一年级上册品德课-文档资料
2023人教版小学一年级上册道德与法治教案全册
2023人教版小学一年级上册道德与法治
教案全册
目标
该教案旨在帮助小学一年级的学生理解道德和法治的基本概念，并培养他们的法律意识和道德观念。
教案内容
本教案共包含小学一年级上册的全部道德与法治教学内容，大
概包括以下主题：
- 课程导入：介绍道德与法治的基本概念及重要性。
- 道德观念的培养：讲解诚实、守时、尊敬长者等基本道德观念。
- 社会规则和法律意识：讲解社交礼仪、交通规则和法律条文。
- 文明与秩序：培养学生的公共秩序意识和个人卫生惯。
- 安全教育和自我保护：教授学生如何保护自己并避免危险。
- 公平和合作：培养学生的公平观念和团队合作能力。
- 历史和文化：介绍我国的基本法律制度和传统文化。
教学方法
为了增加教学的趣味性和吸引学生的注意力，本教案采用多种
教学方法，例如讲故事、游戏、小组讨论等。
教学资源
为了辅助教学，本教案提供了多种教学资源，包括课件、图片、视频和实物展示等。
教学评估
为了评估学生的研究情况，本教案提供了各种评估手段，例如
小测验、作业和项目。
结束语
通过本教案的研究，小学一年级的学生将能够初步理解道德与
法治的重要性，并能够在日常生活中遵守道德规范和法律法规。
一年级第一学期上册全册品德教案
一年级第一学期上册全册品德教案
目标
- 培养学生正确的品德观念和价值观
- 培养学生良好的道德行为和社交惯
- 培养学生积极向上的情感态度和意志品质
教学内容
第一单元：友爱
- 研究友谊的重要性
- 研究互相关心、帮助和分享
- 研究尊重他人的权利和感受
第二单元：诚实
- 研究诚实的意义和价值
- 研究诚实的基本原则
- 研究坦诚面对错误和困难
第三单元：勤奋
- 研究勤奋的意义和重要性
- 研究培养良好的研究惯
- 研究努力实现自己的目标
第四单元：宽容
- 研究宽容和谦虚的态度
- 研究尊重他人的不同并包容他们- 研究积极处理冲突和解决问题
教学活动
- 分组讨论和展示
- 角色扮演和情境演练
- 互动游戏和小组合作
- 案例分析和思考题答题
教学评估
- 课堂表现和参与度
- 小组活动的合作和交流情况
- 书面作业和笔记内容
- 随堂测验和期末考试
参考资料
- 《小学品德教育教材》
- 品德教育相关书籍和教学资料
- 品德教育相关网站和资源
以上是一年级第一学期上册全册品德教案的内容安排和教学活动建议。
通过这些教学活动和评估方式，我们将帮助学生树立正确的品德观念，培养积极向上的品格和行为习惯。
希望能够在一年级的教学过程中有效推动学生的综合素质发展。
一年级道德与法治上册
一年级道德与法治上册道德与法治是一门重要的学科，它帮助我们了解道德和法律的基本原则，培养学生正确的道德观念和法治意识。
本文将介绍一年级道德与法治上册的教学内容，帮助学生初步了解这门学科的重要性和基本知识。
第一章：什么是道德道德是人们行为准则和道德规范的总和。
它体现了人类行为的标准和价值观，有助于维护社会秩序和促进人与人之间的和谐关系。
在日常生活中，我们应该遵守道德规范，做到诚实守信、友善相待、尊重他人等。
第二章：尊重与关爱尊重和关爱是道德的重要表现形式。
我们应该尊重他人的权利和个性，并关心他人的困难和需求。
在家庭、学校和社会中，我们要学会理解和关心他人，积极参与公益活动，传递爱和温暖。
第三章：法律与法治法律是保障社会秩序和公平正义的工具。
它规定了人们的行为规范和责任，保护了人们的权益。
我们要了解法律的基本概念和原则，学习法律的作用和意义，知道违法行为的后果，并积极宣传法律知识，增强法治意识。
第四章：守纪律、爱劳动纪律是维护学校和社会秩序的基石，也是培养学生良好品质的关键。
我们要守规则、遵守纪律，不迟到早退，不说脏话，不欺凌他人。
同时，我们要学会爱劳动，尊重劳动，勤奋学习，积极参与各种劳动活动，培养劳动习惯。
第五章：安全与自护安全是生活中最重要的事情之一。
我们要了解安全的基本知识，学会自我保护，遵守交通规则，不随意乱闯马路，避免触电、火灾等事故。
同时，我们还应该学会求助他人，在紧急情况下保持冷静，做出正确的应对措施。
第六章：团队合作与友谊团队合作和友谊是人与人之间相互理解和支持的基础。
我们要学会与他人合作，相互帮助，共同完成任务。
在集体活动中，我们应该主动参与，尊重他人的意见，团结协作，培养团队精神和友谊。
通过学习一年级道德与法治上册的教材，希望同学们能够逐渐了解到道德和法治的重要性，树立正确的道德观念和法治意识，做到诚实守信、尊重他人、遵纪守法、勤奋学习、爱劳动、团队合作等。
只有在良好的道德和法治基础上，我们才能共同建设一个和谐、安全、公平的社会。
道德与法治一年级上册全册备课教材(共16课时)
道德与法治一年级上册全册备课教材(共16课时)课时1: 什么是道德- 课时内容：介绍道德的概念和意义，强调道德价值观的重要性。
- 教学目标：让学生了解道德是什么，培养学生的良好道德观念。
- 教学重点：让学生理解道德的概念。
- 教学难点：引导学生树立正确的道德价值观。
课时2: 美德的培养和表达- 课时内容：介绍美德的概念和常见美德的培养方法，鼓励学生从小事做起，表达自己对美德的理解。
- 教学目标：培养学生的美德意识和表达能力。
- 教学重点：理解何为美德，培养美德。
- 教学难点：引导学生真正理解和实践美德。
课时3: 公平与公正- 课时内容：介绍公平与公正的概念和重要性，引导学生明辨公平与不公平的区别。
- 教学目标：让学生理解公平与公正的意义，培养学生的公正判断力。
- 教学重点：明确公平与公正的概念。
- 教学难点：培养学生公正判断能力，避免偏见和歧视。
课时4: 尊重他人- 课时内容：介绍尊重他人的重要性，鼓励学生理解和尊重他人的差异性。
- 教学目标：培养学生的尊重他人意识和行为惯。
- 教学重点：理解何为尊重他人。
- 教学难点：引导学生积极倾听和尊重他人意见。
课时5: 道德故事欣赏- 课时内容：讲解一些有关道德的故事，引导学生从故事中汲取道德教育的启示。
- 教学目标：让学生通过故事研究道德，培养学生的道德理念。
- 教学重点：欣赏和理解道德故事。
- 教学难点：引导学生从故事中思考道德的意义。
课时6-10: 基本法律知识- 课时内容：介绍一些基本的法律知识，如法律的定义、法律对人们生活的影响等。
- 教学目标：让学生了解基本的法律知识，培养学生的法治观念。
- 教学重点：理解基本的法律知识。
- 教学难点：将法律知识与学生的生活实际联系起来。
课时11-15: 法律与社会- 课时内容：介绍法律与社会的关系，讨论法律对社会稳定和公平的重要作用。
- 教学目标：让学生理解法律与社会的相互关系，培养学生的法治思维能力。
- 教学重点：明确法律与社会的关系。
人教版道德与法治一年级上册教学资源全册
人教版道德与法治一年级上册教学资源全册教学目标本课程旨在帮助一年级学生研究基本的道德与法治知识，培养良好的道德品质和法治意识，提高学生的社会责任感和法律意识。
教学内容本教材共包含以下教学内容：第一单元：家庭是温暖的小社会本单元主要介绍家庭的作用和重要性，教授学生家庭内的基本规则与责任，以及如何尊重和帮助家人。
第二单元：友善互助从我做起本单元教授学生友善相处的基本原则，培养互助合作的意识。
通过一些案例教学，帮助学生学会尊重他人，关心他人，并主动提供帮助。
第三单元：平安出行从规则抓起本单元围绕平安出行的规则展开，教授学生如何在日常生活中安全出行，遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
第四单元：文明礼仪展风采本单元教授学生文明礼仪的基本知识和技巧，包括如何与他人友好交往，懂得感恩，尊重他人的隐私和个人空间。
第五单元：认识安全常识本单元重点介绍一些日常生活中的安全常识，帮助学生认识到安全的重要性，并学会避免一些潜在的危险。
第六单元：保护环境就是保护我们自己本单元教授学生环境保护的基本概念和方法，培养学生的环境保护意识，激发学生保护环境的责任感。
教学资源为了帮助教师更好地进行教学，本教材提供了丰富的教学资源，包括：1. 教学故事：每个单元都有专门设计的教学故事，通过生动有趣的故事情节，引导学生研究和思考。
2. 视频课件：为每个单元提供配套的视频课件，直观生动地展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 练册：为每个单元提供了相应的练册，供学生课后巩固知识和提高能力。
4. 教案和课件：为教师提供详细的教案和课件，方便教学计划和教学准备。
5. 评价与反思：为每个单元提供了评价与反思方案，帮助教师评估学生的研究成果，同时也帮助学生反思和总结。
教学效果评估为了评估学生的研究效果，教师可以采用以下方式进行评估：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、表现和态度。
2. 练册：检查学生对每个单元的掌握情况，包括练册中的题和问题。
新人教版道德与法治一年级上册全册教案
新人教版道德与法治一年级上册全册教案教学目标本教案旨在帮助一年级学生全面了解道德与法治的基本概念和原则，培养他们正确的价值观和法律意识，提高他们的道德素养和法治意识。
教学内容第一单元：我的周围- 课程目标：通过了解周围的人和环境，培养学生的人际交往能力和社会责任感。
- 课程内容：- 单元导入：介绍班级成员及相关物品，了解周围的人和事物。
- 研究重点：尊重他人，友善待人，关心班级成员。
- 研究方法：小组活动、角色扮演、班级讨论。
第二单元：做个体负责的小朋友- 课程目标：通过研究自我管理和个人责任，培养学生的自律和责任感。
- 课程内容：- 单元导入：了解个人的家庭和身份，探讨个人责任。
- 研究重点：遵守规则，尊重他人，关心家庭成员。
- 研究方法：情景讨论、角色扮演、个人反思。
第三单元：小天使的帮助- 课程目标：通过研究关爱他人和积极帮助他人，培养学生的公益意识和助人精神。
- 课程内容：- 单元导入：讲述一个关于帮助他人的故事，激发学生的关爱心。
- 研究重点：乐于助人，关心他人需求，积极参与公益活动。
- 研究方法：情景模拟、小组讨论、公益活动参与。
第四单元：我爱家乡- 课程目标：通过研究家乡文化和环境保护，培养学生热爱家乡和环保意识。
- 课程内容：- 单元导入：介绍家乡的特点和文化，探讨环境保护的重要性。
- 研究重点：热爱家乡，保护环境，关心家乡发展。
- 研究方法：图片展示、讲故事、环保活动参与。
教学方法- 情景教学法：通过创设情境，让学生参与角色扮演和情景模拟，提高他们的实际运用能力。
- 合作研究法：通过小组活动和班级讨论，培养学生的合作意识和沟通能力，激发他们的积极性和创造性思维。
- 体验式研究法：通过参与实际的公益活动和环保行动，让学生亲身体验并感受道德与法治的价值和意义。
教学评价- 学生课堂表现：注意力集中、积极参与、表达能力、合作态度。
- 作业评价：书面作业完成度、内容质量、创意表达。
- 个人发展评价：道德人格培养情况、法治意识形成程度。
《道德与法治》一年级上册全册教案
《道德与法治》一年级上册全册教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》一年级上册教材，教学内容包括四个单元：1. 第一单元：我们是一家（第13课）第1课：我是小学生第2课：我们的校园第3课：我们的班级2. 第二单元：我们的规则（第46课）第4课：我们要守时第5课：我们一起来排队第6课：上课认真听3. 第三单元：我们的朋友（第79课）第7课：我会交朋友第8课：朋友之间第9课：一起玩，真开心4. 第四单元：我们的节日（第1012课）第10课：国庆节第11课：中秋节第12课：我们的生日二、教学目标1. 让学生了解小学生活，初步建立集体荣誉感。
3. 培养学生学会与人交往，建立友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生从实践中体会到道德与法治的重要性。
教学重点：培养学生遵守规则、与人交往的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、卡片、图片等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解教材内容，引导学生思考。
3. 例题讲解：分析实例，让学生学会运用所学知识。
4. 随堂练习：巩固所学，及时发现问题，进行针对性指导。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，包括：1. 课程2. 重点知识3. 例题解析4. 课堂练习七、作业设计1. 作业题目：第一单元：画出你的校园、班级，介绍你的同学。
第二单元：制定你的作息时间表，学会按时完成任务。
第三单元：写一篇关于你和你朋友的故事。
第四单元：介绍你最喜欢的节日，并说明原因。
2. 答案：依据实际情况进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应针对课堂效果、学生反馈，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展实践活动，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的实用性与开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合一年级学生的认知水平和生活经验。
小学一年级上册品德教育教案全册
小学一年级上册品德教育教案全册教案一：团结互助教学目标- 了解团结和互助的重要性- 培养学生合作意识和团队精神- 学会彼此帮助和分享教学内容1. 通过小组活动和游戏，让学生体验合作和互助的乐趣2. 讲解团队中每个成员的角色与任务，强调共同协作的重要性3. 鼓励学生彼此帮助和分享，营造积极的研究氛围教学步骤1. 导入：通过图片或故事引出团结和互助的话题，引发学生思考和讨论2. 小组合作活动：将学生分成小组，让每个小组完成一个任务，强调合作和互助的重要性3. 分享反思：每个小组分享他们的成果和遇到的困难，鼓励学生互相了解和帮助4. 总结：强调团队合作的重要性和帮助他人的善举拓展活动1. 邀请家长参与：请学生写下自己对家人的帮助和感谢，让家长分享自己的亲身经历2. 持续实践：鼓励学生在日常生活中继续展现团结互助的品质，记录并分享自己的经历教案二：友善待人教学目标- 培养学生友善待人的意识和行为惯- 学会尊重他人并与人和睦相处- 提升学生的沟通和交流能力教学内容1. 介绍友善待人的概念和重要性2. 分析友善待人的具体行为和表现3. 提供案例讨论，引导学生思考如何友善待人4. 练沟通和交流技巧，培养与他人和睦相处的能力教学步骤1. 导入：通过引导问题激发学生对友善待人的思考和想法2. 概念讲解：讲解友善待人的含义和重要性，引导学生思考友善与冲突的关系3. 案例讨论：提供具体案例，让学生分析其中的友善和不友善行为，并讨论如何解决冲突4. 沟通练：分成小组，让学生模拟一些日常交流场景，并提供反馈和建议5. 总结：强调友善待人的重要性，并鼓励学生在生活中实践友善行为拓展活动1. 角色扮演：让学生根据生活中的情境扮演不同角色，培养理解和换位思考的能力2. 友谊专栏：学生可以写下自己对友谊和友善待人的理解，展示在班级或学校的友谊专栏上以上是小学一年级上册的品德教育教案全册，希望对您有帮助。
苏教版小学品德一年级上册全部教案全册
苏教版小学品德一年级上册全部教案全册
第一课：尊重父母
- 教学目标：让学生了解尊重父母的重要性，学会对父母表达感激之情。
- 教学内容：通过故事、歌曲和角色扮演的方式，引导学生明白父母的辛勤付出，并学会尊重他们。
- 教学步骤：
1. 热身活动：播放一段关于父母辛勤付出的视频，引起学生的思考和讨论。
2. 探究活动：通过阅读一篇关于孝敬父母的故事，让学生理解尊重父母的含义。
3. 活动设计：学生分为小组，进行角色扮演，演绎孩子如何向父母表达感激之情。
4. 结束活动：学生合唱一首感恩父母的歌曲，展示对父母的尊重和感激之情。
- 总结与反思：通过本课的研究，学生应当深刻理解尊重父母的重要性，并能够表达对父母的感激之情。
第二课：友爱互助
- 教学目标：培养学生乐于助人、友善待人的品质，建立正确的人际关系观念。
- 教学内容：通过故事、游戏和团队合作的活动，帮助学生明白友爱互助的意义和好处。
- 教学步骤：
1. 热身活动：学生分组进行一个关于合作的游戏，培养团队意识和合作精神。
2. 活动设计：通过阅读一篇关于帮助他人的故事，引导学生理解友爱互助的价值。
3. 活动设计：学生分组进行小组活动，创建一个互助小组，帮助其他同学解决问题。
4. 结束活动：学生分享互助小组的经验，并进行反思和总结。
- 总结与反思：通过本课的研究，学生应当能够体会到友爱互助的重要性，并在日常生活中乐于助人、友善待人。
（以下类似，根据一年级上册的其他课程内容进行编写）。
统编版部编版一年级上册思想品德教案-全册教案 文档版
统编版部编版一年级上册思想品德教案-全册教案文档版教案一：团结友爱，开心做人教学目标- 通过教学使学生了解团结友爱的重要性；- 培养学生的合作意识和团队精神；- 培养学生的自信心和积极乐观的心态。
教学内容1. 班级活动：分组合作游戏2. 讲故事：《小螺号的忧郁》3. 集体讨论：为什么要团结友爱？4. 情景剧表演：学生根据故事情节编写剧本并表演教学步骤1. 班级活动：将学生分成小组，进行合作游戏，让学生感受到团队合作的重要性。
2. 讲故事：朗读《小螺号的忧郁》，引导学生思考故事中所传达的友爱和团结的价值观。
3. 集体讨论：引导学生讨论问题：“为什么要团结友爱？”。
鼓励学生积极参与，表达自己的想法。
4. 情景剧表演：学生根据故事情节编写剧本，并进行表演。
鼓励学生展示团结友爱的精神。
教学评估- 观察学生在班级活动中的合作程度；- 老师对学生的讨论和表演进行评价；- 学生通过小组讨论的方式，提出对团结友爱的理解和认识。
教案二：诚实守信，做一个守法的小公民教学目标- 通过教学使学生了解诚实守信的重要性；- 培养学生的良好行为和守法守规的意识；- 培养学生的责任心和公民意识。
教学内容1. 视频观看：诚实守信的故事2. 小组活动：讨论如何在日常生活中诚实守信3. 角色扮演：学生分配角色，表演守法守规的场景4. 学生个人总结：写一篇关于诚实守信的短文教学步骤1. 视频观看：播放诚实守信的故事视频，引导学生思考和讨论。
2. 小组活动：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中诚实守信，并记录下来。
3. 角色扮演：根据小组讨论的结果，学生分配角色，表演守法守规的场景，让学生亲身体验诚实守信的重要性。
4. 学生个人总结：要求学生写一篇关于诚实守信的短文，总结自己的认识和体验。
教学评估- 观察学生在小组活动中的参与程度和讨论的质量；- 观察学生在角色扮演中的表现和理解程度；- 评价学生的个人总结，是否能准确表达对诚实守信的理解。
小学《道德与法治》一年级上册教案全册
小学《道德与法治》一年级上册教案全册教案：《道德与法治》一年级上册一、教学内容第1课《我们一家人》：学习家庭的重要性，了解家庭成员之间的相互关系，培养学生的家庭观念。
第2课《我爱我的家乡》：了解家乡的自然环境、风土人情，培养学生热爱家乡的情感。
第3课《我是中国人》：认识中国的地图、国旗、国徽等，培养学生身为一名中国人的自豪感。
第4课《遵守交通规则》：学习基本的交通规则，培养学生遵守交通规则的意识。
第5课《保护环境》：了解环境污染的现状，学习环保知识，培养学生的环保意识。
第6课《热爱劳动》：认识劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，培养家庭观念。
2. 使学生热爱家乡，了解家乡的自然环境和风土人情。
3. 培养学生身为一名中国人的自豪感，增强国家认同感。
4. 学习并遵守基本的交通规则，提高安全意识。
5. 培养学生环保意识，积极参与环保行动。
6. 认识劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并掌握环保知识，提高环保意识。
2. 教学重点：培养学生遵守交通规则、热爱劳动的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈自己对家庭的认识，分享与家人相处的趣事。
2. 例题讲解：通过讲解教材中的例题，使学生了解家庭的重要性。
3. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
4. 教学内容拓展：引导学生思考如何为家庭做出贡献，培养学生的家庭责任感。
六、板书设计板书内容：家庭的重要性家庭成员：父母、兄弟姐妹、长辈家庭关系：亲情、爱情、友情家庭责任：互相关心、互相帮助、共同成长七、作业设计1. 作业题目：请学生谈谈自己如何为家庭做出贡献，并说明原因。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对家庭的重要性有了更深入的认识，但在环保意识方面仍有待提高。
一年级上道德与法治全册课件
教育孩子不玩火、不乱丢烟蒂等，学会火灾逃生 方法。
防溺水安全
教育孩子不在无成年人陪伴下游泳、不在水深危 险处玩耍等。
环境保护意识培养
爱护公物
教育孩子爱护学校、社区等公共设施，不随意破坏。
垃圾分类
引导孩子学会垃圾分类投放，培养环保意识。
节约用水
教育孩子节约用水，不浪费水资源。
05
案例分析与实践活动篇
06
总结与展望篇
本学期学习成果总结
知识掌握
学生能够熟练掌握道德与法治的基本概念、原则和规范，了解社 会公德、法治精神等方面的内容。
实践能力
通过实践活动，学生能够运用所学知识解决实际问题，培养良好 的道德品质和法治意识。
学习态度
学生对学习道德与法治的态度积极，能够认真听讲、思考、提问 和完成作业。
亲子教育
家长应关注孩子的成长， 培养孩子良好的品德和行 为习惯。
社会公德与职业道德
01
社会公德
遵守公共秩序、尊重他人、保 护环境等，维护社会和谐稳定
。
遵守行业规范、尊重客户、诚信 经营等，树立行业良好形象。
02
职业道德
03
法治教育篇
法治基本概念
法治定义
法治是治国理政的基本方 式，是现代社会的重要特 征。
02
道德教育篇
道德基本概念
01
道德定义
道德是调整人与人、人与社会 之间关系的行为规范的总和。
02
道德特点
具有普遍性、历史性、继承性 等特点。
03
道德分类
分为个人品德、家庭美德、职 业道德和社会公德等。
家庭道德规范
01
02
03
尊老爱幼
义务教育教科书·道德与法治一年级上册
义务教育教科书·道德与法治一年级上册第一章人生之道1.1 什么是道德道德是指人们在社会生活和行为规范中所遵循的一套行为规范和价值观念。
它是人们在实践中认识到的一种观念，是对人际关系、人与社会的一种规范和指导。
1.2 为什么要学习道德学习道德可以帮助人们了解什么是正确的、好的行为，让人们养成良好的行为习惯，帮助人们更好地适应社会环境，建立和谐的人际关系。
1.3 如何做一个好孩子要做一个好孩子，首先要尊重父母、师长，尊重他人的劳动成果。
其次要有礼貌，懂得感恩，尊重他人的隐私和权利，能够坚持正确的道德选择。
第二章法律之精华2.1 什么是法律法律是由国家制定和公布，具有普遍约束力的规范性文件。
它是国家权力的象征，是社会公平正义的具体体现。
2.2 为什么要遵守法律遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会秩序和稳定的重要保障。
只有遵守法律，社会才能更加和谐稳定。
2.3 如何做一个守法公民做一个守法公民首先要了解国家的法律法规，遵守法律的同时要有爱心，尊重他人的权利。
并且在日常生活中要有公德心，不断提升自己的道德素养。
第三章善待他人3.1 为什么要善待他人善待他人是一种基本人文精神，它可以促进社会和谐，增进人与人之间的互信互助，是社会进步的基础。
3.2 如何善待他人善待他人要从小事做起，学会关心他人，体谅他人，尊重他人，乐于助人。
在面对纠纷时，要以宽容的心态处理问题，以包容的态度对待他人。
第四章爱护环境4.1 为什么要爱护环境环境是人类生存和发展的物质基础，而我们每一个人都生活在这个环境中。
爱护环境是每个人的责任和义务。
4.2 如何爱护环境爱护环境要从身边的小事做起，养成良好的环保习惯，减少浪费，保护自然资源。
在日常生活中，要注意垃圾分类，积极参加环保活动，共同建设美丽家园。
结语通过学习义务教育教科书·道德与法治一年级上册，可以让学生初步了解道德与法治的基本知识，培养学生正确的价值观念和行为观念，为他们未来的成长打下坚实的基础。
部编本小学品德一年级上册全册教案
部编本小学品德一年级上册全册教案教案简介本教案涵盖了小学一年级上册部编本品德课程的全册内容。
品德教育对于小学生的全面成长具有重要意义，将培养他们的品德修养、社交能力和健康心理素质。
本教案旨在为教师提供一个详细的教学指南，帮助他们有效地组织和开展品德课程，提升学生的品德素质。
教学目标1. 了解品德教育的重要性和目的。
2. 掌握部编本小学品德一年级上册的教学内容。
3. 培养学生的思辨能力、自我管理能力和团队合作意识。
4. 培养学生的良好惯和行为规范。
5. 培养学生的情商和人际交往能力。
教学内容第一单元：做一个懂礼貌的好孩子1. 研究尊敬和关心他人的重要性。
2. 研究礼貌用语和行为规范。
3. 培养分享和合作的意识。
第二单元：爱护自己，爱护环境1. 研究保护自己和他人的身体安全。
2. 研究环境保护的重要性。
3. 培养积极主动和勤俭节约的意识。
第三单元：珍惜友谊，关爱他人1. 研究友谊的意义和培养友谊的方法。
2. 研究关心他人和帮助他人的重要性。
3. 培养感恩和包容的品质。
第四单元：勇敢面对困难1. 研究面对困难和挫折的积极态度。
2. 研究坚持和勇敢的品质。
3. 培养解决问题和处理冲突的能力。
教学方法1. 情景教学：通过模拟情景和角色扮演，帮助学生体验和理解品德教育的重要性和实际应用。
2. 讨论与分享：通过小组讨论和分享，培养学生的思辨能力和团队合作意识。
3. 游戏与活动：通过游戏和活动，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的研究效果。
4. 故事阅读：通过阅读寓言故事和真实故事，引发学生的思考和情感共鸣。
教学评价方式1. 观察记录：教师观察学生的参与度、合作态度和表现情况。
2. 口头评价：鼓励学生自我评价和互相评价，促进他们的自我认知和反思能力。
3. 书面评价：通过作品展示、小测验和综合评价，全面了解学生的研究情况和品德素质。
以上是部编本小学品德一年级上册全册教案的简要内容。
通过本教案的实施，希望能够培养学生良好的品德素质，提升他们的综合能力和人际交往能力。
(完整)一年级上册道德与法治全册教案,推荐文档
1.开开心心上学去上学啦，真高兴教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间：1 课时教学过程：一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
）二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。
）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
爱新书，爱书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学准备：多媒体课件教学过程：录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,贝贝背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。
(完整word版)部编本人教版小学一年级道德与法治上册教案全册.doc
_一 _年级（上册）《道德与法治》学期备课一、基本情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、本学期达到的教学目标及德育目标1.使学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。
2.认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。
知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。
3.引导学生在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
用自己喜欢的方式去感受、发现和表达秋天的美好。
4.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。
培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。
通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
5.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
三、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（ 1）生活性；（ 2）开放性；（ 3）活动性。
1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一年级上册品德课
团结友爱 热爱学习 自己的事情自己做 集体的事情主动做
团结友爱
传话游戏
第一组：团结力量大 第二组：团结友爱我最棒 第三组：团结就是力量 第四组：团结友爱 互相帮助
热爱学习
• 上学歌〔太阳当空照〕 • 小二郎 • 怎么保护书本？
小小故事会 • 佛殿借读 • 悬梁刺股
返回
返回
•
我： “_____________________〞
• 小明：“那不如你写完借给我抄吧！〞
•
我：“_______________________〞
• 小红：“你生病了，我帮你洗衣服吧， 你去休息一下！〞
不 再 麻 烦 好 妈 妈
集体的事情主动做
• 三个小和尚的故事 • 教室脏了怎么办？
• 垃圾分类小游戏 • 擦桌子
小么小儿郎 背着那书包进学堂
不怕太阳晒 也不怕那风雨狂 只怕先生骂我懒 没有学问无脸见爹娘 朗里格朗里
不是为做官 也不是为面子光 只为穷人要翻身 不受人欺负 为不做牛和羊 朗里格朗里呀朗格里格朗 不受人欺负 为不做牛和羊
自己的事情自己做
• 小明：“不如你帮我写作业吧！〞
欢乐拍手歌
• 你拍一，我拍一，自己的事情自己做， • 你拍二，我拍二，家里的事情帮着做， • 你拍三，我拍三，学校的事情争着做， • 你拍四，我拍四，身边的小事来做起， • 你也做，我也做，
大家一起坚持做。
• 希望同学们今天开场，
• 无论在家里还是在学校都做
• 一个爱劳动，能主动帮助别人 的
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第一组：团结力量大 第二组：团结友爱我最棒 第三组：团结就是力量 第四组：团结友爱 互相帮助
热爱学习
• 上学歌（太阳当空照） • 小二郎 • 怎么爱护书本？
小小故事会 • 佛殿借读 • 悬梁刺股
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小么小儿郎 背着那书包进学堂
不怕太阳晒 也不怕那风雨狂 只怕先生骂我懒 没有学问无脸见爹娘 朗里格朗里呀朗格里格朗 没有学问无脸见爹娘
大家一起坚持做。
请家长和孩子自由交流
• 小红：“你生病了，我帮你洗衣服吧， 你去休息一下！”
不 再 麻 烦 好 妈 妈
集体的事情主动做
• 三个小和尚的故事 • 教室脏了怎么办？
• 垃圾分类小游戏 • 擦桌子
欢乐拍手歌
• 你拍一，我拍一，自己的事情自己做， • 你拍二，我拍二，家里的事情帮着做， • 你拍三，我拍三，学校的事情争着做， • 你拍四，我拍四，身边的小事来做起， • 你也做，我也做，
小么小儿郎 背着那书包进学堂
不是为做官 也不是为面子光 只为穷人要翻身 不受人欺负 为不做牛和羊 朗里格朗里呀朗格里格朗 不受人欺负 为不做牛和羊
自己的事情自己做
• 小明：“不如你帮我写作业吧！” 我： “_____________________”
• 小明：“那不如你写完借给我抄吧！” 我：“_______________________”