战争:率领大陆军在萨拉托加、约克镇等地击败英军,取得了独立战争的胜利。
(2)开国立制:参与制定1787年宪法;当选美国联邦政府第一任总统,在一个大国建立共和制。
(3)不迷恋权力①坚决辞去大陆军总司令,反对封建专制制度。
②开创总统任期不超过两届的先例。
3.拿破仑(1)军事起家:在平定保王党的叛乱中屡建奇功。
被称为“共和国救星”。
(2)治国之道①经济上:建立法兰西银行,扶植资本主义经济发展。
②政治上:精简机构,建立高效的军事体制。
③宗教问题上:承认天主教为国教。
④军事上:实行征兵制,这是当时较为先进的兵役制度。
⑤法律上:颁布《法国民法典》巩固资产阶级革命成果,成为资本主义国家立法的蓝本。
(3)对外战争:几乎打败了欧洲大陆的所有对手,捍卫了法国大革命的成果和国家独立,打击了英国和欧洲大陆的君主势力。
四、“亚洲觉醒”的先驱1.孙中山(1)弃医从政:完成了从改良到革命的转变。
(2)创立政党:1905年,成立中国同盟会,是中国第一个全国性的资产阶级革命政党。
(3)领导辛亥革命,建立民国①1911年10月,武昌起义成功,清朝统治土崩瓦解。
②1912年1月,孙中山在南京建立中华民国临时政府。
(4)为捍卫民主共和而斗争:发动“二次革命”、护法运动、第二次护法运动。
(5)促成国共合作,实现思想转变①1924年,国民党“一大”实现国共第一次合作,国民革命运动迅速兴起。
②孙中山以俄为师,重新解释三民主义,确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
③1924年,抱病北上,发表宣言,重申反帝、反军阀立场。
1925年3月12日在北京病逝。
2.“圣雄”甘地(1)政治理念形成:印度教虔诚的信奉者:1894年开始组织领导反对种族歧视的斗争。
甘地的人生观和社会政治观基本形成。
(2)领导非暴力不合作运动①目的:反抗英国殖民统治、争取印度自由独立。
②内容:学生罢课,抵制英国人开办的学校;律师抵制英国人的法庭;官员拒绝到英国殖民机构任职;士兵拒绝接受英国颁发的勋章;经济上推行手纺车运动。
③指导思想:非暴力不合作。
④意义:沉重打击英国殖民当局;二战后英国被迫承认印度独立。
⑤局限:严格奉行非暴力的原则,反对甚至害怕群众的暴力斗争;始终对英国政府抱有幻想。
(3)晚年甘地:致力于调解印度各教派的矛盾,1948年被刺杀身亡。
3.“土耳其之父”凯末尔(1)争取独立之路:第一次世界大战后,凯末尔领导土耳其人民反对帝国主义侵略瓜分,签订《洛桑和约》,取得民族独立。
(2)凯末尔改革①政治:将土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共和国。
②文化:政府颁布改革服饰和其他传统象征物的法令;进行文字改革;实行政教分离。
③经济:用国家干预经济的方式集中力量办大事,将资金集中用于工业化建设。
五、无产阶级革命家1.马克思和恩格斯(1)创立科学社会主义学说①马克思主义的三大来源:德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
②马克思主义诞生:1848年,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生。
(2)光耀后世的《资本论》①提出剩余价值学说,揭露了资本主义的剥削实质和秘密。
②科学论证了资本主义必将灭亡、社会主义必然胜利的必要性和必然性。
(3)无产阶级革命导师①创办《新莱茵报》,投身1848年革命。
②参与创立1864年国际工人协会,即第一国际。
马克思实际上是第一国际的灵魂。
③1871年著《法兰西内战》,关注巴黎公社,总结其经验教训。
④第一国际解散后,恩格斯继续领导工人运动。
2.列宁(1)建党活动:1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开,标志着俄国马克思主义政党的建立和列宁主义诞生。
(2)领导十月革命:在列宁的领导下,俄国爆发了十月革命,建立了第一个无产阶级专政的社会主义国家。
(3)社会主义建设的探索:十月革命后,列宁先后领导制定了战时共产主义政策和新经济政策,为社会主义建设道路的探索做出了贡献。
3.毛泽东(1)投身中国革命:1920年,毛泽东开始转变为共产主义者。
1921年参加中共“一大”,从此走上革命道路。
(2)开创中国革命的新路:1927年秋,建立井冈山革命根据地,开创了一条“农村包围城市”的革命道路。
(3)领导中国革命走向胜利:1935年,遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。
在毛泽东的领导下,中国人民打败了日本帝国主义,推翻了蒋家王朝的反动统治,取得新民主主义革命的胜利。
(4)确立社会主义制度和探索社会主义建设道路:在毛泽东的领导下,中国建立了社会主义制度;社会主义改造完成后,毛泽东又对社会主义建设道路进行了有益的探索。
4.邓小平(1)开创社会主义建设新局面:粉碎“四人帮”后,邓小平创立了建设有中国特色社会主义理论,开创了社会主义建设新局面。
(2)南方谈话:1992年,邓小平发表了“南方谈话”,进一步解放了人们的思想,加快了改革开放的步伐。
(3)“一国两制”的伟大构想:在20世纪80年代提出了“一国两制”的伟大构想,推动了祖国统一大业的发展。
六、杰出的科学家1.李时珍(1)主要贡献——《本草纲目》①编写原因:在李时珍以前,我国医学书籍记载的药物虽然品种繁多,但错误不少。
②编写经历:十年阅读万卷书,并对其鉴别和考证;亲自采药,实地考察;经27年完成初稿,此后又修改三次。
③成书:1956年,《本草纲目》正式出版。
④性质:是一部医药大典,又是一部百科全书式的巨著。
(2)历史评价①李时珍的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉,被公认为是对人类最有贡献的科学家之一。
②李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。
③《本草纲目》首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系,比现代植物分类学创始人林奈的《自然系统》一书早了一个半世纪,被达尔文称为“古代中国的百科全书”。
2.詹天佑(1)事迹或成就①完成修建京张铁路的伟大工程。
②一生致力于祖国的铁路建设事业,为维护国家铁路权益与列强斗争。
(2)评价:詹天佑是我国杰出的铁路工程师,他修筑的京张铁路成为中国铁路史上的里程碑。
他被称为“中国铁路工程之父”。
3.李四光(1)学术成就①确立中国第四纪冰川,对发展建设事业起了重要作用。
②创立地质力学。
著有《中国地质学》《地质力学之基础与方法》《地质力学概论》。
(2)甩掉贫油的帽子①成果:根据李四光的地质力学,人们在大庆、胜利等地相继找到油田,地质力学得到了有力证明。
②评价:为社会主义建设做出了很大贡献。
4.牛顿(1)事迹或成就①发现二项式定理,发明微积分,发现日光的组成。
②在《自然哲学的数学原理》中提出著名的万有引力定律和牛顿力学三大定律,为经典力学规定了一套基本概念。