学生德育量化表

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德育量化评分标准(试行)

初一（5）班德育量化评比标准说明：1.每位同学底分为80；低于60为不及格，60～90为良好，高于90为优秀；2.期末进行总结，将总成绩登入记录册中存档，以便升学使用；3.每周班会课上进行小结。

第一篇惩罚一、仪容仪表1.未穿校服、未穿整套校服者-1/次；2.未佩戴校章-1/次；3.头发不合格、佩戴首饰未按时整理者-1/天。

二、考勤1.迟到（包括课前、两操、升旗）-1/次，迟到累计超过10次以上，按照情节轻重给予处分；2.旷课（包括体育、信息、音乐、两操、升旗等）-3/节，节数超过20节者，给予校级处分；3.早退与旷课同论。

三、纪律1.课前课堂违纪被老师点名-1/次，点名批评后重犯不改者再-3/次；2.自习课讲话-1/次，点名后重犯不改者再-3/次；3.顶撞教师-3/次，按情节给予校级处分；4.听写、测验、考试等作弊者一旦发现-3/次，按情节给予校级处分；四、劳动卫生1.值日缺席者-3/次，并无条件无时限接受其他值日任务；2.劳动缺席者-5/次，并无条件无时限接受其他劳动任务；3.值日、劳动无故迟到者以缺席同论；4.值日劳动未达到满分的，未完成倒垃圾、拖地板、摆放桌椅者，全组-1/人次，并需重扫。

五、作业1.迟交作业者，当天内补齐-1/次；2.不交作业者，-2/项；3.抄作业者与被抄作业者，一旦发现，作业作废，以迟交论处；4.组长科代表包庇未交作业者，一经查实-3/项。

六、其他其他违纪情况，如抽烟、打架、勒索、破坏公物按学校行为规范给予处分。

第二篇奖励1.一周校服、校章规范者+1/人；2.一周全勤者+1/人；3.一周劳动值日达到满分的，全体参与值日劳动者+2/人；4.课堂纪律受科任老师表扬，全体同学+2/人；5.考试、测验真实成绩进步者+1～5分6.在校期间受到任何表扬者+2/次（包括劳动、作业、工作等）7.参加体育竞赛、学术比赛者，+1～6分，市级双倍；8.正义举报不良情况者，一经查实+3/次。

德育量化标准

博毅2班德育量化标准80分以上为A,70-79分之间为B，60-69分之间为C，59分以下为D,60为德育合格，允许毕业发给毕业证书，59分以下为德育不合格，不予毕业，仅发肄业证书，考核结果通报家长。

减分项目：（以下情况严重的按校规校纪处理）一、违反以下一次扣5分1、顶撞辱骂老师2、班干部不履行职责3、吸烟、喝酒、赌博、划拳4、打架、骂人、旷课、偷人、骗人5、进三室两厅网吧、谈恋爱二、违反以下一次扣4分1、上课玩手机、电子产品、看小说2、下课在教室玩耍、大吼大叫、乱扔东西3、不值日，不遵守纪律，搞小团体、勾引校外人员进校、进班。

4、破坏公共财物，不按时休息或熄灯后吵闹5、不听老师话、老师批评者三、违反以下一次扣3分1、男生留长发染发怪发2、女生染指甲、戴耳环项链3、说脏话干坏事4、开会搞活动不到场5、吃零食，插队吃饭四、违反以下一次扣2分1、旷操、不做操、不穿校服、不戴校徽2、迟到早退、跑操不齐、不早读、不读疯狂英语3、不喊口号、上课不唱歌、起立不起来、起立装哑巴4、自习说话、玩耍、扔东西5、不做眼保健操五、违反以下一次扣1分1、同学间感情不和2、随地吐痰、扔废纸3、乱划校服、教室、校园4、不做一次作业加分项目：一、班干部、全勤者每人加10分二、获奖:县级以上加4分，县级加3分，校级加2分，班级加1分三、做好人好事：学校和社会表扬、捐款加3分，科任老师和班上表扬,接收为团员加2分四、拾金不昧，为班级提供一条合理化建议且被采纳者一次加3分，五、监督出减分项目上报者一次加相应减分值。

班主任德育考核表

6分
每月召开一次班干部会议并做好记录，一学期至少4次，缺一次扣0.5分。
2分
按时带学生参加升旗仪式、参加班主任会议及有关培训，每迟到、早退一次扣0.2分，每缺席一次扣0.5分（有事先请假）。
3分
每学期至少写一篇德育工作心得体会文章得1分，内容充实，事例感人再加1分。
2分
日
常
管
理
30
分
晨读下班巡视，两周至少1次，少一次扣0.5分。
5分
校委会
严重行为由校委会认定性质
自
身
仪
表
5
分
上班时间仪表端庄、衣着得体并佩带校牌，仪表检查较差每次扣0.2分，学生评教反映较差每人次扣1分，未佩戴每次扣0.2分。
5分
学生
校行政
依据值日行政平时检查记录及学生评教情况进行考核
班
级
建
设
100分
班
级
周
周
评
100
分
学促部负责对学生日常行为习惯、卫生、两操、班级特殊项目加分，每周统计一次量化评比结果。根据评比细则分初中重点班、初中平行班、五六年级、一至四年级等四个小组来评出流动红旗班级；每月根据量化评比总结果评出文明班级；每学期根据量化评比及其他综合表现评出先进班级。班级量化评比周平均得分重点班95-100分为A等，90-94分为B等，85-89分以下为C等，80-84为D等。平行班90-100分为A等，85-89分为B等，80-84分为C等， 79分以下为D等。班级量化评比每周平均得分A等基础分为82分，B等77分，C等72分，D等67分。班级周周评流动红旗每获得一次加1分，文明班级每获得一次再加1分，每学期被评为先进班集体的班级获满分100分。
6分

学生德育量化表

小学学生德育量化表
班级：
姓
名
评价项目
思想认识
文明礼貌
行为举止
学习及其他
总评
1、
爱祖国爱集体
2
自觉维护集体荣誉
3、
明辨是非知错能改
4、
会唱小学生必唱歌曲
5、
遵守小学生行为规范
6、
有较强的责任感
7、
有目标有理想
9、
乐于助人1、
遵守校纪校、规及住校
12、
勤俭节约不挑吃穿
13、
爱护公物维护校园卫生
14、
积极参加学校公益活动
15、
有较强的安全意识
16、
能对自己的学习生活行为进行反思
17、
互助合作共同成长
18、
积极参加社会实践活动
19、
学习习惯良好
20、
学习刻苦有进步
21、
积极参加依靠学科活动
22、
按时作息无迟到早退及旷课现象
23、
认真按时完成作业及相关任务
注：优20项以上；良：19-17项
中：16-13项；
差：12项以下

学生德育量化评估表

说明：
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。

大学生德育考核量化表

学生签名：
分院领导小组意见：（签字/盖章）
年月日
第 4 页，共 4 页
创新创业
项目
加分加分项目
加分加分标准加分值总计
在学院从事大学生创业者，规范、文明，诚信
经营
加2分
学期内学生个人获得院、校、市、省、国家各加2-10分项荣誉称号或奖励表彰
荣誉奖励
学生个人参加各类除智育、体育相关比赛获得分院、院、校、市、省
、国家荣誉
加1-6分
学期内学生个人先进事迹受到各级媒体关注并
及时阻止校内外各种不良事件发生
加3分/次
有损害学校利益、集体利益及影响学校形象行为
扣5分/次
社会责任
有见义勇为、舍己救人行为
加15分/次
抢救国家、人民财产有突出事迹
加15分/次
积极维护校园安全稳加0.5分/
定，提供舆情信息次积极宣扬反馈校园好人加0.5分/
好事
次
第 1 页，共 4 页
项目
加3分/次
未经允许在外住宿
扣10分/次
谩骂或威胁师生
扣2分/次
通宵上网影响他人休息或其他不文明使用电脑行为
扣2分/次
有意损坏公共设施和他人财物
扣5分/件次
乱丢垃圾、胡乱涂画、破坏环境
扣2分/件次
利用网络发表不负责任的言论，或者诽谤和辱骂他扣5-10分/次
人言行
有自私自利，损人利己行为
扣3分/次
等不诚信行为
扣10分/次
学风建设
本学期内学生个人无任何迟到、旷课、早退记
录
加2分
学习努力，学期学分加权平均分在80分以上（含80分）、在70分以

七年级五班德育量化考核表

七年级五班德育量化考核总分表
第六周姓名第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周
周伍霞孟博李惠玲邓飞凡李飞飞王雪琳蒋先艳鲁应财王立雯石如玉田源钟棋唐明婕周明单胡刘洋代玉龙李艳玲廖妙涵刘登华奉钶璐齐青青王小雨王学涛邓田静田雪梅蒋玉鑫邓明江刘威李美丹于清怡莫鸿铭黄汉山鲁运潇
七年级五班德育量化考核总分表
第六周第七周第八周第九周第十黄先杰鲁冬洋蒋帅冯森周河王琦李福生曹沾雄田红军李文乐邓辉燕李洁纹周大村宋龙冰周文均蒋松松

学生德育量化及班级考评办法

学生德育考评成绩将作为学校评选优秀学生、三好学生、优秀学生干部的重要依据。
本办法自公布颁布之日起实施。
十六、实作课应严格按教师要求进行操作，若擅自违规操作，每次扣德育考评分3分，造成财产损失的，照价赔偿。若实作课上做其它与学习无关的事情，如打游戏等，扣德育考评分5分，教师制止不听者，扣10分。扣班主任2元。
十七、严禁带任何食品进入教学楼，在教学楼上抽烟，一旦发现扣德育考评分10分。扣班主任2元。
十八、好人好事每次奖励德育考评2分。奖班主任1元。
学生德育量化及班级考评办法
秀山县职业教育中心
学生德育量化及班级考评办法
为切实加强学生综合素质的培养，学校对学生德育管理工作实行量化考核的办法。学生德育考核设100分考核，凡德育分低于60分，视为德育不合格，令其退学。同时对班主任进行相应考核，具体考核办法如下：
一、抽烟、喝酒、赌博每次扣德育考评3分。扣班主任1元。
二、学生在校内外严禁打架斗殴，如发生打架斗殴，视其情节轻重，扣德育考评分20-40分，违反相关法律法规的，由相关部门处理。产生医药费的，根据相关责任赔偿医药费。班主任考核个别纠纷扣2元。群架扣每人次3元，有医疗事故的扣20元（以保卫处处理并登记为依据）。
三、学生损坏公物，除令其赔偿外，视其情节每次扣德育考评2－10分。扣班主任2元。
十三、上课期间打玩手机、织毛衣等做与课堂无关的事扣2分；扰乱课堂秩序，不服从教师管理，造成恶劣影响，每次扣德育考评10分。扣班主任1元。
十四、学生在平时测验、期末考试中应端正考风、严肃考纪。若在考试中作弊或违纪一次扣德育考评5分。扣班主任1元。
十五、学生严禁携带刀具、易爆物品等违禁到校，一经发现，缴其物品，并视其情节扣德育考评10-40分，直至开除。扣班主任5元。

德育工作量化考核表(2019)

查看本年修订的校规校纪
2
制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班查看每个班级的民主管理制
级管理模式
度
2
制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
查看相关制度，预案及机制
2
明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个有明确的岗位分工和育人责岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的任
2
管理育人（16分）
选优配强班主任。班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。
根据学校提供的班主任任职表询问班级情况
2
加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。实行师德“一票否决制”。
查看校外劳动的相关材料、影像、询问学生。
2
开展学雷锋志愿服务。发挥少先队组织的作用，广泛开展与
学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。做好学生志愿服务认查看少先队活动的相关材料定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进、影像、询问学生。
2
典型宣传。
制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。
单位：
双堂中心校学校德育工作量化考核表
年月日
项目
要求
考核说明
权重得分
严格落实德育课程课程育人（8分）德育内容有机融入到各门课程教学中
开好地方和学校课程
查看课程表，检查教师备课和学生作业，询问学生。
3
检查教师备课和相关资料（各校提供）

德育量化细则

德育量化考核细则一、总则每个同学每个学期基础分为60分，德育分60分以下为不合格、60~65分为合格、66~90分为良、90分以上为优。

二、加分制度1、好人好事视情节加1-3分。

2、月考、中段考、期末考前5名加3分。

3、值周学生值周星期加2分。

4、主题班会做主持人加2分，协助主持人参加主题班会的学生加1分。

5、积极参加各项集体活动（如校运会、文艺表演、征文比赛等）并获奖者加3分，参与者加2分，篮球比赛和演讲者加4分。

6、每阶段文明班和文明宿舍评比同时获一等奖加3分，如果只有文明班或者文明宿舍获一等奖，加2分，其他不加分。

7、助人为乐、帮助他人、主动向班主任反映班级情况经班主任验证后加2-5分。

8、一周无任何扣分加1分，一个月无任何扣分加2分，如果一周请假两次以上不加分，另外，每月班干部另加3分，课代表和舍长另加2分，。

三、扣分制度1、迟到、早退、不交作业、不做眼保健操、集会不戴校卡扣1分。

2、上课睡觉、吃东西、玩手机、听歌、在课室使用充电器扣1分，并没收其手机和充电器一个月，如表现良好，方可提早取回。

3、不参加劳动每次扣2分，并罚扫一天。

4、仪容仪表检查不合格扣2分。

5、旷课每节扣3分，请假须家长打电话通知，得到班主任批准，不可先斩后奏，否则当旷课处理，每节扣3分。

6、爬墙、内宿生夜不归宿扣5分。

7、有早恋经教育仍不改者，视德育考核不合格，并通知家长进行教育。

8、打架、抽烟、喝酒、赌博、起哄、不尊重老师、辱骂老师或学生会成员扣10分并交学校处理。

备注：以上德育分的加扣分班主任可视班级情况适时、适当作出调整。

德育积分量化考核细则(试行)

德育积分量化考核细则（试行）为了加强班级管理，规范学生行为，更好的搞好班级工作，确保各项教育教学工作的顺利发展,促进全体学生身心健康，提高德育合格率，特别制定班级德育积分量化考核细则如下：一、综合项：（1）班级在值周综合考核中获前2名时，班干部分别加5分，3分，其他学生分别加3分，2分。

班级在值周综合考核中得后2名，值周班干部每人扣5分，其余学生每人扣3分。

（2）凡被学校领导、值周老师、红领巾监督长通报批评的每人每次扣5分。

二、一日常规：（1）课间、两操及午饭期间，在班内有追逐打闹行为的每人每次扣3分。

（2）一周内屡次犯错误，经教导不思悔改的加倍处理，上报学校给予纪律处分。

（3）捣乱路队纪律者每人每次扣3分。

（4）不戴小黄帽，不戴红领巾每人每次扣3分。

（5）上下楼梯，进出校门，上厕所不排单行每人每次扣3分。

三、出勤方面：（1）一周全勤者每人加3分，迟到、早退每人每次扣1分，三次以上者扣3分。

（2）旷课一节扣5分，一周内请假不超过半天的扣1分，超过一天的扣2分，超过三天的扣5分。

四、安全方面：（1）凡本班学生在校内外发生不安全事故并造成他人人身伤害和利益损失的要查清责任人，扣除德育积分10-15分，并上报学校处理，情节特别严重的移交派出所，申请学校予以除名。

（2）对于能及时举报同学中间的不安全事故的每人每次加5分。

五、学习方面：（1）上课听讲不认真，扰乱课堂及自习秩序的每人每次扣3分。

（2）私自调换座位的每人每次扣3分。

（3）作业完成不认真书写潦草或拖欠作业的每人每次扣3分，并责令其限期补做作业，如果今后犯类似错误，则联系其家长协助管理，若家长配合不积极的，班级有权利向学校提出申请，劝其退学。

（4）在月考和统考中，成绩全部优秀的加8分，成绩全部及格的加5分，每有一门不及格减2分。

六、卫生方面：（1）平时打扫卫生及时认真，经过大家一致评定的每人每次加3分，生活委员加4分，打扫卫生不认真，不到位的每人每次扣3分，生活委员扣4分，并罚其打扫卫生（视情节而定）。

学生德育量化考核实施细则

学生德育量化考核实施细则一、背景介绍学生德育是学校教育的重要组成部份，通过量化考核可以更加客观地评估学生的德育素质和行为表现。

为了规范学生德育量化考核工作，制定本实施细则。

二、考核指标1. 德育品质指标- 遵守校规校纪：如守时、守信、恭敬师长等。

- 社会责任感：如积极参预公益活动、关心他人等。

- 自律能力：如自觉遵守学校规定、良好的学习和生活习惯等。

- 团队合作精神：如积极参预集体活动、乐于与他人合作等。

2. 德育行为指标- 学习态度：如积极主动学习、勤奋努力等。

- 课堂表现：如专心听讲、积极回答问题等。

- 社交行为：如友善待人、尊重他人等。

- 素质拓展：如参加学科竞赛、参预文体活动等。

三、考核方式1. 日常观察考核教师在日常教育教学过程中，观察学生的德育表现，根据考核指标进行评定，以日常行为表现为主要依据。

2. 德育评价表学校制定德育评价表，对学生的德育品质和行为进行定期评估，教师和班主任根据评价表进行评定，形成评价结果。

3. 德育考核活动学校组织德育考核活动，如德育知识竞赛、德育实践活动等，通过参预活动的表现进行考核。

四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果根据考核指标和方式，得出学生的德育考核结果，分为优秀、良好、合格和待提高等级。

2. 奖励措施对于德育考核结果优秀的学生，学校赋予奖励，如表扬信、奖状、奖金等。

3. 惩罚措施对于德育考核结果待提高的学生，学校采取相应的惩罚措施，如批评教育、警告、记过等。

五、考核结果的运用1. 学生评优学校根据德育考核结果，评选出德育优秀学生，赋予特殊关注和培养。

2. 学生档案德育考核结果作为学生档案的重要内容，用于学生评优、奖学金评定等。

3. 家长沟通学校将德育考核结果与家长进行沟通，共同关注学生的德育发展，并提供相应的家校合作建议。

六、监督与评估1. 监督机制学校建立德育考核的监督机制，包括教育督导、德育考核委员会等，确保考核工作的公正性和准确性。

2. 评估机制学校定期对德育考核工作进行评估，总结经验，不断完善考核细则和方式。