德育量化表1
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学生德育量化表
小学学生德育量化表
班级：
姓
名
评价项目
思想认识
文明礼貌
行为举止
学习及其他
总评
1、
爱祖国爱集体
2
自觉维护集体荣誉
3、
明辨是非知错能改
4、
会唱小学生必唱歌曲
5、
遵守小学生行为规范
6、
有较强的责任感
7、
有目标有理想
9、
乐于助人1、
遵守校纪校、规及住校
12、
勤俭节约不挑吃穿
13、
爱护公物维护校园卫生
14、
积极参加学校公益活动
15、
有较强的安全意识
16、
能对自己的学习生活行为进行反思
17、
互助合作共同成长
18、
积极参加社会实践活动
19、
学习习惯良好
20、
学习刻苦有进步
21、
积极参加依靠学科活动
22、
按时作息无迟到早退及旷课现象
23、
认真按时完成作业及相关任务
注：优20项以上；良：19-17项
中：16-13项；
差：12项以下
班级：
姓
名
评价项目
思想认识
文明礼貌
行为举止
学习及其他
总评
1、
爱祖国爱集体
2
自觉维护集体荣誉
3、
明辨是非知错能改
4、
会唱小学生必唱歌曲
5、
遵守小学生行为规范
6、
有较强的责任感
7、
有目标有理想
9、
乐于助人1、
遵守校纪校、规及住校
12、
勤俭节约不挑吃穿
13、
爱护公物维护校园卫生
14、
积极参加学校公益活动
15、
有较强的安全意识
16、
能对自己的学习生活行为进行反思
17、
互助合作共同成长
18、
积极参加社会实践活动
19、
学习习惯良好
20、
学习刻苦有进步
21、
积极参加依靠学科活动
22、
按时作息无迟到早退及旷课现象
23、
认真按时完成作业及相关任务
注：优20项以上；良：19-17项
中：16-13项；
差：12项以下
学生每月德育考核量化表
4、旷课、迟到等视情节，由班主任给予降等级。其他特殊情况，由班主任和年级组协商处理。给与D等级评定须通过学校专题会议决定。
3
2、主动帮助有困难的人，关爱残疾人
3
3、不吸烟、不喝酒、不赌博，拒绝毒品，不进入网吧等不宜场所。不与闲杂人员来往。
3
4、不损坏学校公物、未经允许不动用他人物品，不看他人信件和日记
3
5、严守集体活动（校运会分为：90
90
以下情况每项加分（均需相关老师的证明）
2分/次
城关中学学生每月德育考核量化表
______学年_____月 班级________ 姓名_________
考核项目
具体项目
权重
自评
小组评分
自尊自爱
注重仪表
1、按时参加升国旗仪式，遵守升降国旗礼仪要求
3
2、校服配套、不烫染发、不化妆、不佩戴首饰（2分/项）
8
3、男生不留长怪发；女生长发要扎起，不留长指甲
3
8、按时完成作业，考试不作弊（作弊者只能评D等级）（3分/项）
6
9、专心听讲，认真上课，桌面整洁。
3
勤劳俭朴
孝敬父母
1、自己的衣物用品收放整齐，主动承担力所能及的家务劳动
3
2、外出时，向父母打招呼。未经家长同意不在外住宿和留宿他人
3
3、勤俭节约，不乱花钱
3
严于律己
遵守公德
1、遵守交规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道
6
4、不随地吐痰，不乱扔垃圾，拒绝白色污染
3
5、不打架、不说脏话，主动使用文明用语。
3
诚实守信
礼貌待人
1、见到教师主动问好，上课回答老师问话要起立
3
3
2、主动帮助有困难的人，关爱残疾人
3
3、不吸烟、不喝酒、不赌博，拒绝毒品，不进入网吧等不宜场所。不与闲杂人员来往。
3
4、不损坏学校公物、未经允许不动用他人物品，不看他人信件和日记
3
5、严守集体活动（校运会分为：90
90
以下情况每项加分（均需相关老师的证明）
2分/次
城关中学学生每月德育考核量化表
______学年_____月 班级________ 姓名_________
考核项目
具体项目
权重
自评
小组评分
自尊自爱
注重仪表
1、按时参加升国旗仪式，遵守升降国旗礼仪要求
3
2、校服配套、不烫染发、不化妆、不佩戴首饰（2分/项）
8
3、男生不留长怪发；女生长发要扎起，不留长指甲
3
8、按时完成作业，考试不作弊（作弊者只能评D等级）（3分/项）
6
9、专心听讲，认真上课，桌面整洁。
3
勤劳俭朴
孝敬父母
1、自己的衣物用品收放整齐，主动承担力所能及的家务劳动
3
2、外出时，向父母打招呼。未经家长同意不在外住宿和留宿他人
3
3、勤俭节约，不乱花钱
3
严于律己
遵守公德
1、遵守交规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道
6
4、不随地吐痰，不乱扔垃圾，拒绝白色污染
3
5、不打架、不说脏话，主动使用文明用语。
3
诚实守信
礼貌待人
1、见到教师主动问好，上课回答老师问话要起立
3
大学生德育考核量化表
学生签名：
分院领导小组意见： （签字/盖章）
年月日
第 4 页，共 4 页
创新 创业
项目
加分 加分项目
加分 加分标准 加分值 总计
在学院从事大学生创业 者，规范、文明，诚信
经营
加2分
学期内学生个人获得院 、校、市、省、国家各 加2-10分 项荣誉称号或奖励表彰
荣誉 奖励
学生个人参加各类除智 育、体育相关比赛获得 分院、院、校、市、省
、国家荣誉
加1-6分
学期内学生个人先进事 迹受到各级媒体关注并
及时阻止校内外各种不 良事件发生
加3分/次
有损害学校利益、集体利 益及影响学校形象行为
扣5分/次
社会 责任
有见义勇为、舍己救人 行为
加15分/次
抢救国家、人民财产有 突出事迹
加15分/次
积极维护校园安全稳 加0.5分/
定，提供舆情信息次积极宣扬反馈校园好人 加0.5分/
好事
次
第 1 页，共 4 页
项目
加3分/次
未经允许在外住宿
扣10分/次
谩骂或威胁师生
扣2分/次
通宵上网影响他人休息或 其他不文明使用电脑行为
扣2分/次
有意损坏公共设施和他人 财物
扣5分/件次
乱丢垃圾、胡乱涂画、破 坏环境
扣2分/件次
利用网络发表不负责任的 言论，或者诽谤和辱骂他 扣5-10分/次
人言行
有自私自利，损人利己行 为
扣3分/次
等不诚信行为
扣10分/次
学风 建设
本学期内学生个人无任 何迟到、旷课、早退记
录
加2分
学习努力，学期学分加 权平均分在80分以上 （含80分）、在70分以
四五班学生德育量化周积分表 (1)
四五班级学生德育量化周评价表（第 博 雅 勤
基础分 学习态度与能力 审美与表现 道德品质 个人素养
2
周总结表） 思
交流与合作 特定加分项
运动与健康
班级 姓名
加分
扣分
加分 扣分 加分 曹亚亿 曹智锟 常旭光 常怡珂 范睿航 房昶旭 高嘉 高紫航 郭德楷 贺瑞博 黄浩 贾君宝 李朝迪 李高屹 李俊颜 李蒙奕 李朋洋 李亚哲 李艳娇 李烛晗 刘幸源 刘宗霖 芦嘉蕊 吕蕊含 马伊丽 马梓豪 孟奇缘 齐晗博 史豫昆 宋英豪 万星邑 王心怡 王奕孜 王逸楠 魏一鸣 温耀杰 温玉坤 吴沂珂 杨玺 杨献驭 姚静阳 于桠宁 张淼然 张希萌 张馨元 张艺豪
张毅然 赵家胜
赵康正
82 80 80 79 82 80 78 80 80 77 75 78 82 80 80 83 80 82 78 82 79 80 80 80 80 79 82 80 80 80 80 82 78 79 80 84 80 80 80 79 85 84 80 78 80 79 74 80 73
-1 2 4 -1 3 3 5 2 -1 -1 -1 -1 -1 -5 -1 -1 2 3 3 5 3 3 2 2 2 -1 2 2 3 2 -1 -1 -1 3 2 3 3 2 3 2 3 2 -1 -2
-1
2
-1
-1 2 3 2 -1 3
-1 -1
-1
6 2 -1 2 2 2 -2 2 3 -1 2 -2 4 2 2 2 3 1 3 -1 -1
3 5
周于博
71
3
-3
1
）
总分
0
82 78 86 78 85 84 83 74 82 78 75 80 85 80 83 87 85 91 80 82 81 84 80 81 82 78 86 82 78 80 85 85 78 85 81 86 82 80 85 75 85 88 78 84 83 81 79 80 81
基础分 学习态度与能力 审美与表现 道德品质 个人素养
2
周总结表） 思
交流与合作 特定加分项
运动与健康
班级 姓名
加分
扣分
加分 扣分 加分 曹亚亿 曹智锟 常旭光 常怡珂 范睿航 房昶旭 高嘉 高紫航 郭德楷 贺瑞博 黄浩 贾君宝 李朝迪 李高屹 李俊颜 李蒙奕 李朋洋 李亚哲 李艳娇 李烛晗 刘幸源 刘宗霖 芦嘉蕊 吕蕊含 马伊丽 马梓豪 孟奇缘 齐晗博 史豫昆 宋英豪 万星邑 王心怡 王奕孜 王逸楠 魏一鸣 温耀杰 温玉坤 吴沂珂 杨玺 杨献驭 姚静阳 于桠宁 张淼然 张希萌 张馨元 张艺豪
张毅然 赵家胜
赵康正
82 80 80 79 82 80 78 80 80 77 75 78 82 80 80 83 80 82 78 82 79 80 80 80 80 79 82 80 80 80 80 82 78 79 80 84 80 80 80 79 85 84 80 78 80 79 74 80 73
-1 2 4 -1 3 3 5 2 -1 -1 -1 -1 -1 -5 -1 -1 2 3 3 5 3 3 2 2 2 -1 2 2 3 2 -1 -1 -1 3 2 3 3 2 3 2 3 2 -1 -2
-1
2
-1
-1 2 3 2 -1 3
-1 -1
-1
6 2 -1 2 2 2 -2 2 3 -1 2 -2 4 2 2 2 3 1 3 -1 -1
3 5
周于博
71
3
-3
1
）
总分
0
82 78 86 78 85 84 83 74 82 78 75 80 85 80 83 87 85 91 80 82 81 84 80 81 82 78 86 82 78 80 85 85 78 85 81 86 82 80 85 75 85 88 78 84 83 81 79 80 81
班级德育工作量化考评检查记录表.(汇总表)
准：有老师，教室内安静，学生都在认真进行书法练习。无教师扣 1，一个学生没做扣 0.5 分/次。
百花园地（10
分）
1、板报检查按优(10 分)、良(8 分)、合格(7 分)、不合格(5 分)进行量化打分。2、要求在老师指导下由学生 创办，做到:主题鲜明；图文并茂；活泼美观；富有创意和教育意义。
墙报文化走廊 1、整洁美观(3 分)；2、内容丰富(4 分)；3、富有特色(3 分)。 （10 分）
（10 分） 无关的玩具，扣 0.5 分/人次；5、携带危险物品(如刀具、鞭炮等)的扣 0.5 分/人次。6.路队违纪 0.5 人次。
1、眼保健操评分标准:有老师，教室内安静，学生都在认真做操。无教师扣 1，一个学生没做扣 0.5 分/次；
大课间（10 分） 2、体操评分标准:老师和学生及时到场、动作整齐，有领操，按要求离场。无老师扣 1 分，无领操扣 0.5 分， 动作不符合口令，动作严重不到位，扣 0.5 分/人，学生迟到或不听口令早退扣 0.5 分；3、书法练习评分标
泼陂河镇完全小学班级德育工作量人：
内容 得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
班级
123412341234123412341234
卫生
晨午路检
大课间
百花园地
文化建设
教室布置
安全教育
财产管理
升旗
合计
班级德育工作考评量化打分办法
量化项目分值
打分依据和标准
1、教室地面有一团纸屑扣 0.5 分，地面特别脏扣 1 分；2、垃圾明显未及时清理扣 0.5 分；3、工具摆放不规
卫生（10 分）
范扣 0.5 分；4、门边、瓷砖、墙脚、窗台、等卫生死角不干净扣 0.5 分；5、下午放学课桌内外洁净没有纸 屑,其中有一处脏扣 0.5 分；6、清洁区打扫不干净，扣 0.5 分; 其中乱扔垃圾到其他班级公区的视为乱扔者
德育工作规划评价量表
2、学会唱音乐课本上的歌曲；
3、根据自己的爱好，积极参加各种兴趣小组；
4、能够大胆展示自己的才艺。
心系
集体
胸怀
祖国
1、热爱学校，积极参与各种活动，为班级、为学校争光；
2、热爱班级，不损坏班级物品，能够为班级的管理出谋划策；
3、热爱祖国，会唱国歌，升国旗时敬队礼，会唱《歌唱祖国》，宣读誓词时，要严肃，声音整齐、洪亮；
3、常陪亲人散步、聊天、做简单的家务以行动回报亲人的爱；
4、自己的事情自己做，能够自己洗一些简单的衣物；
5、不经允许，不私自拿父母的钱物；
6、自觉主动完成作业，不让父母操心。
勤俭
节约
健康
成长
1、合理支配自己的零花钱，节约使用，不乱买玩具、小零食；
2、见到客人主动问好，送走客人，要说再见；到别人家做客时，要有礼貌，不经主人允许，不拿别人的东西；
做文明事
1、仪表得体，干净整洁，男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰；
2、见到老师主动打招呼，能和同学和睦相处；
3、不说粗话、脏话，不打群架；要正确使用文明用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见等；
4、体育课站队、放学路队、大型集会站队做到快、静、齐；
5、遵守路队纪律，中途不下队，不打闹，接受路队长的监督；
3、积极参加学校组织的各项体育活动，拥有一个健康的身体。
培养
兴趣
放飞
梦想
1、在老师的指导下，运用学到的知识设计班、队报；
2、学会唱音乐课本上的歌曲；
3、根据自己的爱好，积极参加各种兴趣小组。
心系
集体
胸怀
祖国
1、热爱学校，会唱校歌，知道那些事情能为学校争光添彩，那些事情有损学校声誉；
2、热爱班级，不损坏班级物品，能做为班级争光的事情；
3、根据自己的爱好，积极参加各种兴趣小组；
4、能够大胆展示自己的才艺。
心系
集体
胸怀
祖国
1、热爱学校，积极参与各种活动，为班级、为学校争光；
2、热爱班级，不损坏班级物品，能够为班级的管理出谋划策；
3、热爱祖国，会唱国歌，升国旗时敬队礼，会唱《歌唱祖国》，宣读誓词时，要严肃，声音整齐、洪亮；
3、常陪亲人散步、聊天、做简单的家务以行动回报亲人的爱；
4、自己的事情自己做，能够自己洗一些简单的衣物；
5、不经允许，不私自拿父母的钱物；
6、自觉主动完成作业，不让父母操心。
勤俭
节约
健康
成长
1、合理支配自己的零花钱，节约使用，不乱买玩具、小零食；
2、见到客人主动问好，送走客人，要说再见；到别人家做客时，要有礼貌，不经主人允许，不拿别人的东西；
做文明事
1、仪表得体，干净整洁，男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰；
2、见到老师主动打招呼，能和同学和睦相处；
3、不说粗话、脏话，不打群架；要正确使用文明用语：您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见等；
4、体育课站队、放学路队、大型集会站队做到快、静、齐；
5、遵守路队纪律，中途不下队，不打闹，接受路队长的监督；
3、积极参加学校组织的各项体育活动，拥有一个健康的身体。
培养
兴趣
放飞
梦想
1、在老师的指导下，运用学到的知识设计班、队报；
2、学会唱音乐课本上的歌曲；
3、根据自己的爱好，积极参加各种兴趣小组。
心系
集体
胸怀
祖国
1、热爱学校，会唱校歌，知道那些事情能为学校争光添彩，那些事情有损学校声誉；
2、热爱班级，不损坏班级物品，能做为班级争光的事情；
高中德育量化表
高中德育量化表一、考核内容（一）考勤：（二）仪容仪表：（三）卫生：（四）课间操：（五）学习态度：二、考核办法1、每个学生每学期有基础分80分，每周每项指标均达到要求得1分，每学期一般为20周。
2、执行五项要求规定表现较突出的学生，经班委会提议、班主任决定每项每次在正常得分的基础上加0.5分，特别突出者可酌情加1－2分。
3、违反五项要求规定的学生，经班委会提议、班主任决定，每项每次在无正常得分的基础上减0.5分，严重者可酌情多减1－2分。
4、班级设“学生日常行为规范量化考核表”，由班长在班主任指导下填写。
5、学生积分情况，每周由班长至办公室填表，期中、期末各统计一次积分同时向学生家长通报。
三、考核成绩的使用办法1、学生每学期的操行等级按德育量化考核成绩评定，85分以上为优；75－84分为良；60－74分为中；60分以下为差。
2、每学期的三好学生、优秀学生干部德育量化成绩必须在85分以上。
3、学生在校期间的德育量化成绩与毕业鉴定中的等级挂钩，优秀毕业生的操行等级必须是四学期为优。
4、学生在校期间的德育量化成绩作为学校发展党、团员的主要依据之一四、注意事项1、每个同学要高度重视，增强自律意识。
2、要有具体的管理措施，考核要扎实。
3、对认识差、行动差的同学要多做工作，帮助他们提高认识，端正态度。
4、对有意违反，对抗考核的学生要从严惩处。
五、各项加减分原则：一纪律：1、迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动一次扣1分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣0.5分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣0.5分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。
二、学习：1、作业不按时完成扣1分。
作业字迹潦草不规范、格式不正确扣0.5分。
2、作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分。
三、卫生：1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分，组长扣2分。
学生德育量化奖励加分考核表
2
9
顶撞师长，不服从管理
5
10
无故不参加集体活动或课间操、不做值日、扫除
2
11
楼道内大声喧哗、追跑打闹骂人不能保持安静
1
12
破坏学校及班级卫生随地吐痰或乱扔废弃物
1
13
校内抽烟，饮酒或有意识协助吸烟者，饮酒者。
5
14
故意损坏公物
3
15
校内外打假
20
16
勾人打架视情节轻重酌情扣分
20—30
17
发生问题故意隐瞒不诚信
1
9
拾金不昧、积极帮助他人等有先进事迹的
1—5
10
大队会、班干部踏实工作、为学校或班级辛勤工作
2—5
学生德育量化记错扣分考核表
序号
记错扣分原因
ห้องสมุดไป่ตู้分数
措施
1
得过失单
2
2
受警告处分
10
3
严重警告处分
15
4
受记过处分
20
5
留校察看处分
30
6
受学校点名批评
2
7
校服、发型、仪表不符合规定
1
8
违反课堂纪律、影响老师讲课的
5—10
18
散布不良信息引起同学之间矛盾和班级不团结
5—10
备注：学生扣分项目，随实际情况变化，而递增。
学生德育量化奖励加分考核表
序号
奖励加分条件
分数
说明
1
获市级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
5
2
获区级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
3
3
获校级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
9
顶撞师长，不服从管理
5
10
无故不参加集体活动或课间操、不做值日、扫除
2
11
楼道内大声喧哗、追跑打闹骂人不能保持安静
1
12
破坏学校及班级卫生随地吐痰或乱扔废弃物
1
13
校内抽烟，饮酒或有意识协助吸烟者，饮酒者。
5
14
故意损坏公物
3
15
校内外打假
20
16
勾人打架视情节轻重酌情扣分
20—30
17
发生问题故意隐瞒不诚信
1
9
拾金不昧、积极帮助他人等有先进事迹的
1—5
10
大队会、班干部踏实工作、为学校或班级辛勤工作
2—5
学生德育量化记错扣分考核表
序号
记错扣分原因
ห้องสมุดไป่ตู้分数
措施
1
得过失单
2
2
受警告处分
10
3
严重警告处分
15
4
受记过处分
20
5
留校察看处分
30
6
受学校点名批评
2
7
校服、发型、仪表不符合规定
1
8
违反课堂纪律、影响老师讲课的
5—10
18
散布不良信息引起同学之间矛盾和班级不团结
5—10
备注：学生扣分项目，随实际情况变化，而递增。
学生德育量化奖励加分考核表
序号
奖励加分条件
分数
说明
1
获市级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
5
2
获区级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
3
3
获校级以上三好生、优秀干部、科技、文体奖
中学班级德育工作量化评价表
4
（1）小组学习分为浓厚
（2）积极小组学习活动
3
A2
德
育
过
程
40分
B4
常规
管理
13分
（1）课堂秩序井然
（2）激励学生积极思维、主动探索
5
（1）加强学生良好习惯和养成教育
（2）开展丰富多彩的活动
4
（1）形成学习核心
（2）组长以身作则，工作有特色
4
B5
课堂
活动
15分
（1）组长组织严谨、形式多样、有针对性
一级指标
二级指标
评价标准
标准分
A1
德
育
条
件
20分
B1
目标7分Βιβλιοθήκη （1）德育目标明确具体（2）工作思路切合实际
4
（1）具有可行性和针对性
（2）学生主体作用得到充分体现
3
B2
组织
6分
（1）健全、科学、规范
（2）具有可行性、针对性
3
（1）小组民主选举，竞争上岗
（2）职责明确，能有效开展工作
3
B3
环境
7分
（1）班级学习氛围浓
（2）发挥学生的主体作用
3
（1）按教师的要求开展活动，形式多样
（2）有创意、有针对性、有教育性
3
（1）能恰当地选择切入点
（2）组长及时做好后进学生转化工作
3
（1）形式多样、生动活泼、有教育性
（2）定期交流学习体会
3
（1）积极认真组织参加课上活动
（2）活动效果好
3
B6
专题
教育
12分
（1）树立正面典型，发挥榜样示范作用
（1）个人或班级体受上级表彰次数增多
（1）小组学习分为浓厚
（2）积极小组学习活动
3
A2
德
育
过
程
40分
B4
常规
管理
13分
（1）课堂秩序井然
（2）激励学生积极思维、主动探索
5
（1）加强学生良好习惯和养成教育
（2）开展丰富多彩的活动
4
（1）形成学习核心
（2）组长以身作则，工作有特色
4
B5
课堂
活动
15分
（1）组长组织严谨、形式多样、有针对性
一级指标
二级指标
评价标准
标准分
A1
德
育
条
件
20分
B1
目标7分Βιβλιοθήκη （1）德育目标明确具体（2）工作思路切合实际
4
（1）具有可行性和针对性
（2）学生主体作用得到充分体现
3
B2
组织
6分
（1）健全、科学、规范
（2）具有可行性、针对性
3
（1）小组民主选举，竞争上岗
（2）职责明确，能有效开展工作
3
B3
环境
7分
（1）班级学习氛围浓
（2）发挥学生的主体作用
3
（1）按教师的要求开展活动，形式多样
（2）有创意、有针对性、有教育性
3
（1）能恰当地选择切入点
（2）组长及时做好后进学生转化工作
3
（1）形式多样、生动活泼、有教育性
（2）定期交流学习体会
3
（1）积极认真组织参加课上活动
（2）活动效果好
3
B6
专题
教育
12分
（1）树立正面典型，发挥榜样示范作用
（1）个人或班级体受上级表彰次数增多
班级管理德育量化考评表
班级管理德育量化考评表
项目
满分
内容
要求
考评单位
纪律
10分
迟到、早退，旷课
无迟到、早退、旷课现象，积3分
学生处
课间追逐打闹
课间无追逐打闹，积2分
学生处
仪容仪表
按学校规定着装、留发，无染发、佩戴首饰现象，积3分
学生处
门窗
放学后关门关窗，积1分
灯和电教设备者，每次扣1—2分。
学生处
电器设备
放学后或间操期间正常关闭，积1分
文明岗按时到岗、声音洪亮，积1分
学生处
学校安排的竞赛活动
获一等奖者积10分；获二等奖者积8分；获三等奖者积5分；参与奖积2分
学生处
表彰
由学生处、团委公开表扬的好人好事，受到市级以上有关部门表彰或宣传报道，被评为“十佳少年”及被评为“道德之星”、“学习之星”“体育之星”“文艺之星”等荣誉称号，每人次积1分
扇、电
学生处
卫生
15分
卫生区地面
无纸屑、灰尘积2分
学生处
花坛
无垃圾积1分
学生处
教室地面
无污垢、纸屑、垃圾积3分
学生处
讲桌
无灰尘积1分
学生处
电器设备（电脑、空调）
无灰尘积2分
学生处
黑板槽
无粉笔沫积1分
学生处
门窗（门窗框、玻璃、窗台）
无灰尘、印记积2分
学生处
墙壁（墙裙、底角线）
无污渍积1分
学生处
国旗
无灰尘积1分
学生处
卫生用具
摆放整齐积1分
学生处
两操集会
15
课间操
集合
做到快、静、齐，按时到达指定地点，不缺勤，积3分
项目
满分
内容
要求
考评单位
纪律
10分
迟到、早退，旷课
无迟到、早退、旷课现象，积3分
学生处
课间追逐打闹
课间无追逐打闹，积2分
学生处
仪容仪表
按学校规定着装、留发，无染发、佩戴首饰现象，积3分
学生处
门窗
放学后关门关窗，积1分
灯和电教设备者，每次扣1—2分。
学生处
电器设备
放学后或间操期间正常关闭，积1分
文明岗按时到岗、声音洪亮，积1分
学生处
学校安排的竞赛活动
获一等奖者积10分；获二等奖者积8分；获三等奖者积5分；参与奖积2分
学生处
表彰
由学生处、团委公开表扬的好人好事，受到市级以上有关部门表彰或宣传报道，被评为“十佳少年”及被评为“道德之星”、“学习之星”“体育之星”“文艺之星”等荣誉称号，每人次积1分
扇、电
学生处
卫生
15分
卫生区地面
无纸屑、灰尘积2分
学生处
花坛
无垃圾积1分
学生处
教室地面
无污垢、纸屑、垃圾积3分
学生处
讲桌
无灰尘积1分
学生处
电器设备（电脑、空调）
无灰尘积2分
学生处
黑板槽
无粉笔沫积1分
学生处
门窗（门窗框、玻璃、窗台）
无灰尘、印记积2分
学生处
墙壁（墙裙、底角线）
无污渍积1分
学生处
国旗
无灰尘积1分
学生处
卫生用具
摆放整齐积1分
学生处
两操集会
15
课间操
集合
做到快、静、齐，按时到达指定地点，不缺勤，积3分
德育量化
⑩连续三次作业最后交-3
A、主动回答问题、板演+2 B、测验、周测单科前十名+2
F、作文高分（中英文）+2
K、作业上交迅速+1
①破坏公物、不上体育课-2
⑫ ⑪没穿校服（周一到周五）-2 ⑥单科退步5分以上（对比平均分） ⑬ 测验作弊和抄作业-3 ⑦被老师点名批评-3 ⑭ ⑧反抗班委或学校人员-3 个人榜倒数5名-2 ⑮ 宿舍因纪律被扣分-3 ⑨扫地被扣分或不干净-2 不文明用语、不问好-3
高129班德育、课堂表现量化表（
姓名 敖垚锴 毕剑超 高源松 李江凤 李奇尧 李珊 李再珍 李政道 刘李伟 刘牧昕 卢熙文 罗崇碧 骆欢 吕梦蝶 潘敏帆 潘艳 潘泳宇 钱飞宇 史泽军 太颖欣 王斌
王高瑜谦
年பைடு நூலகம்
月
周
）
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 加分项目 扣分 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 5 6 1 2 3
王双微 王莹梦 杨涛 袁恒 张皓淳 张馨予 赵佳钰 郑文俊 朱福星
加分 项目
扣 G、宿舍一周未扣分（每间成员+2）L、全勤生（无请假） ②讲小话-2 分 C、个人榜前三、小组冠军、分榜冠军+3 H、早上到教室前10名+1 M、值日报告精彩+2 ③迟到/早退-n 项 N、年级名次进步5名 ④上课打瞌睡-2 D、下课主动追赶询问老师+2 I、单科进步5分以上（对比平均分） 目 ⑤地上有垃圾-2 E、作业或表现被点名表扬+2 J、作业或表现被点名表扬+2 O、其它临时加分
xx中小学德育常规工作量化考核表
现场
10
6、办公室要求：墙壁无蛛网，地面、桌面清洁，桌上办公用品码放整齐有序。否则扣2分。
现场
10
7、教室讲桌干净无粉笔尘、清洁用具摆放整齐，学生桌上无乱写、乱画、乱刻痕迹，书籍及学习用品码放整齐。轻开轻闭门窗，不摔、不踢。否则扣2分。
随机抽查
5
8、放0
3、校园整洁卫生、无纸屑果皮、教室内外墙壁、校园围墙无乱写乱画痕迹。否则扣2分，并提出整改意见，下次检查仍未整改，继续扣分。
现场
5
4、出入教室安全有序，不在楼道打闹嬉戏、相互追撵。不攀爬栏杆、围墙。大课间活动听从指挥、出入有序，不相互推搡、起哄、打闹。否则扣2分。
现场
5
5、不带危险品进入校园（刀具、棍棒、鞭炮等危险物品）。发现则扣1分.。
现场
德育效果40
10
1、师生无违纪、违规及违法犯罪现象。如有违纪违规受到通报批评，该项得分为0分。
查通报等资料
10
2、无安全责任事故。如发生责任事故，该项得分为0分。
20
3、完成各种德育活动任务情况（如演讲活动、经典诵读活动、大课间比赛等……），未按时完成任务，每次扣5分，扣完为止，如因效果好，代表教办参加县上比赛，每次加3分。
查教办记录及相关资料
得分
说明：基础分100分，实行扣分制，每次教办工作人员下学校坚持实行抽查，扣分可累计。一学期为一个考核周期，基础分+奖励分—扣分=实得分。
片区学校德育常规工作量化考核表
被考核单位： 负责人签字： 考核组成员签字： 年 月 日
项目
权重
考核内容及考核方式
考核方式
考核得分
情 况 记 载
行为习惯
60
5
1、师生相互问好，有外校老师、领导、家长进校，有学生招呼问好。说话文明、礼貌。该项基础分5分，现场考察，无学生问好，每次扣1分。
10
6、办公室要求：墙壁无蛛网，地面、桌面清洁，桌上办公用品码放整齐有序。否则扣2分。
现场
10
7、教室讲桌干净无粉笔尘、清洁用具摆放整齐，学生桌上无乱写、乱画、乱刻痕迹，书籍及学习用品码放整齐。轻开轻闭门窗，不摔、不踢。否则扣2分。
随机抽查
5
8、放0
3、校园整洁卫生、无纸屑果皮、教室内外墙壁、校园围墙无乱写乱画痕迹。否则扣2分，并提出整改意见，下次检查仍未整改，继续扣分。
现场
5
4、出入教室安全有序，不在楼道打闹嬉戏、相互追撵。不攀爬栏杆、围墙。大课间活动听从指挥、出入有序，不相互推搡、起哄、打闹。否则扣2分。
现场
5
5、不带危险品进入校园（刀具、棍棒、鞭炮等危险物品）。发现则扣1分.。
现场
德育效果40
10
1、师生无违纪、违规及违法犯罪现象。如有违纪违规受到通报批评，该项得分为0分。
查通报等资料
10
2、无安全责任事故。如发生责任事故，该项得分为0分。
20
3、完成各种德育活动任务情况（如演讲活动、经典诵读活动、大课间比赛等……），未按时完成任务，每次扣5分，扣完为止，如因效果好，代表教办参加县上比赛，每次加3分。
查教办记录及相关资料
得分
说明：基础分100分，实行扣分制，每次教办工作人员下学校坚持实行抽查，扣分可累计。一学期为一个考核周期，基础分+奖励分—扣分=实得分。
片区学校德育常规工作量化考核表
被考核单位： 负责人签字： 考核组成员签字： 年 月 日
项目
权重
考核内容及考核方式
考核方式
考核得分
情 况 记 载
行为习惯
60
5
1、师生相互问好，有外校老师、领导、家长进校，有学生招呼问好。说话文明、礼貌。该项基础分5分，现场考察，无学生问好，每次扣1分。
学生德育量化评估表
说明：
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。
大同县中小学德育工作督查量化评分表
16、校园文化活动
5分
开展各项主题教育活动，班、团、队会有主题、有方案、有特色、有效果、有宣传
查阅资料
师生访谈
17、综合实践活动
3分
每学期至少开展一次科普教育、社会调查、社会公益性等综合实践活动，自觉维护公共秩序，热爱劳动，勤俭节约、爱护环境、关心他人等。
查阅资料
师生访谈
18、心理健康教育
2分
有心理辅导室、专兼职心理辅导教师，制度健全，有组织、有计划、有总结，经常开展心理健康教育活动、了解学生心声。
查阅记录
现场查看
19、评价机制和帮扶
2分
对学生的评价客观、公正，对重点学生（家庭贫困、单亲、父母离异、留守或务来务工子女等）建立帮扶制度，有档案、有计划、有措施、有反馈、有总结、有成效。
查阅资料
师生访谈
德育效果
20分
20、校风校纪情况
7分
师生遵章守纪、文明礼貌，精神姿态好；教师言传身教、爱岗敬业、为人师表，无体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象，师德师风好；学生尊师友爱、勤奋上进、乐于助人，校风良好。
查阅资料
观察座谈
21、学校管理、学生品德
7分
后进生转化工作有成效，学生无吸烟、酗酒、早恋、进网吧、打架斗殴、偷盗及其他违法犯罪等现象；没有重大安全等事故发生。
查阅资料
社会调查
师生座谈
22、德育成果与经验
6分
德育工作有创新、有特色，能及时总结交流表彰。现Biblioteka 展示相关材料奖励分
20分
集体奖
10分
年内获得县、市、省、国家级集体先进表彰的，分别加3分、5分、8分、10分。
查阅资料
个别访谈
育人环境
5分
开展各项主题教育活动，班、团、队会有主题、有方案、有特色、有效果、有宣传
查阅资料
师生访谈
17、综合实践活动
3分
每学期至少开展一次科普教育、社会调查、社会公益性等综合实践活动，自觉维护公共秩序，热爱劳动，勤俭节约、爱护环境、关心他人等。
查阅资料
师生访谈
18、心理健康教育
2分
有心理辅导室、专兼职心理辅导教师，制度健全，有组织、有计划、有总结，经常开展心理健康教育活动、了解学生心声。
查阅记录
现场查看
19、评价机制和帮扶
2分
对学生的评价客观、公正，对重点学生（家庭贫困、单亲、父母离异、留守或务来务工子女等）建立帮扶制度，有档案、有计划、有措施、有反馈、有总结、有成效。
查阅资料
师生访谈
德育效果
20分
20、校风校纪情况
7分
师生遵章守纪、文明礼貌，精神姿态好；教师言传身教、爱岗敬业、为人师表，无体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象，师德师风好；学生尊师友爱、勤奋上进、乐于助人，校风良好。
查阅资料
观察座谈
21、学校管理、学生品德
7分
后进生转化工作有成效，学生无吸烟、酗酒、早恋、进网吧、打架斗殴、偷盗及其他违法犯罪等现象；没有重大安全等事故发生。
查阅资料
社会调查
师生座谈
22、德育成果与经验
6分
德育工作有创新、有特色，能及时总结交流表彰。现Biblioteka 展示相关材料奖励分
20分
集体奖
10分
年内获得县、市、省、国家级集体先进表彰的，分别加3分、5分、8分、10分。
查阅资料
个别访谈
育人环境
相关主题