各位老师 - 上海市松江区新桥职业技术学校
新桥职校2011学年第二学期开学工作安排-上海市松江区新桥职业技术
团委
10月30日周二
教研组长会议
中午12时20分；教务科
教务科
沈强妹
中职学生资助工作会议（虞宝根、潘悦参加）
下午1时30分；上海工业学校
学生科
消防安全检查
总务科
团课（主讲人：陆洁敏）
中午12时10分；7号楼3楼会议室
团委
10月31日周三
企业回访（负责人：虞宝根、梁秀勤）
新桥职校
日期
工作内容
时间、地点
负责
部门
行政
值日
10月29日周一
行政会议
上午9时；3305室
校长室
顾虹
1.11级高复班语文测试
2.本周开始听随堂课
上午8时；11机1班
教务科
食堂安全卫生检查
总务科
启动2013年春季招生工作
培训科
信息工作会议（部门负责人、信息员参加）
上午8时；3305室
办公室
团支书、体育委员会议
团委
11月2日周五
党支部委员会议
上午8时30分；3302室
党支部
王英
1.校务会议
2.中职第一期干部研修班学员来校考察
上午9时；三楼接待室
下午2时；3305室
校长室
值班老师会议（全体值班老师参加）
中午1时15分；1号楼四楼会议室
学生科
11月3日周六
11级高复班开班典礼（负责人：杜振东、虞宝根、李馥彪）
5号楼2楼PLC室固定循环指令
11/1周四第3节
1201教室
区级
3
薛丹英
信息技术
用Word制作个性电子贺卡
11/7周三第3节
教研信息
加强信息化教学建设，倡导移动培训云平台
——记上海电工类教研组2018年度第一次教研工作会议
3月9日下午，上海市电工类教研组2018年度第一次教研工作会议在上海市松江职业培训中心（新桥职校）展开，本次会议旨在总结2017年度教研成果，同时部署2018年度工作计划，此外，会议还着重向组内成员介绍了即将引入教育系统内的移动培训云平台业务。
本次会议由上海市鉴定中心电工教研组组长张霓老师主持，与会人员除了教研组组内成员，还有新桥职校校长刘建飞老师，培训科科长吴文忠老师，教务科科长顾虹老师等。
大会首先由刘建飞校长致辞，简介新桥职校，着重强调学校的职培中心及对接G60科技走廊的发展目标，并对兄弟院校教师能够参加本次会议表示欢迎和感谢。
本次会议的重点内容是发展移动培训云平台业务，为了更加清晰地表述该项业务，会议还邀请到上海市就助中心的陈斌老师来做专门介绍，将平台组成，使用以及费用情况作了详细说明，并与在场教师进行了深入的讨论和交流。
会议最后举行了上一年度的成果颁奖仪式，并由张老师作总结发言，同时部署本年度的工作计划。
会议结束后，教研组一行人员还参观了新桥职校各类实训场地。
通过此次研讨，教师们更加明确了组内工作今后的发展方向，也更加清晰地认识到移动培训在今后职业培训中的广泛市场，了解职业教育未来的发展趋势。
推广普通话,校园“啄木鸟”在行动
龙源期刊网
推广普通话，校园“啄木鸟”在行动
作者：徐红清
来源：《学生导报·中职周刊》2018年第17期
随着第21届全国推广普通话宣传周的来临，为了进一步推广和规范使用国家通用语言文字，提高师生语言文字应用能力，上海市新桥职业技术学校师生开展了为期一周的推广普通话行动。
该校设计了一系列趣味活动，让同学们在活动中有所收获。
在校园里，用电子屏、校园网等媒体推动语言文字政策法规的执行和知晓率；发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
语文课在普及普通话和规范用字中起正面、主渠道作用，学校专门针对语文教师要求加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练；结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动。
同时，学校将这一活动延伸至校外，鼓励同学们参加高中生辩论赛、组织17级学生参加松江区普通话测试，组织同学们参加松江区第二届“悦读节”系列活动，開展学生诗歌诵读活动；建立了以各班优秀学生为组员的“啄木鸟”小组，在语文教研组陈秀云老师的指导下，开展校内、外纠错行动，定期检查全校师生的教材、书籍、黑板报、作业等规范用字情况，以及检查校外、周边街道、公共场所不规范用字情况，发现后及时作好记录并上报。
该校学生科老师表示，本次“推普周”活动，形式多样，内容丰富，使全校师生都接受了一次生动的教育，提升了语言文字应用能力，传承弘扬了中华优秀文化。
集训动员
加强操作技能，全力备战星光
——新桥职校第八届星光技能大赛暑期集训动员会对于职校来说，星光计划技能大赛是检验学生技能的舞台，是全市兄弟学校交流互动的平台，更是推进学校学科建设的导航，新桥职校的领导及师生对此非常重视，于2018年6月22日上午召开了第八届星光技能大赛的暑期集训动员会。
参与此次会议的有新桥职校副校长杜振东老师，教育科科长顾虹老师以及参加本次集训的全体师生。
在会议上，领导强调了本次集训的一些要求，希望大家可以努力学习，刻苦钻研，在训练期间能严格遵守时间要求，严格约束自身行为，最高效率地提高自身技能，能够通过为期一个月的暑期集训，收获知识。
同时，也希望所有指导教师和班主任做好本职工作，保障学生人身安全，为本次集训保驾护航。
在场的学生也表现的认真严肃，对即将开始得到集训生活充满期待。
上海市松江县新桥职业技术学校学生留学找谁办理靠谱
上海市松江县新桥职业技术学校学生留学，找谁办理靠谱？上海市新桥职业技术学校创办于1986年，是松江区建校最早的一所中等职业技术学校，也是区内唯一一所以机电为品牌特色专业的骨干学校。
悠久的建校历史使学校积聚了良好的办学条件。
学校布局规范，校园文化浓郁，教学管理科学、严格，办学设施完备、先进，师资力量雄厚，生活设施齐全。
为方便松江城区学生，学校在松江工业技术学校内设教学点。
为满足不同省籍，不同志向的外来务工子女完成初中、高中阶段学习，学校成立了新天地中学，学生可回原籍参加升学考试，也可参加上海市有关中考、高考。
并学校依托自身办学条件的优势，面向社会开展职业培训，形成了以提高下岗失业人员和农村富余劳动力转岗就业能力为特色的办学模式。
学校开设的每一个专业都是根据市场的需求，都是急需热门专业。
传统的特色专业建设为学校造就了一支过硬的师资队伍，教师和学生在市、区级各类比赛中屡获殊荣，在市、区内享有很高声誉。
学校设有多项国家职业技能的教学点和考核点，学生可以较快、较早地进行技能等级的提升并能学习多项技术。
“技术学到手，一生吃喝不用愁”。
学校每年的毕业生推荐都供不应求.学校采用半封闭管理，学生自治自理，校园秩序良好，学生活动丰富多彩，是学生学习和生活理想的学园、家园、乐园。
多家企业在我校设立奖学金，为勤奋好学的同学提供了施展才华的舞台。
新桥职业技术学校“实际、实在、实惠”的教学管理风格，获得学生的普遍称道，热忱欢迎广大初中毕业生踊跃报名。
学校保证100％地推荐工作。
上海市松江县新桥职业技术学校留学办理，首选留学360，留学360网将为上海市松江县新桥职业技术学校所有学生提供十大留学增值服务介绍：1."签证赔付"由于我们的顾问老师平均3-10年留学申请经验，申请成功率达100%。
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松江区十一五教师教育实施意见-上海松江区新桥职业技术学校
松江区职教系统“十三五”教师职务培训实施方案根据松江区教师队伍建设“十三五”发展目标和要求，松江区职教系统“十三五”教师职务培训将以促进职业学校教师有效学习，提高师德素养、人文素养、政策理论、专业教学、职业技能教育质量水平为目标，健全“区级负责、学校落实、教师自主”的学分管理运作机制，推进教师培训学分的科学化管理，激发教师参训的积极性，促进教师终身学习。
坚持“自我发展、以人为本、分级负责、严格管理、讲求实效”的培训原则，继续探索教师职务培训新模式与新途径，形成市、区级培训与校级、校际培训相结合的培训体系，努力推进教师师德素养、理论知识和实践能力的全面可持续发展，从而不断提高中职校教师队伍的整体水平。
一、培训目标和任务1、建设一支适应社会经济形势发展和现代职业教育要求的教师队伍。
——不断提高教师师德素养、理论水平和教育教学能力。
通过有计划、有目的的教师职务培训，使职校教师的政治思想觉悟、职业道德水平和教育教学能力、教育研究能力在原有基础上得到进一步的提高，更好适应社会经济形势发展和现代职业教育要求。
2、建立健全松江区职教系统教师职务培训体系。
——结合区域特点、职教特色进行分类、分层、分岗培训，形成市、区、校统筹协调，形式多样、层次丰富的多元化教师培训体系，提高教师培训的针对性和实效性。
3、完善松江区职教系统教师职务培训的管理制度。
——规范教师培训学分管理制度；建立健全分类培训管理制度；完善考核评价制度等，进一步提高教师职务培训工作的科学管理水平。
二、培训内容“十三五”期间，松江区职教系统教师区级培训课程，包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。
师德与素养课程、知识与技能课程为教师提供间接经验，实践体验课程促进教师积累直接经验。
1、师德与素养课程。
强化师德教育，实施敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表等为主要内容的教师职业理想和职业道德培训；着眼于教师育德意识和能力的提高，开展以人文素养、科学素养、情操修养和身心健康等为主要内容的培训。
昔日勤学苦练 今日星光闪耀
昔日勤学苦练今日星光闪耀——新桥职校三名同学参加上海市星光计划奖学金颁发仪式3月23日下午，2011年上海市“星光计划”中等职业学校优秀学生奖学金颁发仪式在上海市工业技术学校大礼堂举行，上海市“星光计划”优秀学生奖学金是由上海市教育委员会、上海市劳动和社会保障局与上海市教育发展基金会在2004年联合发起设立的一个奖项。
我校李晓燊、陈娟、刘海等同学在学生科科长虞老师的带领下参加了此次活动，并由李晓燊同学代表我校获奖同学上台领奖。
此次共有1000名学生荣获2011年“星光计划”优秀学生奖学金。
会议上领导们对此次获奖同学给予表彰，同时对在场学生寄予厚望及极大的鼓励。
学生显技能，各校绽光彩各校学生在此次“星光计划”技能大赛中都取得傲人成绩，为校争光。
我校学生不仅在星光计划技能比赛中一展风采，而且我校李晓燊、陈娟同学皆在第八届全国中职生“文明风采”大赛征文组“我身边的诚信”比赛中荣获一等奖。
在学生代表发言环节中，三位学生代表用自己的故事激励着在场的学生，点燃心中的火苗。
他们的言语中无不透漏着“新青年，新气派”，谈论着自己的兴趣爱好，不仅仅喜爱着这个爱好，还将这种爱好带来的快乐让更多的人也享受着。
中考落榜，那又如何，只不过是上帝关上了那门，我还是找到了那扇窗，同样也能接触到阳光。
我并非天才，但我定能成才，我相信努力就有回报，我坚信，一分耕耘，一分收获。
三位同学展现出来的精神就是无论是生活选择了我们，还是我们选择了生活，都不要以消极的心态面对，而是应该以积极乐观的态度做到“精技，敬业”。
潜心修炼功已成，满载学业荣母校全国职业院校技能大赛、全国“文明风采”大赛、“星光计划”技能大赛等比赛高手如林，有实力还须有耐力和毅力，这几名同学有着今日之成就，全靠着他们平日的勤学苦练。
我校的年轻助教队伍中曹海峰，就是凭着坚毅的信心，坚定的决心，潜心学习，反复操作，三年磨一剑，代表上海市中职组参加了全国职业院校技能大赛，终夺得金牌。
在压力下迅速成长
一
张 证 书 ， 深 知 在 科 技 更 新迅 速 、 识 升 级 赵 来 赵 他 知
如果安于 现状 ， 不给 自己加压和 “ 充电” ， ２０ ０ ８年 ７月从学校 毕业后 ， 刘远斌 留校担任助 快 的形势 ，
帮 １２４
就 不 能成 为 一 名 优 秀 的技 术 人 员 。 如 果 想 要成 为 这
书 ， 努 力程 度 可 想 而 知 。 其 从 当学 生 开 始 ， 奋 踏 实 ， 于 钻研 的刘 远 斌 就 勤 肯 从 未停 止 过 学 习 的脚 步 ， 留校 任 教 后 也 是 如 此 ， 为 因
刘远斌 深知 ： 不坚持 “ 电” 若 充 就难 以跟上 机械行业
发 展 的 脚步 。
～
领 域 的 佼 佼 者 的话 ，就 必须 拓 宽 自己 的专 业 知 识
把 握 机 会 挑 战 自我
有 句 话 说 得 好 ： 会 总 是垂 青 于 有 准 备 的 人 。 机 毕
面 ， 所 学 的知 识 融 会 贯通 ， 是 ， 远 斌 在 完成 白 让 于 刘
天 的教 学 工 作 后 ，晚 上继 续 在 松 江 电大 机 电 一体 化
作 及保养 方法 ，摸 索 出一套机 床常 见故 障的排 除 中证明 了自己的技能水平 ，也增添 了更多的 自信和
法 ， 累 了不 少 设 计 和 制 造 简 单 工 装 夹 具 的 经 验 。 勇 气 。 积
每 次学 生实 习前 ， 他都 先把机床 维 护好 ， 一旦 有 问
２１ ０ １年 ７月 ，他将从 电大机 电一体化 专业毕
题也 能立 即解 决。 丰富 的实践经验 成 为刘远 斌在 业 ，同时怀揣着三张职业技术高级证书 的他仍将继 各种 比赛 中过 关斩 将的 法宝。在 一次 全国性 的 比 续前行。 他谦虚地说 自己刚走出校 园 ， 在管理学生这
机械加工技术专业教学计划.
机械加工技术专业（普通机床加工方向）教学计划及主干课程设置方案上海市松江区新桥职业技术学校一、专业名称机械加工技术二、招生对象初中毕业生三、学习年限三年四、专业培养目标本专业主要面向各类机械制造企业，培养在生产第一线从事机械冷加工的车工（兼有铣工和磨工操作能力）、钳工（兼有装配钳工和机修钳工操作能力）和计算机绘图等，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
五、人才规格本专业（普通机床加工专门化方向）所培养的人才应具有以下知识、技能与态度和职业资格证书：1、知识▲安全生产、环境保护的相关知识▲零件材料与热处理的基础知识▲常用非金属材料知识▲机床电气基础知识和控制系统知识▲机械传动知识▲机械加工常用设备知识（分类、用途）▲金属切削常用刀具知识▲典型零件（主轴、箱体、齿轮等）的加工工艺▲设备润滑系统及切削液的应用知识▲工具、夹具、量具使用与维护知识▲划线知识▲钳工操作知识（錾、锉、锯、钻、铰孔、攻螺纹、套螺纹）2、技能与态度▲良好的职业道德与素养▲人际交往和沟通能力以及团队合作精神▲安全生产、环境保护的相关技能▲检索信息的能力▲应用计算机处理和交流信息能力▲能识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和简单装配图▲能应用AutoCAD软件测绘机械零件图样▲能根据图样要求完成机械零、部件加工▲能查阅极限偏差表▲机械零件加工质量分析与控制的能力▲机床设备维护保养的能力▲计算机辅助机械设计绘图能力▲设备装配和调试能力3、职业资格证书▲国家职业资格钳工（四级）操作技能▲国家职业资格装配钳工（五级）操作技能▲国家职业资格机修钳工（五级）操作技能六、课程设置和教学要求（一）课程学时比列三年总学时数为3000—3300。
公共基础课程学时一般占总学时的三分之一。
专业技能课程学时一般占总学时的三分之二。
其中顶岗实习累计总学时约为一年（集中或分阶段）。
选修课程一般不少于总学时的10％。
（二）课程设置内容与教学要求1、公共基础文化课语文（216学时）■知识：学习记叙文、议论文、说明文的阅读方法与写作技艺，学校专业应用文的写作应用。
上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单的通知
上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2012.11.02•【字号】沪教委职[2012]23号•【施行日期】2012.11.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单的通知（沪教委职〔2012〕23号）各区县教育局，有关委、局、控股（集团公司）：为贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和《上海市职业教育“十二五”改革和发展规划》精神，进一步推动《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2009-2013年）》和《上海市中等职业教育师资培养培训行动计划（2011-2015）》的实施，深化本市中等职业教育课程改革和学校内涵发展，加强师资队伍建设，我委开展了上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动。
经学校初评、市级学科和专业组复评以及总评委总评，确定了各等次获奖名单（见附件），现予以公布。
本次评优活动以“让教法更贴近学生”为主题，广大中职教师以评优活动为契机，积极探索教学方式改革，不断提升教学水平。
活动基本实现了进一步推动本市中等职业教育内涵建设，激励广大教师更好地树立新的课程理念、掌握新的教学策略和方法，不断促进学生自主学习的预期目标，取得了良好成效。
请各学校主管单位认真总结本次评优活动经验，进一步提高师资队伍水平；各相关单位要通过有效途径，交流推广本次评优活动产生的优秀教学成果；各中等职业学校要继续推进教育教学改革，促进广大教师改进教学方法，不断提高教学能力，为培养满足社会经济发展需要的知识型、发展型技能人才作出贡献。
附件：上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单上海市教育委员会2012年11月2日上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单一等奖（25名）马平川上海市经济管理学校马蓓蕾上海市商贸旅游学校叶国青上海石化工业学校任健上海信息技术学校刘嘉上海市商业学校刘星星上海市工商外国语学校刘舒叶上海市南湖职业学校朱颖上海市商贸旅游学校宋玲洁上海市商贸旅游学校李丕毅上海市交通学校李雅娟上海石化工业学校杨挺上海市西南工程学校邵静雯上海市商贸旅游学校陈庆华上海科技管理学校陈巍岭上海音乐学院附属中等音乐专科学校周益上海市南湖职业学校周进祝上海市卫生学校范丽迪上海市工商外国语学校娄明珠上海信息技术学校胡丽丹上海石化工业学校郦凝上海市商贸旅游学校徐敏上海船厂技工学校顾香君上海市建筑工程学校傅璇鑫上海市奉贤中等专业学校路娟上海石化工业学校二等奖（59名）马丽娅上海市宝山职业技术学校XXX娟上海工商信息学校XXX 上海市松江区新桥职业技术学校王鹏中华职业学校王秀秀上海市工商外国语学校甘炜上海市商贸旅游学校石静上海信息技术学校刘丹上海市贸易学校刘春燕上海市经济管理学校吕冬梅上海市大众工业学校朱蘅上海市商贸旅游学校许万里上海市城市科技学校吴燕敏上海市现代职业技术学校张丹上海市逸夫职业技术学校张申云上海科技管理学校张伟杰上海市南湖职业学校张弼蕊上海市行政管理学校李术上海市信息管理学校李玉上海市商业学校李蔚上海市材料工程学校杨秀梅上海市临港科技学校汪楙若中华职业学校谷向磊上海船厂技工学校迟萍萍上海市宝山职业技术学校陆珺上海市逸夫职业技术学校陆颖上海工商信息学校陈汉忠上海市工程技术管理学校单永欣上海市公用事业学校孟伟上海市南湖职业学校幸嘉萍上海市医药学校林爱华上海市杨浦职业技术学校林晨旭中华职业学校郑青上海音乐学院附属中等音乐专科学校侯欣诲上海市现代职业技术学校姚淳上海市贸易学校相霞上海市卫生学校胡鑫上海市公用事业学校胡云燕上海市曹杨职业技术学校胡海梅上海市商业学校赵薇上海信息技术学校赵志超上海市贸易学校夏旭秀上海信息技术学校徐士芳上海市临港科技学校徐忠鸣上海交通大学医学院附属卫生学校徐晓慧上海市工商外国语学校秦艳艳上海市航空服务学校袁晓霞上海市宝山职业技术学校袁海洪上海交通大学医学院附属卫生学校曹青上海市振华外经职业技术学校曹隽上海市卫生学校曹育梅上海市城市科技学校曹婉新上海市大众工业学校曹维平民航上海中等专业学校蒋文娟上海市振华外经职业技术学校韩凤上海工商信息学校韩伟上海市群益职业技术学校滕军燕上海市奉贤中等专业学校潘莉上海科技管理学校魏延秋上海市公用事业学校三等奖（118名）于丽上海市第二轻工业学校卫玮上海市航空服务学校尤海珣上海商业会计学校方开娟上海商业会计学校方治中上海市工业技术学校王怡上海市房地产学校王翎上海市商贸旅游学校王冬岩上海工商信息学校王伟峰上海食品科技学校冯晓晖上海市商业学校卢琛上海市信息管理学校史晓虹上海市贸易学校全安琪上海市群益职业技术学校刘丽上海市卫生学校刘琰上海市现代职业技术学校刘继瑶上海市交通学校孙丽上海科技管理学校孙宝芳上海市行政管理学校孙海平上海市工程技术管理学校成文竞上海市农业学校朱蕾上海市建筑工程学校朱晋庆上海市城市建设工程学校朱慧群上海市材料工程学校许彦上海市东辉职业技术学校许西元上海市材料工程学校达芸上海市逸夫职业技术学校阮毅上海市商贸旅游学校齐丽娜上海商业会计学校何晓萍上海市南湖职业学校吴娟上海市工程技术管理学校吴芳芳上海市城市科技学校宋开健上海市现代职业技术学校张伟上海市工程技术管理学校张帆上海电子工业学校张红上海食品科技学校张斓上海市东辉职业技术学校张卫慧上海市工商外国语学校张大明上海市群星职业技术学校张文蔚上海工商信息学校张文蔚上海市高级技工学校张玉梅上海市卫生学校张海岚上海体育学院附属竞技体育学校张艳娟上海市群益职业技术学校张雁兰上海市大众工业学校李烨上海市公用事业学校李梅上海市松江区新桥职业技术学校李萌上海市信息管理学校李景上海市航空服务学校李XXX 上海市城市建设工程学校李鹏辉上海市曹杨职业技术学校杨艳上海市城市建设工程学校杨中怡上海市聋哑青年技术学校杨劲申江南造船集团职业技术学校杨洁敏上海市卫生学校汪小燕上海市南湖职业学校汪佳嫔上海市城市科技学校汪清华上海食品科技学校沈小毓上海市杨浦职业技术学校沈振杰上海石化工业学校肖新凤上海商业会计学校苏昌蕾上海商业会计学校苏晓琪上海市贸易学校陆东民航上海中等专业学校陆明健上海港湾学校XXX 上海市大众工业学校陈浩上海市医药学校陈勤上海市工程技术管理学校陈蕴上海市南湖职业学校陈芝萍上海交通大学医学院附属卫生学校周雪上海信息技术学校周琴上海市大众工业学校周延河上海市曹杨职业技术学校周慈玉上海市信息管理学校周慧慧上海市东辉职业技术学校林炜上海市贸易学校罗今吟上海市经济管理学校范春梅上海市航空服务学校金豪上海市曹杨职业技术学校俞雯艳上海商业会计学校姚益上海工商信息学校柳爱珠上海市第二轻工业学校胡黎凤上海工商信息学校赵宏明上海市工商外国语学校赵希辉上海市商业学校赵昕雅上海市西南工程学校夏莉莉上海市新陆职业技术学校奚德琳上海市交通学校徐青上海市逸夫职业技术学校徐玉萍上海市医药学校桂海鸥上海市杨浦职业技术学校郭凝上海市公用事业学校郭励上海市现代职业技术学校顾华上海市东辉职业技术学校高川上海交通大学医学院附属卫生学校高宏上海市建筑工程学校高嬿上海市群星职业技术学校高成坤上海信息技术学校章勇上海市新陆职业技术学校黄伟上海市工程技术管理学校黄鸽上海市城市科技学校黄文明上海市商贸旅游学校黄裕程上海海事大学附属职业技术学校龚影上海商业会计学校龚如彦上海商业会计学校傅婧上海市东辉职业技术学校傅瑶上海市商贸旅游学校彭宏春上海市现代流通学校游鹂上海市宝山职业技术学校程帅上海市航空服务学校蒋梅蓉上海市杨浦职业技术学校蓝凌敬上海信息技术学校阙丽华上海市聋哑青年技术学校鲍酝姣上海工商信息学校廖志君上海石化工业学校蔡金花上海市工程技术管理学校潘爱红上海市松江区新桥职业技术学校薛宾上海市城市科技学校戴晓琳上海市现代职业技术学校优秀奖（164名）于颖上海市公用事业学校马正红上海市奉贤中等专业学校孔慧上海石化工业学校孔祥瑞上海市东辉职业技术学校王红上海市房地产学校王芳中华职业学校王凯上海交通大学医学院附属卫生学校王慧上海市宝山职业技术学校王燕上海市临港科技学校王丰军上海新闻出版职业技术学校王永进上海市市北职业高级中学王秀鹏上海市曹杨职业技术学校王妮娜上海市园林学校王春春上海市园林学校王晓平上海市奉贤中等专业学校王艳婷上海市行政管理学校王敏敏上海市商贸旅游学校王燕娇上海市商业学校邓卓君上海市市北职业高级中学邓春虹上海市青浦区职业学校付晓娟上海市逸夫职业技术学校包文宏上海市航空服务学校卢红上海市大众工业学校甘发敏上海市现代流通学校申敏上海市奉贤中等专业学校石梅上海市现代职业技术学校乔健上海市徐汇职业高级中学乔瑾上海市现代职业技术学校关敏中华职业学校刘轩沪东中华造船集团高级技工学校刘娇上海市经济管理学校刘文彦上海市群益职业技术学校刘艺玲上海市航空服务学校刘延军上海市城市科技学校刘晓莺上海市信息管理学校刘慜玥上海市奉贤中等专业学校孙瑾上海市信息管理学校孙小龙上海市园林学校孙思远上海市宝山职业技术学校孙隽云上海市新陆职业技术学校庄杰人上海市西南工程学校朱勇上海市奉贤中等专业学校朱晓烨上海市大众工业学校朱维娜江南造船集团职业技术学校朱雯轩上海市建筑工程学校严小丽上海石化工业学校何继明上海市振华外经职业技术学校吴东明上海市东辉职业技术学校吴纪周上海市商业学校宋彬上海港湾学校宋保华上海市南湖职业学校宋顺德上海市第二轻工业学校宋晓峰上海市西南工程学校宋莉娟上海市卫生学校XXX 上海市新陆职业技术学校张丽中华新侨中等专业学校张斌上海市工程技术管理学校张慧上海市商贸旅游学校张徽上海市新陆职业技术学校XXX 上海市卫生学校张耀上海市徐汇职业高级中学张宝健上海市群益职业技术学校张晓燕上海市市北职业高级中学李妮上海市行政管理学校李爽上海市群星职业技术学校李颖上海市振华外经职业技术学校李樨上海市现代职业技术学校李永生上海市城市科技学校李红峰上海港湾学校李志军上海市临港科技学校李英娟上海市群益职业技术学校李晓光上海市市北职业高级中学李颖卓上海市工业技术学校李稳卿上海市杨浦职业技术学校杜天一上海市大众工业学校杨升上海市曹杨职业技术学校杨岭上海市东辉职业技术学校杨斌上海市振华外经职业技术学校杨必忠民航上海中等专业学校沈珏上海市行政管理学校沈永红上海市高级技工学校沈春燕上海食品科技学校沈毓菁上海市信息管理学校沙虹上海市高级技工学校苏立上海市西南工程学校邱珂民航上海中等专业学校邵晶上海市东辉职业技术学校陆桢上海市城市建设工程学校陆娜云上海市城市科技学校陈岚上海市南湖职业学校陈怡上海市东辉职业技术学校陈勇上海市第二轻工业学校陈娟上海工商信息学校陈莉上海海事大学附属职业技术学校陈滢上海市群益职业技术学校陈瑜上海市西南工程学校陈珺上海市徐汇职业高级中学陈天翔上海科技管理学校陈晓婷上海电子工业学校陈彩芝上海海事大学附属职业技术学校周芸上海市曹杨职业技术学校周立中华职业学校周一峰上海市卫生学校周丽红上海市医药学校周洪慧上海市工程技术管理学校周璐其上海市交通学校孟森上海市工程技术管理学校林娟上海市工商外国语学校范松华上海市医药学校范振鹏上海市公用事业学校郑贤栋上海市现代职业技术学校郑燕琦上海市经济管理学校金新道上海港湾学校俞露中华职业学校俞慧璟上海市逸夫职业技术学校姚凯上海市城市科技学校姜爱斌上海市园林学校姜骥俊上海市群星职业技术学校宣依萍上海市临港科技学校施旋上海市现代流通学校施小蓉上海商业会计学校施洁浩上海交通大学医学院附属卫生学校施惠君上海电子工业学校柏玲玲上海市震旦中等专业学校胡蓓上海市徐汇职业高级中学胡建平上海船厂技工学校赵浩上海市大众工业学校赵韬上海市商业学校赵磊上海市南湖职业学校赵熠群上海市农业学校唐婷婷上海市振华外经职业技术学校夏静上海市振华外经职业技术学校徐峰上海市逸夫职业技术学校徐文锋上海新闻出版职业技术学校徐经纶上海市材料工程学校徐春凌上海市商业学校徐静文上海市青浦区职业学校秦瑛上海市高级技工学校袁洁上海市工业技术学校袁辉上海市青浦区职业学校郭群莉上海工商信息学校郭翠岚上海市市北职业高级中学顾峻上海市卫生学校高丽上海港湾学校曹律上海市西南工程学校曹冬梅上海海事大学附属职业技术学校曹燕华上海工商信息学校梅春兰上海工商信息学校盖横昊上海市卫生学校章晓兰上海市材料工程学校黄辉上海市杨浦职业技术学校温婷婷上海市交通学校董少娣上海石化工业学校蒋涵毅上海信息技术学校韩小燕上海交通大学医学院附属卫生学校韩攀峰上海电子工业学校鲁华东上海市工业技术学校蔡莉上海市医药学校蔡强上海市南湖职业学校蔡炜婷上海食品科技学校潘琪上海市医药学校薛贝易上海市振华外经职业技术学校衡起园上海市药剂学校戴慧珊上海市卫生学校优秀组织奖（22个，排列不分先后）上海市商贸旅游学校上海石化工业学校上海市卫生学校上海市工商外国语学校上海市南湖职业学校上海信息技术学校上海市商业学校上海科技管理学校上海交通大学医学院附属卫生学校上海市现代职业技术学校上海市交通学校上海工商信息学校上海市公用事业学校上海市西南工程学校上海市贸易学校上海市建筑工程学校上海市奉贤中等专业学校上海市大众工业学校上海市宝山职业技术学校上海市医药学校上海船厂技工学校上海市振华外经职业技术学校。
上海市松江区新桥职业技术学校
上海市松江区新桥职业技术学校
作者：
来源：《学生导报·初中版》2018年第08期
学校简介
上海市松江区新桥职业技术学校建校于1986年，是以机电为品牌特色专业的上海市百所重点职业学校。
学校设有数控技术应用、机械加工技术、电气技术应用三大专业，教学设施齐全，师资力量雄厚。
多名专业教师获“上海市技术能手”称号，多名教师在历届上海市教学法比武中获一、二、三等奖，在国家及市区级职业技能比武中获奖。
学校地理位置优越、交通便利，地处G60科创走廊核心区域，紧邻上海临港松江科技城，周边还有松江、新桥、九亭、闵行、车墩等工业区，毕业生就业前景广阔。
学校鲜明的专业特色，广阔的就业市场，吸引了莘莘学子，学校每年全部将学生推荐到企业，就业率达98%以上，升学率达90%以上，深受学生、家长、社会的好评。
上海市安全文明校园
上海市中职系统行为规范示范校
上海市中职共青团工作特色单位
上海市A级诚信培训机构
上海市第十七职业技能鉴定所
松江区依法治校标兵示范校
松江区“强师兴教”工作先进集体
全国职业院校技能大赛数控车/加工中心团体金奖
中国技能大赛上海市职业技能大賽数控车工团体银奖
上海市“新沪杯”中学生法律知识竞赛团体特等奖
上海市中学生时政知识大赛中职组团体银奖
上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛加工中心团体第一名
上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛数控铣加工团体第一名上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛数控车加工团体第二名上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛应用文写作团体第二名。
导航路径的生成方法、装置、存储介质及电子设备[发明专利]
![导航路径的生成方法、装置、存储介质及电子设备[发明专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee41fff6cc7931b764ce1525.png)
专利名称：导航路径的生成方法、装置、存储介质及电子设备专利类型：发明专利
发明人：邓昌伟,朱斌,李梅,顾虹,孙婷,沈懿,季俊
申请号：CN201910858056.3
申请日：20190911
公开号：CN110595497A
公开日：
20191220
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本申请涉及导航路径的生成方法、装置、存储介质及电子设备，属于导航技术领域，本申请的导航路径的生成方法包括，获取针对机动车的交通限制信息；基于交通限制信息、待规划路径的起点终点信息、以及用户车辆信息进行路径规划，以生成该用户车辆的符合交通限制规则的导航路径。
本申请生成的导航路径更合理有效，避免了由于导航规划错误所导致的交通违规及交通事故。
申请人：邓昌伟
地址：201612 上海市松江区新桥镇新南街22号新桥职业技术学校
国籍：CN
代理机构：北京细软智谷知识产权代理有限责任公司
代理人：葛钟
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沪中学生宪法知识竞赛中职组决赛落幕
沪中学生宪法知识竞赛中职组决赛落幕作者：徐红清来源：《学生导报·中职周刊》2018年第28期为贯彻落实国家和上海市“七五”普法规划，推进“法律进学校”，上海市“新沪杯”中职学生宪法知识竞赛决赛，于近日在上海市行政管理学校举行。
以“学法用法·崇德尚法”为主题，经过激烈角逐和层层选拔，上海信息技术学校、上海石化工业学校等8所中职校代表队晋级中职组决赛。
让每个学生都参与到学法过程中宪法是我国的根本大法，宪法中规定的很多重要制度，需要每一个人、每一个公民去认真了解和学习，中学生宪法知识竞赛举办的价值和意义正在于此。
借助本次活动，各所中职校积极开展宪法宣传，以班级为单位，开展宪法晨读、主题班会等活动，让每位学生都能参与其中。
为深入了解法律，学习当下的法规文件，上海市松江区新桥职业技术学校为同学们购买了全套法律法规书籍。
同学们自发建立法律学习讨论群，每天都关注法律文件、学习新法规，并认真做好笔记。
当发现有相关话题时，同学们立即开展交流、讨论。
指导老师邓昌伟则利用课余时间把同学们聚在一起，讲解法律文件、分析最新案例。
在日复一日的坚持中，同学们不仅积累了厚厚一叠学习材料，更学会了如何运用法律知识解决问题。
学法、守法、用法，将终身受益此次决赛分为个人必答题、抢答题和视频题三个环节，出色的表现和沉稳的台风，展示了中职学生扎实的宪法功底及良好的法律素养。
在后援团的一阵阵呐喊声中，决赛正式拉开序幕。
在个人必答题环节，8支队伍依次挑选题目进行回答，新桥职校获得了全场唯一一个满分。
在抢答题环节，各参赛队的比分逐渐缩小。
随着视频案例题三问三答，各队之间的分数慢慢拉开差距。
最终，上海市贸易学校凭借其优异的发挥，以197分夺得团体第一名;上海市松江区新桥职业技术学校等三所学校荣获二等奖;上海信息技术学校等学校荣获三等奖。
“在进入法律社以前，我们几个对法律可以说是一窍不通，正是在日常学习和竞赛准备中，我们对我国根本大法的宪法以及2018年的宪法修正案有了更多认识，也爱上了学习法律知识。
上海市松江区新桥职业技术学校
上海市松江区新桥职业技术学校2017年度决算目录第一部分上海市松江区新桥职业技术学校概况一、主要职能二、机构设置第二部分上海市松江区新桥职业技术学校2017年度决算表一、收入支出决算总表二、收入决算表三、支出决算表四、财政拨款收入支出决算总表五、一般公共预算财政拨款支出决算表六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表七、一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出决算表八、政府性基金预算财政拨款支出决算表第三部分上海市松江区新桥职业技术学校2017年度决算情况说明第四部分名词解释第一部分上海市松江区新桥职业技术学校概况一、主要职能上海市松江区新桥职业枝术学校创建于1985年，是松江区内建校历史最早以机电为特点的一所中等职业技术学校。
主要工作职责如下：1、全面贯彻国家的教育方针，坚持办学的社会主义方向，加强对教育思想的领导，全面推进职业教育.2、动员学校的相关资源，组织实施校务委员会作出的各项决定。
3、制订学校发展的中长期规划和学年度计划，并作出统筹安排，负责审批主管部门（条线）的工作计划和总结，定期检查、督促、指导各部门的工作。
4、强化人才强校、文化兴校、特色固校、依法治校、以德立校的理念，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的原则，不断提高办学质量和效益，提升学校的对外形象。
5、采取多种措施加强师资队伍的建设，把好进口关、疏通出口关，建立校本培训的有效机制，构建有学校个性的教师考核、评价、聘用、推优、奖惩制度。
不断深化人事制度和分配制度的改革。
6、学校通过调整和优化支出结构，严格控制运行成本，推进节约型校园建设。
严控“三公经费”支出。
7、落实各项安全措施，保学校一方平安。
8、加强与社区的联系，拓展教育视野，扩大学校的社会影响力。
9、统筹安排各窗口工作，促进各项事业繁荣。
10、承办区教育局交办的其他事项。
二、机构设置根据上述职责，上海市松江区新桥职业技术学校设7个内设机构，包括：书记室、校长室、办公室、教务科、学生科、培训科、总务科.第二部分上海市松江区新桥职业技术学校2017年度决算表2017年度收入支出决算总表单位：万元2017年度收入决算表单位：万元2017年度支出决算表单位：万元2017年度财政拨款收入支出决算总表2017年度一般公共预算财政拨款支出决算表2017年度一般公共预算财政拨款基本支出决算表2017年度一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出决算表2017年度政府性基金预算财政拨款支出决算表注：上海市松江区新桥职业技术学校2017年度无政府性基金预算财政拨款支出，故本表无数据。
从操作演示到虚拟仿真
从“操作演示”到“虚拟仿真”——中职《数控程序传输》教学案例研究上海市松江区新桥职业技术学校杜振东一、研究背景在《数控技术》课程教学中，数控机床的操作方法、步骤及注意事项是该课程教学的核心内容之一，授课教师多会采用“教师课上操作演示，学生先分组观看，再分组操作”的方式开展教学。
对学生而言，数控机床操作面板的按键繁多，显示器只有12寸，很难看清教师操作演示内容，不明白教师在讲些什么；对教师而言，同一个教学内容，需要反复演示多次，教学效率低，教学效果差，而且在这样的教学过程中，很难关注到全体学生，难免为实训安全担忧。
由此可见，在“操作演示”教学过程下，教与学的矛盾较为突出。
为了破解上述矛盾，我校机械教研组以我开设的《数控程序传输》校级公开课为入手点，开始研究如何上好操作演示类教学内容，并先后尝试了视频、动画和虚拟仿真软件三种形式教学，最终找到了破解这一难题的金钥匙。
二、研究对象选择《数控程序传输》这节课作为研究对象的原因有以下几点原因：其一，该知识点是企业数控加工岗位的重要技能之一；其二，教师操作演示时，需要学生观看的区域主要是CRT/MDI面板和机床操作面板，已涵盖学生难以看清的主要区域；其三，教学内容包括参数修改、程序输出、程序输入三部分内容，操作步骤较繁琐，具有代表性。
希望通过本课例研究，能寻找到操作演示类教学的新方法和新途径。
三、课例设计说明本节课安排在高三年级上学期，所教的14机电班成绩属于中等偏上的班级，教学时分为二组，每组均独立教学。
具体教学内容为《数控程序传输——U盘传输》，学生之前已经学会了在数控机床上手工输入程序，并看到过教师通过CF卡往数控机床中传输程序，但是从未见过利用U盘向数控机床传输程序；所用教材对该教学内容的讲解仅限于文字，且多在讲解作用和意义，对具体的操作方法及步骤并无涉及，这给教师教学及学生学习均带来了一定困难。
为了有效实施教学，我校机械教研组围绕教学内容和教学设计展开了深入研讨，并基本达成一致性意见。
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实践·解惑·成长——记新桥职校专业教师暑期企业挂职锻炼总结大会
实践·解惑·成长——记新桥职校专业教师暑期企业挂职锻炼总结大会首页>学校动态>最新新闻最新新闻实践·解惑·成长——记新桥职校专业教师暑期企业挂职锻炼总结大会发布日期: 2021-09-19 10:17:00 职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,这是新时期《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中对职业教育提出的要求.为了加快建设一支以就业为导向、强化技能型和实践性教学要求的教师队伍,促进职业教育改革与发展,新桥职校于2021年暑期开展了专业教师企业挂职锻炼活动.9月14日下午,专业教师暑期企业挂职锻炼总结大会在学校四楼报告厅隆重举行.【企业篇】积极参与勇担社会责任教育的发展,离不开社会的参与.职业教育的发展与进步,需要企业的积极参与与配合.企业一方面为学校学生提供顶岗实习与指导的机会,另一方面为学校教师提供了解职业教育前沿的珍贵平台,让职业教育与时俱进,紧跟时代步伐.在本期参与的企业中,有斯必能通讯器材（上海）有限公司、克拉电子以及上海梁洪电器有限公司.斯必能位于松江工业区内,目前拥有一万平方米的全新厂房,在中国生产高质量的射频同轴连接器,电缆组件和避雷器等产品,从2021年3月投入生产至今,不论是企业管理,还是生产等各方面都已经趋于成熟.中德合资上海克拉电子公司则成立于1999年,利用引进德国先进技术和设备,专业从事功率电阻器的开发生产经营.公司技术力量雄厚、设备完善、制造经验丰富,检测手段齐全,产品畅销全国各地,并有部分产品打入国际市场,有极强的竞争力.而梁洪电器作为民营企业,在同类企业中也拥有较高的口碑.这些企业的参与,为学校教师搭建舞台,为丰富学校教师企业实践知识提供了可贵的平台.悉心指导不枉教师此行在学校教师挂职期间,三家企业的工作人员对教师表示热烈欢迎,并在实践的过程中,给予了及时有效的指导.斯必能、克拉电子以及梁洪电器的管理者们,为了方便教师在企业实践中掌握更多的实践经验,他们在多个部门之间积极开展协调,积极安排企业岗位培训,切实担负起为学校教师提供实践平台的具体责任.三家企业的技术骨干更是慷慨无私,为学校专业教师做了一次又一次精彩的讲解与指导,带领学校教师参与相关调试、测试、培训等一系列实际工作中去,为学校教师在新学期教学岗位上的教学工作,提供了难能可贵的专业信息.【教师篇】认真思考确保有备而去本期暑期挂职锻炼自6月29日召开动员会以来,历时两个多月.动员会上,沈云芳校长站在学校发展的高度以及教师专业成长与发展的高度,对参与本期挂职锻炼的老师提出了具体要求,希望机电专业教师作为学校骨干教师,充分认识到企业实践对教师职业生涯的深远意义.教务科科长朱斌老师则要求教师认真思考教学中遇到的问题,认真分析原因,通过下企业实践解决问题.参与教师进入企业走上岗位之前,做好备课工作,带着问题而去.开阔眼界强化专业技能本次企业实践,开阔了学校教师的眼界,强化了专业技能.如在斯必能顶岗的机械专业组陆莲花老师说,以前只操作过最基本简单的数控车床、铣床,到了企业后见识了有主轴、背轴的车床,并且主轴、背轴能同时加工,大大提高了生产效率.从学校大行程车床到企业小行程车床,从简单零件到复杂零件的一次装夹完成生产加工,不仅要赞叹企业师傅们的精湛技术,更是觉得之前自己所拥有的知识技能太匮乏.短短的一个月里陆老师跟着师傅学习了citizen、bnc、index、tc400等4类机床的操作面板和零件调试等内容.七位教师通过企业实践,增长了知识技能的同时,也了解了企业对于相关技术岗位的技能要求,为自己以后指导学生学习技能奠定了良好的基础.细心观察完善职业道德在企业顶岗的实践中,教师们在企业的文化氛围里、在企业员工身上,进一步领略到了员工完美的职业操守,也让教师们推己及人,想到了作为教师的我们,在校园里保持崇高教师品格的重要性.去梁洪电器挂职的严萍老师说,在挂职的一个多月中,她感受最深的是在企业工作一整天忙个不停.许多时候还需顶着日晒雨淋,外出办公.或许前一天晚上还能悠闲地在家,但说不定第二天早上就得背上行李去另外一个城市担任技术顾问.通过挂职锻炼,严萍老师有了一种豁然开朗的感觉,实现了三个适应的转变,即:从职校教师向企业工作人员角色的转变；从处理问题简单直接到向更深层次考虑的转变；从安于熟悉的工作环境和人际关系向新环境下建立良好人际关系的转变.通过实践,严老师还充分认识到当下在学生中开展敬业等职业道德教育的重要性,认识到培养学生的竞争意识与竞争能力更是当下职业教育培养高素质技能型应用人才不可或缺的重要内容.积极总结坚持学以致用2021学年新桥职校专业教师暑期挂职锻炼为期近两个月,老师们认真总结交流,以期在今后的教学中发挥作用,为学校的教育教学注入更加新鲜的血液.9月14的总结大会上,教务科朱斌科长希望参与实践的专业教师能将所学知识,认真应用到学校教育教学的实践中来,从而为新时期学校专业建设与发展提供独到的行业企业信息与有力参考,为学校课程开发提供依据,为学生的专业发展服务.沈云芳校长在总结大会上强调,作为新时代的中等职业学校教师,要有强烈的责任意识,希望专业组参与实践的教师能树立远大的职业教育理想,向既定的人生目标迈进.【实践后记】此次企业实践之行给教师们的收获还不仅仅于此,它让大家意识到,当前中等职业教育教学工作任重而道远.如何最大限度地克服学校教学滞后于当前社会实际需求这一弊端,从而实现行业学校专业教学与企业的完美对接,这是从事中等职业教育的教师,不得不思考的问题,也为我们未来的行动,指明了方向.文章作者:文章出处:文章浏览次数:。
上海市教育委员会关于同意上海工商学院并入上海新侨职业技术学院的通知
上海市教育委员会关于同意上海工商学院并入上海新
侨职业技术学院的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2011.11.18
•【字号】沪教委民[2011]23号
•【施行日期】2011.11.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育,侨务
正文
上海市教育委员会关于同意上海工商学院并入上海新侨职业
技术学院的通知
（沪教委民〔2011〕23号）
上海新侨职业技术学院，上海工商学院：
经上海市人民政府的批复（沪府〔2011〕94号），同意上海工商学院并入上海新侨职业技术学院。
请你们按照《民办教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》等的规定，尽快做好相关工作。
特此通知。
上海市教育委员会
二○一一年十一月十八日。
新桥职校师生赴绍兴开展文化之旅
龙源期刊网
新桥职校师生赴绍兴开展文化之旅
作者：徐红清
来源：《学生导报·中职周刊》2018年第07期
近日，上海市松江区新桥职业技术学校17级全体学生前往绍兴，开展为期两天的文化之旅社会实践活动。
绍兴以其人文景观丰富、水乡风光秀丽、风土人情诱人而著称于世。
探寻名人故居活动采用小组合作的形式，每位学生领到一本任务书，以小组为单位，自行找寻路线，前往各名人故居。
每到达一个名人故居，盖章并在班级群里上传小组合照。
最后按照完成顺序及质量，评出优秀小组。
同学们充分发挥团队协作精神，自主完成任务。
他们走进名人故居，了解秋瑾、蔡元培、周恩来的名人轶事；探访鲁迅故里，从“百草园”到“三味书屋”，见证了少年鲁迅好学苦读的勤奋。
两天社会实践活动带给大家的不仅仅是历史文化熏陶，更提升了爱国情怀。
革命的精神更像一粒种子，深種学生们的心间，大家在真真切切的体验中，丰富了视野，深化了人文，每一个学生都被深深感染，更加坚定自己的理想与信念。
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关于开展2015—2018年度
松江区语言文字工作达标校、示范校认定的通知
各中小学、幼儿园、中等职业学校：
为贯彻落实《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》（教语用〔2014〕4号）、《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号）文件精神，结合《关于加强松江区学校语言文字工作规范化建设的实施意见》（沪松语委〔2017〕3号），将开展松江区语言文字工作达标校、示范校的认定工作以及第四批市级示范校选拔工作。
有关事项通知如下：
一、学校语言文字工作主要目标
1.总体目标。
学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。
“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文
化的意识。
2.教师目标。
熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。
3.学生目标。
普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
二、认定范围
各中小学、幼儿园、中等职业学校。
三、认定标准
1.按照国家和市区语言文字工作的目标要求，将语言文字工作纳入学校发展规划之中。
在学校内涵建设和育人目标中明确语言文字工作要求，定位准确，目标明晰，措施到位。
学校语言文字工作与校园文化建设有机结合，学校语言文字环境和谐，注重师生人文素养的提高。
2.加强学校语言文字工作机制建设。
深入贯彻执行党和国家语言文字方针政策、法律法规，建立完善语言文字工作机制和管理制度，加强队伍建设，将相关要求贯穿于学校常规工作和主要环节，确保学校语言文字工作有序开展，取得实效。
3.坚持语言文字工作与教育教学工作相互融合。
将语言文字工作纳入学校教育教学工作的日常管理，列入科研工作，把提高学生语言文字应用能力作为教育教学的基本内容。
通过加强语言文字能力培训，促进整体师资水平的提升；通过增强语言文字应用能力，促进学生综合素质和能力的提升。
将学生语文素养的培养融入到德育、智育、体育、美育、社会实践等各项教育教学活
4.发挥语文课主渠道作用，强化语文类课程建设，采取有效措施，提高学生听说读写能力，注重学生口语交际和书写能力的培养。
5.注重长效工作机制建设。
根据本校办学特色，结合教育教学实际，在“中华经典诵、写、讲”、书法教学等文化传承活动、“书香校园”师生阅读推广工作、语言文字类特色课程建设、师生语言文字能力培养、语言文字相关课题研究、主动服务于社会、科学保护地方语言文化等方面有明显成效，形成学校语言文字工作特色和长效工作机制。
四、认定流程
（一）申报、认定程序
学校语言文字工作达标校和示范校认定遵循“依申报评定”的原则进行。
由学校提出申请并报区语委办，语委办组织专家评估组开展检查评估，经评估认定的语言文字工作达标的学校，将颁予区级语言文字达标铜牌和证书。
在区级达标评定命名工作的基础上，进行有关单位的示范校认定，并进一步择优推荐有关单位参加市级示范校认定。
（二）工作步骤
1.学校申报：申报校填写《松江区语言文字规范化达标校示范校申报表》(附件1），向区语委办进行书面申报。
申报截止时间：2018年4月4日。
因为是达标认定，原则上所有单位都
2.区级达标认定时间：初定2018年4月中旬,分幼儿园、小学和中学三个组别进行，具体安排见附件2。
3.区级示范校认定时间：2018年5月。
4.市级示范校推荐、认定：2018年6月-8月
（三）认定方法
1.对照《松江区语言文字工作认定标准》（附件3），加强领导，落实措施切实开展认定工作。
认定的学校需按照“认定指标”对近三年来学校语言文字工作进行全面梳理总结（字数在1000字以内），同时在“特色工作”中选择1-2个项目加强特色工作建设，对2015年-2017年来亮点工作的推进情况进行总结（字数在1500字以内），并对照《松江区语言文字工作认定标准》自查打分，没有得满分的项目，请简述扣分原因。
2.为认定全面，请学校填写“松江区学校语言文字工作调查表”（附件4）。
望各校对语言文字达标校、示范校认定工作予以高度重视，本着“重在过程、重在建设、重在实效”的原则，将其作为推动学校语言文字工作进一步深入发展的重要抓手，通过认定活动，进一步完善学校语言文字工作的管理体制，形成长效工作机制。
附件：1.松江区语言文字规范化达标校示范校申报表
2.松江区语言文字工作达标校示范校认定具体安排
3.松江区语言文字工作认定标准（中小学、幼儿园）
4.松江区学校语言文字工作调查表（一）（二）
松江区语委办 2018年3月19日。