小学语文教师专业考试试题及答案(精编版)

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小学语文教师专业知识考试题含答案

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小学语文教师专业知识考试题含答案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文教师专业知识考试题(含答案)一、填空1、语文是最重要(de)交际工具,是(人类文化)(de)重要组成部分.(工具性)和(人文性),是语文课程(de)基本特点.2、九年课外阅读总量要达到(400万)字以上3、新课程标准积极倡导(自主)(合作)(探究)(de)学习方法.4、新课程标准根据(知识与能力)(过程与方法)(情感态度与价值观)三个维度设计.5、第一学段,养成正确(de)(写字)姿势和良好(de)(写字)习惯,书写规范、端正、整洁.6、第一学段,学会汉语拼音.能读准(声母)、(韵母)、(声调)和(整体认读音节).7、第二学段,会使用(字典)(词典),有初步(de)独立识字能力.8、能准确地拼读(音节),正确书写(声母)、(韵母)和(音节).认识(大写字母),熟记汉语拼音字母表9、第二学段,学生学习修改习作中有(明显错误)(de)词句.10、写字既是一项重要(de)语文(基本功),又是一个人(语文素养)(de)体现.11、课内习作每学年( 16)次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于(400)字(de)习作.12、新课程评价要改变过分强调(评价(de)赠别)和选拔(de)功能.二、选择(每小题4分,共20分)1、词(de)分类有( B) A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学(de)重点是培养学生具有(B)(de)能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在(C)(de)过程中进行. A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断(每小题2分,共10分)1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写 .(√)2、课程标准要求1-6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)(√)3、叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾. (√)4、现代汉语词汇中,双音节词占优势. (√)5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式. (×)6、“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.(×)四、把下列名句、谚语等补充完整.(4分)1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山.2、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心.五、填字成成语(左)顾(右)盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 )自己写出以上形势(de)成语2个:大惊小怪、眼高手低、六、简答题1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标(de)定位是什么答:语文课程标准对汉语拼音(de)课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上.2、新课程标准根据哪三个维度设计(de).答:新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计(de).3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目(de)具体内容至少两首.答:天街小雨润如酥,草色遥看近却无.——韩愈早春呈水部张十八员外山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游游山西村千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元江雪七、论述题.语文课程标准有哪四条基本理念请选择其中(de)一条加以简要论述.答:(一)全面提高学生(de)语文素养.(二)正确把握语文教育(de)特点(三)积极倡导自主、合作、探究(de)学习方式(四)努力建设开放而有活力(de)语文课程.论述第一条如下:全面提高学生(de)语文素养.九年义务教育阶段(de)语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本(de)语文素养.语文课程应培育学生热爱祖国语文(de)思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言(de)积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要(de)识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生(de)品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好(de)个性和健全(de)人格,促进德、智、体、美(de)和谐发展.八、作文任选一题.题目:1、扩写诗句一枝红杏出墙来要求:①展开想象,符合诗歌内容,健康;②字数在600字左右;2、写一篇简短关于语文(de)教育教学论文试题一一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要(de)交际工具,是人类文化(de)重要组成部分.工具性与人文性(de)统一 ,是语文课程(de)基本特点.(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话(de)过程.其中学生应当是对话(de)中心.(3)在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价(de)能力.(4)口语交际教学活动主要应在具体(de)交际情境中进行.(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施(de)能力.(6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观;几方面进行评价,以全面考察学生(de)语文素养.二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分,每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Chóng .(2)“佞”字和“衙”字(de)意符分别是女和行 .(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适(de)谜底分别是击和从长计议.(4)中国文学流派“三曹”指(de)是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植(de)合称.(5)我国第一部诗歌总集诗经中(de)诗歌分编为三大部分.其中,风这个部分是各个地域(de)乐曲,也是诗经(de)精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时(de)乐歌.⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义.下面句中(de)“还”字,请用意义相同或相近(de)词替换.(替换(de)词写在各句后(de)括号里)①除了他们,还有谁支持你(de)意见(另外)②他这个人当个一般干部还可以. (勉强)③你走路还走不稳呢,就想跑(尚且)④这么棘手(de)问题,他还真解决好了. (居然/竟然)⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分)(1)把成语补充完整(陈词滥调)(以儆效尤)(虚无缥缈)(再接再厉)(按部就班)(颠扑不破)(床架屋叠)(枕戈待旦)(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔,思而不学则殆 .(论语)④感时花溅泪,恨别鸟惊心 .(杜甫)②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.(孟子)③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 .(屈原)⑤了却君王天下事,赢得生前身后名. 辛弃疾)⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(郑板桥)⒌判断题(5分,对(de)在括号内打“√”,错(de)打“×”)①叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾.(√)②现代汉语词汇中,双音节词占优势.(√)③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.(×)④“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句. (×)⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅(de)狂人日记.(√)。

小学语文教师专业考试试题及答案(精编版).doc

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第一部分1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

(寸)2、育人是学校教育的根本任务。

(V)3、师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

(寸)4、教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。

(x )5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的,谁也不能控制谁、操纵谁。

(寸)第二部分1、研究性学习的评价原则是(A )A、主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化B、主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化C、以学生为木;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化D、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化2、本次课程改革的显著特征和核心任务是(B )A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念3、新课程的核心理念是(C )A、创新精神和实践能力B、以人为本C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展D、改革课堂教学4、新课程培养目标中强调的“三观”是指(D)A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观5、这次课程改革的创新点是(A )A、发展知识技能与发展学习方法和能力并重B、创造性地解决问题C、注重培养学生的创新能力D、终身学习理念6、新课程提出教育应该追求(B )A.精英培养模式B.平等与高质量C.面时全体D.大众化、平民化7、本次课程改革的灵魂是(C )B.强调了学习方法的掌握 D.以三维目标的综合发展为核心9、新课程的管理模式是 A.国家、地方、学校三级 C.发行教材、自编教材、10、校木课程开发的目的是 A.有利于学生进行学习 C.有利于学生全面发展A.嘉奖 誓(视)死如归 奏效 越俎代庖B.慰籍(藉) 弱不经(禁)风 整饬 历久弥新C.真谛 既往不咎 小憩 举步为(维)艰D.体恤提纲挈领端倪磬(罄)竹难书 振奋 震撼 振奋 震撼推迟 推迟 延迟 延迟A. 课堂教学B.服务于社会C.个性培养D.学习有用的知识 8、新课程的区别于以往课程的显著特点是A. 强调能力的培养 C.以综合课程为主 (A )B. 中央、省、市三级乡土教材三级 D.省、市、县三级 (B )B. 学生发展、家长参与、教师发展、学校特色 D.有利于教师的专业化 第三部分2^指出对加点'字-注苫右错的一项 (C )A.对面站着赵月眼和(h 。

(完整版)小学语文教师学科专业知识考试试题及答案1

(完整版)小学语文教师学科专业知识考试试题及答案1

辛庄联小小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一(小学)第一部分《语文课程标准部分》20分一、填空:(10分)1、语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。

(工具性和人文性的统一),是语文课程的基本特点。

2、阅读教学是(教师、学生、文本)之间对话的过程。

其中(学生)应当是对话的中心。

3、在写作教学中,应注重培养学生(观察)、思考、(表现)、评价的能力。

4、口语交际教学活动主要应在具体的(交际情景)中进行。

5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调)和实施的能力。

5、实施评价,应注意教师的评价、(学生的自我评价)与(学生间相互评价)相结合。

二、简答题(4分)简要说说语文课程的几个基本理念。

1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。

三、简述题(6分)看下面这段实录并回答问题。

(一位老师在执教《春的颂歌》时,请一位学生评价另一位学生的读书情况。

)师:你说说他刚才读得怎样?生:读得不错,声音洪亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天的赞美之情。

师:你的评价很到位,那你能不能读一读呢?生(很肯定地说)我不行!师(略迟疑)那好,你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念,评析这位教师的做法。

你遇到这种情况,将如何处理?答:位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情,学生的第一次回答是十分精彩的,作为教师应给以高度一点的表扬,这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心;对学生很肯定自己不行的回答,老师没有及时鼓励他试一试,而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养,而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力,老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。

教材教法部分(20分)从下面提供的两个文章片断中任选一段,设计一份教学方案,并简要阐述设计理念。

这么大,这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)

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小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空1分,共10分)1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3.课程标准在“总目标”之下,小学按1-2年级、3~4年级、5~6年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。

4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题(10分)全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?参考答案:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力,在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计(20分)请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多千米。

城墙高8—10米,用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境,感受万里长城的雄伟英姿,解决文中的难点。

小学语文老师专业考试试卷含答案

小学语文老师专业考试试卷含答案

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的是:A. 窗棂(liu)瓢泼大雨(pao)B. 轰鸣(hong)气喘吁吁(xu)C. 炯炯有神(jiong)震耳欲聋(long)D. 碧空如洗(xi)沉鱼落雁(yan)2. 下列句子中,没有语病的是:A. 这个故事告诉我们,只有努力奋斗,才能实现自己的梦想。

B. 我非常高兴能够参加这次比赛,希望能够取得好成绩。

C. 这个公园的景色非常美丽,吸引了成千上万的游客。

D. 我觉得这个问题很难,需要请教一下老师。

3. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。

B. 天上的星星像钻石一样闪闪发光。

C. 他的笑容像阳光一样温暖。

D. 这个苹果又大又红,真好吃。

4. 下列词语中,属于名词的是:A. 高兴B. 悄悄C. 快乐D. 飞跑5. 下列句子中,使用了反问修辞手法的是:A. 你难道不知道努力学习的重要性吗?B. 这本书很好看,难道你不感兴趣吗?C. 这样的天气,难道你不出门吗?D. 你已经迟到了,难道不知道时间的重要性吗?6. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 他的声音非常大,震得窗户都在抖动。

B. 这个西瓜非常甜,比蜜还甜。

C. 他跑得很快,像飞一样。

D. 这本书非常厚,像一座山一样。

7. 下列词语中,属于动词的是:A. 明亮B. 快乐C. 好看D. 跑步8. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 花儿在微笑,好像在欢迎我们。

B. 雨滴在跳舞,好像在庆祝春天的到来。

C. 风儿在唱歌,好像在诉说着心中的喜悦。

D. 星星在闪烁,好像在向我们眨眼。

9. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 春天来了,万物复苏,鸟儿歌唱,花儿绽放。

B. 这个孩子聪明、活泼、可爱,大家都喜欢他。

C. 天上的云朵像羊群、像骏马、像狮子。

D. 他的成绩很好,语文、数学、英语都名列前茅。

10. 下列句子中,使用了设问修辞手法的是:A. 这个问题很难,我们应该怎么解决呢?B. 你知道春天来了吗?春天的花儿都开了。

2022年小学语文教师专业考试试题及答案汇编(三套)

2022年小学语文教师专业考试试题及答案汇编(三套)

2022年小学语文教师专业考试试题及答案汇编(三套)第一套试题及答案1. 题目:请简述语文教育的重要性。

答案:语文教育是培养学生语言表达能力和文字理解能力的重要途径,对于促进学生综合素质的发展具有重要意义。

2. 题目:列举几种培养学生语文阅读能力的方法。

答案:阅读课外书籍、讲解古诗文、进行作文训练、开展小组讨论等。

3. 题目:描述如何设计一节有效的语文课。

答案:设计一节有效的语文课需要明确教学目标,选取合适的教学内容和教学方法,注重学生参与和互动,及时给予反馈和评价。

第二套试题及答案1. 题目:简述语文教学中如何培养学生的写作能力。

答案:通过教授写作技巧、提供写作素材、进行写作训练和评价等方式,培养学生的写作能力。

2. 题目:阐述语文教学中如何培养学生的语言表达能力。

答案:通过课堂讨论、口语练、阅读理解等活动,培养学生的语言表达能力。

3. 题目:描述如何评价学生的语文研究成果。

答案:可以通过考试、作业、口头答问、写作评价等方式来评价学生的语文研究成果。

第三套试题及答案1. 题目:解释语文教学中的"启发式教学"。

答案:启发式教学是指通过引导和激发学生的思维,让他们主动探索和发现知识,培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

2. 题目:阐述如何在语文教学中提高学生的阅读理解能力。

答案:可以通过教授阅读策略、进行阅读理解训练、开展阅读理解活动等方式来提高学生的阅读理解能力。

3. 题目:描述如何引导学生培养对古典文学的兴趣。

答案:可以通过讲解古代文学作品的背景和内涵,组织古代文学作品的欣赏和解读活动,以及引导学生进行创作和表演等方式来引导学生培养对古典文学的兴趣。

以上是2022年小学语文教师专业考试的三套试题及答案汇编。

希望对您的备考有所帮助!。

小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)

小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)

小学语文教师专业考试试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共8道小题,每小题1分,共8分)1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。

A. 酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生B. 梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽C. 诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然D. 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。

A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是( )。

矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A. 《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句,没有语病的一句是( )。

A. 根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可忽视5.将①-④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力,他说:"严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)一、选择题1. 以下哪项不是《义务教育语文课程标准》提出的教学目标?A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识与能力答案:D2. 小学语文教学中,以下哪种教学方法最符合“启发式教学”原则?A. 演示法B. 讲授法C. 讨论法D. 情境法答案:C3. 以下哪个词语的书写有误?A. 持之以恒B. 自强不息C. 奋发图强D. 精卫填海答案:D二、填空题1. 《小学语文课程标准》规定,小学阶段学生应学会常用汉字________个。

答案:30002. 小学语文教学中,教师应注重培养学生的________、________、________和________能力。

答案:听、说、读、写3. 以下成语中,与“水滴石穿”意义相近的是________。

答案:磨杵成针三、简答题1. 简述小学语文教学中的“情感态度与价值观”教育。

答案:情感态度与价值观教育是指教师在教学过程中,关注学生的情感体验、态度形成和价值观塑造,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体内容包括:培养学生热爱祖国语言文字的情感,激发学生对文学作品的兴趣,培养学生积极向上的生活态度,形成良好的道德品质。

2. 简述如何在小学语文教学中实施素质教育。

答案:在小学语文教学中实施素质教育,可以从以下几个方面着手:(1)关注学生个体差异,因材施教;(2)创设生动活泼的教学情境,激发学生兴趣;(3)注重培养学生的创新精神和实践能力;(4)加强语文与其他学科的融合,提高学生的综合素质;(5)关注学生的心理健康,促进全面发展。

四、案例分析题请阅读以下案例,回答问题。

案例:在一次小学语文课堂教学中,教师让学生通过查阅资料、讨论交流等方式,了解《荷叶母亲》这篇课文的历史背景和作者简介。

问题:请分析这位教师的教学方法,并评价其优点和不足。

答案:这位教师采用了自主、合作、探究的教学方法。

优点在于:激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习能力和合作精神;通过查阅资料,拓宽了学生的知识面。

小学语文教师资格考试题目和解答

小学语文教师资格考试题目和解答

小学语文教师资格考试题目和解答一、选择题1. 小学语文课程的性质是()A. 工具性与人文性相结合B. 知识性与趣味性相结合C. 实践性与理论性相结合D. 发展性与教育性相结合解答:正确答案:A解析:小学语文课程的性质是工具性与人文性相结合,旨在培养学生的语文素养和人文精神。

2. 在小学语文教学中,正确的朗读技巧不包括()A. 正确把握停顿B. 注意语气和语调C. 读得快D. 注重语音的准确性和清晰度解答:正确答案:C解析:在小学语文教学中,正确的朗读技巧应包括正确把握停顿、注意语气和语调、注重语音的准确性和清晰度,而读得快并不是正确的朗读技巧。

二、简答题1. 请简述小学语文课程标准的基本理念。

解答:小学语文课程标准的基本理念包括:1. 全面提高学生的语文素养,使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

2. 正确把握语文教育的特点,注重语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用。

3. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。

2. 请简述在小学语文教学中,教师如何培养学生的朗读能力。

解答:在小学语文教学中,教师可以通过以下方式培养学生的朗读能力:1. 选择适合学生的朗读材料,难易适度,富有童趣。

2. 指导学生正确把握停顿、语气和语调,注重语音的准确性和清晰度。

3. 创设丰富的朗读情境,激发学生的朗读兴趣。

4. 组织多样的朗读活动,如分角色朗读、比赛朗读等,提高学生的朗读水平。

5. 注重个体差异,给予每个学生充分的朗读机会和指导。

三、案例分析题请分析以下教学案例,并回答相关问题。

案例:某小学语文教师在教学《荷叶母亲》这篇课文时,采用了分角色朗读的方式,让学生在朗读中感受课文中母爱的伟大。

在朗读过程中,教师对学生的朗读技巧进行了指导,如停顿、语气、语调等。

1. 请分析该教师在教学过程中采用了哪些教学方法?2. 请分析该教师的教学方法是否合理,并说明理由。

小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)

小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)

小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)XXX语文教师专业考试试题及答案(1)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()A.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāB.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC.出殡XXX蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngD.泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ2.下面四项中没有错别字的一项是()A.红军的主力度过了天险大渡河。

B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。

C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。

D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。

3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把研究搞好。

B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

C.我最爱读XXX、XXX,和XXX的诗。

D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。

4.根据意思写出的词语,错误的一项是()A.掉臂小我安危,奋勇直前——奋掉臂身B.顾不得睡觉,遗忘了用饭——废寝忘食C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口1小学语文教师专业考试试题及答案(共七套)5.“建安七子”中,文学成就最高的是()A.XXXB.XXXC.XXX.XXX6.义务教育阶段的语文课程应培育学生酷爱故国语文的思想豪情,指导学生正确地理解和运用故国语文,丰富言语的积聚,培养语感,开展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字本领、阅读本领、写作本领、白话交际能力。

A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二.填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(4分)⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归-------------------------------------?⑵XXX《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,-----------------------两岸猿声啼不住,------------------------------。

最新小学语文教师专业知识考试试题及答案

最新小学语文教师专业知识考试试题及答案

最新小学语文教师专业知识考试试题及答案一、选择题1. 小学语文教材的特点是:A. 系统性强,知识面广泛B. 主要注重知识的传授C. 对学生的阅读兴趣缺乏引导D. 重视学生综合素质的培养2. 下列哪个阶段是小学语文阅读能力的关键期:A. 小学一年级B. 小学二年级C. 小学三年级D. 小学四年级3. 以下哪种教学活动有助于培养学生的文学鉴赏能力:A. 默写课文B. 朗读课文C. 背诵课文D. 讨论课文4. “立德树人”是小学语文教学的根本任务,其中的“立德”强调的是:A. 建立学生的道德意识B. 教育学生树立正确的人生观和价值观C. 提高学生的学习成绩D. 注重培养学生的动手能力5. “文以载道”体现了小学语文教学的哪个特点:A. 强化学生的语文知识B. 注重学生的文学修养C. 培养学生的写作能力D. 传承中华优秀文化二、填空题1. 补充下面名著的作者名字:- 《红楼梦》:______- 《西游记》:______- 《水浒传》:______- 《三国演义》:______2. 小学语文教学要创设良好的学习情境,提供丰富的文化素材,以激发学生的学习兴趣和表达能力。

例如,在学习《小燕子衔泥》这篇课文时,教师可以引导学生寻找类似的鸟类活动并进行观察。

这种教学方法被称为 _________。

三、简答题1. 小学语文教师在课堂教学中应该注重培养学生的哪些能力?2. 对于小学阶段的学生来说,学习语文的意义是什么?四、论述题小学语文教师的专业知识考试题中,最后一道题是论述题,请根据个人的理解和知识回答以下问题:在小学语文教学中,如何选择适合学生水平的课文和阅读材料?答案:小学语文教师在选择适合学生水平的课文和阅读材料时,应该注意以下几个方面:首先,教师需要根据学生的年龄段和学习能力来确定课文和阅读材料的难易程度。

对于低年级的学生,应该选择一些简单易懂的课文,内容紧密结合学生的日常生活和经验,能够引发学生的阅读兴趣。

小学语文教师学科专业知识考试题(附答案)

小学语文教师学科专业知识考试题(附答案)

小学语文教师学科专业知识考试题(附答案)语文知识部分一、语文基础知识1、给下列字注音。

(4分)慰藉接) 苍劲(经) 潜( )前伏戛( 家)然而止装载(在) 炽(吃)热揩(开)拭殚( 但)精竭虑2、.请写出下列字的书写笔顺:(2分)鼎:目、竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折。

凹:竖,横折横、竖、横折、横。

3、列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。

(4分)迫不及待川流不息平心而论世外桃源再接再厉一筹莫展如愿已偿管中窥豹,可见一斑4、写出下列词语的反义词(4分)①热爱(厌恶)②团结( 分裂)③亲近( 疏远)④经验无知)⑤具体( 抽象)⑥和蔼( 严厉)⑦拥护(反对)⑧坚定( 动摇)5、写出下列名句的上句或下句(5分)(1)流水不腐,户枢不蠹。

(2)世事洞明皆学问,人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通(4)删繁就简三秋树,领异标新二月花。

(5)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行_。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗:(4分)(1)(细草微风岸. ),(危樯独夜舟旅夜书怀)。

2(风急天高猿啸哀),(渚清沙白鸟飞回.------登高)。

7、写出下列作品的作者:(4分)《送东阳马生序》—(宋濂)《朝花夕拾》(鲁迅)《岳阳楼记》—(范仲淹)《鲁滨逊漂流记》—(笛福)8、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。

(4分)人物:林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操——鲁智深-拳打镇关西-水浒传-施耐庵二、阅读题(10分)(每小题2分)我母亲生病需要做大手术,医院张口要10元万押金。

10万,对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说,无疑是个天文数字。

但我下了决心,就是把自己卖了,也要给母亲治病。

于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落,总算凑了9万元。

医院开恩,收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降,祸不单行。

这话偏偏就应在我身上。

那天午后,刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家,不知是我脑子走神还是该我倒霉,迷迷糊糊地就把车开上了人行道。

小学语文教师专业考试试题库及答案

小学语文教师专业考试试题库及答案

小学语文教师专业考试试题库及答案一、选择题1. 下列哪个选项是《义务教育语文课程标准》规定的小学阶段学生应掌握的汉字量?A. 2000个B. 3000个C. 3500个D. 4500个答案:B2. 小学语文课程的总目标不包括以下哪一项?A. 知识与能力B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 家庭教育答案:D3. 下列哪种教学方法最符合“以学生为中心”的教学理念?A. 讲授法B. 案例教学法C. 小组合作学习D. 演示法答案:C二、填空题1. 《小学语文课程标准》规定,小学阶段学生的课外阅读总量应达到______万字以上。

答案:1002. 在汉字教学中,引导学生通过观察、比较、分析来掌握汉字的方法称为______。

答案:直观教学3. 小学语文教学中的“三读”包括______、______、______。

答案:朗读、默读、背诵三、判断题1. 《小学语文课程标准》规定,小学阶段学生的作文能力是重点培养的能力之一。

()答案:√2. 语文教学评价应以学生的学业成绩为主要依据。

()答案:×(应以学生的综合素质为依据)3. 在阅读教学中,教师应引导学生关注文本的结构和语言表达。

()答案:√四、简答题1. 简述小学语文教学中的“三维目标”。

答案:小学语文教学的三维目标包括:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

2. 简述如何在小学语文课堂教学中培养学生的阅读兴趣。

答案:(1)创设良好的阅读氛围;(2)开展多样化的阅读活动;(3)尊重学生的阅读兴趣;(4)注重阅读方法的指导;(5)关注学生的阅读反馈。

3. 简述如何在小学语文教学中进行汉字教学。

答案:(1)采用直观教学方法;(2)注重汉字的基本笔画和结构;(3)加强汉字的书写训练;(4)引导学生在语境中学习汉字;(5)注重汉字的文化内涵。

五、案例分析题请根据以下教学案例,回答问题。

案例:某小学语文教师在教学《荷叶母亲》一文时,先让学生自读课文,然后提问:“你们觉得荷叶母亲是个怎样的角色?”学生们纷纷发表自己的看法,教师总结后,让学生进行小组讨论,探讨荷叶母亲在课文中的作用。

小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)

小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)

小学语文教师专业考试试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共8道小题,每小题1分,共8分)1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。

A. 酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生B. 梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽C. 诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然D. 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。

A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是( )。

矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A. 《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句,没有语病的一句是( )。

A. 根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可忽视5.将①-④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力,他说:"严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

(完整版)小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

(完整版)小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一(小学)第一部分《语文课程标准部分》20分一、填空:(10分)1、语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。

(工具性和人文性的统一),是语文课程的基本特点。

2、阅读教学是(教师、学生、文本)之间对话的过程。

其中(学生)应当是对话的中心。

3、在写作教学中,应注重培养学生(观察)、思考、(表现)、评价的能力。

4、口语交际教学活动主要应在具体的(交际情景)中进行。

5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调)和实施的能力。

5、实施评价,应注意教师的评价、(学生的自我评价)与(学生间相互评价)相结合。

二、简答题(4分)简要说说语文课程的几个基本理念。

1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。

三、简述题(6分)看下面这段实录并回答问题。

(一位老师在执教《春的颂歌》时,请一位学生评价另一位学生的读书情况。

)师:你说说他刚才读得怎样?生:读得不错,声音洪亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天的赞美之情。

师:你的评价很到位,那你能不能读一读呢?生(很肯定地说)我不行!师(略迟疑)那好,你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念,评析这位教师的做法。

你遇到这种情况,将如何处理?答:位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情,学生的第一次回答是十分精彩的,作为教师应给以高度一点的表扬,这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心;对学生很肯定自己不行的回答,老师没有及时鼓励他试一试,而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养,而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力,老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。

教材教法部分(20分)从下面提供的两个文章片断中任选一段,设计一份教学方案,并简要阐述设计理念。

这么大,这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。

小学教师专业考试试卷语文及答案

小学教师专业考试试卷语文及答案

一、选择题(每题2分,共20分)1. 语文课程的基本理念不包括以下哪项?A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D. 强化学生的机械记忆能力2. 语文课程的基本特点是:A. 工具性与人文性的统一B. 强调学生个体的情感体验C. 注重知识传授D. 倡导学生自主探究3. 在阅读教学中,以下哪项不是教师应该关注的?A. 学生对文本的理解B. 学生的阅读速度C. 学生的阅读兴趣D. 学生的道德情感4. 写作教学中,教师应注重培养学生:A. 观察能力B. 思考能力C. 表现能力D. 以上都是5. 口语交际教学活动主要应在以下哪种情境中进行?A. 理论课堂B. 实践活动C. 考试环境D. 家庭环境6. 语文课程目标的设计主要依据以下哪三个维度?A. 知识与能力B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 以上都是7. 以下哪项不属于语文课程的资源?A. 自然风光B. 文物古迹C. 国内外重要事件D. 学生家庭生活8. 教学中,教师应重视以下哪些正确导向?A. 学生主体地位B. 教师主导作用C. 教学内容与方法D. 以上都是9. 语文教学要注重以下哪些方面的训练?A. 听、说、读、写B. 观察力、想象力C. 思考力、创造力D. 以上都是10. 汉语拼音教学应具有以下哪种特点?A. 严谨性B. 趣味性C. 机械性D. 简单性二、简答题(每题5分,共10分)1. 简述语文课程的几个基本理念。

2. 简述语文课程的基本特点。

三、论述题(10分)请结合实际教学经验,谈谈如何提高学生的语文素养。

答案:一、选择题1. D2. A3. B4. D5. B6. D7. D8. D9. D10. B二、简答题1. 语文课程的几个基本理念:- 全面提高学生的语文素养- 正确把握语文教育的特点- 积极倡导自主、合作、探究的学习方式- 努力建设开放而有活力的课程2. 语文课程的基本特点:- 工具性与人文性的统一- 强调学生个体的情感体验- 注重知识传授与能力培养相结合- 倡导学生自主探究三、论述题提高学生的语文素养,可以从以下几个方面入手:1. 注重激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

小学语文教师专业考试试题及答案(精编版)

小学语文教师专业考试试题及答案(精编版)

小学语文教师专业考试试题及答案(精编版)第一部分1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

(√)2、育人是学校教育的根本任务。

(√)3、师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

(√)4、教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。

(×)5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的,谁也不能控制谁、操纵谁。

(√)第二部分1、研究性研究的评价原则是(A)A、主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化B、主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化C、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化D、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化2、本次课程改革的显著特征和核心任务是(B)A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、研究方式的转变C、淡化甄别与选拔的功用D、体现最新的教育观念和课程理念3、新课程的核心理念是(C)A、创新精神和实践能力B、以人为本C、促进全体学生生动活泼地全面地获得发展D、改革课堂教学4、新课程培养目标中强调的“三观”是指(D)A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D.世界观、人生观、价值观5、这次课程改革的创新点是(A)A、发展知识技能与发展研究方法和能力并重B、创造性地解决问题C、重视培养学生的创新能力D.终身研究理念6、新课程提出教育应该追求(B)A.精英培养模式B.平等与高质量C.面向全体D.大众化、平民化7、本次课程改革的灵魂是(C)1A.课堂教学B.服务于社会C.个性培养D.研究有用的知识8、新课程的区别于以往课程的显著特点是(D)A.强调能力的培养B.强调了研究方法的掌握C.以综合课程为主D.以三维方针的综合发展为核心9、新课程的管理模式是(A)A.国家、地方、黉舍三级B.中央、省、市三级C.发行教材、自编教材、乡土教材三级D.省、市、县三级10、校本课程开发的目的是(B)A.有利于学生进行研究B.学生发展、家长参与、教师发展、学校特色C.有益于学生全面发展D.有益于教师的专业化第三部分2、指出对加点字注音有错的一项(C)A.对面站着XXX和(hé)三个闲人。

小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

小学语文教师学科专业知识考试试题及答案

小学语文教师学科专业知识考试试题语文试卷一(小学)第一部分《语文课程标准部分》20分一、填空:(10分)1、语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。

(工具性和人文性的统一),是语文课程的基本特点。

2、阅读教学是(教师、学生、文本)之间对话的过程。

其中(学生)应当是对话的中心。

3、在写作教学中,应注重培养学生(观察)、思考、(表现)、评价的能力。

4、口语交际教学活动主要应在具体的(交际情景)中进行。

5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调)和实施的能力。

5、实施评价,应注意教师的评价、(学生的自我评价)与(学生间相互评价)相结合。

二、简答题(4分)简要说说语文课程的几个基本理念。

1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。

三、简述题(6分)看下面这段实录并回答问题。

(一位老师在执教《春的颂歌》时,请一位学生评价另一位学生的读书情况。

)师:你说说他刚才读得怎样?生:读得不错,声音洪亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天的赞美之情。

师:你的评价很到位,那你能不能读一读呢?生(很肯定地说)我不行!师(略迟疑)那好,你推荐一位同学读读。

请结合新课程理念,评析这位教师的做法。

你遇到这种情况,将如何处理?答:位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情,学生的第一次回答是十分精彩的,作为教师应给以高度一点的表扬,这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心;对学生很肯定自己不行的回答,老师没有及时鼓励他试一试,而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养,而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力,老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。

教材教法部分(20分)从下面提供的两个文章片断中任选一段,设计一份教学方案,并简要阐述设计理念。

这么大,这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。

小学语文教师考编真题及答案

小学语文教师考编真题及答案

小学语文教师考编真题第一部分客观题一、选择题(本题共50小题,每题1分,共50分)1.“能在教师指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

”要求达到这一目标的学段是()。

A.第一学段B.第二学段C.第二、三学段D.第三学段2.时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们语言文字运用能力和_______能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。

()。

A.文化认同B.文化继承C.文化创新D.文化选择3.下列说法有误的一项是()。

A.集中学习拼音之前,先安排一个识字单元,学习最简单的常用汉字,由熟悉的语言带出拼音的学习。

B.识字教学中要调动学生的识字积累,鼓励学生自己想办法识记汉字,倡导在生活中识字。

C.在一年级起步阶段,教师只要具体指导字的基本笔画,要一边指导,一边示范。

D.小学第三学段能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。

4.语文课程评价的根本目的是()。

A.促进学生学习,改善教师教学B.了解学生学习的情况C.全面反映学生学习的水平D.有助于促进教师的教学5.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,______地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。

A.针对性B.阶段性D.创造性6.统编小学语文教科书编排专门的习作单元,下列说法有误的一项是()。

A.“精读课文”学习表达方法B.“习作例文”呈现本单元的学习成果C.“初试身手”初步尝试运用表达方法D.“交流平台”梳理总结表达方法7.下列句子排序正确的一项是()。

①早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

②草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

③夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

④太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

A.④②①③C.③①④②D.①③④②8.下列说法有误的一项是()。

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第一部分1、教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

(√ )2、育人是学校教育的根本任务。

(√)3、师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。

(√)4、教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。

(×)5、新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的,谁也不能控制谁、操纵谁。

(√)第二部分1、研究性学习的评价原则是(A)A、主体多元化;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化B、主体多元化;过程、内容程序化;手段方法多样化C、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;手段方法多样化D、以学生为本;内容方法丰富性、灵活性;结果多样化2、本次课程改革的显著特征和核心任务是(B)A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、学习方式的转变C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念3、新课程的核心理念是(C)A、创新精神和实践能力B、以人为本C、促进全体学生生动活泼地全面地得到发展D、改革课堂教学4、新课程培养目标中强调的“三观”是指(D)A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D.世界观、人生观、价值观5、这次课程改革的创新点是(A)A、发展知识技能与发展学习方法和能力并重B、创造性地解决问题C、注重培养学生的创新能力D.终身学习理念6、新课程提出教育应该追求(B)A.精英培养模式B.平等与高质量C. 面向全体D. 大众化、平民化7、本次课程改革的灵魂是(C)A.课堂教学B. 服务于社会C.个性培养D.学习有用的知识8、新课程的区别于以往课程的显著特点是(D)A.强调能力的培养B.强调了学习方法的掌握C.以综合课程为主D.以三维目标的综合发展为核心9、新课程的管理模式是(A)A.国家、地方、学校三级B. 中央、省、市三级C. 发行教材、自编教材、乡土教材三级D.省、市、县三级10、校本课程开发的目的是(B)A.有利于学生进行学习B.学生发展、家长参与、教师发展、学校特色C.有利于学生全面发展D.有利于教师的专业化第三部分2、指出对加点字注音有错的一项(C)A.对面站着赵白眼和(hé)三个闲人。

B.步其韵奉和(hè)C.她是和(hé)面能手。

D.在大是大非问题上是不能和(huò)稀泥的。

3、下列各组词语中,有两个错别字的一组是( B )A.嘉奖誓(视)死如归奏效越俎代庖B.慰籍(藉)弱不经(禁)风整饬历久弥新C.真谛既往不咎小憩举步为(维)艰D.体恤提纲挈领端倪磬(罄)竹难书4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(B)①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护()《反分裂国家法》。

②在灿烂的灯光中,由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦,()人心。

③由于控制人口和实行计划生育,使我国13亿人口日的到来()了4年。

A.制定振奋推迟B制定震撼推迟C.制订振奋延迟D.制订震撼延迟5、下列各句括号中,必须加“的”字的一组是( B )①为了实施西部大开发战略,加快当地经济()发展,国家将在西部地区新建十大工程。

②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,他们( )存在是通过间接渠道推断出来的。

③风险投资的注入可以使你()钱袋立即充盈,有实力去市场上拼抢厮杀,谋求新的发展。

④他有“乒坛黑马”之称,具备直拍选手快、灵、狠、的特点,是欧洲高手取胜()最大障碍。

A.①②B. ②④C. ③④D. ①③6、下列句子中没有语病的一句是(C)A.海豚是海洋世界里最聪明的动物,它们有着丰富的情感和复杂的内心世界,与人类非常友好。

B.我国80年代高新科技开发区的创办,被誉为20世纪在科技产业化方面最重要的创举。

C.“耶路撒冷”是和平之城的意思。

却又是遭受劫难最多的城市。

可是长期的冲突并没有使其失去了迷人的魅力,从而使旅游者望而却步。

D.在中国,计算机五十年代就在军事领域里应用了,但是,它成为一种各个领域广泛使用的工具,还是最近十年来的事。

7、依次填入下列横线上的关联词语,最恰当的一组是(D)①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,这样一条小船。

②挖这样的井,占地多,不合算,井的四周都是沙土,容易塌陷。

③改革后,产品质量提高了,款式新颖了,包装也精美了,因此受到群众的欢迎。

A.况且何况而且B.况且而且况且C.何况而且何况D.何况况且而且8、以“ 梨花院落溶溶月“为上句,下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项( A )A.柳絮池塘淡淡风B. 榆荚临窗片片雪C. 带水芙蕖点点雨D. 丁香初绽悠悠云9、下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是(B)A.张明把自己的烦恼,苦恼,一股脑儿地向王校长倾诉着,说话中间还不停地叹着气。

B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。

C.“是谁找我们来凿墙的?是你老人家吧?先凿哪面墙呀,是都凿了哇还是留下一面啊?”D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花帐,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!10、下列新闻标题中,语意明确的一句是(B)A.数百名死难者的亲属出席了隆重的葬礼B. 近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升B. 教师节,老师希望学生别送礼品送祝福D. 这是名模孙燕摄于2002年11月的照片11、下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是(D)A.这是你家母托我买的,你直接交给她老人家就行了。

B. 令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏你悉心指导,我们全家都很感激你。

C. 我们家家教很严,令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D. 令郎不愧是丹青世家子弟,他画得马惟妙惟肖,栩栩如生。

12、下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是(B)A.故事,天子当挂服举哀故事:指先例B.得全首领以没全首领:指保持高位C.而有司循常习故有司:指主管官吏D.公父母春秋高春秋:指年龄13、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(B)他用两手攀着上面,;,,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

①他肥胖的身子向左微倾②两脚再向上缩③显出努力的样子A ①③②.B. ②①③C. ③②①D. ②③①14、下面说法不正确的一项是(B)A.《陈涉世家》节选字司马迁的《史记》B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人杜甫。

C.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》D.《竞选州长》的作者是美国作家马克.吐温。

15、下列与例子具有同样关系的一项是(B)例:跳舞——唱歌诗歌——A.阅读B.散文C. 写作D.谈话16、填空。

A.不经一事,不长一智。

B.请为图书馆的对联补写下联。

学问藏古今,知识贯中西C.请以“和谐”为内容写三句话。

要求每句话都使用比喻,三句构成排比。

和谐是音乐家演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

D.请以“爱护动物”为主题,运用比拟的修辞方法,写一句公益广告词(20字以内)。

呵护小鸟,放飞希望。

劝君莫打三春鸟,子在巢中待母归E.下面一句话有两处错误,请将修改后的话写在横线上。

重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。

明末清初,重庆的挑花刺绣迅速崛起,与成都一道成为蜀绣的重要产地。

重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。

明末清初,挑花刺绣迅速崛起,重庆与成都一道成为蜀绣的重要产地。

F.根据下面句子的立意和表达,仿写句子。

吃饭穿衣是为了生活,但是活着并不仅靠吃饭穿衣。

答案略G.《论语》中阐述学与思关系的句子是:“ 学而不思则罔,思而不学则殆”。

H.用“儒、道、佛”作开头,重组下面句子,不得改变愿意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。

儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。

第四部分(一)为青春喝彩①世上有千种拥有, 但有一种拥有最珍贵, 你也许丝毫觉察不到这种拥有, 感觉不到它的价值。

随着悠悠岁月的流逝, 无数个春夏秋冬的更迭, 在你生命的某一天, 当你蓦然回首时, 才发现自己不再拥有。

它不是地位, 也不是金钱, 而是瑰丽的青春。

②世上有万般失却, 但有一种失却很无奈, 它让你追悔莫及, 以一生作代价。

你纵有回天之力, 也只能仰天长叹, 顿足捶胸。

它不是权势, 也不是美貌, 而是无价的青春。

③有一种说法很是耐人寻味:世界上有两种东西, 当你失掉它们后才会发现其价值, 那就是青春和健康。

④青春是一种令人艳羡的资本, 凭着健壮的体魄, 你可以支撑起一方蔚蓝的天空; 凭着旺盛的精力, 你可以开垦出一片神奇的土地; 凭着巨大的潜力, 你可以变得出类拔萃, 令人刮目。

⑤朋友啊, 青春是一笔弥足珍贵的财富, 但时间老人却把它作了最精确的均分, 给每个人的仅有一份, 不论贵贱尊卑, 智愚富贫, 你一生只能拥有一次, 因而才有了“花有重开目, 人无再少年”“ 百年容易过, 青春不再来”的忠告, 才有了“ 盛年不重来, 一日难再晨, 及时当勉励, 岁月不待人”“ 莫等闲, 白了少年头, 空悲切”的慨叹, 才有了“ 劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时”的劝勉。

⑥年轻的朋友,即使你百般不如意, 万事不顺心, 你可以有一千种理由苦闷、埋怨, 但不能有一千种理由放弃理想和追求, 因为你毕竟年轻, 美丽的青春仍牢牢在握, 希望、阳光属于你, 这个世界属于你!⑦拥有青春, 就拥有一份萧洒和风流。

拥有青春, 就拥有了一份灿烂和辉煌。

⑧请为我们的青春喝彩!1.、第②段“但有一种失却很无奈“,产生“无奈”的原因是:(青春的失却)让你追悔莫及2、第④段“令人艳羡的资本”指的是健壮的体魄旺盛的精力和巨大的潜力3、第⑤段中“朋友啊,青春是一笔弥足珍贵的财富”,青春“弥足珍贵”的原因是青春对每个人来说只能拥有一次4、文中说:“拥有青春, 就拥有一份萧洒和风流。

”你认为拥有怎样的“萧洒和风流”青春才值得喝彩?(5分)所谓“潇洒和风流”,不是追求时髦,贪图享受,而是积极上进,乐于奉献,这样才不愧对青春,这样的青春才值得喝彩。

供参考。

(二)学无止境( 美) 斯坦伯格这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。

在一座教学楼前的阶梯上, 一群机械系大四学生挤在一起, 正在讨论几分钟后就要开始的考试, 他们显示出很有信心。

这是最后一次考试, 接着就是毕业典礼和找工作了。

有几个说他们找到工作了, 其他的人则在讨论他们想得到的工作。

怀着对四年大学教育的肯定, 他们觉得心理上早有准备, 一定能征服外面的世界。

即将进行的考试他们知道只是很容易完成的事情。

教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记, 只要求考试时他们不能交头接耳。

他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。

教授把考卷发下去, 学生都眉开眼笑, 因为学生们注意到只有5 个讨论题。

3 个小时过去了, 教授开始收卷。

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