2014年玉溪市易门县教师公开招聘考试《中学语文》专家命题预测试卷及答案二

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2014年(昆明、玉溪、曲靖)特岗教师招聘考试《中学语文》预测试卷及答案2

三、科技文阅读（9分）如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。

它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。

人们称这种现象为海火。

这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。

其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。

发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。

但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。

当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。

放出的光就像一束四溅的火花，如火雨跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。

还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。

它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。

这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海被污染处最多，这样的海发光被称为弥漫型海发光。

另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。

水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光。

有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。

这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种的海发光被称为闪光型海发光。

海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。

海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。

正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出海火见、风雨现的民谚。

鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

（选自《语文报》）1.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的海发光的成因。

2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试试题真题及答案2

塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。

成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。

给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。

教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。

我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生;2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生;3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生;5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担;6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理;7、能接受学生提出的意见和建议;8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感;9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事;10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。

学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。

学生的未来系国家的希望。

这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。

-------------------------老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢?出力不讨好，好心办坏事。

那么如何才能成为学生们心中的好老师呢?我想有以下几点：第一，要了解学生。

俗话说：“知己知彼，百战不殆”。

要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。

因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。

玉溪教师2014招聘历年真题及解析

2014年玉溪市市直事业单位公开招聘工作人员考试试卷（教师类）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题1分，共50分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1、《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（ D ）A、知行统一原则B、热爱尊重与严格要求学生相结合原则C、德育影响的一致性和连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素原则2、下列教育思想比较准确的体现了循序渐进原则的是（ B ）A、温故而知新B、“学不躐等”、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之3、格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了什么制约着人的身心发展的程度和特点?（ B )A、遗传B、成熟C、环境D、教育4、中国古代学校的“六艺”教育包括（ D ）A、《学记》、《荀子》、《大学》、《孟子》、《中庸》、《论语》B、文法、修词、辨证法、几何、天文C、吏、户、礼、兵、刑、工D、“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”5、师生关系在教学上构成关系。

（ D ）A、相互礼让B、教与学C、民主平等D、授受6、课程有不同的分类标准，从课程内容的固有属性划分，课程可分为（ D ）A、国家课程地方课程B、必修课程选修课程C、基础课程专业课程D、学科课程活动课程7、目前，我国教育界对教学过程的划分，大体分为5个阶段，即（ D ）A、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、提出问题——作出假设——收集资料——验证假设——得出结论C、组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业D、引起学习动机——领会知识——巩固知识——运用知识——检查知识8、桑代克的尝试—错误学习属于（ A ）A、联结学习理论B、有意义接受学习论C、认知结构学习论D、建构主义9、学校心理辅导的目标有学会调适与（ B ）A、联结学习理论B、寻求发展C、认知结构学习论D、建构主义10、以下不属于行为演练的基本方法的是（ C ）A、全身松弛训练B、系统脱敏法C、情景转换法D、肯定训练法11、个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的因素。

2014年玉溪市教师招聘考试历年真题

2014年玉溪市教师招聘考试历年真题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、先行组织者教学策略是给学习者提供（）A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都不对2、建构主义强调，知识的特点具有（）A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性3、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例B.反例C.变式D.比较4、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈6、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习7、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平8、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正9、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合10、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、布鲁纳认为，学习的实质是主动形成________。

通过________，使________转变为________。

2、奥苏伯尔认为，意义学习是将________与 ________建立起非人为的和 ________的联系。

玉溪各地2014年教师招聘考试全真模拟试卷及答案二

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二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。

把答案填在题中横线上）
11．教育是与人类_______出现的；教育的本质属性是_______。

12．教育的社会属性一般包括_______、历史性和_______。

13．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系是_______教育和教育_______。

14．品德是一种_______现象；道德是一种_______现象。

15．教师劳动具有时间的----性和空间的_______性。

16．学生的主体性主要表现在_______性、_______性和创造性三个方面。

17．教材是知识接受活动中的主要_______，是课程标准的进一步_______。

18．课的类型大致分为_______和_______两大类。

19．在教育目的确立依据问题上，个人本位论的代表人物是_______；社会本位论的代表人物是_______。

三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20．我国学制改革应坚持哪几条基本原则?
21．班主任怎样组织培养班集体?
22．德育过程和思想品德形成过程有什么重要区别?
23．教师的素养包括哪些基本内容：
四、论述题（本题满分13分）
24．论述教学的教育性规律。

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2014年玉溪市各县区中学教师招聘考试统考高频考点试题及答案(2)

二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。

选错、多选、少选或不选得0分。

1.选择和运用教学方法的基本依据是()
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点和教师自身的特点
D.教学条件
2.中学生品德发展的基本特征包括()
A.伦理道德发展具有自律性
B.品德发展由动荡向成熟过渡
C.具有稳定性
D.言行一致
3.职业道德的特征表现在()
A.稳定性
B.具体性
C.适用性
D.教育性
4.教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为()
A.任意性规范
B.制裁性规范
C.义务性规范
D.授权性规范
5.备课的内容包括()
A.备课程标准
B.备教材
C.备学生
D.备教法
6.编写教案的基本要求有()
A.切合实际，坚持“五性”
B.优选教法，精设课型
C.重视“正本”，关注“附件”
D.认真备课，纠正“背课”
7.管理者与学生进行沟通的手段有()
A.信息的传递
B.管理者的控制
C.管理者的激励
D.情感的交流
8.学生管理的基本内容有()
A.学籍管理
B.常规管理
C.德育管理
D.学习管理
9.教学目标的设计应遵循的基本要求有()
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标与个人目标相结合
C.便于检测
D.难度适中
10.授课不可缺少的因素是()
A.组织教学
B.检查复习
C.学习新教材
D.巩固新教材。

2014年玉溪教师公开招聘考试高分预测试卷一

单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

）第1 题：教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子【正确答案】：A第2 题：马斯洛的需要层次理论中最高的层次是（）。

A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【正确答案】：D第3 题：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A.教师、学生、课堂情境B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律【正确答案】：A第4 题：教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【正确答案】：C第5 题：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退【正确答案】：C第6 题：（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A.童年期B.少年期C.青年期D.青年初期【正确答案】：B第7 题：格式塔用英文表示是“Gestalt”，其含义是（）。

A.行为B.整体C.精神D.人本主义【正确答案】：B第8 题：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论的思维方式是（）。

C.常规思维D.创造性思维【正确答案】：C第9 题：由两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学【正确答案】：D第10 题：抵抗外界诱惑的能力属于（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【正确答案】：C第11 题：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。

A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成【正确答案】：B第12 题：直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。

2014年玉溪各地教师招聘考试统考笔试之教育学模拟试题及答案二

参考答案：一、判断正误(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9. √10. √二、填空题(本大题共8个小题，15个空，每空1分，共15分)1、教育现象、问题教育规律2、夸美纽斯在教学论3、培养人个性化4、现代化世界未来5、生产劳动6、基础知识基本技能7、科学性与思想性相统一8、学科课程活动课程三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1、素质教育：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合(1分)，以提高国民素质为根本宗旨(1分)，以培养学生的创新精神和实践能力为重点(1分)，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人(1 分)。

2、教学相长是指在教育教学过程中(1分)教师和学生是相互制约(1分)、相互促进(1分)、共同提高的(1分)。

3、课程是在某一大的阶段，学生所应学习的学科(1分)、活动(1分)的总和(1分)及其进程和安排(1分)。

4、教育制度是指国家一切教育机构系统(2分)和规章制度(2分)。

四、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)1、教育活动包括四个构成要素，它们在教育过程中的作用如下：(1)教育者(1分)：在整个教育过程中起主导作用(1分)(2)受教育者(1分)：是教育的对象，又是学习和发展的主体(1分)(3)教育措施(1分)，包括教育内容和教育手段(1分)：它们是教育中介(1分)。

2、儿童身心发展的阶段性对教育的意义有：(1)教育要适应受教育者的接受能力(1.5分)(2)教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进(2分)(3)要抓住受教育者心理发展的“关键期”，适时施教(2分)(4)教育要给学生的心理发展以积极的支持(1.5分)3、教育对社会经济发展的促进作用是通过促进社会生产力的发展来实现的：(1)教育是劳动力再生产的重要手段(3分)(2)教育是科学知识再生产的手段(2分)(3)教育是发展科学的一个重要手段(2分)4、现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务(1分)，为人民服务(1分)，必须与生产劳动(1分)和社会实践相结合(1分)，培养德智体美(2分)全面发展的社会主义事业建设者和接班人(1分)。

2014年云南玉溪教师资格考试中学教育学真题及答案二

11.课程表的安排应遵循的原则是()A.适应性原则、迁移性原则、生理适宜原则B.整体性原则、启发性原则、生理性原则C.整体性原则、迁移性原则、因材施教原则D.整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则12.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，要求教师必须遵循()A.直观性原则B.系统性原则C.启发性原则D.巩固性原则13.一般来说，在一节课的构成中，最为基本的教学环节是()A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.巩固新教材14.以教学目标为依据，运用切当的工具，系统的收集学生在教学过程中认知行为上的变化信息，并对学生的知识和能力水平进行价值判断，这一过程是()A.考试B.学业评价C.自我评价D.学业测量15.在教学策略中，强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系属于()A.结构化策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略16.学校德育工作的出发点是()A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育形式17.把两个年级以上的儿童编在同一个教室，由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教育的组织形式是()A.复式教学B.道尔顿制C.小组教学法D.班级授课制18.在世界教育史上，率先正式使用“班级”一词的教育家是()A.夸美纽斯B.凯洛夫C.杜威D.艾拉斯莫斯19.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理有机结合起来的管理方式是()A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理20.班级建设最重要的是规划班级建设的()A.目标B.内容C.方法D.队伍。

2014年玉溪教师公开招聘《中学语文》专家命题预测试卷及答案解析一

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第一部分教育理论与实践
一、填空题(5分)
1. ________与________的统一，是语文课程的基本特点。

2.语文教学应在师生的________过程中进行。

3.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的——和课程所具有的________的特点。

二、判断题(5分)
1.口语交际是一个单向互动的过程，不是听和说的简单相加。

( )
2.提高语文能力的主要途径是语文实践。

( )
3.教师提高研究技能的三种途径是自主、合作、探究。

( )
4.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的有意注意。

( )
5.建构主义强调媒体和资料并非用于辅助教师的讲解和演示，而是用于支持学生的自主学习和协作式探索。

( )
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2014年云南省玉溪市(新平、江川、易门、通海)教师招聘考试模拟试题题

1．持教育万能论的教育思想家是( )。

A．马克思B．爱尔维修C．狄德罗D．涂尔干2．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性3．“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论4．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则5．现代教育发展的根本动因是( )。

A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命6．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于( )。

A．中央B．地方C．学校D．家庭五、综合分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1．1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。

多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。

2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。

2．阅读下列材料，回答问题。

小明是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级．。

进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。

这对小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。

问题：(1)小明的这种状况属于什么心理现象?(2)造成小明这一问题的原因是什么?(3)如何帮助小明摆脱困境?3．阅读下列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。

对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。

然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。

我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。

2014年玉溪教师公开招聘《中学语文》专家命题预测试卷及答案解析二

第二部分专业基础知识一、积累运用(22分)1．填空题(12分)(1)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

________，夜深还过女墙来。

(刘禹锡《石头城》)(2)执手相看泪眼，竞无语凝噎。

念去去，千里烟波，________。

(柳永《雨霖铃》)(3)木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。

________ ，不复挺者，鞣使之然也。

(荀子《劝学》)(4)悦亲戚之情话，________。

农人告余以春及，将有事于西畴。

(陶渊明《归去来兮辞》)(5)“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家________的代表作品。

(6)方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派________的代表。

2．判断题(10分)(1)“不求形似，遗貌取神”是唐代咏物诗的特征。

( )(2)爱默生、纳撒尼尔·霍桑、杰克·伦敦和丹尼尔·笛福都是美国作家。

( )(3)“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋的诗句。

( )(4)《牡丹亭》是描写杜丽娘和柳梦梅爱情故事的明代著名戏剧。

( )(5)《老残游记》《官场现形记》《初刻拍案惊奇》和《孽海花》被称为清末“四大谴责小说”。

( )二、科技文阅读(10分)人类利用聚乙烯材料制成塑料袋使用的历史不过50年，但近年对塑料袋的指责却不绝于耳。

全世界每年要消耗5000亿到1万亿个塑料袋。

废弃的塑料袋造成了很大的环境污染问题，掩埋它们会影响农作物吸收营养和水分，污染地下水；如果焚烧塑料袋则会产生有毒气体，影响人体健康。

所以，科学家十分关注如何处理那些垃圾塑料袋的问题。

一般来说，将垃圾生物降解是解决其污染问题的有效方法。

科学家用“呼吸运动计量法”来测量垃圾的降解率。

他们在一个富含微生物的容器中放入作为测试样本的垃圾，例如报纸或香蕉皮，使它们暴露在空气中，微生物会一点点地吸收这些样本，并释放二氧化碳，单位时间内生成二氧化碳的水平是衡量降解率的一个重要指标。

测试结果发现，报纸需要2到5个月完成生物降解，香蕉皮则只需要几天就足够了。

玉溪市易门县2014年教师招考笔试小学语文教材教法模拟试题及参考答案二

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！参考答案一、填空题1、人文内涵、多元、熏陶感染、价值取向2、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观3、甄别、选拔4、实践性很强、语文实践能力、语文实践、语文知识的系统和完整5、易于动笔、乐于表达、关注现实、热爱生活6、1600、8007、学生、教师、文本；感受、理解、欣赏和评价8、基本功、语文素养二、选择题1.B2.B3.C三、名词解释1、语文课程资源：为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。

2、分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计，每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。

四、解答题1.《语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节，书写音节而不是默写音节上。

2、“探究”学习，即“在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

”举例略。

五、观点论述题【答题要点】(1)这个认识是不全面的。

(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。

(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。

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2014年玉溪教师公开招聘《中学语文》专家命题预测试卷及答案解析三

第一部分教育理论与实践一、填空题1．工具性人文性2．平等对话3．文化功能人文学科二、判断题1．错[解析]口语交际是一个双向互动的过程。

2．对[解析]略3．错[解析]教师提高研究技能的三种途径是阅读、合作、行动研究。

4．对[解析]略5．对[解析]略第二部分专业基础知识一、积累运用1．填空题(1)淮水东边旧时月(2)暮霭沉沉楚天阔(3)虽有槁暴(4)乐琴书以消忧(5)罗曼·罗兰(6)桐城派2．判断题(1)对[解析]略(2)错[解析]丹尼尔·笛福是英国作家。

(3)对[解析]略(4)对[解析]略(5)错[解析]《初刻拍案惊奇》不是四大谴责小说之一。

清末“四大谴责小说’，是《官场现形记》《孽海花》《老残游记》和《二十年目睹之怪现状》。

二、科技文阅读1．C[解析]A项“唯一”说法错误；B项原文并没有说“在阳光照射下”；D项文中提到“运输过程中纸袋耗能更高”。

2．B[解析]由“制作纸袋需要耗费木材，一旦舍弃塑料袋而选择纸袋，大量的树木将被砍伐”、“另外，制造同等用途的纸袋要比塑料袋多产生70％的空气污染和50倍的水污染”、“同时，处理垃圾纸袋所需要的空间也更大”可知，B项不符合文意。

3．(1)循环、重复利用塑料袋。

(2)①用纸袋替代塑料袋不可取，因经济、环保成本过高。

②循环、重复利用塑料袋，可减少“白色污染”。

③塑料袋回收再生产成本较低。

三、文言文阅读1．C[解析]C项，据第三段“若真鄙儒也’’之前的内容“鲁有两生不肯行，日：‘公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。

吾不忍为公所为。

公所为不合古，吾不行。

公往矣，无污我!’”和叔孙通笑着说：“你等真是……的儒生”及下一段众儒生被征召的情况来看，叔孙通此处断不会认为他们“品德低下”，应当译为“见识浅陋”。

2．A [解析]A项均为介词“趁机”。

B项：到(动词)／的(助词)。

C项：按照(介词)／在(介词)。

D项：所字结构，助词，可译为“的”或不译／被(介词)，被动句固定句式“为……所”。

2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试必备题目及答案(完整版)2

解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。

所以说教师是比较辛苦的。

但教师也是世界上幸福的人。

因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

10.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

11.如何适应教师这个行业?第一：加强学习，提高自身师德修养。

一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。

第二：努力过好教学关。

进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。

为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。

1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。

2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。

3)提高驾驭课堂的能力。

第三：处理好人际关系。

拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。

所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。

(一)学会处理好与领导的关系。

青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。

(二)学会处理好同事之间的关系。

要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。

2014年玉溪中学教师公开招聘考试押题试卷一

一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）A．一B．二C．三D．四2、"入芝兰之室，久闻不知其香"是（）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性3、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性4、“大跃进”和人民公社化运动错误的根源在于（）A．对阶级斗争的形势估计过于严重B．夸大了人的主观能动性C．对国情认识不足D．忽视了客观经济发展规律5、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身心的正常发展B．保证学生素质的和谐发展C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合6、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育7、我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制8、决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能9、整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定10、教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A．智力发展与创造力发展的关系B．现实发展与未来发展的关系C．智力发展与体力发展的关系D．思想发展与心理发展的关系11、英美等国通过不平等条约在中国取得的领事裁判权被取消于（）A．大革命时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．新中国成立初期12、"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"是下列哪种情感?（）A．道德感B．美感C．理智感D．热爱感13、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重14、西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底15、狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射16、遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分17、"一题多解，演绎推理"是（）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维18、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新19、关于洋务运动的评述，不正确的是（）A．洋务运动是中国半殖民地化的产物B．洋务运动推动了中国近代科学技术的发展C．洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生D．洋务运动加剧了列强对中国的经济侵略20、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2014年玉溪教师公开招聘考试高分预测试卷二

第一大题贵港市事业单位考试《教育基础知识》高分预测试卷第1 题：《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中都是指（）。

A.教师B.学校名称C.私塾D.六艺第2 题：被称为“科学教育学奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.亚里士多德D.马克思【正确答案】：A第3 题：学校文化中最具决定意义的思想观念是（）。

A. 人生观B.价值C.学习D.感情【正确答案】：B第4 题：通过计算1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增加的贡献是（）。

A.30%B.33%C.35%D.38%【正确答案】：B第5 题：美国生理和心理学家格赛尔做的“双生爬楼梯实验”，论证了（）是教育的重要条件。

A.个体发展的成熟程度B.遗传素质C.环境因素D.后天学习【正确答案】：A第6 题：制约人的身心发展的程度和特点的因素是人的（）。

A.先天素质B.外在力量C.教育D.机体成熟程度【正确答案】：D第7 题：人的全面发展的内涵是指（）。

A.从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B.人的精神、身体、个性和社会得到普遍、充分而自由的发展C.德、智、体、美相结合的全面发展D.自由天然性得到自由发展【正确答案】：B第8 题：我国社会主义教育目的形成的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展的学说B.培养建设有中国特色的社会主义接班人C.素质教育的内涵D.历史唯物主义和剩余价值学说【正确答案】：A第9 题：教师在对教育本职工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念是对（）的定义。

A.教育能力B.教育素质C.研究能力D.教育理念【正确答案】：D第10 题：我国法律法规中对中学生身份的定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校及其他教育机构中接受教育的（）。

A.儿童和青少年B.公民C.未成年公民D.社会成员【正确答案】：C第11 题：（）两种课程的关系实质上是“共性发展”与“个性发展”之间的关系。

2014年玉溪教师招聘《中学教育理论》押题试卷二

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐2、尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一3、广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度4、脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经5、勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣6、情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要7、个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣8、师生关系中最基本的一种关系是（）。

A．工作关系B．心理关系C．道德关系D．个人关系9、有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记10、世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》11、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育12、心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动13、听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶14、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重15、下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感二、填空题（本大题共20小题，每题1分，共20分。

请把答案填在题中横线上）16、智力技能的特点有：动作对象的_________，动作进行的_________，动作结构的_________。