人教版数学一年级下册课件4.2 100以内数的读、写
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【新课标】人教版数学一年级下册第四单元《100以内数的读写》课件PPT
你能在计 数器上表 示一百吗？
百十一
十位和个位上的 0用来占位。
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是
百位 十位 个位
百位。
写作： 1 0 0
读作： 一百 百位上的1表 示一个百。
百这位里上的的1 是一什 个么珠意子思表？示 一个百。
4个十
2个十 7个一
3个十 3个一
10个十
十位 个位
写作： 4 0 读作：四十
32
80
55
100
4 写一写，读一读。
百位 十位 个位
写作： 63 读作： 六十三
百位 十位 个位
写作： 100 读作： 一百
百位 十位 个位
写作： 29 读作：二十九
5 分一分。
54
57
26
55
86
46
十位上是5的数。 54 57 51
55
49
51
76
25
个位上是6的数。 26 86 46
76
三十三
3个十 3个一
十位 个位
写作：3 3
读作：三十三
两 个 3 所 在 的 数 位“不3同3 ”，中 的 两 个 “ 3 ”
表 示 的 含 义 也 不 同的。意 思 一 样 吗 ?
10个十是一百。
你知道一共有多 少粒扣子吗？
百位 十位 个位
99
不能，最大只能 拨九十九。
九十九添上 1是一百。
蓝色的扣子有 多少粒？
二十七
2个十 7个一
十位 个位
写作：2 7 读作：二十七
2个十摆两捆小 个位拨4个珠子，
棒，7个一摆7根。十位拨7个珠子。
三十三
有3个十还有3粒，3个十和3个一合起来是三 十三。
百十一
十位和个位上的 0用来占位。
从右边起，第一位是个位，
第二位是十位，第三位是
百位 十位 个位
百位。
写作： 1 0 0
读作： 一百 百位上的1表 示一个百。
百这位里上的的1 是一什 个么珠意子思表？示 一个百。
4个十
2个十 7个一
3个十 3个一
10个十
十位 个位
写作： 4 0 读作：四十
32
80
55
100
4 写一写，读一读。
百位 十位 个位
写作： 63 读作： 六十三
百位 十位 个位
写作： 100 读作： 一百
百位 十位 个位
写作： 29 读作：二十九
5 分一分。
54
57
26
55
86
46
十位上是5的数。 54 57 51
55
49
51
76
25
个位上是6的数。 26 86 46
76
三十三
3个十 3个一
十位 个位
写作：3 3
读作：三十三
两 个 3 所 在 的 数 位“不3同3 ”，中 的 两 个 “ 3 ”
表 示 的 含 义 也 不 同的。意 思 一 样 吗 ?
10个十是一百。
你知道一共有多 少粒扣子吗？
百位 十位 个位
99
不能，最大只能 拨九十九。
九十九添上 1是一百。
蓝色的扣子有 多少粒？
二十七
2个十 7个一
十位 个位
写作：2 7 读作：二十七
2个十摆两捆小 个位拨4个珠子，
棒，7个一摆7根。十位拨7个珠子。
三十三
有3个十还有3粒，3个十和3个一合起来是三 十三。
《100以内数的读、写》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第4.2课时)
写作： 2 7 读作： 二十七
先在十位上写2， 表示2个十； 再在个位上写7， 表示7个一。
新知探究
小学数学一年级下册
想一想：“三十三”借助小棒怎样表示呢？
3个一
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会借助计数器表示吗？能读写出这个数吗？
写作： 3 3 读作： 三十三
先在十位上写3， 表示3个十； 再在个位上写3， 表示3个一。
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
10－1＝ 9 10－9＝ 1
10 19
算式中的“10”“9”“1”分别表示什么？你是怎样计算的？
探究新知
你能根据这幅图列出两道加法算式和两 道减法算式吗？
2＋ 8 ＝ 10
你是怎样计算的？
10－ 2 ＝ 8 10－ 8 ＝ 2
10 28
巩固练习
10 37 10 46
人教版小学数学一年级上册
第五单元 6～10的认识和加减法
5.3 10的加减法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.6.1
复习导入 10
64
10 55
10 91
10 46
73 10 28 10
10 91
10 73
探究新知
蓝点和白点各有几个？你能分别提出用加法和 减法计算的问题吗？该怎样列式？
课堂练习
数一数，写一写。
小学数学一年级下册
写作： 43 读作：四十三
写作： 28 读作： 二十八
课堂练习
小学数学一年级下册
45
人教版小学一年级数学下册《100以内数的读写》课件
20以内数的读数和写数
100以内的读数和写数
1000以内的读数和写数
10000以内的读数和写数
补充习题
• （1）用7、2、9可以组成多少个两位数，其中最 大的是几？最小的是几？
• （2）用4、8、0可以组成多少个两位数，其中最 大的是几？最小的是几？
再见
大家好
1
100以内数的读写
临沂金雀山小学 张慧
自主探究（一）100以内数的读写
数一数。黄色/蓝色/红色纽扣各有多少粒？ 摆一摆。独立尝试用小棒摆出40。
拨一拨。①自己尝试在计数器上拨出40. ②把你的拨法说给同桌听。
自主探究（一）100以内数的读写
画一画，写一写。在计数器上表示出27、33.
读作 (
)
读作(
)
自主探究二：“100”的读写
第一步：画一画，填一填。
自主提升
四十
二十七
三十三
一标：
你能读出下面的数吗？
判断√x
• 从右边起，第一位是百位，第二位是十位，第三 位是个位。( )
• 27读作二七。( ) • 读数写数都是从低位起。（ ）
回顾整理
人教版小学一年级数学下册100以内数认识读数与写数ppt课件
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9
10个十是100。
百位 十位 个位
写作： 1
0
读作：
一百 完整最新ppt
0
10
百位 十位 个位
写作： 1
0
0
读作： 一 百
读数和写数，都从高位
起。
完整最新ppt
从右边起,
•第一位是 个位, •第二位是 十位, •第三位是 百 位.
11
比一比。
十位 个位 十位 个位
24
读作: 二十四
1 写 作：
1
写 作 2 完整最新ppt ：
0 3
欢迎小朋友来到知识的海洋里!
今天让我们一起来探讨如何读、写 100以内的数，你准备好了吗？
完整最新ppt
4
数一数：每种颜色的纽扣各 有多少粒。
完整最新ppt
色纽扣︰三十三粒 写作：
读作：
十位 个位 十位 个位 十位 个位
100以内数的认识
读数 写数
完整最新ppt
1
复习铺垫
1、数数：从10起，十个十个地数到100;
从35起，五个五个地数到80 。
2、17是由（ 1 ）个十和（ 7 ）个一
组成的；
42是由（ 4 ）个十和（ 2 ）个一
组成的；
35里面有（ 3 ）个十和（ 5 ）个一。
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2
十位 个位 十位 个位
想一想：读数和写数都从哪边开始？
读数、写数都要从高位起 ，按数位顺序写，个位或 十位上一个也没有写数时 要写“0”占位。
• 从右边起,第一位是个位,
第二位是十位,第三位是百位.
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15
42
读作:四十二 你们真棒！
新人教版小学一年级数学下100以内数认识读数与写数ppt课件
5
写 作：
1
个位
十位
个位
十位
写 作：
2
1
0
欢迎小朋友来到知识的海洋里!
今天让我们一起来探讨如何读、写100以内的数，你准备好了吗？
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
黄色纽扣︰ 蓝色纽扣︰ 红色纽扣︰
四十 粒
二十七粒
三十三粒
个位
十位
写作：
4
0
读作：
四十
个位
十位
个位
十位
写作：
2
7
读作：
二十七
写作：
3
3
读作：
三十三
个位
十位
3
3
十位上的“3”表示3个十，个位上的“3“ 表示3个一。
你们真棒！
读作: 三十三
两个“3”的意思一样吗？
三种颜色的纽扣一共多少粒？
一共：一百 粒
10个十是多少？
个位
十位
百位
写作：
1
0
0
读作：
一 百
10个十是100。
个位
十位
百位
写作：
1
复习铺垫
1、数数：从10起，十个十个地数到100; 从35起，五个五个地数到80 。 2、17是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 35里面有（ ）个十和（ ）个一。
1
7
4
2
3
51
60
个位是0的数
个位是5的数
按要求写数
45
50
45 50 70 60 65 55 75 95 85 90 80 100
65 55 75 95 85
写 作：
1
个位
十位
个位
十位
写 作：
2
1
0
欢迎小朋友来到知识的海洋里!
今天让我们一起来探讨如何读、写100以内的数，你准备好了吗？
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。
黄色纽扣︰ 蓝色纽扣︰ 红色纽扣︰
四十 粒
二十七粒
三十三粒
个位
十位
写作：
4
0
读作：
四十
个位
十位
个位
十位
写作：
2
7
读作：
二十七
写作：
3
3
读作：
三十三
个位
十位
3
3
十位上的“3”表示3个十，个位上的“3“ 表示3个一。
你们真棒！
读作: 三十三
两个“3”的意思一样吗？
三种颜色的纽扣一共多少粒？
一共：一百 粒
10个十是多少？
个位
十位
百位
写作：
1
0
0
读作：
一 百
10个十是100。
个位
十位
百位
写作：
1
复习铺垫
1、数数：从10起，十个十个地数到100; 从35起，五个五个地数到80 。 2、17是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 35里面有（ ）个十和（ ）个一。
1
7
4
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3
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60
个位是0的数
个位是5的数
按要求写数
45
50
45 50 70 60 65 55 75 95 85 90 80 100
65 55 75 95 85
人教版一年级下册数学《100以内数的读写》(课件)
49里面有（ 4 ）个十和（ 9 ）个一； 还可以说49里面有（49 ）个一。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.读数和写数都从高位起。 写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上 写几，如果个位上一个也没有，就在个位上写0表示占位。 读数时，十位上有几个十就读几十、个位上有几个一就读 几，如果个位上是0，就什么也不读。
2.相同的数字在不同的数位上表示的意义不相同。
再见！
100以内数的认识
读数 写数
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
黄色纽扣一共有多少粒？
十位 个位
Hale Waihona Puke 写作： 40读作： 四 十
蓝色纽扣一共有多少粒？
十位 个位
写作：2
7
读作： 二十七
红色纽扣一共有多少粒？
十位 个位
写作： 3
3
读作： 三十三
写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几， 如果个位上一个也没有，就在个位上写0表示占位。
读数时，十位上有几个十就读几十、个位上有几个一就读几， 如果个位上是0，就什么也不读。
十位 个位
写作： 4
0
读作： 四 十
十位 个位
写作：2
7
读作： 二十七
十位 个位
写作：3
3
读作： 三十三
数一数，三种颜色的纽扣一共多少粒？
百位 十位 写作： 1 0 读作： 一百
个位 0
十位 个位 写作：4 0 读作：四 十
十位 个位 写作：2 7 读作： 二十七
高
十位 个位
百位 十位 个位
位
写作：3 3
写作： 1 0 0
读作： 三十三 读作：
新人教版一年级数学下册100以内数的读写教学课件ppt
写作： 3 3 读作： 三十三
先在十位上写3， 表示3个十； 再在个位上写3， 表示3个一。
计数器
这两个“3”的意义一样吗？ 虽然都是数字3，但是放在不同 的数位上表示的意思也不一样。 十3位上的3 “3”表示3个十，个位 上的“3”表示3个一。
思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 十位 个位
写作： 4 0 读作： 四 十
想一想：“二十七”借助小棒怎样表示呢？
2个十
7个一
小组讨论：你会借助计数器表示吗？能读写出这个数吗？
写作： 2 7 读作： 二十七
先在十位上写2， 表示2个十； 再在个位上写7， 表示7个一。
想一想：“三十三”借助小棒怎样表示呢？
3个十
3个一
小组讨论：你会借助计数器表示吗？能读写出这个数吗？
1 认识图形（二） 2 20以内的退位减法 3 分类与整理 4 100以内数的认识 * 摆一摆，想一想 5 认识人民币 6 100以内的加法和减法（一） 7 找规律 8 总复习
人教版数学一年级下册
第四单元 100以内数的认识
第２课时
100以内数的读、写
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数一数：有多少个苹果？
这节课你们都学会了哪些知识？
数的读写：
3个十 3个一
举手发言：你可以数清楚每种颜色的纽扣 有多少粒吗？
黄色的纽扣有四十粒。 绿色的纽扣有二十七粒。 粉色的纽扣有三十三粒。
想一想：“四十”借助小棒怎样表示呢？
10 10 10 10 4个十
小组讨论：你会借助计数器表示吗？你是怎么做的。
计数器
小组讨论：你能写出这个数吗？你会读一读吗？
计数器
先在十位上写4， 表示4个十； 个位上一个也没有， 就在个位上写0。
人教版一年级下册数学优质课件4.2 100以内数的读、写
1.读数和写数都从高位起。 2.相同的数字在不同的数位上表示 的意义不相同。
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课后作业 课本： 第39页第6题。
返回
“部10编0以本内”数语的文认教识材1解00以读内数的读写 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
一共一百粒。
一百怎样读 写呢？
返回
读数和写数， 都从高位起。
如何在计数 器上表示？
读数和写数是 从哪边该开怎始么的读？
怎么写？
百位 十位 个位
写作：
1
0
0
读作：
一百
返回
课堂练习
数学游戏
你会填69吗?
百十个 位位位
69
读数和写数， 都从高位起。
返回
写出计数器上的数并读出来。
百位 十位 个位
写作：
返回
27和33又该怎么摆小棒呢？
27
不一样，十位上的“3” 表示三个十，个位上的 “3”表示三个一。
33
两个“3”的意 思一样吗？
返回
探究新知
如何在计数 器上表示？
十位 个位
十位
个位
返回
这两个数该怎 么读？怎么写？
十位
个位
写作： 2
7
读作： 二十七
人教版(2023春)数学一年级下册4-2 读数、写数
读数时，从高位起，百位上是几就读几百，十位上是 几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
当堂检测 2. 我说你猜。（教材P40 练习八 第12题）
个位上的数和 十位上的数合 起来是9。
十位 1 2 个位 8 7
18 27
34 65 36 45
可能是18，还可能是……
56 7 8 9 43 2 10 54 63 72 81 90
当堂检测
3. (1)计数器从右边起,第一位是个位,第二位是( 十 ) 位,第三位是( 百 )位。 (2)一个数十位上的数字是7,个位上的数字是0,这 个数是( 70 )。 (3)“99”右边的“9”在( 个 )位上,表示( 9 )个 ( 一 )。
4 100以内数的认识
4.2
读数、写数
学习目标
1. 能正确读写100以内的数。（重点） 2. 理解数位的意义及数位上的数的含义。（难点） 3. 初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示，几个
一就在计数器的个位上用几颗珠表示。
回顾复习 从四十开始十个十个地数，数 到一百，你还记得怎么数吗？
一共一百粒。
一百怎样读写呢？
探索新知
3 (教材P37 例3)
10捆小棒表示10个十， 是一百。
百位 十位 个位
写作 1
0
0
读作 一百
探索新知
3 (教材P37 例3)
百位 十位 个位
写作 1
0
0
读作 一百
从右边起 第一位是 个 第二位是 十 第三位是 百
位， 位， 位。
随堂小练
做一做
1.(教材P37 做一做 第2题)
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
当堂检测 2. 我说你猜。（教材P40 练习八 第12题）
个位上的数和 十位上的数合 起来是9。
十位 1 2 个位 8 7
18 27
34 65 36 45
可能是18，还可能是……
56 7 8 9 43 2 10 54 63 72 81 90
当堂检测
3. (1)计数器从右边起,第一位是个位,第二位是( 十 ) 位,第三位是( 百 )位。 (2)一个数十位上的数字是7,个位上的数字是0,这 个数是( 70 )。 (3)“99”右边的“9”在( 个 )位上,表示( 9 )个 ( 一 )。
4 100以内数的认识
4.2
读数、写数
学习目标
1. 能正确读写100以内的数。（重点） 2. 理解数位的意义及数位上的数的含义。（难点） 3. 初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示，几个
一就在计数器的个位上用几颗珠表示。
回顾复习 从四十开始十个十个地数，数 到一百，你还记得怎么数吗？
一共一百粒。
一百怎样读写呢？
探索新知
3 (教材P37 例3)
10捆小棒表示10个十， 是一百。
百位 十位 个位
写作 1
0
0
读作 一百
探索新知
3 (教材P37 例3)
百位 十位 个位
写作 1
0
0
读作 一百
从右边起 第一位是 个 第二位是 十 第三位是 百
位， 位， 位。
随堂小练
做一做
1.(教材P37 做一做 第2题)
人教版一年级下册数学课件4.2 100以内数的读、写课件PPT
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
探究新知 思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 十位 个位
100
课堂练习 数一数，写一写。
65
78
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
探究新知 思考：一百怎么在计数器上表示出来呢？
百位 十位 个位
100
课堂练习 数一数，写一写。
65
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
人教版一年级下册数学课件-100以内数的读写 (4)(共16张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
老师今年多少岁了？ ？
100以内数的认识
典题精讲
选数填空：4、9、38、64、100。
小刚是一个三年级的小学生，今年（ ）岁了，
他奶奶（
）岁了。中秋节早上，他奶奶9带着他到菜
市场去买菜64。菜市场里的菜真多啊！可是也很贵！小明看
了看：白菜都要（ ）元一斤，牛肉就更贵了，要
（
）元一斤。4奶奶才买了几样菜，就花了（
举例讲解
十位 个位
写作 2 7
读作 二十七
先在十位上写“2”，再在个位上写“7” 。读数也 从高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几 。
100以内数的认识 探索新知
两个“3” 一样吗？
十位 个位
写作 3 3
十位上的“3”表示3个十，个位上的“3” 表示3个一。
100以内数的认识 探索新知
从这里你能看出什么？
100以内数的认识
复习导入
数一数：每种 颜色的 纽扣各有多少 粒？
导入
大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
100以内数的认识
举例讲解
十位 个位
写作 4 0
写数的时候，有几个十就要先在十位上写几，再 在个位上写0。
100以内数的认识
3）8
元。
100
100以内数的认识 易错提醒 10个一是（10），（10）个十是一百。 最大的一位数是（9 ），最小的两位数是（10）， 最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。
100以内数的认识 学以致用
100以内数的认识 学以致用
50 读作：五十
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100
You made my day!
我们，还在路上……
老师今年多少岁了？ ？
100以内数的认识
典题精讲
选数填空：4、9、38、64、100。
小刚是一个三年级的小学生，今年（ ）岁了，
他奶奶（
）岁了。中秋节早上，他奶奶9带着他到菜
市场去买菜64。菜市场里的菜真多啊！可是也很贵！小明看
了看：白菜都要（ ）元一斤，牛肉就更贵了，要
（
）元一斤。4奶奶才买了几样菜，就花了（
举例讲解
十位 个位
写作 2 7
读作 二十七
先在十位上写“2”，再在个位上写“7” 。读数也 从高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几 。
100以内数的认识 探索新知
两个“3” 一样吗？
十位 个位
写作 3 3
十位上的“3”表示3个十，个位上的“3” 表示3个一。
100以内数的认识 探索新知
从这里你能看出什么？
100以内数的认识
复习导入
数一数：每种 颜色的 纽扣各有多少 粒？
导入
大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
100以内数的认识
举例讲解
十位 个位
写作 4 0
写数的时候，有几个十就要先在十位上写几，再 在个位上写0。
100以内数的认识
3）8
元。
100
100以内数的认识 易错提醒 10个一是（10），（10）个十是一百。 最大的一位数是（9 ），最小的两位数是（10）， 最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。
100以内数的认识 学以致用
100以内数的认识 学以致用
50 读作：五十
76
100
人教版一年级下册数学课件-100以内数的读写 (4)(共16张PPT)
老师今年多少岁了？ ？
100以内数的认识
典题精讲
选数填空：4、9、38、64、100。
小刚是一个三年级的小学生，今年（ ）岁了，
他奶奶（
）岁了。中秋节早上，他奶奶9带着他到菜
市场去买菜64。菜市场里的菜真多啊！可是也很贵！小明看
了看：白菜都要（ ）元一斤，牛肉就更贵了，要
（
）元一斤。4奶奶才买了几样菜，就花了（
100以内数的认识
猜数:
学以致用
1. 老师这里有个数是3个一和5个
十请同学们猜猜是多少? 53 2.最小的两位数是几? 10
最小的三位数是几? 100
100以内数的认识
课堂小结
从右边起,第一位是个位,第二位是十位, 第三位是百位,读数和写数,都从高位开始。
读数、写数都应从高位起，即从左边起， 这与说数位的顺序正好相反，个位或十 位上一个单位也没有，写数时要写“0” 占位。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
3）8
元。
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100以内数的认识 易错提醒 10个一是（10），（10）个十是一百。 最大的一位数是（9 ），最小的两位数是（10）， 最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。
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三种颜色的纽扣 一共多少粒？
一共一百粒。
一百怎样读 写呢？
8
读数和写数， 都从高位起。
如何在计数 器上表示？
读数和写数是 从哪边该开怎始么的读？
怎么写？
百位 十位 个位
写作：
1
0
0
读作：
一百
9
课堂练习
数学游戏
你会填69吗?
百十个 位位位
69
读数和写数， 都从高位起。
10
写出计数器上的数并读出来。
1.读数和写数都从高位起。 2.相同的数字在不同的数位上表示 的意义不相同。
人教版 数学 一年级 下册
4 100以内数的认识
100以内数的读写
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你知道每种颜色的 纽扣各有多少粒吗？
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
这些数怎样读 写呢？
请你摆出40根小棒。
如何在计数 器上表示？怎样写出
这个数呢？
怎样读出 这个数呢？
十位 个位
写作： 4
0
读作： 四 十
27和33又该怎么摆小棒呢？
27
不一样，十位上的“3” 表示三个十，个位上的 “3”表示三个一。
33
两个“3”的意 思一样吗？
5
探究新知
如何在计数 器上表示？
十位 个位
十位
个位
6
这两个数该怎 么读？怎么写？
十位
个位
写作： 2
7
读作： 二十七
十位
写作： 3
个位
3
读作： 三十三
百位 十位 个位
写作：
50
读作：
五十
百位 十位 个位 七十六
百位 十位 个位 100
一百
你能读出下边的数吗？
三十一
三十五
六十七 九十
五十六 写作 56
三十八 写作 38
71 读作
七十一
96 读作
九十六
4个十，9个一组成的数写作 49 ；
10个十组成的数读作 一百
。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？