七年级上册教学要求和知识要点

第一课走进中学教学要求1．感受、体验新的校园生活、学习环境，了解新环境对自己提出的要求。

2．通过参观、访问、调查等活动，了解本校的历史与现状，理解本校校训的含义。

3．学会作自我介绍，通过互动活动认识新同学、新老师。

知识要点1．进入中学，我们首先要了解自己的新学校。

（1）要了解自己学校的风格和特色。

每所学校都有自己的风格和特色。

新的学校为我们的学习生活提供了良好的条件和环境，在这里每一位同学都能发展自己的兴趣和爱好，展示自己的特长和才能。

（2）要了解自己学校的历史。

每所学校都有自己的历史。

校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。

了解学校的校史，可以使我们更加热爱自己的学校。

每所学校都有自己的校训。

校训是学校为了树立良好的校风而制定的、要求全体师生共同遵守的行为准则和道德规范。

校训集中反映了一所学校的教育宗旨、历史传统和办学特色，体现了学校的文化品位和精神风貌。

了解学校的校训，对个人的成长有重要影响。

2．进入中学，我们要尽快熟悉新同学。

敞开心扉，主动向新同学介绍自己，让同学走近自己、了解自己、接受自己。

同时也要主动走近新同学，了解新同学，接受新同学。

只要伸出友谊的“橄榄枝”，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。

3．进入中学，我们要尽快与老师建立和谐的师生关系。

老师是我们学习的指导者，也是我们人生路上的引路人。

我们要主动接近老师，有问题多向老师请教，这样可以避免走弯路，也可以增进师生间的相互了解。

积极参加师生互动活动，多与老师交流，了解老师对我们的期望和要求，同时也让老师认识、了解自己。

4．我们要以主人的身份融入新的班集体。

班级是我们快乐成长的园地，我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。

因此，我们要从现在做起，以主人的身份，融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。

第二课昨天与今天教学要求1．通过观察、比较，体验成为中学生后在身心方面发生的变化。

2．通过比较，了解中学与小学在学习和生活方面的不同之处。

3．感受新生活、新规则，理解制定班规、校规的意义。

4．培养主人翁精神，增强对集体的荣誉感和责任心。

知识要点1．要尽快适应初中阶段的学习生活。

进入中学，课程门类增多了，而且各门课程的内容逐渐系统化和深化了。

因此，初中阶段的学习任务变重了，难度也加大了，需要我们在学习上更加主动、认真和努力。

初中教师的授课方式也不同于小学教师。

老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。

因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

2．要自觉遵守新学校的校规校纪。

制定校规、校纪是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里学习和生活。

新的校规、校纪反映了学校和社会对我们的新要求，也要求我们更加自觉地理解和遵守校规、校纪，逐步学会自我约束、自我管理。

3．要扮演好新的角色。

成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。

在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。

与儿童相比，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉控制自己的言行。

我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，与此同时，我们也有了更多的责任。

遇到问题，我们应该自己想办法解决，必要时，也可以向老师、家长寻求帮助。

第三课新的起点教学要求1．理解树立目标和理想的作用、意义。

2．正确认识自我，为自我发展树立目标和理想。

3．学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年。

知识要点1．确立理想、制定目标，对我们的成长有重要意义。

目标是方向，也是动力，确立目标是我们在新环境中成长的需要。

明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步。

进入少年时期，我们开始思索人生的目标和理想，这标志着我们朝成熟的社会成员与合格的公民方向迈出了决定性的一步。

2．要根据自己的主客观条件，制定切实可行的计划与目标。

要想使远大的理想逐步变成现实，我们需要根据自己的主观和客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。

制定计划应当明确具体、切实可行，体现自己的个性，并且留有一定的余地。

在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的意见；当然，自己的计划最终还要自己拿主意。

3．千里之行，始于足下。

没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。

我们要从现在开始，按预定计划，不断努力、奋勇向前，到达理想的彼岸。

第四课工欲善其事，必先利其器教学要求1．对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握各种不同类型的学习方法。

2．科学地安排时间，提高学习效率，学会自主学习。

3．探索适合自己的方法并加以运用，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。

知识要点1．要珍惜时间，合理地安排学习时间。

（1）时间是无偿地给予每个人的，拥有了生命就拥有了时间；时间是一去不复返的无价之宝，它对每一个人是公正的，但对于珍惜它和不珍惜它的人来说，其结果是不一样的。

（2）珍惜时间，首先体现为合理安排时间。

合理安排时间，不仅能节约许多时间去学习，也有助于提高学习效率。

学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，分出轻重缓急，安排好先后顺序，科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间，保持合理的学习和生活节奏。

（3）珍惜时间也体现在充分利用零星的时间上。

2．要独立思考，自主学习。

学习是一个主动地提出问题、分析问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。

现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识和经验，可能在不久之后就会过时。

社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。

为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。

自主学习要求我们自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

3．要兼顾全面基础与学科特长。

在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，但系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。

我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情，对于自己不感兴趣的学科要善于运用有效的方法，认真学习，打好基础，培养兴趣。

4．从社会生活和社会实践中学习。

参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。

更重要的是，参与社会生活和社会实践能培养、锻炼我们的实践能力，加深对社会的理解，培养我们的社会责任感。

5．适合自己的方法就是最好的方法。

学习除了要符合学习规律之处，更重要的是要寻找适合自己的方法。

适合自己的方法就是最好的方法。

学习方法不是一成不变的，要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化加以调整和改进，适当借鉴别人的学习方法。

第五课文武之道，一张一弛教学要求在探索学习方法的同时，也强调勤奋，使学生成为勤奋加策略型的学习者。

必要的忙里偷闲并非“偷懒”，适当而正确的休闲能促进更有效地学习、提高效率，更能使个性得到全面和谐的发展，使学生懂得怎样学习，怎样生活。

1．认识过度用脑对学习的危害性，明白休闲对于学习的意义。

2．学会科学用脑，做到张弛有度，积极娱乐休闲，合理安排学习生活。

3．体会生活中各种各样丰富多彩的情趣，热爱生活，追求富有情趣的生活。

4．懂得多种多样的生活情趣有高雅和庸俗之分，知道什么是有益的休闲，培养广泛的兴趣爱好。

知识要点1．在学习过程中，要劳逸结合。

劳逸结合有利于提高学习效率。

紧张学习之后的适当休闲和娱乐，可使大脑神经得到调节，让我们轻松愉快，精神焕发，思维更加灵活，从而使我们有更旺盛的精力投入学习当中去，收到事半功倍的效果。

2．文明娱乐，健康休闲。

（1）文明高雅的休闲和娱乐不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们的全面发展。

（2）要文明娱乐、健康休闲。

休闲娱乐的内容丰富多彩，但有积极和消极之分。

我们要知道什么是文明的娱乐、健康的休闲方式，掌握“玩的规则”，学会安排健康有益的课外活动和业余生活。

第六课聪明以外的智慧教学要求1．加深对学习态度的理解和体验，充分认识积极学习态度对学习的作用。

2．认识学习习惯的意义，自觉培养良好的学习习惯，并制定有针对性地改进计划。

3．体验合作的快乐，培养合作互助的精神。

知识要点1．学习动力来自学习态度。

学习的态度往往决定学习的效果。

学习态度与学习兴趣和学习目的密切相关。

兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，学习的过程将成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。

学习态度也决定于学习目的。

正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。

2．良好的学习习惯造就成功。

执行计划往往比制定计划更重要。

而执行学习计划更重要的是培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯包括：一心向学，专心致志，严格执行学习计划，定时、定量的学习，持之以恒等。

只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

3．在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。

（1）同学相处，既有竞争，也有合作。

竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。

因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。

（2）要学会竞争。

竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。

水平相当的人一起角逐，彼此竞争，能够互相勉励，共同进步。

每位同学都要有竞争意识，要不断地给自己树立竞争目标，这样才能激励自己不断向前。

但竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，决不能为了竞争而排斥同学。

（3）要善于合作。

相互交流与合作是获得知识和经验的重要途径。

相互交流与合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面发展。

相互交流与合作才能最大限度地实现个人价值。

第七课成长的烦恼教学要求1．了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。

2．了解青春期可能出现的种种烦恼，学习如何面对自己的烦恼。

知识要点1．青春期有三大生理变化。

第一，身体迅速长高长大、长宽长壮。

第二，身体内部骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟。

第三，性器官及其功能的发育和成熟。

2．青春期的问题和烦恼。

（1）生理变化的烦恼。

有的同学因为发育迟而烦恼，有的则因为发育早而烦恼，也有的是因为第一性征和第二性征的出现而烦恼。

（2）青春的萌动带来的烦恼。

性成熟必然使学生对异性产生好感，同时又害怕与异性接触，这常常使学生感到紧张焦虑。