六年级上册第二单元独立作业
第二单元位置与方向二作业练习设计(校本班本作业)人教版六年级数学上册
行驶了( 16 ) km 到达乙地(4,2);接着向东偏北 45∘ 方向
行驶了 24 km ,到达丙地( 7 ， 5 );最后以6千米/时的
速度向北偏东 45∘ 方向行驶了4小时,到达丁地( 10 ， 8 )
根据“甲地(2,4)、乙地(4,2)”先画出甲地和乙地的位置,再连线,最后确定方向和
距离;根据“接着向东偏北 45∘ 方向行驶了 24 km ,到达丙地”,向东偏北 45∘ 方向画
终点站。
（1） 请把汽车行驶的路线图画完整。
（2） 根据路线图,写一写这辆汽车从
终点站返回始发站的方向和路程。
汽车从终点站出发,先向西偏南 30∘ 方向行驶 5 km ,
又向正西方向行驶 5 km ,再向正北方向行驶 10 km ,
最后向西偏北 35∘ 方向行驶 15 km 到达始发站。
人教版教六年数学上册
小明：我觉得用 1 cm 的一段表示 200 m 更合适。
选用小明的方案。
如果选用小丽的方案,“ 1 cm 的一段表示
50 m ”,“从学校到小桥共 400 m ”,需要画
8段,而“从小桥到公园共 800 m ”,需要画16
段,所画线段过长,所以选用小明的方案更合适
。画图时按小明的方案确定好一段代表的距离,
5,4
)。
（3） 点(
5,6
)的南偏西 45∘ 方向 20 m 处是点(3,4)。
人教版教六年数学上册
4. 下图是某日的卫星云图,每相邻两个圆之间的距离约是 10 km ,以台风
中心为观测点, 岛在北偏西 30∘ 方向约 30 km 处; 岛在东偏北 30∘ 方向
约 20 km 处; 岛在西偏南 30∘ 方向约 50 km 处。请在图中标出 岛和 岛
冀教版六年级上册英语-Unit2Lesson11AlwaysDoYourHomework!
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解课文主题，培养学生的道德观念。
2. 能力目标（1）能够独立完成课后练习。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
3. 情感目标培养学生养成按时完成作业的良好习惯，树立正确的道德观念。
二、教学内容本课的主题是“Always Do Your Homework!”，主要讲述了学生小明因为没完成作业而受到老师的批评，以及他的反思和改正过程。
课文内容还包括了同学们对于作业完成的不同看法和经历。
三、教学重点与难点重点：本课的生词和重点句子，以及如何运用所学知识进行日常交流。
难点：如何正确使用情态动词“must”和“needn’t”以及不定冠词“a”和“an”。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动。
（2）学生自由交流，分享彼此的周末经历。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放课文动画，让学生初步了解课文内容。
（2）教师引导学生回答问题，概括课文大意。
3. 讲解（20分钟）（1）教师讲解新课的生词和重点句子。
（2）教师示范如何运用所学知识进行日常交流。
（3）学生跟读，模仿语音语调。
4. 练习（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，运用所学知识进行情景交际。
（2）学生上台展示，教师点评并给予鼓励。
5. 巩固（10分钟）（1）教师布置课后练习，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书Always Do Your Homework!板书内容：1. 生词：homework, always, must, needn’t, morning, evening, quickly, late2. 重点句子：Always do your homework on time.You must finish your homework before you watch TV.I needn’t do the dishes because my sister is home.七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。
（三起）冀教版六年级英语上册第二单元课课练一课一练堂堂清同步练习随堂练习题及答案
（三起）冀教版六年级英语上册第二单元课课练一课一练堂堂清同步练习随堂练习题及答案Unit 2 School in CanadaLesson 7 On the School Bus一、根据汉语提示填空。
1. Jenny___________(常常) eats a sandwich for lunch.2. __________ (有时) she eats soup.3. Does Jenny __________(总是) take the bus?4. She___________(从不) wears dresses.二、选择题。
( )1. It's_________today.A.rainsB. rainC. rainy ( )2. This is me with my dress___________a sunny day .A. inB. onC. at ( )3. This is___________umbrella.A. aB. anC. me ( )4. It's rainy today. Don't forget your______________.A. bootsB. booksC. boot ( )5. I always go to school__________bus.A. onB. byC. in三、连词成句。
1. I live far too from my school (.)______________________________ _______2. Sometimes bike her rides she (.)_______________________________________3. to school They walk (.)_______________________________________4. He always to goes school bus by (.)___________________________________________5. Jane Does never bus by school go to (?)_______________________________________答案一、1. often 2. Sometimes 3. always 4. never二、1. C 2. B 3. B 4. A 5. B三、1. I live too far from my school. 2. Sometimes she rides her bike.3. They walk to school.4. He always goes to school by bus.5. Does Jane never go to school by bus?Lesson 8 Li Ming Meets Jenny's Class.一、给学科选图片。
2014秋新苏教版小学数学计六上独立作业
2 25
1 ，3 天一共用去（ ） 。 25 3 2 （2） （3） 25 3
（4）
3 2
2．钟面上，时针的转速与分针的转速之比是（ （1）1︰60 3．下面的图形中， （ （2）1︰12
） 。 （4）60︰1
（3）12︰1
）是正方体的表面展开图。
（ 1）
（2）
（ 3） ） 。
0
（4）
4．a 是一个大于 0 的数，下面的算业
一、慎重审题，巧思妙算。
1、直接写出得数。
3 = 4 4 16÷ = 9
8×
6 ÷3= 7 1 3 － = 2 8
1 1 ＋ = 5 6 3 5 × = 10 6
10 3 × = 9 5 7 7 ÷ = 16 8
2、解下列方程。
1.6x－3.7=4.3
2 1 x＋ x=26 5 4
3 9 x÷2= 7 10
3、下面各题怎么算简便就怎样算。 5 18 ÷15× 9 5
48×
3 ＋3÷7 7
7 2 2 4 ÷( － )× 18 3 5 15
3 7 3 1 ×[ ÷（ － ）] 10 8 5 4
二、认真读题，谨慎填写。 1、 （ ）÷16＝0.375＝ )分 15 ( ) ＝（ ）毫升 ）:40 780 立方厘米= ( )立方分米 ）的用水量是单位 ) 的用水量 。
2 2、 时= ( 3
3 升 =（ 5
1 3、 “三月份用水量比二月份节约 ”这句话中（ 4 “1” 的量， （ ）的用水量× 1 =( 4
4、一台拖拉机
1 3 小时耕地 公顷，照这样计算，1 小时耕地（ 3 14 ）小时。
）公顷，
耕 1 公顷地需要（
5、右图表示一把三角尺，∠2 和∠3 的度数比为（ ∠2 和∠1 的度数比为（ 5 2 6、 的 是（ 6 3 ） ： （ ） 。 ） ； ( ）
小学六年级上册英语第二单元测试题及答案
小学六年级上册英语第二单元测试题及答案小学六年级上册英语第二单元测试题及答案学习完六年级英语第二单元的知识,同学们要及时做好英语第二单元的测试题巩固英语知识。
以下是小编准备的一些六年级上册英语第二单元测试题及答案，仅供参考。
六年级上册英语第二单元测试题听力部分一、听录音,选出单词或短语。
(10分)( ) 1. A. ship B. train C. bus( ) 2. A. stop B. wait C. go( ) 3. A. traffic lights B. traffic rules C. green light( ) 4. A. red light B. yellow light C. green light( ) 5. A. by ship B. by train C. by taxi二、听录音,在相符的图片下打“���”,在不相符的图片下打“✕”。
(10分)1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5.( ) ( )三、听录音,填入所缺的单词。
(10分)Do you know the traffic1 ?If you don’t, I’ll tell you. You must look at the traffic23 at a red light.4 at a yellow light.Go at a5 light. Remember these!笔试部分四、根据句意、首字母和汉语提示,补全单词。
(10分)1. Miss Wang’s home is near the school. So she can cometo school on fevery day.2. Look! There is a (飞机) in the sky.3. I want to take a t to Sanya for this summer holiday.4. Which is faster, the (地铁) or the bus?5. Please put d your hand.6. S down! I want to get off the car.7. S and wait at a red light.8. Mrs Li wants to visit Tian’anmen Square (乘) bus.9. If you take a (出租汽车), you can go to school on time.10. My uncle usually goes to work by (公共汽车).五、选择正确的答案。
六年级上册第二单元独立作业
六年级上册第二单元独立作业班级（）姓名（）卷首寄语——亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧！第一部分：基础知识积累和运用（45分）一、读拼音写字、词。
（8分）kān zǔ náo miǎn lìzhìlièjùn ( ) 测( ) ( ) 真( ) 恶( ) （）工mãng lóng qīliáng cuǐcàn pán shān（）（）（）（）二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
（4分）1．耳畔（pàn bàn）食不下咽（yàn yān yè）藐视（miǎo mǎo）要（yāo yào）挟刚劲（jìng jìn ）2．《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
3．中间曾回故乡两次，都是奔（bēn bân）丧（sāng sàng）三、请选择正确的一组在（）里打“√”，错的把错别字改正在括号里。
（4分）思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（）濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）四、选词填空。
（4分）阻碍阻挡阻挠精细精密精致1．詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2．惰性是我们前进的（）。
3．小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。
4．显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
五、按要求写句子。
（4分）1．这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）2．我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
冀教版六年级(上)《第二单元》单元测试卷(A卷)
呼朋引伴 小心翼翼 响亮悠远
①
②
③
④
⑤
⑥
（3）请你用简明的语言概括母亲为“我”做的两件事。 第一件事：
第二件事：
（4）作者详细写的是第
件事，用“
”在文中画出细节描写的句子，并说
第3页（共5页）
明细节描写的作用。
五、习作百花园（30 分）
11．（30 分）题目：
读后感
在本单元（冀教版六年级上册《第二单元》）的几篇课文中，一定有你特别喜欢或者感兴
几只鸡给“我”补充营养；为了让“我”睡好觉，母亲夜夜遍仔细地敲打。有时她停下来，站一会轻轻咳嗽几声，
用手捶捶背；
五、习作百花园（30 分）
11．《穷人》；
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日期：2019/3/10 23:01:38； 用户：qgjyus er10 369；邮箱：q gjyus er10369.219 57750；学号 ：21985376
我去还小丽的《hū xiào
山庄》，刚拿起书，手一抖，书撞倒了水杯，jiàn
了
我一身水，书也湿了，我急于“救”书却 sī
坏了几页，我心想，今天可真 dǎo m
éi
，老天 bǎo yòu
，希望小丽可别“zòu
”我。当我说明原因时，
她竟然笑着说：“没关系，把坏页夹进去，给我放 shū chú
里就行了。但要罚你写
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战
胜一切困难。这一年我考上了大学。多年过去，蛙声渐远，可我又觉得它时时在我枕边。
一声声，像不倦（juǎn juàn）的提醒、教（悔 诲），给我许多人生的激励。 （1）用“____”画出文中括号里正确的拼音或汉字。 （2）选择正确的词语填空。 全神贯注 此起彼伏 将信将疑
六年级上册数学课：分层作业优秀设计案例
六年级上册数学课：分层作业优秀设计案例引言本文档旨在提供一些六年级上册数学课的分层作业优秀设计案例，以帮助教师更好地组织课堂活动和培养学生的数学能力。
以下是一些简单且没有法律复杂性的策略，以确保独立思考和决策，并避免引用未经确认的内容。
优秀设计案例案例一：数的认知目标通过分层作业，帮助学生巩固对整数的认知和理解。
设计设计一份练题，包括以下三个层次的难度：1. 初级：要求学生计算简单的加减法运算，例如：2 + 3 = ?2. 中级：要求学生解决更复杂的算术问题，例如：4 * 5 - 3 = ?3. 高级：要求学生应用整数的概念解决实际问题，例如：如果小明有5块钱，他买了一本书花了3块钱，还剩下多少钱？实施将学生分为不同层次的小组，分发相应难度的练题。
每个小组完成自己层次的题目，并在课堂上进行讨论和解答。
教师可以针对不同层次的小组给予不同的指导和帮助。
案例二：几何图形目标通过分层作业，帮助学生加深对几何图形的认识和应用能力。
设计设计一份练题，包括以下三个层次的难度：1. 初级：要求学生辨认常见的几何图形，例如：正方形、长方形、圆形等。
2. 中级：要求学生计算几何图形的周长和面积，例如：一个正方形的边长为6cm，它的周长是多少？3. 高级：要求学生应用几何图形解决实际问题，例如：如果一个长方形的宽度是4cm，面积是12平方厘米，那么它的长度是多少？实施同样将学生分为不同层次的小组，分发相应难度的练题。
每个小组完成自己层次的题目，并在课堂上进行讨论和解答。
教师可以针对不同层次的小组给予不同的指导和帮助。
结论通过以上优秀设计案例的实施，教师可以有效地提高课堂教学的质量和学生的研究效果。
分层作业能够满足不同层次学生的需求，并促进他们的数学思维和应用能力的发展。
希望本文档能对六年级上册数学课的教学提供一些有用的参考。
冀教版六年级(上)《第二单元》单元测试卷
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会（huì kuài）计，但无一例外，都 半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
这句话让我们知道了
。
请你写出几句体现爱、感悟爱的话语。
2．（3 分）词海拾贝
（1）把下面的词语补充完整，并选择填空。
声
语
谈笑
语连珠
谈
论
而谈
理力
乐道
正
严
直
壮
一
中
之以
金
良
之以
各
己
惊四座
语文课上，同学们
，讨论热烈。
小明经过老师
的说服教育，终于承认了错误。
百合花
地告诉那些嘲笑过它的野草“我是百合，不是野草。”
第3页（共5页）
她那么有信心呢？ 母亲的回答朴素而简单。她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也
长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济（jì jǐ）的话，撒（sā sǎ）上一些荞麦种 子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就 是一粒坚韧的种子；她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹！ （1）给文中的多音字选择正确读音。 （2）结合上下文解释词语意思。 半途而废： 功成名就： 天赋： （3）读一读下面的句子，谈谈你的感受。 ①一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。 ②母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子。
《第二章4有理数的加法》作业设计方案-初中数学鲁教版五四制12六年级上册
《有理数的加法》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过有理数的加法运算，使学生掌握正数、负数相加的法则，能准确无误地进行加法运算，理解数学在实际生活中的应用。
同时，培养学生的逻辑思维能力和解题能力，提升他们解决实际问题的能力。
二、作业内容本作业以《有理数的加法》第一课时为基础，重点考察学生对正数和负数加法规则的理解和应用。
具体包括以下内容：1. 基础知识：回顾有理数的概念及正负数相加的法则。
2. 课堂练习：通过一定数量的加法题目，训练学生熟练掌握有理数加法运算。
3. 实际问题应用：设置几道与生活实际相结合的加法应用题，让学生将所学知识应用于实际生活中。
三、作业要求1. 独立完成：要求学生独立完成作业，不得抄袭他人答案。
2. 认真审题：审清题目要求，明确题目所求，避免因理解错误而导致的答案错误。
3. 计算准确：要求学生加法计算过程准确无误，结果正确。
4. 书写规范：答案书写要规范，步骤要清晰，方便教师批改。
5. 反思总结：在完成作业后，学生需进行反思总结，找出自己的不足和错误，以便后续改正。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生作业的准确性、规范性、解题思路等方面进行评价。
2. 评价方式：教师批改作业时，需对每道题目进行详细批改，给出正确的解题步骤和答案，并对学生的作业进行总体评价。
3. 反馈形式：通过作业反馈表，将学生的作业情况进行总结和反馈，以便学生和家长了解学生学习情况。
五、作业反馈1. 对学生完成的每一道题目进行详细的批注和评价，指出学生在解题过程中的错误和不足，给出正确的解题步骤和答案。
2. 对于普遍存在的问题，需要在课堂上进行讲解和强调，帮助学生纠正错误，加深对知识的理解。
3. 对于表现优秀的学生，要给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。
4. 通过作业反馈表，将学生的作业情况进行总结和反馈，让学生和家长了解学生的学习情况，以便家长能够更好地配合学校进行家庭教育。
通过以上作业设计方案，旨在通过有针对性的作业内容，使学生巩固所学知识，提高解题能力，同时培养他们的逻辑思维能力和实际运用能力。
人教版六年级数学上册第二单元素养评定分层作业设计位置与方向
第二单元位置与方向（二）单元评价导语亲爱的同学们，这个单元我们学习了位置与方向（二），主要包括三个方面的学习内容：1.用方向和距离描述某个点的位置。
2.根据参照点的方向和距离确定物体的位置。
3.在生活情境中描述简单的路线图。
通过本单元的学习，相信大家都学会用方向和距离确定位置的基本方法，感受数学与实际生活的紧密联系。
接下来，让我们一起到丰富而有趣的生活中探索和解决与之相关的问题吧！单元知识结构单元评价目标单元评价工具位置与方向（二）——描述并确定方向与位置★基础素养★【题1】下面是某市书城到体育馆的方位图。
（1）少年宫在中心广场（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）千米。
（2）中心广场在少年宫的（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）千米。
（3）汽车站在书城西偏北30°方向，哪些点可以表示汽车站所在的位置？请你画一画。
︶︵ 北 书城 中心广场 体育馆 1.2km 0.9km1.7km 65° 45°谁是参照点？你是如何确定方向的？ 你是怎么确定方向的？和你的同伴说一说。
★能力素养★【题2】看图回答问题。
（1）下图为柳州市某路公交车的行车路线。
从白云小学出发向（ ）方向行驶（ ）站到丽阳天下，再向（ ）方向行驶（ ）站到勘探院，再向（ ）偏（ ）（ ）°的方向行驶（ ）站到山语城。
（2）小维和小思从荣军医院站出发坐了4站，他可能在（ ）站或（ ）站下车。
（3）如果小思坐了2站后在东门下车，她可能是从（ ） 站 或（ ）站上车的。
★综合应用★【题3】柳州市风晴港购物中心正南2千米处，有一条驾鹤路与商业街垂直，龙城中学在风晴港购物中心北偏西40°方向4km 处。
(1）在上图中画一条线表示驾鹤路。
风情港购物中心3km商业街北(2）在上图中标出龙城中学的位置。
(3）王叔叔打出租车从家出发，经风晴港购物中心到龙城中学去办事，他要付车费多少元？出租车的收费标准如下表。
湖北小学六年级数学上册 第二单元 家庭作业
第 1 页 共 1 页分数乘整数（1）(4)43×6表示： 或者表示：103×15 姓名＿＿＿＿＿ 2017 年 9 月 27 日………………………………装……………………………………订………………………………………线……………………………………………………第 2 页 共 2 页分数乘整数（2）一、细心填写：1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）120个2、52×4表示（ ）或者表示（ ）。
3、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式：二、准确计算： 132×5 193×6 114×5 61×10 125×865×12 15个52的和是多少？ 187的9倍是多少？三、解决问题：1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？姓名＿＿＿＿＿ 2017 年 9 月 27 日………………………………装……………………………………订………………………………………线……………………………………………………第 3 页 共 3 页分数乘整数（3）一、细心填写：1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）2、 52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个3、94×6表示（ ）或者表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式： 二、准确计算： 72×3 53×6 214×9 103×5 1611×12254×15 24个32是多少？ 145吨的7倍是多少吨？三、解决问题：1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。
六年级数学上册数学独立作业2
六年级数学上册数学独立作业(二)一、填空。
1、（ ）的 35 是27；48的 512是（ ）；2、比80米多 12 是（ ）米；比300吨少 16是（ ）吨。
3、 1.5和（ ）互为倒数，（ ）的倒数是它本身；（ ）没有倒数。
4、“红花朵数的 23 等于黄花的朵数”是把（ ）的朵数看作单位“1”，关系式是（ ）。
5、在○里填上＞＜或=56 ÷ 13 ○ 56 ×3 49 ○ 49 ÷ 27 710 × 52 ○ 710 6、 34 ×（ ）= 34 ÷（ ）＝ 34 ＋（ ）=1二、判断题。
1、4米长的钢管，剪下 14米后，还剩下3米。
（ ）2、两个真分数的积一定小于1。
（ ）3、20千克减少110 后再增加 110，结果还是10千克。
（ ）4、一桶油用去它的 15后，剩下的比用去的多。
（ ）三、选择题1、李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（ ）来表示。
A 、（1，6 ） B 、（6，1） C 、（0，6）2、下面各组数中互为倒数的是（ ）。
A 、0.5和2 B 、18 和 78 C 、43 和 133、有30本故事书，连环画是故事书的45 ，连环画有 （ ）。
A 、36 B 、30 C 、244、一袋土豆，吃了它的27，吃了30千克，这袋土豆原有（ ）千克。
A 、20 B 、50 C 、495、一个数的25 加上23，和是37，这个数是（ ）。
A 、35 B 、24 C 、150四、计算题。
1、直接写得数。
（8分）34 ×16= 12÷ 35 = 0.3× 56 = 35 ÷ 910 = 1÷ 78 = 57 × 23 ÷ 57 = 12 × 13 ÷ 12 × 13 = 0× 712 ÷ 18 = 2、能简算的要简算。
人教版PEP六年级上册英语第二单元优秀单元作业设计
作业设计层出不穷分出精彩目录CONTENT一、单元信息 (2)二、单元内容与教材分析 (2)(一)课标要求 (3)(二)教材分析 (3)(三)学情分析 (4)三、单元学习与作业目标 (5)四、单元作业设计思路 (6)五、单元课时作业 (8)(一)第一课时 (9)(二)第二课时 (13)(三)第三课时 (17)(四)第四课时 (21)(五)第五课时 (25)(六)第六课时 (29)六、单元质量检测作业 (32)(一)单元质量检测作业内容 (32)(二)单元质量检测作业分析 (37)(三)单元质量检测作业属性表 (37)(四)单元质量检测作业参考答案 (38)(五)单元质量检测作业订正表 (39)(六)单元质量检测作业听力材料 (40)六年级上册第二单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语六年级第一学期人教版(三年级起点)Unit 2Ways to go to school单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容周游站点1Let's go to school Part A Let's talk Weiwu Ci 2Let's go to the nature park Part A Let's learn Xuege Tower 3Go to the hospital Part B Let's talk Qiaowang Lou 4Pay attention to the traffic lights Part B Let's learn Caocao Yunbingdao 5Different ways to go to school Part B Read and write Huaxi Lou 6Different traffic rules between China andthe UK Part C Story time Huazu An二．单元内容与教材分析（一）课标要求本单元的核心话题是“交通工具”及“出行方式”，属于“人与自我”和“人与社会”主题，根据《英语课程标准》（2022年版）二级主题内容要求，通过本单元的学习，学生能够掌握交通工具相关的词汇，理解和运用有关表达交通方式、交通规则的句型和相关话题，引导学生安全出行，了解不同国家学生上学的交通方式，根据不同情况选择不同的出行方式，能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则，并能够根据他人的出行方式提出合理的建议。
2024年10版小学六年级上册第一次英语第二单元暑期作业(含答案)
2024年10版小学六年级上册英语第二单元暑期作业(含答案)考试时间：80分钟（总分:100）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、听力题：The flowers smell ________.2、听力题：A ______ is a large, flat area of land at a high elevation.3、填空题：The _______ (小水獺) plays in the river.4、填空题：My aunt loves __________ (运动).5、填空题：The ______ (阳光直射) encourages plant growth.6、What do you call a scientist who studies rocks and minerals?A. BiologistB. GeologistC. ChemistD. Astronomer答案:B7、听力题：The tree is ___. (tall)8、选择题：What do we call the part of a plant that produces seeds?A. FlowerB. LeafC. StemD. Root9、听力题：When a solid is heated, it may ______.10、填空题：My grandmother makes the best __________. (蛋糕)11、填空题：The ________ (文化交流) enhances our understanding.12、听力题：The chemical formula for ammonium sulfate is __________.13、What is the name of our planet?A. MarsB. EarthC. VenusD. Jupiter14、What is the capital of Cyprus?a. Nicosiab. Larnacac. Paphosd. Famagusta答案:a15、填空题：Gardening can be a therapeutic activity that promotes ______ and relaxation. (园艺可以是一种促进身心放松的疗愈活动。
六年级语文(上册)第二单元独立作业题
六年级语文（上册）第二单元独立作业题（时间60分钟满分100分）班级：姓名：分数：一、写一句赞美祖国的诗句或名言，要求书写正确、规范。
（5分）二、读拼音，写词语。
（8分）yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给带点的多音字选择正确的读音画“√”。
（6分）刚劲（jìnɡ jìn）哈（hā hǎ）达相（xiānɡ xiànɡ）传塞（sài sāi）外调（tiáo diào）节扇（shān shàn）动四、辨字组词。
（8分）施（）挠（）艰（）毅（）拖（）晓（）坚（）义（）讥（）浆（）斑（）篇（）饥（）桨（）班（）偏（）嘲（）潮（）挟（）侠四、把词语补充完整。
（4分）（）崖（）壁如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏安（）乐（）（）山（）岭五、写出下面句子运用的修辞方法。
（4分）1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
（）2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（）六、选词填空。
（8分）抚养赡养1.我国的宪法规定，子女对父母有（）的义务。
2.他们像（）婴儿似的照看着这个小瓜。
轻蔑藐视3.这件事给了（）中国的帝国主义者一个有力的回击。
4.有一家外国报纸（）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”不但……还……如果……就……不管……都……虽然……但是……只有……才能……因为……所以……1．（）天气很冷了，（）爷爷仍然坚持锻炼身体。
苏教版六年级英语(上)6AUnit2第二单元作业单元测试单元练习(可编辑修改word版)
U2 练习一、找出与所给单词的划线部分读音相同的选项。
( )1. walked A. looked B. played C. shouted ( )2. make A. late B. after C. magic ( )3. hear A. dear B. where C. near ( )4. got A. some B. hobby C. clothes ( )5. farm A. ear B. quarter C. hard ( )6. pear A. hear B. wear C. year二、词组翻译。
1. 一个愚蠢的国王2. 很久以前3. 一个有趣的故事4.在天空中5. 风筝放得高_6.带来一些面包7. 在ft上8.一个美国牛仔9.认真思考11. 抓紧三、用所给单词的适当形式填空。
10.沿着房子走12.变得有风且多云1.There2.Look at the two (be) some tigers here two year ago.(man) over there?3.Look! She’s(wear) a new clothes.4.(this) are new pencils.5.An old woman (walk) by the house this morning.6.Can you give (I) your book?7.l look after8.Many years ago, there (he) every day.(be) a king.9.This is the (lion) house.10.Look! They (tell) a story.11.It was . There was a lot of (rain).12.Helen would like (go) to the park by car.13.The children (go) to the park by bike yesterday.14.Yang Ling (find) a purse on the ground last Sunday.15.—He (look) sad, what’s the matter?—Because he (lose) a new pen.16.My father (water) the flowers every day.17.The students can (bring) some bread and (drink).18.That girl (see) the monkey in the tree, then she shouted.四、按要求写句子。
《第二单元 牧歌》作业设计方案-小学音乐人教版12六年级上册
《牧歌》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过欣赏和分析《牧歌》的音乐特点和风格，培养学生对蒙古音乐文化的兴趣和了解。
2. 帮助学生掌握歌曲的基本节奏和旋律，提高音乐感知和表现能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高音乐学习的积极性和主动性。
二、作业内容：1. 听赏《牧歌》，并记录下自己的感受和体会，包括歌曲的旋律、节奏、情感等方面。
2. 小组合作，根据听赏的感受，创编简单的舞蹈动作，表现歌曲的意境和情感。
3. 小组内练习演唱《牧歌》，注意歌曲的节奏和音准，互相纠正和指导。
4. 搜集有关蒙古音乐文化的资料，了解蒙古音乐的特点和历史背景。
三、作业要求：1. 独立完成听赏记录，积极参与小组合作，共同完成舞蹈和演唱练习。
2. 演唱时声音要自然、流畅，表现出歌曲的情感和意境。
3. 搜集的资料要真实、准确，能够反映蒙古音乐文化的特点。
4. 按时提交作业，字数不少于XX字。
四、作业评价：1. 作业完成情况：根据学生提交的作业，对完成质量和数量进行评价。
2. 课堂表现：学生在课堂上的表现也是评价的一个重要方面，包括参与度、合作意识等。
3. 资料搜集情况：搜集的资料是否真实、准确，能否反映蒙古音乐文化的特点也是评价的一个重要指标。
五、作业反馈：在作业评价完成后，将评价结果及时反馈给学生，指出作业中的优点和不足，并提出改进意见和建议。
同时，鼓励学生继续关注蒙古音乐文化，积极参与音乐学习和实践活动，提高自己的音乐素养和综合素质。
具体来说，针对《牧歌》这首歌曲，我们希望通过作业帮助学生：1. 掌握歌曲的基本节奏和旋律，能够准确地演唱歌曲。
2. 了解蒙古音乐的特点和历史背景，培养对蒙古音乐文化的兴趣。
3. 通过小组合作创编舞蹈动作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 通过搜集资料，提高学生的自主学习能力和信息素养。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 复习并深入理解《牧歌》的旋律和歌词；2. 掌握歌曲中的节奏变化，理解歌曲的情感表达；3. 尝试进行简单的音乐创作，表达自己的情感。
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六年级上册第二单元独立作业
班级（）姓名（）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。
现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（45分）
一、读拼音写字、词。
（8分）
kān zǔ náo miǎn lìzhìlièjùn ( ) 测( ) ( ) 真( ) 恶( ) （）工mãng lóng qīliáng cuǐcàn pán shān
（）（）（）（）
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。
（4分）
1．耳畔（pàn bàn）食不下咽（yàn yān yè）藐视（miǎo mǎo）要（yāo yào）挟刚劲（jìng jìn ）
2．《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
3．中间曾回故乡两次，都是奔（bēn bân）丧（sāng sàng）
三、请选择正确的一组在（）里打“√”，错的把错别字改正在括号里。
（4分）思潮起伏恍然大悟狂风怒吼司空见惯水落石出（）
濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑（）
天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏（）
惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力（）四、选词填空。
（4分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致
1．詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2．惰性是我们前进的（）。
3．小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去。
4．显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
五、按要求写句子。
（4分）
1．这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2．我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。
（将划线的部分换成成语）（）
3．许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。
（缩句）
4．音乐（）能给人以美的享受，（）能陶冶人的情操。
（关联词）
六、按要求将下列句子补充完整，另外再写自己喜欢的一句。
（6分）
1．我们爱我们的民族，（）。
2．（），我深情地爱着我的祖国和人民。
3．（），（），中国才有真进步。
4．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（）。
5．落红不是无情物，（）。
6．（）。
七、根据下面所描绘的情境，填空。
（5分）
1．小学五年的生活一晃而过，真是，。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
2．汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说：。
你对失去家园和亲人同学说：。
八、单元回顾填空。
（10分）
1．詹天佑是我国杰出的（），他主持修筑的（）铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
2．《怀念母亲》怀念的是（）和（）两位母亲，因为“我”对这两位母亲怀着同样（）和同样（）。
3．通过查找资料，我知道世界最高的咸水湖是（），世界最高的山峰是（），世界最低的盆地是（），世界最大的广场是（）。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑》回答问题。
（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。
詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
…大概‟，…差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭、
勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。
2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
2分
勘测（shèn kān）塞外（sāi sài）恶劣（wùè）讥笑（jǐ jī）
4、仿写词语。
4分
始终（）（）恶劣（）（）
5、用“——”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
并写写体会。
体会：（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法，并写写体会。
体会：（2分）
二、阅读短文回答问题。
18分
再见了，母校
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！
①光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们就要离开哺育我们六年的母校了。
蓦然回首，时光如流水般一泻千里，一去不复返。
我的脑海里浮现出了一句名言：有些东西一旦失去，才知道分外珍惜。
我真希望时光能够倒流，让我再看一眼可爱而又温馨的母校，再问候一声慈祥可亲的老师，再向师弟师妹们道一声珍重。
②我爱我们的母校！在这短短的六年里，学校的发展日新月异：一座座崭新的教学楼拔地而起，现代化教学设备琳琅满目；玲珑剔透的春华园小桥流水，亭台楼阁，花果飘香；校园中洋溢着春的气息，教室里充满着勃勃生机！多么优美的学习环境，多么敬业的良师！我们在母校的怀抱里茁壮成长，多么快乐，多么幸福！在全体师生员工的共同努力下，母校获得了多少荣誉啊，浙江省百年名校，省级实验小学，省级文明单位……一枚枚奖牌熠熠闪光，照亮了我们前进的征程。
③我爱我们的老师！
④在这短短六年里，在我们成长的人生旅途中，老师顷注了多少心血，撒下了多少汗水！是老师，让我们从毛头小孩，成长为热爱祖国、勤奋向上、天真活泼的少年。
难忘啊，老师上课的情景：那干裂的嘴唇，那撕哑的嗓音，尤其是那亲切、热情、生动、流利的话语，多么像一架永不生秀的播种机，不断地在我们的心田里撒下知识的种子。
这种子已经生根、发芽、长叶，结出丰硕的成果。
难忘啊，那灯下批改作业的身影：何惧风霜雨雪，无论寒来署往，盏盏明
灯融入了万家灯火之夜……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！恩师们正像一支支永不熄灭的蜡烛，不断地燃烧自己，照亮我们的人生之路。
⑤今天，我们毕业了，就要离开可爱的母校，离开朝夕相处的老师和同学了。
情依依，难舍难分；爱浓浓，师恩永存。
我们将时刻铭记“文明、勤奋、活泼、进取”的校风，将母校的好传统、好学风带到新的学校，在新的学习环境里，勇于探索，发愤努力，开拓进取，面向未来，成为祖国未来的建设者和接班人！
⑥“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”。
亲爱的同学们，让我们共勉吧！
⑦再见了，温馨的母校！
⑧再见了，敬爱的老师！
⑨再见了，亲爱的同学！
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
4分
.琳琅满目：暮然回首：
万家灯火：朝夕相处：
2．第④自然段中有6个错别字，请划出并将正确的写在下面的括号里。
6分（）（）（）（）（）（）3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是赞美老师的诗句，你还想到什么诗句或名言来赞美老师呢？2分
4．这是一位六年级学生在毕业典礼上的讲话，表达了小作者怎样的感情。
2分5．结尾的三个“再见”，在全文的情感表达上有什么作用？2分
6．你也是六年级的学生了，回顾那五年多的小学生活，你想对母校说什么呢？
2分
第三部分：习作。
25分
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。
亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇500字左右的作文，要求感情真实，事例具体。