人教版必修五 滕王阁序(第一课时) 学案

5 滕王阁序（课时1）学案
1．王勃（650—675），字，绛州龙门（今山西省河津县）人。

未冠应幽素科及第，授朝散郎。

因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于剑南，后补虢州参军。

又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畴受累贬交趾令。

勃渡南海省，父溺水受惊而死。

与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“”。

其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风。

2．阅读课文第1段，给下列句子加线的字注音。

（1）星分翼轸（）（2）瓯越（）（3）台隍枕夷夏之交（）
（4）棨戟遥临（）（）（5）懿范（）（6）襜帷暂驻（）（7）腾蛟起凤（）（8）躬逢胜饯（）
3．阅读课文第1段，解释下列句子中加线词语的含义。

（1）豫章故郡（__________）
（2）襟①三江而②带③五湖，控蛮荆而引④瓯越（①名词的意动用法，____________。

②连词，____________。

③名词的意动用法，__________。

④__________。

）（3）徐孺下陈蕃之榻（名词的使动用法，__________）
（4）雄州雾①列，俊采星②驰（①②名词作状语，__________；_________）
（5）台隍枕①夷夏之交，宾主尽②东南之美③（①__________。

②__________。

③形容词作名词，_________。

）
（6）十旬休假①，胜②友如云（①__________。

②__________。

）
（7）千里逢迎（古今异义，古义是_______；今义是说话和做事故意迎合别人的心意。

多含贬义。

）
（8）腾蛟起凤（使动用法，__________）
4．阅读课文第1段，翻译下面的句子并体会句式的特点。

（1）物华天宝。

（省略句。

“物华”后省略谓语“为”）
（2）都督阎公之雅望，棨戟遥临。

（定语后置句。

“都督阎公”的定语“雅望”后置。

“之”是定语后置的标志）
（3）童子何知，躬逢胜饯。

（宾语前置句。

“知”的宾语“何”前置）
1．子安初唐四杰
2．（1）zhěn （2）ōu （3）huáng （4）qǐ/jǐ （5）yì （6）chān （7）jiāo （8）jiàn
3．（1）旧（2）①以……为襟②表并列③以……为带④连接（3）使……放下（4）像雾一样像星星一样（5）①倚、据②全都③俊杰（6）①假期②美好，
优美，引申为才华出众（7）迎接（8）使……腾飞；使……起舞
4．（1）物的精华就是天的珍宝。

（2）有崇高声望的都督阎公远道来临。

（3）我年幼无知，（却有幸）参加这场盛大的宴会。

1．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？
文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

2．第1段中，作者写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语？
作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。

3．第1段中，从“物华天宝”到“宾主尽东南之美”几句，在写法上有何特点？
“物华天宝”四句写人物之盛，“龙光射牛斗之墟”一句呼应“星分翼轸”；“徐孺下陈蕃之榻”一句为当时“洪都”人才的出场作好铺垫。

“雄州雾列”四句将地势与人才两方面交叉在一起写。

其中，“雄州雾列”写地，是“星分”四句的补充；“俊采星驰”写人，是“物华”四句的发挥。

“台隍”一句复说“星分”四句，“宾主”一句补充“物华”四句，并为引出后文作铺垫。

1．下列加线的词注音全都正确的一项是
A．棨戟（qǐ）襜帷（chān）懿范（yì）潦水（liǎo）
B．骖（cān）绣闼（dà）雕甍（mãng）闾阎（lǘ）
C．雨霁（jì）孤鹜（wù）彭蠡
（lǐ）遄飞（chuán）
D．睇眄（tì）帝阍（hūn）阮籍（ruǎn）宗悫（quâ）
2．下列成语中没有错别字的一组是
A．物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水
B．人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
D．高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
3．下列句子中，加线的词语使用恰当的一项是
A．一别三十年，今天同学们萍水相逢，欢聚一堂，互相讲述着个人的经历，一张张写满沧桑的脸上，洋溢着激动，是啊，人生能有几个三十年呢？
B．比尔·盖茨的裸拍行动应该给予那些钟鸣鼎食着黄金宴的人们以震动，当自己过着豪华生活的时候，要想到世界上尚有许多饥寒交迫的人，对他们的救助，就
是你体现的价值。

C．要知道，年轻就是资本，年轻就是财富，你毕竟才三十岁，当初没努力，现在努力还来得及，“东隅已逝，桑榆非晚”嘛。

D．好不容易盼来了国庆长假，本以为可以走出城市，到山野间放松一下心情，可谁知高速路的拥堵，景点的拥挤叫人逸兴遄飞，情趣皆散。

4．下列各组句子中加线的词意思完全相同的一组是
A．宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清
B．识盈虚之有数弈之为数，小数也
C．气凌彭泽之樽会当凌绝顶，一览众山小
D．纤歌凝而白云遏到中流击水，浪遏飞舟
5．下列句子中有通假字的一句是
A．台隍枕夷夏之交B．云销雨霁，彩彻区明
C．遥襟甫畅，逸兴遄飞D．俨骖于上路
6．下列说法错误的一项是
A．本文选自《王子安集》。

作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B．滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁，故址在今江西省南昌市赣江畔。

李元婴后封为滕王，所以此楼命名“滕王阁”。

唐高宗时阎
某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，
于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。

C．这篇序文，实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。

作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。

D．文中用典贴切，声色并陈，许多佳句都成了千百年来流传的成语。

7．根据下列提供的语境在横线上填写恰当的语句，以组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。

有了它，我们就会摆脱平庸、空虚，甚至麻木。

而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边:它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

8．暑假中，一群香港学生来南昌旅游观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联前驻足观赏。

假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢?请写一段不超过150字的解说词。

滕王何在？剩高阁千秋，俱怜画栋珠帘，都化作空潭云影；阎公能传，仗书生一序，寄语东南宾主，莫轻看过路才人。

阅读下面的文言文，完成问题。

蓬莱阁记
【宋】朱处约①
世传蓬莱、方丈、瀛洲在海之中，皆神仙所居，人莫能及其处。

其言恍惚诡异，多出方士②之说，难于取信。

而登州所居之邑曰蓬莱，岂非秦汉之君东游以追其迹，意神仙果可求也，蓬莱不得见，而空名其邑曰蓬莱？使后传以为惑。

据方士三山③之说，大抵草木鸟兽神怪之名，又言仙者宫室伟大、气序和平之状，餐其草木，则可以长生不死。

长往之士，莫不欲到其境而脱于无何有之乡④。

际海而望，翕然注想物外，不惑其说者有矣。

嘉祐辛丑，治邦逾年，而岁事不愆，风雨时若，春蓄秋获，五谷登成，民皆安堵。

因思海德润泽为大，而神之有祠俾，遂新其庙，即其旧以构此阁，将为州人游览之所。

层崖千仞，重溟万里，浮波涌金，扶桑日出，霁河横银，阴灵生月，烟浮雾横，碧山远列，沙浑潮落，白鹭交舞，游鱼浮上，钓歌和应。

仰而望之，身企鹏翔；俯而瞰之，足蹑鳌背⑤。

听览之间，恍不知神仙之蓬莱也，乃人世之蓬莱也。

上德远被，恩涵如春，恍若致俗于仁寿之域⑥，此治世之蓬莱也。

后因名其阁曰蓬莱，盖志一时之事，意不知神仙之蓬莱也。

【注】①朱处约：籍贯、生卒年不详。

《登州府志•职官》载：原为司封员外郎，宋嘉祐五年（1060）至嘉祐七年（1062）知登州。

嘉祐六年（1061）建蓬莱阁，撰《蓬莱阁记》。

②方士：即道士。

③三山：传说中东海上有三座仙山，即蓬莱、方丈、瀛洲。

④无何有之乡：语出庄子《逍遥游》：何不树之于无何有之乡，广莫之野。

这里指仙境。

⑤足蹑鳌背：蓬莱阁下海水中，道道礁石高出水表，如翘如跃，名曰“渔梁”。

⑥仁寿之域：语出《汉书·王吉传》：驱一世之民，跻之仁寿之域。

指美好的社会。

1．下列语句中加线的词，解释不正确的一项是
A．意神仙果可求也果：确实。

B．气序和平之状序：秩序。

C．而岁事不愆愆：差
D．此治世之蓬莱也治：太平。

错。

2．下列语句中加线的词，意义和用法相同的一项是
A．①而登州所居之邑曰蓬莱②腾蛟起凤，孟学士之词宗
B．①际海而望，翕然注想物外②怀帝阍而不见
C．①因思海德润泽为大②胡为乎惶惶欲何之
D．①后因名其阁曰蓬莱②项王即日因留沛公与饮
3．下列语句编成四组，全部是作者眼中蓬莱之美的一项是
①宫室伟大、气序和平②际海而望，翕然注想物外③浮波涌金，扶桑日出
④沙浑潮落，白鹭交舞⑤仰而望之，身企鹏翔⑥上德远被，恩涵如春
A．①③④B．②④⑥C．②③⑤D．①②⑥
4．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是
A．传说东海中有三座仙山，叫蓬莱、方丈和瀛洲，这三座仙岛上宫室高大，四季如春，有可以让人长生不老的仙草。

B．作者任职登州，登州在蓬莱。

作者认为蓬莱是秦汉时君主东游寻仙未果，凭空把当地的一处地方命名来迷惑世人的。

C．作者在登州任满一年，政绩颇佳，当年风调雨顺，五谷丰登，百姓安居乐业，于是在龙王庙的旧址上建了蓬莱阁。

D．作者写蓬莱阁记，既赞美自己的政绩，又写浩荡的皇恩和蓬莱的美景；既否定方士之说，又表达对仙境的向往。

5．把文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）遂新其庙，即其旧以构此阁，将为州人游览之所。

（2）听览之间，恍不知神仙之蓬莱也，乃人世之蓬莱也。

1．C
【解析】A项，潦应读lǎo；B项，闼应读tà；D项，睇应读dì。

2．C
3．C
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

A．萍水相逢：素不相识的人偶然相遇；B．钟鸣鼎食：形容权贵，富门的生活豪华、奢侈，不能带宾语；C．东隅已逝，桑榆非晚：早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚；D．逸兴遄飞：飘逸脱俗的兴致油然而生。

4．D
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

A项，全部；没有，干涸。

B 项，定数，天命；技艺，方术。

C项，超过；登上。

D项，二句均为“阻止”的意思。

5．B
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。

这里重点考查对通假字的掌握，B项，“销”通“消”。

6．C
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思和分析作品表达技巧的能力。

C项中抒发的是个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心情。

7．它可能是一条江让你体会澎湃它可能是一卷线装书让你品味深沉
8．这副对联的意思是：滕王不在了，可惜画栋珠帘化作了空潭云影，唯有滕王阁还留在这儿。

阎公能够传名，全靠王勃写的那篇《滕王阁序》。

让我捎句话给东南的宾主，千万不要看轻了过路的才人!事业兴衰，用人是关键，作者能从这个高度立意，又说得那么恳切，这是滕王阁中诸多对联所不可及的。

1．B
【解析】B项，“序”解释不当，此处的“序”如同“序属三秋”中的用法，时序。

2．D
3．C
【解析】此题可以采用排除法，①写的是传说中的神仙之境，不是眼前的蓬莱；⑥写的是皇恩浩荡，不是蓬莱。

4．D
【解析】D项，“赞美自己的政绩”“表达对仙境的向往”不当。

5．（1）于是新建了海神庙，在原龙王庙的旧址上建了这座阁，将要把它作为当地人游览的地方。

（2）一听一看之间，似乎不知道这是仙境中的蓬莱，还是人间的蓬莱。

【参考译文】
世人传说东海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，都是神仙居住的地方，没有谁能够到达那里。

这种说法十分荒诞怪异，大多出自道士之口，难以让人相信。

而登州的所在地叫做“蓬莱”，难道不是秦汉时的君主东游蓬莱仙岛追踪神仙，认为神仙果真可以找到，最后没有见到蓬莱，而凭空把这个地方命名为“蓬莱”的？让后世的人们传扬开去来迷惑人心。

根据道士们东海有三座仙山的说法，人们大概用草木、鸟兽、神怪的名字命名了这三座仙岛，又说神仙居住的宫殿宏伟高大，节气时令变化平和等情况，还说吃了仙岛上的草木，就可以长生不死。

长期向往仙境的人，没有谁不希望到达那里并逍遥于海市蜃楼般的境界。

站在海边远眺，人的精神一下子驰骋于尘世之外，但不相信道士们说法的人还是有的。

嘉祐六年（1061），我到任这里已经满一年，这年年头很好，风调雨顺，春夏都有收成，五谷丰登，老百姓都安居乐业。

我于是想到了龙王的恩泽是这样广大，龙王有一矮小的祠庙，我于是新建了海神庙，在原龙王庙的旧址上建了这座阁，将要把它作为当地人游览的地方。

层峦迭起的丹崖山高耸千尺，无边无际的大海一碧万里。

太阳从东方升起，大海涌动的波浪像跃动的金子；月亮从夜阴中出现，月光照亮的海面又像铺满了银子；海面上云雾蒸腾，扑朔迷离；背后是一带碧绿的青山，远远排列；眼前是潮起潮落的沙滩，白鹭在这里双双起舞；海面上游鱼自由出没，渔歌互答，相应相和。

仰望蓝天，自身像有了大鹏的羽翅，展翅欲飞；俯瞰碧海，似乎置身于鳌鱼的背脊，击浪迎波。

一听一看之间，似乎不知道这是仙境中的蓬莱，还是人间的蓬莱。

当今皇上恩德惠及远方，浩荡皇恩如同春风，恍如要把百姓带到最美好的境界，这是美好盛世的蓬莱啊。

后来于是我命名这阁叫“蓬莱阁”，记录当时这些事情，意思是看到这样的胜景，不知道还有仙境中的蓬莱。