线描画中的黑白对比人美版六年级美术上册教案
第4课 线描画中的黑白对比(教案)人美版(2012)美术六年级上册
教案标题：第4课线描画中的黑白对比课程目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和特点，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生对黑白对比的观察和表现能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 线描画的基本概念和特点2. 黑白对比的表现方法3. 线描画的创作步骤和技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的黑白画作，让学生初步了解黑白画的特点和魅力。
2. 向学生介绍线描画的基本概念和特点，让学生对线描画有初步的认识。
二、讲解（10分钟）1. 详细讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、虚实、疏密等。
2. 讲解黑白对比的表现方法，如明暗对比、形状对比、纹理对比等。
3. 结合实例，分析线描画中的黑白对比效果，让学生深入理解黑白对比的重要性。
三、示范（10分钟）1. 现场示范线描画的创作步骤和技巧，让学生直观地了解线描画的创作过程。
2. 示范如何运用黑白对比来增强画面的视觉效果，让学生学会运用黑白对比进行创作。
四、实践（15分钟）1. 学生根据所学知识，进行线描画的创作练习，注意运用黑白对比来表现画面。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，引导学生正确运用黑白对比。
五、评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调线描画中的黑白对比的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识进行创作。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了线描画的基本技巧和黑白对比的表现方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的实践操作，让学生在实践中掌握线描画的技巧。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有个性的作品。
3. 及时纠正学生的错误，引导学生正确运用黑白对比。
通过本节课的学习，学生对线描画有了更深入的了解，提高了学生的美术素养和创作能力。
六年级上册美术教学设计-第4课 线描画中的黑白对比 ▏人美版
六年级上册美术教学设计-第4课线描画中的黑白对比一、教学目标1.学习黑、白两种颜色的对比方式，掌握黑白色在线描画中的运用方法；2.学习用简洁明了的线条勾勒形体轮廓和特点，提高学生的线描造型能力；3.在实践中发现和解决问题的能力，通过掌握基本素描技法锻炼和培养创造性思维能力。
二、教学内容1.如何使用明暗度来表现黑、白；2.掌握黑白对比的修饰作用；3.以明、暗的线条勾勒形体轮廓；4.练习减少无用线条，使作品更加简洁明了。
三、教学重点难点1.教学重点：通过实践掌握黑白对比的基本素描技巧；2.教学难点：学生在练习线描画时需要在灵活性和准确性之间稳定平衡。
四、教学过程A.铺垫1.通过对黑白照片的欣赏，了解黑白对比的关系；2.通过对黑白作品的分析，理解命题的重要性；3.通过引导学生练习涂黑涂白，提高形象认知能力。
B.导入在学生专注状态下，板书本课学习主要内容。
C.讲解1.线条勾勒的明暗原则；2.棕色纸使用技巧；3.加深色的表现方法。
D.实践1.选择合适的自然景物或物品，利用勾画的方式在棕色纸上勾画描绘；2.通过教师个别指导，提高作品质量，突出黑白对比效果。
E.反馈1.学生自评、互评、教师点评；2.展示学生优秀作品。
五、教学方式采用讲授与实践相结合的教学方式，让学生在实践操作中掌握本课的主要内容。
六、板书设计标题：线描画中的黑白对比内容：黑、白的颜色运用方法；明暗度和线条勾勒；棕色纸的使用技巧；加深色的表现方法。
七、教学评估1.分析学生课堂表现情况，检查学生课后作品；2.教师通过实际作品评估学生的成绩；八、家庭作业1.将本课所学内容应用于家庭生活，写一篇作文；2.根据实际情况选择不同的作品材料和创作主题，完成作品创作。
第四课 线描画中的黑白对比-人美2011版六年级美术上册教案
第四课线描画中的黑白对比-人美2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解黑白对比的概念；2.理解线描画中黑色和白色的运用方法；3.掌握线描画中运用黑白对比的技巧；4.能够通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
二、教学重难点1.教学重点：黑白对比的概念和线描画中黑白的运用方法；2.教学难点：如何通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
三、教学内容和步骤3.1 教学内容1.黑白对比的概念；2.线描画中黑色和白色的运用方法；3.线描画中运用黑白对比的技巧；4.通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
3.2 教学步骤步骤一：导入新知识1.讲解黑白对比的概念，通过图片或实物进行示范；2.学生进行观察，让学生讨论黑白对比的应用场景和意义。
步骤二：讲解黑白对比在线描画中的应用1.通过示例或实物，讲解线描画中黑色和白色的运用方法；2.引导学生思考如何在线描画中运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
步骤三：线描画中运用黑白对比的技巧1.讲解线描画中运用黑白对比的常用技巧，如采用不同线条的粗细、交叉、水平、竖直等手法，同时加强黑白对比；2.要求学生反复练习，尝试运用这些技巧。
步骤四：综合运用1.让学生在课堂上运用所学技巧，进行绘画；2.帮助学生绘制出物体的真实形态，体现物体的质感，感受其中的美。
步骤五：课堂总结1.师生共同总结课堂所学内容；2.引导学生总结并思考如何在未来的绘画中更加灵活地运用黑白对比。
四、教学评估1.针对学生掌握情况，进行课堂测验；2.学生作品展示及点评；3.线描画黑白对比技巧运用情况评价。
五、板书设计黑白对比的概念：线描画中黑色和白色的运用方法：线描画中运用黑白对比的技巧：六、教学后记本节课主要讲解了线描画中运用黑白对比的技巧，旨在帮助学生更好地掌握线描画技巧和表现物体质感、形态的能力。
在教学中，我们可以结合实际生活中的场景和物品进行讲解，并引导学生多加练习，提高其绘画能力和艺术鉴赏能力。
第四课 线描画中的黑白对比(教案)2023-2024学年美术六年级上册-人美版
第四课线描画中的黑白对比教案一、教学内容本课教学内容为线描画中的黑白对比。
通过本课学习，让学生了解黑白对比在绘画中的应用，掌握黑白对比的表现方法，提高学生的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解线描画的基本概念，掌握黑白对比的表现方法，能够运用黑白对比创作出富有美感的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生运用黑白对比进行绘画创作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，激发学生的创新精神。
三、教学难点1. 黑白对比的运用：如何引导学生恰当运用黑白对比，使画面具有层次感和立体感。
2. 线描画的创作：如何指导学生运用所学知识，创作出富有创意和美感的线描画作品。
四、教具学具准备1. 教具：教材、黑板、粉笔、PPT课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有黑白对比的线描画作品，引导学生关注黑白对比在绘画中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线描画的基本概念，黑白对比的表现方法，以及如何在绘画中运用黑白对比。
3. 示范：教师现场示范一幅线描画作品，展示黑白对比的运用过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，进行线描画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调黑白对比在绘画中的重要性。
六、板书设计1. 第四课线描画中的黑白对比2. 内容：线描画的基本概念、黑白对比的表现方法、绘画技巧、作品展示与评价等。
七、作业设计1. 课堂练习：学生根据所学知识，创作一幅线描画作品。
2. 课后作业：学生运用黑白对比，创作一幅线描画作品，要求具有一定的创意和美感。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了黑白对比的表现方法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的实践情况，及时解答学生疑问。
六年级上册美术教学设计-4.《线描画中的黑白对比》 人美版
六年级上册美术教学设计-4《线描画中的黑白对比》教学目标1.了解黑白对比的概念。
2.学会用线条表现黑白对比。
3.掌握线描画中的阴影和投影处理方法。
4.提高学生观察能力和绘画技能。
教学重难点1.教学重点：黑白对比的概念和线条表现方法。
阴影和投影处理方法。
2.教学难点：如何用线条表现出有形的物体轮廓和阴影。
教学准备1.教师PPT。
2.黑白对比的图片素材。
3.素描练习册和铅笔。
教学过程1. 导入新课首先，让学生观察一些黑白对比明显的图片，询问学生这些图片中的黑白对比是什么？黑白对比是指在图像中，黑和白色之间的鲜明对比。
黑白对比可以使画面的形式更鲜明，更深刻地表达出形象的特征，是艺术作品中非常重要的表现手法。
2. 理论讲解介绍线描画中如何用线条表现黑白对比。
阴影是画面中暗部分，是由于物体背向光源、光线受到遮挡或被物体阻断等造成的明暗对比；而投影是由于物体前向光源，产生的阴影，由此可以观察到物体的形状。
然后，学生通过理论学习和案例分析，可以更好地理解黑白对比和阴影和投影的基本概念。
3. 素描练习让学生使用素描练习册和铅笔，自由绘制几张简单的物体的黑白对比画。
具体为：先绘制物体的轮廓线，在轮廓线上的其中一侧，用倾斜线提取出物体的阴影，要使线条表现出物体的厚实感。
最后用铅笔在轮廓线的对立侧表现物体的高光部分，使画面更形立体。
教师可以在学生练习完后，展示几幅绘制得比较好的作品，让学生看到具体的效果。
4. 实战创作学生分成小组，再拿出自己准备好的绘图用品，进行实战创作，通过实践提高画面的表现能力。
教师基于所学内容和素描练习中的作品，指导学生在实际绘画过程中注意实践技巧和方法，可以在随后的学生创作过程中，及时指出学生的问题和需要加强的方面，并及时进行修正和更正。
教学总结本节课通过理论讲解和素描练习，让学生初步了解了黑白对比和阴影和投影的基本概念和表现技巧，实战创作阶段更让学生在实际绘图中掌握了操作线条和运用阴影、投影等表现技法。
六年级上册美术教学设计-第4课线描画中的黑白对比▏人美版
六年级上册美术教学设计第4课线描画中的黑白对比▏人美版教学目标知识与技能学生能够理解线描画中黑白对比的概念，运用黑与白两种基本色彩创作出具有视觉冲击力的线描作品。
过程与方法通过观察、分析、实践和评价，学生能够掌握线描画的基本技巧，学会运用黑白对比来增强作品的层次感和立体感。
情感、态度和价值观培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。
教学内容课题：《线描画中的黑白对比》教材来源：人美版六年级上册教学内容：1. 黑白对比在线描画中的作用和意义。
2. 黑白对比的基本技巧和运用。
3. 创作一幅具有黑白对比的线描画作品。
教学重点与难点重点：1. 理解黑白对比在线描画中的作用。
2. 掌握黑白对比的基本技巧。
3. 创作出具有黑白对比的线描作品。
难点：1. 如何巧妙地运用黑白对比来增强作品的层次感和立体感。
2. 如何处理黑白对比中的细节和纹理。
教具与学具准备教具：1. 教学PPT或图片。
2. 黑白对比的线描画作品示例。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
学具：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程导入：通过展示黑白对比的线描画作品，引发学生对黑白对比的兴趣和好奇心，引导学生思考黑白对比在线描画中的作用。
教学新课：1. 介绍黑白对比的概念和作用。
2. 讲解黑白对比的基本技巧和运用。
3. 示范如何创作具有黑白对比的线描作品。
学生练习：1. 学生根据所学内容，自主创作一幅具有黑白对比的线描作品。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
作品展示与评价：1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计板书设计要简洁明了，突出黑白对比的概念和技巧。
可以采用对比的方式，用黑白两种颜色展示板书内容。
作业设计作业内容：学生根据所学内容，回家后创作一幅具有黑白对比的线描作品。
作业要求：1. 作品要有明显的黑白对比。
2. 运用所学技巧，体现黑白对比的层次感和立体感。
六年级上册美术教案-第4课 线描画中的黑白对比 ▏人美版
六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比 | 人美版教学目标本课旨在培养学生的审美情趣，提高他们对线描画中黑白对比的认识和理解。
通过学习，学生将能够：1. 知识与技能：了解线描画的基本概念，掌握黑白对比的运用方法，能够运用所学创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考、创新思维的能力，提高他们的审美素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们的审美情趣，提高对生活中美的感知和欣赏能力。
教学内容本节课将主要介绍线描画的基本概念，黑白对比的运用方法，以及如何运用这些知识创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
教学重点与难点1. 重点：掌握线描画中黑白对比的运用方法，能够运用所学创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
2. 难点：理解黑白对比在画面中的作用，如何巧妙地运用黑白对比增强画面的视觉效果。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、示范画具等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、墨水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些经典的线描画作品，引导学生观察并发现其中的黑白对比效果，激发他们的学习兴趣。
2. 新授：介绍线描画的基本概念，黑白对比的运用方法，并通过示范让学生更直观地理解。
3. 实践：学生根据所学，尝试创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
5. 总结：总结本节课所学，强调黑白对比在画面中的重要作用。
板书设计板书设计将简洁明了地呈现本节课的主要内容和重点，包括线描画的基本概念、黑白对比的运用方法等。
作业设计作业设计将围绕本节课所学，让学生运用黑白对比的方法创作一幅线描画。
课后反思通过本节课的学习，学生对线描画中的黑白对比有了更深入的理解和掌握。
在教学过程中，要注意引导学生观察、分析、实践，培养他们的独立思考和创新能力。
同时，也要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣。
人美版美术六年级上册《线描画中的黑白对比》教学设计
- 组织课后作品展示活动，让学生将课后拓展的成果展示出来，提高学生的表达能力和自信心。
- 在案例分析部分，用图案或简笔画形式呈现作品的关键元素。
4. 艺术性和趣味性：
- 使用简洁、美观的字体，保持板书的整体美观。
- 在适当位置加入线描画元素，如小插图、装饰性线条等，增加趣味性。
5. 概括性：
- 用精炼的语言总结线描画中黑白对比的关键技巧和注意事项。
- 在板书结尾处，用一句话概括本节课的学习要点，加深学生印象。
- 目的：明确本节课的主题，强调黑与白的对比在线描画中的重要性。
2. 内容结构：
- 线描画基本概念
- 线条特点
- 黑白对比原理
- 线描画案例分析
- 作品名称
- 线条运用
- 黑白对比效果
- 创作技巧与指导
- 线条疏密
- 粗细长短变化
- 艺术表现
3. 重点突出：
- 利用不同颜色粉笔，以粗细、长短不同的线条展示黑白对比效果。
1. 线条运用能力检测：要求学生现场绘制一幅简单的线描画，通过观察学生运用的线条和黑白对比，来评估他们对线条的理解和运用能力。
2. 作品分析能力检测：提供一幅线描画作品，要求学生分析其线条运用和黑白对比的效果，并说明自己的观点。
3. 创作能力检测：要求学生现场创作一幅线描画，运用所学的线条和黑白对比技巧，评估学生的创作能力和艺术表现力。
- 组织学生进行线描画创作练习，尝试不同的线条组合和黑白对比手法，提高绘画技能。
- 鼓励学生开展研究性学习，选择一个感兴趣的线描画主题，深入探究其历史背景、艺术特点和创作方法，撰写研究报告。
第4课线描画中的黑白对比教学设计人美版(2024)美术六年级上册
-增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课内容，布置相关的线描画创作作业，要求运用黑白对比技巧。
-提供拓展资源：推荐相关的艺术家作品集、在线教程等资源，供学生进一步学习和参考。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和改进建议。
-提问与讨论：对不懂的问题勇于提问，并参与小组讨论，分享自己的见解。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过清晰讲解，帮助学生掌握黑白对比的理论知识。
-实践活动法：通过创作实践，加深学生对黑白对比技巧的理解和运用。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力和交流技巧。
作用与目的：
-使学生深入理解黑白对比的理论，并能够将其应用于实际创作中。
在管理方面，我通过在线平台和微信群监控了学生的预习进度，确保了预习效果。在课堂活动中，我及时解答了学生的疑问，并进行了个别指导或集体解答。
然而，我也发现了一些问题。部分学生在课堂纪律和作业态度方面存在问题，这影响了他们的学习效果。此外，部分学生在创作过程中表现出害羞、拘谨、缺乏自信等行为特点，这也影响了他们的创作表现。
-讲解知识点：详细讲解黑白对比的原理、技巧及其在艺术创作中的应用。
-组织课堂活动：设计小组讨论、创作实践等活动，让学生在实践中掌握黑白对比的运用。
-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行个别指导或集体解答。
学生活动：
-听讲并思考：认真聆听教师的讲解，主动提出问题和想法。
-参与课堂活动：在小组讨论和创作实践中，积极尝试和应用所学知识。
针对这些问题和不足，我提出了一些改进措施和建议。首先，我会在教学中加强对学生行为习惯的培养，确保课堂秩序。其次，我会关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。最后，我会继续探索更有效的教学方法，以提高学生的学习效果。
六年级上册美术教案-第4课《线描画中的黑白对比》人美版(2012)
六年级上册美术教案-第4课《线描画中的黑白对比》人美版（2012）教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画中黑白对比的概念，并运用这一概念创作出具有视觉冲击力的作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，学生将掌握黑白对比的运用技巧，并能够将其应用到自己的创作中。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和审美能力，让他们在创作中发现美、感受美。
教学内容1. 黑白对比的概念：介绍黑白对比在美术创作中的重要性，以及如何通过黑白对比创造出强烈的视觉效果。
2. 线描画的基本技巧：回顾线描画的基本技巧，如线条的粗细、虚实、疏密等，以及如何运用这些技巧来表现黑白对比。
3. 实践创作：学生将结合所学的知识，进行线描画的创作，尝试运用黑白对比来增强作品的视觉效果。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够理解并运用黑白对比的概念，创作出具有视觉冲击力的线描画作品。
2. 教学难点：如何引导学生发现并运用生活中的黑白对比元素，以及如何将黑白对比与线描画技巧相结合。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT、教学视频等。
2. 学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些经典的黑白对比作品，引发学生对黑白对比的好奇和兴趣。
2. 知识讲解：详细介绍黑白对比的概念，以及如何在线描画中运用黑白对比。
3. 技巧演示：通过现场演示，展示如何运用线描画的技巧来表现黑白对比。
4. 实践创作：学生根据所学的知识，进行线描画的创作，尝试运用黑白对比来增强作品的视觉效果。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评，最后由教师进行总结评价。
板书设计1. 《线描画中的黑白对比》2. 重点内容：黑白对比的概念、线描画的基本技巧、实践创作的步骤等。
作业设计1. 作业内容：学生根据所学的知识，创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品。
2. 作业要求：作品要充分运用黑白对比，展现出强烈的视觉效果。
六年级上册美术教案-第4课 线描画中的黑白对比 ▏人美版
六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比 | 人美版教学目标本课旨在培养学生的审美能力和艺术创造能力，通过学习线描画中的黑白对比，让学生了解和掌握黑白对比在美术创作中的应用，提高学生的观察力、表现力和创造力。
教学内容1. 线描画的基本概念和技巧2. 黑白对比的概念和作用3. 黑白对比在线描画中的应用4. 学生作品的欣赏和分析教学重点与难点重点：掌握线描画中的黑白对比技巧，能够在创作中灵活运用。
难点：理解黑白对比在美术创作中的重要性，能够运用黑白对比创作出有深度的作品。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、线描画作品集、美术教材2. 学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔教学过程1. 导入：通过展示线描画作品，引导学生观察和感受黑白对比在作品中的运用，引发学生对黑白对比的兴趣。
2. 讲解：讲解线描画的基本概念和技巧，介绍黑白对比的概念和作用，让学生了解黑白对比在美术创作中的重要性。
3. 演示：现场演示线描画中的黑白对比技巧，让学生直观地了解和掌握黑白对比的运用方法。
4. 实践：学生根据所学知识，进行线描画的创作实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展评：展示学生的作品，引导学生进行自评和互评，教师进行总结和点评。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调黑白对比在美术创作中的重要性，鼓励学生在今后的创作中灵活运用黑白对比。
板书设计1. 线描画中的黑白对比2. 内容：- 线描画的基本概念和技巧- 黑白对比的概念和作用- 黑白对比在线描画中的应用作业设计1. 作业内容：运用线描画中的黑白对比技巧，创作一幅有深度的作品。
2. 作业要求：作品要充分体现黑白对比的效果，线条流畅，构图合理，有创意。
课后反思本节课通过讲解、演示、实践、展评等环节，让学生了解和掌握了线描画中的黑白对比技巧，提高了学生的观察力、表现力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步加强对黑白对比的深入讲解，引导学生创作出更有深度的作品。
人美版六年级上册美术教案《线描画中的黑白对比》
课题：线描画中的黑白对比一、教学目标：1.知识与技能：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2.过程与方法：能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
3.情感态度与价值观：学生能够在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究意识。
通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感以及对美术学习的兴趣。
二、教学重难点：教学重点：线描画中的黑白对比知识以及造型手法。
教学难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
三、教学环节：一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课：1.师：出示点、线、面，提问这是什么？生：点、线、面。
归纳：点、线、面是平面艺术造型中的三种基本形态，它不仅在艺术作品中存在，而且在我们的生活中也是无处不在的。
2.出示生活中的实物，感受点线面所形成的黑白对比效果。
①服装服饰。
②茶杯。
③围巾。
④花盆。
⑤小包。
师：你找到了点、线、面了吗？好看吗？（请学生在欣赏的同时，指指哪里是点、线、面。
）你想不想也来设计一些这样漂亮的图案，今天我们就来学习线描画中的黑白对比。
三、讲授新课1.板书：线描画中的黑白对比2.先学后教小组研究学习：（课件展示杯子图片）学习目标：仔细观察这个杯子，请小组同学一起研究讨论，找找看线条都有哪些变化？（学生开展小组学习活动，把学习的结果写在答题纸上，再贴在黑板上。
）小结：根据学生自己写出的答案，归纳出线条变化的要点。
（学生能答出来，直接在黑板上板书，答不出来教师引导。
）①线条有粗细的不同。
②线条有长短的不同。
③线条有疏密的不同。
④线条有方向的不同。
⑤线条有种类的不同。
3. 欣赏优秀作品，分析其中点线面是如何处理的？感受黑白对比的画面带给人的美感。
①欣赏大师的作品。
②欣赏学生的作品。
（在欣赏的时就2幅作品做做深入的分析，引导学生说说点线面是如何完美的结合在一起的。
）归纳：线描画中线条的不同排列，使画面产生了黑白灰的变化，让我们感受到了节奏韵律的美感。
4.分析比较：出示一张线描作品，这张画的黑白对比效果好吗？为什么？怎样才能使它的效果好些哪？小结：不是点、线、面画的越多越好，而是要适当的留白，这样才能产生对比，否则画面效果太乱。
人美版六年级上册美术教案：第4课线描画中的黑白对比
5.文化理解：使学生了解线描画中黑白对比在美术史上的地位，增强对传统文化的认识与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解黑白对比的概念及其在线描画中的作用：重点讲解黑白对比的基本原理，如明暗关系、线条疏密等，并通过教材中的实例进行分析，使学生明确黑白对比在线描画中的重要性。
针对难点举例解释：
-创意思维与表现：教师可以引导学生从日常生活中的景物、动物等寻找黑白对比的例子，如黑白相间的地板、动物的斑点等，激发学生创意思维。
-线条、形状和纹理的运用：教师可提供一些线条、形状和纹理的模板，让学生模仿练习，逐步提高其运用能力。
-画面布局与设计：教师可通过示范或指导学生分析教材中的优秀作品，了解其布局规律，如对称、均衡等，帮助学生掌握画面布局与设计的方法。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解线描画中黑白对比的基本概念。黑白对比是通过线条、形状和纹理的明暗关系，在画面中形成视觉冲击的一种表现手法。它在美术创作中具有重要地位，能够增强画面的层次感和立体感。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。教材中的《线描猫》作品，通过细腻的线条描绘猫的毛发，与背景的粗犷线条形成鲜明对比，使画面更具观赏性。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《线描画中的黑白对比》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过黑白颜色搭配所产生的视觉效果？”比如，衣服上的黑白图案、街道上的斑马线等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索线描画中黑白对比的奥秘。
六年级上册美术教案-4线描中的黑白对比 ｜人美版(2014秋)
一、课题：线描画中的黑白对比二、目标分解依据1、课程标准中的相关陈述：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。
2、基于标准的教材分析本课是人美版教材六年级上册第4课学习内容，属于“造型表现”学习领域，通过本课学习，学生可以在原有的认知基础上，进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则。
感悟黑白对比的美感，对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利，同时也能打开学生眼界，提升学生的审美修养。
3、基于学情分析六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力，在以往线描画教学中已经积累了相关知识，初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系的画面，就要了解黑、白、灰之间微妙的层次变化，掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。
教师可以迁移学生已有的知识经验，引导学生循序渐进地开展实践活动，抓住重点解决创作中的实际问题。
三、教学目标1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
四、教学重点与难点1、教学重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
2、教学难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
五、教学准备记号笔、提前准备好的贴在卡纸上的花瓶六、教学方法与手段讲授法、问答法七、学习内容与过程（一）导入新课教师导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。
那生活是不是只有“多彩”才美丽？播放视频，欣赏大自然中的黑与白。
感受黑白世界的魅力。
提问问题：看看这些美丽的画面，它们在色彩上有着什么相同的特点吗？小结：这些画，虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑与白。
小学美术六年级上《线描中的黑白对比》教学设计
人美版六年级美术四、线描画中的黑白对比教学目标1．知识与技能学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2．过程与方法以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3．情感、态度和价值观引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
（二）教学重点和难点1．教学重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果2．教学难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
三、教学过程教师：我们常说大自然是五彩缤纷的今天就让我们来看看这些可爱的动物欣赏一组图片，这些图片在色彩上有什么相同之处？生：黑白相间的小结：这些可爱的小精灵虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑白。
人类也喜欢把这两种原始颜色用于日常生活中。
出示图片黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？生：简洁，对比强烈，现代时尚装饰性强。
小结，黑与白两种颜色产生的对比，带给我们强烈的视觉感受。
出示课题：黑白对比。
出示年画，这幅画中是用什么绘画语言造型表现的？生：各种各样的线条，什么样的线条总结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条变化来体现丰富的视觉效果。
师：今天我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。
这幅《门神》有没有黑白对比？请你找一找生：胡子和脸铠甲鞋子师？画面中黑白对比是通过什么方法体现出来的？浓密的线条与白色相比也是黑白对比生：线条的疏密变化。
师：疏密得当的线条与浓重的黑色比起来就给我们黑与灰的视觉感受，再看线条疏密变化形成不同的灰，产生丰富的层次。
总结：这种不同层次的黑白对比，就形成了画面中的黑白灰，也就是因为加入不同的层次的灰，使画面层次更加丰富。
师：黑白对比在画面中有什么作用？如果没有不同层次的灰画面，会怎么样？生：画面将缺乏层次变化。
出示图片:对比发现。
师：这些灰色的部分是如何用线条体现出来的？生：运用曲直长短，粗细不同的线条来表现师：他们是怎样排列组织的？请你试着画几种。
第四课 线描画中的黑白对比(教学设计)2022-2023学年美术六年级上册-人美版
第四课线描画中的黑白对比（教学设计）一、教学目标1.了解人们对黑白的认识和感觉；2.了解线描画中的黑白对比的作用；3.学会用线描画的方式表现简单的黑白对比。
二、教学重难点•教学重点：了解线描画中的黑白对比的作用、学会用线描画的方式表现简单的黑白对比。
•教学难点：如何运用线条表现黑白对比。
三、教学过程1. 教学准备准备好教师用的板书笔、黑白照片，沉默图、意识图、感觉图等。
2. 导入谈论大家对“黑白”有什么特别的认识、感觉。
并展示不同的黑白照片，让同学感受黑白照片的美。
3. 讲解黑白对比是美术创作中最基础、最常使用的表现手法之一，线描画中的黑白对比有两个重要作用：•通过黑白线条的对比，让画面产生分明的层次变化，使画面有力度、有动力，丰富画面的视觉效果。
•黑白对比还能表现形体的几何结构和光影效果，让画面更加立体生动。
4. 演示•展示一张简单的黑白照片，并让同学尝试用线条画出其中的黑白对比。
画完后，让同学展示自己的作品并进行讲解和点评。
•以沉默图、意识图、感觉图的方式演示如何用线条表现黑白对比。
5. 课堂练习让同学以自己的主题（例如水果、玩具、食材等）为基础，用线条画出其中的黑白对比。
鼓励同学们多加练习，让黑白对比成为他们的常用创作手法。
6. 作业布置完成当堂课堂练习。
四、教学反思本次教学通过引入黑白照片以及沉默图、意识图、感觉图的演示，让学生更好地理解了线描画中的黑白对比对画面的影响。
而在课堂练习和作业布置中，则是更好地让同学们将所学知识转化为实践，提高他们的绘画能力。
在今后的教学中，我将更加注重创造性地运用课程资源，让教学更加生动、丰富。
六年级上册美术教案-第4课《线描画中的黑白对比》人美版(2012)
《线描画中的黑白对比》一、课题：线描画中的黑白对比二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标知识与技能目标：学习黑白对比知识，运用点线面完成一幅黑白对比作品。
过程与方法目标:通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。
情感态度与价值观目标:通过对黑白作品的欣赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。
五、教学重点难点教学重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。
教学难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白对比巧妙的作品。
六、教学方法：讲授法、启发法、演示法七、教学准备：多媒体课件、制作视频八、教学过程：（一）导入新课以智力大比拼的游戏，提问学生都知道什么样子的线条，接着提问如果在这些线条中加入黑白两色会是什么样的的效果呢？进而引出课题《线描画中的黑白对比》。
（二）讲授新知1.初步感知1）教师在大屏幕展示作品《鸟的变化图案》、《门神》图片，学生观察并思考。
2）这些作品带给你什么样的画面感受呢？（《鸟的变化图案》线条感觉就像小鸟一样简单灵动，画面有很强烈的黑白对比。
《门神》线条画的特别多，画面很饱满。
）2.深入探究1）教师展示多幅学生作品，四人小组观察讨论。
2）在展示的图片中，他们的作品中线条是如何来表现黑白对比的？（疏密、点线面）(三)教师示范教师以“丛林中的小松鼠”为例，示范讲解作画步骤。
为了帮助学生更好的对本节课的知识有透彻的了解，我设计了教师示范环节。
我画了一只丛林中的小松鼠，并进行讲解作画步骤。
首先画出小松鼠和叶子的形状，接着给叶子画了曲线来表示叶脉，最后为了更好的使画面有强烈的黑白对比，对叶子进行不同的点线面装饰。
同时我将提醒学生在绘画中的注意事项。
通过这样的方式，学生可以直观地掌握绘画技法，为独立创作解决技法上的难点。
（四）学生作业用线描完成一幅黑白对比作品；播放音乐，教师巡视指导并演示。
根据线条的疏密、粗细和点线面关系，创作出属于自己的线描作品，并在学生创作过程中，播放音乐、优秀线描作品和进行巡视指导。
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线描画中的黑白对比人美
版六年级美术上册教案 Prepared on 22 November 2020
线描画中的黑白对比
（人美版第十一册第5课）
教材分析：
本课是“造型.表现”领域的一个内容也是线条系列中的一部分。
什么是对比简言之。
对比就是矛盾。
任何艺术创作都需要对比的形式，对比是一种手段。
平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还
是线描中都存在着黑白灰的对比关系。
线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白
对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形
成美妙动人的画面。
通过本课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知
识，感悟黑白对比的美感。
教学内容与目标
认知：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟很白对比的美感。
能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
情意：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
能力：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。
教学重点与难点：
重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
学习材料：
图画纸、彩色纸、黑色勾线笔等。
教学过程：
一、组织教学
稳定秩序，检查用具
教学意图：
保证本课的顺利进行
二、导入
将《门神》局部细化的地方放大表现。
让学生观察一下，这上面都运用了怎样的线猜猜看这上面画完整的到底是一个什么图案呢
（直线、曲线、虚线……很丰富画的很密……）
教学意图：
感悟黑白对比的美感。
了解怎样运用线描的语言表现美感。
三、探究
1.打开书展示《门神》完整的作品。
这种线组织在画面中给你一种什么样的感觉呀黑、白还是灰引导学生分析画面的黑白灰。
（细密的线在画面上给人的感觉是黑色。
写生独立分析各部分的黑白灰，体验其节奏美感）教师总结：线的有机组合使画面产生黑白灰丰富的变化，给人以美感。
引出课题：线描画中的黑白对比
2.出示线描为主的艺术作品，分析其艺术语言和黑白关系。
(从线条的种类和具有什么样的变化上来谈)
板书：多样
线条粗细黑白对比
疏密
3.引导学生分析书中的学生作品。
讨论：这些学生作业中你喜欢哪幅为什么
学生利用课本上的几幅学生作品分析其线的组织和黑白关系。
为了不使画
面死板生硬，你看看那些小朋友的作品中除了运用大量的不同的线外还运用了
什么方式来进行装饰点缀。
4.教师示范：利用线的对比画一幅画，提示学生注意物像之间的黑白灰变化。
5.欣赏：
《鸟的变化图案》提出问题引导学生讨论
你喜欢这幅画吗这幅画为什么让你感觉好看与前面欣赏的作品有什么不同
的地方
(也是黑白对比的效果，线条同样富于变化，不过色彩的黑白正好是反向的) 教学意图：
了解画面的黑白灰带给人的节奏美感。
了解线的组织方法。
解决教学中的
难点问题。
感悟黑白对比的美感，对比找出不同的变现方式，开阔思路，让学
生充分的利用绘画语言大胆的进行创作表现。
四、学生创作教师巡回辅导
布置作业：以线描的方式画一幅有很白关系的作品，主题随意。
教学意图：
培养学生的造型能力，感受创作的快乐。
五、小结：
教师组织学生小结评价，同学之间互相介绍，评价自己或他人的作品。
教学意图：
培养学生的评价能力。
六、拓展：
展示线描的装饰品，引导学生回家进一步学习。
教学意图：
提高自主学习能力。
让学生爱上黑白画。