六年级下册语文课时训练-类文阅读-2 匆匆(人教新课标,含答案)

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部编版语文六年级下册《匆匆》类文阅读练习题(附答案)

部编版语文六年级下册《匆匆》类文阅读练习题一只鸟又飞走了儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。

117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。

儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。

很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只乌……十一点六分零鸟……”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。

最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。

（选自《智慧背囊：拐弯处的发现》，延边人民出版社）1.从文中找出下列词语的反义词。

安静——（）确信——（）喜悦——（）2.儿子把“秒”听成“鸟”是因为。

父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为。

3.对选文的最后一句话，理解正确的是（）A.这句话是说鸟儿应该属于大自然，不要随意捕捉它们。

B.这句话是说因为时间是公平而无私的，它不会为任何人多做停留。

4.读了这篇文章，写出你从中得到的启示。

【参考答案】1. 吵闹疑惑悲哀2.“秒”和“鸟”读音相似时间和小鸟一样，离去了就不再回来3.B4.示例：我们要珍惜时间，抓住生命中的每一瞬，不要等到珍贵的鸟儿飞走了才来叹息生命的逝去。

光阴（节选）赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

六年级下册语文第8课《匆匆》同步训练(含答案)

六年级下册语文第8课《匆匆》同步训练一、基础运用1．仿写词语。

（1）例：伶伶俐俐（2）例：千门万户2．下列加点的字注音无误的一项是（）A．涔涔．（cén）潸．潸（shān）赤裸．（nuǒ）徘徊．．（zhēwǎn）．．（pái huái）遮挽B．蒸融．．（líng lì）秧．苗（yāng）枯萎．（wěi）锻．炼（duàn）．．（zhēng róng）伶俐C．三番．五次（fān）优雅．（yǎ）勃勃．生机（bó）萦．绕（yíng）肩胛．（jiá）D．刹．那间（chà）歉疚．（jiū）鞠．躬（jū）不知所措．（cuò）一摞．碗（luó）3．判断正误（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜牧写的。

（）（2）朱自清的《匆匆》告诉了我们时间的珍贵，要我们去珍惜。

（）（3）居里夫人是法国著名的科学家。

（）4．写出下列词的同义词或反义词。

（）（1）写同义词：匆匆——痕迹——遮挽——（2）写反义词：空虚——匆匆——觉察——5．根据课文内容填空。

（1），寒食东风御柳斜。

（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走，，，没有声音，也没有影子。

6．结合语言环境，理解下列词语的意思。

确乎：涔涔：潸潸：徘徊：7．“珍惜时间”公益广告。

某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告，请你认真读图，把握画面的主旨，帮他们设计一句公益广告语，用凝练的语言提醒、劝诫同学们要珍惜时间。

_______________________________________________________________________________________ 8．读句子，联系课文回答问题。

（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（“像针尖上一滴水滴在大海里”指的是什么？这样比喻，表达了作者怎样的思想感情？）__________________________________________________________________________________________（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（结合句子，说说你对划线词的理解）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解阅读课内语段，回答问题。

统编版六年级下册类文阅读精选共38篇(含答案)

统编版六年级下册类文阅读精选共38篇（含答案）类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。

但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。

一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。

回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。

可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。

就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。

那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。

万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。

祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。

过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。

万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。

”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。

（选自《春节文化》李英儒山西古籍出版社有删减）1.从文中找出合适的词语填空。

不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。

（）对事情没有什么帮助或益处。

比喻不解决问题。

（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。

A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。

B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。

C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。

D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。

第7课《呼风唤雨的世纪》(第二课时)(分层作业)四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)(二)

第 7 课呼风唤雨的世纪第二课时分层作业
作业内容
分层要求
【阅读与鉴赏】
类文阅读（一）
可爱的电子信箱
随着计算机使用的普及，电子信箱已经为更多的人所熟悉。它利用计算机和
现代通信技术，通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通（倡畅）地互相传
递信息。这样，计算机用户就能够随时进行电子邮件的通信了。
你想拥有一个电子邮箱吗？
寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。
太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达 350 万美元，
但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，
各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。
8.巨伞给居民带来的好处有（ BC ）（可多选）
A.整个建“伞”的工程费用高达 350 万美元。
B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。
C.全城节省下了很多取暖的费用。
9.文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。
示例：市区约 3600 万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。
首先，你要到正规网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定
信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电
脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘(治制)图表、玩游戏，电子信箱也会及
时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收
到的电子邮件就在屏（幕慕）上显示出来了。读完来信后，你也可以依据来信者
示例答案：问题一：电子信箱和普通信箱的区别是什么？问题二：电子信箱有什么弊端吗？类文阅读（二）

六年级下册小升初语文专题之状物类文章阅读及答案-人教部编版语文

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初语文专题之状物类文章阅读一、现代文阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”1.用“”画出父亲对我们的希望。

2.根据短文内容填空。

父亲的话中提到了______、________、________、________四种事物，父亲认为虽然________、________、________让人一见就________________，但是和__________相比，还是_________________最可贵。

花生的好处很多：__________、__________、__________，但最可贵的是________。

这是通过__________的话启发孩子们由花生的特点体会到__________的道理。

这是__________的写法。

3.读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。

①花生好，桃子、石榴、苹果不好。

（____）②凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。

（____）③我们需要的不光是外表美，更重要的是心灵美。

（____）阅读理解。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

2021年部编版语文六年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测名师汇编(含答案)

2021年部编版六年级下册语文二单元课内外阅读名师汇编（5.鲁滨逊漂流记 6.骑鹅旅行记 7.汤姆索亚历险记语文园地2）一、课内阅读部分（一）阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。

鲁滨逊漂流记(节选)很多年过去了。

有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。

他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。

他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空(kōng kòng)地上插下杨柳桩子,又将羊群分成几个地方圈(qu ān juàn)养。

他在这种不安的心情下又生活了两年。

后来,鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨,他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。

1.用"\”划去加点字不正确的读音。

2.让鲁演逊感到恐惧,担心的是____________________。

他为自己的住所建造的防御设施是________________________________________。

3.鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？ ________________________4.联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？.___________________________________________________________..___________________________________________________________.（二）阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段，完成练习。

没有工具，干什么都困难重重。

我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。

那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。

我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。

也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。

我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。

【★★】2024年春季学习测试卷六年级下册语文部编版课时练第12课《为人民服务》(含答案)

部编版六年级下册语文12.为人民服务课时练一、选择题1．下面各组词语中音、形、义不完全正确的一组是（）A．龟．裂（jūn）聒．噪（ɡuō）呱．呱坠地（ɡū）不可计数．（查点数目）B．传．记（zhuàn）高跷．（qiào）伤痕累．累（léi）学而不厌．（满足）C．美差．（chāi）着．力（zhuó）悄．没声儿（qiǎo）应接不暇．（空闲）2．下列词语错误最多的一项是（）A．抽屉粗暴制度整理解放五湖四海B．匪陡寄托偏避军阀收敛一涌而入C．彻底严俊目标战据含糊喜出望外D．书藉辟静魔鬼剧烈寄拖精兵减政3．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（）A．固．守阵地B．固．定资产C．固．当如此D．顽固．不化4．下列句子中没有语病的-句是（）A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。

C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。

D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。

5．本课围绕着“为人民服务”讲述的内容有（）。

A．对死的不同意义和价值的理解B．正确对待批评，为人民利益坚持好的，改不改正都行C．搞好团结、可以不克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来D．要给革命队伍里牺牲的人开追悼会二、填空题6．用恰当的关联词填空。

1．有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们( )碰了钉子，走了弯路，( )开始怀疑自己是否有研究才能。

2．此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，( )父亲答应我，( )也拒绝我，这要看他高兴不高兴。

3．我身在热带，( )有衣服( )不用穿。

4．( )我们是为人民服务的，( )，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

5．可是父亲怀里的表有时放在桌子上，( )它的秒针会自己走动，( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……6．我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，( )三年级的学兄捅了我一下，我( )惊醒。

小学语文-有答案-浙江省宁波市部编版语文六年级下册小升初语文复习专题练习18：阅读(二)写人、记事类

小学语文-有答案-浙江省宁波市部编版语文六年级下册小升初语文复习专题练习18：阅读(二)写人、记事类一、现代文阅读1. 阅读文章，完成练习。

烟盒里的人生观①单位门口是闹市区，常有三轮车夫在此路段等客、拉客。

②有一次我去传达室办事，恰逢一位前来要水喝的老车夫。

他主动和我搭讪，并从兜里掏出香烟递给我一支。

他掏出的烟盒很是让我惊讶，竟是20元一包的“金南京”！在我的心目中，一天只挣一二十元的他们通常只抽一两元钱的廉价烟，我觉得这个老车夫很特别。

③接过他的香烟，我仔细一看，原来是一角钱一支的“大前门”。

我笑了笑，没说什么。

他露出憨厚而纯朴的笑容说：“想想自己能抽20元一包的香烟，心里感觉很舒服，浑身有使不完的劲儿。

”④后来听传达室的老头说那个车夫真不简单，老婆常年卧病在床，还要供一个上名牌大学的儿子上学。

我对他乐观的心态肃然起敬。

⑤一天快下班的时候，突然下起了倾盆大雨，那个蹬车的老车夫在传达室避雨喝茶。

大雨早已淋湿了他，雨水在他像梯田一样纵横交错的皱纹间缓缓流下。

我问他今天生意怎么样，他说不怎么样，凑凑合合。

说完他又给我掏香烟，这次他掏的香烟更上档次，是50元一包的“中华”，我以为里面装的还是廉价货，出乎意料，那竟是真的“中华”香烟。

这巨大的反差让我有点纳闷。

他自豪地说：“儿子得了一等奖学金，是他买给我的！”那神情十分夸张，眉宇间洋溢着喜悦、满足。

我说：“你儿子真孝顺啊！”⑥我正在抽他的烟，一个穿着雨衣白白净净一脸书生气的小伙子走进传达室，对着老车夫说：“爸，回家吧，今天你不用蹬车，我蹬车拉你回家。

”说完拿出毛巾，给老车夫擦去脸上的雨水。

我说：“你爸爸真了不起啊，培养了你这样一个孝顺懂事的大学生。

”⑦他说了句让我惊诧不已的话：“多年前我爸爸还是个代课教师呢，他说如果不能拥有美好的人生，那也一定要拥有美好的人生观！”⑧儿子蹬车，老子坐车。

望着渐渐消失在茫茫大雨中的父子俩，我的心慢慢湿润起来。

⑨“如果不能拥有美好的人生，那也一定要拥有美好的人生观。

类文阅读-2 丁香结(2)【2020部编版小学语文六年级下册】

类文阅读-2 丁香结马缨花（节选）季羡林曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。

从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。

等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。

院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。

天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。

从房子的气势来看，从梁柱的粗细来看，依稀还可以看出当年的富贵气象。

有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。

我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。

在这以前，我知道这些树都是马缨花；但是我却没有十分注意它们。

今天它们用自己的香气告诉了我它们的存在。

这对我似乎是一件新事。

我不由得就站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。

香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛游泳在香海里。

花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。

但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常；有花香慰我寂寥，我甚至有一些近乎感激的心情了。

从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。

（选自《中国最美的散文》）1.从文中找到合适的四字词语填空。

在寂静的山谷里听到脚步声。

比喻极难得到音信、言论或来访。

（）指某事常见，不足为奇。

（）2.把下面的过程按顺序排列应该是。

（填序号）①得到安慰②闻到香气③当成朋友④看到花朵⑤产生联想3.马缨花使“我”产生了怎样的联想？找一找，说一说吧。

4.想一想，作者为什么会爱上马缨花，把它当成了知心朋友？【参考答案】1.空谷足音司空见惯2.②④⑤①③3.“我”看到盛开的马缨花，联想到“绿云层上浮上一团团的红雾”；“我”沉浸在花香里，“仿佛游泳在香海里”。

4.“我”一个人住在一个很深的大院子里，很孤独，有着似浓似淡的香气的马缨花给了“我”慰藉，“我”从此爱上了它，把它当成知己。

六年级下册语文课时训练类文阅读6 北京的春节-最新教学文档

类文阅读-6 北京的春节北平年景（节选）梁实秋吃是过年的主要节目。

年菜是标准化了的，家家一律。

人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。

一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够。

“好吃不过饺子，舒服不过倒着。

”这是乡下人说的话，北平人称吃饺子为“煮饽饽”。

除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽。

除夕宵夜的那一顿还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。

家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。

谁都知道其中做了手脚，谁都心里有数。

孩子们须要循规蹈距，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。

除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。

闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。

大人摸出点什么作为赏赍（jī），是为“压岁”。

孩子们玩花炮是没有腻的。

九隆斋的大花盒，七层的九层的，花样翻新，直把孩子看得瞪眼咋（zé）舌。

冲天炮、二踢脚、太平花、飞天七响、炮打襄阳，还有我们自以为值得骄傲的可与火箭媲（pì）美的“旗火”，从除夕到天亮彻夜不绝。

（选自《记忆乡愁》，人民日报出版社）1.根据短文内容，找出不是同一类的词语，画上横线。

（1）年菜炖肉芥末墩儿鱼冻儿（2）二踢脚九隆斋大花盒太平花2.根据短文内容，判断下列说法是否正确。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“吃是过年的主要节目”，意思是说过年要表演关于吃的节目。

（）（2）“好吃不过饺子，舒服不过倒着”意思是说饺子好吃，躺着舒服。

（）(3) “沐恩解禁”指的是孩子们过年时可以随便玩耍。

（）3.短文通过对北京过春节时人们、，以及孩子们等习俗的回忆，表达了作者。

4.作者笔下的除夕宵夜有什么考究？从中你体会到了什么？【参考答案】1.（1）年菜（2）九隆斋2.（1）×（2）√（3）√3. 吃年菜吃饺子“踩岁、辞岁、压岁”，玩花炮对春节的怀念、对童年的怀念4.（1）除夕宵夜的一大考究，就是包“幸运”饺子，并让老祖母在不知不觉中吃到这只“幸运”饺子。

部编版六年级语文下册第二单元主题阅读(含答案)

部编版六年级语文下册第二单元主题阅读（含答案）类文阅读爱丽丝漫游奇境（节选）突然，砰的一声，她掉到了一堆枯枝败叶上——总算掉到底了。

爱丽丝一点儿也没摔坏，她立即站起来，向上看看，黑洞洞的；朝前一看，是个很长的走廊，她又看见那只白兔正急急忙忙地朝前跑。

这回可别错过时机，爱丽丝像一阵风似的追了过去，但是当她赶到拐角时，兔子却不见了。

她发现自己是在一个很长很低的大厅里，屋顶上悬挂着一串灯。

大厅四周都是门，全都锁着，爱丽丝从这边走到那边，推一推，拉一拉，每扇门都打不开，她伤心地走到大厅中间，琢磨着该怎么出去。

突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌上摆了一把很小的金钥匙，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。

可是，哎呀，要么就是锁太大了，要么就是钥匙太小了，哪个门也用不上。

不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。

她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴了，正合适。

爱丽丝打开了门，发现门外是一条小走廊，比老鼠洞大不了多少，她跪下来，顺着走廊望出去，见到一个从没见过的美丽花园。

她多想离开这个黑暗的大厅，到那些美丽的花圃中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去。

“唉，我多么希望缩成望远镜里的小人呀（爱丽丝常常把望远镜倒着看，一切东西都变得又远又小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小），我想自己能变小的，只要知道变的方法就行了。

”你看，一连串稀奇古怪的事，使得爱丽丝认为没有什么事是不可能的了。

看来，守在小门旁没意思了，于是，她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，这次，她发现桌上有一只小瓶。

这小瓶刚才确实不在这里，瓶口上系着一张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：喝我。

说“喝我”倒不错，可是聪明的小爱丽丝不会忙着去喝的。

“不行，我得先看看，上面有没有写着‘毒药’两个字。

”因为她听过一些关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉，以及其他一些令人不愉快的事情，还有，爱丽丝不会忘记：如果喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的。

(语文)语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)含解析

（语文）语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)含解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1．阅读下列名著选段，完成小题。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪里路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

想跑，水裹住他的腿。

他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽，坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。

可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。

他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。

刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。

祥子没说什么，他已顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。

祥子一气跑回了家。

抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

……到四点多钟，黑云开始显出疲乏来，绵软无力的打着不甚红的闪。

一会儿，西边的云裂开，黑的云峰镶上金黄的边，一些白气在云下奔走；闪都到南边去，曳着几声不甚响亮的雷。

又待了一会儿，西边的云缝露出来阳光，把带着雨水的树叶照成一片金绿。

东边天上挂着一双七色的虹，两头插在黑云里，桥背顶着一块青天。

虹不久消散了，天上已没有一块黑云，洗过了的蓝空与洗过了的一切，像由黑暗里刚生出一个新的，清凉的，美丽的世界。

连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜓。

可是，除了孩子们赤着脚追逐那些蜻蜓，杂院里的人们并顾不得欣赏这雨后的晴天。

小福子屋的后檐墙塌了一块，姐儿三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿，院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了收拾自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外淘水。

中考语文文言文阅读理解《明史循吏列传》含答案

中考语文文言文阅读理解《明史循吏列传》含答案①高斗南，字拱极，陕西徽州人。

貌魁梧，语音若钟。

洪武中，授四川定远知县，才识精敏，多善政。

二十九年，与郑敏、康彦民并坐事，先后被征。

耆老①奔走阙下，具列善政以闻。

太祖嘉之，赐袭衣、宝钞遣还，并赐耆老道路费。

诸人既还任，政绩益著。

寻．举天下廉吏数人，斗南与焉，列其名于彰善榜。

擢云南新兴知州，新兴人爱之不异定远。

居数年，以衰老乞归。

荐子恂自代，成祖许．之。

年七十而卒。

②郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官，赐钞百锭、衣三袭。

居数年，以廉直入朝，部民复走京师，乞再任，帝从其请。

③康彦民，泰和人，洪武二十七年进士。

先知．青田，调仪真，后历巴陵、天台，并著名绩。

永乐初，罢归。

洪熙元年，御史巡按至天台，县民二百余人言彦民廉公有为，乞还之天台，慰民望。

御史以闻，宣宗叹曰：“彦民去天台二十余年，民犹．思之，其有善政可知。

”乃用为江宁。

（选自《明史·循吏列传》，有删改）[注]①耆老：德高望重的老人。

1．✬下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．寻．举天下廉吏数人（寻找）B．成祖许．之（答应）C．先知．青田（掌管）D．民犹．思之（仍然）2．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。

郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官3．翻译下列句子。

（1）耆老奔走阙下，具列善政以闻。

（2）居数年，以衰老乞归。

4．本文选自《明史·循吏列传》，请结合文章概括“循吏”这一类官员的共性特征。

【答案】1．A 2．郑敏尝坐事被逮/部民数千人求宥/帝宴劳复其官3．（1）德高望重的老人奔走于京城之中，详细列举高斗南在任时的善政报告朝廷。

（2）经过多年后，因为衰老请求辞官还乡。

4．循吏的共同特征有：才识精敏，多善政；廉洁奉公，不贪不腐；深受民众爱戴。

【解析】1．本题考查文言实词的翻译。

A.错误。

寻举天下廉吏数人：不久朝廷在全国范围内选拔了数位廉洁官吏。

寻：不久。

故选A。

2．本题考查文言文断句。

部编版六年级下册语文试题1-《匆匆》(含答案)

急忙五、句子加工厂。

读记与抄录： 1. 我何曾留着像游丝样的印迹呢？（改为陈述句）读一读，背一背，并正确工整地抄录。

________________________________________燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青 2. 太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了。

（运用同样的时候；桃花谢了，有再开的时候。

的修辞手法再造一个句子）___________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3. 他昨天一夜几乎完整没合眼。

（改正病句）___________________________________________ ________________________________________累积与运用： 4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（仿写句子）涔涔 (ch én c én) 机灵(l ín g l ín) ________________________________________ ．．遮挽 (wǎn mi ǎn) 潸潸(l ín sh ān) 六、课文内容出色回首。

．．彷徨 (hu í hu ái) 旋转 ( zhuǎn zhuàn) 《急忙》是一篇（体裁），作者是．．二、读一读，写一写。

现代作家。

文章牢牢环绕二字，太阳静静地 nuó y í( ) 着，时间如薄雾，细腻地刻画了，表达了作者对被初阳 zhēnɡr ónɡ( ) 了，没留下 yóu 感觉和，sī( )样的印迹。

时间如流水，我们要珍惜时揭露了，但间，不可以 chì lu ǒ lu ǒ( ) 地到达这个世界，又的复杂心情。

第七单元-2022-2023学年五年级语文下册课内外阅读理解(部编版)

第七单元课内阅读＋类文阅读第18课《威尼斯的小艇》【课内阅读】①威尼斯是世界有名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天际的新月，行动轻快机敏，仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。

小艇穿过一座座形式不同的石桥。

我们打开窗帘，望望矗立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特殊好。

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤讨去。

遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能作急转弯。

两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

⑤商人夹了大包的货物，匆忙地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑，很多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气，庄重的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇，分散在一起的小艇一会儿就散开了，消逝在弯曲的河道中，传来一片哄笑和告辞的声音，水面上渐渐安静，只见月亮的影子在水中摇摆，高大的石头建筑矗立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上，清寂掩盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.依据意思，写出相应的词语。

（1）高高地直立。

( )（2）横的和竖的交叉在一起。

( )2.写出下列词语的反义词。

机敏----( ) 庄重----( ) 摇摆----( ) 安静----( ) 3.课文通过绍_____________________、_____________________、_____________________为我们呈现了威尼斯这座水上名城特有的风光。

4.“操纵自如”课文中指______________________________，是从哪里表现出来的?______________________________________________________________5.第④自然段的中心句是:_______________________________，本课的写作特点是:________________________________________________________6.本文是_____________的一篇写景散文。

25版高中同步新教材必修上册人教语文同步练习：第六单元10 劝学

1第六单元10 劝学基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.以为轮2.虽有．槁暴3.则知．明而行无过矣4.君子生．非异也二、一词多义:解释下列加点的字。

1.假{ ①假舆马者②乃悟前狼假寐③以是人多以书假余2.绝{ ①非能水也,而绝江河②络绎不绝③奇山异水,天下独绝④率妻子邑人来此绝境⑤佛印绝类弥勒3.强{ ①蚓无爪牙之利,筋骨之强②策勋十二转,赏赐百千强③余强饮三大白而别24.中{①木直中绳②忧从中来,不可断绝 ③一屠晚归,担中肉尽 ④中通外直,不蔓不枝⑤射者中,弈者胜5.于{①青,取之于蓝,而青于蓝 ②冰,水为之,而寒于水 ③善假于物也 6.而{ ①青,取之于蓝,而青于蓝②则知明而行无过矣③吾尝跂而望矣 ④积善成德,而神明自得三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.君子博学．．而日参省乎己古义: 。

今义:学问广博精深。

2.金．就砺则利古义: 。

今义:金属;钱。

3.蚓无爪牙．．之利古义: 。

今义:爪和牙是猛禽、猛兽的武器,比喻坏人的党羽。

4.非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义: 。

今义:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

5.用心．．一也。

古义: 。

今义:集中注意力,多用心力;怀着的某种念头。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.其曲．中规2.故木受绳则直．,金就砺则利．3.君子博学而日．参省乎己4.登高．而招5.假舆马者,非利足．也6.非能水．也,而绝江河7.上．食埃土,下．饮黄泉8.积善．成德9.用心一．也五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.青,取之于蓝,而青于蓝。

特殊句式:3文:2.以为轮。

特殊句式:译文:3.虽有槁暴,不复挺者,使之然也。

特殊句式:译文:4.君子生非异也,善假于物也。

特殊句式:译文:5.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

特殊句式:4文:6.蚓无爪牙之利,筋骨之强。

特殊句式:译文:六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。

六年级语文课时练

六年级语文课时练一、基础知识巩固。

1. 字词练习。

- 看拼音写汉字：- 例如：“qīng cuì（清脆）”。

对于这类题目，要准确掌握拼音对应的汉字。

原因是六年级语文注重基础知识的积累，正确书写汉字是基本要求。

学生需要熟悉汉语拼音规则，并且对课本后的生字表有深入的记忆。

- 多音字组词：- 像“恶”这个字，有“è（凶恶）”“wù（厌恶）”“ě（恶心）”等读音。

做这类题目的时候，要根据不同的读音理解其不同的意义，然后进行组词。

因为多音字在汉语中很常见，不同的读音往往表示不同的词性或意义，通过多音字组词可以加深对汉字用法的理解。

2. 词语辨析。

- 近义词辨析：- 例如“寂静”和“安静”。

“寂静”侧重于没有声音，环境非常安静，程度上比“安静”更深。

在句子“深夜的森林里一片（寂静）”中，用“寂静”更能体现森林深夜那种几乎没有任何声响的氛围；而“安静”可以表示没有吵闹和喧哗，如“教室里很（安静）”。

做这类题要从词语的语义轻重、适用范围等方面进行辨析。

- 反义词填空：- 如“光明”的反义词是“黑暗”。

在填写反义词时，要准确把握词语的相反意义。

这有助于提高学生对词语语义的理解能力，同时也能让学生在阅读和写作中更好地运用反义词来增强表达效果。

二、句子训练。

1. 句式转换。

- 把字句与被字句转换：- 例如“小明把窗户擦干净了。

”转换为被字句就是“窗户被小明擦干净了。

”转换的关键是要理解句子的主语、谓语和宾语之间的关系。

“把字句”强调动作的执行者，“被字句”强调动作的承受者。

这种转换可以提高学生对句子结构的理解能力。

- 陈述句与反问句转换：- 如“这是伟大的奇观。

”转换为反问句是“这难道不是伟大的奇观吗？”陈述句是陈述一个事实，而反问句是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，语气比陈述句更强烈。

在转换时，要注意添加或改变一些词语，如“难道”“吗”“怎么”“呢”等。

2. 扩写与缩写句子。

- 扩写句子：- 例如“小鸟飞。

六年级下册语文课时训练类文阅读11 灯光

类文阅读-11 灯光贺子珍舍身救伤员1935年4月初的一个晚上，红军女战士们拖着疲倦的身体刚赶到贵州盘县附近的五里排，意想不到的情况出现了：一群敌机嗡嗡地叫着突然从山后飞过来，其中一架快速俯冲下来，一阵激烈的扫射之后，三枚炸弹投向了部队休息的营地。

战士们迅速趴在路坎下、田沟底、坡地里，高高低低的地势把一些人隐蔽了起来，但要命的是，一些伤员躺在担架上根本动不了。

贺子珍本来隐蔽在路边一道土坎下，眼看着伤员们身处险境，她不顾个人安危，迅速爬出去疏散担架。

就在这时候，一枚炸弹投了下来，在她身边腾起了一股烟尘……敌机飞走了，枪声、暴炸声停止了，消烟和尘土渐渐消散开去。

贺子珍的身体里欠满了弹片，鲜血把军衣侵染得一片殷红。

医生闻讯赶来，先为贺子珍打了一支止血针，然后做了全身检查，发现在她的头部、上身、四肢共有十七块大小不一、深浅不同的弹片，必须立即手术。

在没有实施任何麻醉的情况下，一场紧张的手术开始了。

贺子珍疼得浑身大汗淋漓，眼里噙满泪花，却始终一声不吭。

身体浅层的弹片终于被一块块取出，而深入体内的弹片却难以取出，成为战争留给她的一份永久纪念。

（选自叶心瑜著《长征中的女战士》，中共党史出版社）1.给短文重新拟一个题目：。

2.用“”标出第3自然段中的错别字，然后依次改在下面括号里。

3.写出下列词语的近义词。

疲倦-（）隐蔽-（）疏散-（）实施-（）4.贺子珍的勇敢具体表现：（1）。

（2）。

5.第2自然段中的省略号让你想到了什么？【参考答案】1.“十七块弹片”或“永久的纪念”2. 暴（爆）消（硝）欠（嵌）侵（浸）3.疲惫隐藏分散实行4.（1）不顾个人安危疏散伤员（2）在没有任何麻醉的情况下手术5.提示：可从贺子珍受伤的情况来写。

祖国到处是战士的家黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。

山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。

这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。

狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。

部编人教版六年级下册语文类文阅读 9课那个星期天

类文阅读-9 那个星期天合欢树（节选）史铁生有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家。

悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。

我也想再看着母亲住过的那间房。

我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。

是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。

但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

（选自《幸福是感恩》时代文艺出版社）1.从文中找出下列词语的近义词。

依旧——（）茂密——（）摆弄——（）2.“我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易”，这里“抖”和“推脱”表达了作者之情。

3.下列对原文的理解，不正确的是（）A.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。

这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

B.母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。

作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

C.合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物，因此为题。

D.合欢树身上喻含了作者对母亲爱美爱生活的情怀态度的肯定和赞美，托物言情。