高专药剂学教案1、2、章

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药剂学教案第二章

临沧卫生学校药剂学教案高分子化合物的溶解过程溶胀过程（缓慢）第一阶段：有限溶胀过程（往往自发进行）第二阶段：无限溶胀过程（无限溶胀过程常需加以搅拌或加热等操作才能完成）第七节溶胶剂一、概述溶胶剂系指固体药物的微细粒子（1～100nm ），分散在水中形成的非均相的分散体系。

二、溶胶剂的性质1.光学性质2.电学性质3.动力学性质4.稳定性三、溶胶剂的制备制法分散法凝聚法第八节混悬型液体制剂一、概述混悬型液体制剂系指难溶性固体药物以固体微粒状态分散于分散介质中形成的非均相的液体制剂，简称混悬剂。

分散相质点一般为0.5～10μm 。

多用水作分散介质，也可用植物油作分散介质。

适合制成混悬剂的情况：凡超过药物溶解度的固体药物需制成液体剂型应用；药物的用量超过了溶解度而不能制成溶液；两种药物混合时溶解度降低析出固体药物；使药物产生长效作用等。

毒性药物或剂量小的药物不宜制成混悬剂；混悬剂标签上应注明 “用前摇匀”。

混悬剂的质量要求二、混悬剂的稳定性（一）混悬微粒的沉降混悬微粒的沉降速度服从Stoke ’s 定律增加混悬剂的动力学稳定性，可选用的方法有：• 尽量减小微粒半径，以减小沉降速度；• 加入高分子助悬剂，增加分散介质的黏度，也减小了微粒与分散介质之间的密度差，同时微粒吸附助悬剂分子而增加亲水性。

其2122()9r g V ρρη-=中最有效的方法是减小微粒半径。

（二）混悬微粒的润湿（三）混悬微粒的荷电与水化（四）絮凝与反絮凝（五）晶型的转变与结晶增长（六）分散相的浓度和温度助悬剂润湿剂絮凝剂和反絮凝剂三、混悬剂的稳定剂（一）助悬剂1.低分子助悬剂：甘油、糖浆等。

2.高分子助悬剂天然助悬剂：①多糖类：阿拉伯胶、西黄蓍胶等；②蛋白质类：琼脂、明胶等。

合成助悬剂：甲基纤维素、羧甲纤维素钠等。

硅酸类：主要是硅藻土，为胶体水合硅酸铝，分散于水形成高黏度液体，防止微粒聚集合并。

触变胶：静置时成凝胶防止微粒沉降，振摇时为溶胶可倒出，利于混悬剂稳定。

药剂学电子教案

药剂学教案2班级药剂授课对象：131、教研组：药学授课教师：蒋丽章节一、绪论授课方式理论课2内容学时授课时数概述一)(第1授课周次周第1次知识目标：掌握药剂学的含义、药物制剂的重要性及分类、药剂学常用目术语。

的与能力目标：学生能够分析药物剂型对药效的重要性。

要德育目标：培养学生良好的职业道德和科学严谨的工作作风。

求重点：药剂学的含义、药物制剂的重要性及分类、药剂学常用术语。

重点和难点难点：药物制剂的重要性的理解。

导入新课：以欣弗案件引出药剂学的重要性。

2006年7月24日，青海西宁部分患者使用“欣弗”后，出现胸闷、心悸、心慌等临床症状，青海药监局第一时间发出紧急通知，要求该省停用。

随后，广西、浙江、黑龙江、山东等省药监局也分别报告，有病人在使用该注射液后出现相似临床症状。

教主要用途：扁桃体炎、化脓性中耳炎、鼻窦炎、急性支气管炎、慢学性支气管炎急性发作、肺炎等过程不良反应：主要为胃肠道反应、过敏反应，也可出现肝肾功能异常…设药品流向：销往全国计26个省区市，安徽最多…违规灭菌造出害人“欣弗”：安徽华源生物药业有限公司2006年6月至7月生产克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液（欣弗）生产工艺改变如下图：1讲授新课：介绍本章节学习内容一、概述(一)药剂学的发展与任务(二) （三）药典与药品标准四)处方((GMP) 五)药品生产质量管理规范( 二、介绍本次课学习内容： 1、药剂学定义、药剂学的分支学科2 、剂型重要性3 、药物剂型分类4 5、药剂学常用术语三、强调本次课的重点和难点重点：药剂学的含义、药物制剂的重要性及分类、药剂学常用术语。

难点：药物制剂的重要性的理解。

四、具体内容讲解：（一）药剂学定义药剂学：是研究药物制剂的处方设计、基本（制备）理论、生产技术、质量控制和合理应用的综合性技术学科。

药剂学分为制剂学和调剂学。

制剂学（药厂）：根据国家药品标准处方或其他有关处方将原料药 2345 6 7 8。

(完整)药剂学教案

教案
课程:药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
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课程：药剂学授课班级:2004级任课教师：何文。

药剂学辅导教案第二章

药剂学辅导第二章片剂重点内容．片剂的概念、特点、分类和质量要求．片剂辅料的分类及常用辅料的缩写、性质、特点和应用．制粒的目的．普通湿法制粒和干法制粒的方法．干燥的概念和方法．制粒压片和直接压片的方法．片剂成型的影响因素及压片中可能出现的问题及解决的方法．固体剂型的溶出理论片剂包衣的目的和种类．片剂包衣方法及包糖衣和包薄膜衣的材料及工序次重点内容．粉碎、筛分和混合的方法及其影响因素．其他湿法制粒．干燥的基本原理及影响因素．片剂的崩解机理及影响因．片剂的质量检查和包装储存考点摘要本章是最重要章节之一一、片剂的概念和特点【掌】．概念：片剂是指药物及辅料均匀混合后压制而成的片状制剂．片剂的特点：①固体制剂稳定、量准、类型多、应用广；②生产、贮输、携带、方便，成本低；③吞服有困难（小儿、昏迷病人），生物利用度差。

二、片剂的分类【掌】注意各类片剂的特点，并注意区分近似片剂剂型的概念：．普通压制片（素片）．包衣片 (包括糖衣片、薄膜衣片)．泡腾片含有泡腾崩解剂的片剂，加水后迅速崩解，适于儿童和吞服有困难的人应用。

．咀嚼片在口中嚼碎后再吞下的片剂．多层片有两层或多层构造的片剂．分散片多为难溶药，遇水能迅速（分钟）崩解并均匀分散的片剂，也可含服、咀嚼。

．舌下片置于舌下或颊腔使用的片剂．口含片含在口腔内使用的片剂．植入片埋植于皮下的能产生持久药效的无菌片剂．溶液片可溶药，临用前加水溶解成药物溶液后而使用的片剂，多为不可内服药物。

．缓控释片能延长药物作用时间或控制药物释放速度的片剂三、片剂的质量要求【掌】①硬度适中；②色泽均匀，外观光洁；③符合重量差异的要求，含量准确；④符合崩解度或溶出度的要求；⑤小剂量的药物或作用比较剧烈的药物，应符合含量均匀度的要求；⑥符合有关卫生学的要求(固体制剂均有此项要求)。

四、片剂的常用辅料【掌】．稀释剂(或称为填充剂)：增加片重或体积，从而便于压片，片重≤应加。

）淀粉类淀粉：最常用，便宜，可压性差。

《药剂学》实验.(教案全)

教学目标（展教学内容教学方法楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）学前诊断：学生对乳浊液型液体药剂的制备方法有一定了解。

重点：乳浊液型液体药剂的制备方法。

难点：制备乳浊液型液体药剂的操作要点及判断初乳的形成。

课时、课型：2学时、实验课教学资源：实验教材、药品、实验器材。

教学进程：I 组织教学：安定课堂教学秩序n 检查预习：提问 m 达标教学:实验需用药品与物品：液体石蜡、阿拉伯胶、95%乙醇、氢氧化钙溶液、花生油、苏丹川、亚甲兰、显微镜、载玻片、回收瓶。

测评与反馈（一）实验前需配制溶液：氢氧化钙溶液配制 1000ml（二）实验内容1、液状石蜡乳的制备【处方】液状石蜡 6ml 阿拉伯胶 2g纯化水适量共制15ml【制备方法】（1）干胶法：将阿拉伯胶分次加入液状石蜡中研匀，加纯化水4ml 研至发出劈啪声，即成初乳。

再加纯化水适量研匀，使成 15ml即得。

（2）湿胶法：取纯化水 4ml 置乳钵中，加2g 阿拉伯胶粉研成胶浆。

再分次加入6ml 液状石蜡，边加边研磨至初乳形成。

再加纯化水至 15ml,搅匀即得。

【操作要点】（1 ）选用内壁粗糙的乳钵。

若用干胶法制备，乳钵应干燥。

（2 ）干胶法制备时按油：胶：水比例一次加入水，并顺一个方向研磨。

（3）若用湿胶法制备时，胶浆可直接在乳钵中制备。

（4 ）判断初乳的形成：油水不分层、粘度增加、颜色变白、可听到劈啪声。

（5）初乳形成后，方可加纯化水至全量。

2、石灰搽剂的制备【处方】氢氧化钙溶液5ml花生油5ml【制备方法】取氢氧化钙溶液与花生油置试管内混匀，用力振摇至初乳生成即得。

【操作要点】（1）量油的量器应干燥。

（2）可在小量筒内配制。

（3 ）两液混合时，应先将油加入，再加入氢氧化钙溶液。

3、乳剂类型的鉴别（1）染色法：其鉴别结果记录在表内。

亚甲蓝乳剂类型注：色素尽量少加并不外洒。

（2 ）稀释法：取试管两支，分别加入液状石蜡乳剂和石灰搽剂各1滴，加水约5ml,振摇或翻转数次，观察是否能混匀。

电子教案——药剂学1

药剂学课程教案
课题目的及要求重点难点课型
液体药剂第二节到第五节
课时 2 课时总课时 102 授课时间
了解配置溶液性液体药剂的一般原则和操作注意事项
掌握溶液型液体药剂的种类，概念及特点
教法
教具
教学步骤与教学过程
90 分钟
检查签名学法指导
1、属于溶液型液体药剂的有：溶液剂、糖浆剂、甘油剂、芳香水剂和醑剂。 2、增加药物溶解度的方法：制成可溶性盐，加入增溶剂，加入助溶剂（无机化合物，某些有机酸及其钠盐，酰胺类化合物），更换溶剂或选用混合溶剂 3、配置溶液性液体药剂的一般原则和操作注意事项。 4、溶液剂的概念和溶质。 5、溶液剂的制法：溶解法，稀释法，化学反应法。 6、糖浆剂的概念和特点和质量要求。 7、糖浆剂的制法和注意。 8、芳香水剂的概念 9、醑剂的概念和制法。 10、甘油剂的概念和制法。 11、溶胶剂的概念和特性。
学法指导
1、液体制剂的概念：药物分散于适宜介质中制成的液体形态的药剂，可供内服或外用。
2、液体制剂的特点：（1）分散度大、吸收快，作用迅速；（2）给药途径广，可内服也可
外用。（举例藿香正气水，内服可解表化湿，理气和中，用于外感风寒、内伤湿滞或暑湿
感冒。外用 2 支放水中泡脚也可解暑湿感冒）；（3）易于分剂量，服用方便。（4）能减少
异臭味——苯甲酸与苯甲酸钠；羟苯酯类；山梨酸，季铵盐类，其他防腐剂。
（2）矫味剂：为掩盖和矫正药物的不良气味而加到药物制剂中去的物质称为矫味剂——
甜味剂（天然的——蔗糖和单糖浆，合成的——糖精钠），芳香剂，胶浆剂，泡腾剂。
（3）着色剂：又称色素和染料——天然色素,人工合成色素。
教后记
布置作业 1、液体制剂常用的溶剂是什么？2、液体制剂常用的附加剂有哪些？3、常用的防腐剂有哪些？4、液体制剂的特点与质量要求是什么？

药剂学教案1-2

教案
课程
药剂学
周
次
1
授课
班级
13五年制药技术
授课
教师
甘兵
课题
药物制剂与剂型
计划
课时
2节
教学目的要求
1、了解药物剂型的分类
2、熟悉剂型的重要性
3、了解多种学科对药物制剂与剂型的作用
4、了解药物剂型与剂型的发展
重点
难点
1、剂型的重要性及分类
授课
方法
提问、讲解
图例
教具
黑（白）板
教学场所
时间分配
1、回顾上节课内容（5分钟）
③剂型可降低（或消除）药物的不良反应：
氨茶碱治疗哮喘病效果很好，但有引起心跳加快的不良反应，若改成栓剂则可消除这种毒副作用；缓释与控释制剂能保持血药浓度平稳，从而在一定程度上可降低药物的不良反应。
④剂型可产生靶向作用：
如静脉注射的脂质体新剂型是具有微粒结构的制剂，在体内能被网状内皮系统的巨噬细胞所吞噬，使药物在肝、脾等器官浓集性分布，即发挥出药物剂型的肝、脾靶向作用。
2、讲解本节课内容（55分钟）
3、总结本节可内容（10分钟）
4、布置作业（10分钟）
教学设计
首先回顾（可以通过互动的方式）上节课的内容，然后导入本节课内容，进行知识讲解。
教学过程
（一）剂型的重要性
药物剂型与给药途径、临床治疗效果有着十分密切的关系，
1.思考人体可以有哪些给药途径
纵观人体，我们可以找到十余个给药途径，它们是：口腔、舌下、颊部、胃肠道、直肠、子宫、阴道、尿道、耳道、鼻腔、咽喉、支气管、肺部、皮内、皮下、肌肉、静脉、动脉、皮肤、眼等。
①剂型可改变药物的作用性质：
例如，硫酸镁口服剂型用作泻下药，但5%注射液静脉滴注，能抑制大脑中枢神经，有镇静、镇痉作用。

《药剂学》第一章绪论教案

教案首页
章节
第一章绪论
讲授内容
第一节药剂学的概念与任务
第二节药剂学的分支学科
第三节药物剂型与DDS
第四节辅料在药物制剂中的应用
第五节药典与药品标准简介
第六节GMP、GLP与GCP
第七节药剂学的沿革与发展
学时分配
2学时
教学目的
1．掌握药剂学、剂型、制剂、制剂学和方剂等名词的意义。
2．掌握常用剂型及学习要求。
3．理解药剂学的分支学科。
4．了解现代剂型的发展趋势。
教学重点
药剂学、剂型、制剂、制剂学和方剂的概念
教学难点
常用剂型的认识
教学方法
演示法·讲授法·比较法·提问法·多媒体辅助教学法
教具准备
计算机多媒体设备、自制课件、Powerpoint、Flash软件
参考资料
1．2005年《中国药典》
2．陆彬主编.药物新剂型与新技术.2005年出版
注重操作技能的培训。
教学过程
教师活动
教学内容
学生活动
备注
【引入】
【讲授新课】
【幻灯显示】
【讲述】
【举例】
【讲述】
【小结】
【幻灯显示】
【幻灯显示】
【讲述】
【幻灯显示】
【讲述】
【举例】
【举例】
【讲述】
【过渡】
【讲述】
【幻灯显示】
【讲述】
【举例】
【幻灯显示】
【讲述】
【举例】
【幻灯显示】
【过渡】
【讲述】
【讲述】
二、药剂学的任务
①药剂学基本理论的研究
②新剂型的研究与开发
③新辅料的研究与开发
④制剂新机械和新设备的研究与开发

药剂学课程教案

药剂学课程教案课程名称药剂学本次授课内容第一章绪论授课方式（讲课实验实习设计）讲课本单元或章节的教学目的与要求本章主要教学目的是：从基本概念、常用术语、质量标准的拟定及实施等方面，要学生对药剂学这门课程有个全面的了解。

授课主要内容及学时分配第一节药剂学的概念与任务第二节药剂学的分支学科第三节药物剂型与DDS （1h）第四节辅料在药物制剂中的应用第五节药典与药品标准第六节GMP、GLP与GCP 第七节药剂学的沿革和发展（1h）重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）1、掌握药剂学的概念及相关术语（制剂、剂型、制剂学和调剂学）2、熟悉药剂学的任务及其分支学科（工业药剂学、物理药剂学、药用高分子材料学和生物药剂学）3、熟悉生物药剂学剂学、药物动力学、临床药剂学的概念、研究范围及与药剂学之间的关系。

4、掌握药物剂型的重要性和分类5、熟悉药物的传递系统(DDS)的概念6、熟悉DDS的研究进展7、了解药物辅料的应用及制剂中的作用8、掌握中国药典的概况、特点及沿革9、熟悉药品标准；了解国外药典的概况及发展10、熟悉处方的概念及分类11、了解处方药与非处方药12、掌握GMP、GLP与GCP的概念13、熟悉GMP的规范14、了解国内外药剂学的发展主要外语词汇pharmaceutics、science of preparation、science of prescription、drug preparations、industrial pharmacy、physical pharmacy、biopharmaceutics、pharmacokinetics、polymers science in pharmaceutics、clinical pharmaceutics、药典（Pharmacopoeia）、药品食品监督管理局（state food and drug administration, SFDA）、GMP是Good manufacturing Practice、GLP是Good Laboratory Practice、GCP是Good clinical教学过程：通过药剂学基本概念的讲解，让同学初步认识到药剂学对药剂工作者的重要性。

药剂学第一章绪论教案

7.药物剂型的重要性（约15min）
8.药物剂型的分类（约8min）
9.药物传递系统（约10min）
11.药品标准与药品质量管理规范（约10min）
药典
部颁、局颁药品标准
药品管理法规
《中华人们共和国药品管理法》
《药品注册管理办法》
中药材生产质量管理规范（GAP）（记住缩写字母）
药品非临床研究质量管理规范（GLP）
“三小”剂量小、毒性小、副作用小。
13.总结（5min）
作业布置
课后题。
教学反思
刚开始接触一门新课，多举一些生活中的例子，较容易带入内容。
药品临床试验管理规范（GCP）
药品生产质量管理规范（GMP）（记住缩写字母）
知识产权
12、附加：剂型选择的原则（约15min）
（1）根据防治疾病需要选择
（2）根据药物性质选择
（3）根据五方便的要求选择
五方便：便于服用、携带、生产、运输、贮藏
（4）生物有效性参数和生产条件要求
“三效”高效、速效、长效。
5.药剂学的发展简史（约15min）
《汤液经》：我国最早的方剂与制药技术专著。
《神农本草经》：现存最早的本草专著。
《新修本草》：由政府组织编纂并颁布，是我国历史上第一部官修本草，具有药典的性质。
《太平惠民和剂局方》：为我国历史上由官方颁发的第一部制剂规范，可视为中药药剂发展史上的 Nhomakorabea一个里程碑。
6.药剂学的任务（约10min）
剂型将原料药加工制成适合于医疗或预防应用的形式，称药物剂型，简称剂型。
制剂根据药典部颁标准或其他规定处方，将原料药物加工制成具有一定规格的药物制品。
调剂按照医师处方专为某一患者配制，注明用法用量的药剂调配操作。

完整word版药剂学试验教案全

楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书单元：第一章绪论教案序号：1教学时间：第周2009 年学习查阅《中国药典》月日课题：实验一课时目标：通过查阅《中国药典》2005版中相关内容，掌握药典的使用方法。

学前诊断：学生对查阅《中国药典》的方法有一定了解。

重点：《中国药典》的使用方法。

难点：《中国药典》的查阅。

课时、课型：2学时、实验课教学资源：实验教材、《中国药典》2005版。

教学进程：Ⅰ组织教学：安定课堂教学秩序Ⅱ检查预习：提问Ⅲ达标教学：实验需用物品《中国药典200版一部、二部、三部教测与目展)记录查阅结果并写出所在页数按照下列各项要求查《中国药典药典页顺查阅项查阅结1甘油栓贮藏甘油的相对密2注射用水质量检查项3滴眼剂质量检查项45葡萄糖注射液规（省略6微生物限度检查青霉钾片溶出度检查方78盐酸吗啡类9（省略热原检查10冷处密闭密封阴凉处的含11甘草性甘遂鉴12甘草浸膏制备方1314片剂重量差异检查方15酮洛芬肠溶胶囊释放度检查益母草流浸膏乙醇含1617细18易溶、略溶的含Ⅳ回顾目标学会了《中国药典》的查阅Ⅴ布置作业书写实验报经过本次实验，同学们对《中国药典》的查阅有了更深的了解课后记： 1楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书2楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书34楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书56楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书78楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书910楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书1112楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书1314楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案）课程：药剂学授课专业及班级：药专12345班授课人：尹书15经过本次实验，同学们对输液剂的制备有了更深的了解。

《药剂学实验》课程教案(1)

2．熟悉影响液体制剂质量的因素及其稳定措施。
3．了解液体制剂中常用附加剂的正确使用、作用机制及常用量。
讲授提纲：制备溶液型液体制剂
重点：1.不同稳定剂对混悬剂的稳定作用。
2.电解质对混悬液的影响
难点：1.不同稳定剂对混悬剂的稳定作用。
2.电解质对混悬液的影响
基本内容：
（一）低份子溶液型液体制剂
1、芳香水剂（薄荷水）的制备（分散溶解法）
2．设备：见《药剂学实验》
思考题、作业：
1.软膏剂制备过程中药物加入方法有几种？
2.影响药物从软膏基质中释放的因素有哪些？
3.软膏中药物释放试验中，半透膜选择有何要求？
4.不同类型软膏基质的作用特点是什么？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验内容、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(9)
思考题、作业：
1．影响乳剂稳定性的因素有哪些？
2．石灰搽剂的制备原理是什么？属于何种类型乳剂？
3．分析液体石蜡乳中各组分的作用。
4．干胶法与湿胶法的特点是什么？
实验报告要求：
实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果、结论及讨论、思考题
《药剂学实验》课程教案(4)
授课题目：
注射剂的制备
课时安排
6学时
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
讲授提纲：制备片剂的工艺流程和操作要点
重点：1.片剂制备过程中黏合剂配制、软材制备、颗粒制备、压片操作。
2.片剂四用仪测定崩解时限和硬度，脆碎度测定仪测定脆碎度、厚度测定仪测定片剂厚度的方法。
3.溶出度仪测定溶出度的方法。
难点：1.片剂制备过程中的黏合剂配制、软材制备、颗粒制备、压片操作。

中药药剂学教案(第1章药剂绪论)

2、组织教学（组织教学的形式和方法）与复习旧课：
课堂讲授、多媒体教学
指定的参考文献：教材：
3、主要内容和教学过程（按教学大纲要求将内容安排、难点、重点、新进展、课时分配等摘要记录）：
第一节概述 1.中药药剂学性质、任务 2.中药药剂学的发展 3.药物剂型的分类 4.中药药剂学地位/作用
第二节中药药剂学的发展 1.中药剂学发展历史 2.中药药剂学研究进展与方向
选择的基本原则，《中药药剂学》常用术语；《中华
人民共和国药典》等药品标准及《中华人民共和国
药品管理法》和 GMP 等有关药事法规的性质、特点。
2、熟悉《中药药剂学》在药学实践中的地位和时间分配
作用；剂型的分类方法；药品生产质量管理规范与
药品安全试验规范。 3、了解《中药药剂学》的发展简况。
本章共 3 学时
上海中医药大学教案首页
学年______2007-2008______ 学期 ______2_____ 课程名称中药药剂学
题目第 1 章绪论
时数 _______3________
本次课程要求与需要解决的问题：
通过授课，使学生掌握药剂学/中药药剂学的含义、性质、任务、常用术语、《中华人民共和国药典》等药品标准及《中华人民共和国药品管理法》和 GMP 等有关药事法规的性质、特点；了解《中药药剂学》的发展简况。
授课组织形式
课堂讲授、多媒体教学。
上海中医药大学授课教案
课程名称：中药药剂学
授课教师：
授课时间：2007-2008 年度 2 学期
内容课题第一章绪论
教具、时间分配、使用教材和参考书
使用的教具（挂图、幻灯、投影、电视录像
等）：
1、目的要求： l.掌握《中药药剂学》的含义与任务；药物剂型多媒体教学设备

中药药剂学教案

中药药剂学教案02中药、02药学学时 2学时授课教师程怡教学课题第一章绪论教案1 【目的要求】1．掌握中药药剂学的定义、性质及特点；2. 药物剂型选择的基本原则及药剂工作者的依据；3. 熟悉药剂学常用术语的概念。

【疑难点和重点】1. 中药药剂学的中医药理论指导；2. 药物剂型选择的原则包括三方面；3.药剂学常用术语如剂型、制剂、药物等【指定的参考文献】《药药剂学教与学参考书》卫生部协编教材2001第一版【主要内容和教学过程】第一节概述：1. 讲述中药药剂学的定义、性质、任务及特点（约25分钟）；2. 讲述药物剂型选择的基本原则；（约25分钟）3. 解释药剂学常用术语（约20分钟）【复习与思考题】（约5分钟）1. 药物剂型选择的原则包括哪三方面？2. “五方便”的要求指什么？3. 药剂学研究内容有哪些？ 4. 药典、部颁标准和地方标准与其他标准有何不同？中药学年级 02中药、02制药学时 2学时程怡教学课题第一章绪论教案2 【目的要求】1．熟悉中药药剂学在药学实践中的地位和作用；2. 掌握GMP与GLP的概念与含义；3. 了解中药药剂学的发展概况和任务；剂型的分类方法。

【疑难点和重点】1. GMP和GLP概念及内容2. 药物剂型的分类方法；3. 药典及各药品标准、药事法规的概况和作用第二节中药药剂学的发展：1. 了解古代和近代中药药剂学的简况（约5分钟）；2. 了解现代中药药剂学的发展概况（约10分钟）；第三节药物剂型的分类熟悉按物态、制法、分散系统的分类（约15分钟）第四节中药药剂工作的依据1. 熟悉药典的性质、作用、发展简况（约15分钟）；2. 了解药品标准和药事法规（约10分钟）第五节药品生产质量管理规范与药品安全实验规范1.讲授GMP和GLP的基本概念（约15分钟）2.熟悉GMP和GLP的内容要求，观看录相，使学生有一直观认识。

（约10分钟）【复习与思考题】（5分钟）1. 简述GMP和GLP的概念。

药剂学教案绪论

1.研究药剂学的基础理论与生产技术
2.开发制剂与新剂型
3.研究探讨药物配伍变化与相互作用
4.深入学习和整理中药剂型
5.研究与改进药剂生产的机械设备及辅料
作业
1．分析药物制成剂型的目的。
2．理解药剂学常用术语含义。
3．简述药剂学的发展与任务。
课后记
药剂学教案
教师姓名
***
课程名称
药剂学
班级
***
重点：
1. 药剂学常用术语的含义。
药剂、制剂、方剂、剂型、成药、
辅料等。
2. 药物制成剂型的目的。
难点：
常用术语
教学内容
时间分配
评估反馈
第一章绪论
§1概述
一、药剂学的定义、性质和分支
二、药剂学的地位和作用
20
集体提问纠正
1.药剂学包括和分支学科有、、
等。
2.药物制成剂型的目的是、、。
3.力求药物剂型符合三效是指，三小是指，五方便是指。
3．一般称取指定质量药物时，砝码在盘，药物放在盘。
4．按药典规定，液体的滴系指。
5．药典至今已有哪几版：
A、5 B、6 C、7 D、4 E、10
6．美国药典的代号是：
A、JP B、USP C、BP D、FC E、PhI
教学资源
1．胶片。
2．《中华人民共和国药典》。
3．天平、戥称、量筒。
板书设计及教学活动
药剂学教案
教师姓名
***
课程名称
药剂学
班级
***
授课日期
年月日第一周
授课顺序
1
章节名称
第一章绪论第一节概述第二节发展与任务