职业生涯规划与就业

职业生涯规划
基本概念：是什么？什么是职业生涯规划 基本理论：为什么？为什么要进行职业生涯规划
基本方法：怎样做？怎样规划？怎样实施
第一部分：职业与职业生涯 有关概念
职业
• 职业是参与社会 分工，利用专门 知识、技能为社 会创造物质财富、 精神财富，获取 合理报酬，作为 物质生活来源， 并满足精神需要 的工作。
4、女硕士甘当饭店服务员：看重的是发展空间
• 在河南省郑州市的一家 火锅店里，来了一名叫 高俊歌女服务员，但令 人意外的是，她居然是 一位拥有名校硕士学位 的研究生。这位女硕士 接受采访时坦言：能力 比学历更重要，不能让 学历成为事业发展的桎 梏或枷锁，如此择业， 看重的是未来的发展空 间。
工作没有贵贱之分，
• 开动脑筋，不要有限制和顾虑
时间 XX时间—XX时间 。。。
事件
备注
二、知己知彼百战不殆——SWOT分析
• 自身性格和外部环境的优劣势、机会与威胁分析 • 我在哪？
机会
我在哪？
外 部 环 境
自身性格 发挥特长 改善提升 蓄源自文库待发 不予考虑 优势 劣势 机 会 威 胁
内部劣势
内部优势
威胁
三、敢问路在何方——长期和短期目标
你已经花了很多的时 如果： 间都没找到工作，现在有 一家单位可以提供一份清 洁工的工作给你，每月一 千元，你是否能够接受？
•工作不分贵贱， 行行都出状元
案例见证：
1、能发挥自己作用的职位就是“体面职位”
罗福欢——大 学生擦鞋擦出亮丽 人生！
2、研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”，竟引 来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士研究生前 往竞聘 ，35名研究生经过四轮面试筛选后胜出。
职务轮换、增长才干 寻找最佳贡献区，逐步稳定 创新发展、辉煌贡献 提升社会地位 总结、教授经验
职业锚
•职业锚中的“锚”，指选择和发展自己职业所 围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择 的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中 的至关重要的东西或价值
•是个人与工作情境之间相互作用的产物， 经过若干年的工作实践后才能被发现
留学族说
• 我早就想好了，一 毕业就出国留学， 现在最重要的事情 就是学外语—— • 至于职业生涯规划， 那还早着呢！
啃老族说
• 我们家留给我两套 房子，我住一套， 租一套，生活完全 不用发愁—— • 我根本就不想找工 作，更不想讨论什 么职业生涯规划！
你怎么看？
职业生涯规划
是指个人发展与组织发展相结合，对决定一 个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结 和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选 择实现这一事业目标的职业，编制相应的工 作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的 时间、顺序和方向作出合理的安排。
• 存在的问题---从学生就业来 看暴露出来的问题--1、学生定位不准确，对待遇期望值 过高。 2、独生子女的娇气
几点要求
• 1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的 时间努力学好自己的专业知识。为以后的就业 打下坚实的基础。 • 2、要养成良好的行为习惯。 • 3、大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做到 爱岗敬业。 • 4、定位准确，低调做人，踏实做事，首先你要 摆正自己的位置。 • 5、学会处理社会人际关系。 • 6、要做好角色转换的心理准备。
• 择业要求：就业问题上做到“四个要”。
• 一要职业定位准确。既要树立正确的职业观， “见业勇为”，“先就业，后择业”，又要心 甘情愿以第一线工人干起，决不能因为我是的 中专毕业生，就不愿当工人。 • 二要爱岗敬业。认真履行职业道德规范，尤其 要珍惜来之不易的就业岗位。不敬业就会失业， 不爱岗就会下岗。 • 三要勤学苦练。不断学习新知识，掌握新技术， 发挥自己的潜能，勇于立业、创业。 • 四要踏实苦干。这是成才的基础，也是青年人 有所作为的必由之路。
信中的内容让他大吃一惊，也分外感动：
那个叫戴维的就是我， 感谢您还为我保存着儿时的 梦想。不过我已经不需要那 个本子了，因为从那时起，
我的梦想就一直在我的脑子
里，我没有一天放弃过。50
年过去了，我已经实现了那
个童年的梦想。
职业生涯规划调查
你是否制定了明确的职业生涯目标？
是： 否：原因
1、没醒 3、不会
3、谁也不会想到这位年 轻的女环卫工是研究生 • 2013年1月4日，哈尔滨 市举行环卫系统公开招 聘人员培训结业式， 448名面向全国招聘的 事业编制环卫工人正式 走上清扫保洁作业一线。 据了解，本次公开招聘 最终录取的448名环卫 工人中共有7名研究生， 培训结束后他们将正式 走上环卫工作岗位 。
• 各期目标制定结合需求和SWOT（优势，劣势）分析 • 短期目标实现是长期目标达成的基础 • 目标有效分解
• 把握好方向盘——职业方向 • 循序渐进，不能一口气吃一个胖子
建立职业生涯目标
职 业 生 涯 目 标
人生目标 20年目标
10年目标
3-5年目标
明年目标
• 目标没有不行 • 目标太多不行 • 目标总换不行 • 方法不对不行 • 时间不够不行
在布满尘埃的楼阁上躺了50年
作业的题目是
“我的未来……”
31个孩子有31个梦想：
有想当总统的， 有想当内阁大臣的， 有想当王妃的，
有想当教师的……
布罗迪突然萌发了一个想法
……
把本子重新交给同学们
让他们看看现在的“我”是否实 现了50年前的梦想
…
于是他在报纸上刊登了一则启示
不久，一封封回 信带着问候，也带着对自 己童年梦想的好奇，纷纷 寄到布罗迪的手中…
•总希望待遇高一点,加班少一点,工作轻一点, 所从事的工种面子足一点
•而用人单位则相反:希望我们的学生能力强 一点,拿得少一点,干得多一点,休得少一点
第3问
• 我想从事什么职业 • 我愿意干什么工作 • “我能干什么”
中职学生的正确的择业观
• 1、中职学生要主动适应社会。 • 2、在求职择业过程中，信心不仅给学生带来勇气和 力量，也会使用人单位从气势上产生认同感。 • 3、要保持清新的头脑，要有自己的主见。 • 4、要把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什 么性质的工作。 • 5、敬业是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的 表现。 • 6、“既来之，则安之”。 • 7、要树立从小事做起、从最简单的工作做起，不要 好高骛远。
第二部分：职业生涯规划的 宗旨
• 小寓言：三个人的选择
• 有三个人被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每人一个要 求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要一个美 丽的女子相伴；而犹太人要了一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了 雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽 女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三 年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了 200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
做个“啃老族”才丢人！
做一行， 爱一行
做一行，精一行 每一行你都可以 有灿烂的人生
树立新型择业观，提倡理智择业
如果就业观念不转变， 毕业生就业难的问题将出 现“皇帝的女儿也愁嫁” 的局面
培养健康的就业心态 树立正确的就业观
• • • • 不适合兴趣的单位不去！ 不符合专业的单位不去！ 不给高报酬的单位不去！ „„我怎么找不到工作？！
这些孩子们已经成为
学者、企业家、官员……
但是更多的是平平凡凡的普通人…
一年过去了… 只剩下盲童戴维的作业本
他在作业中写到
他的梦想是
做一名内阁大臣
他认为，在英国的历史上还没 有盲人进入内阁的先例。
他要创造历史
时间到了冬天……
布罗迪
正在猜测着盲童戴维各种可能的时候，
他收到了来自英国内阁大臣的信
妄图投机取巧、眼高手低的人，最终不过是平庸无能的 小丑。
你了解目前我国的就业形势么？
就 业 形 势 分 析
• 在目前全球金融危机的大背景下，失业率的不断 攀升，使得本科生纷纷放下身段来抢中专生、职 高生的“饭碗”，让中等学历人才的就业前景更 不乐观。
火爆的招聘会现场
渴望
门槛
感受
就业形势——严峻
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故事的寓意：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生 活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们 三年后的生活。 选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来；选 择职业就是选择将来的自己 ——英国哲学家罗素
•
职业生涯规划宗旨
致力于人的全面发展
•
• •
全新生活方式
健康的生理体系
职业生涯规划与就业
主讲：曹威
我们在场的每一位同学，还记得 自己小时候的梦想吗？
让我们先来分享一个关于梦想的故事„„
播放
梦 想
My Dreams, My Future
布罗迪
英国皮特小学的一位退休教师
一天在整理家中楼阁的旧物时，
发现一叠学生发黄的旧作业本……
这是50年前31位孩子的作业本
这些作业本竟然躲过二战的浩劫，
健全的人格体系 丰富的知识体系
企 业
市场与股东
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多方面的能力体系
良好的人际体系 丰硕的职业生涯成果体系 幸福和谐的家庭生活体系 丰富多彩的人生活动体系
员 工 事业 家庭
第三部分：如何做好职业 生涯规划
一、爱你没商量——分析需求
• 写下5-10条未来5年你认为自己应该做的事情
• 明确到具体时间点
启示
• 马和驴子最大的差别就在于目标的不同，最 终导致了不同的结果。这则寓言启示我们：好目 标一定要结合长远发展和自身特点来制订。彼 得· 杜拉克说：“目标并非命运，而是方向。目标 并非命令，而是承诺。目标并不决定未来，而是 动员资源与能源以便塑造未来的那种手段。”
成功的人生需要正确的职业生涯规划，你今天站在哪里并不重要，但是你 下一步迈向哪里却很重要。
命运掌握在你的手里，如果你以一种毫无计划、无所谓的态度，只在心里希望 最好而无实际行动，那么即使有了职业规划你也不会成功。
“想天上掉馅饼的人永远也等不到 馅饼”
就业
自主回答
生存之需要 反哺于父母
人类之本能
只有充分就业才是最重要的保障之一。
有一份正当合法的工作，才有精彩人生的起步！
即人生规划或人生战略设计
职业生涯的五个阶段
年龄阶段
出生-14岁 15-24岁
25-44岁 45-64岁 65岁以后
职业生涯阶段
主要任务
以幻想、兴趣为中心，对自己所理解 的职业进行选择与评价
萌芽阶段 探索阶段
确立阶段 维持阶段 衰退阶段
学习、了解、锻炼
选择职业，确定目标，树立良好的形象 （职业化的习惯）
故事
• 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好 朋友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。 • 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见 它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的 沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜„„ 神话般的境界，让驴子听了大为惊异。 • 驴子感叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远 的路途，我连想都不敢想。” • 老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相同的， 当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。不同的是， 我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向 前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了 眼睛，一直围着磨盘打转，所以永远也走不出狭隘的天 地„„”
2、不敢 4、不愿
职业生涯规划
清晰 的短 期目 标
清晰的长 期目标
3%
没有 目标
10%
27% 60%
目标模糊
职业生涯规划
人生结果对比
穷人思维
放羊
分公司
富人思维
自我价 支公司 值实现 1
尊重需求
支公司 2
生小 孩
赚钱
支公司 10
社交需求 总公司
安全需求
支公司 3
结婚
买 卖房 子
支公司 生理需求 (衣、食、住) 5
职业生涯
• 人一生中的各种职业和生活角色的统合， 表现出个人独特的自我发展形态。 —— 舒伯
什么是职业生涯规划？
• 不就是—— • 找工作吗？
升学族说
• 我毕业后铁定继续 读书，根本就不准 备找工作—— • 职业生涯规划，和 我没关系！
求
学
考碗族说
• 我们家关系很硬，等 我有了大学文凭就考 公务员，这辈子都能 端上“金饭碗”—— • 我根本就不需要职业 生涯规划！
“职业锚”由四部分内容组成
1.到底想干什么? 2.到底能干什么?
3.到底为什么干? ４.是否有机会干？
职业锚测试：五种职业锚
技术或功能型职业锚
管理能力型职业锚 创造型职业锚 自主与独立型职业锚 安全型职业锚
启示
•养成职业化习惯 •什么时候你的工作热情、努力程度不为工资待遇、老板 的脸色而减低时，你就开始给自己打工了 •找到你的职业锚的时候，就是你的职业转化为事业之时