我口算 我快乐
我爱数学(共10篇)
我爱数学我爱数学（一）要说平常我最喜欢做的事情是什么，我肯定会回答:我最爱算数，因为每次把正确答案做出来后，我总是很开心，每节的数学课我都听的很认真，因为我可以从中学到很多知识。
我可以知道长宽高，求图形的面积，也会我硬纸做正方体或长方体，每次都乐在其中。
当然我也可以学到如何去求一个问题的结果，如果我知道单价，数量，就可以算出物品的总价格，这个可帮了我大忙，因为妈妈在菜市场卖苹果，每次我都会去帮妈妈，而且顾客买苹果后我都会很快的算出钱数，妈妈每次都会表扬我，奖励我一颗好吃的糖果。
数学给我带来了快乐，它也不断的考验着我的智力，我爱算数，更爱数学，我梦想我长大后可以当一个伟大的数学家，这样就可以教出更好的小数学家。
我爱数学（二）数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。
今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。
”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。
说拿450 ÷25这题来说吧！应该先用450× 4 ＝1800，再用25× 4 ＝100，最后用1800÷ 100 ＝18.在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。
利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。
只要你理解数学的规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。
四（3）班杭甜我爱数学（三）学数学，我快乐！”自从我参加奥数培训班后，我几乎每天都把这句话挂在嘴边，今天我又情不自禁地说起这句口头禅。
今天我在培训班上遇到了一道奥数难题——学校发现不少同学吃午餐时浪费现象十分严重，于是在饭堂门口贴出一张标语。
告诫大家千万不要浪费粮食，标语如下：如果每人浪费一粒大米。
我学习我快乐作文
我学习我快乐作文
我学习我快乐。
学习是一件快乐的事情。
在学习的过程中，我们不仅能够获得
知识，还能够提高自己的能力，这种成长和进步的感觉让人无比快乐。
首先，学习让我快乐，是因为它能够满足我的好奇心。
小时候，我就对世界充满了好奇，对各种事物都充满了疑问。
而通过学习，
我能够找到答案，了解事物的原理和规律，这种满足好奇心的感觉
让我快乐无比。
其次，学习让我快乐，是因为它能够让我不断进步。
在学习的
过程中，我会遇到各种各样的困难和挑战，但是每一次的克服都会
让我觉得自己变得更加强大和成熟。
当我克服了一个难题，掌握了
一门新技能，我就会感到无比的快乐和满足。
此外，学习让我快乐，是因为它能够让我不断成长。
在学习的
过程中，我会不断地认识到自己的不足和不足之处，然后努力去改
进和提高自己。
这种不断成长的过程让我感到无比快乐，因为我知
道自己正在变得更好。
总之，学习让我快乐，是因为它能够满足我的好奇心，让我不
断进步，让我不断成长。
在学习的过程中，我能够获得快乐和满足，这种快乐是一种内心的愉悦，是一种对自己不断进步的肯定。
因此，我会坚持不懈地学习下去，因为我知道，学习让我快乐。
口算让我快乐
口算让我快乐在我小学的时候，有一门功课是特别考验我计算能力的——口算。
对于很多同学来说，口算是一道难题，但对我来说却是一种乐趣。
每当老师给我们出口算题的时候，我总会兴奋不已，因为这是我展现自己的机会。
口算让我快乐，不仅仅因为它提高了我的计算能力，还因为它培养了我的自信心和耐心。
首先，口算帮助我提高了计算能力。
通过反复的口算练习，我能够很快地计算出数字之间的关系。
我能够迅速地做出加减乘除的运算，无论是个位数还是两位数，甚至更复杂的运算。
这让我在数学课上游刃有余，能够更好地理解和应用数学知识。
口算不仅锻炼了我的头脑，也培养了我的逻辑思维能力。
其次，口算让我培养了自信心。
在课堂上展示我的口算能力，让我感到非常自豪和自信。
每当我能够迅速解答老师出的难题，在同学们的惊讶目光中，我能感到自己的实力和进步。
口算让我明白了只要努力，我也可以比别人更出色。
在口算的道路上，我越来越相信自己的能力，这种自信心也渗透到了我的生活的其他方面。
此外，口算还培养了我的耐心。
口算需要持续的练习和不断的努力。
有时候，题目会很复杂，我无法在短时间内找到答案。
但我不会轻易放弃，我会坚持不懈地思考和计算，直到找到正确的答案。
这个过程中，我的耐心和毅力得到了锻炼，我学会了坚持和不放弃。
口算教会了我面对困难时保持冷静和镇定。
总结起来，口算给了我很多乐趣和成长。
它不仅仅提高了我的计算能力，还培养了我的自信心和耐心。
我相信，通过不断地口算练习，我可以在数学和生活中取得更大的成就。
口算已经成为我生活中的一部分，让我体会到了成功的喜悦和自豪感。
让我们一起享受口算的乐趣吧！（字数：593字）。
数学六年级上册第五单元课时练习题(含答案)
第1课时： 圆的认识【快乐口算】56÷87= 2÷31= 32+43= 2 - 31= 0.8×43= 87×143= 【快乐自学】1．圆是一种（ ）图形,一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。
2．在同圆或等圆中,所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。
直径的长度是半径的（ ）；半径是直径的（ ）。
3．画一个直径4厘米的圆,那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
4．连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做（ ）,用字母（ ）表示。
5．通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ）,用字母（ ）表示。
6．（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
【快乐加油】一、选择。
1．东东用一张长5厘米,宽3厘米的长方形剪了一个最大的圆,这个圆的半径是（ ）A . 5C mB .3C m C .4C mD . 1.5C m 2.小明测得一个圆中最长的线段是8C m,则这个圆的半径是（ ）A . 8C mB . 6C m C . 4C mD . 2C m 3.圆有（ ）条对称轴A . 1条B . 2条C . 无数条D .4条二、我会画。
1、用圆规画一个半径1.5厘米的圆,并在图中用字母标出半径、直径和圆心。
2、这样的圆你会画吗？①要画一个以三角形的其中一个顶点为圆心,其他两个顶点在圆上的圆,必须以点（ ）为圆心,为什么？②如果三个点都要在圆上,这个圆的圆心应该在哪？请标出圆心,画出圆。
再写一写找到圆心的方法。
AB C【小小设计师】 利用圆规和三角尺,设计美丽图案。
【课前探究】用彩笔描出圆的周长,并试着说一说什么是圆的周长？我的理解：找几个圆形物体,测量它的周长,把结果填入下表。
（温馨提示：先想好测量方法,再动手操作。
）物品名称周长直径周长/直径(保留两位)我发现。
【快乐口算】3．14×2=3．14×3=3．14×4=3．14×5=3．14×6=3．14×7=3．14×8=3．14×9=【快乐起航】1.圆的周长是这个圆的直径的（）倍,圆的周长用字母公式表示是（）。
我速算我快乐
二年二班微电影主题：《我速算我快乐》（小凯上场，背着书包高高兴兴地回到了家）凯：妈!我回来了!妈：回来了！小凯！都饿了吧！妈妈这就给你做饭去，想吃点什么？凯：大米饭，青椒炒肉，红烧带鱼。
妈：小馋猫！你先做作业，快点！凯：知道了！（拉长声不高兴地说）我要是一下长成大人就不用这写作业了，那该多好！（随手掏出书本写作业）（边写边说）哎！今天口算又错了几个。
这不！妈妈买了本口算练习让我天天练，真没劲!咦？那不是妈妈手机吗，我还是先打会游戏吧，这可是我的最爱！（做个调皮的小鬼脸）妈：我家这个孩子太顽皮，也太马虎，数学口算老是出错，老师说只有多做练习，准确率才会提高。
这不，我前两天给他买了本口算练习题，让他一天做30道。
这孩子太顽皮，你知道他现在喜欢什么吗？用手机玩游戏！我得看看他写呢吗？（妈妈看见小凯没写作业，正偷着玩手机呢！很是生气）妈：小凯！你干什么呢？！又玩手机呢！把手机给我！快点!凯：不吗？好妈妈，就玩一小会儿，马上就快过关了! 好妈妈啦！（拽着妈妈做撒娇动作）妈：行，过完这关就赶紧写作业！一点都不听话!凯：知道啦！妈妈大人！妈：这可怎么好？你说现在这手机，这网络，多发达!人人都在看手机，吸引力多大，难怪孩子们也爱玩。
凯：妈妈！来校迅通了！数学韩老师的。
家校通：家长您好，我是数学韩老师，请您下载速算总动员这个软件，免费的，这个平台将教学练习和游戏相结合，提高课余练习兴趣，以成就感推动学生快乐学习和成长。
妈：（拿手机做动作）老师让下载个软件，装上了。
小凯你看！是练习速算的，有闯关，还可以在手机上和班里的同学PK，还能得积分。
凯：妈妈，快给我快给我！（开始练习速算,边练边说出声卡来）二十四除以四等于六、正确!十八除以三等于六，正确!真有意思（陶醉在手机速算中）妈：这些天孩子一回家就放下书包主动拿手机练习速算，这个软件可真不错凯：妈，我今天口算得一百！（妈妈的手机铃声响起）韩老师：你好，小凯妈妈，我是韩老师，小凯这几天的口算速度和准确率有所提高！妈：是的老师，学校推荐的这个速算总动员软件可真不错，孩子特别喜欢！能在玩中学到知识！韩老师：可不，每天早上一进班，就听他们在讨论，谁打了多少分，谁闯了多少关，可热闹了！我真为他们高兴！他们能在快乐中学习！凯：我速算我快乐！我学习我快乐！。
快乐的一件事小学作文15篇
快乐的一件事小学作文快乐的一件事小学作文15篇在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的快乐的一件事小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的一件事小学作文1鱼儿最高兴的事是它能在水里自由自在的游来游去，鸟儿最高兴的事是它能在天空展翅飞翔，而我最高兴的事是就是过年和小朋友们一起放烟花了。
去年年三十的下午，爸爸给我买了许多烟花，他说：“我已经约好了楼下的小朋友，七点钟一起放烟花。
”我听了喜出望外。
吃完晚饭，我迫不及待的冲下楼，发现好朋友冰冰和他爸爸已经在楼下等我了。
爸爸点燃了一个烟花，那烟花在天空中一颗一颗的绽放开来：有的像飞舞的蝴蝶；有的像小朋友的笑脸；有的像火树银花，五彩斑斓，美丽极了。
突然，冰冰兴奋地大喊一声：“快来看我爸爸放的火蝴蝶！”我急忙跑过去，只见一只火蝴蝶贴着地面飞快的旋转，它呼扇着一对喷火的大翅膀，一会儿飞到我脚下，吓得我一蹦三尺高，一会儿飞到冰冰脚下，吓得冰冰躲到了他爸爸后面，真是惊险极了。
听着震耳欲聋的鞭炮声，看着天空中美丽的烟花，我们都沉浸在高兴的海洋中！快乐的一件事小学作文2妈妈太辛苦了，一天到晚除了上班就是操持家务，为了给我们做可口的饭菜，她从来不怕麻烦。
终于有一天，妈妈因劳累生病了，我和爸爸非常着急，为了解除妈妈的病痛，真想变成哪吒脚踩风火轮去药店，我和爸爸飞快到跑到药店买药，回到家里，我顾不上劳累，小心地倒了一杯水，看着妈妈喝下药，我的心总算放了下来。
平时妈妈总是给我做好吃的，今天妈妈生病了，我也要亲手给妈妈做一次我拿手的菜。
于是我来到了厨房，拿了两个又红又大的鸡蛋打到了微波专用盒里，然后加上温水和精盐仔细地搅匀，最后慢慢地将它放进微波炉里调整好时间，耐心地等候。
很快听到叮地一声，时间到了。
我学着妈妈的样子，迫不急待的戴着防热手套儿，把金黄的蛋羹端了出来，我小心而又快乐地把香气四溢的香油淋到黄灿灿的蛋羹上，那可爱的蛋羹看了直让人流口水，我插上一把精致的小羹勺，慢慢地端到了妈妈面前，看着妈妈那陶醉地目光，我幸福极了，因为我今天做了一件让妈妈和我都非常快乐的事情！快乐的一件事小学作文3星期五下午，作文班老师说：“我们周末要在人民公园放风筝。
小学数学课前三分钟活动的七种类型
小学数学课前三分钟活动的七种类型①◎罗 婷（南昌师范附属实验小学）一、课前三分钟快乐口算采用多样化的方法，如视算、听算、抢答、游戏等，结合学生所学进度及不同学段特点进行口算训练。
只要持之以恒，量的积累必将达到质的飞跃，从而能够大大提高学生的计算能力。
还记得曾任教的六年级班上的徐明同学数学计算常常会出现问题，不是加号看成减号，就是乘除计算出问题，实在让人头痛。
于是我每天请他来组织“快乐口算的课前三分钟”活动，为了“难倒”大家，他每天都收集自己容易做错的题目，发现有很多同学也会出现和他一样的错误。
他特意找到我要求进行一次课前三分钟计算易错题的分析，最后得出结论。
在计算时要静下心来、仔细些，计算完再回头看看，验算检查。
果然通过这样的活动同学们的计算得分情况得到显著好转。
不仅计算失分情况有所减少，而且书写也有了质的飞跃。
二、课前三分钟分享故事学生收集有趣的数学故事，“让学生教学生”，并分享自己的心得体会，能够体现“小课堂，大数学”的思想。
将学生的生活经验与数学结合起来，使学生感受数学的魅力，感受数学的美。
我现在任教小学二年级，依然坚持课前三分钟的活动。
最近，在教授有关长度单位的知识时，我提前请同学去查找古人是怎么测量物体的。
第二天，有位同学就带着视频资料来到了课堂。
他讲的是有两个古人，去买一块同样的布，一个用拃（大拇指到中指的距离）来测量，另个一用脚印测量，很明显两个人测量结果不一样，于是谁也没有说服谁。
讲完故事，这位同学提问：“为什么测量同一块布，测量结果却不同呢？”有同学马上就反应过来是因为测量的单位不一样，从而引出统一长度单位的必要性，为后面的学习做了较好铺垫。
三、课前三分钟展示日记数学日记记录了学生在数学课堂上或是课后阅读课外书获得的数学知识。
数学日记的展示，不仅扩大了学生的知识面，深化了数学知识，还让学生体会到数学来源于生活，应用于生活。
在第一课时学习有关长度单位的内容时，我就布置孩子们提前去搜集有关古人测量长度的方法。
我计算 我快乐--小学数学计算教学的感悟
我计算我快乐天和镇中心小学白乐分小陈嘉友关键词：计算教学兴趣习惯摘要：计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划，有步骤，在时间上要讲求速度，在数量上要讲求密度，在形式上，内容上要注意灵活新颖。
只有我们教师和学生共同努力，持之以恒，才有可能见到成效。
正文：在日常教学中，我们经常因为学生“错数”而困惑。
题做了不少，错误率却居高不下。
那么，如何培养小学生的计算能力呢？计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。
但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。
在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。
在计算教学中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行的，特提出来与大家分享。
一、培养学生计算的兴趣。
1.“兴趣是最好的老师”。
在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。
2.讲究训练形式，激发计算兴趣。
为了提高学生的计算兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让学生练习一些口算。
在强调计算的同时，讲究训练形式多样化。
如:用游戏、竞赛等方式训练；用卡片、小黑板算，听算；限时口算，自编计算题等。
多种形式的训练，不仅提高学生的计算兴趣，还培养学生良好的计算习惯。
3.以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发兴趣。
教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行计算，提高课堂上的学习效果。
二、培养坚强的意志。
1.培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、快速的计算，会产生良好的促进作用。
享受快乐作文
享受快乐作文在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺精心整理的享受快乐作文（通用40篇），仅供参考，欢迎大家阅读！享受快乐作文篇1快乐是什么?你们会说：“玩游戏过关很快乐。
”但是这种快乐不能永远停留在我们心中，我们要享受高级快乐。
人们都说，快乐是做人之本。
我们要学会创造快乐。
下面，我跟你们分享我的快乐吧。
记得在四年级的时候，我去参加“口算大王”比赛，在比赛之前我做了许多准备。
每天放学回到家写完作业后我不能看电视，还要做一大堆的口算，当时我觉的很累。
妈妈走过来对我说：“想获得好成绩并不是那么容易就可以得来，要经过自己的努力才能获的成功。
”我觉的妈妈说的对，就像一首歌词：不经历风雨，怎么见彩虹。
功夫不负有心人，我在口算比赛中获得很好的成绩。
所以我享受到了高级快乐。
以前，我扫地总是马马虎虎的，老师说：“教室是我们的家，我们要爱护。
“从此以后我扫地扫的干干净净，老师表扬我有进步。
我很开心，我也享受到了高级快乐。
同学们，能享受到快乐并不是那么容易，也要靠自己的努力，让我们一起加油，每天都能享受高级快乐!享受快乐作文篇2快乐分为很多种，有低级快乐也有高级快乐。
高级快乐是靠自己创造的有价值的快乐。
低级快乐则是平时你吃喝玩乐的快乐。
做为一个学生，每天都要做作业，可是你体会到了做作业的高级快乐了吗?我体会到了，是从五年级才真正体会到的。
以前，我总是认为做作业很痛苦，很麻烦。
总是不想做作业，觉得写读后记的时候查资料很麻烦，阅读文章很枯燥。
写出来的作业质量也不好。
后来，我发现，其实在写作业的时候也可以享受到许许多多平时享受不到的乐趣。
先说写读后记吧：我们写读后记有时候需要查资料，而在查资料的过程之中我可以学到一些以前我不知道的知识。
在阅读的时候我可以学习文章里的一些好的开头、结尾，积累好词、好句，并把它们运用到自己的文章里，使文章更生动。
三年级口算题数学运算的快乐之旅
三年级口算题数学运算的快乐之旅数学是一门既有挑战性又有趣味性的学科，它能培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
在三年级的学习中，我们开始接触到口算题，这是数学运算的基础，也是我们迈向数学世界的第一步。
通过口算题的学习，我们可以感受到数学运算的快乐之旅。
1. 加法的乐趣加法是最基本的数学运算之一，三年级的孩子们从简单的十以内的数加法开始学习。
在这个阶段，老师经常会使用游戏的形式来激发学生的兴趣。
比如，老师会为我们准备一些卡片，上面写着两个数字，我们需要将它们相加并把结果说出来。
这样的游戏既锻炼了我们的口算能力，又增加了学习的趣味性。
2. 减法的探索减法是从加法中分离出来的一个概念，三年级的孩子们开始学习如何进行减法运算。
在这个过程中，老师会引导我们从实际生活中找到一些例子，比如我们手里有5个苹果，吃掉了2个，那么还剩下几个呢？通过这样的实例，我们可以更好地理解减法的概念，并且在解决实际问题时能够熟练运用。
3. 乘法的惊喜乘法是数学中一个重要而又常用的运算，三年级的孩子们也开始初步了解乘法的概念。
乘法不仅仅是简单的将两个数字相乘，还能帮助我们解决实际生活中的一些问题。
比如，老师给我们布置了一个任务：假设每个小朋友只带了2支笔，班级里有5个小朋友，那么一共有多少支笔？通过这样的问题，我们可以用乘法来解决，探索乘法的奥秘。
4. 除法的智慧除法是数学运算中的重要一环，它教会了我们如何将一个整体分成若干个部分。
在三年级的学习中，我们初步了解了除法的概念，并开始进行简单的除法运算。
例如，老师会给我们出一道题目：班级里有20个同学，老师让我们将30个苹果平均分给每个同学，每个同学能分到几个苹果？通过这样的题目，我们学会了用除法解决实际问题。
通过口算题的学习，我们不仅仅学会了数学运算，还培养了自己的逻辑思维和解决问题的能力。
数学运算是一种全球通用的语言，它可以帮助我们与世界各地的人进行交流和合作。
同时，口算题的学习也让我们感受到了数学运算的快乐之旅。
幼儿园口算大挑战比赛精彩活动方案
幼儿园口算大挑战比赛精彩活动方案随着教育水平的提高和家长们对孩子教育的重视，幼儿园教育也越来越受到关注。
在幼儿园阶段，孩子们的学习和成长是非常重要的，而口算能力是孩子们学习数学的基础，对于培养孩子们的逻辑思维和数学能力有着重要的作用。
为了激发幼儿对口算的兴趣，增强他们的口算能力，我们计划举办一场幼儿园口算大挑战比赛，下面是我们的精彩活动方案。
一、比赛主题本次比赛主题定为“快乐学口算，快乐成长”，旨在通过口算比赛，激发孩子们学习数学的兴趣，培养他们的数学能力，同时增强他们的自信心，让他们在快乐中成长。
二、比赛形式1.初赛：线上预选赛采取线上形式进行口算比赛，每位幼儿依次完成一定数量的口算题目，时间为5分钟，根据答题情况进行初赛名次排名。
2.决赛：现场口算挑战根据初赛成绩晋级的幼儿将进入决赛，现场进行口算挑战。
比赛形式包括口算对抗赛、口算计时赛等环节，最终产生口算大挑战冠军。
三、比赛内容1.口算对抗赛采用1V1的形式，两位幼儿轮流进行口算挑战，每题答对者获得一分，时间为1分钟，积分高者获胜。
2.口算计时赛现场设置口算计时赛区，每位幼儿进行口算挑战，时间限定在2分钟内，看谁计算的题目数量最多。
3.口算综合能力挑战设置口算综合能力挑战赛场，包括加减法口算、乘除法口算、口算抢答等多种形式，考察幼儿们口算的综合能力。
四、奖励设置1.初赛奖项：优秀奖、进步奖等。
2.决赛奖项：口算冠军、口算亚军、口算季军等。
3.优胜者将获得精美奖品，并获得校长颁发的荣誉证书。
五、活动意义1.激发兴趣：通过举办口算大挑战比赛，激发幼儿对口算的兴趣，提高他们学习口算的积极性。
2.提高能力：比赛不仅能够检验幼儿们口算的能力，也促进他们的数学思维和逻辑思考能力。
3.培养自信：参与口算比赛，可以增强幼儿们的自信心，让他们在比赛中体验胜利的喜悦，树立自信心。
4.树立榜样：通过口算比赛，树立口算榜样，激励更多幼儿学习，提高整个班级的学习氛围。
我的快乐日记250字(精品8篇)
我的快乐日记250字(精品8篇)我的快乐日记250字篇1今天是星期六，我和爸爸妈妈准备一起做小笼包子。
我们准备了牛肉、粉丝、生姜、面粉等。
首先我们把牛肉剁碎，加入浸泡好的粉丝、生姜，搅拌在一起，接着把面粉做成包子皮，再把包子皮摊平，然后把肉馅包在包子皮里，小笼包子就做好了。
我们一共做了30多个包子呢。
开始蒸包子了，大约蒸了30分钟，一阵香气扑来，热腾腾的包子出炉了。
闻着肉香阵阵的包子，心中满是成就感。
我的快乐日记250字篇2暑假里，我跟爸爸妈妈去了田庄。
爸爸下班以后，常常带我去小树林里捉知了，我觉得很有趣，爸爸给我讲了许多有关于知了的知识，我知道了知了是害虫，它专门吸食树汁，使大大小小的树枝枯死。
有时候我会去妈妈的办公室跟妈妈学电脑，现在我已经学会了打字和绘画。
这个暑假我过的真快乐，我学到了许多知识，我的心情就像飞上了蓝天。
我的快乐日记250字篇3今天的天气，格外明媚。
我打开屋子的窗户，有阵阵的凉风吹进，在下了好几天的雨后，阳光依旧明媚。
大概现在的我是这城市中最休闲的人了吧。
两天的休息时间，对于我来说是那么珍贵而奢侈。
我甚至不敢望着窗外的那些行人，他们鼻尖沁出的汗珠仿佛在嘲笑我的悠闲自得，我害怕自己在将来也成为他们，把自己的灵魂卖给这个社会，找不到真正的自己。
记得有人说过：来到这个世界上，快乐最重要，否则就是对自己灵魂的亵渎。
我从心底感到欣慰。
至少现在的我是快乐的。
我可以幸福地憧憬着未来，可以坐在教室里认真地学习，可以随心所欲地评论着自己感兴趣的事，可以感受到这个世界的美好，可以尽情地享受生活我幸福地告诉自己，我真的很快乐。
我的快乐日记250字篇4大年初三早上，妈妈让我做一页口算题，我居然全做对了。
妈妈问我今天正确率咋这么高，我说：“拼装玩具特开发智力,开发出来的智慧昨天没用完，做题时用了，就全做对了。
老妈再给我买一个拼装玩具呗！”本来我只是说说，逗妈乐，没想到妈妈居然欣然同意，又給我买了一盒高难度的拼装玩具：铁甲战舰。
我动脑,我快乐_五年级作文
我动脑，我快乐
动脑是很有趣的一件事情，但不过要用在正确的地方。
今天，妈妈从外面买了一条大鱼说要做红烧鱼给我吃，但无奈妈妈因事情太多，所以要我自己动手杀鱼，才能吃到新鲜可口的鱼·，我答应了。
妈妈最终让我来接管“杀鱼”这个大任。
我拿来鱼桶·，手伸进去杀鱼，可是鱼好滑，鱼被我抓到，又溜走了，费力九牛二虎之力才把鱼放到案板上，可鱼好滑，怎么也按不住，在我无精打采之时，想起爸爸时常喝酒，喝得醉醺醺的，有时都找不着回家的路了，于是我拿来爸爸喝酒的葡萄酒，使劲把鱼灌下去，不久，这条鱼的脸变的红扑扑的，在我的努力之下，一条热腾腾的红烧鱼上场了。
1/ 1。
快乐口算参考答案
快乐口算参考答案快乐口算参考答案快乐口算是一种让孩子们在游戏中学习数学的方法，它能够提高孩子们的计算能力和逻辑思维能力。
但是，很多家长和老师在给孩子们出口算题目时，常常苦恼于找不到合适的参考答案。
本文将为大家提供一些快乐口算的参考答案，以便家长和老师能更好地辅导孩子们。
一、加法口算参考答案1. 23 + 14 = 372. 56 + 28 = 843. 89 + 47 = 1364. 72 + 39 = 1115. 105 + 78 = 183二、减法口算参考答案1. 58 - 23 = 352. 93 - 47 = 463. 126 - 89 = 374. 72 - 39 = 335. 105 - 78 = 27三、乘法口算参考答案1. 5 × 6 = 302. 7 × 8 = 563. 9 × 4 = 364. 3 × 9 = 275. 10 × 5 = 50四、除法口算参考答案1. 36 ÷ 6 = 62. 56 ÷ 8 = 73. 45 ÷ 9 = 54. 63 ÷ 7 = 95. 72 ÷ 9 = 8这些参考答案只是供家长和老师参考之用，每个孩子的学习进度和能力不同，所以在给孩子们出口算题目时，应根据孩子的实际情况来调整难易程度。
同时，我们也应该鼓励孩子们自己思考和解决问题，而不仅仅依赖于参考答案。
除了口算题目的参考答案，我们还可以通过其他方式来提高孩子们的计算能力。
比如，可以让孩子们参加数学游戏或者进行数学竞赛，这样不仅能够培养孩子们的数学兴趣，还能够锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。
此外，家长和老师也可以通过给孩子们讲解一些有趣的数学知识来激发他们学习数学的兴趣。
比如，可以告诉孩子们数学在生活中的应用，或者讲解一些有趣的数学定理和公式。
这样能够让孩子们对数学产生兴趣，并且加深他们对数学知识的理解。
我吃饭我快乐300
我吃饭我快乐300
在许多美食当中，我最爱吃的就是鸭肉饼了，这是在XX南锣古巷的时候，我才爱上鸭肉饼的。
鸭肉烤好后，把整个鸭子切成一块一块的，放一张春饼上，上面抹上甜面酱，然后再撒上一些调味的东西，最后卷起来，外面的饼金黄，白色的鸭肉和棕色的鸭皮连在一起，香味扑鼻，这味道仿佛能飘千里远，引来许多人来买鸭肉饼。
鸭肉饼递到了我手中，我不由自主地流下口水，说句夸张的话，口水都快流成小河了。
不顾什么淑女形象，直接一口咬了下去，啊！鸭肉和鸭皮的香味还带着春饼的味道充满我的口腔，霸占着我的味蕾，我吃到了甜面酱，仿佛吃到了蜜一样甜，回味无穷啊！觉得几乎整个人都在飘，仿佛进入了鸭肉里。
见我如此着迷，妈妈也尝了一口，果然和我一样也沉醉在这美味之中。
我觉得吃到鸭肉饼是最快乐、幸福的事了。
我动脑，我快乐作文
我动脑，我快乐作文我动脑，我快乐作文在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我动脑，我快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我动脑，我快乐作文1动脑是很有趣的一件事情，但不过要用在正确的地方。
今天，妈妈从外面买了一条大鱼说要做红烧鱼给我吃，但无奈妈妈因事情太多，所以要我自己动手杀鱼，才能吃到新鲜可口的鱼·，我答应了。
妈妈最终让我来接管“杀鱼”这个大任。
我拿来鱼桶·，手伸进去杀鱼，可是鱼好滑，鱼被我抓到，又溜走了，费劲九牛二虎之力才把鱼放到案板上，可鱼好滑，怎么也按不住，在我垂头丧气之时，想起爸爸时常喝酒，喝得醉醺醺的，有时都找不着回家的路了，于是我拿来爸爸喝酒的`葡萄酒，使劲把鱼灌下去，不久，这条鱼的脸变的红扑扑的，在我的努力之下，一条热腾腾的红烧鱼上场了。
动脑子就是好，既能给生活添加乐趣，又能解决生活中的难事。
我动脑，我快乐作文2人生数十载，都经历过许多快乐。
那次上语文课，我快乐了一番。
那天，我们学习《遨游汉字王国》那一单元，先上第一课《字谜七则》。
老师把“有始无终”这四个大字写在了黑板上，并说：“同学们，我们来猜一猜这一个谜‘有始无终’，看看谁第一个猜到。
”听到老师的话，我们立刻陷入了思考中。
有的同学说“始”，还有的说“终”。
啊！我知道了：“有”的第一笔与“无”的最后一笔结合起来，不就是“七”吗？我高高地举起了手，老师叫起我来，我说：“老师，是七。
因为‘有’的第一笔和‘无’的最后一笔合起来，正好是‘七’这一个字。
”老师说：“同学们，让我们来为程子恺鼓掌。
”“啪……”听到这声音，我有点不好意思了。
经过那一件事，我觉得常动脑筋，勤思考，会让人变得睿智。
动脑，让我得到了快乐。
优秀满分作文300字
优秀满分作文300字优秀满分作文300字6篇优秀满分作文300字篇1从小到大我做了许多事情，有的让我感到快乐，有趣，有的让我学到知识;有的给了我启发;有的却让我后悔，让我忘不了的还是那件错事。
一天中午，我和一群小伙伴去天空花园玩，到电梯口，我们突然想到一个恶作剧，把所有的电梯按钮都按一遍，我们感觉很好玩，就从1楼按到34楼，又从34楼按到1楼，每一个按钮都不放过，而我们的笑声却一直轮回在每一层楼的每一个角落。
一会儿，楼里的按钮全部被我们按光了，无一幸免。
那时候，我们只感觉到开心，从没想到有什么不好。
回家的时候，我见妈妈无精打采的，我就过去问妈妈“妈妈你怎么了，是不是生病了?”妈妈说“今天中午，我要回家的时候，电梯一会儿向上，一会儿向下，又在每一层都停留了一下，害的我等了半天，回到家的时候，一看都已经两点了，上班又要迟到了。
”听妈妈这样说，我突然想起了刚才按按钮的事情，我感到到很伤心，通过了这件事，我知道了害别人就害了自己。
从那以后，我就再也不敢去天空花园玩了，更不敢按电梯了。
以后再也不敢做错的事了。
优秀满分作文300字篇2再见了!小学生涯，你是我的家，如今我要到另一个家去了，真不舍得，可是，还是要说再见。
在小学经历过的风风雨雨，一点一滴我都要记录下了，现在的好朋友，好老师，我总有一天要离开他们。
此时此刻，不管是男的还是女的我都不舍得，都想留住现在美好的时光。
在小学阶段，我经历了无数次失败和无数次难过，可是我们始终是一个大家庭，眼看这个大家庭快要分开了，有时候想着想着真想哭，好伤感啊!天下没有不散的宴席，我们始终会分开，现在我要好好享受这美好的时光。
我想停留，停留在那快乐而悲伤的小学，可是那是不可能的，我要好好学习，考好初中，让我在这个家没白学习，唉~~~上了初中，我们会更辛苦!!这不是重点，我难过的是我真的要离开了，我不想离开。
现在虽然有的人让我感到很讨厌，但也让我感到开心，今天有一位同学的脚受伤了，一大块皮掉了出来，我真担心，那不是因为我喜欢他，而是同学之间本来就应该相亲相爱。