第二单元知识点
四年级第二单元知识点
四年级第二单元回顾整理
知识模块具体内容要点提示
乘法运算律1、乘法结合律。
2、乘法交换律
3、乘法分配率
4、乘法分配律的拓展
5、乘法运算律的应用
运用乘法运算律计算，
可以改变运算顺序，但
计算结果不变。
除法的运算性质一个数连续除以两个数，等于这个
数除以两个数的乘积。
用字母表示
为：（？）一个数除以两个数的积，等于这个数分别除以两个数。
乘、除法各部分之间的关系
1、乘法各部分之间的关系。
积=因数×因数，一个因数=积
÷另一个因数
2、除法各部分之间的关系。
商=被除数÷除数，除数=被除
数÷商，被除数=商×除数
除法是乘法的逆运算。
九年级语文知识点第二单元
九年级语文知识点第二单元第一部分：文学常识本单元的文学常识主要涉及古代文学史的相关内容。
古代文学是中国文学的重要组成部分，对于了解中国传统文化和思想有着重要的意义。
下面就让我们来了解一下本单元的相关知识点。
1. 古代文学的分类古代文学可以分为诗、词、曲、赋、话本、小说等不同的文学体裁。
其中，古代诗歌是最早的文学形式，可以分为古体诗和近体诗两种；古代文言词是乐府体和民间词两种形式；古代曲则是以曲调和舞蹈为基础的歌曲形式；古代赋是一种描述和描写的文学形式；话本则是古代戏曲的一种形式；而小说则是古代长篇故事性的文学作品。
2. 古代文学史的发展古代文学史的发展可以分为不同的时期，主要有先秦时期、汉代、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋代、元代、明代和清代等。
每个时期都有不同的文学流派和代表作品，如先秦时期的《诗经》和《楚辞》，宋代的《红楼梦》和元代的《西游记》等。
3. 三大国学经典中国古代的国学经典有三部，分别是《诗经》、《论语》和《史记》，这三部经典涵盖了古代文学、思想、史书等方面的内容，对于研究中国传统文化有着重要的价值。
第二部分：语言文字本单元的语言文字部分主要涉及汉字、词语和古代汉语的相关知识。
汉字是中国特有的文字系统，具有独特的魅力和深厚的文化内涵。
下面就让我们来了解一下本单元的相关知识点。
1. 汉字的演变与构造汉字作为表意文字，经过漫长的历史发展而来，它的形体和构造都有一定的规律。
汉字的演变可以追溯到甲骨文、金文、篆书、隶书等不同的阶段，每个时期都有独特的字体特点。
汉字的构造主要由形旁、声旁和义旁组成，这些构造元素形成了不同汉字的意义和读音。
2. 词语的运用和理解词语是汉字的基本组合形式，是表达意思的单位。
在阅读理解中，正确理解和运用词语是非常重要的。
对于生字词，可以通过上下文推测词义；对于成语和俗语，要了解其背后的典故和文化内涵；对于词语搭配和用法，要注意常见的固定搭配和常用的词义。
3. 古代汉语的特点古代汉语是指古代时期的汉语，与现代汉语相比，有一定的差异。
六年级上册语文第二单元重要知识点
六年级上册语文第二单元重要知识点一、字词。
1. 会写的字。
- 涯（天涯）：注意右半部分“圭”的写法，两个“土”字叠加，横画长短有别。
- 莺（莺啼）：上半部分“艹”要写得舒展，下半部分“鸟”字笔画要紧凑。
- 啼（啼叫）：左窄右宽，“帝”字的竖画要写直。
- 郭（城郭）：左右结构，左高右低，“阝”的竖画为悬针竖。
- 酒（酒水）：左右结构，右边的“酉”字里面一横不要丢。
- 旗（旗帜）：左右结构，笔画较多，要注意各部分的比例，“其”字中间是两横。
- 瞻（瞻仰）：左半部分“目”字要写得窄长，右半部分笔画较多，要写紧凑。
2. 会认的字。
- 谪（zhé）：古代官吏降职或远调。
- 蕲（qí）：地名用字。
- 干（gān）：在“干戈”中读gān，表示古代的兵器。
3. 多音字。
- 行：háng（银行）、xíng（行走）。
在诗句“行到水穷处”中读xíng。
- 更：gēng（更新）、gèng（更加）。
如“更上一层楼”中的“更”读gèng。
二、诗句理解。
- “移舟泊烟渚，日暮客愁新。
”- 诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分新的愁思又涌上客子心头。
“移舟”点明了诗人的活动，“泊”是停船靠岸。
“烟渚”指江中雾气笼罩的小沙洲。
“日暮”是时间，因为傍晚容易引发思乡之情，所以诗人的愁思又增添了新的内容。
- “野旷天低树，江清月近人。
”- 诗意：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
“野旷”写出了旷野的空旷，“天低树”是一种视觉上的感受，因为旷野的广阔，天空看起来好像比树还要低。
“江清月近人”则通过江水的清澈，月亮倒映其中，仿佛离人很近，衬托出诗人的孤独。
- “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”- 诗意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
“黑云翻墨”把乌云比作翻倒的墨汁，形象地写出了乌云的浓厚和来势汹汹。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点一、单元概述本单元主题为“革命传统教育”，通过讲述革命历史事件和英雄人物的事迹，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情。
本单元包括五篇文章，分别是《草原》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》。
二、课文知识点梳理1.《草原》本文描绘了1949年解放战争中，解放军骑兵部队在草原上进行训练的场景。
通过讲述草原上的日常生活和骑兵战士的坚韧精神，表现了新中国成立初期，人民解放军为了保卫国家和民族利益，英勇斗争的决心。
2.《开国大典》本文记叙了1949年10月1日新中国成立的盛况。
文章通过详细描绘毛泽东主席宣告中华人民共和国成立、阅兵式、群众游行等场景，展现了新中国的诞生，表达了全国各族人民喜悦的心情。
3.《狼牙山五壮士》本文讲述了1941年秋，八路军某部七连六班在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。
五名战士在弹尽粮绝的情况下，宁死不屈，跳下悬崖。
文章通过讲述五壮士的英勇事迹，展现了中国人民在抗日战争中顽强拼搏、民族精神。
4.《少年闰土》本文讲述了闰土少年时期，在鲁迅先生的引导下，逐渐认识到社会黑暗面，最终走上革命道路的故事。
文章通过讲述闰土的成长历程，反映了辛亥革命后，中国民主革命的思想潮流在青少年中传播，预示着新的革命力量正在崛起。
5.《我的伯父鲁迅先生》本文通过讲述作者与鲁迅先生的亲密交往，展现了鲁迅先生关心国家、民族命运，为民族解放和人民幸福奋斗的一生。
文章表达了对鲁迅先生的敬仰和怀念之情，同时也传递了鲁迅先生的革命精神和大爱无疆的品质。
三、写作技巧与方法本单元课文在叙述革命事迹时，都采用了记叙文的形式。
在写作时，要注意以下几点：1.抓住人物特点，刻画生动形象。
如《狼牙山五壮士》中对战士们的勇敢、坚定的描绘。
2.注重环境描写，渲染气氛。
如《草原》中对草原风光的描绘，突显战士们英勇精神。
3.运用细节描写，使文章更具感染力。
如《开国大典》中对群众欢呼场面的描绘。
英语第二单元知识点归纳
5、look 看的动作、过程 ，look at sth
see 看的结果 see sth
listen 听的动作、过程 listen to sb / sth
hear 听的结果 hear sth
look for 找的动作、过程 look for sth
find 找的结果 find sth
6、 一点、有点：①、a few +可数名词 ②、a little + 不可数名词
3、—May I help you ? —Yes , please . I’m hungry . I’d like something to eat . —What would you like ? —I would like some rice , please ! —Anything else ? —No , thank you .
7、 loud adj 常放在名词的前面修饰名词或放在be动词 的后面
loudly adv 常放在动词的后面修饰动词 如：
The salesman is too . He talks very 销员声音太大，他大声地说话！
! 那个推
类似的有：quiet/quietly、slow/slowly、quick/quickly 等。
mouse→mice。
5、现在进行时 A、意义:表示说话时正在进行或发生的动作now、look listen these days、 C、构成：①、肯定句：主语＋be（am、is、are）＋动
词－ing形式＋其它。 ②、否定句：主语＋be（am、is、are）＋ not + 动 词－ing形式＋其它。 ③、一般疑问句：Be（Am、Is、Are）＋主语＋动词 －ing形式＋其它? 回答：Yes , sb be / No, sb be not . ④、特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句？回答：不 能用Yes / No . D、动词－ing形式的构成：①、一般在动词的后面直接 加 -ing； ②、以字母e结尾的动词，先取e ,再加－ing; ③、以“辅音＋元音＋辅音”结尾的动词，双写最后 一个辅音字母，再加－ing.但draw、listen 不双写。
第二单元主要知识点归纳
第⼆单元主要知识点归纳第⼆单元我们周围的空⽓课题1 空⽓⼀.空⽓是⼀种天然资源,混合均匀,相对稳定123、氧⽓的化学性质（很活泼/不活泼？），所以很多物质都能和氧⽓起反应，甚⾄能在氧⽓中燃烧。
4、氮⽓的化学性质（很活泼/不活泼？），所以很多情况下可以⽤氮⽓作其他物质的保护⽓，⽤来隔绝氧⽓或空⽓，防⽌其他物质由于和反应⽽变质。
5、稀有⽓体包括、、、、等⼏种⽓体，稀有⽓体的化学性质（很活泼/很不活泼？），它们（⼀般/绝对)不跟其他物质发⽣化学反应，过去⼈们曾把它们叫做⽓体。
因此稀有⽓体也可以做⽓。
6、物质的物理性质是指物质不需要发⽣化学反应就表现出来的性质，如物质的、、、、、、和是否等。
7.写出空⽓的组成测定实验中红磷和氧⽓反应的⽂字表达式：⼆.空⽓保护:15、空⽓中的有害物质主要有两⼤类：它们是和，其中，有害⽓体⼀般是指、和这三种⽓体。
16、现在全世界出现的三⼤环境问题是、和。
温室效应主要是由于⼤⽓中⽓体的浓度升⾼引起的；臭氧层空洞主要是由于冰箱等设备中释放出来的⽓体散发到⾼空中造成的；⽽酸⾬是由于⼯⼚和汽车尾⽓释放出来的和⽓体溶解于⾬⽔中形成的。
17、空⽓污染的危害：①严重损害的健康，②影响的⽣长，③破坏平衡；④导致全球变暖、臭氧层和等。
18、空⽓污染的防治措施有：加强监测；改善状况；使⽤能源；积极等。
三．纯净物、混合物5.纯净物是由种物质组成的如氧⽓( )、氮⽓( )、⼆氧化碳( )、五氧化⼆磷（）和⽔（）等是纯净物。
每⼀种纯净物都有⼀个唯⼀的化学符号来表⽰，反过来，能⽤⼀个化学符号来表⽰的都是纯净物。
6.混合物是由种或种物质混合⽽成的，这些物质之间没有发⽣反应，各⾃保持着原来的性质。
如空⽓是由氮⽓和氧⽓等组成的混合物，其中的氧⽓和氮⽓之间没有发⽣反应，能各⾃保持原来的性质。
7.如何区分纯净物和混合物？混合物:⾄少含有两种纯净物,每⼀种纯净物有⾃⼰的化学式，因此混合物⼀般不能⽤⼀个化学式表⽰。
二年级数学第二单元知识点归纳
二年级数学第二单元知识点归纳
一、加法。
1. 两位数加两位数不进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加的和写在个位上，十位相加的和写在十位上。
2. 两位数加两位数进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进 1。
二、减法。
1. 两位数减两位数不退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位相减的差写在个位上，十位相减的差写在十位上。
2. 两位数减两位数退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退 1 当 10，和个位上的数合起来再减，十位上的数减去退位的 1 后再减。
三、连加、连减和加减混合。
1. 连加、连减的计算顺序：按照从左到右的顺序依次计算。
2. 加减混合的计算顺序：有括号的先算括号里面的，没有括号的按照从左到右的顺序依次计算。
四、解决问题。
1. 求“比一个数多几的数是多少”，用加法计算。
2. 求“比一个数少几的数是多少”，用减法计算。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点一、单元概述六上语文第二单元主题为红色经典，通过讲述一系列革命历史事件和人物，培养学生对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。
本单元包括六篇文章，分别为《草原》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《diagonal rectangle》、《开国元勋朱德》和《青山处处埋忠骨》。
二、课文知识点梳理1.《草原》：本文描绘了新中国成立初期，内蒙古大草原上牧民生活的景象，展示了祖国北部边疆的美丽富饶。
通过学习本文，我们了解到了草原的壮丽景色和牧民的幸福生活。
2.《开国大典》：本文记叙了1949年10月1日新中国成立的盛况。
文章描绘了毛泽东等领导人登上天安门城楼，宣布中华人民共和国成立的历史时刻。
通过学习本文，我们了解到了新中国成立的庄严和隆重。
3.《狼牙山五壮士》：本文讲述了八路军五位战士在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。
五位战士临危不惧，英勇牺牲，表现了中华民族的不屈精神。
学习本文，我们应铭记革命先烈为国家、民族所付出的巨大牺牲。
4.《diagonal rectangle》：本文介绍了我国著名数学家陈景润在攻克世界数学难题“ diagonal rectangle”过程中的事迹。
陈景润勇攀科学高峰的精神值得我们学习。
5.《开国元勋朱德》：本文介绍了朱德这位新中国杰出领导人的事迹。
朱德一生为民族独立、人民解放和国家富强奋斗，是值得我们尊敬的伟人。
6.《青山处处埋忠骨》：本文以抗美援朝战争为背景，讲述了革命先烈英勇斗争的故事。
学习本文，我们应继承和发扬革命先烈的崇高精神。
三、单元重点知识点总结本单元重点知识点包括：红色经典题材、革命历史事件、革命先烈事迹、民族精神等。
通过学习本单元，我们应深入了解新中国成立的历程，铭记革命先烈，培养热爱祖国、为国家繁荣富强而努力奋斗的情感和信念。
四、学习方法与建议1.熟读课文，深入了解文章内容，把握主题思想。
2.学习作者刻画人物、描绘场景的方法，提高自己的写作能力。
第二单元知识点梳理
×进率
÷进率
第二单元知识点梳理
知识点1：什么是公顷？
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
边长是100米的正方形的面积是1公顷。
知识点2：什么是平方千米？
计量比较大的土地面积，常用“平方千米”（km2）作单位。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
知识点3：面积单位间的进率
（1）1平方千米＝1000000平方米＝100公顷
10010000100100
（2）平方千米公顷平方米平方分米平方厘米
100000010000
知识点4：面积单位间的换算
（1）高级单位低级单位
比如：5平方千米＝（）平方米，因为5×1000000＝5000000，所以填5000000。
（2）低级单位高级单位
比如：5000公顷＝（）平方千米，因为5000÷100＝50，所以填50。
二单元每天必背知识点
每天必背第二单元知识点1★民主在价值上要求：大多数人当家作主。
2★民主价值的实现形式（途径）：民主形式和民主制度的建立。
3★一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
4★全体中国人民的共同价值追求：是建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。
5★社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。
6★人民民主的真谛：是有事好商量，众人的事情由众人商量。
7★我国实行人民民主的两种形式：①选举民主，②协商民主。
8★我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势是:协商民主。
9★发展社会主义民主的意义：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
10★公民参与民主生活的必要性是：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利.11★公民行使民主权利的形式（途径）有：①民主选举②民主决策③民主监督12★民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式13★民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
14★民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
15★法治是现代政治文明的核心。
法治是进入现代文明的的重要标志。
16★法治的要求：良法和善治。
17★依法行政重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则18★依法治国的重要性：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
19★厉行法治的重要性：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
20★全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
21★全面依法治国十六字方针:科学立法,严格执法,公正司法,全民守法。
22★我国政府的宗旨：是为人民服务。
23★政府的工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
24★依法行政的要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
语文第二单元知识梳理
语文第二单元知识梳理一、课文内容概述本单元的课文主要包括《孙悟空三打白骨精》、《小石头和她的神奇玩具》、《诸葛亮过五关》三篇。
-《孙悟空三打白骨精》是取自《西游记》，讲述了孙悟空帮助唐僧三次打败妖怪白骨精的故事。
-《小石头和她的神奇玩具》是一篇现代童话，讲述了小石头通过一枚神奇的戒指实现了她的愿望，并学会了珍惜和分享的故事。
-《诸葛亮过五关》是取自《三国演义》，讲述了诸葛亮通过智慧和谋略成功过五关斩六将的故事。
通过阅读这些课文，我们可以感受到英雄的勇敢与智慧，普通人的善良与坚持，以及珍惜与分享的重要性。
二、课文要点梳理1.《孙悟空三打白骨精》-故事背景：唐僧师徒四人西天取经路上遇到妖怪白骨精。
-第一次打败白骨精：孙悟空化身成老者，通过智慧和机智识破了白骨精的伪装，最终将其打败。
-第二次打败白骨精：孙悟空变成一个小孩，通过灵活的思维和技巧，成功拿回被白骨精偷走的宝贝。
-第三次打败白骨精：孙悟空以美女形象出现，引诱白骨精上当，然后再次将其击败。
-故事寓意：勇气、智慧和团结的力量能够战胜恶势力。
2.《小石头和她的神奇玩具》-故事背景：小石头是一个非常贪玩的女孩子，她得到了一枚神奇的戒指。
-小石头的愿望：小石头通过戒指实现了自己的愿望，但她并没有珍惜和分享这个神奇的力量。
-警示与教训：小石头在经历了一系列的事情后，明白了珍惜和分享的重要性，最终改正了错误。
-故事寓意：珍惜和分享是我们应该具备的美德，不可贪得无厌。
3.《诸葛亮过五关》-故事背景：诸葛亮被刘备召为军师，要通过司马懿设下的五关斩六将考验他的智慧和能力。
-过五关斩六将：诸葛亮通过自己的智慧和机智，相继通过了五关并斩杀了六个将领。
-故事寓意：智慧和勇气是克服困难和挑战的关键。
三、语言知识点总结在本单元的课文中，我们还学习了一些重要的语言知识点：1.成语和俗语：如“开门见山”、“顶天立地”、“宁可玉碎，不肯瓦全”等。
2.形容词和副词：如“机智”、“灵活”、“善良”、“坚定”等。
第二单元：知识点总结
课题1空气1.“测定空气中氧气的含量”实验现象、结论、及文字表达式【实验现象】①红磷燃烧放出热量，产生大量的白烟。
②冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶瓶内空气总体积的1/5。
【实验结论】氧气约占空气体积1/5。
磷++ O2【思考】（1水？答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。
让P2O5溶于水中。
（2）为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？答：防止白烟污染空气。
（3）水为什么会进入集气瓶中?实验原理解释：利用足量的红磷在密闭的容器中燃烧，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减少；当打开弹簧夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积2.在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , 试分析可能的原因：及集气瓶内剩余气体具有什么性质？①.装置漏气。
②.红磷的量不足，氧气没有消耗完。
③.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
④.导管内事先未装满水【剩余气体具有什么性质】难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧，3思考要使实验成功，对药品，对装置的选择应满足什么要求？【对药品的要求：】.①能在空气中燃烧②只与空气中的氧气反应③燃烧产生最好是固体【对装置要求】：①气密性良好4：能否用蜡烛或木炭代替红磷做实验？不能，因为蜡烛或木炭燃烧生成了气体，使集气瓶内压强变化不大。
5.空气的组成各气体积分数？氮气78%氧气21%二氧化碳0.03%稀有气体0.94%水蒸气及其他气体杂质0.03% 6.能否用木炭、硫、镁、细铁丝代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。
镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。
细铁丝在空气中不能燃烧。
7.空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治(课本30页)（1）.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。
第二单元知识点梳理
第二单元知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2★（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体b、装置要求：气密性良好c、现象：红磷燃烧，放热、冒出大量白烟，打开弹簧夹，水倒吸，约占集气瓶中原空气体积的1/5。
d、结论：①空气是混合物；②O2约占1/5，可支持燃烧；③N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。
e、探究：①液面上升小于1/5原因：1、没有等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹2、红磷量不足（应放过量红磷），没有将氧气完全消耗掉3、气密性不好，集气瓶外空气进入，使集气瓶内外压强差减小。
液面上升大于1/5原因：1、没有夹弹簧夹或弹簧夹没有夹紧，燃烧升温导致气体从导管处膨胀外逸。
2、燃烧匙伸入集气瓶中太慢，致使瓶内气体受热从瓶口膨胀逸出。
②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫、蜡烛代替红磷？不能原因：产物有气体，不能产生压强差（2）目前计入空气污染指数的项目：CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖（二氧化碳）,臭氧层破坏（氟利昂）和酸雨（氮和硫的氧化物）等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等★（4）目前环境污染问题:①臭氧层破坏（氟利昂）；②温室效应（CO2）；但是CO2不是污染物③酸雨（NO2、SO2等）；④白色污染（塑料垃圾等）。
3.氧气(1)氧气的物理性质：通常状况下是无色无味气体，不易溶于水，密度比空气大，液态时为淡蓝色液体，固态时为淡蓝色雪花状固体。
(2)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸，具有氧化性，化学性质比较活泼。
细枝末节注意点：*如果铁丝在氧气中燃烧没有看到火星四射的现象，可能的原因有：①氧气纯度不够 ②铁丝表面的油漆或铁锈没有除干净 ③铁丝太粗 ④铁丝没有达到着火点所需的温度 ★4、制取氧气 (1)氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气的沸点比氧气低 物理变化） 实验室制氧气原理 2H 2O 2MnO22H 2O+O 2↑2KMnO 4 △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ 2KClO 3 Mn △O22KCl+3O 2↑(2)气体制取与收集装置的选择发生装置：（根据反应物的状态和反应条件选择）高锰酸钾或氯酸钾制取用固固加热型； 过氧化氢制取用固液不加热型。
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点包括以下几个方面：
1. 识字与写字：学生需要掌握450个常用汉字，其中250个生字，200个会写。
学生需要掌握基本的笔画和笔顺规则，能够正确书写汉字，并注意汉字的间架结构和笔锋。
2. 词语：学生需要掌握一些常用的词语搭配和用法，如形容词、动词、名词等，能够正确使用词语进行简单的造句。
3. 句子：学生需要了解句子的基本结构和成分，如主语、谓语、宾语等，能够正确地识别和运用简单的主谓宾完整的句子。
4. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解简单的课文和故事，掌握基本的阅读技巧，如预测、推理、总结等。
5. 表达与写作：学生需要能够用所学词语和句子进行简单的口头表达和写作，如看图写话、写日记等。
同时，学生还需要掌握基本的标点符号用法，如逗号、句号、问号等。
6. 文化素养：学生需要了解一些基本的中国传统文化和习俗，如传统节日、民俗习惯等，能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流和文化传承。
以上是二年级上册语文第二单元的重点内容，学生需要认真学习和掌握这些知识点，以便为今后的语文学习打下坚实的基础。
部编八年级上册语文第二单元教材知识点考点梳理
● 2.夹叙夹议（《回忆我的母亲》）
● （1）概念。
● 作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。这种写法叫夹叙夹议。
● （2）作用。
● 笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
● 例如：细读《回忆我的母亲》8-13段找出文中议论性的语句,联系上下文, 理解它们的含义并体会其作用。
4.《美丽的颜色》的体裁是传记, 描写的是两次获得诺贝尔奖的波兰的 著名科学家居里夫人,作者是她的 小女儿艾芙•居里。
● （二）文体知识
● 1.散文。
● （1）散文特点。
● 散文的主要特点是“形散而神不散”。“形散”一是指取材十分广泛、 自由(日月星辰、山川流水、人生百态、历史风云……无一不可)；二是指 散文的写作方法灵活多变,叙事、写景、状物……各呈异彩,不受时空限制。 “神不散”指所运用的材料必须为中心思想服务,即以某个线索组织材料, 集中地表现中心思想。散文的选材虽说是无比的自由与广阔,但作者所写 的总是自己感悟至深的生活经验的一部分。
● （1）概念。
● 是一种写作手法,“扬”,是指褒扬、抬高。“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从 褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。
● （2）作用。
● 用这种方法,使情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使人物形象更加鲜明,容易使读者在阅读 过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。
● 第一部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者 心目中的形象,反而收到相反的艺术效果,相与 衬托,欲扬先抑,使托尔斯泰的眼睛给人留下深 刻的印象。
4.教材“补白”------夸张
扩大夸张
三年级第二单元英语知识点
三年级第二单元英语知识点一、单词。
1. 家庭成员类。
- father（爸爸），口语中也可说dad。
- mother（妈妈），口语中也可说mum或mom。
- man（男人），复数形式是men。
- woman（女人），复数形式是women。
- grandfather（爷爷；外公），口语中也可说grandpa。
- grandmother（奶奶；外婆），口语中也可说grandma。
- brother（兄弟）。
- sister（姐妹）。
2. 其他单词。
- family（家庭）。
- thin（瘦的），反义词是fat（胖的）。
- tall（高的），反义词是short（矮的）。
二、句型。
1. 介绍家庭成员关系。
- This is my father/mother/grandfather/grandmother/brother/sister.（这是我的爸爸/妈妈/爷爷/奶奶/兄弟/姐妹。
）- Who's that man/woman?（那个男人/女人是谁？）- He's my father/brother.（他是我的爸爸/兄弟。
）- She's my mother/sister.（她是我的妈妈/姐妹。
）2. 描述人物特征。
- He's tall/short/thin/fat.（他是高的/矮的/瘦的/胖的。
）- She's tall/short/thin/fat.（她是高的/矮的/瘦的/胖的。
）三、语法。
1. this和that的用法。
- this指离说话人较近的人或物，that指离说话人较远的人或物。
例如：This is my book.（这是我的书，书在近处）；That is your pen.（那是你的钢笔，钢笔在远处）。
2. be动词的用法。
- 在介绍人物身份或描述人物特征时，要根据主语的单复数正确使用be动词。
主语是he/she/this/that等第三人称单数时，be动词用is；主语是they/these/those 等复数形式时，be动词用are。
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第二单元知识点
一、会写词语
频繁、队伍、董事长、耻辱、地毯、启示、步伐、洗刷、爱抚、稳健、瓦片、栋梁、中央、色泽、严厉、宣告、政府、仪式、辉煌、绘画、认真、陈列、出租、茶杯、购买、错误、承认、嫉妒、礼貌、激怒、优异、震惊、销毁、历史、值钱、村寨、盐巴、食盐、毁灭、彻夜、欺侮、侮辱、咆哮、收缴、嚣张、应邀、
二、会用成语
兴高采烈、秩序井然、淅淅沥沥、满面春风、欣喜若狂、激动万分、热泪直流、热泪盈眶、情不自禁、红墙黄瓦、雕梁画栋、尽收眼底、永垂不朽、花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷、翩翩起舞、纵情歌唱、格外挺拔、遥遥相对、不知疲倦、勇往直前、功夫不负有心人、有眼不识泰山、鲜花与彩灯辉映礼花伴歌声齐飞、落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色、水泄不通、震惊中外、
三、多音字
冲假分着应担倒散难卷
四、课外积累
1、香港回归的日子是：1997年7月1日。
2、中华人民共和国成立的日子是：1949年10月1日。
3、林则徐虎门销烟的日子是：1839年6月3日。
4、形容心情高兴、激动地成英语：欣喜若狂、心花怒放、眉飞色舞、眉开眼笑、手舞足蹈、喜出望外、欢呼雀跃
5、形容建筑物的成语：雕梁画栋、富丽堂皇、金碧辉煌、古色古香、巍峨壮丽、雄伟壮观、
6、形容颜色多的成语：
五彩缤纷、色彩斑斓、色彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、姹紫嫣红
7、严厉、严肃、严格、严明、严重、
8、形容学习勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、不分昼夜、夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、起早贪黑、凿壁借光
9、形容人多的成语：
水泄不通、人来人往、熙熙攘攘、车水马龙、济济一堂、比肩继踵、人山人海、万人空巷、川流不息、人头攒动、门庭若市
10、爱国名言：为中华之崛起而读书——周恩来
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游
天下兴亡，匹夫有责。
——（清）顾炎武
爱祖国高于一切。
——（波兰）肖邦
11、我还知道的爱国英雄有：
七战匈奴——卫青
匈奴末灭，何以家为——霍去病
满门忠烈——杨业
精忠报国——岳飞
留取丹心照汗青——文天祥
抗倭名将——戚继光
抗清英雄——袁崇焕
吾头可断，身不可辱——史可法
收复新疆--左宗棠
收复台湾——郑成功
五、课内外积累
1、背诵《6、天安门广场》的四、五、六自然段。
2、《虎门销烟》的伟大意义。
3、背诵《练习2》爱国成语。
4、背诵《练习2》爱国名言。
六、根据课文内容提填空。
1、你知道哪些方位的词语？
2、运用表示先后顺的词语写一段话。
先……再……然后……最后……
3、通过第二单元的学习，我们认识了（渴望回归）的姜咪咪、（和蔼可亲、平易近人）的江主席、（勤奋刻苦、有骨气、有志气）的徐悲鸿、（爱国爱民）的林则徐。