年毕业生师范生技能大赛通讯稿
师范生技能大赛新闻稿
师范生技能大赛新闻稿标题：师范生技能大赛成功举办，促进职业技能提升和教育创新日期：20XX年XX月XX日正文：近日，师范生技能大赛在XX市成功举办，这是一场旨在促进师范生职业技能提升和教育创新的盛会。
本届比赛吸引了全市各高校的师范生积极参与，共有来自不同学院和专业的大学生近千人参与角逐。
师范生技能大赛是师范类高校组织的一项重要活动，旨在培养和展示师范生的综合素质和实践能力，提高他们的职业技能水平。
通过技能大赛，能够增强师范生的创新意识和实践运用能力，推动教育教学方法的创新与发展。
本次比赛分为多个赛项，涵盖了教育理论知识、课堂实施能力、教育科技运用等多个方面，旨在全面考查师范生的教学能力与素养。
参赛选手在比赛中面对各类教学情境，需要通过有效的教学设计和实施，展现自己的教育智慧和创造力。
同时，比赛还注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，在团队合作中培养学生的合作意识和集体荣誉感。
在比赛过程中，评委团对每位选手的表现进行了细致的评估和点评，既着眼于选手的教学技能和实操能力，也注重评价选手的创新思维和教育理念。
通过多轮比拼，最终评选出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个奖项，表彰了在各个赛项中表现出色的选手。
师范生技能大赛不仅是一场专业技能的比拼，更是一次职业发展的机遇。
通过参与比赛，师范生不仅可以提高自身的教育教学能力，还能够拓宽职业发展的路径和机会。
比赛结束后，主办方还将举办一系列的求职指导和就业推荐活动，帮助参赛选手更好地实现就业目标。
此次师范生技能大赛的成功举办，不仅有效提升了师范生的职业技能水平和创新意识，也推动了教育教学方法和教育科技的创新与发展。
希望通过这样的比赛平台，能够培养更多有专业素养和实践能力的优秀师范生，为我国教育事业的发展注入新的活力。
结语：本届师范生技能大赛的成功举办，不仅对于促进师范生的职业技能提升和教育创新起到了积极的推动作用，也为未来培养更多的优秀教育人才奠定了基础。
师范生技能大赛新闻稿
师范生技能大赛新闻稿
在本月举行的师范生技能大赛上，来自全国各地的优秀师范生齐聚一堂，以各自独特的技能和才华，在竞技赛的舞台上展现出了无限的潜力和创造力。
本次比赛共设立了教育技能、体育技能、音乐舞蹈、书法等多个项目，每个项目有着十分严格的考核标准和程序，需要选手们在短时间内做好准备，发挥出最好的水平。
其中，教育技能项目是本次比赛最受关注的焦点之一。
来自各个高校的参赛选手通过模拟教学、教案设计、课堂管理等环节，展现出他们出色的教育技能和教育敏感度。
不仅如此，他们还在课堂教学中融入了多种互动方式，有效地激发了学生的学习兴趣。
在体育技能项目中，选手们通过参与多项运动，展现了他们的身体素质和运动技能。
他们不仅展现了完美的技巧，同时也呈现出了出色的团队协作和心理素质，引起在场观众的热情掌声。
音乐舞蹈和书法项目也展示了选手们无限的创造力和艺术天赋。
选手们高超的技艺和细致入微的表演让评委和观众们大饱眼福。
选手们在师范教育中学习，并将其应用到实际的技能中，展示了师范生的跨学科综合素养。
比赛评委和观众都一致认为，选手们的表现超乎想象，展现了师范生的风采和实力。
他们带来了丰富多彩的才艺表演，同时也传递出了师范生的坚定宗旨和教育理念，让所有人感受到了
师范生的精神和力量。
通过这次比赛，无疑让更多人认识了师范生，更加了解他们的教育理念和使命。
同时，这次比赛也为师范生的培养和教育提供了许多有益的启示和建议，促进了师范教育的发展和进步。
师范生技能大赛的新闻稿
师范生技能大赛的新闻稿全国中小学教师职业技能大赛近日，师范生技能大赛在本市成功举行。
大赛旨在发扬劳动精神，加强青年教师职业技能培养，促进师资队伍建设。
来自全市九所师范学院的学生和青年教师代表参赛，共计200余人。
经过激烈的角逐，最终获奖的选手们喜获奖杯和奖金，他们的出色表现也展现了我市教育人才的风采。
比赛项目多样，内容丰富。
其中包括职业技能实操、教育科技创新、教学设计等多种类别。
在职业技能实操项目中，选手们展示了不同学科的教学技能，设计了一系列寓教于乐的教学活动；在教育科技创新项目中，选手们掌握了先进的教育科技应用和创新实践，利用互联网、VR等科技手段提高了教育教学效果；在教学设计项目中，选手们以能够切实应用于教育教学场景的教学设计为目标，通过系统思考、设计教学方案，演示教学课程。
此次比赛，选手们展示了自己在职业技能、科技创新和教学设计三个方面的突出能力。
同时，比赛还为参赛选手提供了展示自己才华和能力的舞台，增强了他们的自信心和竞争力。
赛事的成功举办也得到了参赛选手和观众代表的高度赞扬。
本次比赛，组织机构采取了透明公正的方式评审比赛结果，并颁发了多个奖项，包括金、银、铜奖及优秀奖、最佳创意奖、最佳技术奖、最佳教学设计奖等。
同时，为了促进师范学院之间的交流和互动，在最后也颁发了最佳团队奖，来自某师范学院的团队获得了这一奖项，成为大家眼中的佼佼者。
经过，比赛的经历，选手们感受到了自身能力的提升和成长，也让来自不同师范学院的选手有机会相互了解和交流。
此次比赛的成功举办不仅丰富了师范生的技能和知识，也为全市教育人才的培养和交流做出了一定的贡献。
相信未来，这些青年师范生必将成为我市新一代的教育领袖。
师范生技能大赛新闻稿
师范生技能大赛新闻稿近日，一场卓有成效的师范生技能大赛在我校举行，来自各个学院的学生参赛，他们在不同的专业领域中展示出了自己的才能和技能。
比赛分为多个环节，包括理论知识考核、实践技能展示、网络应用等，每个环节都要求参赛选手全力发挥能力，展现出他们在相关领域的专业水平和素养。
在理论知识考核环节中，参赛选手需要回答与其专业相关的多项选择和问答题目，题目考察了学生的专业知识、专业技能以及综合素质。
通过这一环节的考核，更能展现出参赛选手对自己专业领域的了解程度和掌握情况。
在实践技能展示环节中，参赛选手进行了各种技能操作的演示，如教育科学专业的授课、医学护理专业的护理技能、计算机科学与技术专业的编程技术等。
选手们从操作流程、技能要点、注意事项等方面完美展现了自己的专业技能，展现出了高超的职业素质和技能水平，给评委和观众留下了深刻的印象。
在网络应用环节中，参赛选手需展现其对网络工具和应用的掌握程度，如各类工具的使用、网页设计和图像处理等技能。
选手们以各种方式展示出了他们的创意和操作能力，表现出了在新媒体领域中展现的无限潜力。
比赛评选结果由参赛选手的成绩决定。
经过激烈角逐，3名胜出选手和5名优秀选手获得了颁发的奖项和荣誉证书。
他们表现出的精湛技能与才华，赢得了许多观众的掌声和赞誉。
整个比赛展现出了我校师范生多元、实践和特色的教学模式。
参赛选手们不仅在专业领域中展示出自己的能力，也展示出了我校培养优秀师范生的成果。
同时，比赛也为我校师范生提供了一个互相学习和交流的平台，鼓励他们在各个领域中不断创新和进步，成为未来社会的栋梁之才。
此次师范生技能大赛展现出了我校师生的优势和特色，为我校的教育教学提供了宝贵的经验和教训，也为未来的精英师资培养工作提供了有力的支持和引导。
教师技能大赛
物理系第九届师范技能大赛曁优质课展示成功举办物理系第九届师范技能大赛曁优质课展示于12月28日在录播教室325成功举办，参加这次活动的有郭玲老师，王建伟老师，杨江平老师，普拉提老师，俞胜清老师，还有即将支教的102、106班全体学生，以及将要进行师范技能培训的112班全体学生。
参赛选手分别为102班马洁、杨敏，106班李文静、张蕾。
比赛过程紧张刺激。
每位选手都使出浑身解数将自己训练时所掌握的教学技能展示出来。
在活动最后，由102班带来的诗朗诵《美好生活》，向观众展示了两年半以来，同学们在一起的点点滴滴。
最终106班的张蕾荣获此次活动的第一名，102班的马洁、杨敏荣获此次活动的第二名，106班的李文静荣获此次活动第三名。
通过这次活动，同学们不仅认识到自身的教学技能存在的问题，而且还增加了对支教生活的向往和作为老师的责任感。
这次活动不仅仅是同学们师范技能培训的终点，更是同学们教师生涯的起点。
学生技能大赛新闻稿
学生技能大赛新闻稿学生技能大赛新闻稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我很荣幸向大家宣布，经过激烈角逐，今天在我们学校举行的学生技能大赛圆满结束！此次比赛是为了表彰学生的集体和个人技术能力，并为他们提供更多的学习和发展机会。
本次学生技能大赛共有各类比赛项目45个，涵盖了工程技术、信息技术、创意设计、手工艺等多个领域。
比赛分组接受报名的学生共计250人，他们来自我们学校的高年级学生，经过层层选拔才获得参赛资格。
在比赛中，同学们展现出了出色的技术能力和创意思维，具备了解决问题和团队合作的能力，为我们校园焕发出一片蓬勃的学习氛围。
值得一提的是，除了比赛项目，学生技能大赛还安排了多场技术讲座和研讨会，为参赛学生提供了与行业专家交流的机会。
专家们带来了最新的技术趋势和发展动态，他们分享了自己的经验和心得，鼓励学生积极参与实践和创新，为将来的职业生涯做好充分准备。
此次学生技能大赛不仅是一次展示学生技能的平台，更是一次培养学生创新能力和综合素质的机会。
比赛为学生提供了一个积极竞争和相互学习的环境，让他们能够意识到自己的潜力和不足，进一步激发了他们的学习热情和求知欲望。
通过参加此次比赛，学生们能够更好地理解学习知识与实践技能的密切关系，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，比赛对学生以后的职业发展也起到一定的指导作用，能够让他们更了解当前行业的需求和发展方向，为未来的就业做出更明确的规划。
最后，我要向所有参赛学生表示热烈的祝贺！你们的努力和成绩为我们学校增添了光彩，也为我们树立了榜样。
希望你们能够以此次比赛为契机，继续坚持努力学习，不断提升自己的技能和素质。
相信未来的道路上，在你们身上会绽放出更加灿烂的光芒！谢谢大家！。
师范生技能大赛
关于举办安阳师范学院第十三届师范生教学技能大赛暨教学技能强化实验班选拔赛的通知各相关学院：为贯彻教育部《教师教育课程标准（试行）》，进一步落实《安阳师范学院关于印发师范生教师职业技能训练实施方案的通知》（院教[2005]51号）文件精神，加强对师范教育专业毕业生教学技能的培养，有效强化师范生教育教学实践和实习支教工作，提高师范毕业生的教育教学能力，学校决定于2013年5月18日举办“安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛”，参赛学生为2014届师范专业毕业生。
经大赛将选拔出热爱教师职业，有志于长期从事教学事业的优秀选手，组建成教学技能强化实验班，实验班培训时间为2年，整个培训过程免费，学校将制定系统的教学计划，对入选实验班选手进行各项培训和辅导，以达到全面提高教学技能的培养目标。
请各相关学院做好参赛选手的选拔工作，相关事宜见本通知附件。
教务处2013-4-11附件一：安阳师范学院关于举办第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛的通知附件二：教学技能强化实验班培训计划— 1 —附件一安阳师范学院关于举办第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛的通知各有关单位：为贯彻教育部《教师教育课程标准（试行）》，进一步落实《安阳师范学院关于印发师范生教师职业技能训练实施方案的通知》（院教[2005]51号）文件精神，加强对师范教育专业毕业生教学技能的培养，有效强化师范生教育教学实践和实习支教工作，提高师范毕业生的教育教学能力，并为“河南省第十一届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛”推荐参赛人选，学校决定于2013年5月18日举办“安阳师范学院第十三届师范教育专业毕业生教学技能大赛决赛暨教学技能强化实验班选拔赛”，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象和名额分配参赛选手应是师范教育专业2014年应届毕业生，且必须事先同意参加学校组织的教学技能强化实验班。
参加学校决赛名额由各专业按总人数不超过2%的比例（四舍五入）确定，每专业至少报2名参赛选手，另可报辅导教师1人。
文学院举行师范生教学技能竞赛
文学院举行师范生教学技能竞赛
2015年11月9日晚上18点，江西科技师范大学红角洲校区文科实训楼2305教室，文学院进行了一场精彩的师范生教学技能说课大赛。
比赛由文学院党委书记谭杰教授主持，陈玉蓉、章颖、吴峥嵘、倪嘉、张荣花五位老师组成评审团。
赛前，谭书记详细介绍了此次比赛规则，分别从教学设计、多媒体教学课件制作以及模拟课堂教学三个方面考核。
随后，比赛开始。
选手们授课篇目种类多样，如散文《囚绿记》、诗歌《行路难》、诗经《氓》和《木瓜》等；授课形式特色纷呈、条理清晰，展示着他们作为一个师范生的能力。
正如谭杰书记所说，师范生教学技能竞赛就是给有才华的同学一个舞台，使之脱颖而出。
我们给你一个机会，你还我们一个精彩。
据悉，此次比赛是为2015年学校的师范生教学技能竞赛进行选手选拔，也将更好地促进我院师范生教学能力的提升。
师范生技能大赛新闻稿
师范生技能大赛新闻稿媒体发布标题：2022年师范生技能大赛圆满落幕，展示师范生才华激发教育创新力量正文：日期，地点—— 2022年月日，地点2012年师范生技能大赛于月日在地点圆满落幕。
此次比赛由XX省教育主管部门主办，旨在展示师范生才华，激发他们对教育的创新思维，并为培养高质量教师队伍做出积极贡献。
本次比赛共吸引了全省范围内的师范生近300名参与。
参赛选手来自不同的师范院校和专业，他们在比赛中通过挑战自己的各项技能，展示了自己的学习成果和创新能力。
参赛项目包括教学设计、教育科研、教育技术、心理辅导等多个领域。
比赛设置了个个人项目和团体项目，旨在鼓励师范生团队合作和交流。
参赛选手们在比赛中经历了多个环节的角逐，展示了他们的教育实践能力和创新精神。
评委团由省教育界的专家学者和教育实践者组成，评选标准严格，并以公正公平的态度进行评分。
比赛中涌现出了许多优秀的选手和项目。
一些选手通过优秀的教学设计和创新的教育科研方案引起了评委们的广泛关注。
另外，一些选手展示了优秀的教育技术应用能力，他们设计了各种创新的教学工具和教学平台，提升了教学效果和学生参与度。
更有甚者，一些选手通过心理辅导项目，为学生和教师提供专业的心理健康支持，减轻学校中的心理压力。
这些项目展现了师范生群体的多元化才华和教育创新能力。
比赛的成功举办离不开主办方的努力和支持。
主办方表示，希望通过此次比赛，为全省的师范生提供了锻炼自身技能、展示才华的机会，并激发他们对教育的热情和创新精神。
同时，希望师范院校和教育部门能够加强合作，优化师范教育培养方案，培养更多具备创新能力和实践经验的高质量教师。
此次师范生技能大赛不仅展示了师范生的才华，也凸显了师范生群体的教育创新力量。
他们通过积极参与比赛，展示了自己的研究成果和教育实践能力，为教育事业的发展注入了新的活力和动力。
相信在师范生的努力下，教育领域必将迎来更加美好的未来。
媒体联系人：姓名：职务：电话：邮箱：-END-。
师范生技能大赛领导发言稿
大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时刻，我们迎来了师范生技能大赛的圆满落幕。
首先，我谨代表学校向本次大赛的举办表示热烈的祝贺！向为本次大赛付出辛勤努力的各位评委、老师和同学们表示衷心的感谢！师范生技能大赛是我们学校为培养高素质教师队伍、提升师范生教学技能而举办的一项重要活动。
本次大赛自启动以来，得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
经过激烈的角逐，最终产生了优秀的获奖者。
在此，我要对获奖的同学表示热烈的祝贺，向他们表示崇高的敬意！同学们，师范生技能大赛不仅是一次技能的展示，更是一次精神的洗礼。
通过这次大赛，我们看到了同学们对教师职业的热爱，对教育事业的执着追求。
你们用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的崇高理念，为我们树立了学习的榜样。
回顾本次大赛，我们欣喜地看到，同学们在专业技能、教学设计、课堂展示等方面都取得了显著的成绩。
这离不开老师们辛勤的培育，离不开同学们的刻苦钻研。
在此，我要向所有为本次大赛付出努力的老师和同学们表示衷心的感谢！同学们，教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来、民族复兴的重任。
作为一名师范生，我们要时刻牢记自己的使命，努力提高自己的综合素质，为成为一名优秀的教师做好准备。
下面，我想对大家提出几点希望：一是坚定信念，热爱教育事业。
教师是教育事业的传承者，我们要始终坚定信仰，热爱教育事业，把教育作为自己的终身追求。
二是刻苦钻研，提升专业技能。
我们要努力学习专业知识，掌握教学技能，不断提高自己的教育教学水平。
三是勇于创新，拓展教育视野。
我们要关注教育发展趋势，勇于创新，努力拓展教育视野，为教育事业注入新的活力。
四是团结协作，共创美好未来。
我们要团结一心，互相学习，共同进步，为实现我国教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。
最后，祝愿大家在今后的学习和工作中取得更大的成绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！。
毕业生师范生技能大赛通讯稿
电子与信息学院举行09级毕业生师范生技能大赛为了提高我院毕业生的就业核心竞争力，电子与信息学院于11月26日下午3点在院会议室开展了09级毕业生师范生技能大赛。
由罗旭辉副书记、魏文国副院长、钟旭老师、陈小玲老师、刘炽辉老师、刘一老师和钟健雄老师担任此次的评委，由就业组成员麦小洁主持。
比赛过程中7位选手都表现的十分出色，经过激烈的角逐后，在评委们的商议讨论下，最后决定推举沈洁丹同学代表我院参加校毕业生师范生技能大赛。
通过此次的比赛，评委老师总结了选手们的表现，使各选手针对自身的师范技能存在的问题加以改正，更好的提高自身的师范技能。
相信经过此次比赛，选手们的师范技能也得到了更好的提高，使自己具备更强的就业核心竞争力。
2012年11月26日。
全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛 新闻稿
全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛新闻稿2023年10月20日，全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在我校顺利举行。
本次比赛由中国教育部主办，旨在提高师范生教学素养，加强对教学技能的培养，进一步提升教育教学质量。
来自全国各地的20所师范院校的代表队参加了本次比赛。
此次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛于今年8月在各参赛院校内进行，经过层层选拔，共有50支代表队晋级决赛。
决赛分为分组教学表演和教学技能测试两个环节，对参赛选手的教学水平和教学能力进行了全方位的考核。
分组教学表演是本次比赛的重中之重，也是选手们展示教学才能的舞台。
比赛分为小学、初中和高中三个年级组别，每个组别都有五个小组进行教学表演，每个小组包括一名主讲教师和两名助教。
选手们根据指定教材和课题，展示了各自扎实的教学能力和创新的教学方法。
他们生动的授课方式和富有激情的教学内容吸引了现场评委和观众的目光，赢得了阵阵掌声。
教学技能测试则是对选手教学技能的综合考察。
测试内容主要包括教案设计、教学设计、教学技巧和教学反思等方面。
选手们需要根据设计好的教案，在规定时间内完成教学任务，并在之后进行教学反思。
通过这一环节，评委不仅能够了解选手的教学思路和教学方法，还能够考察他们的应变能力和解决问题的能力。
经过激烈角逐，最终我校代表队取得了优异的成绩，荣获了小学年级组冠军和高中年级组冠军，并在初中年级组赛中获得了亚军。
这是我校师范生教学技能竞赛历史上的最好成绩，也是我校师范生培养质量的有力证明。
此次比赛的成功举办得益于各方的大力支持和努力。
我们要感谢教育部、参赛院校、评委和工作人员的辛勤付出，感谢所有参与竞赛的选手们的努力与奉献。
同时，我们也要感谢广大师生的关心和支持，是你们的支持与鼓励让我们更有信心，取得了如此优秀的成绩。
通过这次比赛，我们发现了许多优秀的教学人才，也发现了自身的不足之处。
我们将坚持不懈地努力，不断提高教学水平，为培养更多优秀的教育人才贡献力量，为教育事业的发展做出更大的贡献。
生物学科师范生从业技能大赛新闻稿
生物学科师范生从业技能大赛新闻稿为强化师范生从教基本技能教学与训练，提升师范生的教学技能、实践能力和综合素质，进一步培育师德高尚、教学理念先进、教学技能扎实的优秀教师后备力量，以推进教师教育持续健康发展。
生命科学学院于4月17日上午8:20在二教B208与B227分别举办第九届齐xx范学院高校师范生从业技能大赛生物学科高中组与生物学科初中组比赛。
本次选拔赛分别由我院生物教育研究所张峰教授和曹子谊教授主持，并诚邀青岛调研员xxx教授、xxx教授，济南调研员xxx教授、xxx教授四位老师作为评委。
生命科学学院xx、xx和xx等老师出席此次活动，2018级、2019级生物科学专业全体学生进行观摩学习。
此次选拔赛分为固定题目模拟授课、抽取题目模拟授课以及现场答辩三部分，既考察学生利用多媒体课件的教学能力，又考验了学生随机抽提题目利用板书授课的教学能力。
参赛的同学秉持着认真严谨的态度，为师生们呈现了一系列精彩纷呈而富有专业内涵的课堂展示。
评委专家们在充分鼓励参赛同学的同时，从课堂内容、课件内容、讲课质量和参赛者的神态等方面进行了专业的指导，并从细节上对参赛选手提出了具体要求：一、具体问题抽象化，抽象问题具体化；思维外向化；核心素养外向化。
二、教学过程始于课内，终于课外。
三、浅者深入，深者浅出。
四、疑始疑终。
五、依据课本进行教学。
六、多融入课堂教育新理念。
评委xx教授进一步提出了自己的三点建议：首先，出场亮相时，要得体大方；其次，讲课时要声音洪亮，且板书书写工整漂亮；最后，备课时的PPT不能华而不实，要体现精心精致。
评委专家们的细致点评，不仅让参赛选手受益匪浅，且使观摩比赛的同学们对于所学专业有更加直观的认识，对未来四年也有了更加明确的规划。
经过激励的角逐，本次大赛xxx、xxx同学分获高中组初中组一等奖，xxx、xxx同学获得二等奖，xx、xxx同学获得三等奖，xx同学获得一专多能组三等奖。
生命科学学院始终坚守教师教育的本职，做强做优师范品牌，把“四有好老师”理念和“博学明道，崇德象贤”的校训精神落实到卓越师范生的培养全过程，勇担为基础教育输送高素质师资人才的使命与责任，全面创新卓越师范生教育教学体系，确保学生德智体美劳全面发展。
学生技能大赛新闻稿范文
学生技能大赛新闻稿范文**学生技能大赛圆满落幕**3月20日，第十届全国学生技能大赛在北京成功举行，此次比赛由中国教育部、中国职业教育学会联合举办。
来自全国各地的近2000名学生代表齐聚一堂，共同展示他们在不同领域的专业技能和才华。
比赛分为机械制造、电子信息、建筑工程、电气自动化、汽车维修、美容美发、烹饪服务、服装制作等多个赛项，为期五天的比赛中，选手们在各自的领域中进行了激烈的角逐，最终决出了各个项目的冠军和亚军。
首先进行的是机械制造比赛，选手们在现场进行了机械加工、焊接等实用操作，展现了其优秀的技能和丰富的经验。
在接下来的电子信息赛项中，选手们展示了对电子设备的维修和调试能力，表现出了对电子技术的深厚功底。
此外，建筑工程赛项中，选手们通过实际搭建模型建筑来展示自己的设计和施工能力，展现了他们的惊人创造力和领先水平。
在电气自动化赛项中，选手们通过对电气线路的调试和安装等操作来展示自己的技能，受到了现场观众的高度关注。
此外，汽车维修赛项中，选手们在规定的时间内对汽车进行了维护和维修，展现了自己出色的修车技术。
美容美发和烹饪服务赛项中，选手们通过对顾客进行美容美发服务和烹饪制作，展示了自己的专业技能和服务意识，赢得了现场观众的阵阵掌声。
最后，服装制作赛项中，选手们通过设计与制作服装，展示了自己在服装设计和制作领域的才华和技能，赢得了评委和观众的一致好评。
在比赛的过程中，许多选手展现了出色的技能和丰富的经验，他们用自己的实际行动向世人展示了中国青年学生的聪明才智和非凡能力。
其中，有些选手的技能水平甚至已经达到了专业水平，令人印象深刻。
同时，选手们在比赛中还展现了良好的团队合作意识和较强的应变能力，这些都是他们作为新时代青年的优秀品质的体现。
此次学生技能大赛的举办，不仅为广大学生提供了一个展示自己专业技能的平台，也为全社会树立了一道重要的职业教育风向标，为中国的技能人才培养事业做出了积极贡献。
通过这次比赛，不仅让更多人了解了中国职业教育的水平和成就，也为更多学生提供了一个展示自己的机会，极大地激发了他们学习技能的兴趣和热情。
2021届师范类毕业生教学技能大赛校级决赛新闻稿
2021届师范类毕业生教学技能大赛校级决赛新闻稿2021届师范类毕业生教学技能大赛校级决赛2021年11月28日，西北师范大学举行了2021届师范类毕业生教学技能大赛校级决赛，校级复赛选拔出的12名同学参加了本次比赛，这12名同学中，生命科学学院院贾蓉、潘婷两位同学成功入选，我院也是唯一有两位同学同时晋级决赛的学院。
8:00比赛正式开始。
特邀来自西北师大附中、嘉峪关市一中等八所省重点中学的校长和特级教师担任评委，党委副书记、副校长万明钢现场观摩并指导工作。
比赛共分为开幕式、模拟讲课、评委点评和颁奖仪式四个环节在比赛现场，复赛脱颖而出的12位参赛选手通过事先抽签决定的次序带着听众席入座，以有序的安排，确保了比赛的秩序。
在第一环节，主持人做了开幕报告，介绍特邀评委；第二环节每位选手以听众席同学为自己的授课对象，先阐述了自己的实习经历，然后进行了模拟讲课。
生命科学学院两位同学在讲述自己的实习过程时情真意切，以情感人，以自己的亲身经历阐述了人民教师的伟大。
贾蓉同学的授课内容为肺炎双球菌的转化实验、潘婷同学讲述了细胞的呼吸，两位同学在授课过程中充分运用多媒体设备，简洁精致的PPT和绘声绘色的讲课过程留给评委和同学们深刻的印象；第三环节中，各校校长发表了自己对此次比赛的看法，并提出了宝贵的改进意见，对西北师范大学为西北教育做出的巨大贡献表达了敬意；第四环节中，万明钢副校长宣读了获奖名单并为优秀奖和三等奖选手颁奖，刘仲奎校长为二等奖和一等奖选手颁奖并对此次比赛进行点评，对比赛给予了很高的评价，对同学们也寄于了深切的厚望，使同学们受益匪浅。
大赛于18：30分结束。
本次比赛给同学们提供了一个良好的教学技能展示平台，得到了同学们的一致好评。
生命科学学院贾蓉、潘婷两位同学在此次比赛中发挥出色，均获得二等奖，生命科学学院也获得优秀组织奖，这极大地鼓励了我院师生，我院也会在今后的比赛活动中更加努力。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第六届师范生技能比赛通讯稿22022
我院学子在第六届师范生专业技能竞赛中喜获佳绩我校第六届师范生专业技能竞赛在科技楼成功举行。
旅游与地理学院派出了大二与大三的四位同学参加此次比赛，他们凭借过硬的授课本领和必胜的信心，在此次比赛中，获得了三个特等奖，一个一等奖的佳绩。
历经一个下午精彩的角逐，我院刘穗薇同学用手势判断气旋与反气旋的方法获得了评委老师与同学的好评并获得了特等奖；成秋莹同学用简练、精短的视频引入新课《冷锋与暖锋》，吸引了现场同学们的兴趣，让他们对神秘的天气有了进一步的了解并获得了特等奖；廖杨佳同学以课题的新颖，与学生的精彩互动以及生动的讲解，使握手礼仪深入学生的心中并获得了特等奖。
我院13级地理科学班的范小祥以《黄河的治理与开发》这令人深思的课题获得了评委的青睐并获得了一等奖。
近年来，我院一直加强对师范生的培训，张细月、周淑婷等优秀师范生代表我院参加广东省的教师技能比赛并取得良好的成绩。
各师范生在比赛中不断地锻炼，提升，树立教师的职业理想，成为我院师范生教学技能活动中一道亮丽的风景线，也为我校的师范生技能比赛注入了独特的风采与活力。
廖杨佳同学现场授课
四人获奖的合照。
师范生书法技能大赛新闻报道稿
第六届“大学生职业发展与就业创业活动月”主体活动——“浴墨林之风，展师范风采”师范生书法技能大赛2011年10月19日晚六点，经过近半个多月的初赛、复赛，由招生就业指导处主办、教师专业发展学院兰亭书法协会承办的“浴墨林之风，展师范风采”师范生书法技能大赛在博文楼101、102和知行楼102教室举行。
本次大赛是由招生就业指导处为促进学生就业创业而举办的第六届“大学生职业发展与就业创业活动月”主体活动之一。
本次书法比赛包括钢笔字组和软笔字组两个组别，书法技能是作为一名准教师应具备的基础技能之一，本次大赛旨在提高师范生书法技能，为其在将来竞争激烈的教师应聘考试中获胜打下良好的基础。
本次师范生书法技能大赛在全校范围内选拔参赛选手，由各院系推荐选拔，最终有15个学院、150名选手顺利进入到总决赛，并由教师专业发展学院书法老师董玉玲教授、刘金龙教授、刘霞老师担任评委。
现场，来自各院系的参赛选手纷纷挥毫泼墨，一幅幅作品彰显着选手们的书法功底，展示了当今师范生的书法技能，更为他们以后担任教师的工作奠定了基础。
教师专业发展学院的三位评委老师为同学们的作品，评分、审核，并进行了积极的指导和点评。
此次师范生书法大赛的成功举办，不仅对师范生书法技能的提高起到了很好的推动作用，更为书法爱好者提供了一次展现自我的平台，还使更多同学对书法产生了浓厚的兴趣，对于弘扬中国传统文化，提高大学生的综合素质营造了良好的气氛，赢得学生的好评。
第六届师范生技能比赛通讯稿
我院学子在第六届师范生专业技能竞赛中喜获佳绩
5月20日下午，由学校教务处、政治与公共事务管理学院举办的韶关学院第六届师范生专业技能竞赛决赛在科技楼圆满落下帷幕。
决赛现场聚集了各个学院的教师能手，选手们对自己的课题进行精心的展示。
比赛历时近一个月，我院团委、学生会认真组织发动学生积极参赛，经过不断的筛选，最终我们选出四位选手代表我院参加该比赛。
决赛分为说课与模拟授课进行展示，我院12级地理科学班刘穗薇的《气旋与反气旋》、成秋莹同学的《冷锋与暖锋》和13级旅游管理3班的廖杨佳的《交际礼仪——握手礼仪》获得了特等奖，13级地理科学班的范小祥的《黄河的治理与开发》获得了一等奖。
廖杨佳同学现场授课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
09级毕业生师范生技能大赛通讯稿
为了提高我院毕业生的就业竞争力，电子与信息学院于2012年11月26日下午3:00—5：00在一教13院办会议室开展了09级毕业生师范生技能大赛，为此我们邀请了**副书记，**副院长，**老师，***担任此次的评委，比赛的过程中7位选手都表现的十分出色，经过激烈的角逐之后和评委们的商议讨论后，最后决定推举**同学代表电子与信息学院参加校毕业生师范生技能大赛，对于此次的比赛，评委老师总结了选手的表现，使各选手针对自身的师范技能存在的一些问题加以改正，更好的提高自身的师范技能。
相信经过这样的比赛，选手们的师范技能也得到了相应的提高，使自己具备更强的竞争力。
2012年11月26日
奔波在俗世里，不知从何时起，飘来一股清流，逼着每个人优秀。
人过四十，已然不惑。
我们听过别人的歌，也唱过自己的曲，但谁也逃不过岁月的审视，逃不过现实的残酷。
如若，把心中的杂念抛开，苟且的日子里，其实也能无比诗意。
借一些时光，寻一处宁静，听听花开，看看花落，翻一本爱读的书，悟一段哲人的赠言，原来，日升月落，一切还是那么美。
洗不净的浮沉，留给雨天；悟不透的凡事，交给时间。
很多时候，人生的遗憾，不是因为没有实现，而是沉于悲伤，错过了打开心结的时机。
有人说工作忙、应酬多，哪有那么多的闲情逸致啊？记得鲁迅有句话：“时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。
”
不明花语，却逢花季。
一路行走，在渐行渐远的时光中，命运会给你一次次洗牌，但玩牌的始终是你自己。
\。