东方作文特别的游戏五年级一期1
一个特别的游戏-400字日记
一个特别的游戏-400字日记
今天，我来给大家介绍一个好玩的游戏，游戏的名字叫“象棋弹珠”，大家一定玩过弹珠吧!它的玩法和弹珠基本上一样。
我们先准备一盒象棋和一支笔，找一张长方形的桌子，在桌子的中间画一条线，再在桌子前后两端十厘米的地方画两条界线。
游戏的规则：用手弹，第一次象棋须过十厘米的线，如果打中对方的棋子则顺利把对方吃掉，但首先要保证自己的棋子不掉下桌子。
我和一个朋友开始玩了。
他出手谨慎，轻轻一弹，棋子被弹到了中线附近，这时，我蹲下身子，半眯着一只眼，另一只眼瞄准对方棋子，两点一线，稍用力一弹，正中对方棋子;他不服气，也瞄准我的棋子一弹，只见他的棋子犹如箭一样朝我的棋子冲来，可惜差一厘米就碰到我的棋子了，由于他用力稍大，棋子到了界线附近，这时我不慌不忙，来了个“蜻蜓点水”，将他的棋子弹下桌子，“耶”又得一分。
一局比赛持续了将近十分钟，最后，我以两个棋子的微弱优势，险胜对手。
那天我们玩得非常的开心，真是个特殊的游戏。
1
——文章来源网络，仅供参考。
特 别 游 戏
特别游戏
昨天下午放学后，我一回到家就飞快地把作业写完了。
我想和爸爸玩“特别游戏”。
一开始，我把想法告诉了爸爸。
爸爸不同意，说他很忙没时间陪我玩的。
不管我怎样哀求，爸爸都稳如泰山似的坐在那儿不动。
我想只好用我的必杀术------一哭二闹三撒娇。
经过一番折腾，爸爸终于同意和我玩了。
我像飞一样的钻进了玩具箱里，拿出了一大摞的大圆卡放在玻璃桌上。
一人拿了一半，我把卡放在了“电子战场”的主机上，规定：谁的卡从上面掉下来或者打翻了，谁就要把那张卡放到“墓地”上。
我把一张叫“刺一卡卡西”的卡放到主机上，我爸把一个叫RPEK的黄金机关枪卡放在了主机上。
我一看，好家伙！那可是我的王牌。
当时，我就是用那张卡从一张发展到一摞。
我不禁打了个冷战。
爸爸开始打了，我一直在担心我的卡会翻，爸爸一拍，我的卡纹丝不动。
我想起铝有传导性，我使劲一拍，爸爸的卡在空中180度翻转，最后，获胜的当然是我啦！
我爱打卡，更爱和爸爸打卡。
太平村小学四（3）班任铮。
中小学作文素材：独特的游戏
独特的游戏
今天，老师说：同学们，今天我们玩一个游戏。
大家听了非常兴奋。
说到游戏大家就会想到开心和刺激，可是今天的游戏却发人深省。
首先，老师让大家在纸上写出五个在自己生活中最不可缺少、最重要的人。
大家不知道老师葫芦里到底是卖什么药，就按照老师的要求做。
有的写了爸爸、妈妈和老师；有的写爷爷、奶奶；还有的写了兄弟姐妹、同学
第二个环节，老师让大家划去一个可以舍弃的人，留下四个人。
大部分同学划去了和自己比较少接触的人。
我划去了外婆，因为我和外婆一年只见两次面。
游戏玩到这儿，我觉得这个游戏太普通了，一点儿也不刺激。
第三个环节，老师让我们再划去一个人。
我想划去老师，可是，老师是教我学知识的人，人的一生中是不能缺少老师的。
但也不能划去爸爸和妈妈，于是，我划去了关爱我的表姐。
此时，同学们都沉默不语，我想他们也和我一样左右为难吧。
接下来，在痛苦的抉择中我划去了爸爸和老师，只剩下了爱我的妈妈。
我感到很痛苦，因为我被迫放弃了关爱我的爸爸和给予我谆谆教导的老师。
游戏终于结束了。
老师笑着说：刚才，大家经历了一次又一次痛苦的抉择，你们从个这个游戏中懂得了什么？啊！我们一下子明白了老师让我们玩这个特别的。
方特东方欲晓春游作文
方特东方欲晓春游作文
今天是一个阳光明媚的日子，也是我们方特东方欲晓乐园的第一天，我们怀着激动的心情来到了方特东方欲晓乐园。
一进门，迎面就是一个巨大的罗马柱，上面写着“方特东方欲晓乐园”。
我们来到了方特东方欲晓乐园里的第一个项目：旋转木马。
它是一个很大的圆形木马，周围有许多小木马，我坐在一只小木马上，那只小木马可真漂亮啊！我站起来转了一圈又一圈。
我们玩了旋转木马后来到了第二个项目：小熊维尼历险记。
我坐在一个小小的、圆圆的机器里，它是由三个部分组成的：分别是旋转木马、小熊维尼的家。
当我坐在小熊维尼的家里时，突然响起了一阵恐怖的“嗡嗡”声，原来是小熊维尼被一只大蜜蜂蜇了，真可怜啊！我们又去玩了其他的项目，真是让人目不暇接啊！
接着，我们又来到了“疯狂蜜蜂”这里。
我看见有一个大屏幕上不断播放着蜜蜂在采蜜的过程。
突然屏幕上出现一只蜜蜂向我们飞来，我赶紧把头往后面转，就看见一群蜜蜂向我飞来了。
—— 1 —1 —。
特别的游戏作文优秀开头
特别的游戏作文优秀开头
1. 哎，这大半夜的，我居然被一股神秘劲儿给拉进了一个五颜六色的世界。
这真不是做梦啊，简直像是个新奇的游戏，每个地方都藏着啥秘密似的，让人好奇得不得了。
2. 雨下个不停，敲窗户的声音听着还挺舒服。
但我没空听雨，有个游戏正在等着我。
这可不是啥简单的游戏，它得考验我的脑袋瓜子和胆子，我得好好应付。
3. 看书看得眼睛都要瞎了，没想到随便点开一个游戏，居然发现它跟个宇宙似的，深不见底。
我得好好琢磨琢磨，看看这里头到底有啥好玩的。
4. 放学了，操场上到处都是人，但我一眼就被一个游戏给迷住了。
这游戏简单得很，但玩起来特别有意思，感觉像是打开了一扇新世界的大门。
5. 午休时间，我拿起手机随便点了个游戏APP。
结果你猜怎么着？这游戏简直了，每一关都有新花样，让我停不下来。
我得赶紧继续玩，看看接下来还有啥好玩的。
特别的游戏作文优秀开头
特别的游戏作文优秀开头
哎呀，你知道吗？我小时候有个特别的游戏，简直让我着迷得
不行！那时候，我们住在一个老小区里，邻里之间特亲近。
每到傍晚，大家就会聚在楼下的空地上，一起玩那个神秘又刺激的游戏。
说起来你可能不信，那个游戏其实特别简单，就是“捉迷藏”。
但你别小看它，我们玩出了新花样！我们有个规矩，每次都得找个“大宝藏”藏起来，然后大家分头去找。
嘿，这“大宝藏”可不是
什么金银财宝，而是一些奇奇怪怪的东西，比如邻居阿姨的菜园子
里的一个巨型南瓜，或者小区角落里那块被大家遗忘的老石头。
每次游戏开始前，大家都得商量好“大宝藏”是什么，然后悄
悄藏好。
接着，所有人闭上眼睛，数到一百就开始找。
那场景啊，
简直是热闹极了！大家像无头苍蝇一样到处乱窜，笑声、叫声、欢
呼声此起彼伏。
我记得有次，我为了找个藏在花坛里的“大宝藏”，差点被蜜蜂蜇了个大包！
那游戏虽然简单，但对我们来说意义非凡。
它让我们学会了合作，学会了分享，还让我们更加珍惜彼此之间的友谊。
传吸管游戏作文
传吸管游戏作文【篇一：传吸管】快乐传吸管一、开心玩一玩师：今天我们上一节作文课，在写作文之前，老师要先和大家玩一个游戏，游戏的名字叫“传吸管”（板书故设悬念），你觉得吸管怎么传？师：用手传就太简单了，今天老师让大家用嘴巴传。
下面老师就给大家讲一下游戏规则：将吸管的一端放在你的嘴巴上，然后传递给下一个人，注意传的时候不能用手碰,用时最短的获胜。
下面，我想让几个同学上来示范一下。
（请同学和老师示范完成）。
看了同学的示范，你明白怎样玩这个游戏了吗？（明白了）现在我们就以小组为单位进行比赛，看哪个小组以最快的速度，把吸管传到最后一个同学。
准备好了吗？好，预备，开始！激烈的比赛已经结束，看着同学们还意犹未尽，一定有许多感受和看法想和大家聊一聊吧，我先来采访获胜的一组（心情、小窍门、获奖感言），然后采访游戏失利者（心情、你觉得你们小组游戏失败的原因）。
看来游戏的胜利不仅自己好好夹，还能小组所有同学配合好！二、动笔写一写师：好玩的时光总是短暂，想不想把这么愉快的时光记录下来。
（想）如果让你把刚才的游戏记录下来，写成一篇作文，你想给它起个什么题目？把自己观察到的，别人说的，印象最深的，认为。
看看谁写得最精彩，最吸引人！现在请同学们开始写作文，可以用黑板的题目也可以自己想一个其他的题目。
注意写的时候老师有一点要求：把你觉得本节课中印象最深刻、最好玩的环节写清楚。
三、快乐展一展。
选择有代表性的习作全班交流。
【篇二：做游戏的作文】特别的游戏今天上午，东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。
老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。
我满腹狐疑地想：老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢？疑问归疑问，老师让画就画呗，我不管三七二十一就画开了。
画了一个，不圆，再画一个，还不圆，但是时间不等人，半分钟已经跑得无影无踪了。
“停”，老师下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下来。
我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。
特别的一场游戏捉迷藏作文
特别的一场游戏捉迷藏作文
童年，是夏季的风，能拂去人们心头的炎热；童年，是冬日的红红炉火，能温暖人们冰凉的心窝；童年，是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂。
然而，在童年中，让我印象最深刻的还是那一次游戏。
那天，我和几个好朋友约在公园里玩“捉迷藏”，游戏规则是这样的：大家一起石头剪刀布，谁输了谁来捉，其他人各自藏起来，让捉的人闭眼数100秒，数完了就睁开眼睛开始找，十分钟后，一个人都没找出的话就算输。
我们经过石头剪刀布，终于判出了谁来捉，你猜猜是谁？没错！那个人就是我。
我数完100秒后，游戏就正式开始了。
我睁大眼睛左顾右盼，竖起耳朵仔细听着，时间都快过去了5分钟了，我连一个也没找到。
正当我想放弃的时候，草丛里传来了奇怪的声音，我慢慢地走进草丛，忽然发现了慧慧的长头发露了出来，她鲜艳的红衣服把草丛里的缝隙填满了。
我蹑手蹑脚地走到她旁边，双手一抓，摸到了她的长头发，用力一拉，就把慧慧找出来了。
我高兴得一蹦三尺高，突然踩到了一块光滑的大石头，摔了一跤。
啊！痛死我了。
我尴尬的表情把旁边的慧慧弄笑了，我撇起嘴，插着腰，眼睛里放着怒火，生气地看着她。
突然间，我听到了另一个人的声音，对！是静璇。
我通过笑声找到了她，原来，她躲在离慧慧不远的一棵树后面呢。
嘿嘿，这就是“引蛇出洞”。
接着是希希找，她也很快地找出了阿汪和小泳。
太阳快要下山了，我们才依依不舍地离开了公园。
美好的时光
总是那么短暂，时间也过得像一辆马车一样，谁也追不上它，谁也不知道它去了哪里，但童年趣事的回忆却永远忘不了。
特别的游戏 作文
特别的游戏作文在我的记忆长河中，玩过的游戏犹如繁星点点，数不胜数。
但有一个游戏，却如同那颗最亮的星，在我的心头闪耀，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和一群小伙伴们像往常一样聚在一起，寻思着找点乐子来打发这美好的时光。
有人提议玩捉迷藏，有人说跳皮筋，还有人吵着要扔沙包。
就在大家争论不休的时候，一向鬼点子多的小明神秘兮兮地说：“咱们今天玩个特别的游戏，保准让你们大开眼界！”大家的好奇心瞬间被勾了起来，纷纷追问到底是什么游戏。
小明卖了个关子，直到我们都快急得跳脚了，他才慢悠悠地说：“咱们来玩‘盲人与拐杖’！”一听这名字，我们都一脸懵，完全不知道这是个啥玩法。
小明清了清嗓子，开始给我们讲解规则。
“咱们分成两组，一组人蒙上眼睛当盲人，另一组人当拐杖，负责给盲人指引道路，穿过各种障碍，到达终点就算胜利。
”听起来好像有点意思，大家都跃跃欲试。
于是，我们迅速分组，我幸运地被分到了拐杖这一组。
游戏开始了，第一轮我负责指引的是胆小的小丽。
当我把眼罩给她戴上的那一刻，她紧紧地抓住了我的胳膊，声音都有点颤抖：“哎呀，我好害怕呀！”我拍拍她的手说：“别怕别怕，有我在呢！”我带着她小心翼翼地迈出第一步，“抬脚，前面有个小台阶。
”她听话地抬起脚，顺利地迈了过去。
走着走着，来到了一棵大树前，我赶忙说：“低头，小心树枝碰头。
”她赶紧低下头，从树枝下钻了过去。
可没走几步，又遇到了一个水坑。
我急忙说：“停住，前面有水坑，往左边跨一步。
”小丽可能太紧张了，居然跨了两步，一只脚还是踩进了水里。
“哎呀！”她惊呼一声。
我赶紧安慰她：“没事没事，继续走。
”好不容易绕过了水坑，又碰到了一堵矮墙。
这可有点难了，我想了想，说：“先蹲下，然后双手撑着墙，慢慢翻过去。
”小丽有点犹豫：“我能行吗？”“相信自己，你可以的！”在我的鼓励下，她成功地翻过了矮墙。
终于，我们到达了终点。
当我帮小丽摘下眼罩时，她长长地舒了一口气，然后给了我一个大大的拥抱：“谢谢你，要是没有你，我肯定完成不了。
特殊的游戏作文【小学六年级500字】
特殊的游戏
在暑假中，一个酷热的下午，我在卧室中吹着空调，喝着饮料，玩着电脑。
“也太难打了吧！”起来，但是一直没有放弃，一次又一次的攻击那个大怪物，还是一次又一次的失败。
于是我扔下鼠标，跑到外面休息，心情十分失落。
这时我有些犹豫了，想：这个怪物这么厉害，到底有没有人能过去，要不再来一次？再来一次吧，如果再过不去，那么我就不玩了。
于是我又在一次开始战斗。
终于又冲到了关底，我开始和那个大怪物激战起来，眼看他就要死了，我冲到他跟前疯狂的攻击，但是他突如其来的一击又把我弄死了。
“一定打不过去”我大吵大闹起来。
叮咚，叮咚。
事谁这时候来？我把门打开，原来是表姐他们来了。
“怎么了，大门口就听见你叫唤了？”我想找到了倾诉对象，迫切的对表姐说：“哎呀，别提了，我玩游戏，一个关底的大怪物怎么也打不死，我看这个游戏厂家一定是
成心不让我过去。
”表姐沉思了一会说：“就这点小事，我以为什么呢，只要通过自己的努力，多大的困难也闯得过去，以你这个样子，是怎样也享受不到成功的滋味。
”
我愣住了，把表姐的话在脑子里想了又想，我觉得我不能轻易放弃，这样一定能胜利。
这时，我不知道从哪来的力量，给了我必胜的信念。
特别的游戏作文【小学三年级400字】
特别的游戏
今天，杨老师让我们玩了一个特别的游戏，大家都非常兴奋，可是到了最后，有些女生都泪如满面，到底是什么游戏呢我也不卖关子了：
是老师让我们写下自己最爱的四个人，我写的是：爸爸、妈妈、舅舅、舅妈。
杨老师又说：“大地震来了，你们必须‘舍’去一个自己的亲人。
”听到这时，我下的惊心动魄，在无奈下，我只好选择了舅妈，他有时会给我买衣服、裤子，鞋子，而且还会把比表弟带来跟我一起玩耍。
“情况却来却危急，你们必须再舍去一个亲人。
”杨老师说到。
“呜——”班长哭了起来，这是我也大吃一惊，前思后想：改选谁呀我的心怦怦直跳只好选择了舅舅，我从小到大，他会跟我打篮球、羽毛球，“舍”去了他还有谁跟我打羽毛球呢
“泥石流来了，你们必须还要‘舍’去一个亲人我只好再次‘舍’去爸爸。
虽然他很少回家，但是我能体会到他对我们的爱!”“危难又来了，你们必须在‘舍’去一个人。
没有被的选择，我才选择了妈妈，这几年来是她把我抚养大的，我不能没有她——
在这个游戏中，我感受到他们对我的爱!。
特别的游戏_小学作文
特别的游戏
本文是关于小学作文的特别的游戏，感谢您的阅读！
寒假一转眼就快过去了想想那件趣事，我就会不停地笑。
十点多钟了，阿姨她们才来，于是，我对他们说：“阿姨，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗?”阿姨毫不犹豫地点点头，答应了我。
于是我说：“题目由我来出，你们猜，我可以提示一下，但我不会说出答案。
猜错的人要贴一张白条，猜对的奖东西吃。
每个人都要猜，如果谁不猜，也要贴白条。
”游戏开始，我出的第一题是“什么米不能吃”只见阿姨、舅妈、哥哥还有妹妹都坐在椅子上，紧皱眉头，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。
这时，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。
”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。
其他人看看哥哥，又开始思考了，过了好久，也没有答案，我说：“现在给你们提示一下，一个长度单位。
”这时，哥哥又站起来了，说：“我知道了是分米。
”
我说：“真聪明，答对了!”哥哥说：“那就把我的白条摘下来吧。
”我笑了笑，说：“将功补过，行。
”
这个寒假，我过得很愉快，特别是这个游戏。
特别的游戏作文
特别的游戏作文
特别的游戏作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的特别的游戏作文，希望能够帮助到大家。
昨天，李老师让我们做一个游戏，叫“看未来爱因斯坦的照片”。
我一听先是感到很新鲜，接着有些纳闷，未来的爱因斯坦的照片怎么会在李老师这儿？这位未来的`科学家是谁呢？
游戏的规则是看了照片后不能说，谁说了就算犯规，但做表情是允许的。
游戏开始了，第一个上去的是刘若敏。
她迈着大步走上讲台，面带笑容，掀开盖子，头一探，先是一愣，接着就捧腹大笑起来。
这个表情真让人牵肠挂肚，谁呀？
第二个是方群，她像个兔子一样跳着就上来了，打开盖儿，一看，然后就捂着肚子，笑着回去了。
到底是谁呢？我越来越想知道了。
三个、四个、五个……每个人神秘兮兮的，让我捉摸不透。
终于到我了，我带着疑惑来到了讲台，一看，这……这不是我自己吗？里面放着一面小镜子呀！我也笑着回去了。
后来，老师问我们：“你们看到谁了？”大家异口同声地说：“是自己！”
我想，李老师希望我们现在好好学习，将来成为有用的人才。
特别的游戏-关于游戏的作文350字相关作文
特别的游戏-关于游戏的作文350字相关作文
一个晴空万里的早晨，郑老师带领我们玩了一个特别的游戏。
这个游戏叫作纸片抽抽抽，我没有玩过这个游戏所以我觉得很特别。
老师先讲游戏规则，规则就是拿出一张纸撕成四份，然后第一大组写时间，第二大组写地点，第三、四大组写事情然后来抽。
最后连成句子即可。
台下的同学，有的信心满满，有的紧张至极，到处都是叽叽喳喳的声音，所有人都很激动，非常想知道自己的句子是什么。
当然，也有少许想看其他人的滑稽内容，而期待地笑闹着。
整个班级如同菜市一般热闹，停不下来。
时间急速流逝，前面的人抽的都很成功。
一轮一轮的游戏过去，还是有很多人没轮到，于是老师让那些没有轮到的同学再去抽，终于轮到我了，我从不同盒子里各拿了一张，然后再把纸条打开。
我把这些纸条的内容连起来，拼成的一句话是“500年前蚁嘉蚁在老鼠洞里打猎。
”话音刚落全班哄堂大笑。
这个纸片抽抽抽的游戏真有趣，我们都喜欢!。
特别的游戏作文800字
特别的游戏作文800字特别的游戏作文800字在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的特别的游戏作文800字，欢迎大家分享。
要问我最喜欢什么字，我会毫不犹豫地告诉你，是众字。
人们都说人多力量大，人多确实是力量大！有一次上作文课，老师带我们玩了一个特别的游戏笔传纸杯。
我们班上同学分为两组，每个同学用嘴咬着笔，笔头上盖了一个纸杯，并且把纸杯传给下一位同学。
在游戏过程中不能用手，或者身体其他部位触碰纸杯。
两个组同时展开比赛，哪一个组用时少就算赢。
这个游戏，我们光听老师讲就很激动，个个摩拳擦掌，站在自己的位置准备比赛。
老师一声令下，同学们便快马加鞭地传了起来。
同学们一个个如同转动的小马达。
纸杯离我越来越近，我的心如小鹿般跳了起来，生怕自己会终结纸杯的生命。
要知道如果纸杯牺牲了，那我们的'队员前面所做的一切都将付诸东流。
到我了，我慢慢地蹲下来，小心翼翼地歪着头用笔去接纸杯，当笔碰到纸杯时，我手心都开始冒汗了。
终于接到了水杯，我不敢得意，慢慢地转身把杯子传给下一个人。
我的心跳不知不觉加快了，我牢牢地盯着队友，祈祷着一切顺利。
队友一副胸有成竹的样子，让我不觉多了一份信心。
瞧！我传过去了！我心里像一朵白云在飘来飘去。
正当我以为胜利在望的时候，我们组的杯子却掉了。
就是这么突然，我的心也随着纸杯摔倒了地上我们输了。
当老师说再来一轮时，我又振奋了！因为我不甘心就这样被打败了。
于是我们又开始传了起来。
这次，我们比之前更加小心翼翼，同学之间还互相加油。
同学们也信心十足了起来。
我们总结了上一轮的教训，要求快求稳。
可传到小罗的时候又掉了下去，我们没有责备他。
而是快速地捡起来又接着传。
可是又有同学把杯子弄翻了，队友有些不耐烦了，都不想继续了。
就在这时，其他同学大喊加油，我也喊了起来，大家又重新燃起了斗志，终于我们成功了！众人拾柴火焰高，只要我们团结一致，万众一心，还有什么事情不会成功呢？。
一场特殊的游戏作文（3篇）
一场特殊的游戏作文一场特殊的游戏作文(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一场特殊的游戏作文，欢迎大家分享。
一场特殊的游戏作文1一到教室，就听到赵老师自言自语道：“考试，考试......”我听了心想：会不会是阅读书上的期末考试？上了课，赵老师说：“马上要进行考试，大家拿出笔来！”同学像炸开了锅，有的说赶紧回家吧，有的说一考试他就想吃东西压惊，还有的说万一考不好，就要受妈妈的一顿臭骂了......过了一会儿，赵老师宣布了考试要求，首先考试时间五分钟，一定要快点答。
当时，我心想：五分钟不可能吧？会不会赵老师说错了？我冥思苦想。
赵老师将卷子发了下来，哇！题好多。
赵老师把卷子发下来后，有一些题我不会，别说背面了，正面也难说。
我顿时六神无主，心慌意乱。
我飞快地把考试要求看了一遍，便开始答题。
“五种动物的名字”“嗯，熊、大熊猫、鱼、老虎，还有......狮子！”下一题，“五种水果。
”“梨......”当我把这题写完后，突然想起来：上面说要把题读完一遍。
我读后，发现二十题是这样写的：“如果你读完所有题目，请你只做第一题。
”此时的同学正在奋笔疾书，抓耳挠腮，我在心中偷笑，想：嘿嘿，你们没想到二十题说只做第一题吧？我将二三四题划掉，静静地坐在座位上，等待着老师收卷。
雷同学也发现了“玄机”当我俩坐着时，大家都用奇怪的眼神看着我俩，他们肯定搞不清楚我俩为什么干坐着，又赶紧写起来。
我们此时都在想：嘿，你们真的太粗心了。
终于，赵老师说：“收卷！”我和雷同学大步流星地交了卷。
大家有的赶紧再写几个字，恨不得多长出几只手来多写几个字，有的用手捂住卷子，不让老师收，还有的在东张西望......最后，大家的卷子收齐了，最后我和雷同学获得了满分。
这回，大家用羡慕的眼光看着我们。
当我们说出其中奥秘的时候，同学们有的捶胸顿足，有的大声尖叫，有的用力抓着自己的头发......从中同学们或许也知道了做任何事情认真细心。
一堂特别的游戏课_小学五六年级记事
一堂特别的游戏课一堂特别的游戏课——陈焰晴“啊！”“快掉啦！”“唉，要小心。
”……我们班传出了一阵阵令人惊奇的叫声。
这到底是怎么一回事呢?原来呀,我们班正在上一堂特别的游戏课一一顶橘子。
顶橘子，顾名思议是把橘子顶在头上。
可老师怎么可能把游戏设计得这么简单呢？老师要求我们要顶着橘子先绕“S”型路线走一圈，然后听他指示，做出坐下、起立、跳等一系列的动作，这大大提高了游戏的难度。
听老师说完游戏规则后，大家都跃跃欲试。
游戏开始了，首先上场的是林同学。
他有点儿别扭地走上讲台，然后整理了一下头发，接着把橘子小心翼翼地放在了头上。
可能由于他头发不多，站的姿势不够直，所以橘子总是不听他的使唤，还没坚持两秒钟，就从他头上滚落了下来，我们看得胆战心惊，都为他捏了一把汗。
他又试了许多次,可都是徒劳。
这橘子就像是一个挑三捡四的宝宝,在他的头上一刻也不想停留,一分钟过去了,他还是没把橘子放稳。
大家看了都有些着急。
这时，他灵光一闪，把橘子拿了下来,用力地往下压,变成一个扁橘。
这个橘子像是刚被批评的宝宝,不再淘气,稳稳地呆在林同学的头上。
可没一会儿,又开始调皮了，它扭了扭屁股从头上落了下来。
林同学见此，对着橘子大骂了起来，逗得我们哈哈大笑。
第二个上台的是徐同学。
老师将橘子放在了他的头上。
徐同学的头就像一个鸟巢,稳稳地把橘子给围住。
这时，徐同学开始走了,只见他小心翼翼地往前走，等他走完一圈“S”型路线时，橘子依然安然无恙，我们都为他鼓掌。
然后老师便开始下口令，让他起立、蹲下，再起立、蹲下……可是做完这一连串的动作，橘子还是纹丝不动。
突然，老师让他跳起来，橘子就像一只惊弓之鸟飞到了地上,不见了踪影。
最后徐同学坚持了28秒。
我们台下的同学看了也十分激动，都争着想上台大显身手一番。
接下来上台的同学可谓是笑料百出，橘子在大家的头上显得格外不安分，不是站不稳，就是滑落到地上，有的虽然站稳了，可却敌不过台下同学的使坏，结果没有一个人超过十秒，最终徐同学以28秒的好成绩获得了第一。
初中满分作文特别的游戏
“把他们憋得够呛!” “真好玩!” 我恍然大悟——他们是在做游戏，就像我们小时候 玩“丢手绢”、“找朋友”、“老鹰捉小鸡”一样……
特别的游戏
早晨，快要到上班的时候了，突然，觉得肚子有点 不好受。急急忙忙跑到公共厕所，却见 4 个茅坑全被七八岁 的孩子占着。原地转了两圈，见 4 个娃娃都没有站起来的意 思，我只好急匆匆地向胡同口外跑。四五百米，平时算不得 什么，现今肚子不饶人，闹得我好不尴尬。
第二天一早，再一次光顾厕所，又见这 4 个宝贝孩 子占茅坑。肚子并不急迫，所以我不想跑那四五百米冤枉路。 在门外，可以看见 4 个小家伙——两个学生头，两个平头。 他们蹲在那里，不时地将目光瞥向门外，然后交头接耳。5 分钟内。来了七八个上厕所的人，都等不及，匆匆而去。4 个小家伙见了，嗤嗤笑了。我突然明白了，他们是合计好故 意占茅坑的。我大声喝道：
做游戏作文
篇一:《做游戏的作文》特别的游戏今天上午，东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。
老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。
我满腹狐疑地想：老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢？疑问归疑问，老师让画就画呗，我不管三七二十一就画开了。
画了一个，不圆，再画一个，还不圆，但是时间不等人，半分钟已经跑得无影无踪了。
“停”，老师下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下来。
我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。
老师看过大家画的“圆”后，教我们空手画圆：首先，用手握住笔，再伸出小指顶在纸上，用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。
我用老师教的方法去画，嗨，还真管用。
这时老师又说：“同学们，我们换一种办法来画圆，好吗？”我们期盼着用老师说的方法再试一次。
但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字，并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客..........”这是干什么呀，我们不知道老师葫芦里卖的什么药，都有点丈二和尚摸不着头脑。
“同学们，我们在生活中要扮演好多种角色，现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。
”哦，打分嘛，小菜一碟。
同学们迫不及待地拿出笔、纸，比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。
我把“孙子，朋友、客人、乘客，顾客”这些角色都把打了100分，对于主人、儿子、学生这几个角色，我犹豫再三，总觉得平日里做的都还不够完美，分别打了93分、96分、95分。
同学们很快都打完了分，这时老师让我们把自已的分数用弧线连起来，同学们都照着做了。
“同学们，你们谁画的是圆呢？”大家你看看我，我看看你，没有一个人举手。
我连起来的图形说圆不圆，说方不方，活像一个残缺的齿轮，这时我又看看同学们的图形，有的像是凹凸不平的石头，有的像是可口的鸭梨，有的像是一个大南瓜..........这是为什么呢？我百思不得其解。
这时，老师告诉我们“世界上没有完美的人，只有我们正视不足，改正缺点，才能把我们的人生画圆。
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五年级第一讲
《特别的游戏》教学设计
【设计意图】
以圆所特有的丰富想象内涵为依托，让学生感受想象的魅力，用生动的语言来展开想象的翅膀。
在操作中主要分两步走，一是让学生看到圆，说说想到些什么，来体味想的不一样，或是不同的人物角色得到的答案也是不同的。
二是让学生用圆来变一变，并在千变万化的图画结合中感受想像的创意。
【教学目标】
1.基本素养的培养。
2.为学生的想象插上翅膀。
3.达到一种情感的深化
【教学重点】学会从生活中发现事例，感悟生活。
【教学难点】围绕变化，用流畅的语言来表达创意的想象。
【教学过程】：
一．
师：在日常生活中要养成良好的学习习惯要从科学的坐姿做起，接下来听老师的口令调整自己的坐姿。
5——身正，4——腰直，3——肩平，2——足安，1——目视前方。
（可根据老师对口令的理解对此做一简单的介绍）
师：课堂上除了要保持科学的坐姿，更要集中注意力，这是高效学习的有力保障，下面我们就进行定点凝视训练。
要求：1.眼睛一眨不眨 2.注意力高度集中紧紧盯住黑点
3.吧黑点看黑看大。
4.时间十秒钟
看图说话
师:这是一个什么样的图形呢？
生：圆。
师:由它你想到了生活中的一些相似的事物了吗？想一想，说一说，看谁的想象力丰富。
生：月饼，月亮……
生：0，任何事情都是从零开始的。
二．游戏一
每个人的人生,都犹如不同的游戏,不同的关卡,不同的闯关方式，有人成功过关,有人从头再来。
加入游戏，我们在娱乐中感悟，正如人生，寻求的在于过程，而非结果。
只管结局的话，幸福与满足该是没有答案的捉迷藏了，享受每一环节，这才是真正的游戏。
师：生活中我们都做过哪些游戏呢？说一说，越多越好！
生：捉迷藏，丢手绢，木头人……
师：你认为什么样的游戏才是特别的游戏吗？
师：我们也将要做一个游戏“画圆”，今天，我们来画圆，比一比，看谁的圆画得最圆。
师：在你画之前老师先要宣布一下规则：1.不能使用任何辅助工具。
2.限时10秒。
画圆结束
师：老师让你画圆的时候你的心里是怎么想的啊？
生：我就想把圆画好……
师：时间有限你着急吗？
生：我非常着急。
生：我一点也不急，因为我很快就画好了。
师：你画的“○”圆吗？为什么？如果你为自己的圆打分你会打多少呢？
生：……
师：画的“○”圆的同学，你画圆有什么秘诀吗？
师（总结）：做任何事都要有一定的方法和技巧，画圆也是如此。
（画圆的方法：小拇指的曲关节作为定点，手捏着笔，转动下面的纸张。
主要是利用了圆规的原理。
）
师：通过这个游戏你想说些什么？
生：做任何事都要有规则，而且还要有方法。
口头作文
（对上一环节加以叙述，主要训练学生的口语表达能力，提示抓住事情的六要素来说：时间，地点，人物，起因，经过，结果）
三．游戏二
我们伴随着童年的一场场游戏长大，游戏，让我们在过程中享受，体味乐趣，在乐趣中成长。
伴随着一场又一场的游戏，童年成长路上的花儿，永远不会凋落，那是我们人生中永远值得细细回味的财富。
我们继续玩游戏，游戏的名字还是画圆。
只是这个圆作何解释呢？相信大家玩过之后就会恍然大悟了。
师：首先在你的纸上画出一个大大的米字，画的越大代表你的收获也会越大。
哪些素质）
生：我首先是个学生，我是妈妈的女儿（儿子），我是爷爷的孙女（孙子），我出外旅游是一个游客，我去影院是一个观众…….
师：请把你扮演的这些角色写在米字型的顶端。
……
师：如果每个角色都是满分，你会为你扮演的角色打多少分呢？理由要充分，不能弄虚作假，能够回馈爱的孩子才可以得满分。
（这个过程指导一定要细致，需要老师一步步指导。
）
师：你为什么会女儿打这个分数呢？
生：因为我觉得我做的不够，因为有一次……
（多媒体音乐，主要为渲染气氛，同时也要对学生的语言组织加以评价）
师：请你用弧线把各个打分点连接起来，看看你会得到一个什么图像，展开想象说一说。
生：我的图形像一片树叶。
生：我的图形像一个拳头。
生：我画的简直就得个四不像。
……
师：观察一下你周围的同学，看一看他们的图形想什么，再用有的……有的…..说一段话。
生：我看了看我周围的同学，他们的图形有的像拳头，有的行一片树叶，还有的简直就是个四不像，看上去真有意思。
（这一环节主要是训练学生的想象力）
师：今天的游戏是什么？
生：画圆。
师：为什么我们的圆没画圆。
生：因为我们在扮演我们的角色时没做好。
生：……
师：图形中凸起的部分和凹下的部分分别代表什么？
生：凸起的部分代表我们做的较好的地方，也代表我们的优势。
凹下的部分代表我们做的不够好，也代表我们的不足。
师：通过两次游戏，你有什么认识？
生：即使成功了也不要骄傲，失败也不要气馁。
生：金无足赤，人无完人。
师：对，我们的人生没有圆满的，正所谓金无足赤，人无完人，每个人都不是十全十美的，只有我们在不足的地方多做一点，我们就会离完美更近了。
四．作文指导：
师：现在为我们这节作文课定一个主题吧？要求新颖
生：画圆的游戏。
师：直接交代习作内容，可以再深刻一些。
想一想你的圆画圆了吗？
生：画不圆的圆
师：这个同学的题目不仅符合习作要求，而且非常深意。
生：人生路上的圆。
生：……
师出示以下习作要求
题目突出重点有新意
开头要扣题短小精悍
中间内容丰富有详略
结尾可写收获和感受
五．总结：
每个人的人生,都犹如不同的游戏，让我们在过程中享受，体味乐趣，在乐趣中成长，这才是人生中永远值得细细回味的财富。
每个人都不是一个完美的人，面对挫折和失败不要气馁，无论在什么事情上取的成功都不要骄傲。
板书设计：
题目：《画不圆的圆》《人生路上的圆》……
开头：扣题短小精悍。
中间：第一次画圆。
（略）
第二次画圆。
（详）
结尾：感受或认识。