第1课 创建演示文稿
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案
小学信息技术五年级上册第1课《制作简单的幻灯片》教案年级：五年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】小学信息技术五年级上册第一课《制作简单的幻灯片》的教材分析，主要侧重于对这一课程内容的教学目标、教学内容、教学方法以及对学生的影响等方面进行深入探讨。
首先，从教学目标来看，这一课程旨在通过引导学生了解并学习使用PowerPoint这一软件，掌握制作简单幻灯片的基本技能。
在知识与技能层面，学生应能够了解PowerPoint 的基本功能和操作界面，学会创建新的演示文稿、添加幻灯片、输入文字、插入图片等基本操作。
在过程与方法层面，通过实践操作和小组合作，学生应能够熟练地掌握制作幻灯片的方法和技巧，提高解决实际问题的能力。
在情感态度与价值观层面，通过制作幻灯片的过程，学生应能够体验到学习信息技术的乐趣，激发对信息技术学习的兴趣和热情。
其次，从教学内容来看，这一课程主要包括对PowerPoint 软件的基本介绍、新建演示文稿的方法、添加和编辑幻灯片的内容、设置幻灯片的外观和动画效果等。
这些内容的选择，既符合学生的年龄特点和认知水平，又能够满足他们在学习和生活中使用幻灯片的基本需求。
在教学方法上，这一课程应注重学生的实践操作和自主探究。
教师可以通过示范教学、案例分析等方式，引导学生逐步掌握幻灯片的制作方法。
同时，鼓励学生通过小组合作，共同探讨解决问题的方法和途径，提高他们的协作能力和创新精神。
此外，这一课程还应注意培养学生的信息素养和审美观念。
在教授幻灯片制作技能的同时，教师应引导学生关注幻灯片的内容和质量，培养他们的信息筛选和整合能力。
同时，通过欣赏优秀的幻灯片作品，提升学生的审美能力和鉴赏水平。
最后，这一课程对学生的影响主要体现在以下几个方面：一是提高了学生的信息技术应用能力，使他们能够更好地利用计算机进行学习和交流；二是培养了学生的创新思维和实践能力，通过制作幻灯片的过程，学生需要运用所学知识进行创作和表达，这有助于培养他们的创新思维和实践能力；三是增强了学生的学习兴趣和学习动力，通过制作幻灯片这一有趣且实用的活动，学生能够感受到学习信息技术的乐趣和价值，从而更加积极地投入到学习中去。
重大版第八版五年级上册信息技术教案
自学教材
生观看作品，并做点评
板
书
设
计
第5课插入图片、视频
1、插入图片
2、插入视频
教
学
反
思
教学课题
第6课让演示文稿动起来
课型
新授
学习
目标
1、了解幻灯片入场、强调、退出三种动画效果的作用。
2、能根据需要为幻灯片中的文字、图形、影片设置不同的动画效果类型。
3、体验设置动画效果带来的乐趣。
教学重点
教学具准备
多媒体信息教室
教
学
过
程
活动
内容
活动方式
设计
意图教师学生Fra bibliotek一、回顾旧知，新课引入
二、任务驱动，建构新知
三、练一练
四、探一探
五、小结
师：同学们，上节课我们给给PPT做了许多动画，为了让我们的演示文稿作品变得更漂亮，，那我们还可以给PPT做那些美化设置呢？
师：今天我们将一起来学习对幻灯片的背景美化，切换方式以及选择合适的模板。
2、“下载音乐”，师操作并演示利用QQ音乐软件进行下载
3、插入“音频”
任务二：制作“返回”按钮，设置超链接。
1、师上机演示操作制作“返回”按钮图标。
2、介绍“超链接”
小知识：超链接是指一个目标指向另一个目标的连接关系。指向的目标可以是一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个文档、一张图片、一个电子邮件地址，甚至可以是一个程序文件。
生交流回答
生讨论回答
生认真倾听
赏析作品
操作练习
激发学生的学习兴趣。
了解多媒体作品制作软件。
学习PPT的启动方法
认识PPT软件窗口的界面
《演示文稿(1)》课件
这是一份关于《演示文稿(1)》PPT课件的介绍。在本课程中，我们将学习 PPT制作技巧、PPT内容制作和PPT演示技巧，为您展示如何制作出引人入 胜且易于理解的演示文稿。
课件主题
创意思维
了解如何运用创意思维来设计出与众不同的PPT， 让您的观众过目不忘。
配色方案
探索各种配色方案，了解如何选择合适的颜色搭配， 营造出令人愉悦的视觉效果。
版式设计
学习如何设计各种版式，使您的PPT内容清晰有序， 并提高信息传达的效果。
PPT内容制作
PPT文本编辑技巧
掌握文本编辑技巧，包括字 体、字号、对齐方式等，使 您的文字内容更加吸引人。
图片插入方法
了解如何插入图片、调整图 片大小和位置，使您的PPT 更加生动有趣。
动画效果制作
学习如何添加动画效果，使 您的PPT展示更加生动、吸 引人，并提升观众的参与度。
总结课件中的关键要点，帮助您记住PPT制作过程 中需要注意的重要事项。
留言互动
提供给观众留言互动的机会，收集反馈意见，以改 进和提升您的PPT制作技巧。
PPT演示技巧
1
PPT快捷键使用
掌握PPT快捷键，提高PPT演示的效率，让您的演示更加流畅和专业。
2PPTBiblioteka 频视频播放学习如何添加音频和视频文件，使您的PPT模拟真实场景，增强表现力。
3
PPT演示流程控制
了解如何控制演示流程，包括幻灯片切换、页面跳转，使您的演示更加有条理和 易于理解。
总结
PPT制作要点总结
新闽教版教案五年级上第一课
第一课创建演示文稿教学内容分析本节课通过制作介绍福州兰坊七巷演示文稿的活动.学习如何创建演示文搞，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，快捷制作演示文稿，最后让学生学会如何放映和保存演示文稿。
PowerPoint是微软Office办公软件的一个重要组成部分，用于制作演示文稿·其操作方法与四年级学习的Word字处理软件相似。
本课作为用PowerPoint 制作演示文稿的第一节课，本课中学习的PowerPoint的启动、窗n界面、插人幻灯片、应用幻灯片版式.放映和保存演示文稿等操作方法都是后续课程学生开展活动的基础。
本课学习活动让学生亲历制作演示文稿的全过程，初步感受创作演示文稿的弃悦，为后续课程的学习培养兴趣。
通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途.通过迁移已学过的字处理软件的操作方法，学习用PowerPoint制作演示文稿.这有助于学生理解应用信息技术处理信息方法的多样性.培养学生迁移知识与技能的能力。
教学对象分析通过三四年级的学习，学生已熟练掌握启动软件的方法.学会窗口的纂本操作。
教师经常使用演示文稿进行教学，学生对演示文稿的用途已经有一定的感性认识。
通过演示不同用途的演示文稿，让学生较为全面地认识演示文稿的用途及应用场合.虽然对PowerPoint软件的用途和操作比较陌生，但与Word字处理软件一同作为Office办公软件组成部分.两者编辑窗口相似，篆本操作方法相通，之前学生已经学过Word字处理软件的操作.教学时可引导学生将Word操作方法迁移到本节课以及后续课的学习活动中.如在幻灯片输人文字、保存演示文稿等操作，提高学习效率.教师的讲解重点应放在PowerPoipt特有的窗口组成部分和操作功能，如新建幻灯片、应用幻灯片版式、设计模板、配色方案和放映演示文稿等操作方法.尤其是新建幻灯片和应用幻灯片版式功能.在后续课程的学习活动中经常被运用。
由于五年级的学生已经具有一定的语文纂础和审美能力，可以理解主题的含义.教学时侧该引导学生根据主题表达的需要合理选择应用幻灯片版式、设计模板与配色方案，尽管这对五年级的学生来说较难把握，可以通过展示不同的学生作品.引导学生观察、对比.讨论版面风格与主题表达的联系，让学生从中领悟。
第1课我的纪念册——初识“WPS演示”教案
1. WPS演示软件。
2.纪念册制作素材（图片、文字等）。
教学反思：
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，根据学生的反馈和掌握情况，调整教学方法，以便更好地完成教学目标。同时，关注学生的个性差异，鼓励学有余力的学生拓展学习内容，提高自身能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下学科核心素养：
b.提问：你们想不想自己动手制作一个纪念册？
2.新课讲解与演示（10分钟）：
a.讲解WPS演示内容。
c.演示如何保存和分享演示文稿。
3.学生实践（15分钟）：
a.学生按照教师的要求，新建演示文稿，并插入、编辑幻灯片。
b.学生在操作过程中，教师巡回指导，解答疑问。
b.学生在制作纪念册的过程中，体会到了信息技术的魅力，认识到信息技术在生活中的重要作用，培养了正确的价值观。
c.学生通过分享自己的作品，增强了自信心，提高了自我表达能力，培养了分享成果的意识。
4.学习习惯与能力：
a.学生在学习过程中，能够认真听讲，积极参与课堂活动，培养了良好的学习习惯。
b.学生在课后能够按时完成作业，巩固所学知识，提高了自主学习能力。
2.过程与方法：
a.学生在小组合作中，能够积极参与讨论，互相学习，共同完成纪念册的制作，培养了团队合作精神。
b.学生能够运用所学知识，独立解决制作演示文稿过程中遇到的问题，提高了问题解决能力。
c.学生在教师的引导下，能够主动探索，积极思考，培养了自主学习的能力。
3.情感态度与价值观：
a.学生通过本节课的学习，对WPS演示软件产生了浓厚的兴趣，激发了学习信息技术的热情。
板书设计
1.标题：《第1课我的纪念册——初识“WPS演示”》
2.教学目标：
《演示文稿的制作》教案
《演示文稿的制作》教案教材分析本节课的内容是河大版《信息技术》第一册第6章第1节第1课时《演示文稿的制作》，所讲的内容是PowerPoint2000的基础知识以及如何创建一个演示文稿，为学生以后学习制作演示文稿打基础。
这本教材编写得通俗易懂,图文并茂，十分直观，每项任务都配“任务分析”让学生明确操作目的，还配有“操作指南”很适合学生利用教材，结合上机操作进行自学。
学情分析七年级学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇、好胜，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。
本班的学生已经具有了一定的电脑操作基础，对同属Office系列软件中的Word2000已经有所掌握，本节课的内容比较容易学会。
所以我认为本节课的教学重点是激发学生对演示文稿制作的兴趣，使学生能更用心的投入本节及后续课程的学习中，教学难点是幻灯片的合理布局。
教学目标知识与技能：1.学会进入与退出Word窗口的方法，初步了解Word2000窗口主界面及其主要功能。
2.了解演示文稿的功能学会创建演示文稿。
过程与方法：了解演示文稿的强大功能，激发学生对演示文稿制作的兴趣，更用心的投入到本节及后续课程的学习中。
情感与态度：养成积极思考，乐于与人交流合作的习惯。
教学活动一、导入让学生看一个做得很漂亮的演示文稿的例子，学生觉得很漂亮，很想学，进而激发学生学习兴趣。
通过介绍这个例子，让学生简单了解这一章中我们都会学到什么，引出本节课的学习。
二、新授使用《演示文稿的制作》课件来辅助教学。
1、首先学生会看到课件的封面，简单的找一个封面模板甚至就是微软的标准模板，简单套用，改几个字，就成为自己的PPT模板，这样的封面是无法吸引学生的，更谈不上活跃课堂的气氛。
所以，我做了一个切合主题的封面（图1），旨在吸引学生注意，活跃课堂气氛。
2、随着封面文字的“飞出”动画，再看一张像是投影幕布拉开的幻灯片（图2），告诉学生这是由一些后面会讲到的“自定义动画”连接起来的图片实现的，以此来激发学生的学习兴趣，使他们更认真地进行后续课程的学习。
1.1 认识无理数(第一课时) 演示文稿
找一找
在下列正方形网格中，先找出长度为有 理数的线段，再找出长度不是有理数的 线段.
小结
整数 分数 有理数分为_____ 和______ ，是有限或无限循环 __________ 不能 转化成分数，是 小数；而无理数_____ 无限不循环 小数。 __________
a 究竟是个什么数？
分数化成小数，最终此小数的形式有几种
情况？
像0.585885888588885…，1.41421356…，－
2.2360679…等这些数的小数位数都是无限
的,但又不是循环的,而是无限不循环小数. 无限不循环小数叫无理数.(圆周率π也是一
个无限不循环小数,故π是无理数)
有理数：有限小数或无限循环小数 数 无理数：无限不循环小数
第二章
实数
1. 认识无理数
想一想
.
1.一个整数的平方一定是整数吗？
.
2.一个分数的平方一定是分数吗？算一算1ຫໍສະໝຸດ x2x ?
2
问：x是整数（或分数）吗？
剪一剪
把两个边长为1的小正方形通过剪、 拼，设法得到一个大正方形，你会吗？
1
1
1
1
拼一拼
议一议
a 2
2
a 可能是分数吗？
a
a aa
忆一忆
有理数包括：整数和分数 如果一个数既不是整数也不是分数， 那么这个数不是有理数 在 a² = 2 中，a不是有理数
整数 分数
例2 判断题
(1)有限小数是有理数;
(完整版)清华版小学四年级信息技术下册教案_全册
第一课播放创建演示文稿教材内容分析本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放,主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的,控制播放对学生来说较陌生。
一、教学目标知识方面：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
技能方面:培养学生自学能力。
情感方面:1．培养学生创造思维能力.2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。
培养学生的表达能力。
教学重点幻灯片的制作和播放。
教学难点幻灯片的制作。
教学方法1．自学法。
2．演示法。
3．观察法。
4．实践法.教学手段与教学媒体1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例.课时安排1课时。
一、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
二、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法:(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿.(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成:左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体"的演示文稿操作步骤:（1）启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
（2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
（3）选择输出类型:屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
（5)完成。
学生观看教师演示。
学生启动PowerPoint。
学生听教师介绍。
学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。
学生听教师介绍。
学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。
学生明确学习任务。
学生应掌握启动PowerPoint的方法。
学生了解什么是演示文稿。
学生了解创建演示文稿的三种方法。
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任务二：
1、用“设计模板”修饰幻灯片 2、用“配色方案”修饰幻灯片
幻灯片三种视图
• 任务： （1）单击“幻灯片浏览视图”按钮，浏览幻灯片。 （2）单击“从当前幻灯片开始幻灯片放映”按钮放映
两种幻灯片。 （3）单击“幻灯片放映”菜单选择“观看放映（F5）”
选项，放映幻灯片。
三、保存和退出
• 1、单击“常用”工具栏上的“保存”按钮， 第一次存盘会弹出“另存为”对话框；
漂亮吗？知道它是用什么做的吗？
创建演示文稿
• PowerPoint软件是一款功能强大 的演示文稿制作软件，可以集文字、 表格、图形、动画、声音、图形等信 息于一体，常用于制作广告宣传、产 品演示、教学课件等。
开阔视野
怎么新建演示文稿？
1
2
3
认识演示文稿界面
一、制作演示文稿的封面幻灯片
• 任务一：
1.程序的打开（与Microsoft Word一样）： 选择 “开始”—“程序”—“Microsoft PowerPoint” 命令。
2.添加标题“欢喜中国年”，添加副标题“快 乐小分队”，移到合适的位置。
插入新幻灯片
二、制作演示文稿的目录幻灯片
知识屋
幻灯片版式是 指幻灯片内容在 幻灯片上的排列 方式。
设计模板
•
模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预
先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图
形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，
可以由用户根据需要来添加。
配色方案
幻灯片配色方案的调整，包括背景颜色、文 本和线条的颜色、阴影颜色等，通过这些颜色的 设置使幻灯片更容易阅读。右击配色选项，可以 选择应用所有的幻灯片，或所选的幻灯片。
• （2）制作标题幻灯片：新建一张幻灯片，为幻灯 片选择合适的板式、设计模板和配色方案，输入标 题名称，以规范的文件名将演示文稿保存在指定的 文件夹里。
自评
完成教 材第6页活 动评价表
对同小组 同学的作品 进行评价
• 今天你有什么收获？
Thank you！
• 2、指定文件的保存位置，然后单击“保存” 按钮；
• 3、单击PowerPoint窗口标题栏上右边的 “关闭”按钮，就可退出PowerPoint了。
创新பைடு நூலகம்动
• 任务三： 阅读课本的创新活动，用今天所学
的知识制作以介绍你的家乡为主题的 演示文稿。
任务要求：
• （1）制作封面幻灯片：阅读介绍家乡的文字素材， 提炼出主标题和副标题。